高中地理《中国矿产资源》课件新人教版

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高中地理精品课件：《矿产资源和国家安全》

➢ 通过科学的采、选、治工艺，最大限度地综合开发利用共（伴）生、低品位和难利用废旧金属等。注意生态环境的保护和修复。综合回收或有效利用采选治过程中产出的废弃物，包括废石、尾矿、废气（液）、废旧金属等。注意生态环境的保护和修复。
2.以小组为单位，查找我国矿产资源分布与生产力布局不匹配的具体案例，从区域认知的角度，说明如何解决这方面的问题。
（1）分析该岛磷酸盐矿形成的原因。想一想，该岛还有哪些可供开发的优势资源? （1）瑙鲁有大量的鸟粪，经过上万年的变化，成了磷酸盐矿石。根据瑙鲁位置判断，该岛还有丰富的动植物资源，渔业资源，旅游资源。
（2）瑙鲁原先非常富裕，但随着磷酸盐矿的逐渐枯竭，该国面临着严重的发展危机。想一想，你认为瑙鲁该如何摆脱困境?
种类齐全资源大国
在我国已探明储量的矿产资源中，钨、锡、锑、稀土等矿产居世界第一位，煤、钒、钼、锂等矿产居世界第二位。但我国人口众多，人均矿产探明储量仅为世界平均水平的58%。
我国矿产资源特征（二）贫矿多，富矿少，共生矿多
➢ 在我国矿产资源中，少部分矿产品位较高，如钨矿、锑矿等，大部分品位较低，如铁、铜、铝土等多为贫矿。
（2)对于高度依赖矿石出口的单一经济型国家或区域来说，走多样化道路是摆脱困境的唯一出路，可发展旅游业、渔业、加工工业等。
2.以小组为单位，探究某种矿产资源的上、中、下游产业，以及该矿产利用对于我们生产生活的意义。
以铁矿石为例。上游产业是铁矿石开采和分选，中游产业是冶炼，下游产业是钢铁成品生产，如线材、钢板、无缝管、铁块、螺纹钢、钢坯等。铁矿石是钢铁工业冶金原料。钢铁号称工业的粮食，它是人类使用最多的金属材料，钢铁材料广泛应用于建筑、机械、造船、通信、农业、汽车、交通、铁路、军工、煤炭、矿山、石油、化工等各个领域，无处不在，缺它不可。钢铁工业被称为“国民经济的骨架”，几乎所有的工业化国家的工业进程都是从大炼钢铁开始的，没有钢铁就没有其他工业产品，在国民经济中钢铁工业如同工业之母，直接决定了整个国家的工业化基础，即便是在已经经历了工业化过程正在向新型工业化方面发展的发达国家，钢铁工业尤其是高端钢铁工业仍然是其工业中不可替代的重要产业。

中国矿产资源__课件

乱采滥挖
破坏环境利用矿产资源存在的主要问题
浪费严重
自然原因
我国某些矿种贫矿多，富矿少，加重开采运输负担和分选冶炼困难。
人为原因
乱采滥挖，破坏环
境，浪费严重。研究、利用新材料。用以代替非可再生
合理利用矿产资源，开展综合利用，提高矿产资源的经济效益。
的金属矿产材料。
解决对策
一、我国矿产资源的分布具有 ———— 分布广泛和的 ———— 相对集中特点。二、我国 — 煤、— 铁、—— 石油等矿北方居多，
我国有色金属中的钨、锑、钛、钒、稀土等储量居世界首位。
钒钛
铜仁水口山大余平果
江西
广西钨
云南锡
铝土
我国三大伴生矿的分布
铁矿中伴生稀土
内蒙古
金昌
镍矿中伴生多种金属
白云鄂博
甘肃
攀枝花四川
铁矿中伴生钒、钛
我国最大的煤炭基地：山西省我国最大的煤矿：山西大同（图）我国西南煤海：贵州六盘水我国最大的油田：黑龙江大庆（图）我国西部最大的油气基地：新疆塔里木盆地（图）我国最大的稀土矿：内蒙古白云鄂博我国最大的镍矿：甘肃金昌我国最大的钒钛磁铁矿：四川攀枝花（图）
莺歌海布袋
读我国主要海洋盐场分布图，回答：长芦盐场和布袋盐场在成因上有何异同？
相同:
海岸宽广，为泥质滩涂；春季高温少雨、日照强，多风时期一致。
辽东长芦淮阳
差异：
长芦盐场属温带季风气候，主要产盐期在 3—6月份；
布袋盐场属热带季风气候的背风坡，冬半年
(10—次年5月份)干燥少雨，是主要产盐季节。
———— 有色金属矿南方居多。

适用于新教材2024版高考地理一轮总复习：矿产资源与国家安全课件湘教版

4.保障我国矿产资源安全的措施 (1)加大勘查力度,实现“ 开源 ”。 (2)健全政策法规,科学“ 节流 ”。 (3)完善国家矿产资源战略储备体系。 (4)推进资源供给国际化战略。 (5)改善矿区生态环境,提高资源利用效率。思维拓展·再提升智利目前是全球铜矿储量最丰富、产量最大、出口最多的国家,被誉为 “铜矿之国”。有专家说:“铜矿之国”的危机即将来临,请你推测该说法的理由。提示铜矿为非可再生资源,该国开采量大,资源终将枯竭;铜工业是智利国民经济的重要支柱,该国产业结构单一,对铜矿产业依赖严重。
问题
影响
具有明显优势的矿产滥采严重、低价造成资源浪费,资源储量降低,矿产
出口
品附加值低
用途广、用量大的资源相对短缺
制约了经济的发展
开采方式相对粗放,采富弃贫、采易弃造成资源的浪费,土地破坏,加剧水
难、开采主矿产抛弃共生伴生矿产等土流失,污染矿区的地下水、大气,
现象较多
导致严重的生态环境问题
资源空间分布与生产力布局不匹配
课时3 矿产资源与国家安全
第三部分
区域发展与国家安全
地理
内容索引
强基础增分策略增素能精准突破
强基础增分策略
1.矿产资源
概指经过地质成矿作用形成的,埋藏在地下或出露于地表,具有开发利用价念值的矿物或有用元素的集合体
分依据产出状态分:固态矿产、液态矿产、气态矿产类依据特性及用途分: 能源矿产、金属矿产、非金属矿产、水气矿产
3.矿产资源与国家安全 (1)矿产资源与国民经济。 ①矿产资源是国民经济和社会发展的物质基础。 ②矿产进出口额在国民经济中地位突出。 ③矿产资源的开发联动效应突出,采矿业通过产业链广泛拉动相关部门,可创造更多的就业岗位。

2024年高中地理课件矿产资源分布图.

2024年高中地理课件矿产资源分布图.一、教学内容本节课我们将学习高中地理教材《地理与世界》第四章“自然资源”中的第二节“矿产资源的分布”。

具体内容涉及我国与世界主要矿产资源的分布特点、矿产资源的种类、我国矿产资源开发利用的现状及问题。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握我国与世界主要矿产资源的分布特点，了解各种矿产资源的种类及开发利用情况。

2. 能力目标：培养学生运用地理知识分析矿产资源分布规律及影响因素的能力。

3. 情感目标：激发学生对矿产资源保护与合理利用的意识，提高学生的环保责任感。

三、教学难点与重点教学难点：矿产资源的分布规律及其影响因素。

教学重点：我国与世界主要矿产资源的分布特点、矿产资源的开发利用现状及问题。

四、教具与学具准备教具：矿产资源分布图、多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示矿产资源分布图，引导学生关注我国与世界矿产资源的分布现状，提出问题，激发学生的探究兴趣。

2. 知识讲解：（1）矿产资源的概念、种类及特点；（2）我国与世界主要矿产资源的分布特点；（3）矿产资源开发利用的现状及问题。

3. 实践情景引入：以我国某地矿产资源开发利用为例，分析其存在的问题及解决办法。

4. 例题讲解：讲解一道关于矿产资源分布的例题，指导学生运用所学知识进行分析。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 矿产资源的概念、种类及特点2. 我国与世界主要矿产资源的分布特点3. 矿产资源开发利用的现状及问题4. 实践案例分析5. 例题讲解6. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：绘制我国主要矿产资源分布图，并分析其开发利用现状及问题。

2. 答案：见教材附录。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在知识掌握、能力提升、情感价值观培养方面的表现。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注矿产资源保护的新闻、政策等，了解矿产资源领域的最新动态，提高学生的社会责任感。

高中地理精品课件矿产资源分布图

高中地理精品课件矿产资源分布图一、教学内容本节课我们将学习高中地理教材第三章“自然资源的分布”中的第二节“矿产资源的分布图”。

具体内容包括我国主要矿产资源的种类、分布特征及其对区域经济发展的影响。

二、教学目标1. 让学生掌握我国主要矿产资源的种类及其分布特点。

2. 培养学生运用地图分析矿产资源分布的能力。

3. 使学生了解矿产资源对区域经济发展的影响，培养其资源节约与合理利用的意识。

三、教学难点与重点难点：矿产资源分布图的解读与分析。

重点：我国主要矿产资源的种类、分布特征及其对区域经济发展的影响。

四、教具与学具准备教具：矿产资源分布图、投影仪。

学具：地理图册、彩色笔、橡皮泥。

五、教学过程1. 导入：展示我国矿产资源分布图，引导学生观察矿产资源的分布情况，提出问题：“我国矿产资源分布有何特点？”2. 基本概念：介绍矿产资源的定义、分类及我国主要矿产资源种类。

3. 知识讲解：a. 介绍我国主要矿产资源的分布特征。

b. 分析矿产资源分布与地质构造、地貌的关系。

c. 讲解矿产资源对区域经济发展的影响。

4. 实践操作：a. 学生分组，每组领取一份矿产资源分布图，用彩色笔标注出我国主要矿产资源的分布。

b. 学生用橡皮泥制作矿产资源模型，加深对矿产资源种类及其特征的理解。

5. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。

6. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 矿产资源的种类及其分布特点2. 矿产资源分布图解读与分析3. 矿产资源对区域经济发展的影响七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所学内容，绘制我国主要矿产资源分布图。

b. 论述矿产资源对区域经济发展的影响。

2. 答案：a. 略。

b. 矿产资源对区域经济发展具有重要作用，如促进产业升级、增加就业、提高人民生活水平等，但也可能导致资源枯竭、环境污染等问题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对矿产资源分布图的分析能力有所提高，但仍需加强练习。

高中地理课件矿产资源分布图

高中地理课件矿产资源分布图一、教学内容本节课我们将学习高中地理教材《地理必修2》第四章“自然资源的开发与保护”中的第一节“矿产资源的分布”。

详细内容包括我国矿产资源的种类、分布特征、主要矿产基地，以及矿产资源在国民经济发展中的重要性。

二、教学目标1. 让学生了解我国矿产资源的种类、分布特征及主要矿产基地，提高学生的地理知识素养。

2. 培养学生运用地理图表分析矿产资源分布的能力。

3. 增强学生保护矿产资源、合理利用矿产资源的意识。

三、教学难点与重点教学难点：矿产资源分布图的分析与解读。

教学重点：我国矿产资源的分布特征及主要矿产基地。

四、教具与学具准备教具：矿产资源分布图、多媒体课件、黑板。

学具：地理学习地图、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示我国矿产资源的实物图片，引导学生关注我国矿产资源的丰富程度，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（1）矿产资源的种类及定义；（2）我国矿产资源的分布特征；（3）我国主要矿产基地及其特点。

3. 实践情景引入发放矿产资源分布图，让学生分组讨论，分析我国矿产资源的分布特征。

4. 例题讲解讲解如何运用地理图表分析矿产资源分布，并结合实际例题进行分析。

5. 随堂练习让学生根据所学知识，完成随堂练习题，巩固所学内容。

七、板书设计1. 我国矿产资源的分布特征2. 我国主要矿产基地3. 矿产资源分布图的分析方法八、作业设计1. 作业题目：（1）绘制我国主要矿产基地分布图；（2）分析我国矿产资源的分布特征，并结合实际举例说明。

2. 答案：（2）根据课堂所学知识，结合实际例题，分析我国矿产资源的分布特征。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：引导学生关注我国矿产资源的保护与合理利用，提高学生的环保意识。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握我国矿产资源的分布特征，提高地理知识素养，为我国矿产资源的保护与合理利用贡献力量。

2.3 矿产资源与国家安全课件高中地理湘教版选择性必修3

CONTENTS
04Part Four 保障我国矿产资源安全的措施
高效利用
回收
寻找品替代品
开源
节流
储备
勘探开发
进口渠道多元进口路线畅通
应急，保证非常时期不间断供应
1.加大勘查力度，实现“开源”
我国国土辽阔，成矿条件优越，需要加大矿产资源勘查力度，进一步摸清家底
2.健全政策法规，科学“节流” ①制定和健全矿产资源勘查、开采等法律法规 ②打击非法盗采、走私矿产资源等行为
瑙鲁有大量鸟粪，经过上万年变化，形成了磷酸盐矿石千百万年来，无数海鸟栖息在小岛上，留下了大量的鸟粪，经年累月，鸟粪发生物理和化学变化，形成一层厚达10米的磷酸盐(优动质植物的资肥源料、)，渔全业岛资8源0%、的旅地游表资都源被磷酸盐所覆盖。
课本P57 1.(2)瑙鲁原先非常富裕，但随着磷酸盐矿的逐渐枯竭，该国面临着严重的发展危机。该国如何摆脱困境？
②交通便利，水源充足，临近西部工业发达城市
课本P55 活动1.(1)说一说，攀枝花铁矿的开采有哪些优势？在开采过程中，需要克服哪些困难？ ①贫矿、共生矿多，分选冶炼困难
②地形地质复杂
③远离东部消费市场
④生态保护压力大
1.(2)议一议，如何提高攀枝花铁矿开采的综合效益？
①采取先进技术和生产工艺，合理
单一多元
①植树造林；开展土地复垦工作；进口泥土，回填矿坑；②防治污染；③发挥热带海岛优势，发展渔业加工工业和旅游业，复苏经济； ④更新、升级基础服务设施，吸引外商投资； ⑤移民海外，减轻环境压力。
2.矿产资源
国家与在国危防机安时全期的战略需要
①国矿家产经资济源社是会保发障展国的防重安大全实的施重时要期物，质减基少础潜。在为发保展障危国家经机济的安战全略、需国要防安全和战略性新兴产业发展需求，我国将石油、天然气、煤炭、稀土、晶质石墨等24种矿产列为战略性矿产资源矿产，作为矿产资源宏观调控和监督管理的重点对象。

新教材高中地理第二章自然资源与国家安全第三节矿产资源与国家安全课件湘教版选择性必修3

受市场价格影响,超量开采,加速了资源枯竭的速度
有关矿产资源节约与综合利用政策、法律法规不够系统,不够全面,还没有形成全国统一的矿产资源节约利用与综合利用管理体系和运作机制
【典例示范】 (2017·全国卷Ⅱ)阅读图文资料,完成下列要求。
山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1 800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。
【解析】(1)选B,(2)选D。第(1)题,注意考查的是开采过程中存在的问题。A、C、 D也是矿产资源问题,但既不是材料中所反映的问题,也不是开采过程中存在的问题。第(2)题,要紧扣材料所反映的问题,针对资源开采浪费采取相应的措施。
【素养探究】稀土元素被称为“工业维生素”和神奇的“新材料宝库”,是改造传统产业
随着磷酸盐资源在20世纪80年代末陷入枯竭,瑙鲁的社会经济受到严重冲击,这个曾经最富裕的国家陷入贫困,国家安全受到严重威胁。
(1)(综合思维)为什么瑙鲁曾在1976年被誉为“世界上最富裕的国家”? 提示:磷酸盐矿产资源丰富,出口量大,开采成本低。 (2)(人地协调观)分析20世纪80年代瑙鲁经济走向衰落的原因。提示:资源枯竭,生态破坏严重,产业单一,经济受到严重冲击。
【素养探究】位于候鸟迁徙路线上的南太平洋中的岛国瑙鲁在漫长的历史岁月中地表
积累了大量的鸟粪,瑙鲁丰富的磷酸盐矿就源自这些鸟粪沉积。瑙鲁因向全球出售磷酸盐矿而一度经济繁荣。瑙鲁曾在1976年被誉为“世界上最富裕的国家”。但粗放的磷矿开采和出口成为瑙鲁唯一的经济支柱,露天开采的方式对当地环境破坏极大,岛国居民几乎所有的燃料、食品、饮用水都依赖进口。

高考地理一轮复习课件矿产资源与国家安全

煤炭资源
我国煤炭资源丰富，分布广泛，主要集中在山西、陕西、内蒙古等地。
近年来，随着煤炭开采技术的提高和环保政策的实施，煤炭资源开发利
用逐渐向高效、清洁、安全方向发展。
02
石油资源
我国石油资源相对集中，主要分布在东北、华北、西北等地区。随着石
油勘探技术的不断进步和海外石油资源的开发，我国石油产量逐年增长
01
矿产资源概述
矿产资源定义与分类
矿产资源定义
指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
矿产资源分类
根据矿产资源的特性和用途，可将其分为金属矿产、非金属矿产、能源矿产和水气矿产等四大类。其中，金属矿产包括铁矿、锰矿、铜矿等；非金属矿产包括石灰石、磷矿、硫矿等；能源矿产包括煤、石油、天然气等；水气矿产包括地下水、矿泉水、二氧化碳气等。
国际方面，各国针对矿产资源市场也制定了相应的政策法规，如美国的《矿产政策和战略矿产储备法》、欧盟的《原材料计划》等，这些政策法规对全球矿产资源市场产生了重要影响。
此外，一些国际组织也发布了与矿产资源相关的指导性文件和规范，如联合国的《矿物资源政策框架》等，这些文件为各国制定矿产资源政策和参与国际竞争提供了参考和借鉴。
了解我国主要矿产资源的分布地区、开发现状以及存在的问题。
矿产资源开发利用的环境影响与保护措施
矿产资源开发过程中会对环境产生一定影响，需要采取相应的保护措施。
历年高考真题回顾与解析
02
01
03
回顾历年高考中关于矿产资源的真题，包括选择题和综合题。
分析真题的考查点和解题思路，总结解题方法和技巧。

矿产资源与国家安全-高二地理下学期同步精品课件(湘教版2019选择性必修3)

三、矿产资源与国家安全
（一）矿产资源与国民经济
矿产资源是国民经济和社会发展的物质基础。矿产资源的开发联动效应突出，采矿业通过产业链广泛拉动
相关部门，可创造更多的就业岗位，也可实现显著的经济效益。以铁有矿些石国为例家，矿上产游资产源业贫是乏铁矿，石但开其采经和济分社选会，中发游展产也业离是不冶开炼矿，下产游资是钢铁源成的品支生产撑。。钢铁材料广泛应用于建筑、机械、造船、通信、农业、汽
加大勘探力度，实现“开源” 健全政策法规，科学“节流”
全
资源安全的措
完善国家矿产资源战略储备体系
施
推进资源供给国际化战略
改善矿区生态环境，提高资源利用效率
课后作业：《练透》76-78页 1-15题
度及单位含量，是衡量矿产资源质量的主要标志。
经典辉锑矿和方解石共生矿
（三）区域分布广泛，相对集中
天然气资源：西部（塔里木盆地、四川盆地等）
煤炭资源：山西、陕西和内蒙古等地
（三）区域分布广泛，相对集中
有色金属：南方省份
德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。内蒙白云稀土矿，山东招远有金币。
二、我国矿产资源概况
（一）种类多，储量丰富
图2-31 我国与世界主要矿产资源人均储量对比
（二）贫矿多，富矿少，共生矿多
少部分矿产品位较高，
大部分品位较低。
我国有一半以上的矿产以共生矿金的产属形品矿式位床赋指（金如存属磷，矿灰尤床石和、部钾分盐非、其是金萤属石矿等产）。中有用组分的富集程
方法技巧
应对资源短缺问题的措施
挖掘资源潜力；开发替代资源，开发新的资源和能源；增开源

矿产资源与安全课件高二地理湘教版(2019)选择性必修3

• 通过科学的采、选、治工艺，最大限度的综合开发和利用共生、低品位和难利用的资源；
• 综合回收或有效利用采选治过程中产生的废弃物，包括废渣、尾矿、废废旧金属等；注意生态环境的保护和修复。
矿产资源区域分布不均衡
以小组为单位，查找我国矿产资源分布与生产力布局不匹配的具体案例，从区域认知的角度，说明如何解决这方面的问题。 • 对于资源富余地区，通过提高资源开采和利用水平、扩大外运能力、发展产深加工技术、保护矿山环境，实现多样化发展战略，实现资源优势转为经济优势。 • 对于矿产资源不足区，通过多方向多渠道供给、积极寻找替代品、提高资源利用率、建立储备机制，来应对突发状况，确保供给稳定。
攀枝花铁矿开采
四川西南部的攀枝花，钒、钛、磁铁矿储量丰富，其中钒、钛探明储量各占全国探明储量的 87.0% 和 94.3%，分别居世界第三位和第一位，号称“世界钒钛之都”，矿石中还伴生有铬、钪、钴、镍、镓等元素。（2）议一议，如何提高攀枝花铁矿开采的综合效益？
• 在矿山生产加工时，采取先进技术和生产工艺，合理提高主矿种的开采回采率、选矿及治炼回收率；
三、矿产资源与国家安全
（一）矿产资源与国民经济
• 地位：矿产资源是国民经济和社会发展的物质基础。
• 开发利用的意义：矿产资源的开发联动效应突出，采矿业通过产业链广泛拉动相关部门，可创造更多的就业岗位，也可实现显著的经济效益。
瑙鲁—磷酸盐矿
地处太平洋西部的瑙鲁，面积 21.1 平方千米，人口约 1 万。这个小岛是海鸟的天堂，鸟粪长期累积形成磷酸盐矿。瑙鲁磷酸盐资源丰富，80% 的地表都曾覆盖着磷酸盐矿，有的厚达 10 米。出口磷酸盐矿是该国财政收入的主要来源。（1）分析该岛磷酸盐矿形成的原因。想一想，该岛还有哪些可供开发的优势资源？瑙鲁有大量的鸟粪，经过上万年的变化，形成磷酸盐矿石；根据瑙鲁位置判断该岛含有丰富的动植物资源、渔业资源、旅游资源等。

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教学过程： 8、讨论总结数据让人忧(3分钟)
我国每一万美元国民收87年国民收入增长8.6倍，但同期钢消耗量增长了29倍视频
教学过程： 9、保护矿产人人有责众人拾柴献计献策
(3分钟)
教学过程： 10、看新闻解时事坚定信念中华更高飞 ( 弹性时间3分钟)
教学目标分析过程与方法：
经历研究过程，学习探究方法，学会归纳总结
教学目标分析情感态度与价值观：
爱国主义信念、忧患意识正确的资源观、节约意识
重点难点分析：
重点：产地、名称、分布特点难点：问题及对策
学生分析：有一定基础，活泼好动，
探究欲望和动手欲望强
教法分析：
地理图解法游戏竞赛法分析综合法启发提问法
教学过程： 7、深入探究联想带你飞(3分钟)
相对集中的特点对生产和交通的影响？
便于集中生产，加重交通负担找出三大伴生矿
内蒙古白云鄂博、甘肃金昌、四川攀枝花
教学过程： 7、深入探究联想带你飞(3分钟)
相对集中的特点对生产和交通的影响？
便于集中生产，加重交通负担找出三大伴生矿
内蒙古白云鄂博、甘肃金昌、四川攀枝花
讨论归纳法
学法分析：
温故知新主动探究
积极参与
教学过程： 1、承上启下单刀直入(1分钟)
2、复习提问温故知新(3分钟) 3、标本展示相识待相知(1分钟)
教学过程：
4、讲产地教速记枯燥变生动(10分钟)
教学过程：
5、游戏竞赛心动不如手动 (12分钟)
教学过程：
6、图片分析慧眼识分布 (2分钟)
中国矿产资源
框架内容：
教材分析学生分析教法分析学法分析教学过程
教材分析：
承上启下，总结中国自然地理知识，为人文地理提供知识基础
教学目标分析知识和技能：
熟记产地、名称，掌握特点、影响，了解问题、对策，培养读图能力、构建知识结构的能力，动手能力、理论联系实际的能力和归纳总结能力
6.4 中国矿产资源
一、煤：十一大产地，山西为主主要铁：八大铁矿，集中在辽宁、冀东、川西矿产石油：五大油田产地有色金属：十大产地二、分布特点：个别：煤、石油、铁北方居多，有色金属南方居多整体：广泛分布利于集中开采相对集中加大交通负担三、问题及对策：乱采滥挖，破化环境：依法护矿，综合治理