部编版小学语文六年级下册 第四单元基础知识过关练

第四单元基础知识过关练

六年级语文（部编版）

姓名：

一、找出每组中的错误读音,用“〇”圈出并改正在横线上。

1.彻．底(cè) 埋葬．(zàng) 焚．烧(fén)

2.绑．腿(bǎng) 炊．烟( chuī) 逃避．(pì)

3.迁．移( qiān) 魔．鬼(mǒ) 泰．山(tài)

4.僻．静(pì) 牺．牲(xī) 刑．法(xín)

5.瞪．眼( dēng ) 执．意(zhí) 啃．骨头(kěn)

二、读句子,看拼音,写字词。

1.我们不能被别人bī pò( )着前进，也不能受了pī píng( )就耿耿于怀，应该

树立远大的mù biāo( )并不断激励自己前进。

2.著名的“人工天河”——红旗渠是林州市人民在chóng shān jùn lǐng ( )中用一

chuí( )一钎kāi záo( )出来的。

3.妹妹chǒu le chǒu( )妈妈给她买的yǔ xuē( )和花páo( )子，

zhì nèn ( )的脸上露出了灿烂的笑容。

三、将下面的词语补充完整,并完成练习。

死得( ) ( ) ( ) ( )冲冲 ( ) ( )转睛

( ) ( )望外五( )四( ) 精( )简( )

1.上面词语中，与“欣喜若狂”互为近义词的是 ,与“左顾右盼”互为反

义词的是。

2.被孙悟空打败的妖怪地回到洞里，闭门不出。(选词填空)

四、在语段中的括号里填入恰当的关联词语。

在学习上，遇到困难是在所难免的，( )我们不是天才，( )我们更需要不断地学习。( )有时候我们冥思苦想也找不到解决问题的办法，( )我们不能自暴自弃。( )我们锲而不舍地钻研下去，( )一定能找到解决问题的办法。

这就是我的学习秘诀。

五、选择下面句子使用的描写方法。(填序号)

A.神态描写

B.语言描写

C.心理描写

D.外貌描写

E.动作描写

1.父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。（）

2.我心里咯噔一下,我这是怎么了?怎么能为了一己私利做出这种事呢？（）

3.有一次，我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊？”（）

4.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静

而慈祥的脸。（）（）

六、按要求完成句子练习。

1.我再也忍不住了抢着□说□老班长□以后我帮你一起找□我看得见□

(给句子加上恰当的标点符号)

2.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(仿写夸张句)

3.为了更好地继承和弘扬优秀传统文化，我们班开展了“传统文化润心灵”。(修改病句)

七、根据所学知识填空。

1.《十六年前的回忆》按照时间顺序写了、李大钊被捕、和等事，表现了李大钊的品质。

2.《为人民服务》一文围绕“为人民服务”主要写了、

和

三方面的意思。

3.《马诗》中,“，”两句运用比喻的修辞手法描写了边疆战场的景色；“，”两句表达了作者渴望奔赴沙场，守卫边疆的愿望。

4.《石灰吟》和《竹石》都运用了的写作手法。在《石灰吟》中，作者借石灰抒发自己不怕牺牲.坚贞不屈精神的诗句是：“，

”；《竹石》中表现作者坚韧顽强、刚正不阿精神的诗句是：“，。”

八、将下面的俗语补充完整,再选择填空(填序号)。

A.有意栽花花不发, 。

B. ,事非经过不知难。

C. ，子欲养而亲不待。

D.良药苦口利于病，。

E.常将有日思无日，。

1.我们要正确对待别人的意见或建议,不能-一味地抵触,因为“”。

2. “”这句话提醒我们孝敬父母要趁早,不要等到失去后才后悔。

3.我们常常说要知行合--，“”这句话就告诉我们要不断地丰富自己的知识，同时勇于实

践，在实践中获得成长。