届杨浦区高三二模语文试卷含答案
届杨浦区高三二模语文试卷含
③汉字是拥有激烈的感性特色的象形文字。象形符号不是“指谓〞世界，而是“显示〞世界，将客观
世界凝结进象形的符号中，不去割裂自然的内在生命，而是力争保护自然生命的原初状态。这类展现不单
来自于客观对象，并且又经过人的心灵过滤，融进了人类对宇宙人生的见解，表达了浓重的生命情调。汉
字中凝结 了人们在详细生活中的生命体验。汉字中包括着汉民族初期的大批文化信息。如严寒在汉字中常
④奶奶从不放弃房前后的瓜墩在她心目中的地点，是它让奶奶的残年多了等候。昨年的瓜藤，枯槁得只剩下轻飘的筋丝，挺过了暴风的横扫，依旧贴在二月的土地上，不肯离开，断断续续中，全力表现出生命旺盛期间的姿态。奶奶一墩墩地深翻，埋肥。奶奶说瓜藤昨年结的南瓜冬瓜，大又多，一家人吃不完。奶奶说这话时，昨年留来的瓜子正怀胎在苗床里。
⑤汉字是以线条为根基的符号。汉字之因此由书写符号上涨为一种艺术，都与此符号的特色有关，汉字符号因其独到的造型特色，因此拥有表现生命的功能。汉字，一直以形态的丰富和复杂性著称于世。书法艺术直接得之于汉字形体之便而创建起来。汉字能从书写符号上涨为艺术，主要源于其线条的魅力。书法将汉字线条的表现力进行发掘，使其成为一种表现生命的形式。汉字线条变化是组合中的变化，字形有各样不一样的组合形式，但构成这一形式的线条是确立的。书法那么经过墨的干湿浓淡和线条运动的疾徐涩畅等配合，将汉字线条的外面变化变为内部变化，如一横，在汉字中是一种书体，只有一种写法，而在书法中，却有无数种写法，它和每个书家的气质、情绪深相韵和。我们知道线条有很强的表现力，书法给予线条无穷多样的变化，进而能够表现丰富的生命体验，将拥有潜伏艺术气质的汉字变为真实的艺术品。
12.从体裁上看，本作品属于()。〔1分〕
A．乐府诗
B.小令C
．律诗D
2020届上海市杨浦区高三二模语文试卷(附答案)
2020届上海市杨浦区髙三二模语文试卷一、积累应用（10分）1. 按要求填空。
（5分）（1） ___________ ,铁马秋风大散关。
（《书愤》）（2）_________________________ 饭疏食，饮水，,乐亦在其中矣。
（《＜论语＞七则》）（3）____________________________________________________________________________ 白居易在《琵琶行》中描写琵琶曲两种旋律、音色交错出现的诗句是“_________________________________2. 按要求选择。
（5分）（1）新冠肺炎疫情发生后，同学们在家积极参与线上学习，对联社的同学引爼联以共勉，其中最恰当的一联是（）＜＞（2分）A. 虽有此不乐，既来之则安。
B. 厚性情，薄嗜欲：直心思，曲文章。
C. 天下奇观看尽，不如书卷好：世间滋味尝来，无过菜根香。
D. 门前莫约频来客（线卜莫交彳i ）,座上同观未见书（线上同看教学视频共学习）。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）0（3分）进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的行动指南，所以我们被包表在文化里。
人类进化的目的_________________________ , _________ , __________ , _________ o不过，环境既包含文化层面，也包含物理层面。
文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大彭响。
①是将其应用于生活环境相同情景中②不是通过个人努力独自解决问题③是让一代又一代的人共同积累知识④不是通过集体合作快速解决问题A. ②④③①B.②③①④C.⑧②①④D.③①④②二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）变通的艺术余光中①“东是东，西畏西，东西永古不相期！”诗人古卜林早就说过。
但做翻译工作的人，不相信东方和西方不能在翻译里相遇。
上海市杨浦区2021届高三二模语文试卷(含解析、缺范文)
2021年上海杨浦区高三二模语文试卷考试时间150分钟满分150分一、积累应用（10分）1．按要求填空。
（5分）（1）落花水香茅舍晚，。
（马致远《寿阳曲·》）（2）子曰：“富与贵，是人之所欲也，，不处也。
”（《<论语>七则》）（3）孟子在《鱼我所欲也》中表明对万钟与礼义取舍态度的句子是，。
2. 按要求选择。
（5分）（1）下面关于“三星堆”的报道中，使用成语正确的一项是（）。
（2分）最近，关于“三星堆新发现”的讨论不绝如缕．．．．，已经处于霸屏状态。
从黄金面具残片、龙形器到牙雕、玉琮，这些栩栩如生．．．．的出土宝藏成了当红流量，人们关注“三星堆”不是附．庸风雅．．．，而是源自对中华文明历史故事的好奇，如外形似火锅的“陶三足炊器”，让人不禁遥想三千年前古蜀人尝鼎一脔．．．．的惬意生活。
A.不绝如缕B.栩栩如生C.附庸风雅D.尝鼎一脔（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）陕北民间的剪纸，千百年来都只是无数农村妇女的普通手艺，她们从不把剪纸看成传递情感世界的手段，，。
，，通过对剪纸意义的重新认知，它就成为了一门艺术。
①这又反过来推动了民间剪纸艺人对自己精神世界的自觉表达②而这些始终只潜藏在剪纸行为的背后，没有人去深入探究③但从事民间艺术研究的学者从剪纸作品中发掘出精神元素④当然她们会无意识地通过剪纸的线条与造型流露喜怒哀乐A.③②④①B.③①②④C.②④①③D.④②③①【答案】1.（1）断桥头卖魚人散远浦帆归（2）不以其道得之（3）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉2.（1）（2分）C（2）（3分）D【解析】1.考查古诗词名句的理解和默写。
要求掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识，再现古诗文中的名篇、名句。
解答时应牢记考纲内规定的古文篇目。
对给出下句默写上句这样的题型，平时要多记诵，熟练掌握。
要注意所给的限制性条件，如诗的题目、词的词牌名、曲牌名、情景等。
2023届上海市杨浦区高三二模语文试题(含答案)
2023届上海市杨浦区高三二模语文试题（含答案）一、论述类文本阅读（2023·上海杨浦·二模）阅读下文，完成下面小题。
实践传统的式微陈嘉映①古人说道行之而成，鲁迅把它翻译成白话文：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
以某种相似的方式来从事一类活动，做的人多了，形成了一个实践传统。
艺术、文学、学术、行医、教育、科学活动，都是这样生长出来的传统。
②我们进入某种行业，也就进入由前人造就的一种传统，从以前的实践者那里学习该怎么做，在这个传统中了解怎样算是把一件事情做得好。
在技术时代之前，无论你最初抱有何等高远的理想，不能深切领会你所在的传统，就将一事无成。
③当然，传统不只是生长起来，各种传统都充满了传说和虚构，这些虚构成分在传承中又不断由权势阶层加以塑造。
两千年把“三代之治”奉为王道政治的圭臬，但与其说王道是三代的历史总结，不如说是先秦圣贤用自己的政治理念塑造了三代-“孔子、墨子俱道尧舜，而取舍不同”；此后的岁月中“三代之治”不断修正，以适应帝王国家、士大夫立场在不同历史处境中的复杂变化。
④我们所了解的各种实践传统是在轴心时代一一形成的。
这些传统从来不是固定不变的，在传统之内不断产生对传统的批判与反抗，也不断出现传统的重新建构，而到我们这个时代，所有的实践传统都在衰落乃至瓦解之中。
我们不妨从这个角度来反思各个实践传统，艺术、文学、学术，甚至医学、商业、政治。
如在语言的发展和转换那里，“传统的约束力是最为强大的，彼甚至似乎只为个人的创造留下一个非常微不足道的余地”，但随着文字时代的落幕和图像时代的到来，语言传统也露出了破败的迹象。
⑤近代社会的很多因素促成传统的瓦解-泛商业化，科学技术的发展，反权威等。
在思想观念层面上，不能不提到启蒙运动。
启蒙运动对传统的批判不同于传统内部连绵不断的对传统的批判-启蒙运动提出了与传统相分离的理性观念，因此，它对传统的质疑与批判是整体性的，从根本上动摇了“传统即应当”的观念。
上海市杨浦区2020届高三二模语文试卷(含答案)
上海市杨浦区2020届高三二模语文试卷一积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1），铁马秋风大散关。
（《书愤》）（2）饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。
（《<论语>七则》）（3）白居易在《琵琶行》中描写琵琶曲两种旋律、音色交错出现的诗句是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）新冠肺炎疫情发生后，同学们在家积极参与线上学习，对联社的同学引名联以共勉，其中最恰当的一联是（）。
（2分）A. 虽有此不乐，既来之则安。
B. 厚性情，薄嗜欲；直心思，曲文章。
C. 天下奇观看尽，不如书卷好；世间滋味尝来，无过菜根香。
D. 门前莫约频来客，座上同观未见书。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的行动指南，所以我们被包裹在文化里。
人类进化的目的，，，。
不过，环境既包含文化层面，也包含物理层面。
文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大影响。
1是将其应用于生活环境相同情景中2不是通过个人努力独自解决问题3是让一代又一代的人共同积累知识4不是通过集体合作快速解决问题A. ②④③①B. ②③①④C. ③②①④D. ③①④②二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）变通的艺术余光中1“东是东，西是西，东西永古不相期!”诗人吉卜林早就说过。
但做翻译工作的人，不相信东方和西方不能在翻译里相遇。
调侃翻译的妙语很多。
有人说：“翻译即叛逆。
”有人说：“翻译是出卖原诗。
”有人说：“翻译文字忠者不美，美者不忠。
”2我则认为，翻译如婚姻，是一种两相妥协的艺术。
至于妥协到什么程度，以及哪一方应该多让一步，神而明之，变通之道，就要看每一位译者自己的修养了。
3翻译既然是移花接木的事情，翻译家在读者心目中的地位，自然难与作家相提并论。
主要的原因，是译者笼罩在原作者的阴影之中，译好了，光荣归于原作，译坏了，罪在译者。
除了有能力也有时间去参照原文逐一研读的少数专家之外，一般读者是无由欣赏的。
上海市杨浦区高三二模语文试题解析(解析版)
一、积累应用1．按要求填空.（1)________________，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行（并序)》）（2）遥岑远目,献愁供恨，________________.（辛弃疾《_________·登建康赏心亭》)（3)“窗”是古诗词中的常见物象，李清照在《声声慢》中用“________________，_____________"临窗抒发着晚年寂寞的情怀；李商隐在《夜雨寄北》中用“________，___________”寄托对妻子（或友人）的思念。
(4）李白登上金陵凤凰台,远眺时看到的自然景观是“_________________，________________。
”【答案】(1）别有幽愁暗恨生(2）玉簪螺髻（3）守著窗儿，独自怎生得黑，却话巴山夜雨时（4）三山半落青天外，一水中分白鹭洲幽”“簪”“螺”“髻"“著"“鹭”等字，默写时要写准确.平时还要注意多多积累常见的名句名篇。
2．按要求选择。
（1)下列诗句中，哪两项蕴含的哲理最相近A．尽日寻春不见春,芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C．无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
D．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（2）好友在一次重大考试中受挫,你想要送他一句话,下列句子最合适的一项是A．莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．他山之石，可以攻玉。
D．春草明年绿，王孙归不归？【答案】(1）AD（2）B【解析】试题分析：（1）A项“芒鞋踏遍陇头云”可用来比喻对某一理想影像的追求，历尽千辛万苦仍执著不舍。
和D项中的“众里寻他千百度”意思相似。
(2）B项“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"意思就是实现理想的那一天会来到的,到那时我将大显身手,大展宏图。
适合用来激励友人。
杨浦区高三语文二模考试卷
杨浦区高三语文二模考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读（36分） (共3题；共36分)1. （9分）(2020·包头模拟) 阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：据新京报报道，2019年11月3日，北京市朝阳医院急诊科接诊了两例患者，其体检样本经中国疾控中心检测，于11月12目中午确诊为肺鼠疫病例。
根据有关部门的要求，所有开设发热门诊的医疗机构，即日起重点筛查发热门诊就诊患者。
自2019年11月12日至2019年11月15日，在传播媒体中共有与鼠疫事件相关信息49，491条，其中来自微博的相关信息最多，总计26，295条，占比53.13%。
据舆情发展趋势显示，事件于11月12日晚发酵，13目热度达到顶峰，在北京市卫健委回应后，关注度逐渐下降。
此次事件中，“是否出现传染患者”“如何预防鼠疫”“鼠疫如何传播”成为网友舆论的焦点，“病例”“北京市”“患者”等词出现频率较高；因媒体的科普，“旱獭”、“跳蚤”也成为了大家热议的主题词。
此次事件中，中性情绪占比82.21%，负面情绪占比17.18%。
(摘编自新浪网)材料二:鼠疫又称黑死病，属于甲型传染病。
鼠疫起病急、病程短、传染性强、传播速度快，未及时治疗的情况下病死率可达50%-80%。
个人防范应注意防止跳蚤叮咬，避免接触动物尸体，避免密切接触肺鼠疫患者；如突现发热、寒战、淋巴结发炎肿痛或呼吸急促且伴有咳嗽或血痰等症状，应及早就医。
如今已有有效药物对症治疗鼠疫，尽管鼠疫会造成极高的死亡率，但是鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、高温和一般消毒剂都很敏感，阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟均可杀死细菌。
最有效的对症治疗药物是抗生素，主要是链霉素。
无论是中国还是世界其他国家的鼠疫治疗都表明，链霉素是对付鼠疫的首选药物，无论对哪一型鼠疫都有效，只是用量对应不同鼠疫类型有差异。
肺鼠疫和败血型鼠疫用药量大，腺鼠疫及其他各型鼠疫用药量较小。
杨浦区高三语文二模试卷
杨浦区高三语文二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共30分)1. （16分） (2019高二上·长春期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
作者是文本的初始创造者，作者按文宇规则和审美要求书写的能被公众阅读、欣赏、评论的语符系统便是文学作品。
在语符系统中作者对外在世界的理解、自我生活的经验皆被对象化在文学作品之中并被作品显现，这就是作者的文本意图。
文学作品是文学文本的基础和载体，它在文学阅读、欣赏、评论中成为文学文本。
而作为文学文本基础和载体的文学作品也就独立于作者，它在对象化作家的主观世界的同时，成为客观独立的文本，不再为作者所控制和改变。
阅读是极为复杂的精神意识和语言使用活动。
而在阅读中，作品与读者则是一与多的关系，所以一千个读者就有一千个哈姆雷特。
阅读具有个体心灵选择与心灵赋予的主观自由性。
读者的这种主观自由性也使对一个文学作品的每一次阅读都具有独一无二性和不可重复性。
文学阅读之所以是一种文本阐释活动而不是一般的认知活动，就在于读者在阅读文本时，作者的生活经历可以被理解为读者当下的生活意义。
读者通过对文本的阅读，与作者和作者创作的生活之间不仅达成一种认知的交往，而且实现了一种意义的确认。
对文本的阅读也就成为对读者自己的意义的发现，对文本的阐释也就变为对读者所居生活的评说。
评者是一种特殊的读者。
发现文本中的作者意图，判明读者意图的合理性，进而昭示评者的意图，从而释出文学文本意义，使一个具体的文学作品成为包括过去、现在和将来全部生活意义与人生价值的文化显现，实现文学文本对现实生活的超越，这些都是评者阅读文本、阐释文本的根本目的所在。
在马克思的文学评论中，人不是西方启蒙思想中观念的人，而是现实的人。
在马克思所处的十九世纪的资本主义时代，现实的人是被物化奴役的个体人，也是推动社会发展的具体人，这正是马克思高度评价十九世纪英法现实主义小说成就的原因。
2023届上海市杨浦区高三二模语文试题(含答案)
2023届上海市杨浦区高三二模语文试题(含答案)2023届上海市杨浦区高三二模语文试题(含答案)考试试题一、阅读下面的材料，完成1-2题。
材料一汉字“踏”出现在“踏雪寻梅”、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”等成语中。
有些词语融入到我们的生活中，成为我们思维的一部分。
从语法规则上讲，“得来全不费功夫”是成语，只能用在特定的情况下；从汉字的角度来说，“踏”字只是一个字，它包含在成语中，但又具有自己独立的意义。
材料二一篇文章脱离了语句的承接，读者就会失去判断和理解的线索，这样的文章令人乏味。
就像音乐中的连续音符和间隔音符一样，一个句子与另一个句子之间的承接是文章思维的桥梁，也是阅读体验的关键。
1. 根据材料一，简述汉字“踏”所包含的特点和意义。
2. 根据材料二，说明文章中句子之间的承接在阅读体验中的重要性。
二、阅读下面的材料，完成3-4题。
材料一我们阅读的每一本书，都像一座浩瀚无垠的图书馆，里面收录着古今中外的智慧和知识。
它们以不同的形式和内容告诉我们许多道理，使得我们的思想得到升华和启迪。
材料二1. 阅读是一种心灵的交流方式，通过阅读，我们能够与作者进行无声的对话，聆听他们的思想和感受，也能够在角色中体验他人的生活和情感。
2. 阅读需要一颗渴望知识和理解的心，只有愿意探索世界和思考问题的人，才能从阅读中获得真正的收获。
3. 阅读是一个终身的学习过程，我们能够通过阅读不断拓宽自己的视野，提升自己的见识和认知能力。
3. 简述材料一和材料二分别从何方面阐述了阅读的重要性。
4. 你认为阅读对个人发展的影响有哪些？举例说明。
三、阅读下面的材料，完成5-6题。
材料一文学作品给予读者的不仅仅是阅读的愉悦和心灵的满足，它们还能引发我们对世界的思考和对社会问题的关注。
文学作品中的人物形象、情节设置等都反映了作者对社会现象和人性的观察和思考。
材料二1. 文学作品是一面镜子，通过作品中的主旨和情节，我们能够看到作者对社会和人性的独特理解和见解。
2025届上海市杨浦区控江中学高三二诊模拟考试语文试卷含解析
2025届上海市杨浦区控江中学高三二诊模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面两首宋诗，完成各题。
木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
中和堂木芙蓉盛开戏呈子瞻陈襄千林寒叶正疏黄，占得珍丛第一芳。
容易便开三百朵，此心应不畏秋霜。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．两诗都写到了木芙蓉的生长环境，但环境格局不同，陈诗较吕诗阔大。
B．两诗描写木芙蓉花的特点各有侧重，吕诗写花之红艳，陈诗写花之繁多。
C．两诗赞美木芙蓉花，都用了对比手法，但吕诗对比的张力不如陈诗强烈。
D．两诗语言风格都较为平实自然，但气韵不同，吕诗偏委婉，陈诗偏豪放。
2．两诗各表现了木芙蓉花怎样的精神?请结合诗句简要分析。
2、下列语言表达准确得体的一项是A．李玉本来和同学约好去看电影，但身体不适无法前往。
他给同学发了短信：“我偶染微恙，不能前往，望见谅。
”B．李玉对朋友说：“他如此诚信邀请，你如果直接拒绝而却之不恭，那就太失礼了。
”C．李玉在给老师的感谢信中写道：“多谢先生付出心血，玉成此事，学生定当鼎力以赴，不失恩师所望！”D．周末朋友们到家中聚餐，晚饭后李玉送大家到门口说：“各位慢走，我还要收拾一番，只能就此留步了，抱歉。
”3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国的哲学如一条▲ 的大河，汹涌而曲折地奔流着。
2023年上海市杨浦区二模语文试卷(含答案)
2023年上海市杨浦区二模语文试卷（含答案）一、古诗文（35分）（一）默写（13分）1.________________，札札弄机杼。
（《迢迢牵牛星》）2.山光悦鸟性，________________。
（常建《题破山寺后禅院》）3.登斯楼也，________________，宠辱偕忘……（范仲淹《岳阳楼记》）4.老师引用陆游《游山西村》中的诗句“________________，________________”鼓励同学们：当人处于困境时，只要坚持不懈，前方就可能出现转机。
（二）阅读下面诗文，完成第5—11题。
（22分）（甲）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉1为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（丙）杨文仲杨文仲，眉州彭山人。
宝祐元年，登进士第。
添差通判台州①。
故事，守贰尚华侈②。
正月望，取灯民间，更以白，文仲曰：“为吾然一灯足矣。
”牙契③旧额岁为钱四万缗，累政增至十六万，开告讦以求羡④。
文仲曰：“希赏以扰民，吾不为也。
上海杨浦区二模语文试题及答案
上海杨浦区二模语文试题及答案一、积累与运用（共30分）1. 根据题目所给的古诗文名句填空。
（每空1分，共10分）- 春眠不觉晓，______。
- 独在异乡为异客，______。
- 会当凌绝顶，______。
- 但愿人长久，______。
- 红豆生南国，______。
2. 根据题目所给的现代文阅读材料，回答下列问题。
（每题5分，共10分）- 作者在文中表达了对故乡的哪些情感？- 文中提到的“乡愁”具体指什么？3. 根据题目所给的成语，选择正确的使用场合。
（每题2分，共10分）- 举案齐眉：适合用在描述夫妻关系和睦的场合。
- 画龙点睛：适合用在描述文章或演讲中的关键之处。
- 画蛇添足：适合用在描述做了多余的事情，反而破坏了原有效果的场合。
- 一箭双雕：适合用在描述一举两得的场合。
- 杯弓蛇影：适合用在描述因疑神疑鬼而自寻烦恼的场合。
二、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文言文，回答文后问题。
（每题5分，共20分）- 文中“不以物喜，不以己悲”的含义是什么？- 作者通过哪些事例来表达自己对人生态度的看法？- 文中提到的“天将降大任于斯人也”的下一句是什么？- 根据文中内容，作者认为一个人应该如何面对困境？2. 阅读下面的现代文，回答文后问题。
（每题5分，共20分）- 文章的主旨是什么？- 作者在文中使用了哪些修辞手法？- 文章中提到的“时间”一词在文中扮演了什么角色？- 根据文章内容，你认为作者对“时间”的态度是怎样的？三、写作（共30分）1. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
（30分）参考答案：一、积累与运用1. 处处闻啼鸟、每逢佳节倍思亲、一览众山小、千里共婵娟、春来发几枝。
2. 作者表达了对故乡的思念、眷恋和对故乡变迁的感慨。
“乡愁”指的是对故乡的深切思念和对故乡变化的忧虑。
3. 举案齐眉：夫妻相敬如宾；画龙点睛：文章的点睛之笔；画蛇添足：多此一举；一箭双雕：一举两得；杯弓蛇影：自寻烦恼。
杨浦区二模高考语文试卷
考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（每小题3分，共45分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精湛（zhàn）纷至沓来（tà）B. 调和（xié）纷扰（ráo）C. 繁衍（yǎn）纷繁（fēn）D. 奋发（fèn）调剂（jì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加强教师队伍建设。
B. 他的文章虽然充满了激情，但是缺乏深度。
C. 在这次比赛中，他不仅表现出了出色的技艺，而且赢得了观众的喜爱。
D. 这个问题的答案并不复杂，关键是我们要有耐心。
3. 下列各句中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
变换后：他因为勤奋好学，所以成绩一直名列前茅。
B. 原句：春天来了，花儿都开了。
变换后：春天来了，花儿就开了。
C. 原句：我们应该发扬艰苦奋斗的精神。
变换后：我们应该把艰苦奋斗的精神发扬光大。
D. 原句：这本书很受欢迎，已经卖完了。
变换后：这本书很受欢迎，已经售罄。
4. 下列各句中，使用成语恰当的一项是（）A. 他工作认真负责，得到了领导和同事的一致好评。
B. 面对困难，他迎难而上，最终取得了成功。
C. 他的讲话语重心长，让人深受感动。
D. 这个故事情节曲折离奇，引人入胜。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我国古代的四大发明——指南针、火药、印刷术、造纸术，对世界文明的发展产生了深远的影响。
B. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话告诉我们，只有积累才能成功。
C. 他看过很多书，尤其喜欢读历史、哲学和文学方面的书籍。
D. “这个问题很难解决吗？”他笑着问。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 《出师表》中，“鞠躬尽瘁，死而后已”一句，表达了诸葛亮怎样的品质？7. 《阿Q正传》中，阿Q经常说“儿子打老子”，这句话反映了他的什么心理？8. 《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建社会的什么问题？9. 《水浒传》中，鲁智深拳打镇关西，表现了他怎样的性格特点？10. 《三国演义》中，诸葛亮草船借箭，运用了什么计谋？三、阅读题（每小题5分，共25分）11. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
2024年杨浦区高三语文二模试卷含答案
一积累运用(10分)1.按要求填空。
(5分)(1) ____________________，则无败事。
(《<老子>四章》)(2)忳郁邑余侘傺兮，____________________。
(屈原《__________》)(3)苏洵在《六国论》中认为如果六国当年能“__________，__________”合力抗秦，将免于灭亡的命运。
2.按要求选择。
(5分)(1)将下列编号的语句排序，语意连贯的一项是( )。
(2分)①那么多本地人司空见惯的场景在游客的啧啧称奇中，展现在互联网的舞台中②随着大量游客到达哈尔滨，中央大街、冰雪大世界、伏尔加庄园人潮涌动③“三亿人上冰雪”的“尔滨现象”背后，是生活的熠熠生辉和社会的勃勃生机④红专早市、道里菜场、融歌舞表演与夜间餐饮于一体的斯卡拉也人山人海⑤游客和媒体将哈尔滨亲切地称为“尔滨”，已成为自发生长的文化现象⑥以至于有当地市民向游客请教攻略，生动诠释了什么叫“旅游者定义旅游业”A.①②⑥④③⑤B.①②④⑥⑤③C.②④⑤③①⑥D.②④①⑥⑤③(2)学校戏曲社举办《红楼梦》汇演，校新闻社记者打算利用短暂的中场休息时间进行采访。
《宝玉挨打》刚结束，扮演宝玉的同学回到后台，记者赶紧走上去采访，一共问了3个问题，请选出提问不合适的一项，并简要说明原因。
(3分)①你现在感觉如何?②宝玉在挨打过程中没有/你怎么表现他的内心活动?③你为何选择《梦游太虚》《宝玉挨打》《宝黛读<西厢>》这三折戏汇演?不合适的一项是简要说明原因：二阅读(70分)（一）阅读下文，完成第3—7题。
(16分)某学术公众号刊发了学者王敏芝的论文，引发网友留言：(甲)算法之下：“透明社会”的技术与观念王敏岁①当前我们关注的算法，并非直接等同于9世纪波斯数学家花拉子密在研讨数学问题时提出的“算法”概念，而是以数字技术和计算机程序为核心的现代人工智能算法。
现代智能算法超越了数学领域，通过数据分析和程序运行对算法对象进行计算和判断，对社会生活中的应用问题作出决策：从路线优化到寻找伴侣、从消费指南到新闻推荐，许多现实难题都在算法的帮助下获得有效而快速的解决。
2020年上海杨浦区高三二模语文试卷(答案、解析)
2020年上海市杨浦区高三二模语文试卷一、积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1），铁马秋风大散关。
（《书愤》）（2）饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。
（《<论语>七则》）（3）白居易在《琵琶行》中描写琵琶曲两种旋律、音色交错出现的诗句是“，”。
2.按要求选择。
（5分）（1）新冠肺炎疫情发生后，同学们在家积极参与线上学习，对联社的同学引名联以共勉，其中最恰当的一联是（）。
（2分）A.虽有此不乐，既来之则安。
B.厚性情，薄嗜欲；直心思，曲文章。
C.天下奇观看尽，不如书卷好；世间滋味尝来，无过菜根香。
D.门前莫约频来客，座上同观未见书。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的行动指南，所以我们被包裹在文化里。
人类进化的目的，，，。
不过，环境既包含文化层面，也包含物理层面。
文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大影响。
①是将其应用于生活环境相同情景中②不是通过个人努力独自解决问题③是让一代又一代的人共同积累知识④不是通过集体合作快速解决问题A.②④③①B.②③①④C.③②①④D.③①④②【答案】1.（1）楼船夜雪瓜洲渡陆游（2）曲肱而枕之（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘2.（1）D （2分）（2）A（3分）【解析】1.考察课内的知识积累与掌握程度，识记与理解性记忆。
(陆游《书愤》)与(《论语>七则》）再在积累，识记。
《琵琶行》需要认真翻译，理解文章的内容。
特别是关于音乐，高潮的句子描写。
2.考察语段的逻辑关系，把握所给内容的前后句，理清楚其逻辑思路。
抓住关键词前后的衔接。
（1）A项“不乐”不符合语境，B项强调品性、文章，和语境积极线上课不符，C项强调读书和平淡质朴生活的意趣，不符合语境。
D项“座上同观未见书”和语境一致。
（2）结合所给语句来看，②④强调的内容一致，①③强调内容一致，然后结合关联词“不是……是……”确定答案选A。
杨浦二模高考语文试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的是（）A. 纤巧（xiān qiǎo）精巧（jīng qiǎo）精湛（jīng zhàn）B. 悠闲（yōu xián）悠然（yōu rán）悠哉（yōu zāi）C. 惊愕（jīng è）惊悚（jīng sǒng）惊慌（jīng huāng）D. 融洽（róng qià）融通（róng tōng）融会（róng huì）答案：C解析：A项中“纤巧”应为“纤细”，“精巧”和“精湛”字形、字音、字义都正确；B项中“悠然”应为“悠闲”，“悠哉”字形、字音、字义都正确；D项中“融洽”应为“融洽”，“融通”和“融会”字形、字义都正确；C项字形、字音、字义都正确。
2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 近年来，我国科技创新能力不断提高，取得了一系列重大科技成果。
B. 由于他平时努力学习，这次考试取得了优异的成绩，这充分说明了他的勤奋好学。
C. 为了提高学生的学习成绩，学校举办了一系列讲座，邀请了许多专家前来授课。
D. 她的声音既甜美又动人，让人忍不住想起那优美的旋律。
答案：A解析：B项中“这充分说明了他的勤奋好学”搭配不当，应改为“这充分证明了他的勤奋好学”；C项中“举办了一系列讲座，邀请了许多专家前来授课”语序不当，应改为“邀请了许多专家前来举办一系列讲座”；D项中“让人忍不住想起那优美的旋律”成分残缺，应改为“让人忍不住想起了那优美的旋律”。
二、填空题3. 下列词语中，加点的字音、字形、字义都正确的一项是（）A. 恣意（zì yì）恣肆（zì sì）恣睢（zì suī）B. 筹谋（chóu móu）筹算（chóu suàn）筹措（chóu cuò）C. 振奋（zhèn fèn）振作（zhèn zuò）振臂（zhèn bì）D. 沉默（chén mò）沉着（chén zhù）沉沦（chén lún）答案：B解析：A项中“恣意”应为“纵意”，“恣肆”和“恣睢”字形、字义都正确；C项中“振奋”应为“振作”，“振作”和“振臂”字形、字义都正确；D项中“沉默”应为“沉静”，“沉着”和“沉沦”字形、字义都正确；B项加点字音、字形、字义都正确。
2022年上海市杨浦区高三二模语文试卷
2022年上海市杨浦区高三二模语文试卷1、20．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．吞噬（shì）俯瞰（kàn）怂恿（sǒng）吹毛求疵（zī）B．酝酿（yùn）污秽（huì）修葺（qì）恹恹欲睡（yān）(正确答案)C．婆娑（suō）箴言（jiān）愧怍（zuò）惟妙惟肖（xiào）D．娉婷（pīng）腈纶（jīng）轻觑（xù）戛然而止（jiá）2、45. 下列句子中，加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．春天到了，大明湖畔杨柳依依，湖中碧波荡漾，风景宜人，“美不胜收”。
(正确答案) B．大家都认为他提出的这条建议很有价值，都“随声附和”地表示赞同。
C．突然，一个影子如“白驹过隙”般一闪而过，快捷如飞。
D．孩子向家长吐露心声时，家长应“洗耳恭听”，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
3、下列对《红楼梦》的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没有缘，今生偏又遇着他：若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中宝黛之间的爱情悲剧。
B.“情小妹耻情归地府，冷二郎一冷入空门”是《红楼梦》第六十六回的回目，这里所提到的“情小妹”指的是不堪柳湘莲退亲之辱而自刎殉情的尤三姐。
C.元春省亲，命众人赋诗。
考虑到元春不喜“红香绿玉”，黛玉私下里劝宝玉将“绿玉春犹卷”中的“玉”字改作“蜡”字，宝玉因此笑称她为“一字师”。
(正确答案)D.香菱向黛玉学诗，黛玉告诉香菱，词句究竟还是末事，第一立意要紧。
并且建议她应先熟读王维的五律，再熟读杜甫的七律、李白的七绝，打好底子。
4、34. 下列词语中，没有错别字的一项是（）[单选题] *A．争忪思慕怅惘人情世故B．萌发海棠悬殊消声匿迹C．骨骼流逝劫难目空一切(正确答案)D．追朔喧嚷枯燥叹为观止5、禅的正确读音是（）[单选题] *chànshàn(正确答案)chǎnshān6、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
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杨浦区2017学年度第二学期高三年级模拟质量调研语文学科试卷（答案做在答题卡上）（满分150分，时间150分钟）2018年4月一．积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）⑴，长安不见使人愁。
（李白《登金陵凤凰台》）⑵，尽西风，季鹰归未。
（辛弃疾《水龙吟·》）⑶韩愈在《师说》中客观地指出弟子不一定不及老师，老师也不一定比弟子贤能，其原因在于“，”。
2.按要求选择。
（5分）⑴同学们在毕业二十年之后聚会，各自事业有成，班主任想要用一句古诗词来表达此刻的喜悦激动心情，恰当的一句是（）（2分）A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.江山代有才人出，各领风骚数百年。
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
⑵填入下面语段空白处的语句，最恰当的是（）（3分）？这在很多人看来是一个不可理喻甚至有点蠢的问题，但却是我们必须弄明白的问题。
电影是人类历史上最伟大的发明之一，自然有其独特的魅力所在。
可是作为最古老的艺术形式之一的戏剧，也不能被我们忘记，因为其生动的现场总是充满了震撼人心的力量，让我们站在生活之上俯瞰生活。
A.有了戏剧，为什么会出现电影这项发明B.有了电影，为什么人们还需要看戏剧C.电影和戏剧，哪一种艺术形式最终会永远为人铭记D.电影和戏剧，对于我们日常生活的意义究竟在哪里二．阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（15分）①任何文字都是为了满足交际需要,适应口语发展而创造出来的。
汉字也不例外，汉字是语言符号，是文化传播的媒介，这是汉字基本的功能。
但同时又是一种生命符号。
汉字最早叫文，顾炎武说：“春秋以上言文不言字。
”汉字是一种具有鲜明感性特征的视觉符号。
在六书所述的前四种造字方法中，象形是它的基础。
②汉字由象形文字发展而来。
我们说汉字是一种生命符号，与这种象形特征有密切关系。
拼音文字是以人所创造的一批抽象代码的组合，去记录语言、传播文化，而以象形文字为基础的汉字则与之不同。
汉字符号的创造是本乎自然，像其物宜的产物。
传说汉字是一位叫仓颉的人，仰以观象于天，俯以观法于地，近取诸身，远取诸物，观鸟兽之迹，于是创造了文字。
汉字的象形可以说是人间的万物万事的一种抽象符号，包含人们的道德生活、宗教生活、现实生活和审美生活等内容。
汉字的形式本身就是一种生命体，进化和简化的形式是对自然万物的概括。
在这种概括中体现了人们的宇宙人生态度，也在形式美感的构造中，包含着人们的审美态度。
汉字作为一种生命符号，对中国艺术的精神、生命精神和审美精神产生了重要影响。
③汉字是具有强烈的感性特征的象形文字。
象形符号不是“指谓”世界，而是“显示”世界，将客观世界凝固进象形的符号中，不去割裂自然的内在生命，而是力求保护自然生命的原初状态。
这种显现不仅来自于客观对象，而且又经过人的心灵过滤，融进了人类对宇宙人生的看法，体现了浓厚的生命情调。
汉字中凝固．．了人们在具体生活中的生命体验。
汉字中包含着汉民族早期的大量文化信息。
如寒冷在汉字中常和忧患、痛苦、凄怆等联系在一起，寒冷既是一种自然状态，又是一种心理状态。
（）又如秋在古代总是和愁联系起来，所谓“悲者，秋之为气也”，“自古逢秋悲寂寥”，生理感受和心理感受融为一体。
语言中所包含的寒冷体现凄怆的处理方法，就受到这种文化原形的影响。
④大而言之，汉字的创造和运用中常遵循一种内在原则。
这些原则不只是六书和字义引申的方法，更是人们认识世界的方式，其中蕴涵着中国人的生命感觉。
⑤汉字是以线条为基础的符号。
汉字之所以由书写符号上升为一种艺术，都与此符号的特点有关，汉字符号因其独特的造型特征，所以具有表现生命的功能。
汉字，一向以形态的丰富和复杂性著称于世。
书法艺术直接得之于汉字形体之便而创造起来。
汉字能从书写符号上升为艺术，主要源于其线条的魅力。
书法将汉字线条的表现力进行发掘，使其成为一种表现生命的形式。
汉字线条变化是组合中的变化，字形有各种不同的组合形式，但组成这一形式的线条是确定的。
书法则通过墨的干湿浓淡和线条运动的疾徐涩畅等配合，将汉字线条的外部变化变成内部变化，如一横，在汉字中是一种书体，只有一种写法，而在书法中，却有无数种写法，它和每个书家的气质、情绪深相韵和。
我们知道线条有很强的表现力，书法赋予线条无限多样的变化，从而能够表现丰富的生命体验，将具有潜在艺术气质的汉字变成真正的艺术品。
⑥汉字潜在的艺术表现力还影响到绘画篆刻艺术。
在绘画艺术中，书画同源是一影响力很广的观点。
中国画以强调线条而著称，被有的西方学者称为线条主义，线条的突出地位部分就是来源于书画同源的影响。
⑦汉字与中国艺术的特殊因缘，强化了中国艺术重象的传统。
3.第①段中引用顾炎武的话，其作用是。
(3分）4.解释第③段中加点词“凝固”在文中的含义。
（2分）5.第③段（）处，句子排列顺序正确的一项是（）（3分）⑴它所瞩目的就是人心与自然的同态对应关系，反应了人们真切的生命感受。
⑵气候的冷暖本与人心的苦乐没有多大关系，但是汉民族长期以来有寒冷生悲的心理习惯。
⑶在语言阐释中，寒谓之沧也谓之凄，都是自然界的寒冷，而沧之于怆、凄之于悽，都是声义同源。
⑷《礼记•祭义》：“霜露既降，君子履也。
必有凄怆之心，非有寒之谓也。
”⑸形容悲哀则有悲怆（沧）、悲悽（凄）、悲凉。
A．⑶⑸⑵⑷⑴ B. ⑷⑴⑸⑶⑵C. ⑶⑵⑸⑴⑷D. ⑷⑸⑶⑴⑵6. 分析第④段在文中的作用。
（3分）7.文章从哪几个角度来阐释“汉字是一种生命的符号”？结合全文内容，进行简要分析。
（4分）（二）阅读下文，完成第8—11题。
（15分）乡村二月①不再生冷的微风，从一沟沟屋檐上抚摸．．而来，又在村前屋后刮瘦的杨柳枝条间游走，收拾着残冬腊月散落的枯枝败叶，而后又不停地向前搜索。
这风，仿佛村姑手上的木梳，轻盈地把乡村蓬乱的鬓发梳理得柔顺而舒畅起来。
这时候，人们也明显感觉到白昼在一天天增长。
哦，春天来了！②瞧！身着绿衫的春姑娘仿佛从天空与大地的交界处轻盈地走来，她带来的绿色的风，染绿了山，染绿了水，也染绿了起起伏伏的天涯路。
田垄港汊间，残冬凝结的腐败气息消然融化，渐行渐远。
几只不知名的鸟，轻轻地从天空飞过，身影如一朵朵花绽放在瓦蓝瓦蓝的天空中，偶尔几声清丽的鸣叫跌落在大地上，溅起一片寂寞，一片空旷，吵醒了浓睡而灰暗的天空，也唤醒了小草的梦。
田埂上、溪头边，一片片、一簇簇绿紫相间的小草己破土而出。
一场春雨打湿了屋檐下吊了一冬的干椒蒜头。
渐渐的，太阳也变得暖和起来。
那透亮的是披挂在毛茸茸的草尖上的清露；赤条条的枝丫上的绿色便是苞芽在骨节间吐绽。
小狗也欢快起来，满院子围着小朋友们乱蹦乱跳。
小鸡、小鸭在窝里“叽叽嗄嗄”乱叫，似乎在等着它们的小主人放学回来。
暖阳和春雨就像两个赛手，你一程我一程地往前赶。
受到滋润的万物，一个劲地摇旗呐喊。
③早些时候，父亲参军在外，家里的农活便落到母亲一人身上。
每年二月，母亲便开始整理家里的农具。
锄头、铁锹、犁耙、鸡公车等耗力大的有时就叫我叔叔来帮忙，自己便把粪箕、竹扁担、草锄，翻捡出来，掸除灰尘，而后开始盘算一年的农活安排。
捡粪、浸种、秧田、耕田、栽禾，到了夏季还要栽油菜、种棉花，一年下来，便是她一生的缩影。
二月，看似无所事事，在乡村，一年的希望也就在二月埋下了伏笔。
那个时候，无论是天晴还是下雨，母亲都喜欢扛起磨得发亮的锄头，很勤快地往田畈走，不仅是看秧苗的长势，也修缺补漏。
有时，锄掉些小草，看看菜畦，抓几只小虫。
有时，边任由着牛儿喝水，边去扒那油菜地里的栏粪，疏浚田边的流水沟。
这些，都是在母亲不经意间完成的。
二月，真正的农事还没到来，但什么事都得慢慢地向主题靠拢，你看那日头，也是在寒意渐消的云层里，学会了放快节拍，才把晴朗的日子拉长的。
④奶奶从不放弃房前后的瓜墩在她心目中的位置，是它让奶奶的残年多了等待。
去年的瓜藤，干枯得只剩下轻飘的筋丝，挺过了狂风的横扫，依然贴在二月的土地上，不愿离去，断断续续中，极力表现出生命旺盛时期的姿态。
奶奶一墩墩地深翻，埋肥。
奶奶说瓜藤去年结的南瓜冬瓜，大又多，一家人吃不完。
奶奶说这话时，去年留来的瓜子正怀孕在苗床里。
⑤乡村的二月，一切都从残枝败叶中向着自然的常态而来，没有逆转，无法阻拦。
上古歌谣云：土，反其宅。
水，归其壑。
我读出这是先民对世间万物各行其道，一步步走进生命怀抱的诉求。
时令中降临的二月，便是对这一愿景淋漓尽致地展示的开始吧！⑥乡村的二月里浓淡相宜的色彩，尽染了田野的空旷，融解了的土壤，弥散着沁人心脾的气息，它的水嫩、多汁、清新、轻灵、芬芳，是一年中令我最留恋的时节。
“三之日于耜，四之日举趾。
”透过轻薄的雨帘，我的眼前分明展开了一幅画卷，那是二月乡间的闹春图。
8.分析第①段中加点词“抚摸”的表达效果。
（3分）9.第②段从多种角度描写了春天到来的景象。
请对此加以分析。
（4分）10.有人认为第④段与第③段的内容有相似之处，可以删去。
你是否同意这样的观点？说明理由（4分）11.第⑥段“闹春图”中的“闹”字内涵丰富。
试结合全文内容，对其进行分析阐释。
（4分）（三）阅读文本，完成第12—14题。
（8分）寻陆鸿渐①不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注释：①陆鸿渐，名羽，终生不仕，隐居在苕溪，以擅长品茶著名，后人尊为“茶王”“茶神”。
12. 从体裁上看，本作品属于( )。
（1分）A．乐府诗 B.小令 C．律诗 D．古体诗13.对作品语言风格表述正确的一项是（）（3分）A. 平实隽永意境开阔B. 感情蕴藉想象丰富C. 朴实自然洗练流畅D. 含蓄委婉寓意深刻14.请对“近种篱边菊，秋来未著花”一句进行赏析。
（4分）（四）阅读下文，完成第15—20题。
（19分）①阮籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。
嗜酒能啸，善弹琴。
当其得意，忽忘形骸。
时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己。
由是咸共称异。
籍尝随叔父至东郡。
兖州刺史王昶请与相见,终日不开一言,自以不能测。
太尉蒋济闻其有隽才而辟之，遣卒迎之，而籍已去，济大怒。
于是乡亲共喻．之，乃就．吏。
后谢病归。
及曹爽辅政，召为参军。
籍因以疾辞屏于田里岁余而爽诛时人服其远识。
②籍乘驴到郡，坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。
帝引．为大将军从事中郎。
有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。
帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父。
杀父，禽兽之类也，杀母，禽兽之不若。
”众乃悦服。
③籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧．否人物。
性至孝，母终，正与人围棋。
对者求止，籍留与决赌。
既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。
裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。
籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。