英语试卷

盐城市第一小学教育集团盐渎校区教师基本功培训

英语学科理论试题

一、选择题（共30小题；每小题1分，满分30分）

1.教育改革的核心是（）。

A教材改革B课堂教学改革 C课程改革D教师素质提高

2.校本教研的主体是（）。

A.学生

B.教材

C.教师

D.校长

3.新课程提倡的三维教学目标是指（）。

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

4.下列对教材理解正确的是（）。

A教材就是教科书 B教材是指与教科书有关的教学资源

C教材就是课程D教学参考书不属于教材

5.首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

6.课程改革的的基本理念是：（）。

A. ②③④

B. ①②③

C. ①③

D. ②④

①以学生发展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

7.新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

C.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。

D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

8.基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）。

A保持距离，建立威严B加强了解，打成一片

C积极互动，共同发展D相互尊重，共同提高

9.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

10.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）。

A、必修课、选修课和活动课

B、理论课、实验课和活动课

C、显形课、隐形课与实践课

D、国家课程、地方课程和校本课程

11．《英语课程标准》（2011年版）对二级语言知识的分级标准描述是学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语，并能_______。

A.初步运用600个左右的单词表达二级规定的相应话题。

B.初步运用500个左右的单词表达二级规定的相应话题。

C.初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。

12．______是英语学习成功的关键。

A.保持积极的学习态度

B.敢于开口，不怕犯错

C.积极参与各种课堂学习活动

13．《英语课程标准》（2011年版）对二级语言技能的分级标准要求______。

A.能学唱英文歌曲和歌谣15首左右

B. 能学唱简单的英文歌曲和歌谣30首左右

C. 能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲

14．对于小学低年级的学生，教师应________，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点。采用现代化教学手段最重要的作用是。A．使用网络教学资源

B. 采用现代化教学手段

C. 使用丰富多样的教学资源

15．英语课程的评价要尽可能做到评价主体的______，评价形式和内容的______，评价目标的______。

A. 多元化，多样化，多维化

B. 能动性，丰富性，全面性

C. 人文化，标准化，多元化

16．《英语课程标准》（2011年版）在情感态度的要求上进行了调整和修改，在二级“情感态度”的目标描述中，增加了________ .

A. 能体会到英语学习的乐趣

B. 对各种英语学习活动有兴趣

C. 遇到困难，主动求助，勇于克服

17．《英语课程标准》（2011年版）在文化意识的要求上进行了调整和修改，在二级“文化意识”的目标描述中，增加了________ .

A. 了解一些日常交际中的中外文化差异

B. 关注中外文化异同，加深对中国文化的理解

C. 知道世界上主要的文娱和体育活动

18. 小学英语教学注重语言实践，这要求教师必须_________。

A. 培养学生的语言技能

B. 培养学生的语言运用能力

C. 进行大量的口语练习

19.英语教师对英语课程资源的开发和利用主要体现在_________。

A.开发和利用教材资源

B. 开发和利用网络资源

C.开发和利用教辅资源

20. 义务教育阶段的英语课程具有______和_______双重目标。

A. 知识性和实践性

B. 实践性和应用性

C. 工具性和人文性

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