四年级作文叙事：粉笔盒里的故事
六年级想象粉笔大逃亡的故事
粉笔大逃亡的故事
我是一支粉笔，我本来高大秀气，可我被人类们用得只剩下了我瘦弱干枯的身躯。
人们的浪费不仅是我变得渺小，所有的粉笔都苟延残喘了。
我想到了一个好办法，就是：“逃亡”我把这个想法告诉了大家，我们粉笔家族里所有的人都同意了，我们准备逃亡。
嘀嘀嘀！上课铃响了，我们躺在了粉笔盒里，老师来了，老师刚要拿起一个粉笔，我们的粉笔家族像发了疯似的扑在了老师的手上拼命地咬，老师疼得哇哇大叫，把我们向窗外甩去，我们借着老师得力飞出了窗外。
我们摔在了软趴趴的草坪上，我们大家四处逃窜。
连小鸡、小狗和小猫都欺负我们。
最后，我们气喘吁吁地到了最后一站——下水道。
我们大家手牵着手坐在了一个汽水瓶上，我们找到了一个塑料勺，用来当船桨，我们费力地划着，在拐弯的时候我们还玩起了漂移，到了一个大下坡，好像人类玩的“激流勇进”似的，水全喷在了我们的身上，我们以为我们死定了，可下坡的出口却是一个粉笔的乐园，那里有更多的粉笔朋友，简直是一个天堂。
在这里我要提醒一下“还被困的粉笔”，有梦就要去努力实现，就可以向我们一样在自由的乐园展翅翱翔！。
【叙事】粉笔的联想 班级叙事作文500字
【叙事】粉笔的联想班级叙事作文500字粉笔，是一个让人不禁联想起学校、教室的物品。
我所在的班级也不能例外，班级里的粉笔有着许多令人难忘的故事。
故事的开始始于进入初中的第一天。
当我迈进教室的时候，发现黑色的粉笔盒上印着班级的名字和班训，让我感受到浓厚的集体氛围。
坐在指定的座位上，我细心地观察着周围的环境。
教室里除了师生的座位，黑板和粉笔也是不可缺少的。
黑板干净而整齐，划痕不多，让人不禁对这个班级充满了期待。
班主任刘老师走进教室，开始为我们上第一堂政治课。
转过身，我看到他从抽屉里拿出一个粉笔盒，打开后拿出一支白色的粉笔。
他在黑板上写下了第一个字，清晰而有力。
从那时起，我意识到粉笔承载了老师对知识的传播，对我们学习的期望。
时间过得飞快，转眼间已经是大二的下半学期了。
班级的浓厚集体氛围依然存在，虽然面貌有所改变，却并没有减少班级的凝聚力。
这一天上午，语文老师在黑板上写下了一道错题。
她拿着一支红色的粉笔，用力地划掉了错误的答案，然后重新写下了正确的解法。
红色的粉笔，让人不禁注意到它所代表的严谨与纠错的意义。
在红色粉笔下的错题，成了我不断努力学习的动力。
班级有时也会发生小插曲。
有一次，在数学课上，同桌小明调皮地拿起了南瓜色的粉笔。
他看了看黑板，然后用力一写，结果不小心弄脏了自己的衣袖，引来了班级的笑声。
虽然是个小插曲，但它却使人记忆深刻。
班级里的每一个人都有自己的特点和故事，就像粉笔一样，都有着独特的颜色和轨迹。
另一个我难以忘怀的故事是关于班级的惩罚。
有一次，班级集体考试后，班主任悄悄地走进教室，发现几个同学作弊。
他没有当场发现他们，而是在第二节课时要求他们到讲台上写检讨书。
他们捧着粉笔，在黑板上下跪写检讨书，声音清脆而响亮，给班级带来了震撼和反思。
这个场景，让我明白了错误的代价和珍爱诚信的重要。
班级的岁月荏苒，粉笔的联想也在我心中生根发芽。
粉笔见证了我班级的点点滴滴，记录了我和同学们一起成长的故事。
在这个特殊的历程中，粉笔成为了我们凝聚的力量和前行的动力。
精选一个粉笔盒的故事【5篇】
一个粉笔盒的故事【精选5篇】“黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停……”没有钢笔高贵的“出身”，没有铅笔精美的“外套”，它有光秃秃的躯干和一个毫不起眼的名字——粉笔。
它——粉笔，极其普通，不是被人随意地扔在地上，就是被装在狭小的盒子里，但它从来没有一丝怨言，从来没有抱怨过什么。
它只是默默地奉献，又默默地逝去，无私地奉献着它那短小平凡的身躯。
它虽然生命短暂，却让我们学会了“a，o，e……”；让我们跟数学朋友一起做游戏；让我们在知识的海洋里遨游。
它让知识的种子在我们的脑海里生根，发芽……奉献，是一种无私的美，是一种不求回报的美。
六年级:莫柔“叮零零……”一阵急促的上课铃响起。
老师走进教室，将课本放上讲台，随手拿起一根不及手指长的白粉笔，在黑板上刷刷的写下了今天的课题。
“沙沙沙，沙沙沙……”随着一粒粒白色粉尘如雪般纷纷扬扬地落下，它的身躯磨短了，而黑板上的那一个个数字，一行行文字，满足了多少渴求知识的眼睛啊！渐渐地，粉笔那寸长之躯磨得越来越短，生命也将走到尽头……随着下课铃一响，“嘎吱”，不知是哪个调皮鬼，一脚踩在了被遗弃的一个小得可怜的粉笔头上。
顿时，粉笔头碎了，碎成了一堆粉灰，被孤独地遗弃在了角落里……每当看到粉笔，我就想起了我们敬爱的老师。
老师好似粉笔，他们多么普通，而又多么伟大！夜晚，他们在台灯下一丝不苟、永不倦怠地备课；白天，他们在课堂上无私地教给我们知识。
他们做这些，不是为了让我们长大回报他们。
他们无私地奉献了自己的一生与心血，直到两鬓斑白，仍坚守着自己的职位，在祖国的大地上播下希望的种子，生根，发芽……粉笔，你虽然平凡，却有一颗无私的心，我赞美你！更赞美那些无私奉献自己一生与心血的老师们！粉笔，一个再熟悉不过的名字，一种再平凡不过的教学用具。
平时，几十支粉笔躺在一个小盒子里，而当需要时，它又用自己的身躯成为黑板上的一笔一划，甚至化成粉末。
粉笔，这个越长越矮的“小人”，一直都能把自己献给我们，从一年级的“a;o;e,”到今天的“English”，我们的一声声“懂了”，是它最大的欣慰。
精选一个粉笔盒的故事【范文8篇】
一个粉笔盒的故事【范文8篇】细细想来，粉笔的用途其实有很多：老师们用它教书育人；孩子们用它画出自己眼中的世界；工人们用它在需要的地方做出明显的标记；裁缝们用它在衣服上标记尺码；宣传员用它画出黑板报……没错吧？哪儿都有它的身影。
可它呢，一如既往，只有贡献，不要索取。
我们敬爱的老师，他们把自己的一生，奉献给了三尺讲台，让一个个年幼无知的孩子变成了天下桃李。
十字路口的交警叔叔，为了行人的一路平安，他们就像扎了根的大树，不管严寒酷暑，雨雪风沙，总能看到他们笔直坚毅的身影。
清洁工伯伯是城市的美容师，当人们还在甜美梦乡的时候，就已经把街道打扫得干干净净，让人们用愉悦的心情迎接崭新的一天……望着那一根根粉笔，我想，它们虽然没有水彩笔、油画棒那样华美的外表，但是粉笔精神在我们的周围无处不在，是值得我们每个人学习的。
我一定要努力用知识武装自己的大脑，做一个像粉笔一样对社会有用的人！说起粉笔，你们一定都会说：“粉笔不就是老师上课要用的工具嘛！”但你们有没有注意到粉笔默默无闻，无私奉献的可贵精神呢？粉笔的颜色很普通，它是那样洁白无瑕。
每次上课时，粉笔都要牺牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能让同学们学到知识，它也心甘情愿。
有很多同学都喜欢去拿老师讲台上的粉笔到处乱画，有的老师也不在乎学生的这些行为，因为一盒粉笔实在太便宜了。
可你们是否想到，浪费了一只粉笔，我们又会少学到多少有用的知识，那可是粉笔用自己的生命换来的呀！我们又有什么理由不好好学习呢？粉笔不像花儿那样把自己美丽的外表高高的挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。
她一直默默地躺在讲台上，从不炫耀自己的长处，为我们求知似渴的心灵送来了知识的源泉而不图报酬，它舍己为人的高尚品质永远不会消失，它不会因为羡慕花儿的美丽的外表而后悔以前为我们牺牲所做的一切，粉笔，它永远奉献着它的一生。
啊，粉笔，你虽然那么平凡，但你的高尚的心灵，却时时陶冶着我，激励我要做一个名副其实的人，鞭策我要做一个追求内在美的人！粉笔的精神非常可贵，它帮助老师把知识传授给我们，牺牲自己，我们应该爱惜粉笔，赞扬粉笔。
有关粉笔的童话作文
有关粉笔的童话作文
嘿，你听说过粉笔的奇幻故事吗？我可不是在说教室里那种用
来写字的玩意儿，而是能跳舞、唱歌，还有自己小小冒险的粉笔哦！
有一根叫小白的粉笔，它总是梦想着能跳出黑板那个框框，去
外面看看更大的世界。
每次老师拿起它，它都紧张得直哆嗦，生怕
被用光，那样它的梦想就永远实现不了了。
有一天，放学后，教室里空无一人。
小白鼓起勇气，从粉笔盒
里偷偷溜了出来。
哇，外面的世界真的好大啊！它跳上了课桌，又
蹦到了地板上，最后还跑到了窗边，望着外面的蓝天白云，心里别
提多高兴了。
可是，外面的世界也不都是美好的。
小白一不小心踩到了一个
水坑，身上的颜色都糊了，看起来像个小花猫。
它吓得哭了起来，
不知道怎么办才好。
就在这时，一只蝴蝶飞了过来，轻轻地对它说，“小白，别哭啦，每个粉笔都有它自己的故事和颜色，你这样也很
可爱啊！”。
小白听了蝴蝶的话，心情好多了。
它决定不再害怕，要勇敢地
继续它的冒险。
于是，它跟着蝴蝶一起飞过了田野，穿过了森林，还看到了许多从未见过的美景。
虽然它的身体越来越短，但它觉得这是它一生中最美好的时光。
最后，小白变成了一粒小小的粉笔头，但它依然很开心。
粉笔流出的故事作文范文3篇
粉笔流出的故事作文范文3篇粉笔流出的故事作文范文1粉笔流出的故事在一个晴朗的日子里，我和同学们在教室里认真听讲。
突然，我们听到一个响声，像是有东西摔倒的声音。
我们都纷纷向声音的来源看去，发现是教室里的粉笔盒被撞倒了。
于是，我们小心翼翼地走近，发现了一支破损的粉笔。
这支粉笔曾经是我们老师用来教我们知识的工具，平时总是受到我们呵护备至。
而今天，它却遭遇了摔倒，变得破碎不堪。
大家都觉得很惋惜，因为它曾经在黑板上留下过许多有益的知识。
同学们决定将这支破碎的粉笔小心地收起来，不再让它继续受到伤害。
我提议我们每个人都用自己的心血将它修复好，让它重新变得有用。
于是，我们开始了修复破碎粉笔的工作。
大家一边咬着牙一边细心操作，用小刀轻轻地刮去破损的部分，用砂纸擦拭光滑，再用胶水将断裂处黏合在一起。
经过一番细致的修复，这支粉笔恢复了原来的样子，又变得有了生气。
我们感到很欣慰，因为我们为这支粉笔带来了新生。
从此以后，这支粉笔成为我们教室中的镇守之物，提醒着我们要爱护教具，珍惜知识。
粉笔流出的故事作文范文2粉笔的故事那是一个平凡的下午，我和同学们坐在教室里上课。
突然，我们听到了一声清脆的响声。
我们都停下手中的活动，循声望去，却发现粉笔盒被撞落在地。
我们竟一时间不知所措，但是好奇心让我们又悄悄地走近。
我们看到散落在地上的粉笔，纷纷交换着眼神，仿佛在猜测这其中的故事。
有个同学捡起了一根破碎的粉笔，瞥见它那残破不堪的样子，不禁感到心痛。
原本平凡的一支粉笔，却因为一次无意的碰撞，走上了不一样的道路。
我们把散落的粉笔收拾起来，看着它们默默地摆放在一起。
这些粉笔曾经为我们的研究留下过无数的痕迹，承载了我们的汗水和努力。
于是，我们决定将这些粉笔进行修复，让它们继续发挥作用。
我们用细致的心思把碎裂的部分黏合在一起，用细砂纸擦拭，恢复它们原有的光泽。
虽然修复后的粉笔还是有瑕疵，但那些痕迹却让它们更加珍贵。
从那以后，我们更加珍惜教室里的每一支粉笔，每一次上课，我们都认真对待，感谢它们一直以来对我们研究的支持和帮助。
粉笔的作文借物喻人
粉笔的作文借物喻人粉笔的作文借物喻人1在一个宁静的晚上，银白色的月光流淌在校园里。
在栗子老师的教室里，在那粉笔们的家粉笔盒里，有一支非常淘气的粉笔准备秘密逃跑！因为它总是看到自己的兄弟姐妹被栗子老师在黑板上用力地划出一道道血迹，在它的心目中，栗子老师就是一个大恶魔，天天伤害它的兄弟姐妹，于是它想逃脱这种命运。
它扭动着长长的身体，扭呀扭，扭呀扭，突然听见啪的一声，它跳出来了！它跳上课桌，在课桌身上画了几条难看的线条，桌子生气了，吹胡子瞪眼地说：你这个臭粉笔，为什么要在我那漂亮的桌面上乱涂乱画！粉笔得意地说：我乐意。
粉笔又在凳子上画了很多难看的线条，把凳子气哭了。
但是，这支粉笔并不满足，它又跑到街市上搞恶作剧，它看见一块招牌，就把招牌涂花，又改了上面的价格数字，这引起了客人和店主的争吵。
它又在马路上乱涂乱画，把斑马线画不见了。
它又把红绿灯画花，它做了很多恶作剧。
回到课室时，栗子老师还在上课，它看到它的哥哥正被栗子老师握在手里。
身体只剩下半截，但脸上流露出满足的笑容！它为什么笑？这是为什么？这支粉笔爬上了窗台。
你能告诉我，怎样才能做一个有价值的人吗？栗子老师面带微笑，要懂得奉献，多帮助别人，就像你手中的粉笔一样，牺牲了自己，却传递了知识。
班里的智慧星小胖挺着胸脯说。
这支粉笔低下了头，回想起自己的所作所为，脸红了，好像明白了什么。
它悄悄地溜进了教室，跳进了粉笔盒。
这时，教室里响起了掌声，粉笔盒里的粉笔头们都满足地笑了起来！粉笔的作文借物喻人2每一天，我们都在课堂上学习老师给我们传授知识。
她用粉笔在黑板上写一个一个又一个字，又擦掉一个一个又一个字，我们的知识变多了，而它却付出了生命的代价。
虽然生命每分每秒都在六十，但它的生命却流失的很快，有时不到十分钟，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一个个有力的汉字，这是它生命的终点，也是一生中最美丽的时刻。
不久，它又将被人无情地一点点擦掉。
是化作灰尘？落在坐下学生的黑发上，被轻轻弹落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成为它独特的标识？它的一生似乎并没有被人重视过，只能是培养学生的工具罢了。
一根粉笔的故事
一根粉笔的故事
这根粉笔啊，它就静静地躺在讲台的粉笔盒里，周围都是它的兄弟姐妹，白花花的一片。
它呢，身材纤细，就像个营养不良的小瘦子，不过可别小瞧了它，在这小小的教室里，它可是个了不起的角色。
上课铃一响，老师大踏步走进教室，眼睛就像扫描仪一样在粉笔盒里搜寻。
这根粉笔啊，心里就开始扑腾扑腾地跳，它知道自己被选中的时刻可能要到了。
果不其然，老师的手指就像老鹰捉小鸡似的，一下子就把它给拎了出来。
它被紧紧地捏在老师的手里，就感觉自己像是被绑架了似的。
不过它也没工夫害怕，因为老师已经把它按在黑板上开始写字了。
它就这么在黑板上摩擦摩擦，那声音就像小老鼠在啃木头，吱吱吱的。
它一边摩擦，一边还掉着小粉末，就像下着一场微型的雪。
你看那黑板上，随着它的移动，一个个字就出现了。
它就像是一个小小的魔法师，把那些知识都从自己的身体里变到了黑板上。
它写着写着，身体就越来越短，心里就想啊：“我这还没怎么着呢，咋就快没了呢？”可是它也不能停下来啊，老师还在滔滔不绝地讲课呢，它得把老师说的那些重点都给记下来。
有时候，调皮的学生在下面做小动作，老师一生气，拿着它就往黑板上狠狠地一戳，那一下可把它给震得七荤八素的，它就想：“我这是招谁惹谁了，怎么拿我撒气呢？”不过它也知道老师那是恨铁不成钢。
慢慢地，它的身体越来越短，最后只剩下一小截了。
它感觉自己就像一个快要退役的老兵，虽然没了力气，但也很自豪，因为它把自己的使命完成得差不多了。
老师看它实在是太短了，就把它轻轻地放回了粉笔盒里，它就躺在那儿，看着其他的粉笔继续完成它们的使命，心里想着：“我这一辈子，虽然短暂，但是也算是很有意义啦。
”。
神奇的粉笔小学生作文
神奇的粉笔作文4 第一篇“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他写作业的时间啦，于是，我启动了悬浮功能，飞到了小主人身边。
我是谁？对呀，我就是未来笔小A，我穿着一身粉红色的衣裳，戴着一个星星公主蝴蝶结，我漂亮吧！我不仅外形漂亮，而且我的笔杆上有一个小而酷炫的屏幕，屏幕不用时是和笔身一个颜色的，但用手一触摸，就会显示个人信息，所以我是专属于一个主人的哦！我来到小主人身边，跳上小主人的书桌，小主人拿起我开始写作业。
作业过半，我发现主人写了一个错别字，“等待”写成了“侍”，唉，我的小主人好马虎。
我急忙亮起了笔杆末端的红灯，小主人一看，知道自己错字了，马上停止寻找，可找了一遍又一遍，还没找着，唉，我身上的显示屏字幕不断地滚动播放着：小主人，错别字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，终于找到了，但她忘了怎么写了，于是，她使出我的第二个强大功能一一字典。
主人问我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么写？”笔杆的屏幕上立刻出现正确的字来，并滚出解释为什么用这个字，这样既让小主人记住了字，又学到了知识。
怎么样？哈哈，不要大惊小怪，我还有防盗、防写作业走神、自动转换笔等功能呢。
“小A，作业写完了，快去休息吧！”我又启动悬浮功能，去客厅的小茶几上充电，等待下一次为小主人服务啦！神奇的粉笔作文4 第二篇“沙沙，沙沙沙……”当讲台上传来这种美妙的沙沙声时，所有人都在凝神思考，吸取知识，唯独他：粉笔，在一丝丝地消磨自己。
在一所学校里，我和父亲在操场上锻炼身体。
离开时，我们经过了一间教室，地上散落着几个粉笔头。
我皱起了眉头，捡起来一粒问道：“爸爸，为什么他们那么短小？”爸爸摸了摸我的头说道，“他们是被用过的粉笔头。
”“他们曾经也是这样的。
”爸爸指了指讲台上盒子里的粉笔，又说：“也是这样长长的，直直的。
”我点了点头，认真地问道：“是老师们把他们变成这样的，当他们在黑板上摩擦写字时，有的粉末留在了黑板上，有的粉末落在了地上。
【叙事】粉笔的联想 班级叙事作文500字
【叙事】粉笔的联想班级叙事作文500字我记得那是一个晴朗的早晨，阳光透过教室的窗户洒了进来，照在黑板上，闪闪发亮。
一排排的粉笔整齐地摆放在粉板下方的横沟里，一角微微露出。
课堂开始了，老师站在讲台上，端坐着，目光扫过教室里一张张稚嫩的小脸。
她拿起一支粉笔，轻轻叩击在黑板上，发出一阵脆响，逐渐引起了同学们的注意。
"同学们，今天我们要学习的是加法运算，不会的可以举手问我。
"老师笑了笑，手上的粉笔吱吱地在黑板上滑动起来，瞬间写满了数字。
同学们手上的粉笔也不再沉寂，它们跳入黑板的世界，迅速写下自己的计算结果。
有的同学写得认真，有的同学写得慢悠悠，还有的同学写得一笔带过。
黑板上的数字越来越多，在同学们的创造力下，形成了一个个五彩斑斓的世界。
我手上的粉笔也跃跃欲试，挣脱了我的手掌，迎接着黑板的挑战。
它们轻盈地在黑板上舞动，与数字相拥成舞，显得十分灵巧。
一次，我正在认真地写字，却不慎将粉笔折断了。
我看着残缺的粉笔，心痛不已。
我的粉笔用了那么长时间才磨得如此光滑，如今却化为了一堆碎片。
我忍不住叹了口气，仿佛失去了一位好朋友。
接下来的天，我用心地将粉笔修整好，又重新放回粉板下方的横沟里。
从那时起，我开始对粉笔加倍爱护，并给它们起名字。
它们有的叫“小红”，有的叫“小蓝”，还有的叫“小黄”。
与粉笔相处的每一天，我都能感受到它们的生命力和善良。
我喜欢傍晚时分，我们班级的粉笔盒里总会余下几支孤零零的粉笔。
其他同学都回家了，而我和粉笔们则成了最亲近的伙伴。
我们一起探讨作文，一起记录观察，一起描绘美好。
直到有一天，我毕业了，离开了那个充满回忆的教室。
我仍记得最后一次拿起粉笔在黑板上书写的感觉，那种别样的温热和依依不舍。
当我凝望着教室的门口，突然我看到了一片树影，它们在微风中摇曳，仿佛在向我告别。
那是我曾经和粉笔们共同学习的树木。
回想起那段时光，我知道，粉笔是我的思考、创作和梦想的伙伴。
虽然它们只是一个小小的工具，但却时刻陪伴着我，见证了我的成长。
【叙事】粉笔的联想 班级叙事作文500字
【叙事】粉笔的联想班级叙事作文500字粉笔的联想我们班级的每个学生都拥有一支粉笔，它们进入我们课堂的同时也进入了我们的生活，成为了我们学习的伴侣。
说起粉笔，我不禁回想起了许多有趣的故事。
记得有一次，上数学课时，老师拿着一支削尖了的粉笔，在黑板上写了一道题目。
这时，同学们的目光都投向了黑板。
而一不小心，粉笔从老师的手中飞出，正好掉在了同学们的桌子上。
那一刻，整个教室安静了下来，全班同学都忍不住爆出了笑声。
我们的老师也笑了起来，他意味深长地说：“粉笔是玩笑之神，它总是会在课堂上给我们带来欢乐和意外。
”自那以后，每次粉笔掉在桌子上，我们都会开玩笑地说粉笔再一次来为我们带来欢乐。
在我们的日常学习中，粉笔也成为了我们的玩伴。
有一次，下课了，同学们都离开了教室。
可是，有一个同学忘记带走了自己的粉笔。
第二天，我们来到教室，发现桌子上多了一支孤独的粉笔，原来是那位同学不小心忘记拿走了。
于是，班级的同学们商量着为那支孤独的粉笔找个归宿。
我们决定将它放在班级的粉笔盒里，让它继续陪伴我们度过每一天。
从那以后，孤独的粉笔变成了我们班级的吉祥物，我们称它为“小粉粉”。
在班级的联想中，粉笔也成为了我们友谊的象征。
有一次，班级的同学们一起去郊游，大家都带上了粉笔。
在旅途中，我们用粉笔写下自己的心情和印记。
我们在纸上互相写信，互相祝福。
有时候，还在布满青苔的石头上留下自己的名字。
当看到这些字迹，我们会联想起那个美好的时刻，那个我们在一起的时光。
粉笔成为了我们班级中友情的见证和延续。
除了带给我们欢乐和友谊，粉笔还教给了我们珍惜。
在我们的学习过程中，粉笔会逐渐被我们磨损，变短。
当一支粉笔消耗完毕时，我们不会马上扔掉它，而是把它放在粉笔盒里留作纪念。
我们知道，每一支消耗完的粉笔背后都代表着我们的学习历程和成长。
粉笔是我们班级学习和生活的见证，它们仿佛有着自己思想和情感，给我们带来了欢乐、友谊和智慧。
我们会永远忘不了那支掉在同学桌子上的粉笔，那位孤独的“小粉粉”，以及和粉笔一起度过的美好时光。
四年级小学生作文350字：无私奉献的粉笔【小学四年级精品作文】
四年级小学生作文350字：无私奉献
的粉笔
本文是我们
小学生为大家整理的《四年级小学生作文350字：无私奉献
的粉笔》，供大家学习参考。
小学小学生写景小学生写人小学生写事小学生
写物小学生暑假日记
周记
粉笔给我们带来了知识的海洋，而自己却成了粉身碎骨的粉笔末。
粉笔的好处有很多，它打开了我们知识的宝库，给予了我们丰富
的知识。
粉笔盒里的粉笔一天天的变少，粉笔一天天变短，粉笔末一
天天增多。
它那默默无闻，无私奉献的精神值得我们学习。
所以我们要像粉笔一样，他虽然不好看，但是很有用。
那么，人
要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
从那以后，粉笔的默默无闻，无私奉献给我留下了深刻的印象，
我常常用这句话来勉励自己要做一个具有粉笔精神品格的人。
这一次
给我留下了永久的回忆和终生的启示。
粉笔的故事
粉笔的故事微风划过，把讲台上的一支粉笔刮下掉落在地上，阳光透过窗户，照在这支粉笔上，粉笔拉长了影子。
突然，从远处伸来一只胖手，握住粉笔悄悄地放进书包里脸上露出十分得意的笑容。
在我上三年级时，班里转来了一个“粉笔爱好者”，他叫黄粉。
他长得高高瘦瘦的，像支粉笔似的。
他不仅长得像粉笔，还非常喜欢粉笔。
每次他瞧见老师讲台上的几盒粉笔，手就痒痒的。
教室里空荡荡的，只留下了一个影子——黄粉。
这样，黄粉就能轻而易举地偷走粉笔。
他伸出手，从盒子里抓了一大把粉笔装入袋子里，直到袋子被装得鼓鼓的才罢休。
下午，老师发现盒子里的粉笔少了一大半儿，便说：“哪位同学拿了讲台上的粉笔？”没人回答。
我望了两眼黄粉发现他的手捂着衣袋，满头大汗，好像是刚从操场那儿跑了三圈回来似的。
第二天放学，他还是一如既往地留下来了。
我正走在回家的路上，突然发现语文书忘了带，便跑回去拿。
我走进教室，发现黄粉正偷偷摸摸地做着什么。
他一只手抓着粉笔往盒子里放，而另一只手摸着角落的几支往衣袋里装，还时不时地东张西望。
我惊讶地叫了一声：“黄粉，你在干什么嘛？”黄粉吓了一大跳，他急忙转过来，捏着几支粉笔，说：“我……我在捡粉笔，我……不小心……弄掉了。
”我半信半疑地走了。
第三天，当老师要写字时，发现盒子里的粉笔一个也没剩下，只剩下一些粉笔灰。
老师叹了口气，摇了摇头。
黄粉见老师如此难为情，便从书包里掏出两支递给老师。
老师接过粉笔：“黄粉，这粉笔哪来的？”“这个是爸爸买给我画画用的。
”突然，只听“啪一”的一声，黄粉的书包掉了，从里面蹦出了许多粉笔，撒一地。
同学们眼睛齐刷刷地望过去，有的还在议论“这粉笔不会真是他偷的吧！”黄粉低着头蹑手蹑脚地走上讲台，向老师老实交代。
他偷粉笔的事被老师一五一十地告诉了黄粉的爸爸——黄粉笔。
晚上，黄粉笔拿衣架子在黄粉的屁股上留下了一条条细又长的“粉笔印。
”一支粉笔被微风推到了一个脸上带着泪痕的少年，少年弯下腰，拾起粉笔放在讲台上，离开了。
班级的小秘密作文
班级的小秘密作文《班级的小秘密》篇一：《粉笔盒里的小纸条》在我们班，有一个很有趣的小秘密。
这个秘密就藏在教室前面的粉笔盒里。
有一天我去讲台拿粉笔，不小心把粉笔盒碰掉了，粉笔撒了一地。
我赶紧蹲下捡粉笔，突然发现粉笔盒里有几张小纸条。
我展开一张看，上面写着：“今天数学老师的领带超搞笑，像个歪着的彩虹。
”看着纸条，我忍不住“噗嗤”笑出了声。
我开始好奇其他纸条写的啥，又看了一张，上面写着：“班长偷偷在桌洞里吃糖果，腮帮子鼓得像个小仓鼠。
”这可太好玩了啊。
原来同学们会把一些有趣的小发现写在纸条上塞到粉笔盒里。
后来啊，我也加入了这个小秘密行动。
我看到同桌上课打瞌睡，头一点一点的，像小鸡啄米一样。
我就赶紧写了个纸条“同桌今天像是中了瞌睡虫的魔法，脑袋一直在点来点去。
”然后偷偷塞进粉笔盒。
有一次课间，老师在黑板上写通知，写完去拿粉笔的时候发现了纸条，他还挺好奇，拿出来一看，脸上也露出了笑容，然后看了一眼全班同学说：“你们这些小鬼，上课还这么多有趣的发现呢。
”不过老师没批评我们，这个粉笔盒里的小纸条就继续成为我们班级的小秘密。
它就像一个小小的记录盒，记录着我们班那些小小的乐趣。
篇二：《窗台花盆下的幸运签》我们班级还有一个小秘密是跟窗台的花盆有关的。
窗台那有好几盆花，绿萝长得最茂盛，茎叶长长的拖了下来。
有一次浇水的时候，我不小心把水浇多了，水沿着花盆渗出来，我慌忙拿抹布擦的时候，发现花盆下面压着几张纸条。
我仔细一看，上面写着一些愿望。
一张纸条上写着：“希望我下一次考试能进步，我不想再被妈妈唠叨啦。
”还有一张写着：“希望我能快点长高，这样就能和篮球队的那些高个子一起打球了。
”我看完后，觉得这个主意真好。
我也写了一张，上面写着：“希望我能在学校作文比赛中获奖，这样我就可以吃到老爸答应的大餐了。
”然后我把写好的纸条悄悄塞到花盆下面。
慢慢地，这个窗台花盆下的纸条就成了同学们的幸运签。
每当期中期末考或者面临其他挑战之前，就会有同学偷偷去把纸条拿出来看看，或者再添上一张新的。
粉笔盒里的故事_童话作文300字相关作文
粉笔盒里的故事_童话作文300字相关作文
在绿洲小学四(5)班的教室里，放了一盒白色粉笔和一盒彩色粉笔。
在同学们的假期里，这里发生了一场别具一格的辩论会······
先是白粉笔长老说了话：“我们是老师们最喜欢用的一支粉笔。
写生字、应用题的时候，少了我们，那麻烦可就大了。
”
这时候，一支年轻的绿色粉笔不屑的摇了摇头，说：“切，你也不瞧瞧你自己，白的那么呆板。
要知道，我代表的可是青春的活力呀。
不像你，白不熘秋的，跟个老头子似的。
”几支绿色小粉笔也十分赞同。
白长老虽然十分气愤，但也不好说什么。
这时，一支红色粉笔急不可待的跳出来说：“哼，我可是火红的太阳，是朝阳的希望呀!”
他们争来争去也没个消停。
最后，黑板擦劝解了他们。
一场“粉笔风波”落下了帷幕
松阳县绿洲小学四(5)班郑波指导老师：叶建寿。
(作文)粉笔故事
粉笔的故事
我是一支粉笔，从制造粉笔的厂家走
出来，被人装了盒子里。
后来，我被一家商店的人批到了店里，
整的在了架上。
些天来，有不人来
里西，可就是没人注意我。
有一天，就在我“目养神”，一只白嫩的小手把我一盒粉笔全拿了下来，我眼一看，原来是个小女孩。
她旁的阿姨：“ 老，我就要盒粉笔吧” 。
那位老点
了点：“ 好吧” 。
我被她到了一所学校的教室。
！
里真是一片嘈乱，桌椅几乎都是斜的，倒下的。
我被放在了台上。
我着大眼睛看小女
孩和老整理教室。
第二天，同学都来了。
老也来了。
我不想尽快“牲掉” ，所以，我把身子藏到
了后面。
第三天．第四天。
第五天⋯⋯的真快，而我一直都靠第二天的把好好的生存了下来。
可好景不长，第八天时，我的盒子被一个
淘气的男同学打翻了。
我掉在了地上，被摔成了两半。
正在我“ 欲哭无声” 的时候，一个小女孩把我拾了起来，并放在了讲台上最显眼的地方。
以后，老师们一上讲台总是先看见我，就
用我写字，过了几天，我变的越来越矮了。
变了一个小粉笔头。
这天，一位老师看见了我，觉得我不能用了。
于是，我被一名同学“ 无情” 的扔进了垃圾桶。
虽然我“ 英勇牺牲” 了，但我终于明白了：“ 我是一支粉笔，就该尽到自己的义务，完成自己的使命” 。
我知道，我还是有用的。
我还是有价值的。
我为自己感到骄傲。
有关粉笔盒的叙事抒情随笔：一只粉笔盒的变迁记_作文1300字_随笔作文_
有关粉笔盒的叙事抒情随笔:一只粉笔盒的变迁记：《一只粉笔盒的变迁记》是一篇叙事抒情随笔，粉笔盒对作者来说有着特殊的意义。
下面让我们一起来阅读《一只粉笔盒的变迁记》这篇文章吧!一只粉笔盒，被我去年收藏起来。
之所以这样，是因为它陪伴了我五届工作，两届初中三届高中。
可以说，那苦乐酸甜的十五年班主任生涯，就被浓缩在这一小小的粉笔盒里了。
那一排废弃的厂房，当时五间大平房，就在还没有移河之前的二中操场的东边，面朝东，从北至南一溜儿修建，一个小门，开在南边，房前的院子宽不足二十米。
就在这狭小的空间里，从20xx年开始，启程了我班主任的角色，那个粉笔盒，也从那时开始，陪伴着我一直到去年盛夏。
初一七班，这四个字还清晰的留在盒子的侧壁。
这段时光就在那一排厂房里度过。
因为班级增加，教室紧张，所以那一届的四个班被安排在了这个临时分校。
一年的光景就被赋予了初一七班，这个让八十多人一生留恋半生回忆的集体。
好动的年龄善良的心，让那些寥寥无几的文字，“少用”、“要爱护粉笔”、“一帆风顺”等，依然散发着一股向上的激情，在心里屡屡翻滚。
那一张张调皮可爱的脸孔，在字面上电影般的一一滑过……有一张面孔，充满着渴求的眼神，时刻贯注黑板上的粉笔字，捕捉着老师那语音的抑扬顿挫。
有一手钢笔字，洒脱的跳跃在作业本上，行楷皆可入眼，引来同行的不少羡慕。
有一双眼睛，狡黠的目光闪烁在老师的教棍前，嘴里总有花样各式的藉口逃脱应该的惩罚。
有一个身影，去时走在同学们的前边，回时落在同学们的身后，活没少干话没少说，却是苦乐其中。
有一种声音，或操场或河边或教室，或中文或英文，响彻那一颗颗懵懂的心间。
骄阳下，泥泞中，雪地里，操场上，大理河边，金鸡山上，泼洒少年那躁动的尾巴。
初一七班，搬迁到了本校，变成了初二四班以致后来的初三四班，粉笔盒一直陪伴。
曾经的付出之后取得的点点成就，那中间缺少不了它的记忆，不敢也不能说功不可没。
侧面，依稀可见的“马赛招待所”PK着“师胜利招待所”，笔渍圈住的字迹似乎在宣示着他们的经营范围，你不烦我，我不烦你。
粉笔想象作文300字_小学四年级想象作文_
粉笔想象作文300字
从前，在一个遥远的山区上有一间教室，里面住着一个粉笔家族，他们生活得非常幸福，可只有一个例外，这是一根只有半截的粉笔，他经常被其它粉笔嘲笑，因此很自卑。
一天，粉笔们感到很不对劲，大地居然在摇动，还没等它们明白发生了什么事，大地突然变得四分五裂，那半截粉笔昏倒了，等到它醒来才明白发生了什么事——这个山区发生了大地震。
他与兄弟姐妹失散了。
忽然，他看到一群人正在大喊：“救命啊！快救救我们！”可是天上的直升飞机并没有发现他们，因为他们的衣服颜色太暗了，很难发现。
正当他们绝望时，一个人忽然发现了半截粉笔，说：“快看，我们有希望了，用这个粉笔画一个求救信号，直升飞机就很容易发现我们了。
”那截粉笔听了十分高兴，他终于有用了，他可以救这些人。
那群人很快用粉笔画了个SOS，当他们走上飞机时，粉笔也快要死了，他说：“兄弟姐妹们，你们看到了吗！我终于有用了！”。
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四年级作文叙事：粉笔盒里的故事
同学们都放学回家了。
教室里安静下来。
粉笔盒里却传出了影影绰绰的声音。
原来粉笔盒里有一些”外来户”：几支彩笔、一块变了形的脏乎乎的橡皮和半截尺子。
听听它们在说些什么吧！
白粉笔说:“我天天帮助同学们在黑板上写出漂亮的字。
可是有人却拿着我扔来扔去摔断我的腰。
你们看看，现在我都粉身碎骨了。
”说着白粉笔哭了起来。
这时红色画笔也可怜巴巴地说:“我曾是小主人彩笔盒里的小公主，每天帮助他画出美丽的画。
就因为我的帽子不见了，他就把我抛弃了我真受不了。
这不，又被人捡到这里来了。
这里不该是我的归宿啊！”说着黑色画笔也哭了起来。
这时橡皮也唉声叹气地说:“唉！我的小主人生活习惯也好不到哪儿去。
我本来是他知错就改的小助手。
可是，他平时不是用笔往我身上乱涂画，就是用小刀割成小块打人玩，使我体无完肤。
看看吧，我都成什么样子了？”
尺子发言了，说：“大家还是别说了，我们都是些苦命人。
照这样下去，还会有更多的难兄难弟来到这不该来的地方的。
我们得想一想办法，怎样才能制止这种情况再次发生
呢？”
爱叹气的橡皮说话了：“我们都自身难保了，还能想出什么办法呢？”
大家都陷入了沉默……。