人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
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人教版《9的乘法口诀》(完美版)PPT课件1(共18张PPT)
镇江小学 1、你发现了哪些数学信息？
3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题：
认真观察课本48页情境图，在组内交
流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题，请列 式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
用7、8、9的乘法口诀求商
镇江小学
学习目标：
镇江小学
1、你发现了哪些数学信息？
学会利用7、8、9的乘法 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题： 认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题：
口诀进行求商的一般方法， 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
1、我们解决了什么样的问题？
2、用到了什么方法解决问题？
3、你是怎么算出得数的？ 学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
找出已知条件和问题，理解题意 镇江小学
3、说说你们组是怎么算出得数的？ 镇江小学
学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出什么数学问题出什么数学问题，请列式解答。 口诀缺几就商几
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 2、用到了什么方法解决问题？ 3、你是怎么算出得数的？
3、你是怎么算出得数的？
认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题：
认真观察课本48页情境图，在组内交
流下面几个问题：
1、你们组发现了哪些数学信息？
2、你们组能提出哪些数学问题，请列 式解答。
3、说说你们组是怎么算出得数的？
1、你发现了哪些数学信息？ 2、你能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、你是怎么算出得数的？
用7、8、9的乘法口诀求商
镇江小学
学习目标：
镇江小学
1、你发现了哪些数学信息？
学会利用7、8、9的乘法 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题： 认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题：
口诀进行求商的一般方法， 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
1、我们解决了什么样的问题？
2、用到了什么方法解决问题？
3、你是怎么算出得数的？ 学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
找出已知条件和问题，理解题意 镇江小学
3、说说你们组是怎么算出得数的？ 镇江小学
学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
同学们一共做了56面旗
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出什么数学问题出什么数学问题，请列式解答。 口诀缺几就商几
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 2、你能提出什么数学问题，请列式解答。
1、你发现了哪些数学信息？
2、你能提出什么数学问题，请列式解答。 2、用到了什么方法解决问题？ 3、你是怎么算出得数的？
人教版二年数学上册《9的乘法口诀》课件
4个9
数
桃 子
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝ 27 4×9＝ 36 5×9＝ 45 6×9＝ 54 7×9＝ 63 8×9＝ 72 9×9＝ 81
5个9
6个9
7个9
8个9
9个9
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三
八九七十二
九九八十一
我有一双巧巧手，
共有十个手指头，
四四十六
四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四
2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9 倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几 的差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和 十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八， 九九八十一，18，81。
休息 了……
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。
• 练一练:
9x9= 7x3=
6x8= 5x8=
2x9= 8x3=
2x4=
9x6=
3x5=
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？ 乘法算式 6×9＝54 或乘法算式 9×6＝54 乘法口诀 六九五十四
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀 八九七十二
1． 9×5=45 9×4= 36 9×2= 18 9×9= 81 9×8=
人教版《9的乘法口诀》优质课件1(共24张PPT)
赛龙舟，是端午节的主要习俗。
5×9=45(米)
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积相差9。
5×9=45(米)
2. 9的乘法口诀除了最后一句,每一句都可 9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积相差9。
以写出两个乘法算式。
时用到的口诀是“六六三十六”。两个算式的得 数相同,但计算时用到的口诀不一样。
典题精讲
正确解答 ：
判断:4×9与6×6的得数相同,计算时
用到的口诀也相同。 （ ）×
典题精讲
第1棵树与第10棵树之间 相距多少米?
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出，10棵数有9个间隔，也就 是间隔数比树的棵数少1,一共有10-1=9(个)间隔, 每个间隔5米,求第1棵树与第10棵树之间相距多 少米,就是求9个5米，用乘法计算。
编制并熟记9的乘法口诀。
2.理解9的乘法口诀的意义,掌握9 相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
错误解答错在记忆口诀不熟练,把“四九三十六”和“七九六十三”的得数弄混了。
（ ）九十八
5×9=45(米)
解答:10-1=9(个)
（ ）九五十四
1. 9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积 能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
口答:第1棵树与第10棵树之间相距45米。
相差9。 第6单元 表内乘法（二）
判断:4×9与6×6的得数相同,计算时用到的口诀也相同。
5×9=45(米)
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积相差9。
5×9=45(米)
2. 9的乘法口诀除了最后一句,每一句都可 9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积相差9。
以写出两个乘法算式。
时用到的口诀是“六六三十六”。两个算式的得 数相同,但计算时用到的口诀不一样。
典题精讲
正确解答 ：
判断:4×9与6×6的得数相同,计算时
用到的口诀也相同。 （ ）×
典题精讲
第1棵树与第10棵树之间 相距多少米?
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出，10棵数有9个间隔，也就 是间隔数比树的棵数少1,一共有10-1=9(个)间隔, 每个间隔5米,求第1棵树与第10棵树之间相距多 少米,就是求9个5米，用乘法计算。
编制并熟记9的乘法口诀。
2.理解9的乘法口诀的意义,掌握9 相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
错误解答错在记忆口诀不熟练,把“四九三十六”和“七九六十三”的得数弄混了。
（ ）九十八
5×9=45(米)
解答:10-1=9(个)
（ ）九五十四
1. 9的乘法口诀有9句,每相邻两句口诀的积 能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
口答:第1棵树与第10棵树之间相距45米。
相差9。 第6单元 表内乘法（二）
判断:4×9与6×6的得数相同,计算时用到的口诀也相同。
人教版二年级数学上册9的乘法口诀课件
3X6=18 6X3=18 2X9=18 9X2=18
归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。 2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少…… 9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于几十减几的
差。 3、积的十位数字与个位数字的和都是9。 4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位和十位的数字相互交换了位置，比如，二九十八，
35
40
49
32
四十 二十四
三十
48 48
每次加9，把得数填在空格里。
1个9 9
18 2个9
3个9 27
36 4个9
5个9 45
54 6个9
7个9 63
9个9
72
81
8个9
1个9
2个9
数 桃 子
3个9
4个9 1×9＝9
5个9
2×9＝18
3×9＝
4×9＝
5×9＝
6×9＝
7×9＝
8×9＝
9×9＝
6个9
五九四十五 5×9＝45 9×5＝45
六九五十四 6×9＝54 9×6＝54
八九七十二 8×9＝72 9×8＝72
看口诀说出两个乘法算式 一九得九 1×9＝9 9×1＝9
七九六十三 7×9＝63 9×7＝63
三九二十七 3×9＝27 9×3＝27
九九八十一 9×9＝81
看算式说口诀 5×9＝45
五九四十五
4×9＝36 四九三十六
2×9＝18 二九十八
7×9＝63 七九六十三
看算式说口诀 3×9＝27
三九二十七
8×9＝72 八九七十二
9×9＝81 九九八十一
6×9＝54 六九五十四
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 9的乘法口诀 课件(共16张PPT)
1个9是
27 36 45 54 63 72 81
（ ）个（ ）是
（ ）个（ ）是
（ ）个（ ）是
（ ）个（ ）是
1×9＝ 9 2×9＝ 18 3×9＝ 27 4×9＝ 36 5×9＝ 45 6×9＝ 54 7×9＝ 63 8×9＝ 72 9×9＝ 81
一九得九 二九十八 三九（ 二十七 ） 四九（ 三十六 ） 五九（ 四十五 ） 六九（ 五十四 ） 七九（ 六十三 ） 八九（ 七十二 ） 九九（ 八十一 ）
四十五
五九
9×8＝ 72 2×9＝ 18 9×5＝ 45 7×9＝ 63
6×9＝ 54 9×4＝ 36 3×9＝ 27 9×9＝ 81
第三关
四九三十六
八九七十二
人教版二年级上册数学第六单元
9的乘法口诀
图中一条龙舟上有几个人， 是几个几？用乘法怎么表示？
9人
9个9
一九得九
1×9 或 9×1
表示什么意思呢？
2条船上有几个人？是几个几？
18人
2个9
2个9相加应该怎样列式？ 二九得十八
2×9 或 9×2
2个9是
（ ）个（ ）是
（ ）个（ ）是
（ ）个（ ）是
9×1＝ 9 9×2＝ 18 9×3＝ 27 9×4＝ 36 9×5＝ 45 9×6＝ 54 9×7＝ 63 9×8＝ 72
2.四人小组观察9的乘法口诀 得数，有哪些规律呢？
3.同桌之间说一说，你是怎么 把口诀记牢，并互相背一背？
第一关 第三关
第二关 第四关
1.老师说算式，同学说口诀。 2.同桌对口诀。 3.同学来当小老师，和大家对口诀。
【人教教材】9的乘法口诀精品PPT1
一八得八
二八十六
三八二十 四八四三十 五八二四十
六八四十八
七八五十 八八六六十 八九四七十
二
1×9=9 2×9=18 3×9=27
4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
一九得九
二九十八
三九二十 四九七三十 五九六四十五
六九五十 七九四六十 八九三七十 九九二八十
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
一
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 八九七十二
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一只螃蟹
八条 腿
６３ ４ ２ ８ ９７＋×８９６２７５４８＝＝
球拍 ９元
羽毛球 排球 ３元 ８元
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
《9的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共47张PPT)
9×4＝36(米) 口答：一共要走36米。 辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个 间隔是9米，第1棵树到第5棵树之间有4个间隔，求4 个间隔长多少米，就是求4个9是多少，用乘法计算， 列式为9×4＝36(米)。
6 表内乘法（二）
第5课时
解决“够不够”问题
复习导入
直接说出得数。
4×7＝ 28
作 业 请完成教材练习二十第1题。练习二十第8题。
知识点 1 9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。 二九( 十八 ) (五 )九四十五 八九(七十二) (九 )九八十一
六九(五十四 ) (四 )九三十六
知识点 2 运用9的乘法口诀口算有关9的乘法算
2．口算。
式
9×2= 18 1×9= 9 9×8= 72 9×6= 54
3×4＝ 12
5×6＝ 30
4×8＝ 32
2×8＝ 16
3×7＝ 21
5×4＝ 20
6×8＝ 48
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
探索新知 探究点 解决“能不能、够不够”等实际问题
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生， 租下面的客车，坐得下吗？
探索新知
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法： 解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作 业 请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
4×8＝32（个） 32＋1＝33（个）
《9的乘法口诀》PPT课件 人教版
三九 二十七
记
四九 三十六
口
五九 四十五
诀
六九 五十四
七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
02 找一找：9的乘法口诀之间有什么规律？
一九 得九
二九（一）十八
三九 二十七
记
四九 三十六
口
五九 四十五
诀
六九 五十四
七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
03 找一找：9的乘法口诀之间有什么规律？
一九 得九
二九（一）十八
三九 二十七
记
四九 三十六
口
五九 四十五
诀
六九 五十四
七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
04 找一找：9的乘法口诀之间有什么规律？
一九 得九
二九 （一）十八
三九 二十七
记
四九 三十六
口 诀
五九 四十五
六九 五十四
七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
10− 1 20− 2 30− 3 40− 4 50− 5 60− 6 70− 7 80− 8 90− 9
诀
Hale Waihona Puke 四九（ ）五九（ ）六九（ ）
七九（ ）
八九（ ）
九九（ ）
找一找：9的乘法口诀之间有什么规律？
一九 得九
二九（一）十八
三九 二十七
记
四九 三十六
口
五九 四十五
诀
六九 五十四
七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
01 02 03 04
01 找一找：9的乘法口诀之间有什么规律？
一九 得九
二九（一）十八
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
小学数学人教版《9的乘法口诀》PPT获奖课件1
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
一 复习导入
1.将下列口诀补充完整。
三（九）二十七 （ 四 ）九三十六
九（九）八十一 七（ 九 ）六十三
一 复习导入
2.用下列乘法口诀，说出两道除法算式。
八九七十二 72÷8 = 9 72÷9 = 8
七九六十三 63÷7 = 9 63÷9 = 7
二 探究新知 共 提你出有从什27图么个中数气知学球道问，了题每什吗9个么? 摆信一息行？，你能
27÷3 = 9（个） 想：三（九）二十七
三 对应练习
教材做一做 优翼
1.7×9＝ 63 63÷7＝ 9 63÷9＝ 7 七九六十三
8×9＝ 72 72÷8＝ 9 72÷9＝ 8 八九七十二
你有什么发现吗？
9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6 六九五十四
三 对应练习
教材做一做 优翼
2. 24
=7 =7 =8 =8
四 巩固练习
教材P40T4 优翼
1.看一看，算一算
3
6
《9的乘法口诀》完整版课件1人教版
相邻的每句口诀的积之间相差9 。
六九(
)
得数相差9。积的个位、十位上的数相加 9的乘法口诀有9句，每相邻两句的得数相差9。
2×9 =
6×9 =
七九(
)
九九(
)
的和都是9。 五九(
)
同学们看过赛龙舟吗？看!龙舟比赛开始了，每条船上有划桨的，有擂鼓的,有敲锣的，好不热闹。
一共有多少人参加赛龙舟？
仔细观察9乘几的积，你发现了什么？
1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。 2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。 3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
9的乘法口诀
1×9＝ 9 一九得( 九 2×9＝18 二九( 十八 3×9＝27 三九( 二十七 4×9＝36 四九( 三十六 5×9＝45 五九( 四十五 6×9＝54 六九( 五十四 7×9＝63 七九( 六十三 8×9＝72 八九( 七十二 9×9＝81 九九( 八十一
27 36 45 54 63 72 81
我们可以用数线图来表 示连加的过程。
27 36 45 54 63 72 81
根据上面信息自主编制9 的乘法口诀。
自主编制口诀
1×9＝ 9 一九得( 九 2×9＝18 二九( 十八 3×9＝27 三九( 二十七 4×9＝36 四九( 三十六 5×9＝45 五九( 四十五 6×9＝54 六九( 五十四 7×9＝63 七九( 六十三 8×9＝72 八九( 七十二 9×9＝81 九九( 八十一
6单元 表内乘法（二）
9的乘法口诀
人教版数学二年级上册
情境导入
同学们看过赛龙舟吗？看!龙舟比赛开 始了，每条船上有划桨的，有擂鼓的, 有敲锣的，好不热闹。
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人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
五、我会想。 54米长的绳子,剪了8次,平均每段长多少米?
9 54÷9=6(米)
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
56÷7○= 8
18÷2○>6
63÷9○< 9
20÷4○7 <
24÷3○<9
27÷9○4
<
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
二、我会连。
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
三、列式计算。 1.除数是8,被除数是72,商是多少? 72÷8=9 2.54里面有几个9? 54÷9=6 3.每5个篮球装一筐,45个篮球可以装几筐? 45÷5=9(筐)
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
第2课时 用9的乘法口诀求商
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
一、我会填。 1.
36÷9=□4 36÷4=□ 9
口诀: 四九三十六
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
2.
9×3=( 27 ) 27÷3=( 9 ) 27÷9=( 3 ) 口诀: 三九二十七。
人教版《9的乘法口诀》课件完美版1
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四、我会解。 1.
27÷9=3(个) 2.袜子原来6元一双,现在优惠促销,45元9双。现在每双多少元?现 在每双袜子比原来便宜多少元? 45÷9=5(元) 6-5=1(元) 3.张老师把72张卡通画分给冰冰和他的8个好朋友,平均每人分得 几张? 8+1=9(人) 72÷9=8(张)
9×7=( 63 ) 63÷7=( 9 ) 63÷9=( 7 ) 口诀:七九六十三。
9×6=( 54 ) 54÷6=( 9 ) 54÷9=( 6 ) 口诀: 六九五十四。
9×8=( 72 ) 72÷8=( 9 ) 72÷9=( 8 ) 口诀: 八九七十二。
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五、我会想。 54米长的绳子,剪了8次,平均每段长多少米?
9 54÷9=6(米)
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3.在○里填上“>”“<”或“=”。
56÷7○= 8
18÷2○>6
63÷9○< 9
20÷4○7 <
24÷3○<9
27÷9○4
<
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二、我会连。
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三、列式计算。 1.除数是8,被除数是72,商是多少? 72÷8=9 2.54里面有几个9? 54÷9=6 3.每5个篮球装一筐,45个篮球可以装几筐? 45÷5=9(筐)
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第2课时 用9的乘法口诀求商
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一、我会填。 1.
36÷9=□4 36÷4=□ 9
口诀: 四九三十六
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2.
9×3=( 27 ) 27÷3=( 9 ) 27÷9=( 3 ) 口诀: 三九二十七。
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四、我会解。 1.
27÷9=3(个) 2.袜子原来6元一双,现在优惠促销,45元9双。现在每双多少元?现 在每双袜子比原来便宜多少元? 45÷9=5(元) 6-5=1(元) 3.张老师把72张卡通画分给冰冰和他的8个好朋友,平均每人分得 几张? 8+1=9(人) 72÷9=8(张)
9×7=( 63 ) 63÷7=( 9 ) 63÷9=( 7 ) 口诀:七九六十三。
9×6=( 54 ) 54÷6=( 9 ) 54÷9=( 6 ) 口诀: 六九五十四。
9×8=( 72 ) 72÷8=( 9 ) 72÷9=( 8 ) 口诀: 八九七十二。
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