炎帝创市

炎帝创市一、读拼音写词语。

二、比一比，组词语。

三、把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。

（）走（）告（）流不（）四（）八（）心（）意（）冥（）苦（）欣（）若（）1、形容高兴、快乐至极。

（）2、像流水那样流个不停，一般比喻来往的人或车辆、船只很多。

（）3、形容称心如意，十分满足。

（）四、选词填空。

摆设摆满1、饭桌上（）了各种谷物和蔬菜。

2、这房间里的（）真不错。

爱戴爱护3、人们非常（）炎帝。

4、同学们要（）公共财产。

五、既…又…如果…就…因为…所以…不仅…还…1、他家的饭桌上（）有鹿肉、兔肉等各种兽肉，（）有一些谷物和蔬菜。

2、（）炎黄二帝被人们称为中华民族的始祖，（）人们往往称中华民族是“炎黄子孙”。

3、（）规定一个时间和地点进行交换，（）方便多了。

4、正午时刻人们（）容易记住，（）有充足的时间赶到交换地点。

六、按要求写句子。

1、大家心满意足地回家了。

（缩句）2、炎帝把交换物品的地方称作“市”。

（改为“被”字句）3、如果．．规定一个时间和地点进行交换，不就．方便了吗？（用加点的词语造句）4、把交换的时间定在正午不是很好吗？（改成陈述句）七、课内阅读。

走出猎户家的大门，炎帝开始低着头冥思苦想起来。

突然，他的目光落在了走在前面那个人的影子上。

刚过正午，地面上的影子短短的。

炎帝灵机一动：对呀，把交换的时间定在正午不是很好吗?这个时刻人们( )容易记住，( )有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。

真是太好了!经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品。

他把这想法告诉了人们，人们听了欣喜万分，奔走相告。

1、在片段中括号里填入恰当的关联词。

2、联系片段内容理解词语。

3、片段写出了炎帝经过思考确定的事情，他把交换的时间确定为正午，因为。

八、课外阅读大禹治水虞舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。

大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。

大禹到任后，就积极着手制定治水措施。

他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。

于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。

他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。

他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。

洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。

艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。

在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。

传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竞化为一块石头。

这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。

1、写出下列词语的近义词。

疏导——（）修治——（）2、大禹的治水措施是什么？3、用“——”画出大禹治水的成果。

4、读了短文，你认为大禹是怎样的一个人？“年”的来历一、选择加点字正确的读音，画“——”二、读拼音写词语。

xiōng měng qìyǔbùfán三、比一比，组词语。

四、照样子写词语。

1、劈劈啪啪（拟声词）：2、扶老携幼（含反义词）五、读句子，选择正确的词语，打“√”。

1、老婆婆以为他在说笑话，就（连续继续）劝他，但那老头却一个颈地摆手。

2、“年”的头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕，性情异常（凶狠凶猛）。

3、春节是我们国家最隆重、最（热闹喧闹）的传统节日。

六、给句子添枝加叶，让句子更美。

1、一个（）老头儿，来到（）的老婆婆家。

2、半夜时分，年兽（）地闯进村子。

3、这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍，（）地走了出来。

七、根据课文内容填空。

1、（）是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。

“春节”又叫“（）”2、人们就扶（）携（），（）着牲口，（）着鸡鸭，（）进深山，等第二天再回来。

3、从此，每年的（），家家都（），（），户户（），整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。

八、课内阅读。

第二天，当人们从深山回来时，发现村子里安然无恙．．．．，感到十分惊奇。

他们一起拥进了老婆婆家，七嘴八舌地问老头儿用了什么法术，把“年”赶跑了。

老头儿笑了笑说：“我也没用什么法术。

我只是知道，‘年’这东西，最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸，在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮，这样‘年’就吓跑了。

明年你们用同样的办法，就会把它赶跑的。

”1．理解“安然无恙”的意思。

2、“年”最怕、、。

3、白胡子老头用、、、的方法吓跑了“年”兽。

九、课外阅读。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

庙会上有赛马的，还有赛骆驼的一这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1．短文中“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在：（1）除夕：家家做年菜、穿新衣、贴对联和年画、、。

（2）正月初一：铺户休息、、、。

2、短文第1自然段的主要内容是。

3、短文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？。

4、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。

请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。

阿凡提的故事一、把下列加点字的音节补充完整。

二、把下列词语补充完整。

装（）作（）无（）奈（）公正（）（）气喘（）（）胡（）八（）面（）耳（）三、选择恰当的关联词填空。

如果…就…不但…而且…因为…所以…1、小红（）唱歌好听，（）舞跳得也很好。

2、（）赶着炒麦种，（）我来晚了。

3、（）你能等三天再判，我们（）相信你是公正无私的。

四、照样子，换偏旁组成新字再组词。

例：辨辩（辩护）群（）沙（）伸（）都（）护（）五、给加点的词语选择正确的解释。

（填序号）A、价钱低；B、使得到好处；C、不应得的利益。

1、人家只收你二百块银元，够便宜．．的了！（）2、任何人都休想从周扒皮那里占到便宜．．。

（）3、这样做岂不便宜．．了那些坏蛋？（）六、选词填空。

竟然不然当然果然1、大胆！你（）敢欺诈县官。

2、炒熟的麦种（）不能出苗。

3、快把钱付给人家，（），我就把你关起来！4、事实证明，阿木提（）是想诈钱。

七、想想下面省略号有什么作用，把正确答案的序号填在括号里。

A、列举的省略B、话语的省略C、表示话没说完1、店主：大人，我那天给你的……（）2、画外音：骑上我的小毛，我把世界来周游，来周游……（）八、按要求写句子。

1、炒熟的麦种不能出苗。

改为反问句：2、阿凡提很聪明。

改为感叹句：九、课内阅读。

喀孜：你怎么现在才来？本官都等你半天了！再不来，本官就要宣布判决结果了。

阿凡提：（喘气）请不要生气，大人。

是这样的，我和邻居说好合伙种麦子，如果今天不把麦种炒熟，明天就来不及播种了！因为赶着炒麦种，所以我来晚了。

喀孜：（忍不住大笑起来）胡说八道，这不是天大的笑话吗？聪明的阿凡提竟然想用炒熟的麦种播种！你也不想想，炒熟的麦种能出苗吗？阿凡提：大人，既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡能下蛋吗？喀孜：（顿时面红耳赤）这个……这个……阿凡提：相信大人一定会做出公正的判决。

1、联系片段内容，解释下列词语的意思。

胡说八道：面红耳赤：2、阿凡提是什么办法让喀孜做出公正的判决的？3、你喜欢阿凡提吗？他是一个怎样的人？哪吒闹海一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

二、在括号里填上合适的量词。

一（）巨龙一（）尖枪一（）手帕一（）大山一（）将军一（）巨浪三、找出并改正词语中的错别字。

张牙无爪（）光风做浪（）龇牙列嘴（）清红皂白（）四、选词填空。

机灵灵活1、小哪吒可（）了，身子一闪，躲过了斧头。

2、李爷爷虽然年纪大了，但手脚仍很（）。

五、按要求写句子。

1、肉球一．裂开，就．从里面跳出一个小男孩。

（用加点的关联词语造句）。

2、乾坤圈一下子把夜叉打死了。

（改为“被”字句）。

3、这大概一定是个妖怪。

（修改病句）六、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1、哪吒一出生，师父就送给他四件宝物。

（）2、哪吒敢作敢当，为救陈塘关的百姓自杀了。

（）3、文中哪吒打死了西海龙王的儿子。

（）4、哪吒在他母亲的肚子里整整呆了三年。

（）七、课内阅读。

龙王伸手就向哪吒抓去。

哪吒轻轻一闪，龙王扑了个空。

龙王摇身一变，化作一条巨龙，张牙舞爪地向哪吒咬去。

哪吒拿出乾坤圈，在龙王身上轻轻一打，疼得龙王龇牙咧嘴，在地上直打滚。

哪吒一跃就骑到龙王脖子上，举起乾坤圈。

龙王知道乾坤圈的厉害，大叫“饶命”。

1、根据意思，从片段中找出对应的词语填在括号里。

（1）形容猖狂凶恶的样子。

（）（2）形容疼痛难忍的样子。

（）2、选择下列句子运用的描写方法。

A、神态描写B、语言描写C、动作描写（1）龙王伸手就向哪吒抓去。

（）（2）疼得龙王龇牙咧嘴。

（）3、片段主要写的是什么？。