幼儿园晨检工作流程
幼儿园晨检午检流程管理培训资料汇编
幼儿园晨检午检流程管理培训资料汇编一、晨检流程1.检查幼儿的精神状态：观察幼儿的精神面貌，是否清醒、活泼、有食欲。
2.检查幼儿的穿着：确认幼儿是否穿着整洁，衣物是否合适，鞋带是否系好。
3.检查幼儿的个人卫生：观察幼儿的口腔、手、脸是否清洁，有无牙齿蛀牙，手指甲是否修剪。
4.检查幼儿的身体状况：观察幼儿有无感冒、发烧、咳嗽等症状，检查幼儿的皮肤是否有异常。
5.检查幼儿的携带物品：确认幼儿是否携带危险物品，如小刀、硬币等。
二、午检流程1.观察幼儿的午餐情况：了解幼儿的食欲状况，观察幼儿是否挑食，食物是否咀嚼充分。
2.检查幼儿的午睡情况：了解幼儿的午睡习惯，观察幼儿是否安静入睡，睡眠质量如何。
3.检查幼儿的个人卫生：观察幼儿的口腔、手是否清洁，午睡后的头发是否整理。
4.检查幼儿的身体状况：观察幼儿有无身体不适，如腹痛、呕吐等，检查幼儿的皮肤是否有异常。
5.检查幼儿的心理健康：观察幼儿的情绪状态，是否快乐、无忧无虑，有无焦虑、沮丧等情绪。
三、晨检午检注意事项1.晨检午检时，要态度亲切，让幼儿感到温暖和关爱。
2.晨检午检要全面细致，不放过任何一个细节。
3.发现问题要及时记录，及时与家长沟通，确保幼儿的健康成长。
四、晨检午检的意义1.保障幼儿的健康：通过晨检午检，及时发现幼儿的健康问题，防止疾病的发生和传播。
2.培养幼儿的良好习惯：通过晨检午检，培养幼儿讲卫生、守纪律的良好习惯。
3.促进家园合作：通过晨检午检，及时与家长沟通，增进家园之间的了解和合作。
4.提高幼儿的自理能力：通过晨检午检，让幼儿学会自我检查，提高自我管理能力。
通过本次培训，我们对幼儿园晨检午检的流程有了更深入的了解，明确了自己的职责和任务。
在今后的的工作中，我们将严格执行晨检午检制度，全面细致地检查幼儿的健康状况，确保幼儿的健康成长。
同时，我们也将加强与家长的沟通，共同促进幼儿的健康发展。
让我们携手努力，为幼儿营造一个健康、快乐、温馨的成长环境！幼儿园晨检午检流程管理培训资料汇编晨检流程，我们要关注的是幼儿的精神状态，这是判断幼儿是否健康的重要依据。
幼儿园晨检工作方法
幼儿园晨检工作方法一、前期准备工作1.制定晨检工作的具体流程和要求。
确保每个教师都清楚晨检的目的、方法和内容，并能按照流程进行操作。
2.准备好晨检必备的工具和器材，如体温计、纸巾、消毒液等。
保证这些工具和器材的数量充足，且质量合格。
3.在晨检区域设立晨检工作站。
可以在教室门口或者幼儿入园的主要通道处设置一个专门的晨检工作站，方便教师集中进行晨检工作。
二、晨检工作具体流程1.教师到达晨检工作站，整理好工作场所和工具。
2.每天早上家长将幼儿送到幼儿园时，教师首先向家长询问幼儿的健康情况，是否有发热、咳嗽、感冒等症状。
若有疑似症状，应及时通知家长将幼儿带回家，并跟踪了解病情发展。
3.幼儿依次进入晨检工作站，教师测量其体温。
用体温计对幼儿腋下或额头准确测量体温，记录下体温值。
4.教师观察幼儿的面色、精神状态、行走是否正常、是否有咳嗽、流涕等不适状况。
5.教师询问幼儿是否感觉不适，如喉咙痛、头痛、肚子痛等症状。
6.教师对于有不适症状的幼儿，应当及时向园长或医务人员报告，并按照相关规定进行处理。
7.晨检结束后，教师将记录的体温和观察情况整理归档，并负责将这些信息通知给园长和相关工作人员。
8.教师要对使用过的体温计、纸巾等进行消毒，并保持工作区域的整洁和卫生。
三、晨检工作的注意事项1.教师必须按照幼儿园的规定参加培训，了解并掌握正确的晨检方法和知识。
2.教师要简洁明了地向幼儿说明晨检的目的和步骤，让幼儿能够积极配合。
3.教师应保证操作准确，并严格按照流程进行，避免出现疏漏。
4.在幼儿晨检过程中，教师要与幼儿保持良好的沟通，关心幼儿的身体状况，并协助教育家长加强对幼儿的日常健康管理。
5.幼儿出现不适症状或发热时，教师应当及时向幼儿的家长或监护人通知，并做好相应的记录和后续处理工作。
6.教师要定期清洗和消毒使用过的体温计等工具，保持良好的卫生习惯。
晨检工作对幼儿园的健康管理起到了关键的作用，通过晨检工作，可以及时发现患有传染病的幼儿，有效防止疾病的传播。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
幼儿园晨午检流程及要点
幼儿园晨午检流程及要点
一、着装要求：工作服（医用大褂）
二、晨检时间：7:40-8:30
午检时间：11:30-12:30
三、晨检工具：
晨检车、手电筒（选用光圈聚光不分散的手电筒，亮度直射不伤眼）、额温枪、水银体温计、一次性无菌压舌板、幼儿带药登记本、因病缺勤登记表、绿色晨检卡、防护口罩、手消毒液（晨检前后随时消毒手）、一次性检查手套。
四、晨、午检流程：
1、一问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况；
2、二看：观察幼儿精神状态、面色等，发现幼儿状态不佳时，及时和家长或教师进行沟通；
3、三摸：有无发热现象；
4、四查：水痘、腮腺炎、手足口病、结膜炎、流感等传染病在幼儿园易高发，重点检查是否出现脸、胸、背等部位疱疹，一侧或两侧耳垂下肿大，手、足、口腔等部位皮疹或疱疹，双眼充血拌分泌物，咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、周身乏力，皮肤异常红疹等情况；
5、五巡：午检巡班，看教室温度是否适宜（参考不同季节），幼儿进餐情况（纠正不良饮食习惯），饮水量（上下午饮水量建议达到1500-1700ml）。
五、晨检反馈：
1、检查合格幼儿持绿色晨检卡入园；
2、发现发热幼儿，告知家长带幼儿到相关发热门诊就诊，回馈发热原因；
3、发现疑似传染病情况及时与家长沟通，告知于权威医院就诊、及时追踪生病幼儿就诊结果；
4、确诊传染病幼儿严格隔离，上报园级领导及相关疾病控制中心，班级加强消毒、做好防控措施。
六、午检反馈：
发现异常情况及时与家长取得联系，建议居家观察或就诊；
七、晨、午检结束：
1、将晨检车进行清洁、整理；
2、检查晨检工具有无损坏、材料不足、手电电量情况等；
3、填写晨、午检观察记录。
幼儿园晨检工作流程
幼儿园晨检工作流程幼儿园晨检工作流程晨检作为幼儿园日常工作中的重要一环，对于保障幼儿健康成长具有重要的意义。
幼儿晨检工作流程应规范，科学，细致，以确保幼儿的健康安全。
下面我们就来分析一下幼儿园晨检工作流程。
第一步：安全准备晨检工作在幼儿园里是每天都需要进行的，因此晨检前需要进行安全准备。
首先要准备好晨检工具，比如温度计，体重计，听诊器，口罩等。
其次要对晨检区域进行清洁消毒，以确保幼儿的身体健康安全。
最后，要对晨检工作人员进行晨检知识培训和技能培训，从而确保工作人员的专业水平。
第二步：组织幼儿晨检前要先把幼儿集中起来，组织幼儿进行必要的准备，比如让幼儿上厕所，换鞋子，提醒幼儿注意卫生等等。
在组织幼儿时，需要注意细节问题，比如应该让每个幼儿一个个过来进行晨检，确保每个孩子都进行了晨检，并且不要有孩子遗漏。
第三步：身体检查晨检的核心内容就是身体检查，这是保证幼儿健康安全的重要环节。
晨检工作人员应该根据晨检表的要求，分别对每个孩子进行身体检查，包括测体温，测体重，听诊，观察皮肤，瞳孔，口腔等等。
在检查时，应该注意所有检查项目都要进行到位，尽量减少遗漏，确保幼儿身体健康状况的全面性和准确性。
第四步：记录数据完成晨检之后，晨检人员需要将晨检结果记录在晨检表格上。
晨检表格应该按照对象分类，按照指标明确，按照时间分类，让幼儿和家长能够方便地查看和核对。
在记录数据时要注意精细化，比如应该将数字全部填写清楚，不能有遗漏或错漏。
第五步：提交报告完成记录之后，晨检工作人员需要向主管或管理人员汇报晨检情况。
报告内容包括晨检总体情况，发现的问题或异常情况，以及针对性的处理方案等。
通过提交报告，可以让主管或管理人员及时掌握晨检情况，及时采取措施来保证幼儿的身体健康。
第六步：问题解决在晨检过程中，很可能会发现幼儿身体有异常情况，这时需要及时采取措施来解决问题。
比如，如果发现幼儿体温偏高，就应该给予及时的应对措施，比如测量重复体温，给孩子喝水等等。
晨检工作流程 幼儿园晨检制度
晨检工作流程幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度是为了保障幼儿的健康和安全，及时发现和处理幼儿的健康问题。
以
下是一种常见的晨检工作流程：
1. 报到签到：教师、保育员、幼儿园保健医生等相关人员到岗之后，先进行报到签到，确认人员到齐，并做好记录。
2. 温度检测：使用体温计测量每个幼儿的体温，通常测量耳温或额温。
如发现有幼儿
体温异常，应及时记录并采取相应的防控措施。
3. 观察外貌：观察幼儿的精神状态、面色等外貌特征，如发现异常，应及时记录并做
出处理。
4. 观察眼睛：检查幼儿的眼神、眼睛是否红肿、流泪等情况，如发现异常，应及时记
录并做出处理。
5. 观察口腔：检查幼儿的口腔是否有溃疡、牙齿是否有异常，如发现问题，应及时记
录并做出处理。
6. 观察皮肤：检查幼儿的皮肤是否有异常，如湿疹、疹子等，如发现问题，应及时记
录并做出处理。
7. 观察呼吸：观察幼儿的呼吸是否正常，如有异常，应及时记录并做出处理。
8. 观察食欲和口味：了解幼儿的饮食情况，包括食欲、口味偏好等，如发现异常，应
及时记录并做出处理。
9. 观察排泄情况：了解幼儿的大小便情况，包括次数、颜色等，如发现异常，应及时记录并做出处理。
10. 日常保健宣教：教师、保育员向幼儿传授日常保健知识，如洗手、刷牙、饮食卫生等。
11. 记录和交流：将晨检结果做好记录，并及时与家长交流，告知幼儿的身体状况和需要注意的地方。
以上是一种常见的晨检工作流程，具体的操作步骤和内容可以根据实际情况进行调整和细化。
幼儿园晨检步骤
幼儿园晨检步骤晨检是幼儿园每天早晨进行的一项重要工作，它是保障孩子健康成长、预防疾病传播的关键环节。
本文将详细介绍幼儿园晨检的步骤，并指导家长在家也能进行晨检。
1. 晨检的目的和重要性晨检的目的在于及时发现潜在的健康问题，防止疾病传播，保障幼儿的健康和安全。
通过晨检，可以发现孩子是否患有发热、咳嗽、皮肤异常等症状，及时采取相应的措施，预防疾病的传播。
2. 晨检的准备工作在进行晨检之前，需要做好以下准备工作：•晨检表格：准备一张晨检表格，记录每个孩子的基本信息和晨检结果。
•测温设备：准备红外线体温计等测温设备。
•洗手设施：确保有足够的洗手设施，如洗手台、洗手液等。
•防护用品：备齐一次性口罩、手套、消毒液等防护用品。
3. 晨检的步骤晨检一般在孩子到达幼儿园后进行，具体步骤如下：3.1. 温度测量1.孩子依次排队，保持一定的间隔。
2.工作人员使用红外线体温计对每个孩子的额头进行测温。
3.如果孩子体温正常（37.3℃以下），将其送往下一步骤。
如果体温异常，将其暂时隔离并记录相关信息。
3.2. 登记基本信息1.工作人员通过晨检表格，逐一记录每个孩子的基本信息，例如姓名、年龄、晨检日期等。
2.确保填写准确、完整，便于后续管理和跟进。
3.3. 观察身体状况1.工作人员对每个孩子进行简要的身体观察，检查是否有明显的不适症状，如咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎等。
2.对于有表现异常的孩子，应及时与其家长沟通，并做好记录。
3.4. 洗手消毒1.晨检后，每个孩子必须按规定要求进行洗手消毒。
2.强调正确的洗手步骤和方法，确保彻底清洁双手。
3.工作人员要示范并监督幼儿正确洗手，保证手部卫生。
3.5. 家长沟通1.晨检结束后，工作人员要与家长进行简要的沟通，了解孩子的身体状况和问题。
2.对于晨检中发现的问题，及时向家长说明，并建议家长咨询医生或采取相应的措施。
4. 在家晨检的指导除了在幼儿园进行晨检，家长在家也可以进行晨检，以防止疾病传播。
幼儿园入园晨检流程
幼儿园入园晨检流程晨检能够及时的了解幼儿当天的身体健康情况和精神状态，是幼儿入学前的第一项重要准备工作。
以下小编为大家整理了幼儿园入园晨检流程的详细内容，希望对大家有所帮助！幼儿园入园晨检流程篇1一、准备工作晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃药的记录本。
二、晨检过程一摸：摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。
二看：看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。
三问：向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的`姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。
四查：对于传染病高发期的时候要查看幼儿相应的发病部位，查看幼儿有没有携带不安全的东西到幼儿园。
三、问题处理在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。
然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察，并请家长带孩子到医院检查，等孩子身体健康恢复后方可入园。
发现孩子拿一些不安全的物品到幼儿园时，如一些带尖的玩具或是小珠子等要暂时交给老师保管，离园时交给家长带回。
幼儿园入园晨检流程篇2晨检前准备1、保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不戴戒指。
2、晨检教师首先要用清水将晨检台擦干净，并用消毒水进行消毒处理。
3、放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
4、备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿等。
晨检过程要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受保健教师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
简述幼儿园晨检的步骤详细操作流程介绍
在幼儿园，晨检是一项非常重要的工作，它有助于保障孩子们的健康和安全。
晨检的步骤包括以下几个方面：1. 安排时间和地点在幼儿园的晨检工作中，首先需要确定一个固定的时间和地点进行晨检。
通常在孩子们到校后的第一时间，老师们会安排在教室或者特定的晨检区域进行晨检。
2. 测量体温在晨检开始时，老师或者保育员会使用体温计为每个孩子测量体温。
这一步至关重要，因为体温异常往往是很多疾病的早期症状之一。
3. 观察外观在测量体温之后，老师还会仔细观察每个孩子的外观，包括面色和精神状态等。
这可以帮助老师及时发现孩子是否有异常的表现，比如面色苍白或者眼神呆滞等。
4. 检查健康状况晨检还包括检查孩子们的健康状况，比如是否出现咳嗽、流鼻涕、头痛等症状。
这可以帮助老师及时发现孩子们是否出现了感冒、发烧等疾病。
5. 督促卫生习惯在晨检过程中，老师还会督促孩子们养成良好的卫生习惯，比如要求他们勤洗手、注意饮食卫生等。
这有助于预防传染病的传播。
6. 记录信息老师会将每个孩子的晨检情况进行记录，包括体温、外观观察结果、健康状况等。
这些记录有助于及时发现孩子们的健康异常，并且也为后续的健康跟进提供了重要的参考依据。
针对幼儿园晨检的步骤详细操作流程介绍，我们可以看到，晨检不仅仅是一项简单的工作，而是需要老师们严格按照规定的步骤和流程进行操作，以确保每个孩子的健康和安全。
在日常工作中，老师们不仅需要对每个步骤进行仔细的操作，还需要及时记录和总结晨检的情况，为家长提供孩子的健康参考。
晨检也是培养孩子良好卫生习惯的重要环节，通过日常的督促和引导，帮助孩子们养成良好的卫生习惯，保障他们的身体健康。
晨检对于幼儿园的重要性不言而喻。
在幼儿园，孩子们的免疫系统尚未发育完全，容易受到外界病菌的侵袭。
定期的晨检能够及时发现孩子们的健康问题，并且预防传染病的传播。
而且，通过晨检，还能够培养孩子们良好的卫生习惯，帮助他们养成自我保护意识，促进他们的全面健康成长。
晨检工作流程
晨检是幼儿园一日常规工作的开端，并 且是重要的组成部分。 晨检可以让幼儿怀着 愉悦的心情进入教室，开始一天的学习生活。 规范的晨检既预防了疾病的传播，又清除了 可能的事故隐患，是保证幼儿园一天工作正 常、有序开展的前提。
晨检包括执勤人员、校医在大门口和带 班教师在教室门口两个环节。
地点 检查人员 检查内容
正常
进入教室进行课前活动，读书、 玩积木等。
1、热情接待家长与幼儿，主 动询问孩子在家表现；
晨检工作流程 2、观察孩子情绪表现；
3、近距离接触幼儿，检查孩
如果孩子情绪低落或哭闹，要
教室 门口
值班 教师
子口袋、头饰、书包有无危 险物品；
4、与孩子进行简单沟通。
了解原因，安抚孩子并在一日 活动中注意稳定孩子的情绪。
检查结果 处理措施
正常
பைடு நூலகம்
入园
大门 口
执勤人员 （校医） 门口
1、准备晨检所需物品（体温 表、医药箱、记录表） 热情迎接家长及幼儿； 2、测量孩子体温； 3、检查孩子手、口舌、脸； 4、观察孩子情绪。
异常
校医能诊断并能 处理问题，进行 处理后，无其他 影响可入园，能 在家中解决的让 孩子回家；
不能确诊或明显 需要治疗的去医 院就医。
如果孩子带来危险物品要和孩
5、再次检查孩子手足、口舌、异常 脖颈，用手触摸孩子额头或
子沟通后代为保管，放学时告 诉家长以后注意。
颈部感受孩子体温。
放学有疑似病症，及时请校医
6、详细记录晨检情况。
按上述步骤处理。
晨检工作的完成效果是老师工作责任心的具
体体现，也是就是对孩子负责与爱心集中表现， 做好晨检工作又能引起家长对幼儿园工作的支持， 所以幼儿园要把晨检当作常规工作的同时，要做 好监督与评价的管理。
晨检流程要求
晨检流程要求1、晨检前要做哪些准备工作？（1）保健老师要做好晨检的准备工作，先消毒好晨检台、晨检器具盘里放体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、手电筒、酒精棉球、棉签、消毒纱布、红药水、复方愈创蓝油软膏、幼儿服药记录本、笔等。
（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。
（3）按照规定配置好全园消毒工作所需的消毒水。
（4）准备好《晨检检查全日观察异常情况记录表》。
2、晨检检查时要做哪些工作？一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。
二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。
三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。
四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。
3、晨检中发现问题如何处理？（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。
如遇有幼儿发热超过37.5度请家长带幼儿去医院（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。
（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。
（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。
（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。
4、晨检结束后要做哪些工作？（1）统计各班就餐人数。
（2）询问各班有无因病缺勤的幼儿，如有发热、传染病幼儿及时上报普陀区教育局学前教育科，并做好记录。
（3）对于需服药幼儿的情况及时登记在《晨检检查全日观察异常情况记录表》上。
（4）检查保育员及营养员的消毒工作。
5、幼儿园晨检希望家长配合做好哪些工作？（1）来园前，请细心检查孩子的口腔有无溃疡或小泡、手、足、臀有无红疹或小泡，如果有，请及时到正规医院进行检查，出具医院不具传染性证明方可入园。
（2）请家长注意幼儿入园时需用洗手液洗干净小手再（3）早晨入园后必须配合保健老师为幼儿测量体温，并进行晨检。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
幼儿晨检工作流程培训简报
晨检前的准备工作1、保健教师提前到岗,换上整洁的工作服,修剪干净指甲,不佩戴任何饰品。
2、使用消毒水和清水擦擦晨检台和必要工具,如压舌板、手电筒、记录牌等,以及消毓棉球和毛巾。
3、准备各班晨检和全日观察记录本,以及家长委托用药记录表。
开始晨间检查一是触摸幼儿的额头和手掌,了解是否有发热等异状,如有需量体温。
二是观察幼儿的面色和精神状态。
同时查看咽喉和腮部是否异常。
三是向家长或幼儿了解昨日身体情况。
如果带药来园,要确认药品名称、剂量、时间并做“三核对”,并请家长签署用药授权。
四查:根据传染病流行季节,检查相应部位,查找症状;检查手指是否干净;检查是否携带不安全物品。
第一步,了解情况。
如发烧需问原因和医院情况。
隔离观察传染病,就医后待治愈方返。
第二步,处理发现问题。
发烧鼓励静养。
发现危险物品如小珠、碎玻璃,或不宜食品如瓜子、果冻,由老师或家长管控,离园时交还。
4、保健教师在进行每日晨检时,如果发现任何异常情况都应及时处理,同时将处理情况和需要观察的幼儿的情况详细记录在各班“晨间检查及全日观察表”上。
晨检结束后,这份记录表应交给各班教师,并提醒班级教师和保育员共同密切关注那些需要特别照料的幼儿的身体状况。
结束了晨检工作后,1、当幼儿来班时,教师和保育员应热情接待他们。
同时,配班教师需要及时了解幼儿在晨检中的情况,并提醒幼儿将自己的晨检牌子放入“幼儿健康档案”中。
2、完成晨检工作后,保健教师应认真巡视各个班级,在统计并了解每个班出勤情况的基础上,提醒各班教师加强照看体弱多病的幼儿。
3、每个班级都要在保健角放置“早自查表”和“全日观察表”,要求带班老师活动结束后必须注意孩子健康一栏,准确了解当天孩子的出勤情况和身体状况,并将观察结果及时记录在“早自查表”和“全日观察表”上。
(记录要求包括:1、记录需要服药孩子的观察情况;2、记录一天活动中突发的健康问题;3、记录本班今日是否有特殊情况)4、下午放学前,保健老师要收回各个班级的“早自查表”和“全日观察表”,了解每班对身体弱势孩子的照顾,根据需要第二天再将孩子在园的身体情况反馈给家长,让家长工作放心。
幼儿园晨检工作流程图
一、单项选择题1、重型击实试验与轻型击实试验的本质区别是（D）。
A、击实次数B、击实锤重量C、击实筒大小D、击实功2、土基回弹模量E0的单位是（D）。
A、 MNB、 kNC、 kgD、 MPa、3、当分项工程加固、补强后，评分值为86分，该分项工程可评为（B）。
A、优良B、合格C、不合格D、无法评定4、用贝克曼梁法测定高速公路土基回弹弯沉时，加载车的后轴轴载一般为（C）。
A、 60kNB、 80kNC、 100kND、 120kN5、土基现场CBR测试时，标准压强当贯入量为2.5㎜时P0为（B）。
A、 5MPa、B、 7MPa、C、 10.5MPa、D、 12MPa、6、高速公路沥青路面抗滑性能指标竣工验收，要求构造深度TC、大于等于（C）㎜。
A、 0.45B、 0.50C、 0.55D、 0.607、结合《公路工程质量检验评定标准》规定，测定级配碎石基层压实法应优先采用（B）。
A、环刀法B、灌砂法C、钻芯取样法D、核子密度仪法8、在高速公路沥青表面层，应选用抗滑、耐磨石料，其石料磨光值应大于（B）。
A、 40B、 42C、 45D、 489、沥青路面回弹弯沉最好在路面（C）测试。
A、竣工前B、竣工后C、竣工后第一个最不利季节D、竣工后第一冬季10、沥青混合料马歇尔稳定度试验，标准试件高度应符合（C）要求。
A、 63.5±1.0mmB、 60.5±1.0mmC、 63.5±1.3mmD、 60.5±2.5mm11、检验高速公路表面层的摩擦系数，宜在竣工后的（A）采用摩擦系数测定车测定。
A、第1个夏季B、第1个冬季C、第1个雨季D、第1个最不利季节12、使用摆式仪测某点抗滑值，5次读数分别为57、58、59、57、58，则该点抗滑值为（C）摆值。
A、57B、57.8.C、58D、5913、某土场现场含水量测定时,实测含水量计算值为5.185%，将其修约成含水量要求有效数字后，应为（A）。
幼儿园晨检、午检流程材料
幼儿园晨检、午检流程材料一、晨检流程1.1准备工作提前15分钟到达幼儿园，做好个人卫生，佩戴口罩、帽子，穿好工作服。
准备晨检所需的物品，如体温计、消毒液、晨检记录表等。
1.2接待幼儿热情迎接幼儿，与家长亲切交流，了解幼儿在家中的情况。
指导家长带领幼儿进行手部消毒。
1.3体温检测使用体温计为幼儿测量体温，确保准确无误。
如体温异常，及时告知家长，并建议就医。
1.4健康状况询问询问家长幼儿近期健康状况，有无服药、过敏史等。
观察幼儿精神状态，面部、口腔、皮肤等有无异常。
1.5记录与反馈将晨检结果记录在晨检记录表上，包括体温、健康状况等。
对家长进行反馈，提醒注意事项，如需服药、观察等。
1.6指导幼儿进入教室引导幼儿进入教室，与班级老师做好交接工作。
确保幼儿安全、有序地进入教室。
二、午检流程2.1准备工作提前10分钟到达幼儿园，做好个人卫生，佩戴口罩、帽子，穿好工作服。
准备午检所需的物品，如体温计、消毒液、午检记录表等。
2.2观察幼儿观察幼儿的精神状态、面色、食欲等，了解幼儿上午的学习、生活情况。
与班级老师交流，了解幼儿上午的表现。
2.3体温检测使用体温计为幼儿测量体温，确保准确无误。
如体温异常，及时告知班级老师，并关注幼儿身体状况。
2.4健康状况询问询问班级老师幼儿近期健康状况，有无服药、过敏史等。
观察幼儿面部、口腔、皮肤等有无异常。
2.5记录与反馈将午检结果记录在午检记录表上，包括体温、健康状况等。
对班级老师进行反馈，提醒注意事项，如需服药、观察等。
2.6指导幼儿午休引导幼儿有序进入午休区，指导幼儿正确摆放衣物、鞋子。
确保幼儿安静入睡，关注幼儿睡眠质量。
三、注意事项3.2严格执行晨检、午检流程，确保幼儿身心健康。
3.3加强与班级老师的交流，了解幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
3.4做好记录与反馈，及时了解幼儿健康状况，为幼儿提供个性化关怀。
3.5注重卫生与消毒工作，确保幼儿园环境整洁、安全。
晨检、午检是幼儿园日常管理中至关重要的环节，关乎幼儿的身心健康。
幼儿园老师的晨检流程
幼儿园老师的晨检流程
幼儿园老师的晨检流程是一项非常重要的任务，它不仅能够保证幼儿
园师生的安全健康，也是老师职责的一部分。
以下是幼儿园老师晨检
的具体流程：
1. 倒垃圾：每天早上，老师要仔细检查幼儿园周围的环境是否有垃圾，清理掉周围的垃圾，并将幼儿园的生活垃圾倒掉，以保持环境的清洁
卫生。
2. 检查教室：老师需要进入教室，检查教室的整洁与卫生情况，包括
桌椅是否整齐，地面是否清洁，窗户是否打开，是否存在不卫生的物
品等等。
3. 检查教具：检查教室中的玩具，书籍等等是否安全性好，有无损坏、变形、掉落等等；
4. 安检幼儿园周边环境：检查坐在教室门口的老师仔细观察幼儿园周
围的环境是否安全，要避免可能危害幼儿的情况。
5. 晨检：在幼儿园开课前，老师会对每一位幼儿进行晨检，包括身高、体重、询问病史、或其他可能带来危及的健康情况等。
6. 特殊需求婴儿照护：对于在幼儿园内的婴儿，老师要注意检查他们是否需要更换尿布或喂食等等。
7. 班级调查：在晨检期间，老师还会进行班级调查，进一步了解幼儿的家庭情况、过去的疾病、或者其他需要特别关注的事项等等。
以上就是幼儿园老师的晨检流程，这项工作重要不可少。
幼儿园老师们应该严格按照流程进行晨检，确保每一位幼儿的健康安全。
幼儿园晨检工作规范
幼儿园晨检工作规范幼儿园晨检是日常教育教学中的一项重要工作，旨在保障幼儿健康，预防疾病传播和发展障碍。
幼儿园晨检工作规范是针对幼儿园晨检工作的各个环节提出的操作细则和要求，包括晨检前的准备工作、晨检流程、晨检数据的记录和晨检后的处理等。
一、晨检前的准备工作1.准备好各种晨检用具和工具，如体温计、口罩、手套、消毒液等，确保使用过程中卫生干净。
2.组织参与晨检的幼儿和教职工进行健康教育，指导他们正确佩戴口罩、正确洗手、打喷嚏和咳嗽时遮掩口鼻、不与他人共用饮食用具等。
3.对于有传染病症状的幼儿，应及时通知家长并做好隔离工作，同时做好相关记录和报告。
二、晨检流程1.上午幼儿进入教室后，教师应先开启门窗，通风换气，保持室内空气新鲜。
2.进行晨检的幼儿排队等候，注意幼儿的安全，如防止幼儿互相推搡、打闹、被夹门等意外情况。
3.进行测量身高和体重，测量时要注意套好体重计防滑垫，安装好身高计的尺度，同时保证幼儿安全。
4.进行体温测量，采用体温计实测的方式进行，应将体温计的电池提前更换或者充电，随时进行卫生消毒。
5.检查幼儿头颈、皮肤、眼鼻口、关节、胸部、腹部、肛门、生殖器等部位的情况，发现异常情况及时记录并通知家长。
三、晨检数据的记录1.对于每个幼儿进行身高、体重及体温等数据的记录，并和日常体检的数据进行对比分析，发现身体异常状况及时反馈给家长。
2.对于幼儿头颈、皮肤、眼鼻口、关节、胸部、腹部、肛门、生殖器等部位检查的结果进行记录，详细阐述检查发现的问题及处理情况。
四、晨检后的处理1.对于发现有传染病症状的幼儿，应先及时隔离，立即通知家长接回幼儿，同时做好疫情登记和上报工作。
2.对于体检发现有身体异常情况的幼儿，及时通知家长及时就医，并将处理情况包括就诊结果等记录在幼儿健康档案中。
3.对于幼儿晨检信息的记录，应妥善保管，定期进行整理汇总，同时启用计算机管理系统定期进行备份和防护。
综上所述，幼儿园晨检工作规范是幼儿园实施幼儿卫生管理工作的重要参考依据，对于日常幼儿健康管理工作具有非常重要的意义，是值得广泛推广实施的有效措施。
幼儿晨检工作安排
幼儿晨检工作安排一、引言幼儿晨检工作是幼儿园日常管理中的重要一环，其目的在于保障幼儿的健康与安全。
晨检工作的规范性及科学性对于幼儿园的整体管理至关重要。
本文将从晨检工作的意义、实施的流程、晨检项目以及应对问题等多个方面展开，为幼儿园晨检工作安排提供参考。
二、晨检的意义幼儿晨检工作的意义不仅在于发现和诊断幼儿的疾病，还在于提高幼儿对个人健康的认识，培养良好的卫生习惯，加强园所与家长的沟通，并将晨检纳入安全管理体系中，全面提升园所的健康安全水平。
三、晨检的流程晨检流程可分为四个步骤：准备、测量、观察和记录。
1. 准备：保证晨检所需器具的完整和清洁，并将相关设备摆放整齐，确保流程顺利进行。
2. 测量：首先进行体温测量，使用耳温计或非接触式体温计，获取每位幼儿的体温数据。
接着，进行身高和体重的测量，记录相关数据。
3. 观察：仔细观察幼儿的面色、精神状态、皮肤、呼吸、排泄等情况，以及口腔、鼻腔是否有异常。
4. 记录：将晨检结果记录在指定表格中，包括体温、身高、体重及其他异常情况。
四、晨检项目晨检项目包括体温、身高、体重的测量和观察幼儿的一般状况、口腔卫生、皮肤情况、呼吸、排泄等方面的观察。
1. 体温：正常体温范围为36.5℃~37.5℃，高于37.5℃为发热，可能是感冒等疾病的表现。
2. 身高：用尺测量幼儿的身高，了解其发育情况。
3. 体重：使用称重器测量幼儿的体重，初步了解其生长发育情况。
4. 一般状况：关注幼儿的精神状态、面色、步态等，发现异常情况及时处理或向家长反馈。
5. 口腔卫生：检查幼儿的口腔是否清洁，是否有溃疡、龋齿等问题存在。
6. 皮肤情况：仔细观察幼儿的皮肤，发现皮疹、搔痒等问题。
7. 呼吸：观察幼儿的呼吸是否正常，是否出现咳嗽、鼻涕等症状。
8. 排泄：了解幼儿的大小便情况，观察是否有异常。
五、应对问题在晨检过程中，可能会遇到一些问题，需要有效应对。
1. 幼儿情绪问题：部分幼儿可能对晨检感到抵触或不配合，可通过细心引导和耐心沟通解决。
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幼儿园晨检工作流程步骤阶段工作内容及要求
第一
步
晨检
前的
准备?1、保
健教师
提前到
岗，换
好干净
的工作
服，保
持仪表
整洁，
不留长
指甲，
不带戒
指。
2、晨检老师用消毒
水和清水将晨检台和
晨检器械（压舌板、
手电筒、晨检牌子
筐、消毒棉球或消毒
毛巾、测量体温用具
等）擦干净；
3、备好
各班晨间
检查及全
日观察记
录簿、幼
儿家长委
托吃药记
录簿；
第二
步
晨间
检查
阶段一摸：
即摸幼
儿的额
头、手
心，了
解有无
发热现
象，可
疑者要
测量体
温。
二看：即一看幼儿
面色和精神状态；二
看幼儿咽喉、腮部有
无异常。
三问：向
家长或幼
儿了解当
日身体健
康情况。
若带药来
园的幼
儿，要问
清楚是什
么地方配
的药，及
时做好
“三核
对”工
作：即核
对姓名、
药名药
剂、用药
时间和方
四查：
根据传
染病流
行季
节，检
查相应
发病部
位，查
找传染
病的早
期表现
及皮肤
有无皮
疹等症
状；检
查幼儿
手帕、
指甲是
否干
法。
并请家长做好委托吃药的签名记录。
净；检查有无携带不安全的物品等。
第三
步
晨检
中发
现问
题的
处理1、幼儿
发热
首先了
解幼儿
发热的
原因，
有无到
医院就
诊及有
无医院
的证
明。
幼
儿发热
要说服
家长带
幼儿到
医院就
诊或带
回家中
2、发现传染病
发现疑似传染病的孩
子，应立即隔离观
察，并请家长带孩子
到医院就诊，待疾病
痊愈且隔离期满后方
可返园。
3、幼儿
携带危险
的物品或
幼儿不宜
的食品
危险的物
品包括：
小珠子、
玻璃片、
带尖的玩
具等；幼
儿不宜的
食品：瓜
子、口香
糖、果冻
等。
发现
上述物品
和食品应
交由家长
4、保健
教师晨
检时若
发现异
常情况
要及时
处理，
并将处
理和需
要观察
的情况
及时记
录在各
班“晨
间检查
及全日
观察”
的记录
簿上，
好好休息。
带回，或
者暂时叫
老师保
管，离园
时由家长
带回。
晨检结
束后要
交到各
班教师
手里，
并提醒
班级教
师和保
育员共
同加强
观察和
照顾有
特殊需
要关心
的幼儿
身体情
况。
晨检结束后1、幼儿
进班，
教师和
保育员
要热情
2、晨检后保健教师
要认真巡视各班级，
在统计了解各班出席
情况的基础上，提醒
班级教师对身体欠佳
3、将
“晨间检
查和全日
观察簿”
安放在各
4、
保健教
师下班
前要将
各班的
接待幼儿，配班教师要及时了解幼儿的晨检情况，并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”的幼儿加强关心和照
顾。
班的保健
角，要求
带班教师
来园活动
结束后，
必须要关
注一下幼
儿健康
栏，准确
了解当天
幼儿的出
席情况和
身体状
况，并将
观察的情
况及时记
录到“晨
间检查和
全日观察
簿”上。
（记录要
求1、写
“晨间
检查和
全日观
察簿”
收回保
健室，
及时了
解各班
对体弱
儿的关
心照顾
工作，
根据需
要次日
再将体
弱儿在
园的身
体情况
反馈给
家长，
让家长
放心工
晨检后需
作。
要吃药幼
儿的观察
情况；
2、写一
日活动中
突发健康
问题；
3、写本
班今日有
无特殊情况；）。