《钱学森》
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《钱学森》课件
眺望着水天一 色的远方，想到前 方就是自己魂牵梦 绕的祖国，他多么 希望脚下不是轮船 的甲段。 2、画出文中钱学森说过的话，并 轻轻地读两遍。体会这些话表达了 他怎样的思想感情？
“我是中国人，我现在所做的一 切，都是在作准备，为的是回到祖国 后能为人民多做点事。” “我们日夜盼望着的，就是祖国 能够从黑暗走向光明，这一天终于来 到了。祖国现在是很穷，但需要我们 大家——祖国的儿女们共同去创造。 我们是应当回去的。”
——钱学森
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钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，决不能让 他离开美国！
1955年10月1日清晨，广阔无垠 的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶 往香港。一位四十来岁的中年人，迈 着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不 时掠过他宽大的前额。眺望着水天一 色的远方，他屈指一算，已经在海上 航行15天了。想到前方就是自己魂牵 梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮 船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
“我是中国人，我现在所做的一 切，都是在作准备，为的是回到祖国 后能为人民多做点事。” “我们日夜盼望着的，就是祖国 能够从黑暗走向光明，这一天终于来 到了。祖国现在是很穷，但需要我们 大家——祖国的儿女们共同去创造。 我们是应当回去的。”
——钱学森
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钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，决不能让 他离开美国！
1955年10月1日清晨，广阔无垠 的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶 往香港。一位四十来岁的中年人，迈 着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不 时掠过他宽大的前额。眺望着水天一 色的远方，他屈指一算，已经在海上 航行15天了。想到前方就是自己魂牵 梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮 船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
(2024年)《钱学森》ppt课件
最优控制
钱学森在工程控制论中追 求最优控制，通过优化算 法和控制策略实现系统的 最佳性能。
12
创新思维与方法论
创新思维
钱学森强调创新思维在科学研究 中的重要性，鼓励人们勇于突破 传统思维模式，探索新的科学领
域和问题。
2024/3/26
方法论
他提倡科学方法论的应用，包括观 察、实验、推理、验证等步骤，以 确保科学研究的严谨性和可靠性。
参与载人航天工程
钱学森还参与了中国的载人航天工程，为中国的载人航天事业提供了重 要的技术支持和指导。
16
推动中国航天技术走向世界先进水平
2024/3/26
倡导自主创新
钱学森非常注重自主创新，他鼓励科研人员勇于创新、敢于实践，推动中国航天技术不断 取得新的突破和进展。
推动国际交流与合作
钱学森积极推动中国航天技术的国际交流与合作，倡导“引进来”和“走出去”相结合的 方针，使中国的航天技术逐渐走向世界先进水平。
的繁荣富强默默奉献。
2024/3/26
28
对青年一代成长具有深远影响
2024/3/26
激励青年立志报国
01
钱学森的事迹和精神品质激励着广大青年树立远大理想，立志
报效祖国。
引导青年培养创新精神
02
他勇于创新的精神鼓舞着青年一代积极探索，勇于创新，为国
家的科技进步贡献力量。
鞭策青年勇于担当
03
钱学森敢于担当的品质鞭策着青年一代勇于承担责任，不畏艰
制定中国航天发展规划
钱学森在航天领域具有深厚的学术造诣和丰富的实践经验 ，他参与制定了中国航天事业的发展规划，为中国的航天 事业提供了科学的指导。
培养航天人才
钱学森非常注重航天人才的培养，他通过言传身教、亲自 指导等方式，培养了一批批优秀的航天人才，为中国航天 事业的发展提供了强有力的人才支持。
《钱学森》完整版本ppt课件
1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（祖国 ），以及回 国后为我国（运载火箭 ）和（导弹 ） 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
萌发 回国 之念
多方 营救
提出 回国 要求
被变 相软 禁
做好 回国 准备
向祖 国求 救
第二段（第2自然段）：写钱学森在美国留学期 间时刻不忘祖国。
第三段（3—4自然段）：写新中国诞生，钱学 森和十几位在美国的留学生感到格外兴奋，钱学 森渴望早日回国。
第四段（5-6自然段）：写钱学森克服阻挠，在 周总理的关怀下，踏上了归国的航程。
第四段（第7自然段）：写钱学森回国后，为我 国的运载火箭导弹的研发作出了卓越的贡献。
霞浦一小 六年（5）班黄韬远
19 钱学森
“中国导弹之父”
字词学习
屈指一算 魂牵梦绕
运载火箭 劈波斩浪
卓越
袒露
广阔无垠 水天一壁（cāng） 恳切（kěn） 眺望（tiào） 袒露（tǎn） 富裕（yù） 额头（é） 贡献（gòng）
词语解释
广阔无垠yín：形容非 常广阔，无边无际。
受到 阻拦 和恐 吓
祖国 设法 求救
被捕 关押
踏上 回国 旅程
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（祖国 ），以及回 国后为我国（运载火箭 ）和（导弹 ） 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
萌发 回国 之念
多方 营救
提出 回国 要求
被变 相软 禁
做好 回国 准备
向祖 国求 救
第二段（第2自然段）：写钱学森在美国留学期 间时刻不忘祖国。
第三段（3—4自然段）：写新中国诞生，钱学 森和十几位在美国的留学生感到格外兴奋，钱学 森渴望早日回国。
第四段（5-6自然段）：写钱学森克服阻挠，在 周总理的关怀下，踏上了归国的航程。
第四段（第7自然段）：写钱学森回国后，为我 国的运载火箭导弹的研发作出了卓越的贡献。
霞浦一小 六年（5）班黄韬远
19 钱学森
“中国导弹之父”
字词学习
屈指一算 魂牵梦绕
运载火箭 劈波斩浪
卓越
袒露
广阔无垠 水天一壁（cāng） 恳切（kěn） 眺望（tiào） 袒露（tǎn） 富裕（yù） 额头（é） 贡献（gòng）
词语解释
广阔无垠yín：形容非 常广阔，无边无际。
受到 阻拦 和恐 吓
祖国 设法 求救
被捕 关押
踏上 回国 旅程
小学六年级上学期语文《钱学森》优质课PPT课件
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用。
他一刻也没有忘记祖国。
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇， 富裕的生活和优越的工作条件，但是，钱学 森
尽管，其他的留学生再三劝阻钱学森，叫他 不要回到贫穷落后的中国，然而，钱学森
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国， 钱学森在美国受尽折磨，度日如年，然而， 钱学森
“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他 多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的 舱壁啊！”22年的努力，15天的漂泊，载有 钱学森的巨轮终于靠岸了，在外漂泊多年的 游子终于回到了祖国母亲的怀抱。就在他双 脚踏上祖国土地的一刹那，他内心感慨万千， 那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么 呢？展开想像说一说。
《钱学森》PPT课件
在 无边无垠 的太平洋上，一 艘巨轮正 乘风破浪 驶往香港。一 位四十来岁的中年人，迈着 强健 的步 伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大 的前额。 凝望 着水天一色的远方， 他屈指一算，已经在海上航行15天了。想 到前方就是自己 朝思暮想 的祖国， 他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火 箭的舱壁呀！
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇，
（但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。 用“虽然· · · · · · 但是······”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
脚踏上祖国土地的一刹那，他内心感慨万千，
那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么
呢？展开想像说一说。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导 弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉 为“中国导弹之父”。
感动中国颁奖词：
在他心里，国为重， 家为轻，科学最重，名利 最轻。五年归国路，十年 两弹成。他是知识的宝藏， 是科学的旗帜，是中华民 族知识分子的典范。他就 是—钱学森
正 驶往香港。一位四十来岁的中 年人，迈着 稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海 风不时掠过他那宽大的前额。 眺望 着水 天一色的远方，他屈指一算，已经在海上 魂牵梦绕 航行15天了。想到前方就是自己 的 祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁呀！ 归国心切
广阔无垠 在 的太平洋上，一艘巨轮 （ 劈波斩浪
1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
《钱学森》课件
03
钱学森的科学精神
钱学森的探索精神
总结词
勇于探索、不懈追求
详细描述
钱学森是一位具有卓越成就的科学家和航天事业的奠基人，他从小就养成了 探索未知领域的习惯。他不断探索新的科技领域，为中国的航天事业做出了 卓越贡献，这种探索精神体现在他的一生中。
钱学森的创新精神
总结词
开拓创新、引领前沿
详细描述
钱学森不仅在科学技术领域有着卓越的成就，还在思想观念和学术研究方面有着 大胆的创新。他提出了许多新的理论和观念，为中国的科技事业注入了新的活力 ，同时也引领着世界航天事业的发展。
学习钱学森的创新精神
钱学森的创新精神体现在他不断寻求创新突破的实践中，他 倡导和实践了“两弹一星”事业，为中国的国防科技事业做 出了巨大贡献。
学习和弘扬钱学森的创新精神，要培养创新意识、创新思维 和创新能力，积极推动科技进步和社会发展。
学习钱学森的求真精神
钱学森坚持真理、追求真实的科学态度，体现在他不断追 求真理、探索未知的科学实践中。
推动中国航天科技发展
钱学森作为中国航天科技的重要推动者和领导者，推动了中 国的航天事业从无到有，并逐步走向世界领先地位。
奠定中国计算机科学基础
钱学森倡导并参与了中国计算机科学和人工智能的发展，为 中国在这些领域的快速发展奠定了基础。
钱学森对中国国防事业的意义
强化国防科技创新
钱学森积极推动国防科技创新，尤其是导弹和火箭技术的发展，使中国的国 防科技实力得到了显著提升。
2023
《钱学森的主要贡献 • 钱学森的科学精神 • 钱学森对中国的意义 • 钱学森的世界影响力 • 学习钱学森的启示和意义
01
钱学森的生平简介
钱学森的出生背景
《钱学森》PPT课件4 (共32张PPT)
是中华民族知识分子的典范。
——感动中国年度人物颁奖词
• 请同学们默读课文，找找钱学森说 的话，用“ ”画出来，想想他 是在什么情况下说的？从他的话中， 你体会到什么？ 作简单的批注。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在作准备，为的是回到祖国后能为 人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够 从黑暗走向光明，这一天终于来到了。 祖国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应当 回去的。”
是中华民族知识分子的典范。
——感动中国年度人物颁奖词
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《钱学森》PPT课件 (共25张PPT)
钱学森回国后，得到了毛泽东主席、周恩来总理的 亲切接见。一个月之后，成立了我国的第一个导弹技术 研究院。钱学森就是这个研究院的第一任院长。他带领 一批科技人员奋力拼搏，1960年9月10日，在中国的 国土上，用国产燃料成功发射了第一枚P—2导弹，从 而揭开了中国导弹试验史上的第一页。1970年，我国 用长征一号运载火箭成功发射了第一颗东方红卫 星……1991年10月16日，在钱老即将年满80岁的前夕， 国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家” 荣誉称号和一级英模奖章。1999年9月18日，中共中 央、国务院、中央军委隆重表彰为研制“两弹一星”作 出突出贡献的科技专家，钱学森荣获“两弹一星功勋奖 章”。关于钱学森的感人事迹，还有太多太多，同学们 课外可以读《中华名人传记》，还可以上网查阅有关资 料，只要点击“钱学森”三个字，网上就有260万个页 面。
• 当年在加州理工学院的中国学生
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广阔无垠 劈波斩浪 一艘巨轮 步伐稳健 前额宽大 屈指一算 魂牵梦绕 赴美留学 待遇优厚 生活富裕 条件优越 袒露心迹 倾诉情怀 水天一色 卓越贡献 归国航程 火箭舱壁 漫长岁月 诞生 诚恳 冯•卡门
读一读下列句子，想一 想这些话所表现出的思想感 情？
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
《钱学森》PPT课件
学生和最得力的助手。
当时，钱学森享受着优 厚的待遇，有富裕的生活 和优越的工作条件。
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然 ）钱学森享受着优厚的遇，
（但是 ）他一刻也没有忘记自己的
祖国。
你能用“虽然···但是···” ··· ··· 结合第二小节的内容再说一句 这样的话。
“我是中国人。我现在 所做的一切，都是在做准 备，为的是回到祖国后能 为人民多做点事。”
“祖国刚解放，要钱没钱， 要设备没有设备，现在回去从黑暗走向光明，这一天终 于来了。祖国现在是很穷，但需 要我们大家——祖国的儿女们共 同去创造。我们是应当回去。”
钱学森无论到哪里，都 抵得上五个师，绝不能让 他离开美国。
当钱学森提出回国后，他们非常 恐慌，后来又非常地恼火，明里暗 里对钱学森进行迫害。后来还卑鄙 地找了个借口把钱学森抓了起来。 将他关押在一个孤岛上，进行惨无 人道的折磨和迫害，仅半个月，就 使他的体重减轻了30磅（约合27斤）。 当时美国当局声称，只要钱学森放 弃回国念头，就照常给他提供实验 室和仪器设备。
屈指一算
广阔无垠 劈波斩浪
富裕 袒露 赴
魂牵梦绕
运载火箭 水天一色
诚恳 贡献
钱学森
在他心里，国为重，家为 轻，科学最重，名利最轻。5 年归国路，10年两弹成。开 创祖国航天，他是先行人，劈 荆斩棘，把智慧锻造成阶梯， 留给后来的攀登者。他是知识 的宝藏，是科学的旗帜，是中 华民族知识分子的典范。
他一刻也没有忘记 祖国。
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待 遇，富裕的生活和优越的工作条件，但是 钱学森 尽管，其他的留学生再三劝阻钱学森， 叫他不要回到贫穷落后的中国，然而， 钱学森
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回 国，钱学森在美国受尽折磨，度日如年， 然而，钱学森
《钱学森》教学设计15篇
《钱学森》教学设计15篇《钱学森》教学设计1教材分析__生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所作出的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
课文语言简洁、朴素。
通过人物的语言，体现人物的思想感情，塑造人物形象，表达了钱学森思念祖国，拳拳报国之心。
教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字新词，理解课文中的主要词语。
3、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
教学重点感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的教育。
教前准备收集钱学森的生平事迹教学课时两课时教学过程第一教时目的：初读课文，学习字词，理清课文段落，了解课文大意。
过程：一、导入新课，介绍钱学森新中国刚建立，在国外的一批爱国科学家纷纷归来，参加祖国建设。
其中有这样一位科学家，他的名字叫——钱学森。
让我们亲切地呼喊他的名字问：你为什么这样喊?请学生介绍钱学森。
二、初读课文，理清段落1、指名分段朗读课文，读后说说段意。
2、请学生将段意连起来，说说课文主要内容。
3、根据段意分段。
三、学习字词，朗读质疑1、检查生字读音，理解词语。
2、自由选择读文。
3、提出不理解的词句，讨论解决。
4、指导书写。
四、布置作业1、朗读课文2、抄写词语第二教时目的：抓住人物语言，体会人物思想情感，复述课文有关段落。
过程：一、明确学习目标默读课文，说说课文给我们主要讲了钱学森一个什么故事?你觉得他是怎样一个人?试用“()的钱学森”填空。
二、讨论学习方法1、读书——找出根据2、交流——说出理由3、讨论——补充见解欢迎利用教材以外的资料交流。
三、学生自学课文，思考上面问题四、组织集体交流1、你认为他是个怎样的钱学森?为什么?2、在这些优秀品质中，他最可贵的是什么?(思念祖国、报效祖国)3、你是通过哪些描写看出来的?把最能反映他思想的句子划出来。
《钱学森》 精品PPT课件3(共36张)
文章中心： 本文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时一刻也没有忘记自己 的祖国，回国后为我国的运载火箭和导弹的 研制及发射所作出的贡献，赞扬了他时当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
有关《钱学森》读后感范文（通用30篇）
有关《钱学森》读后感范文（通用30篇）认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的有关《钱学森》读后感范文（通用30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《钱学森》读后感篇1曾经有这样一位英雄，在那个艰难的年代、在那个特殊的战场上，用自己的武器，为新中国的国防事业打下一个又一个漂亮的胜仗。
他用那份固执和可贵的纯净，向世人展现了一位举世闻名科学家的高大。
他，就是钱学森。
他拳拳爱国之情，令我感动。
当年仅35岁的他已成为加州理工学院的终身教授，在美国有房有车，有漂亮的妻子，可爱的孩子，幸福的家庭，在美国的军界、科学界的地位举足轻重。
钱学森的报国情怀是多么的真挚，他回国的决心是多么的坚决，哪怕是忍痛割爱离开了他挚爱的科技事业，被美国移民局软禁了五年之后，都没有动摇回国的信念。
最终，钱学森几经辗转回到了当时一穷二白的中国。
他辉煌的一生，促我进步。
他拥有奋斗与创新的一生，拥有不断学习与进步的一生。
他是幸运的，无论是中国还是美国，都曾给他提供了汲取知识和展示智慧的舞台；他是伟大的，他的一切成就来源于他对真理与国家的无限热爱。
按他自己的话说，他的一切成就归于人民。
读《钱学森故事》一书，给我许多启示，他用史实告诉我们，只要有坚定的意志和执着的信念，没有什么事情是干不好的，没有知识是不能学的，没有零件是不能造的，没有粮食是不能种的，我们要坚信共产党的领导，不断的付出和努力，时时刻刻心系祖国，为人民服务，听从党的号召，报效祖国，真正将中华人民共和国变成世界第一大强国而奋斗终生！《钱学森》读后感篇2今天，我读了《钱学森的故事》这篇文章，深有感触。
这篇文章写了钱学森为了报效祖国，于是去美国深造，拜冯卡门为师，并在他的推荐下，钱学森成为了一所大学的终身教授，并在此后取得了巨大的成就。
虽然他在生活上享有非常丰厚的待遇，但是他依然怀念着自己的祖国。
可是，钱学森报效祖国的希望没有实现，战争爆发了，他因为是中国人而受到了无理阻拦。
《钱学森》PPT课件3 (共34张PPT)
• 融入集体亲密无间
• 洗净铅华笑看人生
• 书房学习怡然自得 （1988）
• 指点江山笑谈人生
• 钱学森与夫人蒋英
• 夫妻二人湖畔合影
• 合家团聚，共享天伦。
• 老骥伏枥壮心不已
• 1999年九月，中共中央、国务院、中央 军委授予钱学森“两弹一星”功勋勋章
1989年，钱学森获得“小克罗维尔”奖章和 “世界级科学和工程名人”
• 钱学森夫人： 蒋英教授，大 军事理论家蒋 百里之女，中 国杰出的女声 乐教育家和享 誉世界的女高 音歌唱家，建 国后长年时候的 照片 气质非凡
• 神六功臣看望钱学森 ，钱老在“神六”模型前询问有关情况。
钱老 祝愿 祖国 航天事业 取得 更大 的成就
钱老与力学专家在一起
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《钱学森》PPT课件
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
他一刻也没有忘记祖国。
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多 做点事。”
时刻不忘祖国 爱国精神
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 国后为我国（ ） 运载火箭 ）和（ 导弹 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
19 钱学森
读一读：
屈指一算 运载火箭 卓 越 魂牵梦绕 劈波斩浪 袒 露 广阔无垠 水天一色 眺 望
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导 弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉 为“中国导弹之父”。
《钱学森》PPT课件
他回国的决心一刻 也没有动摇过。
Hale Waihona Puke 经过五年的漫长岁月，在 周恩来总理的关怀下，1955 年9月17日，钱学森终于踏上 了归国的航程。
课文的第一自然段应放在哪 儿？你是怎么知道的？为什么要 把它放在文章的开头？
倒序是指根据表达的需要，把 事情的结局或某个最重要最突出 的片段提到文章的前面，然后再 从事件的开头按事情原来的发展 顺序进行叙述的写作方法。
本文采用了倒叙的写作方法先 写钱学森历经千辛万苦终于回到 了朝思暮想的祖国，再交代钱学 森求学成长克服重重困难回国的 过程。采用倒叙的写法，能增强 文章的生动性，使文章产生悬念， 更加引人入胜。
在（ ）的大海上，“华威 号”客轮正（ ）驶向上海。一 位白发苍苍的老者站在甲板上， 深情地（ ）着远方。“啊！我 就要回到（ ）的故乡了！”他 老泪纵横，情不自禁地吟起了 一首小诗：“赶车，赶船，一 踏上故土就满眼春天……”
在他心里，国为重，家为轻， 科学最重，名利最轻。5年归国路， 10年两弹成。开创祖国航天，他 是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻 造成阶梯，留给后来的攀登者。 他是知识的宝藏，是科学的旗帜， 是中华民族知识分子的典范。
谢谢大 家！
当时，钱学森享受着优 厚的待遇，有富裕的生活 和优越的工作条件。
他一刻也没有忘记祖国。
“祖国刚解放，要钱没钱， 要设备没有设备，现在回去搞 科学研究，只怕有困难。”
“我们日夜盼望着的，就是 祖国从黑暗走向光明，这一天终 于来了。祖国现在是很穷，但需 要我们大家——祖国的儿女们共 同去创造。我们是应当回去。”
19.钱学森
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为的是 回到祖国后能为人民多做点事。”
师从美国著名空气动力学 教授冯· 卡门，成为冯卡门教 授最得意的学生和最得力的助 手。
《钱学森》PPT课件
1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？
叙述的形式：平叙、倒叙、插叙 倒叙，是根据表达的需要，把事
件的结局或某个最重要、最突出的 片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。
自学要求:
1. 默读课文2-6小节，划出 钱学森说的话，并想一想：他 是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体会这 些话表达了他怎样的情感？把 你的感受写下来。
‚我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。‛
‚我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。‛
“中国导弹之父”
钱 学 森
（1911--2009）
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
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在 广阔无垠 的太平洋上，一艘巨轮 正 劈波（斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年 人，迈着 稳的健步伐踏上甲板。阵阵海风 不时掠过他那宽大的前额。 眺望着水天 一色的远方，他屈指一算，已经在海上航 行15天了。想到前方就是自己 魂牵梦的绕祖 国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而 是火箭的舱壁呀！
1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导 弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他 主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了 近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的 研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两 弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发
钱学森是使一个国家成为世界一流军事强 国的科学家的银河中一颗明亮的星……—— 密尔顿·维奥斯特（美国著名专栏作家）
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é kěn
额头 贡献
fù gòng
赴美 富裕
yù 诚恳
féng 冯卡门
tǎn 袒露 实用文档
词语积累
屈指一算
魂牵梦绕
广阔无垠
运载火箭
劈波斩
浪
水天一色
赴美留学
袒露心迹
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（用文中的词语）
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展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。
看来中国的导弹和原子弹都离不开‘钱’ （指钱学森和钱三强）啊！——周恩来
我们要感谢科技工作者为国家做出的贡献和 争得的荣誉。大家要记住那个年代，钱学森、李 四光、钱三强那一批老科学家，在那么困难的条 件下，把“两弹一星”和好多高科技搞起 来…… ——邓小平
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师从美国著名空气动力学教授冯·卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
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师从美国著名空气动力学教 授 冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的 学生和最得力的助手。
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“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯·卡门，冯·卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯·卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
归国心切
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在 无边无垠
的太平洋上，一
艘巨轮正 乘风破浪
驶往香港。一位
四十来岁的中年人，迈着 强健 的步伐
踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的
前额。 凝望 着水天一色的远方，他
屈指一算，已经在海上航行15天了。想到
前方就是自己 朝思暮想 的祖国，他
多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭
的舱壁呀！
件的结局或某个最重要、最突出的 片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。
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作用：用倒叙的方法，可以引起读者的 阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
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第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了 15天，终于返回了祖国。 第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚，但他 时刻不忘祖国。 第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节， 钱学森和留学生们欢度节日，庆祝祖国的诞生， 感到格外兴奋。 第四段（5、6）钱学森克服重重阻力，在周总理 的关怀下，终于返回了祖国。 第五段（7）钱学森回国后，为我国的运载火箭、 导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
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师从美国著名空气动力学教 授 冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的 学生和最得力的助手。
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他一刻也没有忘记祖国。
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钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
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他一刻也没有忘记祖国。
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（虽然 ）钱学森享受着优厚的待遇，
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自学要求:
1. 默读课文2-6小节， 划出钱学森说的话，并想一想： 他是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体 会这些话表达了他怎样的情感？ 把你的感受写下来。
实用文档
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
）和
（
）的研祖制国和发射所作出
的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘
（
）的高尚情怀。
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1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
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按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？
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叙述的形式：平叙、倒叙、插叙
倒叙，是根据表达的需要，把事
钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神， 坚定不移地为社会事业奋斗的战士。……钱学森 同志是我国爱国知识分子的典范，他的经历体现 了当代中国知识分子追求进步的正确道路。 — —江泽民
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人们都这样说，似乎是我发现了钱学森， 其实，是钱学森发现了我。——冯·卡门 （世界超音速时代之父）
绝不能放走钱学森！……我宁可把他枪 毙了，也不让他离开美国！……无论在哪里， 他都抵得上五个师！——金布尔（美国海军 高级将领）
19.钱学森
“中国导弹之父”
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钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。
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zài 运载火箭 载歌载舞 载重 zǎi 记载 一年半载
载人飞船
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Байду номын сангаас
自读课文，完成练习 这篇课文围绕钱学森主要讲了一件
什么事？
画出文中表示时间的词，你发现了 什么？
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本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森
美）国在
（
）时祖国，一刻也没有忘记
（
运载）火，箭以及回国导后弹为我
国（