教学资源的集成与整合
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训
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)
全 自主活动：网页课件规化（40分钟）
国 中
1. 知识回顾，小组讨论：课件结构类型？（P131）
小
线性结构、百科全书式 、指导式
学
教
阅读配套光盘→“主题6”→“阅读材料”→“技术导航”→“课件结构图” 的
师
内容
教
育 2. 教师讲解：网页课件的规划（P131）
中
件制作工具的适用条件”下
级
培
2. 教师总结,深化理解
训
课件制作工具的适用条件
全 国
工具名称
中 PowerPoint
小
学 Flash
教
师 教
Word
育
技 术
几何画板
能
力 中
“Z+Z”智能教 育平台
级
培
训 Dreamweaver
工具类型 多媒体课件制作工具 动画制作工具 文本处理工具
构造图形工具
中
IP:219.224.18.63
级
URL是Uniform Resource Locator（统一资源定位符）的缩写
培
训
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)
全 师生互动:认识网页(20分钟)
国
中 小
2.教师讲解：认识HTML语言 （P129）
学 教
主讲教师在讲解和进行演示操作时， 您可以把相关知识和关
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)
全
国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中
小 师生互动:认识网页(20分钟)
学
教
1. 教师讲解：网站和网页
师
教
网站
育
商店和网站
技
名称
内容
地址
术 能
商店 中友百货
黄金珠宝、鞋帽裤袜等商品 北京市西长安街1号
力 网站 教师教育技术培训网 新闻、专家讲座、学术论文 URL:http://www.chinaeta.com/
技 术
网页课件结构图：案例：《要下雨了》
能
课件内容的规划：要下雨了课件模块规划表
培
页标题 <TITLE></TITLE> 、网页主体 <BODY></BODY>
训
– 其它：<a>（用于表示超链接）、<img>（用于显示图片
）等标记
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)
全 师生互动:认识网页(20分钟)
国
中 小
3. 自主练习（P131）
学 教
进入“要下雨了”文件夹，将hello.htm另存到作业文件夹中的临时
师 教
页课件下载” 下载至您本机作业文件夹中的临时文件夹中,
育
解压，以备后续用．
技
术
1. 教师讲解：网站和网页（P126）
能
力
留意听讲，并把听讲过程中的心得和疑问记录在P126的横线上
中
级
网页分解：案例《要下雨了》
培
训
网页的基本布局：标题、导航、页面内容三部分，简单的只有两
部分：标题和页面内容 案例：网页的基本布局
能对网页课件进行科学的评价，增加 价值意识 （活动4）
能够初步运用自己所教学科的常用软 件和工具（活动1）
促进信息技术与学科教学有效整合的 意识,促进教学过程的优化和教学质量 的提高
结果
与选定任务的教学设计方案相匹配的 网页课件
本主题的学习记录
活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟）
主题6 教学资源的集成与整合
学习目标、内容概要及成果
全
国
活动1
中
小
学
教
师
教
育
技
术
能
力
中
级
活动2
培
训
目标
能说出常用课件工具的类型及其适用 条件 （活动1）
熟练掌握网页编辑工具的使用，尤其
活动3是的网直页接中调音用频等视常频用集技成巧、（一活些动源2）代码
独立活集成动和4开发网页课件（活动3）
培
资源准备情况”中发帖写下个人的准备情况
训
活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟）
全 国 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 中 级 培 训
图6-1
课件开发的一般流程
全
国
中
小 学
确定选题
确定教学目标
教
师
教
育
技
术
能 力
课件使用
课件测试
中
级
培
训
设计创作脚本 素材准备 课件制作
活动1：了解多种课件制作工具及其适用条件 （70分钟）
教育平台
网页制作工具
适用条件
制作演示课件，代替部分板书内容，节省时间 制作演示课件，呈现事物的变化过程，给学习 者以生动形象的过程展示
编写试题；编写教案
演示现象，便于表现细节 虚拟实验，便于处理数据，发现原理 应用于拓展性和研究性学习 应用了自动推理和人工智能工程研究领域的先 进成果，具有动态作图、动态测量、自动推理 等多种功能，适合个别化学习
全
国
中
小 师生互动2：了解多种课件制作工具及其适用条件（
学 教
50分钟）
师
教
1．案例学习，小组交流（P123）
育
技
阅读P124“理论导学：课件制作工具” 及配套光盘→“主题
术
6”→“阅读资料”→“课件制作工具”中的相关材料
能
力
把讨论总结的内容上传到网络培训平台全班讨论区“[主题6] 课
制作网络课件，便于使用互联网传输教学内容
Authorware
制作演示课件及交互性课件，既可做出助教型 多媒体课件制作工具 课件演示教学内容，又可做出交互性极强的助
学型课件供学生操练
活动2 设计网页课件结构,制作模块内容表(80分钟)
全
国
中
小 师生互动:认识网页(20分钟)
学
教
请配套光盘→“主题6”→“案例”→单击“要下雨了网
师
文件夹 ，用记事本打开，进行下列操作
教 育
– 将网页标题改为自己的姓名
技 术
– 网页主体改为一句问候语，例如“大家好，我是来自……”
能
– 将网页文件另存，用自己姓名的拼音重新命名
力
中
您在修改后，可进入配套光盘→“主题6”→“参考答案”→ “网页样
级 培
例.htm”下，查看“网页样例.htm”页面，来核对自己的操作结果。
全
国
中
小 师生互动1：复习旧知（20分钟）
学
教
1. 教师引导,回顾旧知（P122）
师
教
根据提示,总结课件的分类及功能
育
技
2.小组交流，进度汇报（P123）
术
能
在小组内部，小组成员互相交流课件开发的准备情况以及存在的
力
问题，包括选题、教学设计方案、资源收集等
中
级
小组成员可随时在网络培训平台小组讨论区“[主题6] 小组成员
师
键步骤写在P128页的横线上
教 育
HTML的全称是Hyper Text Marked Language，意为超文本标
技
记语言．它是一种描述文档结构的语言，而不能描述实际的表现
术
形式
能
力
案例《 hello.htm》
中 级
– 文件类型 <HTML></HTML> 、文件头 <HEAD></HEAD> 、网