林海音的迟到阅读标准答案
林海音的《迟到》答案 迟到以后阅读答案
《林海音的《迟到》答案迟到以后阅读答案》摘要：、说父亲“管教我很严很严很严”具体表哪些方面，、加“打开”、“拿”、“递”、“看”、“拿出”等系列极细腻作描写表现了父亲怎样情感，不许“我”逃学打“我” 、疼爱、愧疚 3、“我”识到己没听爸妈话惹爸爸生气是不应该理由是想摆脱平庸早天就多份人生精彩；迟天就多天平庸困扰下面是编你带迟到以答案希望对你有所助我父亲很疼我但是他管教我很严很严很严有件事我永远忘不了……我年级候就有早晨醒看到阳光照到玻璃窗上了我心里就是阵愁心想已这么晚了等起洗脸、扎辫子换制再走到学校准又是进教室就被罚门边学们眼光会向你投我虽然很懒惰可是知首害羞呀!所以又愁又怕常常都是怀着恐惧心情奔向学校糟是爸爸不许孩子上学乘车他不管你晚不晚有天从早晨起下雨我醒就知道不早了因爸爸已吃早我听着不停雨心里愁得不得了我上学不但要迟到了而且这夏天候还要被妈妈打扮得穿着肥夹袄和拖着不合脚油鞋举着把油纸伞路走到学校想到这么不舒上学我竟很勇敢地赖床上不起了等下妈妈进也她看我还没有起呸了跳催促着我但是我紧皱了头低声向妈哀说“妈今天已晚了我就不要上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸主当她身出爸爸就进了他瘦瘦高高到床前瞪着我“怎么不起？快起!快起!”“晚了爸!”我硬着头皮说“晚也得怎么可以逃学？起!”命令可怕但是我怎么了？居然有勇气不挪动爸气极了下把我从床上拖起我眼泪就流出了爸左看右看结从桌上操起把鸡毛掸子倒拿我挨打了!外面雨声混合着我哭声……我像是只狼狈狗被宋妈抱上了洋车次花五枚坐车上学虽然迟到了但是老师并没有罚我这是因下雨天可以原谅缘故老师教我们先静默再坐直身子手背身闭上眼睛静静地想五分钟老师说想想看你是不是听爸妈和老师话？昨天留功课有没有做？今天功课全带了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？我听到这儿鼻子不禁抽搭了下幸我眼睛是闭着泪水不至流出正静默当有人拍了我肩头下我急忙睁开了眼原是老师我位子边他用眼势告诉我让我向教室窗外看我猛头看是爸爸那瘦高影子我刚安静下心又害怕起了!爸爸头招我出我看看老师征他老师微笑着头表示答应我出我走出了教师爸面前爸没说什么打开了手包袱拿出是我花夹袄他递给我看着我穿上又拿出两铜板给我怎么样了我已不记得了只记得从那以每天早晨我都是学校门口等待着校工开铁栅门学生冬天早晨校门前戴着露出五手指那种手套举着块热乎乎烤白薯吃着夏天早晨校门前手上举着从里花池里摘下玉簪花预备送给亲爱韩老师她教我跳舞、说父亲“管教我很严很严很严”具体表哪些方面？___________________________________________________________________________________________ _______________________________、加“打开”、“拿”、“递”、“看”、“拿出”等系列极细腻作描写表现了父亲怎样情感？_________________________________________________________________________________________________________________3、“我”静默听了老师说几句话什么“鼻子不禁抽搭了下”差流出眼泪？_______________________________________________________________________________ _______________________________、请根据“我刚安静下心又害怕起了”这情境写段我“进心理活动50左右____________________________________________________________________________________________________________________5、“爸气极了”竟用鸡毛掸子打了“我”对“爸”这种教育方法你是怎么看？___________________________________________________________________________________________ __________________________课外强化训练、不许“我”乘车上学不许“我”逃学打“我” 、疼爱、愧疚 3、“我”识到己没听爸妈话惹爸爸生气是不应该、略 5、略。
《迟到》
。
谢谢大家！
2、在你认为能表现父亲“严”的地方作下 记号或写下批注，同桌交流。
阅读时要抓住人物的语 气、动作、心理活动等 细节描写，体会人物的 思想感情.
体会父亲的“很严很严 ” 妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身 出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站 到床前来， 瞪 着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。
迟
到
林海音
我七十多岁了，一生 经历的事不少，但这件 “迟到”的事，对我的影 响的刻骨铭心的，如果爸 爸影响了我，我又影响了 读者，该是一件多么好的 事！
作者简介
林海音，(1918～2001)原名林
含英，原籍台湾省苗栗县，林海音 于1918年3月18日生于日本大阪。 在20世纪的台湾文学史上，具有举 足轻重的地位，她是台湾女性文学 的奠基者。对于发展和繁荣台湾文 学起到了无可替代的作用。她的作 品影响了一代代读者。
迟到
预习检查
fá zhàn
罚站
liāo qǐ xiū chǐ bāo fú
撩起 羞 耻 包袱
yù bèi
预备
āi qiú choū da
哀求 抽 搭
懒惰 催促 缘故 抽搭 掸子
害羞 挪动 静默 征求 混合
管教 躲避 遮盖 瞪着 礼貌
恐惧 狼狈 耻笑 夹袄 烤白薯
迟到
设疑引思
1、读2—13自然段，解决突出的问题。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
体会父亲的“很严很严 ”
爸气极了，一下把我从床上 拖 起来，我的眼泪就流出来了。爸左 看右看 ，结果从桌上 抄 起一把鸡毛
掸子， 倒过来转 ，在空中一 抡 ，发
迟到”的阅读答案(热推5篇)
迟到”的阅读答案（热推5篇）1.迟到”的阅读答案第1篇1、文中叙述父亲管教“我”很严，具体表现在哪些方面?_______________________________________2、文中加粗的“打开” “拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感?_______________________________________3、“我”咋静默时听了老师说的几句话，为什么“鼻子抽搭了一下”，差点流出眼泪来?_______________________________________4、请根据“我刚安静下来的心又害怕起来”这一情境，写一段话，描述“我”此时的心理活动。
(50字左右)_______________________________________5、“爸爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了“我”，对“爸爸”的这种教育方法你是怎么看的?_______________________________________2.迟到”的阅读答案第2篇这天，老根晚出门拾满了一袋子饮料瓶回家，天已经黑了。
走进胡同口，听见里面有女孩哭喊救命，他折身就走出胡同，绕道回家。
他觉得这条胡同简直就是他的灾根，20年前就是这里面一声救命让他一头扎入灾难!回到家，老根发现儿子不在家里，早就放学了，怎么回事?等了好久，有打来：“你是老根吗?你儿子小三受伤了，现在二院……”老根呼地站起，说该来的终于来了，就往二院跑。
到二院，进病房，儿子还在打点滴，身上缠着绷带，伤得不轻。
儿子看见他，挣扎着说：“爹，你别着急，没事……”老根问医生咋回事，医生说：“警察送来的。
您老先回家拿住院费吧，先拿五千吧……”老根心里一紧，问儿子：“打架?”儿子说：“不是。
我去接你，在胡同碰见几个歹徒劫持一个女孩，我救了那女孩……”老根吼断儿子：“那女孩呢?”儿子说：“我让她跑了，是她报的警……”老根跺脚骂：“你活该!老子没钱!”转身走了。
林海音的迟到阅读答案
林海音的迟到阅读答案【篇一：五年级语文《迟到》的教案】教者：灵宝市城关镇涧东小学陈菲菲教学目标1 、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲，懂得要正确对待错误，改正错误。
学习小“金钥匙”。
2、体会作者如何通过“我”的心理变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写来刻画父亲形象的。
3 、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思，并能正确对待错误的良好品质。
教学重难点：抓住描写人物动作,神态,语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。
教学准备:ppt 课件教学过程一、导入新课今天，让我们一起走进“面对错误”这一主题单元，说到错误，大家阶段最常犯的错就是迟到，谁愿意与大家交流一下自己迟到的经历？你当时是如何面对自己的错的？.........................今天让我们要跟随台湾著名作家林海音走进她小时候的一段迟到经历. 板书【迟到】一、检测预习1 、认读词语管教恐惧催促赖床挪动狼狈遮盖懒惰不禁征求瞪眼夹袄掸子混合红肿礼貌鼻子罚站哭号撩起转头玉簪烤白薯2. 初读感知：课文主要讲了一件什么事？（本篇课文记叙了我在父亲的严格要求和教育下改掉坏习惯的事。
）二、出示学习目标1、理解作者体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。
2 、学习通过抓住人物语言、神态、动作等方面的描写来表现人物情感的写作手法。
三、自学导航（一）速读2—5自然段，思考小海音迟到的原因，抓住文中的关键词句概括，并用“——”画出小海音心情的词句。
1、每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。
心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
我听着不停的大雨，心里愁的不得了。
《迟到》阅读答案（通用11篇）
《迟到》阅读答案（通用11篇）《迟到》阅读答案篇1迟到会误事，这篇《迟到》里的父亲虽然很疼我，但却是个很严厉的人，因为下雨天不想上学而狠狠打了我，致使我上学迟到。
下面由小编为大家带来迟到阅读答案，希望对大家有帮助!迟到阅读材料我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……我在一年级的时候，就有早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰中，可是知首害羞呀!所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心里愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来也。
她看我还没有起来，呸了一跳，催促着我。
但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主。
当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来?快起!快起!”“晚了，爸!”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学?起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么了?居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上操起一把鸡毛掸子，倒转来拿--------我挨打了!外面的雨声混合着我的哭号声……最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车上学。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
《迟到》阅读答案
《迟到》阅读答案体罚在一定程度上会伤害儿童的身心健康，是不妥当的教育方式之一。
家长有时对孩子大打出手也是恨铁不成钢的心理所致，但还是要以引导教育为主，或许采用温和的教育方式效果更为理想。
小编整理了《迟到》阅读答案，希望能帮助到您。
迟到当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得了不得。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!)，拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过了一会，妈妈进来了。
她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。
《迟到》.
《迟到》.1
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
爸气极了，一下把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了。爸左看右 看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子， 倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发 出咻咻的声音。我挨打了！
待自己的错误的？把它写出来，注意通过描写表 现人物的情感。
我走出教室，站在爸的面前。 爸没说什么，打开了手中的包袱， 拿出来的是我的花夹袄。他递给 我，看着我穿上，又拿出两个铜板 给我。
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
穿上爸爸送来的花 夹袄，握着爸爸递 给我的两枚铜板， 我真想对爸爸说： “ _____________
______________ 。”
迟到 林海音
我的父亲很疼我，但是他 管教我很严，很严很严。
阅 读提示： 自由读课文2――18段，用
“——”画出表现父亲“很严” 的句子，用“﹏﹏”画出表现父 亲“很疼我”的句子，在感受 深的地方写写批注。
《迟到》.1
爸进来了，他瘦瘦高高的，站到床前 来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”
我坐在放下雨篷的洋车里 一边抽抽搭搭的哭着，一边 裤脚来检查我的伤痕，红肿 的，而且发着热。我把裤脚 拉了拉，遮盖住最下面的一 条伤痕，我是怕同学们看见 了要耻笑我。
我走出教室，站在 爸面前。爸没说什 么，打开了手中的 包袱，拿出来的是 我的花包袱。他递 给我，看着我穿上， 又拿出两个铜板给 我。
作者பைடு நூலகம்介
《迟到》
《迟到》《迟到》教材分析《迟到》是第九单元的一篇阅读课文，主要讲述了作者小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。
后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，认识到自己的错误并及时改正，从此成了第一个到校的学生。
上学迟到是一个很难完全避免的问题，每一位同学都有过类似的经历。
著名作家林海音在叙述这件事情时，把自己的亲身经历、切身感受和父亲的做法、态度细致刻画出来，将一个一年级小学生雨天迟到的故事，依照事情的发展，娓娓道来，告诉人们只有勇于面对自己的错误并改正，才能使自己很快地成长起来。
本文语言平实，条理明晰，有铺垫，有高潮，有发展，有尾声，故事跌宕起伏，完整而不呆板，以小事见真情，让读者领悟到了父亲对孩子严厉而又深切的爱。
设计理念阅读教学是在教师指导下的个性化行为，它是学生自主阅读、合作探究的实践活动。
阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。
阅读教学的基本策略必须重感悟、重积累、重运用。
在阅读实践中，应坚持以“读”为主线，以学生的自读自悟、自学探究为基础，珍视学生独特的感受和体验。
根据本单元教材特点，针对五年级学生的年龄特点、认知水平和已有知识积累，我设计了“在速读中整体感知，在品读中感悟感动”的课堂教学，体现学生主体自读、精思、感悟、鉴赏、共鸣的学习过程，突出“自主阅读，自主探究，合作交流，主动发展”的设计特色，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。
教学目标1．自学生字新词，理解作者因为体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习惯的过程，感受父亲那份既严厉又深沉的爱，及作者对父亲的感激之情。
2．运用已经掌握的“品词析句”的阅读方法，学习多角度思考问题。
初步领悟本文前后照应、先总结后分述的写作方法。
3．在理解课文的过程中，受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成良好习惯的重要性。
培养学生在学习生活中，坚持自检与反思，正确对待错误的良好品质。
教学重点概括父亲关心我的具体事例，从中体会作者表达的思想感情。
冬青树林海音的阅读理解题及答案
冬青树林海音的阅读理解题及答案林海音作者的这篇《冬青树》，主人公是作者的舅母，她像一棵冬青树，在作者的生活里永远存在。
下面由小编为你带来关于冬青树林海音的阅读答案，希望对你有帮助!冬青树林海音的阅读材料为了舅母的六十整寿，我冒着酷暑到台北来。
表哥表妹两对夫妇都早到了，只等迟到的我。
我进门放下手提箱高声喊：“阿妗，我到啦!”从厨房的甬道里发出一迭声的“啊”，跟着拥出了表妹和表嫂，表哥和表妹夫也从舅舅的书房跑出来，舅母矮矮胖胖，又是放足，她擦着鼻尖的汗，拖着笨重的身躯，抢着跑出来。
我见了舅母好高兴，赶忙迎上去，舅母握住我的手，把我上下一打量，红着眼圈叹口气：“瘦了!”“瘦了?哪里!我临来时才在医院磅过的，比上次长了两磅呢!”舅母不满意我的答复，不住地摇头。
“姆妈就是这样，见了谁都嚷瘦呀瘦的，都像您胖得油篓似的走不动才算数吗?”表妹虽然结婚了，仍然改不了跟舅母抢白的习惯。
我们听了都好笑，舅母用手指戳着表妹的头笑骂：“该死!该死!”我又听见舅母熟悉的骂人声了，惟有在舅母这毫无恶意的骂声里，才觉得是回到了有所依赖的家。
这是两年来一次难得的团聚，年轻的一代，为了事业，不能守在老人的身旁，舅母口口声声说：“走远了顶好，图个清静!”其实我知道她是多么盼望孩子们都围绕在她的身边。
这一次大家写信商量好，要在舅母的生日全体回家来——其实各人在外面都已成家立业了，可是提到回家，总以在舅母的身边才算真正回到了家，就因为这里有一个舅母。
她无论在什么时候都使你安心。
她安排你的生活，让你舒服得像一个懒洋洋的人，躺在软绵绵的床上，不由得睡着了。
可是在这个团聚的家庭里，我算的是什么呢?我不过是舅父的妹妹遗留下的一个孤女，在女孩时代便被远游的父亲寄留在这家里。
舅母每见我瘦弱，总叹息说我是一个不幸的女孩，而我却以为遇到舅母是我今生最幸运的事。
我曾失去许多亲人，却永远不会失去舅母，她像一棵冬青树，在我的生活里永远存在。
如果我说我在这家里从无寄居之感，那正是因了舅母的慈爱，她从没有给过我一次机会，使我感觉在这家庭里是额外的一员。
《迟到》阅读答案
查字典语文网：小编整理了《迟到》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《迟到》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《迟到》阅读答案大家一起来分享和交流吧!我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心理就有一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，在走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀!所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是，爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心理愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来了。
他看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。
但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：妈，今天已经晚了，我就不去上学了吧?妈妈就是做不了爸爸的主。
当他转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪这我：怎么不起来?快起!快起!完了，爸!我硬着头皮说。
晚也得去，怎么可以逃学?起!一个字的命令最可怕，但是我怎末了?居然有勇气不挪动。
爸气急了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿我挨打了!外面的雨声混合着我的哭嚎声最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车上学。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我的站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师叫我们先静默在读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静的想五分钟。
老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?我听到这儿，鼻子不仅抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
《迟到》阅读答案
《迟到》阅读答案迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
有一件事我永远忘不了……我在一年级的时候，就有早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上去了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰中，可是知首害羞呀!所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着不停的大雨，心里愁得不得了。
我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，和拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
等一下，妈妈进来也。
她看我还没有起来，呸了一跳，催促着我。
但是我紧皱了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。
当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起!快起!”“晚了，爸!”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么了？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上操起一把鸡毛掸子，倒转来拿--------我挨打了!外面的雨声混合着我的哭号声……最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚坐车上学。
虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？。
我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。
北师大版5年级《迟到》
，所以，她才有勇气不挪动。”
这样的句式说说吗？面对上学必须克
服的这些困难，“我”的态度是——？
05
严中有爱
2
我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。
1
阅读提示
小声读课文12—18自然段，请用“波浪线”在文中画出父亲很疼我的语句。
从哪些地方看出父亲很疼我？
爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
05
拖起
阅读提示： “我”犯了怎样的错误？“我”对待错误是怎样的态度？请在文中2~5自然段中，找到相关语句用“（ ）”标出来。
又愁又怕
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
错误是不可避免的，但是不要重复错误。 ——周恩来 只有什么事也不干的人才不会犯错误。 ——列 宁 吃一堑，长一智。——左传
文 章 著 述
散文集：《窗》《两地》《作客美国》 《芸窗夜读》《剪影话文坛》 《一家之主》《家住书坊边》; 散文小说合集:《冬青树》; 短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》 《城南旧事》《绿藻与咸蛋》； 长篇小说《春风》《晓云》 《孟珠的旅程》; 广播剧集《薇薇的周记》 《林海音自选集》《林海音童话集》 本课原文： 《爸爸的花儿落了 》
“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！” 一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
体会父亲的“严”
迟到阅读答案
迟到阅读答案迟到阅读答案（精选2篇）迟到阅读答案篇1体罚在肯定程度上会损害儿童的身心健康，是不妥当的教育方式之一。
家长有时对孩子大打出手也是恨铁不成钢的心理所致，但还是要以引导教育为主，或许采纳温柔的教育方式效果更为抱负。
我整理了《迟到》阅读答案，盼望能关心到您。
迟到当我在一班级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒散，却也知道大方呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惊的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，由于爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得了不得。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈装扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!)，拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒适的上学，我竟有士气赖在床上不起来了。
过了一会，妈妈进来了。
她看我还没有起床，吓了一跳，督促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈请求说："妈，今日晚了，我就不去上学了吧?'妈妈就是做不了爸爸的办法，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我："怎么还不起来，快起!快起!'"晚了!爸!'我硬着头皮说。
"晚了也得去，怎么可以逃学!起!'一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?竟然有士气不挪窝。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最终还是冒着大雨上学去了。
我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。
1. 迟到(相关资料1)
林海音家的客厅作家杨泽初到夏府做客，看到在座皆是比他年长一辈的，心里有点忐忑，但他很快地就“在林先生可亲的笑容中找到了自己的位置”。
编辑宋雅姿自称是夏府的“资深吃客”，最喜欢接到林阿姨亲笔邀请函，事前盼望，事后回味，她说：“喜悦可达一周，真是划算，就凭这份荣幸可知自己是个有福气的人。
”在“来客留言簿”上可以看到夏府的“资深吃客”还不少呢！留英作家游复熙、季光容夫妇留言说：“这是台北市最有人情味的地方。
”两岸开放后，《城南旧事》的林海音家，也是大陆文化界访客非常想拜访的地方。
作家舒乙、邓友梅、金坚范、陈子善、指挥家李德伦，还有林海音的老师成舍我的儿子成思危都到过林海音家，成思危还在留言簿上写下：“字字珠玑自生光，深情至性入文章。
信手拈来皆佳作，不拘一格尽流芳。
”邓友梅也留下：“林姐姐，在我最困苦的时候您的作品给了我安慰、信心和勇气，今天到您家中，发现我在台北也有了个像家一样可以得到温暖和安慰的。
”正如出版人陈远建说的，长久以来，夏府一直是全台湾艺文界人士的温馨之家，随着海内外以及海峡两岸的交流，夏府成为全世界华人艺文朋友温暖小聚的佳所。
他说：“夏府两老的风范，是台北令人怀念的地方。
”在夏府做客，大家无拘无束随意谈天说地，或三三两两小群，或大家一块儿谈，林海音很善于在谈话中间点燃些什么，让大家谈下去，或把话题导向有意义的事上。
她喜欢谈生活、谈写作、谈人、谈风俗；而何凡喜欢谈社会、谈观念、谈世界大势。
在夏府聊天很少有道人长短或隐私的，因为可谈的事情太多了，每次都意犹未尽。
正如齐邦媛在留言簿上写的：“海音的家是我与文坛的惟一‘聚散地’。
”她认为在今日富裕至此的台北，高朋满座的家庭反而不多，这些朋友随着林海音搬家，好像逐水草而居似地仍然常常满座。
她说：“由夏府欢谈出来，常常忘了外面原是风雨。
难得的是，何凡兄丰富了我们交谈的内容，强烈的意见却能和风煦日般地谈来。
”夏府的夜谈是集思广益、开讲有益的；夏家的客厅是老少聚集、多重交谊的。
《迟到》阅读答案
《迟到》阅读答案体罚在一定程度上会伤害儿童的身心健康，是不妥当的教育方式之一。
家长有时对孩子大打出手也是恨铁不成钢的心理所致，但还是要以引导教育为主，或许采用温和的教育方式效果更为理想。
小编整理了《迟到》阅读答案，希望能帮助到您。
迟到当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。
我听着，望着大雨，心里愁得了不得。
我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!)，拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
过了一会，妈妈进来了。
她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。
他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。
《迟到》阅读题
《迟到》阅读题我的父亲很疼我，但是他管教我很严很严。
有一件事我永远忘不了……当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。
心想，已经这么晚了，等起来洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是( )进教室( )被罚站在门边，同学们的眼光会一个个向你投过来。
我( )很懒惰，( )也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。
我上学( )要迟到了，( )在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。
想到这么不舒服的上学，我竞很勇敢地赖在床上不起来了。
过了一会儿，妈妈进来了。
她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。
最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
第一次花五大枚铜板坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边检查我的伤痕。
那一条条鼓起的抽痕，红肿的，而且发着热。
我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。
虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。
老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
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林海音的迟到阅读答案
【篇一:五年级语文《迟到》的教案】
教者：灵宝市城关镇涧东小学陈菲菲教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解父亲，懂得要正确对待错误,改正错误。
学习小“金钥匙”。
２、体会作者如何通过“我”的心理变化写出我改正错误的过程，又是怎样通过对人物动作、语言的描写来刻画父亲形象的。
3、培养学生在学习、生活中坚持自检与反思,并能正确对待错误的良好品质。
教学重难点:
抓住描写人物动作，神态，语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱及“我”对父亲的感激之情。
教学准备:pｐt课件
教学过程
一、导入新课
今天，让我们一起走进“面对错误”这一主题单元,说到错误,大家阶段最常犯的错就是迟到,谁愿意与大家交流一下自己迟到的经历？你当时是如何面对自己的错的?．．．.....
今天让我们要跟随台湾著名作家林海音走进她小时候的一段迟到经历.板书【迟到】
一、检测预习
1、认读词语
管教恐惧催促赖床挪动狼狈遮盖懒惰
不禁征求瞪眼夹袄掸子混合红肿礼貌
鼻子罚站哭号撩起转头玉簪烤白薯
2.初读感知：课文主要讲了一件什么事？（本篇课文记叙了我在父
亲的严格要求和教育下改掉坏习惯的事。
）
二、出示学习目标
1、理解作者体会到了父亲“严”和“疼”中含着的爱，改掉迟到这一习
惯的过程,感受父亲那份既严厉又深沉的爱,及作者对父亲的感激之情。
2、学习通过抓住人物语言、神态、动作等方面的描写来表现人物
情感的写作手法。
三、自学导航
（一）速读2—5自然段，思考小海音迟到的原因，抓住文中的关
键词句概括,并用“——”画出小海音心情的词句。
1、每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就有一阵愁。
心想，已经这么晚了,等起来，洗脸，扎辫子，换制服,再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边,同学们的眼光,会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
我听着不停的大雨，心里愁的不得了。
我上学不但要迟到了，而且
在这夏天的时候,还要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄,拖着不合脚的大
油鞋，举着一把大油纸伞，一路走向学校去!(心理描写)
２、我的父亲很疼我，但是他管教我很严,很严很严。
（出示）挨
打图
(二）：体会父亲的“严”。