七年级下册音乐教学计划(完整版)

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2024年初中七年级下册音乐教学工作计划（3篇）

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划本学年度，我有幸担任七年级的音乐课程教学任务。

为了使教学工作能够有序进行并达到预期效果，我制定了详尽的教学计划，具体内容如下：一、教学目标1. 强调音乐课程的特色，将热爱祖国、人民、劳动、科学以及社会主义社会的情感，以及活泼乐观的情绪和集体主义精神的培养，融入到音乐教学之中，以培养出具备全面素质的四有新人，为学生成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

2. 通过音乐教育激发学生的智慧，陶冶情操，培养审美情趣，促进学生身心健康发展。

3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，使学生掌握基础的音乐知识技能，具备辨识基本乐谱的能力。

4. 向学生介绍我国各民族优秀的民族民间音乐，培养他们对祖国音乐艺术的情感，增强民族自豪感和自信心。

5. 培养学生分析和解读乐谱的能力，以及综合归纳的能力。

6. 让学生接触国际上优秀的音乐作品，拓宽视野，培养学生初步的感受和表现音乐的能力。

二、具体任务（一）歌唱教学1. 严格按照教材和大纲的要求，教授课本中的歌曲。

2. 在每堂课开始时，安排一定时间进行乐理知识教学，随后教授歌曲。

3. 教授歌曲时，首先播放录音范唱，然后由教师指导演唱技巧，学生跟唱1-2遍歌词，接着教师弹琴，学生听音自学直至正确。

4. 学习新歌曲后，应在下一节课进行复习，选取个别学生进行演唱，对唱错的部位进行纠正。

5. 学习过程中应记录学生的表现，定期进行考核，确保学生真正领会音乐课程的价值。

（二）发声练习在控制气息的基础上，逐步提升音域；通过不同力度、速度和音色的运用来表达音乐；保持音的练习中，声音要充实；学习双声部合唱时，注意音量的平衡和音色的和谐。

（三）音乐欣赏结合音乐作品的欣赏，让学生了解旋律的基本知识（如旋律的走向、特点及其表现意义），以增强学生的情感体验能力。

三、实施措施1. 认真备课，进行充分的教学准备工作，确保教学内容与新课程标准相契合，同时关注学生的学习需求。

音乐七年级下册教学计划

音乐七年级下册教学计划音乐七年级下册教学计划（精选12篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编整理的音乐七年级下册教学计划，希望对大家有所帮助。

音乐七年级下册教学计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的.音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元乘着歌声的翅膀44（1）中国娃（2）众人划浆开大船（3）孤独的牧羊人（4）长城谣第二单元我的好朋友25—61、交个好朋友；让我来试奏2、声声乐悠悠第三单元壮丽的诗篇37—101、中国，我可爱的母亲2、黄河颂3、欢乐颂4、走进新时代第四单元声音的表现211—121、下马威2、球迷歌3、悲壮的牧场4、鸟啾与蝉鸣5、Herewego6、声音的海洋第五单元八音和鸣213—141、将军令2、紫竹调第六单元运动的旋律215—161、向奥林匹克出发2、运动的旋律第七单元传统是条河217—181、神奇的笛2、独特的钟、磬3、清幽的古琴音乐七年级下册教学计划篇2一、学生情况分析：本学期，我继续任七年级的音乐课，本学期准备开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

(完整版)七年级下册音乐教学计划

(完整版)七年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 了解音乐的定义和作用2. 研究音乐的基本元素和表达方式3. 了解不同音乐风格和流派的特点4. 培养学生对音乐的欣赏能力和创造力二、教学内容1. 第一单元：音乐的定义和作用（2课时）- 研究音乐的定义和作用- 分析音乐的功能和影响- 鼓励学生分享自己喜欢的音乐2. 第二单元：音乐的基本元素（3课时）- 研究音乐的基本元素：节奏、旋律、和弦、音色- 进行基本元素的实践活动- 创作简单的音乐片段3. 第三单元：音乐的表达方式（4课时）- 研究音乐的表达方式：速度、音量、情感等- 分析不同音乐作品的表达特点- 进行音乐表达的实践活动4. 第四单元：音乐风格和流派（3课时）- 了解不同音乐风格和流派的特点- 听取不同音乐作品的示范和解析- 鼓励学生尝试创作不同风格的音乐5. 第五单元：音乐的欣赏和创造（4课时）- 培养学生对音乐的欣赏能力- 鼓励学生分析和评价音乐作品- 引导学生创作自己的音乐作品三、教学方法1. 教师讲解和示范2. 学生参与互动3. 分组合作和小组讨论4. 实践和创作活动四、教学评估1. 视听评估：学生能够辨认不同音乐元素和表达方式2. 口头评估：学生能够用适当的术语表达音乐观点3. 创作评估：学生能够创作简单的音乐片段和作品五、教学资源1. 音乐教材和乐谱2. 音乐欣赏录音和视频3. 乐器和音响设备4. 创作和演示工具六、教学安排根据教学计划和学校时间安排，合理安排每个单元的课时和内容。

七、其他注意事项1. 鼓励学生积极参与，发挥自身创造力2. 注重学生的个体差异，提供个性化的辅导和指导3. 使用多种教学手段和资源，激发学生的兴趣和热情以上为《七年级下册音乐教学计划》的完整版，希望能够对教学工作有所帮助。

如有需要，请随时与我联系。

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划(三篇)

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划一、教学目标根据《音乐课程标准》，初中七年级下册音乐教学的总体目标是培养学生的音乐能力，使其能够理解和欣赏音乐作品，掌握基本的音乐理论知识和演唱技巧，发展音乐表达能力和审美情趣。

二、教学内容和安排1. 音乐欣赏本学期将通过对经典音乐作品的欣赏，使学生对不同音乐风格和时代的音乐有一定的认识和了解。

主要包括：- 古典音乐欣赏：莫扎特、贝多芬等作曲家的代表作品。

- 基本乐器的音色与演奏技巧。

- 中国传统音乐与西方古典音乐的对比分析。

2. 音乐理论与技能- 音乐元素的基本概念与分类。

- 乐谱基本符号的认识和运用。

- 歌曲演唱的基本技巧，包括节奏感和音准的培养。

3. 创作与表演- 创作简单的旋律和歌词，展示音乐创作能力。

- 学习合唱和合奏的基本技巧，进行小组合作表演。

三、教学方法和手段1. 组织形式- 教师讲授：通过课堂讲解，向学生介绍音乐知识和技巧。

- 听课欣赏：通过播放录音或视频，让学生聆听并欣赏不同类型的音乐作品。

- 学习小组：鼓励学生在小组内互相学习、交流和合作。

2. 教学手段- 多媒体教学：利用投影仪、音响等设备，辅助教学，使学生更好地理解和接受音乐知识。

- 示范演示：教师示范演唱和演奏，帮助学生理解和掌握音乐技巧。

四、教学评价教学评价是教学过程中重要的一环，对学生的学习情况进行反馈，以便调整教学策略和方法。

评价内容主要包括：- 听力测试：通过听力测试，检查学生对音乐作品的理解和欣赏能力。

- 音乐理论测试：测试学生对音乐元素、音符、节奏等基本知识的掌握情况。

- 演唱和演奏评价：对学生的歌唱和演奏技能进行评价，鼓励学生不断提高。

五、教学计划1. 第一节课：音乐元素的基本概念和分类- 介绍音乐的基本元素：旋律、节奏、和声、音色和音乐表达。

- 认识不同音乐元素的分类和特点。

- 给学生分发练习册，进行练习和巩固。

2. 第二节课：古典音乐欣赏- 欣赏莫扎特的《小夜曲》和贝多芬的《命运交响曲》。

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划范本(三篇)

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划范本【音乐教学工作计划】一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐素养。

2. 掌握基础音乐理论知识，了解音乐的基本要素和构成形式。

3. 锻炼学生的音乐表演能力，提高其音乐演唱和乐器演奏水平。

4. 培养学生的合作精神和团队意识，在音乐活动中培养学生的艺术欣赏能力。

5. 培养学生的创造能力，鼓励他们进行音乐创作和表演。

二、教学内容1. 音乐基础知识：音符、节拍、音程等基本概念的学习和理解。

2. 节奏训练：通过口语、体语、器乐等多种方式进行节奏感训练，提高学生的节奏感。

3. 声乐训练：培养学生的发声技巧，让他们能够准确地掌握音准和音色。

4. 乐器演奏训练：学习一种乐器，并参与学校乐团的演奏。

5. 音乐欣赏：了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

6. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养他们的创造力和想象力。

三、教学方法1. 教师讲解法：适用于音乐理论知识和基础概念的教学。

2. 协作学习法：通过小组合作、互助学习等方式，培养学生的合作精神和团队意识。

3. 实践操作法：通过实际的音乐实践活动，让学生亲自体验和掌握音乐技能。

4. 音乐欣赏法：通过音乐欣赏课堂和参观音乐会等方式，培养学生的音乐鉴赏能力。

四、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们了解不同类型的音乐作品。

2. 培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作进行音乐演奏和创作。

3. 提高学生的音乐表演能力，针对不同学生的特长培养他们的演唱和乐器演奏技巧。

五、教学安排1月份：- 学习音乐基础知识，包括音符、节拍、音程等。

- 进行节奏训练，通过打拍子、念数字等方式提高学生的节奏感。

2月份：- 开展声乐训练，让学生掌握发声技巧，提高音准和音色。

- 学习一种乐器，参与学校乐团的演奏。

3月份：- 音乐欣赏课堂，了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

- 进行音乐创作活动，鼓励学生进行简单的音乐创作和表演。

2024年初一下册音乐教学计划（4篇）

2024年初一下册音乐教学计划随着新学期的启动，我担任七年级3-____班音乐教学的新职位。

本学期，我负责的周教学课时为____节，教学内容将按照统一进度进行。

在我的教学班级中，包含三个人数超过____人的大班，另设有____个小型实验班，其中包含一个俄语班。

本教学的特色是竖笛教学，致力于在学校中全面推广竖笛教育。

以下是对教学工作的具体计划：一、教育教学方面：鉴于不同小学音乐教育水平的差异，本学期重点将放在普及音乐知识和技能的培训上。

学习乐器并非难事，但对于那些缺乏基本音乐知识、不识乐谱的学生来说，可能会有所困难。

因此，教学的首要任务是教授基础音乐知识，激发学生的学习兴趣，并从兴趣出发，激发学生的学习积极性。

1. 通过多媒体课件教学，使学生熟悉并了解西洋乐器的音色，提高他们对音乐作品的鉴赏能力。

2. 在教授竖笛之前，我将示范演奏流行歌曲，以激发学生对乐器的兴趣，并在教学过程中，确保每个学生都能掌握从简单到复杂的技能，以获得成就感。

3. 利用影视资源丰富教学手段，拓宽学生的音乐视野。

4. 适当放松课堂氛围，让学生有时间和空间举办音乐会，展示他们的个性特长。

5. 采用灵活多样的教学方法，确保学生积极参与教学活动，特别是在小型实验班中，让每个学生都有机会展示自己。

二、第二课堂活动：本学期，我们将举办两年一度的校园文化艺术节，这是展示学生才艺和特长的关键活动。

音乐类比赛可分为舞蹈、器乐和声乐三个大类：1. 舞蹈比赛以班级为单位，可包含群舞、双人舞或独舞，以展示班级的凝聚力和荣誉感。

2. 声乐比赛向所有有特长的学生开放，通过初赛和复赛选拔获奖者，并组织汇报演出。

3. 在七年级各班级选拔声乐表演者，组织小型合唱队。

4. 器乐比赛先在班级内部进行，然后在学校层面统一比赛，乐器种类不限，每种乐器都有参赛资格。

5. 选拔乐器特长生组成民族乐队和西洋管弦乐队，以便在市区活动中进行大型演出。

三、教科研工作：按照区进修学校音乐教研组的安排，全区音乐教师已申请开展中小学器乐合唱教学研究。

七年级下册音乐教学工作计划5篇

七年级下册音乐教学工作计划5篇七年级下册音乐教学工作计划篇1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作________，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。

2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。

教学重点：通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作________，从而感受歌曲独特的岭南风韵。

教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。

2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。

教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。

这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。

而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作________的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。

教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。

（三）、复习歌曲。

在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。

（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。

）(四)引导学生分析、总结歌曲的创作师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：551︱2﹒3︱1701︱20︱．55︱4﹒532︱1243︱2-︱26︱453︱5-︱50︱一起来分析、探讨一下。

2024年七年级下册音乐教学计划（二篇）

2024年七年级下册音乐教学计划一、教学目标1、强调实践参与，激励学生在学习中探索与创新，培养他们对音乐的热爱和基本的音乐知识与技能。

2、兴趣是音乐学习的原动力，它驱动人们与音乐保持紧密联系，享受音乐并美化生活。

强调音乐学科特性，将热爱祖国、人民、劳动、科学、社会的教育融入音乐教育，培养学生成为全面发展的人，成为社会主义的接班人和建设者。

二、学生情况分析初一学生大多通过小学音乐课程，对音乐基础知识有了一定的了解和掌握，这为他们进一步深入学习初中音乐提供了良好的基础。

部分学生对音乐知识的兴趣有限，因此在教学中应积极鼓励他们。

三、教材分析及处理建议本教材共包含六个单元，分别是：《春之声》、《国歌》、《阳关三叠》、《神州大地（2）-江河万古流》、《环球之旅（1）乡村花园》和《银屏歌声》。

每个单元包括1-2首歌曲，2-3首欣赏曲，部分单元还包含1首器乐曲。

在实践与创造部分，设计了多样的活动，如创造性歌唱、聆听音乐、创造性表演、音乐创作等，同时提供了拓展性活动，如收集资料、制作音乐墙报、组织音乐会等。

四、教学重点、难点分析本教材的重点在于引导学生体验音乐之美，通过学习增强民族自豪感和拓宽视野。

难点在于学生在学习特定单元（如第三单元的民歌）时，可能在掌握民族演唱风格上遇到困难。

教师需在教学中调整策略，关注学生学习心理，优化教学，以帮助学生克服难点。

五、教学方法及改进措施1、整合课上与课下学习，拓展学生兴趣。

2、精心备课，深入研究教材，提升教学效率。

3、运用视听引导，启发学生思考讨论，引导模仿歌唱。

4、在课堂中，鼓励学生积极参与，采用启发式教学，实现师生互动。

六、德育、美育渗透教学设想在音乐教学中，适时结合教学内容，引导学生挖掘深层含义，理解音乐作品的深层寓意，提升音乐鉴赏能力。

通过设计吸引人的音乐活动，激发学生的学习热情，鼓励他们积极参与，以提高音乐鉴赏能力，实现音乐教育的全面目标。

2024年七年级下册音乐教学计划（二）音乐组负责人：唐英姿一、指导原则：遵循学校的工作计划，结合本学期的时间安排，秉持____教育方针，致力于达成本学期的工作目标。

七年级下册音乐教案(精选16篇)

七年级下册音乐教案（精选16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级下册音乐教学计划（通用16篇）

七年级下册音乐教学计划七年级下册音乐教学计划（通用16篇）七年级下册音乐教学计划篇1一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、教学要求(一)唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有测试。

使学生真正体会到学习音乐课的`意义。

(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

2024年七年级下册音乐教学计划合集五篇

2024年七年级下册音乐教学计划合集五篇七年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合学校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：１、初一（15——22班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

总之，在这个学期的工作中我讲尽心尽力，爱岗敬业，用自己的执着和热情去工作。

七年级下册音乐教学计划篇2一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划

初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划范文（精选3篇）初中初一七年级下学期下册音乐学科教学工作计划1一、教学分析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。

每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。

而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。

附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识);我们心爱的歌;我们喜欢的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。

这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。

如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

2、教学内容富有时代感，注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。

如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。

在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。

因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具的准备了。

二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣。

而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。

因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇）

七年级下册音乐教学计划人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编收集整理的人教版七年级下册音乐教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级下册音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早44（1）岭南春早（2）春天的故事（3）东方之珠（4）七子之歌第二单元吹竖笛25—61、吹5、6、72、吹1、2第三单元音乐与人的情感世界（之一）47—111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队212—131、管弦乐曲《彼得与狼》2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》第五单元脍炙人口的歌（之二）314—171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗（之一）218—191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动七年级下册音乐教学计划2根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。

2024年七年级音乐第二学期教学计划（二篇）

2024年七年级音乐第二学期教学计划为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教____分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

2024年七年级音乐第二学期教学计划(三篇)

2024年七年级音乐第二学期教学计划Ⅰ. 教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，增强音乐表达能力；2. 提高学生的音乐素质，培养学生的音乐欣赏能力；3. 培养学生健康的音乐习惯，培养学生的合作意识。

Ⅱ. 教学内容1. 音乐基本知识与技能；2. 音乐素材学习；3. 音乐欣赏；4. 集体合唱。

Ⅲ. 教学方法1. 形式多样的教学活动；2. 学生积极参与，多角度感受音乐；3. 鼓励学生合作，互相倾听、分享。

Ⅳ. 教学过程第一课时：音乐基本知识与技能1. 通过游戏的方式复习音阶的概念；2. 学习指法与节奏，练习简单的乐曲；3. 学习基本乐理符号和节奏记号，并进行练习。

第二课时：音乐素材学习1. 介绍不同类型的乐器，让学生了解不同乐器的发声原理和特点；2. 直播或视频观看音乐会或乐团排练，让学生感受到不同乐器的合奏效果；3. 分组制作简单乐器，演奏简单的旋律。

第三课时：音乐欣赏1. 播放不同类型的音乐，让学生理解音乐的多样性和表达方式；2. 分析音乐的情绪和表达手法，让学生理解音乐的意义；3. 学生自选一首自己喜欢的歌曲，用简单的乐器伴奏演唱。

第四课时：音乐欣赏1. 针对音乐表达的不同角度，让学生对音乐进行深入的思考；2. 学习音乐如何与其他艺术形式相结合，如舞蹈、戏剧等；3. 学生根据自己的理解，设计一段与音乐相配的舞蹈或戏剧表演。

第五课时：集体合唱1. 选定一首经典的歌曲进行集体合唱；2. 分配不同的声部，训练合唱技巧和协作能力；3. 在学校或社区举行小型音乐会，展示合唱成果。

Ⅴ. 教学评价1. 日常观察，记录学生的学习笔记与作业；2. 出示小组演奏、个人演唱等形式的任务作业，评选优秀者；3. 组织学生进行合唱练习，评估合唱团队的表现。

Ⅵ. 资源准备1. 视频相关音乐资源；2. 小型乐器供学生制作；3. 合唱歌曲乐谱；4. 演出场地和演出道具。

Ⅶ. 知识拓展1. 学生可以组织音乐小组，参加学校音乐活动或比赛；2. 学生可以自学乐器，争取参加校内外音乐演出；3. 参观音乐会或音乐剧表演，拓展音乐视野。

2024年七年级下册音乐教学计划模版（三篇）

2024年七年级下册音乐教学计划模版一、教育目标1、强调音乐学科的特性，将热爱祖国、人民、劳动、科学和社会主义的教育融入音乐教学，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，使他们成为社会主义的接班人和建设者。

2、激发智慧，陶冶情操，培养审美素养，促进学生的全面发展。

3、激发学生对音乐的热爱，掌握基本的音乐知识和技能，使他们具备识别简单乐谱的能力。

4、让学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养对祖国音乐艺术的热爱和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生的音乐分析能力和综合归纳能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，拓宽视野，使学生具备初步的音乐感知和表现能力。

二、教学标准（一）、歌唱教学1、严格遵循教材和教学大纲，教授课本中的歌曲。

2、每节课前先进行____分钟的乐理教学，然后教授歌曲。

3、教授歌曲时，先播放录音示范，再由教师教谱，教1-2遍歌词，学生随后跟唱自学，直至准确无误。

4、每学一首新歌，下节课应进行检查，让个别学生单独演唱，如有错误及时纠正。

5、实施学习记录和测试，使学生真正理解学习音乐课的意义。

（二）、声乐训练在气息控制下，逐步拓宽音域；运用不同的力度、速度、音色表现；唱长音时，要求声音饱满；学习二声部合唱，注意音量平衡和音色协调。

（三）、欣赏教学结合音乐作品的欣赏，初步了解旋律知识（如旋律进行方式、特点及其一般表现意义），以增强情感体验能力。

三、实施策略1、精心备课，结合新课标要求做好前备和复备，为学生上好课做好充分准备。

2、因材施教，针对不同学生采用不同的教学方法，促进他们的全面发展。

3、设计多样化的课堂导入，激发学生的学习兴趣。

4、课堂活动设计丰富，包含知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性，以最大限度激发学生积极性，使他们学到知识，掌握技能。

通过课堂活动培养学生的团队协作能力和创新能力。

5、与其他学科积极交流，研究学科整合，响应新课标要求。

6、多观察多学习其他学校的课程，将成功经验应用于本校，拓宽学生视野。

(完整版)七年级下音乐教学计划

(完整版)七年级下音乐教学计划七年级下音乐教学计划 (完整版)目标本教学计划旨在帮助七年级学生在音乐方面获得全面的知识和技能，并培养他们的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容第一单元：音乐基础知识- 研究音乐的基本概念和术语- 了解不同音乐风格和流派的特点- 掌握基本乐理知识和音乐符号的使用方法第二单元：节奏与节拍- 研究不同节拍的概念和表示方法- 研究各种基本节奏型的演奏和编排- 练集体合奏以及进行简单的节奏训练第三单元：音高与声音- 研究音阶和音高的概念- 掌握发声技巧和保护声带的方法- 进行简单的声音检测和音准训练第四单元：乐器与表演- 了解常见乐器的分类和演奏方法- 研究使用乐器进行个人和合奏表演- 探索不同乐器演奏的技巧和风格第五单元：音乐创作- 研究基本的音乐构思和创作技巧- 进行简单的乐曲创作和编配- 分享和展示自己的音乐作品教学方法- 组织课堂上的互动讨论和小组合作活动，促进学生之间的合作和交流- 结合音乐欣赏和实践活动，增强学生对音乐的理解和感知能力- 鼓励学生参与音乐演奏和表演，培养他们的音乐表达能力和自信心评估方法- 利用小组合作和个人表演评估学生的实际演奏和表达能力- 组织音乐作品展示和评选，鼓励学生展示自己的创作成果- 考察学生对音乐概念和乐理知识的理解，通过书面测试进行评估教学资源- 音乐教材和乐理教程- 录音和视频资源，用于音乐欣赏和分析- 乐器设备和练场地- 创作和编配软件计划安排总结通过本教学计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐能力和创造力。

同时，培养学生的团队合作精神和表达能力，为他们未来的音乐学习打下良好基础。

七年级下册音乐教学计划

七年级下册音乐教学计划七年级下册音乐教学计划怎么写?音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。

这里给大家分享一些关于七年级下册音乐教学计划5篇，供大家参考。

七年级下册音乐教学计划1一、教学目标1、重视参与实践，鼓励学生在学习中研究与创造. 培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能。

学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。

因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。

所以，音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。

2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。

因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。

组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

二、学生基本情况分析初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础知识有所了解和掌握，这为初一学生更加深入的学习初中音乐奠定了坚实的基础。

相对来讲，学生喜欢音乐课，但是对于音乐知识不是太喜欢掌握，所以在教学中要多鼓励他们。

三、教材分析及处理意见本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元《春之声》、第二单元《国歌》、第三单元《阳关三叠》、第四单元《神州大地(2 )-江河万古流》，第五单元《环球之旅(1)乡村花园》、第六单元《银屏歌声》。

七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）

七年级下学期音乐教学计划七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的七年级下学期音乐教学计划（通用16篇），欢迎大家分享。

七年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。

2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。

二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。

2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。

3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。

三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。

由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。

2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。

四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的`话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。

2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。

3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。

4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。

五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。

2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。