教育学试题及答案

教育学试题

一、单选题:(每小题2分,共40分)

1.法国社会学家利托尔诺(C.letourneau)与美国教育学家沛西·能(T.P、Nunn)就是下列哪个教育起源说的代表人物:(B )

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.从学校教育的产生瞧,学校这种专门的教育组织与活动形式首先出现在( B )

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3.教育的文化功能,最根本的就就是实现文化的:( C )

A.保存

B.延续

C.创新

D.选择

4.教育过程中最重要的人际关系就是:( B )

A.同学关系

B.师生关系

C.学校与家庭

D.同事关系

5.在影响个体发展的因素中,( A )就是个体发展的生物前提与物质基础。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个人主观能动性

6. 被誉为西方第一本研究教学法的书籍就是:( B )

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

7、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论就是 (C )

A、白板说

B、性恶论

C、性善论

D、性三品说

8、一般来讲,研究教育现象与教育问题,揭示教育规律的科学就是( C )

A.教育心理学

B.教学论

C.教育学

D.课程论

9、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家就是:( A )

A.孔子

B.荀子

C.老子

D.孟子

10古希腊的苏格拉底所提倡的教学法就是:( A )

A .产婆术 B.讲授法 C.陶冶法 D.实践法

11.1806年,德国赫尔巴特(J.F.Herbart)出版的( B )一书被誉为教育学独立的标志。

A.《教育学》

B.《普通教育学》

C.《论演说家的教育》

D.《新教育大纲》

12.在教育的两大功能中,教育的( A)功能就是其本体功能,就是核心功能。

A.个体

B.政治

C.社会

D.文化

13.“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍:(D )

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《学记》

14.儿童中心论的典型代表人物包括( A )。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

15.( A )教育本质观认为,教育属于政治经济,通过培养人为社会的政治经济服务。

A.政治经济说

B.生产力说

C.社会实践说

D.特殊范畴说

16.教育最深远的功能就是:( B )

A.影响个体功能

B.影响文化功能

C.影响经济功能

D.影响政治功能

17.从课程的表现形式来瞧,校园文化属于:( C )

A.显性课程

B.校本课程

C.隐性课程

D.综合课程

18.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则就是:( A )

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.可接受原则

19.在师生关系上持“教师中心论“的就是以( A )为代表的传统教育派师生观。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.洛克

D.夸美纽斯

20.汉语中最早将“教”与“学”连用的就是在战国时期的哪本著作 ( C )

A、《说文解字》

B、《礼记·学记》

C、《孟子·尽心上》

D、《论语》

二、多项选择题(每小题2分,共20分)

1、在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为( ABCD )

A、庠

B、序

C、学

D、校

E、馆

2、我国古代的《四书》就是指( ACDE )

A、《大学》

B、《老子》

C、《中庸》

D、《论语》

E、《孟子》

3、下列属于古代学校教育的特征有( BCDE )

A、功利性

B、刻板性

C、阶级性

D、专制性

E、道德性

4、古代担任教师的有( AB )

A、僧

B、吏

C、农

D、商

5、古代雅典教育的特征有( BC )

A、教育内容单一

B、教育方法比较灵活

C、注重身心与谐发展

D、培养忠实的军人

E、强调军事体育训练

6、14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有( ABDE )

A、促进了教育的世俗性

B、促进了教育的人文性

C、有利于科学教育的发展

D、增加了新的学科内容

E、扩大了受教育的范围

7、进入20世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有( ABCDE )

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

8、《学记》中主要体现出的教育问题有( AB )

A、教育原则

B、教育方法

C、教育内容

D、教育形式

E、教育目的

9、以下著作与作者匹配正确的有( ABDE )

A、《政治学》——亚里士多德