《高考图文转换之徽标类》教学设计-.doc

《高考图文转换之徽标类》教学设计【教学目标】

1.能力目标：运用正确的方法完成图文转换徽标类题目。

2.思想目标：更关注生活，关注语文，关注生活中的语文。

【教学重难点】

1.观察画面特点，展开合理想象。

2.认真审读题干，规范统统作答。

【教学过程】

一、新课导入

问：同学们认识PPT上展示的三个图形吗？知道它们分别有什么寓意吗？（P PT上展示麦当劳标志、大众汽车标志和安徽电视台台标，学生解放回答，老师点拨引导）

二、新知学习

（一）考点阐释

1.关于徽标

徽标即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它不是大凡的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰盛的寓意。解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质。

2.考题特点

突出对考生语文综合能力的考察，并注重学生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更牵强生活的理念。

（二）多见题型

1.介绍徽标构成

2.解释徽标内涵

3.与其他语言表达题结合考查

（三）方法点拨一：答题要领

A.真题解析

【2013 全国新课标卷Ⅰ】右面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意扼要，句子通顺，不超过 70 个字。（ 5 分）

要领小结： 1.审清题，避陷阱； 2.细观察，注顺序； 3.巧联想，抓信息。

B.牛刀小试

【典例分析】中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困

的传统美德，右图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

①请用简短的语言描述标志。（ 3 分）

②请描述该标志所象征的寓意。（ 3 分）

（四）方法点拨二：多角度联想

A.联想角度一：文字

主要包括： 1.汉字。 2.阿拉伯数字。 3.英文及首写字母。

4.汉语拼音首写字母。举例：试从文字联想角度解读PPT上展示的 5 个徽标。

5.汉字的分与合

举例：试从汉字的分与合的角度解读PPT上展示的两个徽标。

B.联想角度二：图形

1.图形的多方面含意。

举例：【 2013 全国新课标卷Ⅱ】右面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意扼要，句子通顺，不超过 70 个字。（ 5

分）

2.图形的分与合。

举例：【 2015 全国新课标卷Ⅱ】右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意扼要，句子通顺，不超过 85 个字。（ 6 分）

3.图形的阴与阳。

举例：观察右面这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。

点拨：全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。

C.联想角度三：图与文的结合

举例：

（1）北京奥运会标志“中国印”；

（2）中国探月工程标志；

（3）中国残疾人联合会会徽；

（4）提升中国公民旅游文明素质行动计划标志。

D.联想角度四：颜色

举例：

（ 1）北京奥运会标志和中国公民道德论坛标志呈红色，总体上都是中国

印。

（ 2）第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。又如：中国节水标志。

三、练习反馈

右图是某高级中学文科班的班徽，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求：语意扼要，句子通顺，不超过 100 字。

明确：徽标由奔跑的人、书本、圆形外框和汉字口号组成。

奔跑的人象征奋勇前进，又是一个“文”字，代表文科班；书本象征知

识，又像台阶，象征在求知路上不断攀登；圆形外框象征班级结合，班级标语给人温暖、奋进的感觉。

四、拓展延伸

《中国青年报》社会调查中心调查显示，最受公众喜欢的校徽排名前八的依次是中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、中国政法大学、北京师范大学、同济大学，看看 PPT上展示的这八所高校的校徽，你最喜

欢其中的哪个呢？能说说理由吗？

五、布置作业

今年是我校建校 70 周年，为了感恩母校，请同 ?W 们解放分组，试着为学校设计 70 周年纪念徽标。

姚戈丽，安徽省淮南市，安徽省淮南第一中学。