龙联中学歌咏比赛策划方案
歌咏唱歌比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景歌唱是人类表达情感、传递文化的重要方式。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，激发学生对歌唱艺术的热爱，我校决定举办一场别开生面的歌咏唱歌比赛。
此次比赛旨在营造积极向上的校园文化氛围，展示学生风采，激发学生艺术潜能，培养学生的团队协作精神。
二、活动主题“唱响青春，筑梦未来”三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点学校体育馆五、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）六、比赛形式1. 个人赛：参赛者独立完成一首歌曲的演唱。
2. 团体赛：参赛队伍由3-5名成员组成，共同完成一首歌曲的演唱。
七、比赛规则1. 参赛曲目要求健康向上，富有时代气息，鼓励原创作品。
2. 个人赛演唱时间控制在3-5分钟内，团体赛演唱时间控制在5-8分钟内。
3. 比赛采用现场打分制，评委由音乐教师、专业歌手及学生代表组成。
4. 比赛评分标准：- 歌曲选择（20分）：歌曲内容健康向上，富有时代气息。
- 演唱技巧（30分）：音准、节奏、音色、气息等方面表现良好。
- 表现力（30分）：情感投入、舞台表现力强。
- 团队协作（20分）：团体赛中的成员协作默契，共同完成歌曲。
八、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
- 获奖者将获得证书和奖品。
2. 团体赛：- 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
- 获奖队伍将获得证书和奖品。
九、活动流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，并填写报名表。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）：各班级进行初赛，选拔优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（X月X日）：举办决赛，评选出获奖选手。
4. 颁奖典礼（X月X日）：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
十、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、组织机构1. 活动领导小组：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长为成员。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养，激发学生的表演潜能，学校决定举办一场歌咏比赛活动。
通过此次活动，让学生展现自己的才华，培养学生的艺术兴趣，增强学生之间的交流和合作。
二、活动内容。
1. 活动时间，本次歌咏比赛活动将于每周五下午举行，持续4周。
2. 参赛对象，全校学生均可报名参加，不限年级和专业。
3. 参赛形式，参赛者可以以个人或团体的形式报名参赛，每位参赛者或团体需准备一首歌曲进行表演。
4. 评审标准，评委将根据参赛者的音准、节奏感、表现力和舞台表现等方面进行评分。
5. 奖项设置，将评选出最佳个人奖、最佳团体奖、最佳表现奖等奖项，并颁发奖杯和奖品。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生可在校园网站上填写报名表格，报名截止时间为活动开始前一周。
2. 初赛阶段，初赛将在每周五下午进行，每场比赛约2小时，评选出晋级者。
3. 决赛阶段，决赛将在所有初赛结束后进行，评选出最终获奖者。
4. 颁奖典礼，在决赛结束后举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰并颁发奖品。
四、活动保障。
1. 活动宣传，学校将通过校园广播、海报、校园网站等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
2. 资金保障，学校将提供活动所需的场地、音响设备等基本设施，并购买奖品和奖杯。
3. 安全保障，活动期间将加强安全管理，确保参赛者和观众的安全。
通过以上方案，我们相信这场歌咏比赛活动将会成为学生们展示自己的舞台，让校园充满了艺术的氛围，也给学生们一个展示自己的机会。
希望同学们积极参与，共同打造一场精彩的歌咏比赛活动。
歌咏比赛方案范本(3篇)
第1篇一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的团队协作精神，激发学生的爱国热情，我校决定举办一场以“唱响青春，筑梦未来”为主题的歌咏比赛。
本次比赛旨在为广大师生提供一个展示自我、展现才华的平台，进一步推动校园文化艺术的发展。
二、比赛目的1. 提高学生的音乐素养，培养学生的审美情趣。
2. 激发学生的爱国热情，弘扬民族精神。
3. 增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
三、比赛主题“唱响青春，筑梦未来”四、比赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全体在校学生及教职工。
2. 鼓励各班级、各社团、各学院组队参赛。
七、比赛形式1. 初赛：各参赛队伍进行自选歌曲演唱，评委现场评分。
2. 复赛：根据初赛成绩，选拔一定数量的队伍进入复赛，复赛采用淘汰制，评委现场评分。
3. 决赛：根据复赛成绩，选拔一定数量的队伍进入决赛，决赛采用现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、比赛规则1. 参赛队伍需自备伴奏带，伴奏音乐需健康向上，不得含有不健康内容。
2. 每支参赛队伍演唱时间控制在5分钟以内。
3. 参赛队伍需穿着整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
4. 比赛过程中，参赛队伍不得更换成员。
5. 评委根据演唱水平、表演效果、团队协作等方面进行评分。
九、评委及评分标准1. 评委：由学校音乐教师、优秀校友、专业人士等组成。
2. 评分标准：- 演唱水平（40分）：包括音准、节奏、音色、情感表达等方面。
- 表演效果（30分）：包括舞台表现、团队协作、服装道具等方面。
- 创意与创新（20分）：包括歌曲选择、编排、舞台设计等方面。
- 现场表现（10分）：包括应变能力、互动环节等方面。
十、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币XXX元，奖杯一座。
2. 二等奖：2名，奖金人民币XXX元，奖杯一座。
3. 三等奖：3名，奖金人民币XXX元，奖杯一座。
中学歌咏比赛活动方案
中学歌咏比赛活动方案嘿，朋友们！今天我要给大家带来一份中学歌咏比赛的活动方案，这可是我积累了10年方案写作经验的大作哦！废话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景及目的这次歌咏比赛活动旨在丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术素养，培养团队协作精神，展现我校学生的风采。
同时，通过这次活动，让同学们更加热爱我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
二、活动主题“传承经典，唱响青春”三、活动时间2023年10月1日四、活动地点学校大操场五、活动对象全校中学生六、活动内容1.比赛形式：团体赛2.比赛内容：分为两个环节，分别是必唱环节和自选环节。
（1）必唱环节：每个参赛队伍需演唱一首我国经典歌曲，歌曲要求旋律优美、歌词积极向上。
（2）自选环节：每个参赛队伍可自由选择一首歌曲进行演唱，歌曲要求健康向上，体现青春活力。
3.评分标准：评委将从歌曲的选择、演唱技巧、舞台表现力、团队协作等方面进行综合评分。
七、活动流程1.活动前期筹备（1）成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动流程、评分标准等。
（3）宣传本次活动，发动同学们积极参与。
（4）组织报名，筛选参赛队伍。
2.活动当天流程（1）8:00-8:30，参赛队伍签到，领取参赛证。
（2）8:30-9:00，活动开幕式，校领导致辞。
（3）9:00-12:00，比赛环节，分为必唱环节和自选环节。
（4）12:00-13:00，评委评分，统计结果。
（5）13:00-14:00，颁奖仪式，校领导为获奖队伍颁发奖品。
八、奖励措施1.设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，颁发奖品及荣誉证书。
2.优秀组织奖若干，颁发荣誉证书。
3.所有参赛选手均可获得参与奖，以表彰他们的积极参与和努力。
九、注意事项1.参赛队伍需提前准备好演出服装、道具等。
2.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.活动现场需保持秩序，不得大声喧哗、乱扔垃圾。
4.活动结束后，参赛队伍需协助工作人员清理现场。
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。
2024年歌咏比赛活动方案及活动总结
2024年歌咏比赛活动方案及活动总结一、活动方案1.活动目的：通过举办歌咏比赛，激发广大青年的音乐热情，提高他们的唱歌水平，展示他们的才华和风采。
2.时间地点：活动将于2024年5月在市音乐厅举行，比赛时间为两天，分为初赛和决赛。
3.参赛对象：本次比赛面向全市的青年群体开放，年龄要求在12-35岁之间，不限职业和学历。
4.报名方式：参赛者需要在报名截止日期前填写报名表，包括姓名、年龄、联系方式等基本信息，并同时提交一段自己演唱的音频或视频作品，由主办方进行初步评审。
5.初赛：初赛将在一个月后的一个周末进行，参赛者将在现场进行现场演唱，评委评分后选出决赛选手。
6.决赛：决赛将在两个月后的一个周末进行，届时将有专业乐队和舞蹈团为选手伴奏和配合表演。
评委将根据选手的演唱技巧、艺术表现力以及舞台形象等方面进行评分。
7.奖项设置：本次比赛将设立一、二、三等奖以及优秀奖若干。
同时还将设立最佳歌手奖、观众人气奖等特别奖项，以鼓励参赛者更好地展示自己的才华。
8.推广宣传：在比赛开始前一个月，主办方将通过宣传海报、校园大使、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多的人参与到比赛中来。
9.活动保障：主办方将提供专业的音响设备、乐器、舞台灯光等，确保比赛的顺利进行。
同时也会聘请专业音乐人和舞台剧导演来指导选手演唱和舞台表演。
二、活动总结经过两天的激烈角逐，2024年歌咏比赛活动在市音乐厅圆满落幕。
本次活动吸引了全市范围内的青年群体参与，场馆座无虚席，气氛热烈。
通过活动的举办，达到了预期的目标。
首先，比赛为广大青年提供了展示才华的平台，激发了他们对音乐的热情和追求。
很多参赛选手展现出非凡的演唱实力和才艺，令人叹为观止。
其次，比赛也为青年们提供了一个交流互动的机会。
在比赛期间，不同喜好和风格的选手们互相切磋，相互学习，共同进步。
与此同时，观众们也通过观看比赛和投票，参与到活动中，与选手和其他观众建立了联系，丰富了自己的社交圈。
再次，本次活动还得到了社会上各界的大力支持和关注。
歌咏比赛方案书(3篇)
第1篇一、比赛背景歌咏比赛作为一种富有教育意义和文化价值的群众性文化活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，丰富人民群众的精神文化生活，提升国民素质，传承中华民族优秀传统文化。
为进一步激发广大人民群众的爱国热情，增强民族自豪感，本方案特制定本次歌咏比赛。
二、比赛宗旨1. 增强全民爱国意识，激发民族自豪感。
2. 提升群众文化艺术素养，丰富群众精神文化生活。
3. 推动社会主义核心价值观的传播和实践。
4. 发现和培养优秀歌唱人才，促进音乐文化事业的发展。
三、比赛组织（一）主办单位- 市文化广电和旅游局- 市教育局- 市总工会- 市团委（二）承办单位- 市文化艺术中心- 市音乐家协会（三）协办单位- 各区县文化广电和旅游局- 各大企事业单位四、比赛时间- 初赛：2023年10月1日至10月15日- 复赛：2023年10月16日至10月30日- 决赛：2023年11月1日五、比赛地点- 初赛：各参赛单位所在地- 复赛：市文化艺术中心- 决赛：市人民广场六、参赛对象1. 年龄在18岁以上，55岁以下，身体健康，热爱歌唱的市民。
2. 各企事业单位、学校、社区等组织的团队和个人均可报名参加。
七、比赛形式1. 个人赛：参赛者自选一首歌曲进行演唱。
2. 团体赛：参赛队伍自选一首歌曲进行演唱，人数不超过20人。
八、比赛规则1. 参赛者需提前向承办单位提交报名表，并缴纳报名费。
2. 参赛曲目需为原创歌曲或经典歌曲，不得含有违禁内容。
3. 个人赛演唱时间不超过3分钟，团体赛演唱时间不超过5分钟。
4. 比赛采用评委打分制，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最终得分。
5. 比赛结果将按得分高低进行排名，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖1名，奖金2000元；- 二等奖2名，奖金1500元；- 三等奖3名，奖金1000元；- 优秀奖若干名，奖金500元。
2. 团体赛：- 一等奖1名，奖金3000元；- 二等奖2名，奖金2000元；- 三等奖3名，奖金1000元；- 优秀奖若干名，奖金500元。
2023年中学歌咏活动方案
2023年中学歌咏活动方案一、活动目的中学歌咏活动是为了培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表演能力，培养学生的团队合作精神和自信心。
通过这样的活动，让学生们更好地了解音乐的艺术魅力，能够用音乐来表达自己的情感。
二、活动内容1. 歌咏比赛：组织学生参加歌咏比赛，比赛可以分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛可以要求学生准备一首独唱曲目进行演唱，团体赛则可以要求学生组成团队进行合唱演唱或者合奏表演。
2. 制作音乐MV：让学生们可以选取自己喜欢的歌曲，自己编排并拍摄MV。
可以借助现代科技的力量，使学生们更好地发挥创意，完成自己的音乐作品。
3. 音乐剧表演：编排一台音乐剧，让学生们在表演中体验并展示他们的演技和唱功。
可以选取经典的音乐剧作品，也可以根据学生的特长进行创作，提高学生的舞台表演能力。
4. 音乐鉴赏会：组织学生们参观一些音乐演出，如交响乐、歌剧、爵士乐等，让学生们亲身感受音乐的魅力，提高他们的音乐鉴赏能力。
5. 学校音乐会：举办学校的音乐会，让学生们有机会展示自己的音乐才华。
可以邀请一些专业音乐人士来做评委，给予学生们专业的指导和建议。
三、活动流程1. 活动策划与宣传：在活动开始前几个月，组织一个策划小组，负责制定活动的具体内容和流程，并进行宣传工作，让更多的学生参与进来。
2. 报名与选拔：学生们在活动开始前进行报名，然后通过预赛和决赛的选拔，确定参加活动的学生名单。
3. 准备与排练：确定参加活动的学生后，组织他们进行相应的准备和排练。
可以邀请专业的音乐老师来指导学生们的演唱和表演技巧，并安排合适的练习时间和地点。
4. 比赛与表演：根据活动的安排，组织学生们进行歌咏比赛、音乐剧表演和音乐鉴赏会等活动，让学生们有机会展示自己的才华。
5. 评选与颁奖：活动结束后，组织评委对参赛学生进行评选，从中选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
可以邀请一些音乐界的名人或者学校的领导来为获奖的学生颁奖，给予他们肯定和鼓励。
歌咏比赛策划书流程3篇
歌咏比赛策划书流程3篇篇一《歌咏比赛策划书流程》一、活动主题唱响青春旋律，展现时代风采二、活动目的通过歌咏比赛，丰富校园文化生活，激发学生的艺术热情，培养团队合作精神，展现学生的青春活力和良好精神风貌。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传工作：在学校宣传栏、教学楼张贴活动海报。
通过学校广播、班级通知等方式宣传活动。
3. 邀请评委：邀请专业音乐教师、学校领导等担任评委。
4. 场地布置：提前布置大礼堂舞台，设置音响、灯光设备等。
5. 参赛队伍组织：鼓励各班积极组织学生参赛，确定参赛曲目和参赛人员。
6. 物资准备：购买奖品、证书、评分表等相关物品。
七、活动流程1. 开场环节主持人介绍活动背景、目的、评委等。
学校领导致辞，表达对活动的期望和祝福。
2. 比赛环节参赛队伍按照抽签顺序依次上台演唱，演唱曲目为自选歌曲，时长控制在[X]分钟以内。
评委根据歌曲内容、演唱技巧、舞台表现等方面进行打分。
比赛过程中穿插一些文艺表演节目，如舞蹈、乐器演奏等，活跃现场气氛。
3. 颁奖环节比赛结束后，统计评委分数，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，学校领导为获奖队伍颁发证书和奖品。
4. 闭幕环节主持人宣布活动结束，全体人员有序退场。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查音响、灯光等设备的运行情况。
2. 提醒参赛队伍提前做好准备，遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 安排专人负责现场秩序维护，保证活动的顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还借用的物资。
篇二《歌咏比赛策划书流程》一、活动主题唱响青春旋律，展现时代风采二、活动目的通过歌咏比赛，丰富校园文化生活，激发学生的艺术热情，培养团队合作精神，提升学生的综合素质。
歌咏比赛计划方案(3篇)
第1篇一、背景与目的随着我国社会经济的快速发展，文化教育事业取得了举世瞩目的成就。
音乐作为文化的重要组成部分，对提高国民素质、丰富人们的精神文化生活具有重要作用。
为激发广大师生的爱国热情，弘扬民族精神，提升校园文化艺术氛围，特举办本次歌咏比赛。
本次比赛旨在：1. 增强师生爱国情怀，激发民族自豪感；2. 提高师生音乐素养，丰富校园文化生活；3. 促进师生团结协作，展现集体风采；4. 发现和培养音乐人才，为学校艺术教育贡献力量。
二、组织机构1. 指导单位：学校党委宣传部、学生工作部、团委2. 主办单位：学校艺术教育中心3. 承办单位：各学院、年级4. 协办单位：学校音乐协会、各班级三、比赛时间与地点1. 时间：2022年X月X日至X月X日2. 地点：学校体育馆四、参赛对象1. 全体在校师生2. 各学院、年级可组队参赛，每队人数不超过20人五、比赛内容与形式1. 比赛内容：参赛队伍需演唱一首红色经典歌曲，歌曲内容需积极向上，富有时代气息。
2. 比赛形式：初赛、复赛、决赛（1）初赛：各学院、年级自行组织选拔，每学院、年级推荐2支队伍参加复赛。
（2）复赛：各学院、年级推荐的队伍进行分组比赛，每组选出前两名晋级决赛。
（3）决赛：晋级决赛的队伍进行现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、比赛评分标准1. 歌曲内容（40分）：歌曲内容积极向上，富有时代气息，与比赛主题相符。
2. 歌曲演唱（40分）：演唱者音准、节奏准确，感情充沛，表现力强。
3. 队容仪表（10分）：参赛队伍着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
4. 团队协作（10分）：参赛队伍团结协作，配合默契，展现团队精神。
七、奖励办法1. 一等奖1名，奖金人民币2000元，奖杯一座；2. 二等奖2名，奖金人民币1500元，奖杯一座；3. 三等奖3名，奖金人民币1000元，奖杯一座；4. 优秀奖若干名，奖金人民币500元，奖状一份。
八、宣传与推广1. 制作宣传海报、横幅，张贴于校园显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、校园网站等媒体进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大比赛影响力。
歌咏比赛创意方案设计(3篇)
第1篇一、方案背景歌咏比赛作为一种传统的文化活动，在我国具有悠久的历史。
为了丰富人民群众的精神文化生活，弘扬中华民族优秀传统文化，提高全民音乐素养，我们特此设计一场别开生面的歌咏比赛。
本次比赛旨在为广大音乐爱好者提供一个展示才华、交流学习的平台，同时激发全社会的爱国情怀和民族自豪感。
二、比赛主题“唱响新时代，共筑中国梦”三、比赛目标1. 提高全民音乐素养，丰富人民群众的精神文化生活。
2. 激发爱国情怀，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 培养音乐人才，为我国音乐事业输送新鲜血液。
4. 传承红色基因，增强民族凝聚力。
四、比赛时间及地点1. 时间：2022年10月1日至10月7日2. 地点：全国各大城市及线上平台五、比赛对象及分组1. 对象：全国范围内18岁以上，热爱音乐、具备歌唱能力的人员均可报名参加。
2. 分组：按照年龄和歌唱水平分为以下四个组别：（1）青少年组（18-25岁）（2）青年组（26-35岁）（3）中年组（36-45岁）（4）老年组（46岁以上）六、比赛内容1. 比赛曲目：参赛选手需自选一首歌曲，歌曲内容需积极向上，符合比赛主题。
2. 比赛形式：初赛、复赛、决赛（1）初赛：各分组通过海选，选拔出每组前10名选手进入复赛。
（2）复赛：每组前10名选手进行比拼，选拔出每组前3名选手进入决赛。
（3）决赛：各组前三名选手进行最终对决，评选出各组冠军。
七、比赛评分标准1. 音准：参赛选手的音准需准确无误，不得出现跑调现象。
2. 节奏：参赛选手需掌握歌曲的节奏，使演唱更加生动有力。
3. 情感表达：参赛选手需准确把握歌曲的情感，将歌曲演绎得淋漓尽致。
4. 外形表现：参赛选手需注重舞台形象，展示自信、大方的风采。
5. 创意加分：参赛选手可根据自身特点，加入创意元素，如舞蹈、乐器等，为比赛增色。
八、奖项设置1. 冠军：每组1名，颁发证书、奖杯及奖金。
2. 亚军：每组1名，颁发证书、奖杯及奖金。
3. 季军：每组1名，颁发证书、奖杯及奖金。
中学歌咏比赛方案
中学歌咏比赛方案一、比赛概述中学歌咏比赛是一项旨在提高学生音乐素养和培养良好歌唱习惯的活动。
本次比赛将为中学生提供展示歌唱才能的舞台，促进学生之间的友谊和交流。
比赛将以个人和团体两个类别进行评比。
二、比赛内容1.个人比赛：•参赛者需自备一首中文或英文歌曲，并在限定时间内进行演唱。
•歌曲风格不限，可以是流行、摇滚、民谣等各种风格。
•参赛者可自行携带音乐伴奏或选择现场伴奏。
•参赛者将根据歌唱技巧、声音表现力和舞台表演等因素进行评分。
2.团体比赛：•参赛团队需包含不少于3人，可以由班级、学校、社团等单位组成。
•参赛团队需自备一首中文或英文歌曲，并在限定时间内进行合唱演唱。
•团队演唱可加入舞蹈或舞台剧表演元素，以增加趣味性和视觉效果。
•参赛团队将根据团队配合、歌曲选择、表演技巧等因素进行评分。
三、比赛流程1.报名阶段：•参赛者需在规定时间内填写报名表，提交给组织方。
•报名表需包含参赛者姓名、性别、学校、年级等基本信息。
•参赛者可报名参加个人比赛、团体比赛或两者兼报。
2.初赛阶段：•组织方将根据报名情况安排初赛时间和地点。
•个人比赛参赛者将依次进行歌唱演示，由评委进行初步评分。
•团体比赛参赛团队将轮流进行演唱，由评委进行初步评分。
3.复赛阶段：•根据初赛成绩，评委将选取个人比赛和团体比赛的优胜者进入复赛。
•复赛将在专业舞台上进行，给予参赛者更好的展示空间和音响设备。
•复赛中，选手将重新演唱自己的歌曲，并参与专业指导老师的培训。
4.决赛阶段：•根据复赛成绩，评委将选取个人比赛和团体比赛的决赛选手。
•决赛将在大型综艺节目舞台上进行，并进行现场直播。
•决赛中，选手将根据评委打分进行排名，最终确定获奖名单。
四、评委与奖项1.评委：•评委由音乐专业教师、著名歌手、音乐制作人等组成。
•评委将根据歌唱技巧、声音品质、舞台表演等方面进行评分。
2.奖项：•个人比赛设立一、二、三等奖和优秀奖。
•团体比赛设立冠军、亚军、季军和优秀奖。
2024年学校歌咏比赛活动方案
2024年学校歌咏比赛活动方案活动名称：2024年学校歌咏比赛活动目的：通过歌咏比赛，展示学生的音乐才华和团队合作精神，激发学生的音乐兴趣和创造力，提高他们的音乐素养和综合能力。
活动时间：2024年x月x日（星期x）下午x点至x点活动地点：学校礼堂或室外活动场地活动流程：1. 活动准备阶段（提前一个月）- 成立组织委员会：由校长、音乐老师、学生代表组成，负责策划和组织比赛。
- 宣传活动：制作海报、宣传册等，通过学校网站、班级通讯等渠道宣传比赛内容、规则和奖项设置，并鼓励学生报名参赛。
- 报名阶段：设立报名点，学生通过填写报名表格或线上报名参赛。
- 选拔阶段：举行初赛，由音乐老师和评委组成的评审团对报名学生进行筛选，确定入围的参赛者。
2. 活动进行阶段- 比赛顺序：根据初赛成绩确定参赛者的出场顺序，避免出现重复题材或风格过于相似的节目。
- 比赛形式：以个人、组合或班级为单位，参赛者可自行选择和编排歌曲，推荐选择富有表现力和艺术性的音乐作品。
- 比赛评分：根据演唱技巧、音准、表演力度、创意和整体效果等因素，由评审团进行评分，并对表现优异者给予奖励。
- 表演顺序：根据出场顺序，每个参赛者或团体在指定的时间内完成自己的表演，场地布置要满足演唱需求。
- 现场互动：为增加气氛，可以设置投票环节，让观众现场进行投票，产生最受欢迎的节目或参赛者。
3. 活动总结评估阶段- 颁奖仪式：在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰表现优秀的个人、组合和班级，并颁发奖杯、证书等奖励。
- 学习交流：组织参赛者和观众进行交流分享，学习和了解其他学生的音乐才华和经验。
- 活动总结：由组织委员会对比赛进行总结评估，回顾活动的成功之处和改进的空间，并总结经验，为今后的比赛活动提供参考。
活动要求和细节：1. 比赛规则- 遵守版权法和公序良俗，不得演唱侵犯他人版权或违反道德的歌曲。
- 比赛须准时参加，逾期不再接受报名。
- 每个参赛者或团体的表演时间控制在x分钟内。
歌咏比赛方案
歌咏比赛方案我校将于近期举办一场歌咏比赛，为了让同学们展示自己的歌唱才华，同时增进同学们之间的交流与合作，我们制定了以下的歌咏比赛方案。
1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将由各班推选出的代表选手参加，决赛则是初赛中脱颖而出的选手进行较量。
2. 歌曲选择参赛选手可以自行选择合适的歌曲进行演唱，歌曲类型不限。
但是，请参赛选手注意，歌曲选择要符合校规和社会公德，并且歌曲内容要积极向上，健康向好。
3. 选拔办法初赛中，每个选手将独立进行演唱，由评委进行评分。
评委将根据选手的音准、节奏感、表演能力以及舞台魅力等方面的表现进行评判。
决赛中，选手将进行头脑PK，两两对垒进行演唱竞争。
评委将根据选手的对垒表演以及台风表现等方面进行最后评判。
4. 奖项设置本次比赛将设置优胜奖、一等奖、二等奖、三等奖以及最佳人气奖。
5. 比赛时间和地点初赛将在各班级举行，决赛将在学校礼堂举行。
具体时间和地点将在后续通知中发布。
6. 比赛评委比赛评委由校内的音乐教师和优秀学生组成，评委们将根据专业知识和实际经验进行评分和评审。
7. 观众票选本次比赛将设立观众票选环节，观众将通过现场投票的方式选择自己欣赏的选手，票数最高的选手将获得最佳人气奖。
8. 比赛纪律参赛选手要认真对待比赛，不得擅自更换歌曲、化妆或进行其他违规行为。
比赛期间需服从工作人员和评委的指导和安排。
通过这次歌咏比赛，我们希望同学们可以展现自己的才华，增强自信心和表现能力。
同时，在比赛的过程中，希望同学们能够互相学习和交流，共同进步。
我们相信，通过这样的比赛，同学们可以收获额外的知识和快乐，并受到更多人的鼓励和认可。
中学歌咏比赛实施方案
中学歌咏比赛实施方案一、比赛宗旨。
中学歌咏比赛是为了丰富学生课余生活，培养学生的音乐兴趣和表现能力，提高学生的音乐素养，促进学生身心健康发展而举办的活动。
通过比赛，学生可以展现自己的音乐才华，增强团队协作意识，提高自信心，激发学生对音乐的热爱，为学生提供一个展示自我的舞台。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，每年的11月下旬举行。
比赛地点，学校音乐教室或礼堂。
三、参赛对象。
全校中学生均可报名参加，每支参赛队伍由本校学生自愿组成，每支队伍不少于10人，不超过20人。
四、比赛形式。
1. 分组赛，根据参赛队伍的数量分为若干小组进行比赛，每组产生优胜队伍。
2. 决赛，各小组的优胜队伍进行决赛，产生最终的获胜队伍。
五、参赛曲目。
1. 参赛曲目不限定语种和风格，可以是流行歌曲、民歌、外国歌曲等。
2. 参赛曲目须经老师审核，不得包含低俗、暴力、色情等内容。
3. 每支队伍的曲目不得重复，以确保比赛的多样性和新颖性。
六、评分标准。
1. 音准，参赛队伍的演唱要准确，音准要求高。
2. 节奏，演唱要有稳定的节奏感，不得出现跑调、跑节奏等情况。
3. 表现力，演唱要有感情表达，能够将歌曲的情感传递给观众。
4. 团队合作，队伍成员之间要有良好的配合和默契。
5. 装扮和台风，队伍的着装和台风要与歌曲风格相符合，能够吸引观众眼球。
七、奖项设置。
1. 一等奖，1支队伍。
2. 二等奖，2支队伍。
3. 三等奖，3支队伍。
4. 优秀奖，若干支队伍。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队，填写报名表格，经老师审核后确定参赛队伍。
2. 分组赛，根据参赛队伍的数量进行分组，进行初赛。
3. 决赛，各小组的优胜队伍进行决赛，产生最终的获胜队伍。
4. 颁奖典礼，对获奖队伍进行颁奖，对优秀表现的队伍进行表彰。
六、安全保障。
1. 比赛期间，学校将加强安保措施，确保比赛秩序井然。
2. 参赛学生要遵守比赛纪律，注意安全，保持比赛场地的整洁。
七、后续活动。
1. 对获奖队伍进行表彰和奖励。
歌咏比赛方案组织方案(3篇)
第1篇一、前言歌咏比赛是一项旨在激发青少年爱国情怀、培养团队协作精神、提升艺术素养的文体活动。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的歌咏比赛。
以下为本次比赛的详细组织方案。
二、比赛宗旨1. 培养学生的爱国情感，弘扬民族精神。
2. 提高学生的音乐素养，激发学生对艺术的热爱。
3. 增强班级凝聚力，促进校园文化建设。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、比赛主题本次歌咏比赛的主题为：“歌唱祖国，放声未来”。
四、比赛对象1. 全校学生，包括小学、初中、高中各年级。
2. 鼓励各班级、社团、学生会等集体报名参赛。
五、比赛时间1. 初赛：预计于2023年3月15日举行。
2. 复赛：预计于2023年3月25日举行。
3. 决赛：预计于2023年4月10日举行。
六、比赛地点1. 初赛：各年级教室或多功能厅。
2. 复赛：学校大礼堂。
3. 决赛：学校大礼堂。
七、比赛形式1. 初赛：各班级进行内部选拔，选出最佳选手参加复赛。
2. 复赛：各年级选手进行比拼，选出前六名进入决赛。
3. 决赛：六名选手进行最终角逐，评选出冠、亚、季军。
八、比赛规则1. 参赛选手需演唱一首歌曲，歌曲内容需与比赛主题相符。
2. 每位选手演唱时间不超过5分钟。
3. 选手需自备伴奏，伴奏形式不限。
4. 选手需穿着整齐，符合比赛要求。
5. 评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、歌曲内容等方面进行评分。
九、评委组成1. 邀请学校音乐教师担任评委。
2. 邀请校外专业人士担任评委。
3. 邀请学生代表担任评委。
十、奖项设置1. 冠军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。
2. 亚军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。
3. 季军：1名，颁发奖杯、证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖品。
十一、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于学校公告栏、教室门口等显眼位置。
2. 通过校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024).doc
歌咏比赛活动方案通用5篇(2024)歌咏比赛活动方案【篇1】一、比赛时间：20__年12月(定于12月29-30日下午)二、比赛地点：各班教室及五楼会议室三、参加对象：学校全体学生四、比赛形式及人数要求：本次比赛采取团体表演唱比赛形式。
以班级为单位，全体参加。
分初赛：时间：周一下午第二节课，地点：各班教室评委：(略)择优取各年级前二名参加学校决赛决赛：时间：周二下午第一节课，地点：五楼会议室评委：校级领导根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名五、比赛要求：1、参赛各队须演唱二首参赛曲目(国歌、队歌和校歌三选二，一年级国歌和队歌二选一)2、每支参赛队演唱总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。
3、参赛各队指挥必须为我校在校师生。
4、12月20日前班上定好曲目及伴奏，上报薛峰主任。
5、比赛顺序由抽签决定。
六、奖项设置：比赛根据决赛成绩，评出学校特等奖六名，一等奖六名每年级组分设一等奖1名、二等奖3名，其它为三等奖，计入班主任月考核，并计入年终考核，负责的音乐教师享有同等的.考核奖励。
七、评分原则：1、歌曲内容准确无误，演唱不超时;2、合唱班级的人数少一人扣0.5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;(有病假提前两天要持医院开的病假条到薛峰主任处请假并备案)3、演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌;4、各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显学生的朝气和热情;5、各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当;艺术表演效果佳可适当加1-5分6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
班主任指挥加分2分。
八、记分方式：比赛采取百分制去掉最高分和最低分的办法，加总分并取平均分为最后的比赛成绩。
班级人数进出场服装歌曲内容演唱效果指挥总分5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分九、组织过程：1、比赛动员：20__年12月7日召开班主任例会动员。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，激发学生的音乐创作和表现欲望，学校决定举办一场歌咏比赛活动。
二、活动目的。
1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐表现能力；2. 激发学生的创作潜能，促进学生的音乐创作能力；3. 丰富校园文化生活，提升学校的艺术氛围。
三、活动内容。
1. 参赛形式，个人或团体报名参赛，每位参赛选手或团体需准备一首自选歌曲进行表演；2. 比赛流程，初赛、复赛、决赛，评委打分，最终产生获奖名单；3. 活动时间，初赛预计在下个月举行，复赛和决赛时间另行通知。
四、活动安排。
1. 报名阶段，学校将在校园内张贴报名通知，参赛选手或团体需填写报名表并提交演唱歌曲的曲目；2. 初赛阶段，参赛选手或团体按照报名顺序进行表演，评委评分，初赛结束后产生复赛名单；3. 复赛阶段，复赛将邀请专业音乐老师担任评委，对初赛晋级的选手或团体进行再次评审，评选出决赛名单；4. 决赛阶段，决赛将邀请知名音乐人士或歌手作为评委，对复赛晋级的选手或团体进行最终评定，产生获奖名单。
五、活动奖励。
1. 冠军奖，奖金2000元，荣誉证书一张；2. 亚军奖，奖金1000元，荣誉证书一张；3. 季军奖，奖金500元，荣誉证书一张；4. 优秀奖，奖金200元，荣誉证书一张；5. 最佳表现奖，荣誉证书一张。
六、活动要求。
1. 参赛选手或团体必须自备伴奏音乐，不得使用原唱伴奏；2. 参赛选手或团体的歌曲选择不得含有违法、暴力、色情等内容；3. 参赛选手或团体需服从评委和工作人员的安排，不得擅自离场或影响比赛秩序。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、班会通知、校园海报等形式进行活动宣传，鼓励更多的学生积极参与。
八、活动总结。
活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结优秀经验，并对不足之处进行改进，为今后的活动提供更好的参考。
以上为歌咏比赛活动方案及活动方案，希望广大学生踊跃报名参加，共同打造一场精彩的音乐盛宴！。
中学歌咏比赛活动方案
中学歌咏比赛活动方案中学歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想：为加强爱国主义教育，纪念五四运动92周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神,增强学生的集体主义观念。
根据学校统一安排，现决定举办“五四校园歌咏比赛”。
本次合唱比赛旨在通过歌唱来增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值体系，激发学生的研究热情和向上精神，同时加强同学之间的友谊和团结协作精神。
此外，比赛也旨在加强学校美育，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。
二、活动主题：歌颂伟大祖国，唱响青春旋律。
三、活动时间与地点：本次比赛拟定于12月24日在学校餐厅举办，若有变动将另行通知。
四、比赛形式：本次比赛将采取团体合唱及个人独唱相结合的形式。
五、比赛要求：1.演唱内容：内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲及教育部推荐的演唱曲目自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；2.选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。
3.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。
4.参赛班级需自备伴奏带、伴奏碟。
5.演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
7.合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
8.要求各班全员参加。
9.每班需准备一个合唱节目和N个独唱节目。
六、奖项设置：七、评分标准：一）评分办法：由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。
合唱最后得分与独唱最后得分之和为班级最后得分。
优秀组织奖由学校组织专人评定。
二）合唱评分标准（10）：1.选曲得当，紧扣主题（1分）。
2.服装整洁、统一(1分)。
3.出入场井然有序、队形美观(1分)。
4.指挥准确，动作优美、富有感染力(1分)。
5.演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
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龙联中学歌咏比赛策划
方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
龙联学校中学部歌咏比赛策划方案
为了推进素质教育的精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，经学校研究决定，我校将在十二月举办歌咏比赛。
一、活动时间
2011年12月15日（星期三下午）
二、参赛人员
7-----9年级各班
三、活动内容与安排
1、演唱内容
内容健康活泼，积极向上的优秀歌曲自选一首
2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3 分钟至5分钟。
3、演唱形式多样化，可采用齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱不同的演唱形式。
4、大合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。
6、评委：非班主任老师
7、记分：王志芳、王天娇、吴长海
8、照相：史忠鹏
9、场地策划：史忠鹏、武东阳
四、评分标准
1、服装整洁、统一(20分)
2、出入场井然有序、队形美观(20分)
3、指挥准确，动作优美、富有感染力(20分)
4、声音洪亮饱滿有感情，合唱整齐统一(30分)
5、艺术处理形式新颖，有创意(10分)
五、奖励办法
1、比赛分年级进行，七年级评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
八年级评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
九年级评选出一等奖一名，二等奖一名；优秀组织奖若干名。
个人奖一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。
获奖班级或个人，一等奖班级量化评比加3分，二等奖加2分，三等奖1分。
（作为同等分纳入班级量化考核）
备注：比赛过程中班主任老师负责本班学生的纪律，学生不得随意回到教室或三五成群去上厕所，更不能大声喧哗，纪律混乱的班级取消本周流动红旗的评比资格及所获奖项。
未尽事宜以通知为准！望所有同仁齐心协力把本次活动办出水平，办出档次！
德育处、音乐组
2011-12-12。