初中生物演示、分组实验登记表
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显微镜的使用 临时装片的制作和细胞的观察 用显微镜观察四种基本组织 采集植物和制作腊叶标本 观察几种蕨类植物 观察几种苔藓植物 观察海带紫菜和水绵 调查校园内或家乡的主要植物 观察菜豆种子和玉米种子的结构 探究种子的成分 探究种子萌发的外界条件 探究根是否有向水生长的特性 观察根毛、根尖的结构 植物细胞的吸水和失水 土壤溶液中是否含有无机盐 植物生活需要无机盐 学习灌溉施肥和无土栽培 观察叶片的结构 探究影响叶绿素形成的环境因素 绿叶在光下制造淀粉 光合作用产生O2吸收CO2 种子和叶片呼吸作用吸收O2释放CO2 萌发的种子在呼吸作用中是否放热 植物体能否散失水分 观察叶芽的结构 观察木本植物茎的结构及树木的年轮 观察草本植物茎的结构 探究茎对水分及无机盐的运输 观察花的基本结构 植物营养繁殖的操作 植物的组织培养 观察放线菌的形态 观察酵母菌和霉菌 食用菌的调查和养殖
演示 演示 分组 分组 分组 分组 演示 分组 实践活动2 分组 分组 分组 分组
初中生物演示、分组实验登记表
初一
序号
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时间
登记
实
验
名
称
实验类型
分组 分组 演示 分组 分组 分组 分组 实践活动1 分组 分组 分组 演示 分组 演示 演示 演示 实践活动2 分组 分组 分组 演示 演示 演示 演示 分组 分组 分组 分组 分组 实践活动3 实践活动4 演示 分组 实践活动5
初二
序号 1 2 3 4 5 实 验 名 用显微镜观察草履虫 探究草履虫对刺激的反应 调查当地常见的寄生虫病 观察蚯蚓 观察当地常见软体动物 称 实验类型 分组 分组 实践活动1 分组 分组
Leabharlann Baidu
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观察蟑螂（蚂蚁）触角的作用 观察蝗虫气门的作用 采集和制作昆虫标本 观察鲫鱼的外部形态和内部结构 观察青蛙的外部形态 观察家鸽的外部形态 观察卵的结构 观察家鸽的内部结构 爱鸟护鸟 观察家兔的内部结构 观察哺乳动物心脏的内部结构 探究鼠妇选择环境的行为 探究动物的学习行为