初中生物演示、分组实验登记表
人教版生物7上学生分组实验表格
师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物对空气湿度的影响师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：观察植物细胞师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：制作动物细胞模型师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：测定种子的发芽率师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：根的的什么部位生长最快师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：植物生长需要哪些无机盐师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：烘烤种子师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：观察幼根师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：种子萌发相关变化师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员教师演示实验记录表实验内容：金鱼藻光下产生氧气师大五华实验中学生物学实验通知单送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：调查当地或我国某地的植被状况送交日期年月日任课教师实验员学生分组实验记录表实验内容：绿化校园的设计活动。
八年级生物学科教师演示实验记录表
七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表七年级生物第一学期教师演示实验记录表七年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期教师演示实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表八年级生物第一学期学生分组实验记录表教师演示、学生分组实验记录表七年级生物2012--2013学年第一学期教师演示、学生分组实验记录表八年级生物2012--2013学年第一学期。
人教版七级生物上下册分组实验记录单
人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 1人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 2人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 3人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 4人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 5人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 6人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别学校生物分组实验记录38/ 7人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 8人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 9人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 10人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 11人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录实验班级班七年级/ 12人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 13人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 14人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 15人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验内容绿叶在光下如何制造有机物学校生物分组实验记录38/ 16人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 17人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 18人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 19人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 20人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验班级班七年级/ 21人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 22人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 23人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 24人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 25人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 26人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 27人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 28人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 29人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 30人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 31人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 32人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 33人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 34人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 35人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别/ 36人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 37人教版七年级生物上下册分组实验记录单38 / 38。
生物实验表格(填写)
学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室:兹定于月日，星期第节课,进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日,星期第节课，进行观察人体的基本组织实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察草履虫实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室:兹定于月日，星期第节课，进行观察种子的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。
任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课,进行绿叶在光下制造有机物实验,望及时准备实验器材，勿误.任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员学生代表实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误。
人教版初中生物演示和分组实验登记表
实验名称及内容
班级
学生数
日期
演示效果
任课教师
实验教师
1
精子和卵细胞的随机结合
2
探究花生果实大小的变异
3
模拟保护色的形成过程
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
表：14
学生分组实验登记表
七年级2019~2020学年度秋季学期生物学科
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
演示效果
任课教师
实验教师
1
练习使用显微镜
11
观察心脏的结构
12
观察心脏的结构
13
观察心脏的结构
14
观察心脏的结构
15
观察心脏的结构
16
观察肾脏的结构
17
观察肾脏的结构
18
观察肾脏的结构
19
观察肾脏的结构
20
观察肾脏的结构
21
测定反应速度
22
测定反应速度
23
测定反应速度
24
测定反应速度
25
测定反应速度
表：13
教师演示实验登记表
八年级2018~2019学年度春季学期生物学科
14
15
16
17
18
19
20
21
教师演示实验登记表
七年级2018~2019学年度春季学期生物学科
序号
实验名称及内容
班级
学生数
日期
演示效果
任课教师
实验教师
1
测定某种食物中的能量
2
测定某种食物中的能量
人教版七级生物上下册分组实验记录单
人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 1人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 2人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 3人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 4人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 5人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 6人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别学校生物分组实验记录38/ 7人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 8人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 9人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 10人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 11人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录实验班级班七年级/ 12人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 13人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 14人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 15人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验内容绿叶在光下如何制造有机物学校生物分组实验记录38/ 16人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 17人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验教师学校生物分组实验记录38/ 18人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录实验班级班七年级38/ 19人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 20人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验班级班七年级/ 21人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 22人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 23人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 24人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 25人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 26人教版七年级生物上下册分组实验记录单38/ 27人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 28人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 29人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 30人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录/ 31人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 32人教版七年级生物上下册分组实验记录单/ 33人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 34人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 35人教版七年级生物上下册分组实验记录单实验类别/ 36人教版七年级生物上下册分组实验记录单学校生物分组实验记录38/ 37人教版七年级生物上下册分组实验记录单38 / 38。
初中生物实验进度表
载玻片、清水、抹布
至
爱护心脏
观察小鱼尾鳍中的 血管
√
培养缸、小鱼、鱼抄子、培养皿、盖玻片、 纱布、显微镜、抹布
确保运输
观察心脏 4.6
√
哺乳动物心脏、解剖刀、托盘、抹布、废 物缸
不同浓度酒精对水 蚤心脏的影响
√
水蚤、吸管、不同浓度酒精、显微镜、载 盖玻片、纱布、镊子、托盘等
时间
4.7 至 4.13
4.14
第五章 细胞模型的制作
√
至 生物体的结
12.1
构层次
细胞的分裂与生长
山楂等球状固体、琼脂、透明塑料袋、 水等
洋葱根尖细胞分裂片、洋葱、载盖玻片、 √ 镊子、刀片、清水、纱布、吸水纸、显
微镜、抹布、废物缸
观察草履虫的形态 和运动方式及草履 √ 虫的应激性
草履虫培养液、吸管、载盖玻片、显微 镜、糖、盐、棉花少许
在实验室里观察植 物
学生分组自备，如白菜的根系、葱的根
√
系、杨树的枝条、马铃薯、甘薯、荸荠、 藕、几种植物的变态叶、风媒花、虫媒
花
10.15
至 10.22
第二章
形形色色的 植物
蔬菜作物 粮食作物 观赏植物
整株菜豆、菜豆的花和果实、泡胀的菜
√
豆种子、蔬菜作物(萝卜、土豆、蒜、 姜、洋葱、莴笋、茄子、黄瓜、豆角、
初中生物实验进度表七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组91922第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门走进生物实验室镊子滴瓶滴管解剖针放大镜烧杯三解架石棉网酒精灯火柴试管夹试管载玻片盖玻片刀片清水显微镜培养皿学会观察鲜花白纸镊子解剖针载盖玻片放大镜显微镜纱布抹布废物缸练习测量叶片细线绳刻度尺方格纸铅笔山楂量杯烧杯温水温度计体温计抹布废物缸腊叶植物标本的制采集筒枝剪掘根铲标本号牌标本夹吸水纸绳子台纸标签盖纸透明胶带纸昆虫标本的制作捕虫网毒瓶三解纸包展翅板昆虫针镊子昆虫盒樟脑10151022第二章形形色色的植物在实验室里观察植学生分组自备如白菜的根系葱的根系杨树的枝条马铃薯甘薯荸荠藕几种植物的变态叶风媒花虫媒花蔬菜作物整株菜豆菜豆的花和果实泡胀的菜豆种子蔬菜作物萝卜土豆蒜姜洋葱莴笋茄子黄瓜豆角菜花等抹布废物缸粮食作物整株小麦小麦花的模型和果实小麦胚的切片显微镜抹布观赏植物蕨或肾蕨解剖针放大镜抹布废物缸食用藻类完整的海带池塘水载盖波片显微镜纱布抹布111第三章实验室里观察动物1122多种多样的动物蝗虫蜜蜂蚊子苍蝇和蝴蝶口器的永久装片放大镜鱼的外形和吐水观察并探究鱼鳍的功能玻璃水槽小鱼粗线小木板墨水抹布或部分自备家鸽家鸽家鸽的骨骼标本饱和食盐水鸡兔的肋骨椎骨各一块抹布废物家兔体温计家兔的内脏浸制标本农业益虫蜂王工蜂雄蜂或标本放大镜农业害虫蝗虫蝗虫生活史标本试管清水棉花少许抹布废物缸寄生虫蛔早的浸制标本和解剖标本绦虫的玻片标本显微镜七年级上册时间所用主要仪器材料演示分组1123121第五章生物体的结构层次发现细胞洋葱番茄菠菜镊子刀片消毒牙签载盖玻片清水滴瓶生理盐水碘液吸水纸纱布显微镜抹布废物缸细胞模型的制作洋葱根尖细胞分裂片洋葱载盖玻片镊子刀片清水纱布吸水纸显微镜抹布废物缸观察草履虫的形态和运动方式及草履虫的应激性草履虫培养液吸管载盖玻片显微镜糖盐棉花少许七年级下册29第二单元我们的身体健康地生活食物中含有多种营养成分学生自备食物碘液试管试管架试管刷清水蛋清液10naoh3cuso4桔子或鲜橘汁吲哚酚或0
冀少版生物七下(春期)学生分组实验记录表-初中生物实验室管理
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
新鲜的猪心或者羊心、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布、心脏模型等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
□3、器材使用过程损坏，名称规格：数量：
器材损坏原因：
教师处理意见：
实验探究名称：5、观察心脏
教师处理意见：
实验探究名称：8、观察肾脏
实验探究日期
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
猪、羊等动物的肾脏（或肾脏模型）、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
初中生物实验记录单
生物实验教学记录单填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
生物实验教学记录单填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
填写实验通知时间： 年 月 日
生物实验教学记录单填写实验通知时间： 年 月 日。
中小学校实验登记表生物(内容已填)
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
水城县果布戛中学生物实验登记表总序号分序号注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保存。
校生物实验分组记录
学生分组实验记录表
实验名称：练习使用显微镜
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：制作并观察植物细胞临时装片
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察叶片的结构
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：探究馒头在口腔中的变化
实验班级七（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察酵母菌和霉菌
实验班级八（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日
学生分组实验记录表
实验名称：观察鸡卵的结构
实验班级八（）分组安排：本班共有学生人分为组
实验时间：年月日实验教师：
实验室教师（签名）：年月日。
9八年级生物学生分组实验记录表
9八年级生物学生分组实验记录表
实验概述
该实验旨在对九年级生物学生进行分组实验，以探究某种生物的特性或现象。
实验将分组进行，并记录各组实验的结果和观察。
实验步骤
1. 将九年级生物学生平均分成若干组。
2. 每组选择一个特定的生物或现象作为研究对象。
3. 每组按照实验步骤进行实验，并记录实验过程中的关键步骤和观察到的现象。
实验记录表
结果分析
根据各组的实验记录和观察结果，分析并总结不同组别的实验
结果。
可以比较各组之间的差异，探讨可能的原因和解释。
结论
根据实验结果和分析，得出结论并总结实验的重要发现或启示。
注意事项
1. 在进行实验过程中，要注意安全性和实验人员的操作规范。
2. 实验记录需要准确和详细，包括实验步骤和观察结果。
3. 结论应该基于实验结果进行推导和得出，要确保合理和准确。
参考资料
[引用的相关参考资料]。
七年级生物演示实验统计表
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
生物演示实验通知单
注：由任课教师根据教学进度填写，提前3天交实验室。
七年级生物演示实验一览表
西安高新第二学校
——学年年级生物演示实验统计表
生物实验室。
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时间
登记
实
验
名
称
实验类型
分组 分组 演示 分组 分组 分组 分组 实践活动1 分组 分组 分组 演示 分组 演示 演示 演示 实践活动2 分组 分组 分组 演示 演示 演示 演示 分组 分组 分组 分组 分组 实践活动3 实践活动4 演示 分组 实践活动5
初二
序号 1 2 3 4 5 实 验 名 用显微镜观察草履虫 探究草履虫对刺激的反应 调查当地常见的寄生虫病 观察蚯蚓 观察当地常见软体动物 称 实验类型 分组 分组 实践活动1 分组 分组
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
观察蟑螂（蚂蚁）触角的作用 观察蝗虫气门的作用 采集和制作昆虫标本 观察鲫鱼的外部形态和内部结构 观察青蛙的外部形态 观察家鸽的外部形态 观察卵的结构 观察家鸽的内部结构 爱鸟护鸟 观察家兔的内部结构 观察哺乳动物心脏的内部结构 探究鼠妇选择环境的行为 探究动物的学习行为
显微镜的使用 临时装片的制作和细胞的观察 用显微镜观察四种基本组织 采集植物和制作腊叶标本 观察几种蕨类植物 观察几种苔藓植物 观察海带紫菜和水绵 调查校园内或家乡的主要植物 观察菜豆种子和玉米种子的结构 探究种子的成分 探究种子萌发的外界条件 探究根是否有向水生长的特性 观察根毛、根尖的结构 植物细胞的吸水和失水 土壤溶液中是否含有无机盐 植物生活需要无机盐 学习灌溉施肥和无土栽培 观察叶片的结构 探究影响叶绿素形成的环境因素 绿叶在光下制造淀粉 光合作用产生O2吸收CO2 种子和叶片呼吸作用吸收O2释放CO2 萌发的种子在呼吸作用中是否放热 植物体能否散失水分 观察叶芽的结构 观察木本植物茎的结构及树木的年轮 观察草本植物茎的结构 探究茎对水分及无机盐的运输 观察花的基本结构 植物营养繁殖的操作 植物的组织培养 观察放线菌的形态 观察酵母菌和霉菌 食用菌的调查和养殖
演示 演示 分组 分组 分组 分组 演示 分组 实践活