人教版语文必修4理解性默写
必修四理解性默写附答案
必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇•赤壁怀古》⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了，雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，早生华发”。
四．《定风波》1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”2、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
人教版语文必修四理解性默写
② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子 人在也。
: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
(1) 相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两
③ 运用数量词写景的千古名句 : 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
（ 2）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
④ 下阙中运用互文修辞手法的句子 之至此也！
,结
⑤ 直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子
: 人生如梦，一尊还酹江月。
措的三句是：元嘉草草 , 封狼居胥 , 赢得仓皇北顾。
4、《定风波》 苏轼 情感的名句是 : 人生如
(7) 苏轼在《念奴娇 . 赤壁怀古》 中感叹人生空幻 , 并借凭吊明月寄托内心深沉
① 上阙中表现作者轻视风雨的句子 : 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
③ 使用比喻 ( 明喻 ) 承上启下的句子 : 江山如画，一时多少豪杰。 柳岸，晓风残月。
(5) 柳永《雨霖铃》下片 , 想象别后酒醒梦回场景的句子是：今宵酒醒何处，杨
④ 下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子 果落得北望敌军而惊皇失
: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(6) 辛弃疾《永遇乐 . 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出兵北伐
: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
综合
② 上阙中虚写的句子 : 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 场的名句是： 想当年 ，
（ 1）《永遇乐 . 京口北固亭怀古 >中写古代英雄刘裕叱咤风云风云， 驰骋疆
③ 离别时依依不舍的细节描写的句子 : 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
金戈铁马，气吞万里如虎。
⑤ 下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子 心情，只好以一杯清
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21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中语文必修4理解性默写
高中语文必修4理解性默写《望海潮》1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：，， _____ __ 。
2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是 , 。
3．《望海潮》中用，写了钱塘江壮阔的景象。
用，，写了杭州百姓的游玩之乐。
4．《望海潮》中“，，”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5. 《望海潮》中“ ，，”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：，。
《雨霖铃》1.《雨霖铃》中“，，” 三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
2.《雨霖铃》中“，，”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。
3.《雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
4. 《雨霖铃》中“ ，，”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。
5. 《雨霖铃》中“，”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。
6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，，。
7. 《雨霖铃》中“，，”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。
《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，” 描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：，，。
3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：，。
4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ，”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。
人教版高中语文必修四宋词单元理解性默写题
优选文档人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1、《望浪潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是，，_______2《望浪潮》中勾勒街巷河桥，居民住处之美的句子是；3 写杭州湖山之美的句子是，，4、《望浪潮》中用，写了钱塘江壮阔的情况。
用，，写了杭州百姓的游玩之乐。
5《雨霖铃》中，，三句写离别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
设想别后途中情况，，，更觉离愁无边，前途迷惑。
6《雨霖铃》中，，，这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一起，构成了哀婉动人的境地7 雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
8《念奴娇赤壁怀古》中，，不仅写出了长江非凡的情况，而且将自古以来河这里有关的英雄人物都概括进来了，表达了对古代英雄的之情。
9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾勒赤壁壮景，，。
10《念奴娇赤壁怀古》中，一句痛惜，承上启下；写周瑜，，，用美女称英雄，更显英雄风采；，，写出了周瑜自信、指挥若定，敌兵几乎一触即溃。
11 《念奴娇赤壁怀古》中江山依旧，人事全非，只能叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，悲凉的思路中掩盖不了其豪放旷达之情。
12《定风波》中，两句写了作者在风雨来临时独自漫步长啸吟诗，显示了沉着自在，洋洋自得的神态。
13《定风波》中，，写了作者的打扮，同时还一语双关，表现了作者在挫折眼前爽快处之的态度。
14《水龙吟登建康赏心亭》中，，，写登临所见远山之形，远山之愁，移情于物，尽抒内心担负15《水龙吟登建康赏心亭》，，两个动作，显现英雄无用武之地的迫切悲愤的神态。
16 《水龙吟登建康赏心亭》中运用张翰典故的句子是，，；运用许汜刘备典故的句子是，，，运用桓温典故的子是，，17《水龙吟登建康赏心亭》下阕中词人悲伤无人欣慰，只好，，知音难觅的孤独可与上阕的，相照料。
18《永遇乐登京口北固亭怀古>中，英雄不见，暗含无人可御外侮之意；借刘裕典故，写其出生卑微；，，写其气派，与苟安的南宋王朝形成鲜亮比较。
语文诗词理解性默写(必修四)
理解性默写（必修四）望海潮1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2.“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。
3.写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子。
“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”4.写杭州市场的繁荣、市民的殷富，这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
”5.“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
”这两句诗人选取了代表杭州湖山之美的两种经典景物，写出了西湖以致整个杭州最美的特征。
6.生动描绘的一副国泰民安的游乐图的句子：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
”7.写达官贵人游乐场景的句子是：“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
”雨霖铃1.词中交代出一对恋人到长亭告别时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的句子：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
”2.临别之前，一对恋人眼泪朦胧，有千言万语要倾诉，因为气节声阻，连一句话也说不出来的句子。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
3.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念“字颂起，说明描写之景不是眼前的实景。
但是虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4.下片中“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
”感慨深秋季节的个人离苦之情，俯仰古今，在难言的悲哀中去思索人们的伤感。
5.词中被称为“古今俊语”为人传诵的句子：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”6.“此去经年，应是良辰好景虚设。
”这是想象和心爱的人长期分开后，没有心情再去领受任何事物的场景。
7．把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱之人不能相会，风情无人诉说之慨。
：“便纵有千种风情，更与何人说。
”念奴娇1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
人教版高中语文必修4理解性默写-(高一)
高中语文必修4理解性默写《望海潮》1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：，，_____ __ 。
2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是 , 。
3．《望海潮》中用，写了钱塘江壮阔的景象。
用，，写了杭州百姓的游玩之乐。
4．《望海潮》中“，，”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5. 《望海潮》中“ ，，”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：，。
《雨霖铃》1.《雨霖铃》中“，，” 三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。
2.《雨霖铃》中“，，”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。
3.《雨霖铃》中，动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
4. 《雨霖铃》中“ ，，”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。
5. 《雨霖铃》中“，”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。
6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，，。
7. 《雨霖铃》中“，，”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。
《念奴娇·赤壁怀古》1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，” 描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：，，。
3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：，。
4.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ，”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。
高中学习语文必修四理解性默写总结练习含答案
高中语文必修四理解性默写练习一、?望浪潮? 7、?雨霖铃?词中的“________________，______________________〞这两句词艺术地把分别之情推向热潮，是词人感触与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
1、?望浪潮?中的“_______________，________________，________________。
〞这三句第一点出杭三、?念奴娇赤壁怀古?州地点的重要、历史的悠长，揭露出所咏主题。
⑴既点题，又为周瑜出场创造阵容的诗句是“，，〞。
2、?望浪潮?词中的“________________，〞写街巷河桥的漂亮；“________________，〞写居民住所的⑵详细描绘“江山如画〞之意的诗句是“，，〞。
精致。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“_____________，_____________________〞。
3、?望浪潮?词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，如同云雾一般与写钱塘江水的汹涌与浩大⑷描绘周瑜轻松沉稳大败曹军的诗句是“，，〞。
的句子是：“_______________，________________，________________。
〞⑸描绘小乔刚才和周瑜成婚，周瑜英姿飒爽的诗句是“，〞。
4、?望浪潮?词中写杭州市场的繁华、市民的殷富这个 繁华都市骄奢淫逸的一面的句子是 ：⑹感触自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“，〞。
“_______________，________________，________________。
〞四．?定风波?5、?望浪潮?词中的“_______________，________________，________________。
〞这几句词人选用了代表杭州湖山之美的两种典型光景，写出了西湖以致整个杭州最美的特点。
1、词中描绘归程中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在乎风雨，吟诗长啸的句子是： “，。
〞2、词中的“，，6、?望浪潮?生动描述的一幅国泰民安的游玩图〞这三句饱含人生真理，也是画龙点睛。
高中学习语文必修4理解性默写答案
必修4理解性默写?望浪潮?1．?望浪潮?中对杭州的状况作总的归纳性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁荣。
2．?望浪潮?中勾勒街巷河桥，居民住所之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。
3．?望浪潮?顶用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的情形。
用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游乐之乐。
4．?望浪潮?中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯〞三句，由城内说到郊野，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，如同云雾一般。
?望浪潮?中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃〞三句，运用互文的手法，写不论白日或是夜晚，湖面上都涟漪着优美的笛曲和采菱的歌声。
6. 柳永在?望浪潮?中表达对孙何宦途远景的美好祝福的句子是：异日图将好景，回去凤池夸。
?雨霖铃??雨霖铃?中“寒蝉悲凉，对长亭晚,骤雨初歇〞三句写分别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。
?雨霖铃?中“今宵酒醒哪处?杨柳岸，晨风残月〞这三句向来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一同，组成了哀婉感人的境界。
?雨霖铃?中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难离的形象。
?雨霖铃?中“都门帐饮无绪，迷恋处，兰舟催发〞三句写饯别时心情的委宛波折：两情依依，难舍难离之际，船家却不停敦促。
?雨霖铃?中“执手相看泪眼，竟无语凝噎〞两句写迷恋之情，描摹了离其他男女手牵着手，眼看着眼，因伤心而说不出话来的情状。
6. ?雨霖铃?中既交代秋季的背景又包含分别之意的句子是：多情自古伤分别，更那堪，冷淡清秋节。
?雨霖铃?中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔〞中的“阔〞字所表现出来的境界，与杜甫?旅夜书怀?中“星垂平野阔，月涌大江流〞的“阔〞字极为相像。
?念奴娇·赤壁怀古?〔苏轼〕1．苏轼?念奴娇·赤壁怀古? “羽扇纶巾，说笑间，樯橹灰飞烟灭〞描述了周瑜有儒将风采，且指挥假定定和运筹决胜。
2．苏轼?念奴娇·赤壁怀古?中，运用比喻修辞详细描绘“江山如画〞的赤壁古战场的险峻局势，大江的气吞山河、雄伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
最新人教版语文必修4理解性默写
必修四语文理解性默写Tongwon雨霖铃1、柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有寒蝉凄切，对长亭晚。
骤雨初歇。
2、柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。
全词上下片过渡的句子是念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3、柳永《雨霖铃》一词中用了点染手法的句子有三处：①念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
②多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
③今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
4、全词情景交融、最为人称道的句子是今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
5、柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。
5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
6、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
7、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
8、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
9、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
《定风波》（苏轼）1.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“一蓑烟雨任平生”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
语文必修四理解性背诵默写习题答案
语文必修四理解性背诵默写习题答案1、XXX的《望海潮》中，上阙描写了杭州城内美丽景色，运用比喻手法的句子是“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。
下阙则运用了互文修辞手法，写出了娱乐场所的热闹景象，“羌管弄晴，XXX泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花，这句运用了数量词写景的手法，成为千古名句。
2、XXX的《雨霖铃》中，上阙用寒蝉凄切、骤雨初歇的描写来渲染离别的凄凉气氛。
下阙则通过虚写美景来表达别后的想象，“今宵酒醒何处？XXX，XXX残月”。
最能打动人心的是，执手相看泪眼，竟无语凝噎，这句描写离别时依依不舍的情感细节。
3、XXX的《赤壁怀古》中，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，这句从形、声、色三位一体的描写方式，成为名句。
江山如画，一时多少豪杰，这句运用了比喻手法，承上启下。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭，这句则写出了XXX儒将风度和运筹帷幄的形象。
人生如梦，一尊还酹江月，则直抒胸臆，体现对比XXX自己失落的情感。
4、XXX的《定风波》中，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生，这句表现了作者轻视风雨的心态。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，这句则描写了雨过天晴的景象。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，则最能体现XXX超然物外情怀的句子。
5、XXX的《水龙吟登建康赏心亭》中，XXX远目，献愁供恨，玉簪螺髻，这句通过比喻、拟人的手法，描写了远望景物。
落日楼头，断鸿声里，江南游子，则运用传统意象，抒发了游子之情。
休说鲈鱼XXX，尽西风，XXX归末，则表现了作者的社会责任感。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此，则体现了作者对时局、国势的关注。
6、XXX的《永遇乐京口北固亭怀古》中，千古江山，英雄XXX，XXX处，想当年，XXX，气吞万里如虎，则分别缅怀了XXX和XXX这两位京口籍英雄。
XXX，XXX居XXX，赢得仓皇北顾，则用典讽刺了XXX。
4)《永遇乐.京口北固亭怀古》中，描写XXX无畏的句子是：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
人教版高中语文必修四《望海潮》理解性默写汇编
《望海潮》理解性默写汇编（超详细）1.《望海潮》中，“东南形胜”一句是从地理条件、自然条件着笔写的。
2.《望海潮》中，“三吴都会”一句是从社会条件着笔写的。
3.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
4.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇的诗句是“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。
5.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句对杭州城作了总体介绍。
6.《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕”尽显雅致之气，最能体现柳永的婉约词风。
7.《望海潮》词中的“烟柳画桥，”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕，”写居民住宅的雅致。
8.望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
9．《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”三句运用比喻手法描写杭州城内美丽风光。
10.《望海潮》中描写杭州居民众多房屋错落的一句是：参差十万人家。
11.《望海潮》中，“参差十万人家。
”“参差”为大约、差不多之义。
这一句表明人家很多，数以万计，从而表明城市人气很旺，十分繁庶。
12.钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中运用比喻描写杭州城内美丽风光，描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮的句子是“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”13.《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”14.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
15.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。
16.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。
必修四理解性默写(附答案)
必修四理解性默写试题《望海潮》1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：， __ ， .2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是，。
3．《望海潮》中用，写了钱塘江壮阔的景象。
4．《望海潮》中“ , , " 三句，由城内说到郊外,只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
5。
《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“_______________，________________,________________。
”6.《望海潮》词中的“_______________，________________，________________”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
7.《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________,________________，_________ __ _____。
"8。
（1)《望海潮》中“， , " 三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(2）《望海潮》中用，，写了杭州百姓的游玩之乐。
9.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：， .《雨霖铃》1.（1）《雨霖铃》中“______________，_______________，_______________”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛.(2）《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“______________，_______________，_______________”。
(3）有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以及柳永《雨霖铃》中的“______________，_______________，_______________"，皆是开篇以景托情,为整篇奠定了感情基调. 2。
人教版语文必修四默写训练题(有答案)
语文必修四默写一、柳永《望海潮》1、，，参差十万人家。
2、云树绕堤沙，，天堑无涯。
3、重湖叠巘清嘉，，。
4、，，嬉嬉钓叟莲娃。
5、在《望海潮》中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖：“，，。
”6、钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“_________，，。
”二、《雨霖铃》7、，对长亭晚，骤雨初歇。
8、执手相看泪眼，。
9、念去去，千里烟波，。
10、，更那堪，冷落清秋节！11、？杨柳岸，晓风残月。
12、此去经年，。
13、有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“，，”；白居易《琵琶行》“，”，皆为以景托情。
14、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。
如李清照《一剪梅》中“云中谁寄锦书来？，。
”又如柳永《雨霖铃》中“，，。
”更是借月来抒发离别情怀的。
三、苏轼《念奴娇》15、大江东去，浪淘尽，。
16、故垒西边，人道是，。
17、乱石穿空，惊涛拍岸，。
18、江山如画，。
人生如梦，。
19、苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出：“，，。
”20．历史上最具有文化意义的江是长江，将长江写得最有气势的是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“，，千古风流人物”。
四、《定风波》21、莫听穿林打叶声，。
22、回首向来萧瑟处，归去，。
23、苏轼的生活和创作，展示了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。
他追求人生理想，宠辱不惊，高洁自持，即便是在被贬中，也像《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，，”所写那样，仍然透出冲天的豪气；虽说其中“人生如梦，”似乎包含些许颓废的意味，然而综观苏轼这一时期的创作，像《定风波》“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”于人生挫折处的从容、乐观与豁达仍然是其精神的主流，更成为后世文人墨客题咏自勉的题材。
五、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》24、楚天千里清秋，。
25、把吴钩看了，栏杆拍遍，，。
26、可惜流年，忧愁风雨，！27、倩何人换取，，？六、《永遇乐·京口北固亭怀古》28、千古江山，。
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必修四语文理解性默写
Tongwon
雨霖铃
1、柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有寒蝉凄切，对长亭晚。
骤雨初歇。
2、柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。
全词上下片过渡的句子是念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3、柳永《雨霖铃》一词中用了点染手法的句子有三处：①念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
②多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
③今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
4、全词情景交融、最为人称道的句子是今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
5、柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。
《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。
5、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
6、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
7、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
8、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
9、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
《定风波》（苏轼）
1.苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“一蓑烟雨任平生”一句，由眼前
风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
“也无风雨也无晴”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？2.《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。
3.《定风波》（苏轼）词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，
吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
水龙吟
1．“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，是作者在赏心亭上所见的景色；
2.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，是写山；
3.“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，是写景喻情。
表达对南宋国势衰颓的担忧和作为“江南游子”的自己飘零的身世和孤寂的心境；
4.“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，借用动作，抒发了自己报国无路、壮志难酬的悲愤；
5.“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？”引用典故，表达有家难归的乡思，对金人、对南宋朝廷的激愤；
6.“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”借用典故表达作者收复河山的报复和决心；
”可惜流年，忧愁风雨，树犹如此“表达了诗人担心岁月无情北伐无期，收复中原的愿望不能实现；
7.“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪”写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉。
《永遇乐》
1.“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”抒发其江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨；"想当年，金戈铁马，气吞万里如虎“表达了词人无限景仰之情；
2.”元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾“三句，用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训；
3.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”感慨南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地，如今自己已成了老人，而壮志依然难酬。
辛弃疾追思往事，不胜身世之感；
4.如今“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”与“四十三年，烽火扬州路”形成鲜明的对比，当年沦陷区的人民与异族统治者进行不屈不挠的斗争，烽烟四起，但如今的中原早已风平浪静，沦陷区的人民已经安于异族的统治，竟至于对异族君主顶礼膜拜，这是痛心的事。
不忍回首往事，实际就是不忍目睹眼前的事实。
以此正告南宋统治者，收复失土，刻不容缓，如果继续拖延，民心日去，中原就会收复无望；
5.“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”表达自己抗金杀敌的决心和怀才不遇的忧虑，也表明了自己仍有杀敌能力。
6.《永遇乐•京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
7.《永遇乐•京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
8辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
9.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
10.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
11.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《醉花阴》（李清照）
1.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
3、《醉花阴》中，表现词人深秋时节的孤独寂寞之感，作者由室外“薄雾浓云愁永昼”，写到室内“瑞脑消金兽”。
又从室内“玉枕纱橱，半夜凉初透”，写到室外“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。
最终她仍驱走不了离愁，重返闺房，不仅出境伤怀：“帘卷西风，人比黄花瘦”。
词人把日常的离索的刻挚深情表现得淋漓尽致。
声声慢
1、李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
3.直抒胸臆的句子是：这次第，怎一个愁字了得！
4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
5.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6.词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“这次第，怎一个愁字了得！”代之。
廉颇蔺相如列传
1.蔺相如门客请辞时谈及离开亲友来侍奉他的原因是徒慕君之高义也。
他们请辞除认为蔺相如胆小外，更在于他们觉得且庸人尚羞之，况于将相乎！蔺相如阻止门客离开时先提出了一个两相比较的问题是公之视廉将军孰与秦王？然后他自己做出了一个反问式的回答是相如虽驽，独畏廉将军哉？接着他认为秦国不敢对赵用兵的原因是徒以吾两人在也。
最后他说出了躲避廉颇的原因是以先国家之急而后私仇也。
累死一只tongwon :-O。