小学语文古诗《绝句》共21页文档
儿童必背古诗《绝句》原文赏析及作者介绍唐诗宋词
儿童必背古诗《绝句》原文赏析及作者介绍唐诗宋词今年小一年级新生就会用上新教材了，新教材中加大了古诗文的比例，所以为了让宝贝更好的适应小学生活，幼儿园期间，家长们就要有意识的培养孩子学习古诗文了，下面分享小学期间必背的古诗词给大家，爸爸妈妈可以带着孩子一起学习。
作者背景杜甫（712-770），唐代诗人。
字子美，河南府巩县（今河南巩义市）人。
杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为诗史。
杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响。
注词释义绝句：古诗体裁中的一种。
每首四句，每句一般为五个字或七个字。
鸣：叫，啼叫。
含：包含，指从窗内可以看见的范围。
西岭：指岷山，岷山在成都西，岭背积雪常年不化。
千秋雪：千年不化的积雪。
千秋，形容时间很长。
泊：停船靠岸。
东吴：今江苏、浙江两省东部地区，古代属于吴国。
古诗今译两只黄鹂啼鸣在翠绿柳枝间，一行白鹭飞上了湛蓝的青天。
窗口远望见西岭千年的积雪，门前停泊着万里赴吴的航船。
名句赏析两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
这是杜甫在成都草堂时一首如画的诗作。
全诗一句一景，由四幅独立的景色描写构成。
前两句以黄鹂和白鹭对举，描述初春景象。
在翠柳和蓝天的衬托下，黄鹂婉转的鸣声和白鹭轻盈的身影，显得如此和谐而优美；句中黄、翠、白、青四种鲜明的色彩，和着鸟儿的声音、身影一起，形成了一种活泼、轻快的节奏和韵律，充满了动感。
它透露出诗人内心的喜悦和欢快。
后两句写积雪不化的远山和乘风待发的江船，仍然是初春的景色，但千秋、万里赋予这些景色以宏大的气势，它显示了身居斗室的诗人壮阔的胸怀，也显示了诗人对自己前途的信心，因为那顺江而下、穿三峡、过襄阳的万里东吴之途，也正是诗人日夜向往的回乡之路。
绝句两只黄鹂鸣翠柳PPT课件
表达了诗人对和平生活的向往。
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会写的字
吴含窗 岭鸣泊柳
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窗含西岭 千秋，雪门泊东吴 万。里船
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窗（ ）（ ） 岭（ ）（ ） 柳（ ）（ ）
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会写的字
吴含窗 岭鸣泊柳
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绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡页/共33页
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我会背： 我能把诗背给爸爸妈妈听。
我会画： 我能给大诗人杜甫所写的
这首诗配一副精彩的画。
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感谢您的观看。
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第9页共33页窗含西岭千秋雪西岭上覆盖着千年西岭上覆盖着千年不化的积雪不化的积雪这样的景这样的景色仿佛是嵌在窗框中的色仿佛是嵌在窗框中的一幅画
杜甫：字子美，唐代伟大的
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。 是唐代著名诗人，他写的诗风格多 样，意境广阔，情感深沉，是现实 主义诗人。
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绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
鹭
鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖，颈长， 腿长。喜欢栖息在幽深宁静的环境 中，近人性，富人情味。鹭鸟品种 繁多，有大白鹭、白鹭、中白鹭、 牛背鹭、苍鹭、池鹭等。 鹭鸶可 以用作江河、水库中的捕鱼工具。
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两 个
新绿的柳树上有一对
黄 黄鹂在欢唱。
鹂
鸣
翠
柳
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一 行 白 鹭 上 青 天
回主目录
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人教版语文二年级下册 17课古诗《绝句》
绝 句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
绝 句
门泊东吴万里船。
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
自 由 读 古 诗
绝 句
杜 甫
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
两只黄鹂在（）的柳树梢上（）地 歌唱，一行白鹭在（）的天空中 （）地飞翔。透过窗户看得见西岭 （）的积雪，门外江面上停泊着即 将驶往（）的客船。
绝 句
小学语文人教版第三册
绝 句
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
lù
hán
lǐnɡ
bó
wú
鹭
lí
含
jué
岭
mínɡ
泊
cuì
吴
鹂
绝
鸣
翠
绝 绝句 句
两个黄鹂鸣翠柳，
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
拓
展
绝 句
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
作业：
1、背诵《绝句》。 2、课后收
部编版小学语文古诗文《绝句(迟日江山丽)》原文+注释+翻译+赏析+试题
绝句（迟日江山丽）体裁：诗题文：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
作者：名字：杜甫年代：唐代描述：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
翻译：原文迟日江山丽，春风花草香。
译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
原文泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
译文：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
赏析赏析一：创作背景这这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品，作于广德二年（764）暮春，时杜甫在四川草堂。
赏析二：思想内容《绝句》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。
这是一组咏物诗，用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。
赏析三：艺术特色第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
这也和首句紧相照应，因为“迟日”才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。
从景物的描写来看，和第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。
这两句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，与一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物相配合，使整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。
就诗中所含蕴的思想感情而言，反映了诗人经过“一岁四行役”、“三年饥走荒山道”的奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。
赏析四：语言赏析诗人用笔简洁而色彩浓艳。
部编版小学语文古诗文《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》原文+注释+翻译+赏析+试题
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）体裁：诗题文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
作者：名字：杜甫年代：唐代描述：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
翻译：原文两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
译文：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
原文窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
译文：西岭雪山的景色仿佛嵌在窗里，往来东吴的航船就停泊在门旁。
赏析：赏析一：创作背景公元755年，爆发“安史之乱”，杜甫避往梓州。
第二年，叛乱平定，杜甫也回到成都草堂。
当时，杜甫因为战乱平定，心情很好，面对一派生机勃勃的美景，情不自禁，写下这一首即景小诗。
赏析二：思想内容这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。
赏析三：艺术特色前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。
翠是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。
“两”和“一”相对；一横一纵，就展开了一个非常明媚的自然景色。
这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。
第三句“窗含西岭千秋雪”，写诗人凭窗远眺，因早春空气清新，晴天丽日，所以能看见西岭雪山。
小学语文古诗杜甫《绝句》PPT教学课件 图文
jué jù
绝句
dù fǔ 杜甫
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一 行 白 鹭 上 青 天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
注释
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两个黄鹂鸣翠柳
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
注释
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一行白鹭上青天
结构
左右
笔画
7画
我会读 我会写 我会填
庐瀑炉疑鹭含泊吴
吴 炉 绝 泊
窗含西岭
含
窗
岭
鸣
银
烟
流
柳
，疑是银河落九天。
，门泊东吴
。
课后作业
1. 写一写：鹭、含、岭、泊、吴 2. 背一背：有感情地背诵古诗。
下课 同学们再见！
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱， 一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪， 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
学习生字
lù hán lǐng bó wú
第1课《古诗三首绝句》(教学课件)三年级语文下册(五四制)
品读古诗
泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
“飞”让我体会到了燕子筑巢的繁忙，让我感 受到了春天的勃勃生机；“睡”让我体会到了鸳鸯 的慵懒之态，也感受到了春天的温暖闲适。
燕子和鸳鸯一动一静，一上一下，这画面真 是太生动了，我们一起来读一读吧！
泥融/飞燕子， 沙暖/睡鸳鸯。
点我朗读：
从“融”字开始，语调上 扬，语速加快；重读 “燕”，轻读“子”；读 出燕子轻巧灵动的感觉。
学习任务二 朗读古诗《绝句》，学习生字
听读课文 听录音朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
字词乐园
我会读
yuān
yāng
鸳鸯
鱼儿戏水 鸯
鸳
我会写
融燕鸳鸯
（融化）
融
不要多写一横。
“鬲”，古代一种烹饪器具， 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
1.古诗三首
绝句
1.学习单元导读，走进古诗《绝句》
目
2.朗读古诗《绝句》，学习生字
录
3.品读古诗《绝句》，想象画面
4.借助画面，背诵古诗《绝句》
学习任务一 学习单元导读，走进古诗《绝句》
单元主题
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处 有可爱的生灵。
语文要素
试着一边读一边想象画面。 体会优美生动的语句。 试着把观察到的事物写清楚。
品读古诗
“迟日”是“春日”的意思。诗人以“迟日” 领起全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的 特点，使诗中描写的景物有机地组合为一体，构 成一幅明丽和谐的立体春景图。
品读古诗
这幅春景图好美啊，我们一起来读一读吧！
迟日/江山丽. ， 春风/花草香. 。
点我朗读：
小学古诗语文课件《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》PPT22页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
小学古诗语文课件《绝句(两个黄鹂鸣 翠柳)》
51、山气日夕佳，鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
古诗三首《绝句》ppt课件
创意写作坊
抓住春天代表性的事物， 展现了春天的美好！你喜欢 春天的什么呢？ 也可以试着写上一节小诗哦！
创意写作坊
春日诗集
小诗人：
为诗配图
绝句 ——春风万里花草香
小朋友们好！春天是一
个美丽的季节，你读过哪些 描绘春日美景的古诗呢？
习作公告栏
春晓
唐·孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
习作公告栏
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
习作公告栏
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
小朋友们，让我们一起
走进漫读时光，跟着长辫子
老师进一步了解诗里诗外的 故事吧！
漫读好时光
春风万里花草香
如果你有机会去四川成都，请 一定不要忘记去“杜甫草堂”。
草屋、木门、绿树、浅潭、篱笆、 竹林……对于久居城市的人来说， 那里仿佛是世外桃源。杜甫客居于 此，四年时光，共留下240余首脍炙 人口的名篇佳作。
第四句，则是静态描写。天晴沙暖， 成对的鸳鸯神态安详地依偎在暖暖的沙 滩上，睡着了一般，舒适而安逸。
漫读好时光
如今，诗人已去，“杜甫草堂”已演变成一处集纪念祠 堂和诗人旧居为一体的博物馆。然而，杜子美的精彩诗篇， 却像永恒的星星，住在了我的记忆深处。
小朋友们，杜甫眼中的
春天多美呀！长辫子老师也
喜欢春天，还写了一首诗呢！ 我们一起去读一读吧！
创意写作坊
春天来的时候
春天来的时候 需要一个 能够装得下饱满阳光 明亮的院子
需要一棵 平稳的椿树，好让 布谷沛雨水
清澈、明亮的时光
古诗《绝句》PPT课件19页PPT
1《绝句》从__ 、 __ 、 __ 、 __四个字 写出了春天的色彩。
2、《绝句》画面中的情景有动也有静， 动景有__ 、 __ ，静景有__ 、 __ 、 __ 、 __ 。 3、这首诗运用了___的写作手法，你从 ________,_______这句诗中能够体会出 来。
4、《绝句》这首诗的作者是___，他写 这首诗歌的心情是怎样的？
古诗《绝句》PPT课件
绝 句唐
杜 甫
杜甫：字子美，唐代伟大的
现实主义诗人，被誉于“诗圣”。
绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。回主目录
绝句
唐 杜甫 两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
两 个鹂
鸣
翠
柳
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭向着万里晴空
自由自在地飞翔。
西岭上覆盖着千年
窗 含 西
不化的积雪，这样的景 色仿佛是嵌在窗框中的
岭 一幅画。
千
秋
雪
门 泊
门外停泊着要到千
东 里之外东吴去的船只。
吴
万
里
船
绝句
唐 杜甫 两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
xiāng lú shān lǐng míng jiào
jué jù yín hé
yān wù
tíng bó hé liú
cuì liǔ
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
最新部编版小学三年级语文下册1、古诗三首之《绝句》迟日江山丽 课件
绝句
互动课堂
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 绝句
[唐]杜甫
迟日/江山//丽，春风/花草//香。 泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。
绝句
如果说《绝句》是一幅画的话， 这幅画中主要有哪些景物呢?
迟日 江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
绝句
结合注释理解诗句意思，想象画面， 说说诗中描写了怎样的景象。
（课后第二题）
绝句
绝句
读诗的前两句，朗读的速度可以缓慢一点 儿，展现出画面的明快、艳丽。 （课后第一题）
迟日江山·丽， 春风花草·香。
绝句
泥融飞燕子，
这里指泥土湿软。
触觉
泥土
湿润柔软
绝句
小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受到春天
来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？
筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗？
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！
这首诗描写的是春天的景色。
迟日江山丽，
视觉
江山
风景秀丽
春季太阳落山渐渐 晚了，所以说迟日。
迟日就是春日，用“迟”避 免了与下句的“春”重复。
绝句
在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。
绝句
春风花草香。
触觉
春风
温暖柔和
嗅觉
花草
芳香扑鼻
温暖的春风挟 带着百花和芳草的 清香，一股又一股 扑鼻而来。
绝句
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
绝句
沙暖睡鸳鸯。
一种鸟，常在水 边嬉戏，雄鸟与 雌鸟常结对生活。
触觉
沙子
温暖
绝句
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
小学语文 二年级下册 第15课《古诗二首 绝句》(教学课件)
口在上，上小下大， “口”略扁。“天”字 第一横从横中线上起笔， 第二横比第一横长，撇 和捺要写得舒展。
口在下，上大下 小，“人”的撇、捺 要舒展。第三笔点的 收笔在竖中线上。 “口”略扁。
“山”作偏旁时竖折要 斜。右边“令”的起笔要高 于山字旁，撇从竖中线上起 笔，伸到山字旁右下角，第 六笔点写在横中线上。
学朗习礼读仪的古意义诗
指名朗读，读好节奏。
绝句 【唐】杜甫 两个/黄鹂/鸣/翠柳， 一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
学 习 任 务 三
细读古诗，想象画面
想习礼象仪的画意义面
大声朗读前两行诗句，圈画出诗中描绘的景物。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
学想习礼象仪的画意义面
用“ ”画出表示诗句中颜色的词语，并结
合图片说一说。
青绿色
介于蓝和绿之间
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（可爱 ）的黄鹂 （翠绿 ）的柳枝 （成行 ）的白鹭 （湛蓝 ）的天空
学想习礼象仪的画意义面
用“~~~”画出表示动作的词语。重读这两个
词，你的耳边听到了什么声音，脑海中出现了什么画
面？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
美，唐代伟大的现实主义诗人。与李白齐名， 世称“李杜”。杜甫共有约一千五百首诗歌被 保留了下来，被后人称为“诗圣”。许多优秀 作品展示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰 微的历史过程，被称为“诗史”。
学理习礼解仪的课意义题
绝句：又称截句、断句，四
句一首，短小精粹。它是唐朝流行 起来的一种中国诗歌体裁，按照每 句字数，绝句可为五言绝句、六言 绝句和七言绝句。有些没有题目， 就直接叫“绝句”。
自主作业
➢ 请拿起你的画笔，完成一幅《绝句》的诗配画 的作品吧。
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