人音版五年级音乐上册教学计划

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人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强，模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己己。

因此在今后在学习中中，应加强对这些学生的的培养，利用生动活泼、、富于艺术魅力的形式，，鼓励他们参与到音乐活活动中，以此来激发、培培养、发展他们的兴趣。

二、教材分析：
五年级第九册的音乐乐教学内容人为八个单元元：朝夕、农家乐、足迹迹、可爱的家、故乡、欢欢乐的少年、雨花、冬雪雪。

这八个单元包括了人人文、地理、风景等各方方面的内容，使学生能全全面地体会到不同的审美美意识。

这学期的教学主主要以唱歌为主，同时结结合欣赏、乐理知识。

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在在此基础上能进行歌曲创创编与同伴之间的合作。

三、教学目标 1、要求学会唱课本上上的 8 首歌曲，通过歌曲曲的演唱，使学生更加爱爱祖国、爱人民、爱劳动动、爱学习、爱科学、爱爱大自然、爱生活。

、学会如下乐理知识：
：
下滑音、前倚音、拍号号等。

、上好欣赏课课，通过欣赏，扩大学生生的视野，以音乐的艺术术形象有力地感染和鼓舞舞学生。

四、教学措措施：
1、认真备课课，认真学习音乐教学大大纲，全面了解本学期的的教学任务，备教材、备备学生、备教法，教学目目标明确，重难点突出。

、认真上课，课堂堂是老师完成教学任务的的主要阵地，提高课堂教教学质量是完成教学任务务的主要手段，课堂教学学力求思路清晰，结构严严谨，符合学生的认识规规律，教学生动形象，激激发学生的学习兴趣，让让孩子们听起来津津有味味，学而不厌。

、积积极参加组里的教研活动动，多听同行老师的课，，吸取他们的长处，不断断提高自己的业务和教学学能力。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 、积极大胆胆地使用现代化的电教设设备，加大教学容量，提提高课堂教学效果。

、密切联系学生，经常征征求学生对老师的意见，，不断改进教法，提高教教学效果，争取大面积的的丰收。

五、考核内内容 1、本学期要要求学会唱课本当中的 7 7 首歌曲：
清晨、赶圩归归来阿哩哩、苹果丰收、、外婆的澎湖湾、牧场上上的家、雏鹰之歌、雪花花带来冬天的梦，考试时时随教师自由抽取。

、认识 6/8 拍号，并并知道指挥方法，认识下下滑音及唱法。

七、、考核标准 1、期末末考核的成绩应以平时成成绩和期末成绩相结合的的方式。

平时成绩包括：
：
不迟到、不早退、不旷旷课、上课纪律等，迟到到或早退一次扣 1 分，旷旷课 1 次扣 3 分，纪律严严重不好者，经老师多次次批评后屡教不改者扣 1 1 分。

、因为艺术课课不像语数外可以用一定定的标准来衡量，不能用用一定的视觉或听力去辨辨别出好与坏、差与优之之间的绝对距离，每个人人欣赏的角度也不同，因因此制定的考核标
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准也就就不太相同，针对一年级级学生学习的具体情况，，我想在本学期末要求每每班学生考试的优秀率平平均在 40%上，合格率率在 75%以上。

语文文教学必须着眼于提高学学生的思想道德素质和科科学文化素质，着眼于提提高学生正确理解和运用用祖国语言文字的水平。

以《教学课标》为准绳绳，认真贯彻课改精精神，教学好精读课文和和略读课文，进行有效的的读、写、听、说训练，，切实培养学生阅读能力力和表达能力；使学生汲汲取课文中的实用语言，，艺术语言，文学语言的的丰富；同时，通过语文文材料的熏陶感染，陶冶冶审美情趣，培养社会主主义道德情操。

一、工作目标 1、进一步提高学生的语语文素养，使学生具有较较强的语文应用能力和一一定的审美能力，探究能能力，形成良好的思想道道德素质和科学文化素质质，为终身学习和有个性性的发展奠定基础。

、提高语文教师们课堂教教学能力。

认真搞好教学学研究，争取在研究性学学习方面取得进展，不断断提高教师的教学科研水水平。

继续强化协作精神神、创建团结、和谐、充充满创新与活力的教研组组，争取在完成学校各项项工作的基础上，相互探探讨有效的教学策略，尤尤其是每次听课后尽量多多交换些缺点和
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 存在问题题，提出改进意见，相互互切磋，共同提高。

二、工作措施 1 、、转变教学观念，强化语语文功能。

语文素质在人人的全部素质中占有很重重要的分量。

教师要充分分认识学科的教育素质作作用，自觉地承担起语文文素质的培养功能，使学学生会学习、会思考、会会做人、会交际。

语文教教学必须坚持以学生为主主，以导学为主，以实践践为主的思想。

牢固树立立大语文观念，切实实开展研究性学习活动，，尽量摆脱教本主义的樊笼，开辟学本主主义的天地。

、学学习教学大纲，了解课程程标准，明确教学目标，，确立整体观念，立足本本学年、瞻顾全学年。

不不仅要熟知本年段和整个个学段教学目标，弄清教教材的知识点和能力提高高，贯穿于教学实践中，，而且使学生学生明白《《课标》的要求，使其在在语文学习中自觉朝着《《课标》规定的目标奋进进。

、强化教学常规规，提高教学效率。

首先，无论是教学多年年的教师还是新教师都必必须认真备课、精心设计计。

a、教学目标标和能力目标明确；
b、知识、技能及语文实实践活动内容具体落实；；
c、教法安排和和语文实践活动及
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学法指指导实在可行； d 、、重、难点清楚，教学过过程明晰； e、版版书设计使用、清晰、明明了。

要努力帮助学学生克服不原学，不勤勤学、不会学的观念力力求在 40 分钟内给学生生具体、实惠的知识和相相应的能力。

其次，，训练要落实：
a 、、教师要精心选择，组组织训练题，做到每课有有练习，单元有检测； b、凡要求学生做的的教师必须做； c 、、所有训练教师都必须须收、查、改、评，不得得简单的公布答案了事；； d、加强阅读导引引，切实提高能力。

阅读读教学要重视思维能力的的培养，重视阅读教学的的重头戏。

阅读教学学要重视思维能力的培养养，重视阅读方法的点拨拨，重视质疑、批判精神神的倡导。

e、在在教务处的领导下做好教教案定期检查工作。

f、高度重视研究课课学习，无论是新分配的的老师，还是有多年教学学经验的教师在新课改面面前，要甘当小学生，潜潜心研究，相互学习，公公开课教学就是一个很好好交流的平台，本期在 5 5、6 周进行优质课评比比。

三、活动安排排三月份：
1 、、各教师制定教学进度表表，撰写教学计划，收交交各类计划。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 、检查查教案、召开家长会会四月份：
1 、、理论学习、期中考考试、检查教案、校园读书活动五月月份：
检查教案写字比赛六月份：
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检查教案七月月份：
1、各教师拟拟写教学总结、论文、案案列、期末复习及考考试、收交资料、教研组工作总结
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