师德教育活动记录表
师德师风建设学习活动记录表-(1)
师德师风建设学习活动记录表-(1)
一、活动时间
2019年9月1日
二、活动地点
学校A楼305教室
三、活动内容
本次学习活动主题为“教师职业道德修养”，分别由三位老师进行讲解和授课。
第一位老师从自身实际角度出发，分享了自己对职业道德的理解和思考，并从
课堂纪律、作业检查、课外辅导和班级管理等多个方面分享了自己的实践经验，引导大家进一步加强职业道德修养。
第二位老师围绕课堂教学，介绍了教师应该具备的职业道德素养，强调了教师
应该以身作则，以德育人，同时要尊重学生的经验和感受，以期培养出更好的人才。
第三位老师分享了自己的案例，并从践行师德、保持专业认同、尊重差异等方
面着重讲解求职要点，引导大家深入思考自身定位，提高职业道德素养。
四、活动收获
此次活动非常成功，大家从老师的授课中了解了不同的职业道德修养方面，讲
师的分享案例更是让我们受益匪浅，大家纷纷表示收获颇丰。
通过本次学习活动，我们深刻认识到职业道德修养的重要性，学会了如何遵守
职业道德，如何才能做到教学高质量和高水平。
五、活动评价
本次活动播种了希望，结出了喜悦，但在此我想给出建议。
对于开展师德师风
建设学习活动，我们应该从职业发展、道德计划、领导监督、诚信考评等方面加强实践操作，落实到具体工作和人员，以实现教育教学质量和学生素质的全面提高。
师德师风建设学习活动对我们今后的职业生涯起到了重大的指导和影响，我们
一定会在自己的教学实践中,坚持立德树人，严格要求自己，努力提高职业道德素养，以成为有益于社会和学生的优秀教师。
师德师风教育活动记录初中
师德师风教育活动记录
时间：2021年10月15日
地点：XX初中
主题：师德师风教育活动
参与人员：全体教师
活动内容：
开场白：主持人介绍本次活动的主题和目的，强调师德师风对于教师职业发展的重要性。
演讲环节：邀请学校的优秀教师进行演讲，分享自己在教育教学中的经验和体会，强调教师应该具备的师德师风。
分组讨论：将教师分成小组，让他们就师德师风的具体内容进行讨论，如教师应该如何与学生相处、如何处理学生之间的矛盾等。
签名承诺：让每位教师在师德师风承诺书上签名，承诺在教育教学中遵守师德师风，为学生树立良好的榜样。
总结发言：主持人对本次活动进行总结，强调师德师风教育的重要性，并鼓励教师们在今后的教育教学中不断提高自己的师德师风。
活动效果：
通过本次师德师风教育活动，教师们更加深入地了解了师德师风的重要性，认识到自己在教育教学中的责任和使命，同时也增强了教师之间的交流和合作意识。
希望今后能够继续开展类似的活动，不断提高教师的师德师风水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师师德教育活动记录(表格2次)
结
老师们认识深刻，收到了良好的效果
xxxx小学教师师德教育活动记录
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
xxxx校长带头进行了新《中小学教师职业道德规范》的解读讲座。他指出，新《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”是职业的基本要求，“敬业奉献”是教师的本质要求，“热爱学生”是师德的灵魂，“教书育人”是教师的天职，“为人师表”是教师的内在要求，“终身学习”是教师发展不竭的动力。
会上，语文组、数学组，各选代表结合本学科的特点进行实际的解读和理解。
时间
xxxx
主题
学习《中小学教师职业道德规范》
主持人
x
记
录
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
师德教育活动记录表
目标：确保每位教师都能理解并遵守职业道德规范。
3、师德承诺书签署：
内容：每位教师签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，以身作则。
4、师德先进事迹分享：
分享人：优秀教师代表
内容：分享他们在教学过程中如何体现师德，以及对学生产生的积极影响。
5、师德问题讨论：
形式：小组讨论
内容：讨论在教学过程中可能遇到的师德问题及解决方案。
师德教育活动记录表
活动名称
学校名称
活动地点
活动时间
负责人
联系
方式
活动目的
强化教师职业道德意识，明确教师职业行为规范，促进师德师风建设
活动内容
1、师德教育讲座：
主讲人：校长
主题：《新时代教师的使命与责任》
内容摘要：强调教师在新时代背景下的职责与使命，以及如何通过自身行为影响学生。
2、师德规范学习：
材料：《教师职业道德规范》
活动效果
教师对师德有了更深刻的理解，增强了教师的责任感和使命感。教师们表示愿意将所学应用到实际教学中。
活动总结
总结本次活动的亮点和不足，以及对未来师德教育活动的展望。
签到表
序号
姓名
签字
序号
姓名
签字
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师德师风培训活动记录表
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年10月22日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
树立正确的教师职业理想
参加人员
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年11月27日
地点
会议室
主持人Biblioteka 徐红芳学习主题加强和改进师德建设的总体要求
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年12月27日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习文章《努力提升教师的四种素养》
学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一、学习“小学老师十忌”
1、重“言传”，轻“身教”2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动。4、忌“告状”。
中东西小学师德教育学习活动记录表
主
才有一流的人才， 才能建设一流的国家。 希望广大教师充满 爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民 教师。
要
温家宝指出， 教育的根本任务是培养人才， 特别是培养 德智体美全面发展的高素质人才。 当前， 我国教育改革和发
内
展正处在一个关键时期， 要结合制定 《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》，努力解决这些问题。必须树立先进的教 育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内
记录人
吕少女
7
中东西小学师德学习活动记录表
单位：中东西小学
时间 2011-10-8 地点 会议室 主持人 周燕飞
参与人员
学习主题
《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)
一、爱国守法。 二、爱岗敬业。 六、终身学习。
学习内容
四、教书育人。
记录
五、为人师表。 三、关爱学生。
记录人
何颖珊
8
中东西小学师德学习活动记录表
容
容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。 一要符合教育自身发展规律的要求。 二要符合时代发展的要求。 三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。 四要符合以人为本的要求。 温家宝对广大教师提出三点希望：
记录人
李宝娥
2
中东西小学师德教育学习活动记录表
单位：中东西小学
学校会议 时间 2010-12-29 地点 室 参与人员 1、《中共鹤山市教育委员会关于加强师德师风建设 践行科学发展 学习主题 观的意见》2、《鹤山市教育局师德师风建设紧急会议会议记录》 主持人 周燕飞
记录人
劳燕玲
3
中东西小学师德师风建设学习活动记录表
单位：中东西小学
时间 2011-3-24 地点 会议室 主持人 周校长
师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日年月主持人学习时间地点2320185
师德师风培训活动记录
会议室徐红芳日月年主持人地点学习时间2692018
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂（一）
师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。
一要鼓
励教师把“爱”字写好。
二要让教师努力做最好的自己。
三要
鞭策教师一生只做一件事。
主一要让（二）师以能为基，无能，
则误人子弟二是养师能。
三要让教教师能够站起来做人。
二要让教师能够坐下来做事。
要师能够蹲下去做师。
三是树师风。
求真之风。
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
求进之风。
求益之风。
求美之风。
内一是走自（四）师以魂为上, 有魂则自成人师四是铸师魂。
己的路。
二是做名师“追星族”
三是快乐于桃李芬芳
容。
师德师风建设学习活动记录表
师德师风建设学习活动记录表师德师风建设是教育工作中非常重要的一环，涉及到教师的职业道德、工作作风、职业素养等方面。
为了加强教师的师德师风建设，我们学校开展了一系列学习活动，以下是这些活动的记录表：活动名称：师德师风建设学习活动活动时间：2021年9月1日至2022年1月1日活动内容：1. 理论学习- 学习《中小学教师师德行为规范》，明确教师的职业道德标准，了解教师应具备的师德素养。
- 参加教育局组织的师德师风培训班，学习相关法律法规和政策，了解教师的法律责任和职业规范。
2. 实践活动- 参与学校举办的师生座谈会，与学生交流沟通，了解学生的思想需求和困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 担任班主任或学科组长，组织开展班级活动和学科研讨会，促进师生之间的互动和合作，营造和谐的教育氛围。
- 履行职业职责，认真备课、批改作业，不迟到不早退，尊重学生，关爱学生。
3. 互动交流- 利用教研活动和教学观摩活动，与同事交流分享教学心得和经验，互相学习和进步。
- 参加学校组织的师生联谊活动，增进师生之间的感情，促进师生关系的良好发展。
4. 自我反思- 每周进行一次师德自评，总结本周的教学工作和师生关系，反思存在的不足并制定改进措施。
- 参加师德师风建设考核，接受同事的评价和建议，不断提高自身的师德师风水平。
活动成果：通过这次师德师风建设学习活动，我深刻认识到作为一名教师，师德师风的重要性，更加明确了自己的职业使命和责任。
在活动中，我积极参与各项学习活动和实践活动，不断提高自身的师德师风水平，取得了明显的成效。
在实践中，我始终以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特点，以身作则，用自己的行动影响和感染着每一个学生。
我相信，在不断的学习和实践中，我将不断提升自己的师德师风素养，成为一名合格的优秀教师。
以上便是我参加的师德师风建设学习活动的记录，希望能够对您有所帮助。
(完整)师德师风建设学习活动记录表
山西小学师德建设活动记录时间：5.18地点：办公室参会:全校教职工主持人：开洪岗内容:教师必须遵循的师德观1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表;严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点,对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律,为人师表", 是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
时间6。
18地点：办公室参会:全校教职工主持人：开洪岗内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二，当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人,热爱学生；以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
时间：11。
13地点：办公室参会：全校教职工主持人：开洪岗内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
师德教育学习活动记录表
九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；
十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。
记录人
小学师德师风教育实践活动记录表
时间
-5-26
地点
会议室
主持人
参与人员
全体教师
学习主题
树立正确的教师职业理想
学习内容记录
广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
3“遵循规律，为人师表”， 是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
记录人
小学师德师风教育实践活动记录表Βιβλιοθήκη 时间-3-17地点
会议室
主持人
参与人员
全体教师
学习主题
新时期师德的新特征
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
记录人
小学师德师风教育实践活动记录表
时间
-4-21
地点
会议室
主持人
参与人员
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
师德师风建设学习活动记录表
主管部门规定的用书目录以外的课外辅导资料或其他
物品。青年教师纷纷表示，要以践行教师职业道德为
己任，以良好的师德形象展示于社会，为学校争光。
对加强 （ 教师 职业道 德） 建设的
建议 记录人
签订教师师德师风建设责任书
马碧波
2012年张集小学师德师风建设集中学习记录 时间：9.30 地点：学校音乐室 参会：全校教职工 主持人：周翠艳 内容：教师必须遵循的师德观 1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师 表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成 了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范 2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的
基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基 本动力。 3“遵循规律，为人师表”， 是教师提高教育能力的原则和方法。 4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素 质。 5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为 准则。 时间10.26 地点：学校会议室 参会：全校教职工 主持人：周家利 内容：新时期师德的新特征
努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育
人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个
人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
时间1.13
地点：学校音乐室
参会人员：全校教职工
2012年张集小学师德师风建设
集 中 学 习 记 录
尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，
形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风是衡量一名教师职业素质的重要标准。
为加强我校教师的师德师风建设，最近我们学校组织了一次师德师风培训活动，并记录了一份师德师风培训活动记录表，以下是具体内容：
一、活动地点：学校报告厅
二、活动时间：2021年11月3日上午9:00-12:00
三、培训主题：加强教师师德师风建设，促进学校和谐发展
四、培训内容：
1. 《教师职业道德规范》解析
主讲人从五个方面介绍了教师职业道德规范的内容和要求，即爱岗敬业；遵守校规校纪；关爱学生，促进学生身心健康成长；诚实守信，普及法律法规；不断学习，提升自己的专业素养。
2. 师德师风教育案例解析
主讲人通过讲述教育案例，引导教师们正确的对待教育问题，增强师德师风意识，并强调用正确的施教方式与学生进行沟通，体现教师的职业素养。
3. 活跃教育氛围的构建
主讲人结合自己的教学实践经验，提出了从教学环境、课堂形式、教
学方法等方面去构建教育氛围，使教学更加生动丰富，增强学生对教育的积极性。
五、参加人数：全校教师300人
六、活动结果：
此次活动让大家在近距离接触优秀教师的同时，更加深入地了解了教师师德师风的内涵。
通过与同行们的交流，大家共同探寻如何更好的培养和践行高尚的师德师风，推动学校的持续发展。
七、后续工作：
为了更好的落实培训活动的成果，学校将结合该次培训中提出的问题和建议，制定出更完善的师德师风培养和管理制度，以更好的推动学校师德师风建设和教师人才队伍建设。
总之，师德师风培训活动的成功举办，为学校师德师风建设打下了坚实的基础，也促进了学生全面而健康的发展。
希望在今后的工作和生活中，我们都能在师德师风建设上做出更多的贡献。
师德师风活动学习记录
师德师风活动学习记录一、活动背景与目的1. 活动背景随着教育事业的发展，教师队伍的素质越来越受到广泛关注。
为了加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，我国教育部门高度重视师德师风建设，要求各地开展相关活动，强化教师的职业素养。
2. 活动目的（1）提高教师对师德师风的认识，明确职业行为规范。
（2）促进教师队伍的团结协作，营造良好的教育教学氛围。
（3）提升教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动内容与过程1. 开展师德师风理论学习（1）组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，明确教师的权利和义务。
（2）学习《中小学教师职业道德规范》等文件，了解教师职业道德的基本要求。
（3）开展师德师风主题讲座，邀请专家对师德师风进行深入解读。
（4）组织教师参加师德师风知识竞赛，检验学习效果。
2. 开展师德师风实践活动（1）组织教师参加志愿服务活动，关爱留守儿童、贫困学生等特殊群体。
（2）开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
（3）组织教师参加心理健康教育培训，关注学生心理健康。
（4）开展师德师风演讲比赛，分享教师心得体会。
3. 建立健全师德师风考核评价体系（1）制定师德师风考核办法，明确考核指标和评价标准。
（2）开展师德师风考核评价，对教师进行量化评分。
（3）对考核结果进行分析，提出改进措施。
（4）定期对师德师风考核评价工作进行总结，完善评价体系。
三、活动成果与感悟1. 活动成果（1）教师对师德师风的认识得到提高，职业行为更加规范。
（2）教师队伍团结协作，教育教学氛围日益浓厚。
（3）教师教育教学水平得到提升，为学生全面发展奠定基础。
2. 感悟（1）师德师风建设是教育事业发展的基石，必须常抓不懈。
（2）加强师德师风建设，需要全体教师的共同努力。
（3）师德师风建设应与教育教学工作相结合，才能真正发挥实效。
（4）作为一名教师，应时刻牢记自己的使命，为学生的成长付出努力。
师德师风活动记录
师德师风活动记录一、前言师德师风是指教师在教育教学过程中所表现出来的一种良好的道德风范和职业操守。
在现代社会，教育是一个非常重要的领域，而教师则是这个领域中最为重要的人物。
作为一名优秀的教育工作者，具备良好的师德和师风至关重要。
二、活动背景我校一直非常注重师德师风建设，为了进一步加强对全体教职工的师德师风建设，提高他们的道德素质和职业操守，特别组织开展了一系列丰富多彩、内容丰富、形式多样的活动。
三、活动内容1. 课堂观摩：通过课堂观摩活动，让老师们相互学习借鉴，在观摩中找到自己不足之处，并加以改进。
2. 師生互動：通过与学生进行深入交流，了解他们的需求和心理状况，并及时给予适当引导和关爱。
3. 師生共學：老师们充分利用自己的专业知识和教学经验，与学生一起探讨问题、研究课程，促进双方共同进步。
4. 师德师风培训：邀请专业人士为全体教职工进行师德师风培训，加强他们对职业操守的认识和理解。
5. 教育实践活动：通过开展校内外的教育实践活动，让老师们深入了解学生的实际情况，并加以针对性地改进自己的教学方法和手段。
四、活动效果通过这些丰富多彩、内容丰富、形式多样的活动，全体教职工的师德师风得到了有效提升。
老师们更加注重自己的言行举止，更加关注学生的需求和心理状况，在教育教学中表现出来了更高尚、更优美、更具人文关怀的品质。
同时，这些活动也极大地激发了全校师生对于优秀教育人才的尊重和崇拜之情。
五、结语作为一名优秀的教育工作者，良好的师德师风是必不可少的。
通过这些丰富多彩、内容丰富、形式多样的活动，我们可以更加深入地了解教育工作的实际情况，进一步提高自己的道德素质和职业操守，为学生们提供更加优质、更加人文关怀的教育服务。
教研活动记录小学师德(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：小学会议室三、活动主题：加强师德师风建设，提升教师综合素质四、活动内容：1. 学习师德师风相关政策法规2. 分享优秀教师的师德师风事迹3. 分析当前师德师风存在的问题及原因4. 制定加强师德师风建设的措施五、活动记录：1. 学习师德师风相关政策法规活动伊始，由学校领导带领全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关政策法规。
通过学习，使教师们进一步明确了师德师风建设的重要性，增强了遵守师德师风的自觉性。
2. 分享优秀教师的师德师风事迹接下来，学校邀请了几位优秀教师在会上分享了他们的师德师风事迹。
这些优秀教师的先进事迹深深感染了在场的每一位教师，大家纷纷表示要以他们为榜样，努力提高自己的师德素养。
3. 分析当前师德师风存在的问题及原因在分享完优秀教师的师德师风事迹后，学校领导对当前师德师风存在的问题进行了深入剖析。
通过分析，大家认识到当前师德师风存在的问题主要包括：个别教师职业道德观念淡薄、对待学生态度冷漠、工作作风不扎实、利用职务之便谋取私利等。
究其原因，主要是部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏自我修养，以及学校在师德师风建设方面还存在一定的问题。
4. 制定加强师德师风建设的措施针对当前师德师风存在的问题，学校制定了以下加强师德师风建设的措施：（1）加强师德师风教育。
通过开展师德师风专题讲座、组织师德师风学习培训等活动，提高教师的师德素养。
（2）完善师德师风考核评价体系。
将师德师风纳入教师绩效考核，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
（3）加强教师队伍建设。
选拔优秀人才充实教师队伍，提高教师整体素质。
（4）开展师德师风专项整治活动。
对违反师德师风的行为进行严肃查处，形成震慑效应。
（5）加强家校沟通。
与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，提高教师的社会形象。
六、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，全体教师对加强师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识。
师德师风活动记录
师德师风活动记录一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》。
本节课的主要内容有：理解分数的概念，掌握分数的表示方法，理解分数的基本性质，学会分数的加减法运算。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的表示方法。
2. 让学生理解分数的基本性质，学会分数的加减法运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：分数的概念，分数的表示方法，分数的基本性质，分数的加减法运算。
难点：分数的加减法运算，分数的大小比较。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。
学具：练习本，铅笔，橡皮，尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个水果分切的视频，引导学生思考如何用数来表示这个水果的分配情况。
2. 知识讲解：教师在黑板上用粉笔写出分数的表示方法，分数的基本性质，分数的加减法运算规则，并解释这些概念。
3. 例题讲解：教师用多媒体展示几个分数的例题，讲解解题思路和步骤。
4. 随堂练习：教师布置几道分数的练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和点评。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学的知识，巩固记忆。
六、板书设计板书内容：分数的概念，分数的表示方法，分数的基本性质，分数的加减法运算规则。
七、作业设计作业题目：1. 请用分数表示下列物品的分配情况：一个苹果分给3个小朋友，每个小朋友分到1/3。
2. 请完成下列分数的加减法运算：1/2 + 1/4 = ?，3/4 1/2 = ?答案：1. 1/32. 1/2 + 1/4 = 3/4，3/4 1/2 = 1/4八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以布置一些有趣的分数题目，让学生在课后进行思考和解答，提高他们的数学兴趣和能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义》。
师德师风建设情况记录表
10.4鼓励社会各界捐资助学，为师德师风建设提供更多的社会资源和支持。
十一、持续改进与创新
11.1建立长效机制，确保师德师风建设工作的持续性和常态化。
11.2定期对师德师风建设工作进行总结，提炼经验，发现问题，不断优化改进。
8.4定期公布师德师风建设评估报告，提高工作的透明度，接受社会监督。
九、政策支持与保障
9.1制定和完善相关政策措施，确保师德师风建设工作的顺利进行。
9.2加大对师德师风建设工作的资金投入，保障培训、宣传、奖励等各项活动的开展。
9.3为师德师风建设提供必要的硬件支持，如设立专门的培训室、配备必要的教学设备等。
3.3师德师风建设成果得到了展示，为学校树立了良好的师德师风典型。
3.4活动促进了学校师德师风建设工作的深入开展，为提高教育教学质量奠定了基础。
四、后续工作
4.1定期开展师德师风建设活动，持续加强教师队伍建设。
4.2将师德师风建设纳入教师绩效考核，激励教师不断提升自身素质。
4.3加强师德师风宣传教育，营造尊师重教的良好氛围。
14.3优先推荐师德师风表现优秀的教师参加各类培训、学习和交流活动，提升个人职业发展空间。
14.4在职务晋升、岗位竞聘等方面，将师德师风作为重要评价指标，鼓励教师积极投身师德师风建设。
十五、文化建设与传承
15.1弘扬中华优秀传统文化，将优秀传统文化融入师德师风建设，提升教师的道德修养和文化素养。
15.2倡导校园文化建设，通过举办丰富多彩的文体活动，培养教师的团队精神和职业自豪感。
2.2师德师风典型事迹分享
活动邀请了校内师德师风典型代表进行事迹分享，通过身边的真实案例，引导教师树立良好的师德师风，努力做让学生满意、家长放心、社会认可的好老师。
师德师风建设学习活动记录表
2013年侯川中心小学师德师风建设集中学习记录时间：5.10地点：会议室参会：全体教师主持人：刘云内容：教师必须遵循的师德观1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。
3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
地点：会议室参会：全体教师主持人：李伟内容：新时期师德的新特征教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。
创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
地点：会议室参会：全体教师主持人：李伟内容：加强和改进师德建设的总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
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6．积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施
1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导
1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；
（三）教育与保护相结合。
三、未成年人保护分四部分：
1、家庭保护
1）、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
2）、父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
高等学校的教师考核办法，由高等学校根据国家有关规定自行规定。
（二）教师的考核应当坚持全面考核、以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
（三）考核结果分为优秀、称职、不称职等若干等级，作为受聘任教、工资确定、实施奖惩的重要依据。教师考核结果要记入业务档案。考核优秀者，可优先晋升工资、晋升教师职务；考核称职者，可定期晋升工资、续聘、晋升教师职务；考核不称职的可根据情况不晋升工资或者低聘、解聘教师职务。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年8月29日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教育法》
活动内容
一、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
二、依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
教师如何树立良好的职业道德风范
活动内容
一、细节之处显风范。
1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从大事做起，完善师德修养。
2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。
3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年11月21日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
学习延安精神、长征精神
活动内容
一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》）
1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段
2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富
3、用延安精神推进党的先进性建设
二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话”
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。
教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。
黑石中学《师德教育》活动记录表
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年9月12日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教师法》中有关教师地位、作用、职责、权利、义务等内容
活动内容
一、教师享有下列权利：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年10月10日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教育部关于进一步加强各改进师德建设的意见》
活动内容
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年10月24日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
新形势下如何认识教师的角色定位？
活动内容
为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果《教师诚信十条》
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
学习内容：学习《未成年人保护法》
活动内容
为了让每位学生的合法权益得到更好的尊重保护和全面实施，我校全体教职工，认真深入地学习了《未成年人保护法》。
一、未成年人是指未满十八周岁的公民。
二、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
（一）尊重未成年人的人格尊严；
1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
1．加强和改进师德建设的总体要求。
2．提高教师的思想政治素质。
3．树立正确的教师职业理想。
4．提高教师的职业道德水平。
各级师范学校中的定向生、委培生按合同约定执行。
二、培养与培训
（一）地方人民政府及其有关部门，应当制定和实施教师的培养规划，保证本地区教师队伍有可靠的补充来源。
国家对少数民族地区或者边远贫困地区教师的培养实行定向招生分配制度。
（二）各级师范学校应当根据国家下达的招生计划，保证完成教师培养任务。
国家对师范生免收学费，并实行专业奖学金制度。
活动时间
2016年 12月19 日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
学习内容：学习《教师法》
活动内容
《教师法》共十章八十四条，其主要内容有以下几个方面：
一、ห้องสมุดไป่ตู้用
（一）教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度要按照国家的统一规定，结合各地的实际情况任用教师。
（二）国家对在学期间免收学费、享受专业奖学金的师范毕业生，实行任教服务期制度，服务期为５年。
四、奖励
国务院教育行政部门、有关部门和地方各级人民政府及其有关部门组织实施的教师奖励，依照《优秀教师和优秀教育工作者奖励暂行规定》、《教学成果奖励条例》及有关法律、法规执行。
社会组织和公民个人对教师进行奖励的，应当征求县级以上教育行政部门的意见。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2017年 1月2 日
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
三、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三）各地应当设立教师培训的专项经费，各级人民政府的教育行政部门、学校主管部门、各级各类学校及其他教育机构，应当制定教师培训规划和计划，保障教师进修培训的权利。
教师的进修培训应当根据学校的安排，因地制宜，学用结合，以自学为主，不脱产为主。
三、考核
（一）中大学教师考核的办法，由省级教育行政部门根据国家有关规定制订；中等专业学校、技工学校教师考核办法，由省级教育行政部门会同有关主管部门根据国家有关规定制订。学校应根据省级教育行政部门的规定，制定本校的教师考核办法。
黑石中学《师德教育》活动记录表
活动时间
2016年12月5日
出席对象
全体教职工
活动地点
会议室
主讲人
杨道选
活动主题
《教师道德修养读本》
活动内容
一、学习《教师道德修养读本》
1、教师道德修养概述
2、加强教师道德修养的重要性
3、师德修养的指导思想和方针原则。