温度 学案

《温度计》学案

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温馨提示：本堂课多使用玻璃仪器，同学们要记得轻拿轻放，谨防损坏哦！^_^

学习目标：

1．了解温度的概念；

2．知道摄氏温度的规定和温度的读、写法；

3．了解一些生活环境中常见的温度值；

4．理解温度计的工作原理；

5．会正确使用温度计测量温度。

自主学习一：

要求：4分钟时间带着下面的问题自学教材P76、77上面部分（包括小资料），并利用手中的器材动手做试验，自学结束老师要提问检查。

思考与问题：

①什么是温度？列举生活中哪些物体比较热，哪些物体比较冷。

②温度的单位是什么？摄氏温度中的0摄氏度，100摄氏度，1摄氏度是怎么规定的？

③人体的正常体温是多少？绝对零度是多少？

④图4.1—1的“想想议议”中（1号杯内装的是冷水，2号杯内装的是温水，3号杯内装的是热水），两只手的感觉相同吗？通过实验，你得到了哪些感悟？

⑤在“自制温度计”的实验中看到了什么现象？为什么会这样?温度计的工作原理是怎样的？

⑥怎样用自制温度计（小瓶）比较两杯水哪杯水的温度高，哪杯水的温度低？

⑦温度计的结构是怎样的？由哪些部分组成？

自主学习二：

要求：2分钟时间自学教材P77、78“温度计的使用”部分。(切记：未弄清楚温度计的正确使用方法前千万不要盲目动手哦！)

思考与问题：

正确使用温度计测量液体温度的方法是怎样的？

①使用前要做些什么准备？

②使用过程中都有哪些注意事项？

要求：1分钟时间自学教材P78“体温计”部分，找出下列问题的答案。

思考与问题：

①医用体温计在构造上与实验室用温度计有什么不同？

②医用体温计在使用时与实验室用温度计有什么不同？

③医用体温计的量程和分度值是怎样的？

巩固练习：

1．温度反映的是物体的[ ]

A.体积大小

B.运动快慢

C.冷热程度

D.振动快慢

2．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则[ ]

A．在阳光下的水的温度高； B．两杯水温度的高低无法进行比较；

C．在荫凉处的水的温度高； D．两杯水的温度一样高．

3．家庭用的寒暑表的变化范围是[ ]

A ．0℃～100℃．

B ．35℃～42℃．

C ．10 ℃～100℃．

D ．-20℃～50℃．

4．读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值

甲是 ℃ 乙是 ℃

5．如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是[ ]

课堂作业：（1—6题必做，7—9题选做）

1、－20℃的正确读法是 （ ）

A.零下20度

B.零下摄氏20度

C.负摄氏20度

D.零下20摄氏度

2、对0℃的水和0℃的冰进行比较，正确的是（ ）

A. 0℃的冰更冷

B. 0℃的水更冷

C.两者一样冷

D.无法比较

3、下面是小明用温度计测量液体温度的步骤，你认为他的顺序对吗？若不对，请写出正确的顺序 。

A.选取适当的温度计

B.估计被测液体的温度

C. 把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中

D. 让温度计与被测液体充分接触

E. 从液体中取出温度计

F. 放一段时间，在温度计示数不再变动时进行读数

4、以下温度中接近23℃的是（ ）

A ．让人感觉温暖而舒适的房间温度

B ．东北地区冬季最冷的气温

C ．1标准大气压下冰水混合物的温度

D ．健康成年人的体温

5、图1所示温度计的读数是（ ）

A.-4℃

B.-6℃． C ．6℃ D. 16℃．

6、如图2是常用的一种体温计，它是根据液体 的规律制成的，其量程为 ，分度值是 ，此时它指示的温度是 ℃。

7、为了提高液体温度计的灵敏度，下列对温度计的改造办法中，最好的是（ ）

A.把温度计下端的玻璃泡做大些

B. 把温度计下端细管的内径做得细一些

C ．把温度计下端的玻璃泡做大些 D. 把温度计下端细管的内径做得粗一些

8、有一支温度计，其刻度是均匀的，但示数不准确，将这支温度计放入冰水混合物中示数是2℃，放入沸水中时示数是94℃，（一个标准大气压下）。用这支温度计测量一杯热水的示数，是48℃，则这杯热水的实际温度是_____℃。 9、用体温表测得某人的体温是38．5℃，用后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能会怎么样？ 课外延伸：

1、宇宙中温度的下限为-273℃（精确地说是-273.15℃），这个温度叫做绝对零度。科学家提出了以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度，用T 表示。国际单位制采用热力学温度，这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K 。你能说出热力学温度与摄氏温度之间的换算关系吗？健康人体的温度是t=37

℃，如果用热力学温度怎样表示？

2、课后通过翻阅资料和上网查阅，了解一下 “温室效应”和“热岛效应”的有关内容。 图2