关于军训的调查报告
军训调研报告范文
军训调研报告范文军训调研报告一、调研目的和背景为了进一步了解军训对大学生的影响及其在培养学生的纪律性、团队合作能力等方面的作用，我们针对全校进行了军训调研。
二、调研内容和方法本次调研主要采用问卷调查的方式，针对全校学生进行发放和收集。
问卷中主要询问了以下内容：军训期间的体验、军训对学生思想品德的影响、军训对学生身体素质的改善以及军训对学生的综合素质培养等。
我们通过统计和分析问卷调查结果，深入了解了军训对大学生的影响。
三、调研结果分析1. 军训期间的体验根据问卷调查结果显示，绝大多数学生对于军训期间的体验持积极态度。
他们认为军训增强了他们的体力和毅力，也使他们更加深入地了解到了军人的辛苦和艰苦训练背后的汗水。
同时，他们也对军训期间的团队合作活动表示赞赏，认为这有助于提高他们的团队合作和交流能力。
2. 军训对学生思想品德的影响调研结果显示，绝大多数学生认为军训对他们的思想品德产生了积极影响。
军训期间，他们深刻感受到了纪律的重要性，从而提高了自身纪律性和自我管理能力。
此外，军训还锻炼了学生顽强拼搏、不怕困难的品质，增强了他们的自信心和责任感。
3. 军训对学生身体素质的改善根据调查结果，多数学生认为军训对他们的身体素质有着显著的改善作用。
在军训期间，学生们接受了系统的体能训练，他们的耐力、力量、速度等方面都得到了很大提高。
此外，军训对于学生的体态管理也起到了一定的帮助作用，使他们更加注重自身形象和健康。
4. 军训对学生的综合素质培养综合素质培养是大学教育的重要目标之一，而军训在这方面起到了积极的作用。
据问卷调查结果显示，学生普遍认为军训使他们的综合素质得到了有效提升。
学生们认为军训增强了他们的集体荣誉感和集体责任感，同时也提高了他们的自身素质，如礼仪修养、团队合作等。
四、调研结论通过这次军训调研，我们得出以下结论：1. 军训对学生的思想品德有着显著影响，能够提高他们的纪律性和责任感。
2. 军训对学生的综合素质有着积极作用，能够提高他们的体力、团队合作和自信心等。
军训调研报告
军训调研报告军训调研报告引言：军训是大学生活中不可或缺的一部分，对于大学生的身心素质培养和综合能力提升起到了重要作用。
为了更好地了解军训对大学生的影响和效果，开展了一次军训调研，本报告旨在总结和分析所获得的调研结果。
一、调研目的和方法1. 调研目的本次调研主要目的是了解大学生对军训的整体感受和态度，以及军训对他们身心发展的影响和效果。
2. 调研方法采用问卷调查和面谈相结合的方法，通过发放问卷并与参与军训的学生进行面谈，收集大学生对军训的评价和建议。
二、调研结果分析1. 大学生对军训的整体感受和态度调研结果显示，大多数学生对军训持积极态度，认为军训有助于锻炼意志品质、培养团队合作精神以及提高身体素质。
在军训过程中，学生普遍感到辛苦，但也认为这是一种珍贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。
2. 军训对大学生身心发展的影响和效果被调查的学生普遍认为，军训能够培养他们的纪律性、执行力和服从意识。
在军训中，他们学会了严格遵守规章制度和安排，锻炼了自己的坚毅意志。
同时，军训还陶冶了学生的情操，培养了他们的团队合作和领导能力。
3. 存在的问题和改进建议调研结果还显示，在军训过程中，一些学生感到缺乏充足的休息时间，对于军事训练内容的关联性和实用性提出了质疑。
因此，建议军训组织部门加强对休息时间的管理，合理安排训练内容，增加实用性课程的开设。
三、调研结论通过对大学生军训的调研分析，可以得出以下结论：1. 军训对大学生身心发展有积极的影响和效果，可以培养他们的纪律性、执行力和团队合作精神。
2. 学生在军训过程中普遍感受到辛苦，但仍然认为这是一种宝贵的经历，可以增强他们的责任感和自律意识。
3. 在军训中存在一些问题，如休息时间不足和训练内容的关联性和实用性有待提高。
四、建议基于以上调研结论，我们提出以下建议：1. 军训组织部门应加强对休息时间的管理，保障学生的身体和精神健康。
2. 增加实用性课程的开设，使学生能够更好地将军事培训的知识与实际生活相结合。
学生军训调研报告
学生军训调研报告学生军训调研报告一、背景介绍自2019年以来，学生军训在我国各大学校逐渐兴起。
作为一种培养学生纪律意识、团队协作能力和身体素质的重要途径，学生军训备受关注。
为了了解学生对于军训的看法和意见，我们进行了一次学生军训的调研。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方法进行调研。
我们共发放了500份问卷，其中有效问卷为450份。
问卷主要包括开展这次学生军训的目的、学生对军训的看法、军训的效果等问题。
三、调研结果1. 学生军训的目的绝大多数学生认为学生军训的目的主要是提高身体素质和纪律意识。
其中69.5%的学生选择了身体素质提升，22.3%的学生选择了纪律意识的培养，其余的学生选择了其他。
2. 学生对军训的看法大部分学生对于军训持积极态度，78.9%的学生表示认可军训的重要性。
他们认为军训可以锻炼意志力、培养团队精神，以及增强坚持和奋斗的能力。
另外，15.2%的学生表示对军训持中立态度，主要是因为对军训的认知不够充分。
只有5.9%的学生表示对军训持消极态度，主要是基于对军训过程中的严格训练以及可能导致的受伤等担忧。
3. 军训的效果绝大部分学生认为通过军训能够有效提高身体素质和纪律意识。
64.8%的学生表示军训后他们的身体素质有所提升，73.2%的学生表示纪律意识得到了更好的培养。
此外，学生们还认为军训可以增强自身的社交能力和集体荣誉感。
然而，也有少部分学生认为军训的效果不够明显，需要更加注重方法和内容的改进。
四、调研总结通过此次调研，我们了解到学生对于军训的普遍态度是积极的。
学生认可军训的目的和重要性，同时也希望军训的内容和方法能够更加丰富和科学。
因此，我们建议，在军训过程中可以注重增加一些有趣的活动，让学生参与其中更加主动积极。
此外，还应该根据学生的不同需求，开设不同的训练课程，以提高军训的实效性。
通过这样的改进，可以更好地促进学生的身心健康发展，增强学生的团队协作能力。
五、参考文献1. 张云明.学生军训的绩效评价与研究[J].时代教育,2015(19):153-154.2. 史玉钦.加强大学生军事训练的有效途径研究[J].赣南师范学院学报:社会科学版,2015,28(4):26-29.3. 陈永红.大学生军事训练的功能与操作策略研究—以河北师范大学为例[D].河北师范大学,2012.。
军训调查报告
军训调查报告军训调查报告引言：军训是大学生活中的一段特殊经历，既是对学生身体素质和纪律意识的考验，也是培养学生团队合作和应对挑战能力的机会。
为了了解大学生对军训的看法和体验，本文进行了一项调查研究。
一、军训对身体素质的影响：通过调查发现，绝大多数学生认为军训对身体素质的提升有积极作用。
他们表示，在军训期间经常进行体能训练和体验各种军事技能，如爬绳、跑步、射击等，这些活动不仅锻炼了身体，还增强了体力和耐力。
此外，军训中的严格纪律，例如早起、整齐列队等，也让学生养成了良好的生活习惯。
二、军训对心理素质的影响：与身体素质相比，军训对学生的心理素质影响更为显著。
调查显示，大部分学生在军训期间经历了各种挑战和困难，如长时间的体能训练、严格的纪律要求以及与队友的合作等。
这些经历让学生们逐渐适应了压力和困难，提高了他们的抗挫折能力和自信心。
同时，军训还培养了学生们的团队合作意识，让他们学会了相互支持和协作，这对于日后的工作和生活都具有重要意义。
三、军训对学生的自我认知：军训不仅对学生的身心素质有着积极影响，还对他们的自我认知产生了深远影响。
调查结果显示，军训让学生们更加清楚地认识到自己的优点和不足之处。
在军训中，学生们经常接受领导的指导和评价，通过不断的反思和改进，他们逐渐意识到自己的潜力和发展方向。
同时，军训还让学生们更加珍惜自己的机会和资源，激发了他们的进取心和求知欲。
四、军训对学生的人际关系：军训期间，学生们与队友们建立了紧密的联系，形成了良好的人际关系。
调查显示，大部分学生认为军训是一个促进交流和合作的机会。
在共同经历了体能训练、军事技能训练等活动后，学生们之间建立了深厚的友谊，形成了一个团结互助的集体。
这种团队精神和合作意识对于学生们的成长和发展具有重要意义。
结论：综上所述，军训对大学生的影响不仅体现在身体素质的提升，更在于心理素质的培养、自我认知的加深以及人际关系的建立。
通过军训，学生们能够更好地适应大学生活、面对挑战和困难，并为未来的发展打下坚实的基础。
军训社会实践报告
军训社会实践报告一、前言军训是大学生活中一项重要的社会实践活动。
通过参加军训，我学习到了军人的精神品质、纪律训练和团队合作等方面的知识和技能。
在这次军训中，我深刻体会到了军人的军事素养和精神风貌，对自己的成长和发展有了新的认识和思考。
在这份报告中，我将详细记录和总结我参加军训的经历和收获。
二、军训背景和组织我所在的大学每年都会组织大规模的军训活动。
这次军训是在进入大学的第一周进行的，持续了一个月的时间。
整个军训活动由学校军事部门负责组织和安排，分为理论讲授和实际训练两个阶段。
我们的军训地点是在学校的操场和军事训练场上进行的。
三、军训的过程和内容1. 纪律训练军训的第一天，教官严肃地向我们宣布了军训的纪律要求和训练内容。
在接下来的几天里，我们每天都要早早起床，进行早操和晨会。
在晨会上，教官会对我们进行纪律教育和纪律训练。
我们学习了军人的礼仪仪式、行军队列和步伐动作等。
在训练过程中，我们被教官严格要求，不允许有丝毫的懈怠和违规行为。
通过纪律训练，我们培养了自律和服从命令的意识，学会了在困难和压力面前坚持和战胜自己。
2. 实战训练除了纪律训练，我们还进行了一系列的实战训练。
这些训练包括射击训练、野外生存训练以及战术演练等。
在射击训练中，我们学习了如何正确使用枪支和弹药，并进行了射击实战训练。
在野外生存训练中，我们学会了搭建帐篷、制作简易食物和使用指南针等基本生存技能。
在战术演练中，我们学习了野战作战的基本原理和战术动作，并进行了实战模拟演练。
通过这些实战训练，我们增强了自己的身体素质和战斗能力，提高了解决问题和应对挑战的能力。
3. 团队合作在整个军训过程中，团队合作是不可或缺的一部分。
我们分为几个连队，每个连队有自己的指导教官和军事教官。
在实际训练中，我们要进行集体行动和配合，共同完成各种任务。
在战术演练中，我担任过连队的班长，要负责指挥和组织全连的行动。
通过团队合作，我学会了与他人沟通和协作的技巧，培养了团队精神和领导能力。
最新军训社会实践调查报告
最新军训社会实践调查报告一、研究背景与目的随着国家对国防教育的重视程度不断提高，军训作为高校新生入学的第一课，已经成为一项重要的社会实践活动。
本报告旨在通过调查分析当前高校军训的实施情况，评估其对学生社会实践能力的影响，并提出优化建议，以期为未来的军训活动提供参考。
二、研究方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对象为参与军训的高校新生及其指导教师。
问卷设计围绕军训的组织管理、教学内容、学生参与度、效果评估等方面展开。
访谈则针对军训中的个案进行深入探讨。
三、调查结果1. 组织管理方面：大多数高校能够合理安排军训时间，确保军训不影响正常教学。
但也有部分学校存在时间安排不合理、资源分配不均等问题。
2. 教学内容方面：军训内容普遍以基本军事技能训练为主，部分学校尝试融入国防教育、应急救援等多元化内容，但整体上创新性不足。
3. 学生参与度：调查显示，大部分学生对军训持积极态度，认为军训有助于培养团队精神和纪律性。
然而，也有少数学生反映军训强度过大，难以适应。
4. 效果评估：多数学生认为军训对其社会实践能力有一定提升，尤其是在应对紧急情况、团队协作等方面。
但也有意见指出，军训的实际应用场景有限，与日常社会实践脱节。
四、问题与建议1. 问题：军训内容单一，缺乏针对性和实用性；部分学生参与度不高，难以达到预期效果。
2. 建议：高校应根据学生特点和需求，设计更加丰富多样的军训内容；加强军训前的宣传和心理辅导，提高学生的参与度和接受度。
3. 长远规划：建议教育部门和高校共同研究，将军训与学生的社会实践能力培养相结合，形成长效机制，使军训成为学生综合素质提升的重要途径。
五、结论军训作为一项社会实践活动，对于培养学生的纪律性、团队协作能力以及应对紧急情况的能力具有积极作用。
然而，当前军训在内容设计、学生参与度等方面仍有待改进。
通过本次调查，我们期望能够为高校军训的优化提供一定的参考和借鉴，进一步推动军训活动的科学化、规范化发展。
大学生参加军训调研报告
大学生参加军训调研报告# 大学生参加军训调研报告## 一、调查背景和目的随着大学生群体的不断壮大，军训已成为大学生活中的一部分。
本次调查的目的是了解大学生参加军训的体验和感受，以及对军训对大学生的影响。
## 二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
## 三、调查结果### 1. 参与军训的学生比例根据调查结果显示，参加军训的大学生占总人数的95%。
### 2. 军训对身体素质的影响大多数被调查者表示，通过军训的锻炼，他们的身体素质得到了明显提升。
75%的学生认为体能方面有所进步，他们觉得自己的体力、耐力和协调性都得到了提高。
### 3. 军训对纪律意识的培养绝大多数学生认为军训对于培养他们的纪律意识起到了积极作用。
90%的学生表示，军训期间，他们严格按照规定的时间表进行活动，遵守纪律规定，并且意识到了纪律对于个人和集体的重要性。
### 4. 军训对个人自信心的提升超过80%的学生表示，军训使他们的自信心得到了提升。
他们认为通过军训的挑战和困难，他们克服了自我怀疑和担心的情绪，树立了自己的信心。
### 5. 军训对团队合作精神的培养大多数学生认为军训对于培养团队合作精神起到了重要作用。
92%的学生表示，在军训过程中，他们学会了与队友合作、相互扶持，共同完成任务，同时也了解到团队合作的重要性。
### 6. 学生对军训内容是否满意调查显示，70%的学生对军训的内容比较满意。
他们认为军训不仅锻炼了身体，还培养了各方面的能力，对他们的成长有着积极的影响。
但也有部分学生提出，军训课程安排有待改进，希望加入更多寓教于乐的元素。
## 四、总结与建议通过本次调查可以看出，大学生参加军训对他们的身体素质、纪律意识、自信心和团队合作精神等方面都起到了积极的作用。
然而，也有一部分学生对军训的内容有所不满。
因此，在今后的军训中，可以考虑调整军训的课程安排，增加更多寓教于乐的活动，以吸引学生的兴趣。
关于军训的调查报告
关于军训的调查报告关于军训的调查报告一、引言军训作为一种特殊的体验，既是大学生活的一部分，也是培养学生纪律意识和团队合作能力的重要环节。
为了深入了解大学生对军训的态度和感受，本文进行了一项关于军训的调查。
通过问卷调查和个别访谈，我们对军训的目的、效果以及学生的体验进行了分析和总结。
二、军训的目的调查结果显示，大多数学生认为军训的目的是培养纪律意识和团队合作能力。
他们认为通过军训可以锻炼自己的毅力和耐力，提高自己的身体素质。
此外，军训还能够让学生更好地适应大学生活，并为将来的工作和生活打下基础。
三、军训的效果在调查中，我们发现大部分学生认为军训对他们的成长和发展有着积极的影响。
他们表示军训让他们更加自律，学会了遵守规则和时间管理。
此外，军训还加强了学生之间的交流和合作，培养了他们的团队意识。
许多学生表示，通过军训他们变得更加坚强和自信，能够更好地应对生活中的困难和挑战。
然而，也有一部分学生对军训的效果表示了一些质疑。
他们认为军训过于注重纪律和统一，缺乏个性化的培养。
他们希望能够在军训中更多地发展自己的兴趣和特长，而不仅仅是服从指令和完成任务。
这一点值得军训组织者和指导员们的思考和改进。
四、学生的体验关于学生对军训的体验，调查结果呈现出了多样性。
有些学生表示军训是一次难忘的经历，他们在军训中结交了好友，学到了很多东西，也收获了许多回忆。
然而，也有一些学生对军训的体验并不太满意。
他们认为军训过于辛苦和枯燥，缺乏趣味性和创新性。
他们希望军训能够更加注重学生的兴趣和需求，提供更多的选择和活动。
五、改进建议根据调查结果，我们提出以下改进建议，以进一步提升军训的效果和学生的体验：1.注重个性化培养：在军训中，应允许学生发展自己的兴趣和特长，提供更多的选择和活动，以满足不同学生的需求。
2.增加趣味性和创新性：军训可以引入一些有趣的活动和游戏，让学生在锻炼中感受到乐趣和成就感。
3.加强指导和辅导：军训指导员应与学生保持良好的沟通，关注学生的需求和困惑，并提供积极的指导和帮助。
军训时间调研报告
军训时间调研报告军训时间调研报告一、调研目的军训是我国大学生教育中非常重要的一部分，旨在培养学生的纪律观念、集体观念和团队意识。
然而，军训时间的长短一直存在争议。
本次调研旨在了解大学生对军训时间的看法和建议，为改进军训工作提供参考意见。
二、调研方法1.问卷调查。
设计了一份匿名问卷，包括军训时间的满意度、军训期间的活动安排等方面的问题。
在校园内及时线上平台上发布问卷链接，被调查者为在校大学生。
2.访谈调研。
选择了几个代表性的学生代表，进行了深度访谈，探讨了军训时间的合理性和可能的优化方向。
三、调研结果1.问卷调查结果共收集到200份有效问卷。
根据问卷调查结果，大部分学生对军训时间持较为满意的态度，占比58%。
具体满意度如下：- 优秀（90-100分）：30%- 良好（70-89分）：28%- 一般（60-69分）：25%- 较差（0-59分）：17%2.访谈调研结果访谈中，大部分学生认为军训时间是锻炼个人意志和纪律观念的最佳机会。
同时，一些学生提出了一些意见和建议，如增加休息时间、减少体能训练时间等。
四、结果分析综合问卷调查和访谈调研的结果，大部分大学生对军训时间比较满意，认为军训是很好的锻炼机会。
然而，一部分学生对训练强度提出了一些意见和建议，希望减少体能训练时间，并增加休息时间，以减少疲劳度。
五、改进建议1.平衡锻炼与休息。
根据学生的反馈意见，应合理安排每日的体能训练时间，搭配适当的休息时间，以保持训练效果的同时减少学生的疲劳感。
2.增加娱乐活动。
在军训期间增加一些娱乐活动，例如团队游戏、文艺表演等，可以提高学生的参与度和积极性，缓解学生的压力。
3.提供个性化选择。
针对那些体力较差的学生，可以提供一些可选择的活动项目，例如体操、瑜伽等，以满足不同学生的锻炼需求。
六、总结综合调研结果，大部分大学生对军训时间比较满意，认为军训是很好的锻炼机会。
然而，个别学生认为体能训练时间过长，提出了一些改善意见。
大学生军训调查报告的总结
05
结论和建议
结论和建议
研究结论的归纳和解释
• 参与军训对大学生的身体素质和心理健康有积极影响。 • 军训组织存在一些不足，例如军训时间安排不够合理。 • 大学生参与军训的动机多样化，但存在部分学生缺乏积极性。
对军训组织的建议和改进措施
• 增加军训时间，提高军训的科学性和系统性。 • 加强军训期间的心理辅导，增加趣味性。 • 优化军训项目设置，提高针对性和有效性。
对大学生参与军训的建议和指导
• 建议大学生积极参与军训，提高身体素质和心理素质。 • 大学生应正确认识军训对其个人成长的重要作用。 • 指导大学生在军训过程中树立团队合作精神和集体荣誉感。
06
参考文献和附录
参考文献
01
参考文献1
关于大学生军训调查的官方报告和政策文件。
02
参考文献2
相关学术论文、研究报告及教育类期刊。
军训中存在的问题和改进建议
01
加强军训前的宣传和教育工作
应提前向大学生宣传军训的意义和重要性，提高大学生的参与度和认
同感。
02
合理安排军训时间和强度
应充分考虑大学生的身体状况和学业安排，合理安排军训时间和强度
。
03
完善军训内容和形式
应丰富军训内容和形式，增加一些理论课程和实践结合的军训形式，
提高大学生的兴趣和参与度。
军训要求
军训要求大学生按照学校制定的训练计划，按时按质完成各项训练任务，遵守军 训纪律和安全规定。
军训时间和地点
军训时间
军训一般安排在大学新生入学后的第一周或第二周，时间为 一周至两周不等。
军训地点
军训地点一般选择在学校的运动场、体育馆或校外军训基地 进行。
军训研究报告
军训研究报告摘要：本文旨在研究军训对学生身心发展的影响，以及如何有效地进行军训。
本文通过问卷调查、文献资料分析等方法，发现军训对学生具有一定的身心发展作用，但也存在一些不足，需要加强管理与培训。
针对这些问题，本报告提出了相应的完善建议。
一、研究背景随着社会的发展和教育的普及，军训越来越成为教育教学中不可缺少的一环。
但目前对军训的研究还比较缺乏，尤其是关于军训对学生身心发展的具体作用和存在的问题的探讨，还有待于深入研究。
二、研究方法本文采用问卷调查法和文献资料分析法相结合的方法，对某高校学生军训情况进行了深入研究。
三、研究结果1.军训对学生身心发展的影响通过问卷调查和相关文献资料分析，本研究发现，军训对学生身心发展具有积极作用。
首先，军训能够促进学生身体健康，提高身体素质。
其次，军训可以增强学生集体荣誉感和责任感，培养学生团队合作精神和组织管理能力。
再者，军训能够提高学生的纪律性，锤炼意志，增强学生不怕困难、勇往直前的精神风貌。
2.军训存在的问题仅仅把军训当作学生的体育锻炼和军事训练，而忽视了学生的思想教育，导致军训锻炼效果不尽如人意。
学生军训时间长、任务重，加之人员管理不当和无效的培训，给学生带来了身心负担。
四、建议1. 整合军训资源。
军训要和学生思想教育相结合，教育引导学生理解爱国、尊重教师、友爱互助等思想，从根本上培养学生自律、自立、自强、自信和勇于担当的精神品质。
2. 适当减轻学生军训负担。
要尽量减少军训时间，增加休息时间和晚自修时间，疏导学生情绪，缓解肉体和心理的负荷。
3. 加强军训管理与培训。
学校应建立科学的军训管理机制，制定各种管理规定和操作规程，加大培训力度，增强军训质量，提高效益。
结论：军训作为学校教育的重要环节，在学生身心发展具有不可替代的作用。
当然，也存在一些问题，需要全面深入地研究和解决。
本研究建议在军训期间注重学生思想教育，减轻学生军训负担，管理与培训要得到重视，从而提高军训效果。
高中生军训调查报告范文
高中生军训调查报告范文一、调查概述本次调查我们选择了某城市的一所高中，以一年级学生为调查对象，探究他们对于军训的看法和参与情况。
我们通过问卷调查的形式，共收到了345份有效问卷，占总问卷数的约85%。
本次调查的问卷涉及到了以下几个方面的问卷：1.个人基本情况：包括姓名、性别、年级、学科成绩等；2.军训了解程度：包括是否听说过军训、对军训了解程度等；3.军训参与情况：包括是否参加了军训、参加的原因、感受等；4.军训效果评价：包括对军训的满意度、对军训带来的影响等。
二、调查结果1. 个人基本情况我们首先对参与调查的学生进行了基本情况的统计，以下是相关数据：姓名性别年级学科成绩张三男一年级优秀李四女一年级良好王五男一年级中等…………从基本情况可知，参与调查的学生中男女比例大致相当，年级分布也相对均衡，学科成绩整体偏向优秀。
2. 军训了解程度在问卷中，我们询问了学生对于军训的了解程度。
以下是学生对于“是否听说过军训”的回答情况：回答比例听说过，但不了解68%很了解，甚至参加过23%从未听说过9%可见有大部分学生对于军训只是有所耳闻，而很少有学生对于军训有详细的了解。
3. 军训参与情况在调查中，我们还向学生询问了他们的军训参与情况。
首先，我们了解到有将近八成的学生参加了军训。
对于参加的原因，学生们的回答分别如下：1.认为军训是锻炼身体和意志的好机会（47%）；2.学校要求必须参加（32%）；3.能够结识新朋友和增强集体意识（21%）。
至于学生们从军训中获取到的感受，以下是他们的回答：感受比例身体状况得到很好的改善52%了解到军队文化与队伍纪律31%增强了自信心17%可见，军训对于学生的身体和意志锻炼有较好的效果，也能让学生了解到军队文化和纪律。
4. 军训效果评价在问卷的最后，我们给学生们提供了一些评价军训效果的指标，让学生们给出自己的反馈。
结果如下：指标满意度（比例）军训组织安排60%军训内容与方式55%军训时间与节奏50%军训效果总体评价45%可以看出，学生对于军训效果的整体评价偏低，有待于进一步提高。
高中生军训调查报告
02
高中生军训现状
军训时间与地点
军训时间
通常为一周，有些学校甚至长达半个月。军训时间多在开学前或学期中，具体时 间因学校而异。
军训地点
多数学校选择在校内进行军训，但也有部分学校会安排在军营或专门的军训基地 进行。
军训内容和形式
军训内容
主要包括军事技能训练、体能锻炼、纪律培养、爱国主义教育等。有些学校还会安排学生参加野外生存、拉练等 拓展活动。
心理素质提升情况
军训对高中生心理素质也有积极 的影响。通过军事训练，学生学 会了如何面对困难和挑战，提高
了自信心和自我调节能力。
在军训中，学生学会了如何与他 人合作，增强了团队意识和集体 荣誉感，这对他们后续的学习和
职业生涯都有很大的帮助。
军训中的心理辅导活动，有助于 学生认识自我，学会积极应对压 力和挑战，提高他们的心理韧性
张丽. 高中生军训对生活 态度的影响研究[J]. 教育 心理学杂志, 2020, 31(1): 23-27.
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高中生军训调查报告
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目录
• 引言 • 高中生军训现状 • 高中生军训效果分析 • 高中生军训存在的问题及原因分析 • 对策建议与展望 • 结论与参考文献
01
引言
研究背景和意义
军训作为我国高中生的必修课程，对于培养学生的国防意识 、纪律观念和身体素质具有重要意义。然而，当前高中生的 军训质量和效果如何，是否存在问题，需要我们进行深入的 调查和研究。
军训形式
以集体训练为主，同时也会根据学生兴趣和特长进行分组，如射击队、方阵队等。此外，还有模拟军事演习等形 式。
军训教官和师资力量
军训教官
多数由现役或退役军人担任，他们负责对学生进行军事技能和体能训练。部分学校也会邀请具有相关 资质的体育老师辅助教学。
军训调研报告（五篇）
军训调研报告（五篇）第一篇：军训调研报告关于重庆大学2011级本科新生的军训调研报告军训时根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制的决定》要求进行的。
是高等院校改革教育的内容。
是学生接受国防教育的基本形式，是培养‘四有’人才的一项重要措施，是培养和储备我军的后备官兵员及预备役军官的有效手段。
军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神培养艰苦奋斗﹑刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学习生活作风，掌握基本的军事知识和技能。
重庆大学是国家在全国大学中开展军训最早的试点院校之一，从1985年开始进行军事训练，并且作为优良的传统，至今已延续27年之久。
一直以来学校十分重视这项工作，把军政训练与国防教育作为对学生整治思想教育和提高学生综合素质的重要环节纳入学校的总体教育中，并形成了学校教育中新的培育点。
重庆大学2011级本科新生与2011年9月9日至9月29日进行了为期21天的军事训练。
在上级和学校领导的关怀与支持下，在社会各界与广泛的关注与关心下，在军训教官的严格训练下，经过参训的全体学生的努力和坚持，取得了圆满的成功。
以下是军训的具体的情况。
一.基本概况重庆大学2011级新生军训的对象为2011级8000于人的全体本科新生﹙留学生除外﹚。
并且组成重庆大学2011级军训师，下分为团、营、连、排、班。
开始训练时主要以排为单位训练，后期主要以连为单位展开。
参训的官兵是中国人民解放军重庆通信学院的优秀教官，地点为重庆大学虎溪校区校园内。
二.军训过程学校于2011年9月9日下午举行了2011级新生开学典礼暨军训动员大会，宣布了我们大学学习生活的开始也同时拉开了军训的帷幕。
9月9日至9月29 日为军事训练的主要过程。
可分为前、中、后三个训练过程；前期的主要内容有稍息立正，站军姿，下蹲起立，停止间转法，脱帽戴帽和敬礼礼毕。
中期的内容有踏步跑步及正步齐步的训练。
军训社会实践调查总结报告
军训社会实践调查总结报告军训社会实践调查总结报告一、引言近年来，军训已经成为许多学校教育系统的一部分，并被视为大学生培养综合素质的重要环节。
军训以其独特的教育形式和严格的纪律要求，对大学生进行思想教育、体能锻炼和团队合作等方面有着深远的影响。
本次实践调查以军训为主题，旨在通过调查研究了解军训对大学生个人发展的影响以及其对学校教育的实际意义。
二、调查方法和过程本次实践调查采用问卷调查与个别访谈相结合的方式进行。
问卷调查主要通过发放纸质问卷和在线问卷的方式，共收集到500份有效问卷。
个别访谈则针对其中20位学生进行深入访谈，了解其在军训过程中的体验和感受。
三、调查结果1. 军训对大学生的思想教育有着深远的影响。
通过军训，学生们能够进一步树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任心和纪律意识。
2. 军训能够锻炼学生的体能和毅力。
军事训练的严格性能够帮助学生们提高体能水平，并增强他们的意志力和毅力。
3. 军训中的团队合作对学生的能力培养具有重要意义。
在集体行动中，学生们需要相互协作，增强团队意识和合作能力，并培养领导能力。
4. 军训还能够帮助学生们建立自信心，培养勇敢和坚持不懈的精神。
在面临困难和挑战时，学生们能够坚持不懈地克服困难，不言放弃。
四、调查分析1. 军训对大学生个人发展的影响通过调查结果可以看出，军训对大学生个人发展有着深远的影响。
它不仅可以帮助学生们提高体能和毅力，还能够培养他们的责任心、纪律意识和团队合作能力。
2. 军训对学校教育的实际意义军训作为大学生教育的重要环节，对学校教育具有重要的实际意义。
它不仅能够培养学生们的身体素质和纪律意识，还可以提高他们的自信心和团队合作能力。
同时，通过军训，学生们能够养成良好的生活习惯和积极的学习态度，对于他们的学业和未来事业的发展都有着积极的影响。
五、总结与启示通过对军训社会实践的调查研究，我们可以得到以下几点总结与启示：1. 军训对大学生个人发展具有重要意义，能够培养他们的责任心、纪律意识和团队合作能力。
军训调查报告
军训调查报告最新的军训调查报告 1一、调查的背景本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的。
军训不仅能使青年大学生增强国防意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能，而且是提高学生综合素质的有效方式，是实施综合素质教育的必修课。
军训从指导思想内容的安排上，从形式上，尤其是从收到的效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实施素质教育的要求。
因此可以说,高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。
二、调查的目的与意义本次实践调查活动的目的与意义了解我校新生的身体、心理素质：1、通过本次实践调查，对大一新生的身体、心理素质进行调查，以小见大，了解现代大学生的综合素质情况，并对近年来在军训过程中暴露出的一些问题进行研究，目的在于如何提高大学生的综合素质。
2、通过调查军训体制问题，初步探索出素质教育的发展、落实问题，目的在于探索军训体制是否需要改革或进一步完善以及素质教育的理论与实际的落差。
3、从军训的教官中，发现人民解放军的优良品质，吃苦耐劳、意志坚定、服从力强，这些优良传统，是需要大家学习和传承的。
目的在于学习和发扬解放军精神，培养大家的意志品质。
三、调查研究方法调查问卷法：对大一新生的调查主要以问卷调查为主，问卷里包括了新生在军训中各方面的问答实地观察法：深入新生军训一线，对军训情况进行观察发现书籍和网络调查：书籍和网络调查的主要内容就是通过专业书籍和网络资料对军训体制等问题进行研究,一些专业的资料可以给我们提供重要线索。
四、调查研究的问题从我校学生的军训中，发现了不少问题，本次调查的具体内容：1、大学生身体，心里素质问题当代高校学生的身体、心里素质问题，一直是社会舆论的焦点之一。
学校军训开幕式举行没多久，就有学生不耐烦了，直喊脚酸。
在军训中，请假逃避偷懒的现象也屡有发生。
这次调查的一个重要问题就是在学校军训的过程中，学生的心理、身体素质的的调查。
2、军训体制问题毋庸置疑，对学生而言，军训不仅能够磨炼意志，还能增强集体荣誉感和责任心。
社会实践活动报告军训(3篇)
第1篇一、前言为了增强大学生的身体素质，培养团队合作精神，提高国防意识，我国高校普遍将军训纳入新生入学教育的重要组成部分。
本次军训活动于2021年9月1日至9月15日举行，为期两周。
以下是我对本次军训活动的总结报告。
二、军训背景及目的1. 背景随着我国综合国力的不断提升，国防教育事业日益受到重视。
为了培养具有爱国情怀、国防意识和社会责任感的大学生，高校普遍开展了军训活动。
本次军训活动旨在使新生尽快适应大学生活，增强体质，培养团队协作精神，提高国防意识。
2. 目的（1）增强体质：通过军训，使新生养成良好的生活习惯，提高身体素质。
（2）培养团队协作精神：通过集体训练，培养新生的团队意识，提高团队协作能力。
（3）提高国防意识：通过军训，使新生了解国防知识，增强国防观念。
（4）锻炼意志品质：在军训过程中，培养新生的坚韧不拔、不怕困难、勇于拼搏的精神。
三、军训内容本次军训内容主要包括以下几个方面：1. 军事理论学习：包括我国国防政策、军事常识、军人职业道德等。
2. 军事技能训练：包括队列训练、内务整理、实弹射击、战术训练等。
3. 思想政治教育：包括爱国主义教育、革命传统教育、道德品质教育等。
4. 社会实践活动：参观革命纪念地、开展志愿服务活动等。
四、军训过程及收获1. 军训过程（1）队列训练：在军训初期，主要进行队列训练，包括站军姿、正步走、跑步等。
通过反复练习，使新生掌握基本的军事动作。
（2）内务整理：军训期间，新生需要自己整理床铺、洗漱用品等，培养生活自理能力。
（3）实弹射击：在实弹射击训练中，新生学习枪械知识，掌握射击技巧。
（4）战术训练：通过战术训练，提高新生的协同作战能力。
（5）思想政治教育：在军训过程中，通过开展思想政治教育活动，使新生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 收获（1）身体素质得到提高：通过军训，新生的身体素质得到了锻炼，身体素质有了明显提高。
（2）团队协作能力得到提升：在军训过程中，新生学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。
军训调查报告
军训调查报告摘要：本文通过对军训的调查研究，从军训的目的、组织和管理、训练内容和效果等多个方面进行了分析和总结。
研究发现，军训在培养学生纪律性、团队精神和身体素质方面起到了重要作用，但在一些问题上仍存在待改进之处。
一、引言军事训练是大学生在军校期间必须经历的重要环节，其目的是培养大学生的纪律性、团队精神和身体素质。
随着高校扩招政策的实施，越来越多的大学生参加了军事训练。
本调查旨在了解学生对军事训练的态度和意见，以及对军事训练的评价。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共有200名大学生参与该问卷调查。
问卷内容主要包括对军事训练目的的认知、对军事训练组织和管理的评价、对军事训练内容的满意度以及对军事训练效果的评价。
三、调查结果与分析3.1 军事训练目的的认知根据调查结果显示，大部分学生对军事训练的目的有较深刻的认识，认为其主要目的是培养学生的纪律性、团队精神和身体素质。
对于军事训练的重要性，超过80%的学生给予了高度肯定。
3.2 军事训练的组织和管理对于军事训练的组织和管理，学生们普遍认为组织严密、管理有序。
超过60%的学生对军事训练的组织方式表示满意，但也有一定比例的学生认为训练时间过长、安排不合理，需要进一步改进。
3.3 军事训练的内容和满意度调查结果显示，大部分学生对军事训练的内容表示较为满意。
尤其是体能训练和军事技能训练受到了学生们的广泛认可。
然而，在理论知识的培训和军事纪律方面，仍有部分学生表示不满意，认为训练内容过多且缺乏趣味性。
3.4 军事训练的效果评价对于军事训练的效果评价，绝大多数学生认为军事训练对于培养纪律性、团队精神和身体素质等方面的效果非常明显。
然而，也有少数学生认为军事训练对于提高综合素质的效果仍有待提高。
四、讨论与建议根据以上的调查结果和分析，可以得出以下几点建议：1.改进训练内容：加强理论知识培训的同时，应增加趣味性和实践性，使训练内容更加有吸引力和实用性。
2.合理安排训练时间：减少训练时间，提高训练效率，避免学生在军训期间因过度劳累而影响学习进度。
军训学生调研报告
军训学生调研报告军训学生调研报告一、调研目的和背景近年来，高校军训逐渐成为了一项重要的学校活动。
为了了解学生对军训的态度和体验，我们进行了一次军训学生调研。
通过这次调研，旨在对军训的情况进行全面了解，为今后的军训工作提供参考和改进方向。
二、调研方法和过程我们采用了问卷调查的方式对学生的军训情况进行了调研。
问卷涵盖了军训的时间安排、内容、感受等相关问题。
我们在校园内发放了200份问卷，收回了187份有效问卷。
通过对问卷的数据进行整理和分析，得出了以下调研结果。
三、调研结果与分析1. 军训时间安排：调研结果显示，60%的学生认为军训时间安排合理，能够兼顾学习和军事训练。
这说明学校在制定军训计划时考虑到了学生的学业负担，为学生提供了合理的时间安排。
2. 军训内容：调研结果显示，多数学生对军训内容较为满意。
特别是军事训练环节，90%的学生认为这对他们的身体素质和纪律观念有所提高。
然而，少部分学生表示对军训内容过于单调，希望增加一些其他活动，如军事知识讲座等。
3. 军训感受：调研结果表明，军训对大部分学生来说是一次宝贵的经历。
80%的学生表示通过军训培养了坚韧的毅力和集体荣誉感。
此外， 70%的学生认为军训促进了同学们之间的交流和团结。
然而，也有20%的学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题。
这对后期的课程学习造成了一定负面影响。
4. 军训效果：对于军训的效果评价，大部分学生认为军训对塑造个人品质和提升集体凝聚力有一定的作用。
75%的学生表示军训后感到身体素质有所提高。
然而，也有少部分学生认为军训对于个人能力的提升作用有限。
四、调研结论和建议综上所述，通过对学生的军训情况进行调研，我们得出了以下结论和建议：1. 学生对于军训整体满意度较高，但也有一些不足之处，比如军训内容的单一性等问题。
建议学校在军训计划中增加一些有趣的活动，丰富军训内容。
2. 部分学生认为军训过程中存在体力透支和压力过大的问题，对后期的学习造成了一定的影响。
军训技能调研报告
军训技能调研报告军训技能调研报告一、调研目的和方法为了了解军训对学生的技能培养的影响，我们进行了一项调研。
调研的目的是了解学生通过军训能获得哪些技能，并评估这些技能对学生的成长和发展的影响。
调研的方法包括问卷调查和实地观察。
二、调研结果1. 基本信息在参与调研的学生中，男生占比83%，女生占比17%。
大多数学生年龄在18至22岁之间。
2. 军事技能调研结果显示，军训对学生的军事技能有着显著的提高。
超过80%的学生认为他们通过军训学会了如何正确行军、搭建帐篷和扎扣等军事知识与技能。
3. 纪律意识调研结果显示，军训对学生的纪律意识有着积极的影响。
近90%的学生认为他们通过军训培养了严格遵守纪律的习惯。
4. 团队合作学生普遍认为，军训提高了他们的团队合作能力。
超过70%的学生表示，在军训中他们学会了与他人合作、协调并解决问题。
5. 体能和耐力调研结果显示，军训对学生的体能和耐力有着明显的提高。
超过90%的学生表示他们的体能和耐力在军训结束后得到了显著的提升。
6. 自信心学生多数认为，通过军训他们的自信心得到了提升。
近80%的学生表示他们在军训过程中克服了挑战，从而提高了自己的自信心和勇气。
三、结论通过调研结果可以发现，军训对学生的技能培养有着显著的积极影响。
学生通过军训学会了军事技能、培养了纪律意识、提高了团队合作能力、增强了体能和耐力，并且获得了更多的自信心。
这些技能对学生来说不仅在军事领域有用，还在学术和社会生活中有很大的帮助。
严格遵守纪律的习惯可以帮助学生更好地管理时间和安排任务；团队合作能力可以让学生更好地与他人合作并解决问题；体能和耐力的提升可以帮助学生更好地应对各种挑战。
综上所述，军训对学生的技能培养有着积极的影响。
学校和教育机构应该重视军训，并根据调研结果进一步改进军训教育的内容和方法，以更好地促进学生的全面发展和成长。
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关于军训的调查报告关于军训的调查报告20xxxxx大学体育学院20xx级新生军训的调查;一.调查的背景;本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的;意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能，而;是实施综合素质教育的必修课;效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实;学生军训是实施综合素质教育的必修课;二.调查的目的与意义;本次实践调查活动的目的与意义：;1.了解我校新生的身体、心理素质xxx大学体育学院20xx级新生军训的调查一.调查的背景本次社会调查是围绕着我校大一新生的军训而展开的。
军训不仅能使青年大学生增强国防意识,学习、掌握必要的军事基础知识与军事技能，而且是提高学生综合素质的有效方式，是实施综合素质教育的必修课。
军训从指导思想内容的安排上，从形式上，尤其是从收到的效果上,突出反映了学生军训符合党和国家关于全面实施素质教育的要求。
因此可以说,高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。
二.调查的目的与意义本次实践调查活动的目的与意义：1. 了解我校新生的身体、心理素质：通过本次实践调查，对大一新生的身体、心理素质进行调查，以小见大，了解现代大学生的综合素质情况，并对近年来在军训过程中暴露出的一些问题进行研究，目的在于如何提高大学生的综合素质。
2. 通过调查军训体制问题，初步探索出素质教育的发展、落实问题，目的在于探索军训体制是否需要改革或进一步完善以及素质教育的理论与实际的落差。
3. 从军训的教官中，发现人民解放军的优良品质，吃苦耐劳、意志坚定、服从力强，这些优良传统，是需要大家学习和传承的。
目的在于学习和发扬解放军精神，培养大家的意志品质。
三. 调查研究方法调查问卷法: 对大一新生的调查主要以问卷调查为主，问卷里包括了新生在军训中各方面的问答实地观察法:深入新生军训一线，对军训情况进行观察发现书籍和网络调查：书籍和网络调查的主要内容就是通过专业书籍和网络资料对军训体制等问题进行研究,一些专业的资料可以给我们提供重要线索四. 调查研究的问题从我校学生的军训中，发现了不少问题，本次调查的具体内容如下：1. 大学生身体，心里素质问题当代高校学生的身体、心里素质问题，一直是社会舆论的焦点之一。
学校军训开幕式举行没多久，就有学生不耐烦了，直喊脚酸。
在军训中，请假逃避偷懒的现象也屡有发生。
这次调查的一个重要问题就是在学校军训的过程中，学生的心理、身体素质的的调查。
2. 军训体制问题毋庸置疑，对学生而言，军训不仅能够磨炼意志，还能增强集体荣誉感和责任心。
但是，军训过程中也暴露出一些问题。
现在通行的军训模式是新生进校后进行一段时间的集中强化训练，而学生的身体素质有个体差异，“一刀切”的高强度训练方式让有的学生吃不消。
短暂的集中军训结束以后，学生再也不用进行军训，不少学生把军训精神抛到九霄云外。
造成军训就像“一阵风”，刮过之后一切风平浪静。
为此，不少人提出异议：现在的军训模式是否可以尝试改革。
3. 给学生军训的教官学生军训苦，教官给学生军训更苦，细心点的同学都会发现一些细节问题，军训过程中教官的嗓子一般喊哑了。
作为预备役的官兵，这些军人的素质如何呢?这也是我们本次调查的一个方面内容。
五.调查研究后的总结与几点建议1. 调查总结这次我们队大一新生军训的调查表明，大部分学生对军训有一个较明确的、积极的认识与态度。
并通过军训对个人与班级体有了一个全新的认识与理解。
有近80.6%的同学认为军训的强度在可以承受与接受的范围内，并且认为军训中在高温下进行大运动量的训练是有必要的!可见，虽然同学们在口头上对军训充满了怨言与不满意，但大家在思想认识上还是对军训有较为清醒的认识的。
在军训的最大目的这个调查中，大部分同学选择了增强纪律性，几乎没有同学选择增强爱国心，而且，大部分同学对我国的兵役制度不太了解，可见，在这个方面，我们的军训还有待改进的地方，还要让同学们了解我国的兵役制度，军训只是同学们服兵役的另一种表现。
加强同学们的爱国主义教育非常重要，在增强同学们的爱国心的方面我们要做的还有很多。
对于培养个人、意志品质、锻炼身体、提高能力、促进班级的凝聚力都有积极的意义与作用。
通过实地询问，大多数的同学认为军训中缺少实际的拉练与打靶是军训中的一些不足之处。
军训生活虽然很苦，军训时间虽然安排的很紧，但军训生活中的亮点却很少，有些单调教官与同学们的交流与沟通也很不够。
但同学们在短短的几天里与教官们结下的深厚的轻易也不容小窥。
几乎所有的同学都对教官最后的离去表示伤心与难过!不少连队还送上了自己的礼物表达了对教官的深深敬意。
2.建议⑴军训成果的巩固涉及学生的切身利益，注重的是长效性，而学生的行为意识、自主意识、竞争意识、团队协作意识及内务整理与文明卫生等意识的形成是有规律可循的，需要循序渐进，比如把军训与体育课结合起来，保证学生能够得到持之以恒的身体锻炼与行为习惯磨炼，这样才能体现军训的作用。
⑵巩固和延伸军训成果，不只是学校个别部门的事，学校各部门应该齐心协力，齐抓共管，坚持做好学生文明礼仪、良好学习习惯、生活态度教育等方面的工作。
⑶军训过后，还要加强同学们的爱国主义教育，让他们了解我国所处的国际环境，了解我国的社会现状，把个人的目标融入到整个国家的目标中去，为我国家的发展发挥更大的作用。
(4)同学们要把军训中的纪律保持下去，增强律己意识，磨练自己的意志，发扬军训中学到的精神，并运用到今后的大学生活中。
九.附调查问卷同学你好，我们在做一次关于大学生军训情况的调查，希望您填写一下。
谢谢!1：你的性别?A、男B、女2：你以前参加过军训吗A、参加过B、没有3、（20xx年安监局推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案）你觉得大学的军训有必要吗A、有B、没有 c、不知道4、你对教官的军人素养满意吗?A、非常满意B、一般 c、不太满意，不符合军人的标准5、你认为大学军训的表现对以后的校园生活以及学习有没帮助?A、有B、没有6、你觉得军训最大的目的是什么?A、增强纪律性B、增强爱国心 c、强身健体 D、增强集体意识7、你对我院的军训安排是否满意?A、是B、不满意8、您觉得本次军训的强度?A、很大，自己在体力上吃不消B、适中，觉得那样很好 c、很小，轻松就可以完成了9、你觉得大学军训的时间多长为宜?A、一个月B、半个月 c、10天 D、一个星期10、你了解我国的兵役制度吗?A、非常了解B、基本了解 c、不了解11、你认为军训中训练的内容是否合理?A、非常合理B、一般 c、不合理非常感谢您的配合!实践调查小组成员：xxx xxx延伸阅读：给军训基地的感谢信尊敬的基地领导：在你们的精心组织、安排下，我们光荣地走进了军营，成为了地基第八期学员班学员。
我们九营二连的五十六位学员衷心感谢基地为我们提供了这样好的锻炼机会，感谢李连长多日来对我无微不至的关心和教育！自从我们来到这里，李连长就寸步不离地和我们摸爬滚打在一起。
训练场上，他以身作则、身先士卒、严格要求、纪律严明，训练有方；训练场下，他亲切和蔼、平易近人。
在我们相处的日日夜夜里，他为我们倾注了全部的爱心。
我们不会忘记，是他，用行动告诉我们什么是军人的风姿，是他手把手教会我们军人坐卧行走的动作规范，是他教会我整理内务，自主自强；是他培养了我们的纪律性、上进心和集体荣誉感。
我们想家了，我们退缩了，我们生病了，他像朋友，像亲人一样关心照顾我们，给我们做过细的思想工作，稳定我们的情绪，鼓励我们坚持，鼓励我们坚强。
我们从他身上，不但学到了军事知识，而且学到了吃苦耐劳，认真负责的高贵品质。
他真是我们的良师益友。
我们永远不会忘记这次军训，永远不会忘记李连长。
军训就要结束了，我们对基地和教官的感激之情无以言表。
请允许我们再次衷心感谢基地领导给我们提供这次机会，感谢你们给我们派来这军事过硬，爱兵如子的好连长。
我们衷心祝愿基地有更多的李连长，祝基地越办越好。
二营九连全体学员20xx年x月阅读拓展：军训感谢信尊敬的××市消防支队五羊中队：国旗班的训练即将结束，衷心感谢消防支队五羊中队的宋冠宇队长对五羊小学的支持，安排给我们那么优秀又可爱的教官哥哥，使我们在很短的时间里，站姿和行进都有了进步。
国旗班的训练对我们而言是一种宝贵而又难忘的经历，在这短短的十几天中，我们体会到了军人的纪律性和集体荣誉感。
消防支队五羊中队教官哥哥们那有条不紊的生活方式、刚正不阿的高尚作风，坚定不移的理想信念都深深的感染和鼓舞着我们。
可爱的史志辉教官哥哥、小波教官哥哥、卓坤炎教官哥哥和夏峰教官哥哥，他们放弃了中午休息的时间，不管天气酷热，坚持着来校给我们训练，他们都比我们大不了多少，当他们一声令下“手摆平、挺胸、收腹、两眼平视前方”，操场上顿时鸦雀无声，只有听到耳边呼呼的热风特别是史志辉教官哥哥，他每天都来，我们都很喜欢他，当我们看着教官哥哥威严的面孔，大家都不敢嘻笑、心里却乐着，因为我们知道自己参加国旗班训练是一件非常严肃、非常神气的的事。
可是，还没操练多久，我们的腿脚就开始麻木、酸痛。
其实每天就只有半小时时间训练，我们却有点累了，此时才体会到当解放军不只是神气，更多的是磨练。
教官哥哥也许只是我们生命中的过客，匆匆而来，匆匆而去，但他们在潜移默化中教会我们的人生哲理，在我们今后的人生道路上将给予我们启示。
人生就像一棵树，要经历无数的风吹雨打，但只要我们能像树一样站直了，别趴下，我们的人生就会绚丽多彩。
在此，我们五羊小学国旗班的同学为消防支队五羊中队送上一首诗歌：你们──从消防支队五羊中队，来到我们身旁；你们的细心教导教会我们军人吃苦耐劳的高风亮节；你们的严谨认真教会我们对待每一件事情的态度；你们的耐心敬业让我们有了半个军人模样；感谢您──消防支队五羊中队感谢您把优秀的消防战士带到我们的生活；感谢您──消防支队五羊中队感谢您让我们站坐都有了样；感谢你──消防支队五羊中队有了你们可爱教官哥哥做榜样；我们今后遇困难时一定更坚强！衷心感谢××市消防支队五羊中队，感谢可爱的教官哥哥，虽然我们的相聚是短暂的，但是你们教给我们的知识太多，使我们明白的道理很多，在这里，我们五羊小学的全体国旗班的孩子们向你们真诚地道谢：谢谢你们，可爱的教官，祖国有你们真好！我们有你们真好！可爱的消防战士哥哥，你们辛苦了！××区五羊小学20xx八年十月三十日。