作文指导(观察日记)PPT课件
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《习作:写观察日记》PPT课件共(18张PPT)
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泡绿豆的第二天,我在阳光下仔细地观察它 们,发现它们把帽子摘了,露出了光秃秃的头,慢 慢地,它们的衣服全脱光了,露出了嫩嫩的小芽。 我心里有一种说不出的高兴。
详细写观 察的过程, 观察得很 仔细。
习作:写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天,我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的,芽越到底部越细,而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标:学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法 (3)小结:通过角色表演,调动学生的积极性,让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头(明月几时有)[宋]苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩,表明文化既是民族的,也是世界的,永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色,②④项符合题意;文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉,①项说法错误;材料反映了中 外文化交流,不体现中华文化特有的包容性,③项与题意不符;正确选项为D。
习作:写观察日记
我在花盆里种下几粒种子,观察种子发 芽的过程。
习作:写观察日记
秋天到了,有的树叶 开始变色了,我要记录树 叶颜色的变化。
习作:写观察日记
月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观 察月亮变化的过程。
习作:写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作:写观察日记
习作内容
同学们,在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教:版写观语察文日记四年级 上册
习作:写观察日记
习作:写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察, 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式, 记下了燕子窝的变化。
详细写观 察的过程, 观察得很 仔细。
习作:写观察日记
观察过程中写了自己的体会。
过了几天,我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。 但它们的芽一起一伏的,芽越到底部越细,而且到底部的 芽上还长满小软刺一样的小东西。
A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦 2、能力目标:学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法 (3)小结:通过角色表演,调动学生的积极性,让学生感受每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,增强战 胜挫折的勇气和信心。 水调歌头(明月几时有)[宋]苏轼 【分析】 用中国民族乐器合奏的拉脱维亚名曲《道加瓦河》引来观众的热烈掌声和欢呼喝彩,表明文化既是民族的,也是世界的,永葆文化生 命力需要保持文化的民族特色,②④项符合题意;文化多样性是人类文明进步的重要动力而不是源泉,①项说法错误;材料反映了中 外文化交流,不体现中华文化特有的包容性,③项与题意不符;正确选项为D。
习作:写观察日记
我在花盆里种下几粒种子,观察种子发 芽的过程。
习作:写观察日记
秋天到了,有的树叶 开始变色了,我要记录树 叶颜色的变化。
习作:写观察日记
月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观 察月亮变化的过程。
习作:写观察日记
我要观察家里养的小猫。
习作:写观察日记
习作内容
同学们,在我们生活中的事物每天都在悄悄发生
习人作教:版写观语察文日记四年级 上册
习作:写观察日记
习作:写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察, 了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了 蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式, 记下了燕子窝的变化。
习作:写观察日记课件(共19张PPT)
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习
作
:
写
①开头一句
观 察
日
交代时间、 记
地点及事件。
②比喻形象、 贴切。
2 全搬走,可心有余而力不足,它使出全
0
2 身的力气,却只搬得动一粒米。“唉,
3
年 四
它太小了!”我自言自语地说道。蚂蚁
年
级 语
“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身
文 上
子,将米粒背了起来,可就像一个人要
册
搬走一座山一样,毫无希望,它只好悻
作 : 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法,帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时,我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索,将所学知识应用到实际生活中,提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课!
习
年
作
四
:
年 级
同学们再见!
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师:
时间:2023年9月13日
年
四 年
听了我的叙述,你还觉得蚂蚁的
级
语 文
力量小吗?有时,人的力量可能比蚂
上
册 蚁还小;但有时,蚂蚁的力量可能比
人的力量还大。为什么呢?因为,人
心散,搬米难;人心齐,泰山移。⑤
⑤结尾段写
出自己从这
习 作
:
件事中悟出
写 观
察
的道理,增
日 记
加了这篇日
记的内涵。
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
2
0
2
内容。
1
3
习
年 四
在教学过程中,我采用了以下方法:
三年级语文上册第四单元作文 ppt课件

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10月25日 星期一 阴
鸡是怎样下蛋的
•
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩,使我有
啊!晚霞,多么绮丽!你,一会儿像一匹骏 马在奔驰,一会儿像一头雄师在怒吼,一会儿又 像朵朵鲜花绽开……我看着,看着,感到身体轻 飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
那美丽的晚霞飘呀,飘呀……迎来了一个静谧的 夜晚。
ppt课件
33
10月25日 星期一 阴 蚂蚁的力量
今天上午,我蹲在门口吃饭。几粒米掉 在地上,引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它 急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一 个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的 面包——想将食物全搬走,可心有余而力不 足。它使出全力,却只搬的动一粒米。“ 唉,它太小了!”我自言自语道。蚂蚁“ 吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子, 将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一 座山一样,毫无希望。它只好悻悻而去。
能够浮起来。
ppt课件
31
10月25日 星期一 阴
晚霞
• 夕阳姑娘慢慢地、害羞地将她那红扑扑的脸向 西边山背后藏去,奇妙的美景悠然呈现在眼前。
• 此时此刻,公路、房屋、汽车、行人……没有 一个不披上绚丽的霞衣。
• 我抬起头,只见那天上的朵朵白云和粉红的 浮云,像一群被汽笛的历声怒吼惊吓的大鸟一般 ,在天空中很快地飞着,过了两三秒,那大鸟的 翅膀不见了,我还在寻找大鸟的翅膀,而此时大 鸟的翅膀模糊了。
习作:写观察日记-课件(共33张PPT)
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日记格式
2
0
2
3 年 四
(1)题目写在第一行中间。
年
习 作 :
级 语
(2)第二行中间写日期、星期、天气。写观
文
上 册
(3)正文格式与其它文章相同。
察 日 记
可观察的事物:
2 0 2
可以是可爱的小动物(蜗牛、蚂蚁、
3
年
四 年 级
金鱼、乌龟、母鸡、小狗)
习 作 : 写
语
观
文 上 册
察
可以是有趣的植物(含羞草、绿豆
习 作 : 写
语 文 上 册
形状是流线形,体长在6-12厘米之间。我同时喂给 它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末。它们
观 察 日 记
呼吸和进食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用
吸力将食物送入嘴里。
有趣的金鱼
11月7日
星期二
晴
今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小
2 金鱼。我高兴极了!
0 2
册
2
0
2
3
年
四 年
习 作 :
级
写
语
观
文 上
察 日 记
册
2
0
2
3 年 四 年
写一则观察日记
习 作 :
级
写
语
观
文 上
察 日 记
册
习作要求
2
0 2 3
1、先交流各自的观察情况,听听同学的意见。
年
四
年 级
2、写一则观察日记。
习 作 : 写
语
观
文
上 册
3、写自己最想写的,最感兴趣的。
察 日 记
4、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。
习作:写观察日记PPT课件课件
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• 先观察什么,再观察什么,最后观察什么; • 调动各种感观去感知事物,可以闻,可以吃,
可以发挥想象等。
习作指导
植物类
• 观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、 姿态等。
习作指导
动物类 • 观察动物的外形、生活习性等。
习作指导
◎ 要求围绕观察对象进行连续观察,用观察日记记 录自己的收获。注意记录观察对象的变化,并在 小组内分享观察日记,互相评一评。
习作指导
◎ 打开思路,说一说: 你想观察什么事物?
秋天到了,有的树 叶开始变色了,我要 记录树叶颜色的变化。
我在花盆里种下 几粒种子,观察种子 发芽的过程。
月亮有时圆圆的,有 时弯弯的,我要观察月亮 变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
习作指导
◎ 小组讨论:这些类别的事物应该怎么观察?
水果类
通过这一件事,我明白了凡事都要有作小结
植物
种子发芽、树叶变色、 含羞草“怕羞”……
动物
小鸟捉虫、母鸡孵蛋、 蚂蚁搬家……
自然 出日落、晚霞变化、 现象 雪花飞舞……
细致 观察
习作提纲
开头 点明观察对象
中间
记录观察对象的变化,观察过程中的 想法和心情
结尾 总结全文,表达情感
习作例文
豆苗观察日记 我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗 绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆的发芽。 在几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功 地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着它们,觉得 它们像一个个骑士,带着一把把尖利的大刀,奋 力地挣扎着,一个个都想争谁是第一个钻出来的, 第一个能看到外面的精彩世界。
习作例文
又过了几天,我发现我的豆苗都长高了,长 大了。我用尺子量了一下,没想到长得快的已经 有两厘米左右,慢的也长了约一毫米。我可是高 兴极了,希望自己种的绿豆越长越快。
可以发挥想象等。
习作指导
植物类
• 观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、 姿态等。
习作指导
动物类 • 观察动物的外形、生活习性等。
习作指导
◎ 要求围绕观察对象进行连续观察,用观察日记记 录自己的收获。注意记录观察对象的变化,并在 小组内分享观察日记,互相评一评。
习作指导
◎ 打开思路,说一说: 你想观察什么事物?
秋天到了,有的树 叶开始变色了,我要 记录树叶颜色的变化。
我在花盆里种下 几粒种子,观察种子 发芽的过程。
月亮有时圆圆的,有 时弯弯的,我要观察月亮 变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
习作指导
◎ 小组讨论:这些类别的事物应该怎么观察?
水果类
通过这一件事,我明白了凡事都要有作小结
植物
种子发芽、树叶变色、 含羞草“怕羞”……
动物
小鸟捉虫、母鸡孵蛋、 蚂蚁搬家……
自然 出日落、晚霞变化、 现象 雪花飞舞……
细致 观察
习作提纲
开头 点明观察对象
中间
记录观察对象的变化,观察过程中的 想法和心情
结尾 总结全文,表达情感
习作例文
豆苗观察日记 我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗 绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆的发芽。 在几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功 地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着它们,觉得 它们像一个个骑士,带着一把把尖利的大刀,奋 力地挣扎着,一个个都想争谁是第一个钻出来的, 第一个能看到外面的精彩世界。
习作例文
又过了几天,我发现我的豆苗都长高了,长 大了。我用尺子量了一下,没想到长得快的已经 有两厘米左右,慢的也长了约一毫米。我可是高 兴极了,希望自己种的绿豆越长越快。
部编版语文四年级上册《习作:写观察日记》说课课件(共36张PPT)

3.同样,写视察日也要像哨兵一样细心。其实,只做到这一点还远远不够。 视察还要全面,调动多种感官,从多个角度和层面来描写。 比如, 看:眼睛看到什么? 听:耳朵听到什么? 触:手可以摸到什么? 嗅:鼻子可以闻到什么? 味:舌头是否可以尝到什么?
另外,大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受:大脑里想到什么? 心中感受到了什么? 自己的心情怎样?
4. 所以写视察日记除了“观”,更要有“察”,就是还要有视察后的感 受。同时,别忘了写出视察对象最近几天或一段时间内的变化情况哟! 5.学生开始写日记,教师巡回指点。
板块四、整理视察日记,组内分享日记。 1.学生再读自己的作文,加以整理、修改,尽量做到视察细致入微。 2.在学习小组内互相交换日记,提出修改意见,教师参与其中,并加以指 点。 3.评一评:谁写的日记视察得细致,内容记得准确、形象。
板块二、确定写作视察对象 1.同学们想一想,你打算选择什么事物来进行认真细致地视察呢?大家打 开书翻到第46页,看看这些小朋友都准备视察什么? 2.学生回答:他们想视察种子发芽、树叶颜色变化、月亮变化的过程、家 里养的小猫。 3.学生先在小组内交流自己的视察对象,然后在全班交流。
板块三、指点视察方法,引导学生习作。 (一)指点视察方法 1.过渡:小朋友们,我们已经选好了要视察的事物,你能告知我们一下,你 怎样去视察选好的事物?
《习作:写视察日记》说课稿
部编版小学语文(四年级上册)
大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文四年级上册第三单元的习作《写视察日记》,下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展 开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
目录
五、说教法学法
观察作文指导优秀课件PPT

鲁达坐下,道:“奉着经略相公钧旨:要十斤精肉,切做臊子,不要见半点 肥的在上面。”
郑屠道:“使得,你们快选好的切十斤去。” 鲁提辖道:“不要那等腌厮们动手你自与我切。” 郑屠道:“说得是小人自切便了。” 自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。
那店小二把手帕包了头,正来郑屠家报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门 边,不敢拢来,只得远远的立住,在房檐下望。
蚂蚁吃什么?
糖 花生
蔬 菜
昆虫尸体
盐
怎么传递信息? 怎么搬运食物?
• 蚂蚁只要有谁发现了食物,除了赶紧衔一小 块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯 号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物, 一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢 。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长 长的队伍,有秩序的前行。
观察作文
习作
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的 ?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么 有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人 的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记, 可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改 加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记x则 》,要注意日记的格式。
(二)观察的法宝和诀窍
1、六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝,观察少不了。 眼睛看得明,耳朵听得清; 鼻子闻气味,嘴巴尝滋味; 双手摸一摸,大脑细思考。 用好六件宝,奥妙全知道!
2、四大诀窍
(1)观察要有顺序。 (2)观察要有重点(抓住特点)。 (3)观察要有真情实感。 (4)观察要展开想象。
二、观察中的趣事
• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由 于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运 回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再 有蚂蚁前来,结果扑了空。
郑屠道:“使得,你们快选好的切十斤去。” 鲁提辖道:“不要那等腌厮们动手你自与我切。” 郑屠道:“说得是小人自切便了。” 自去肉案上拣了十斤精肉,细细切做臊子。
那店小二把手帕包了头,正来郑屠家报说金老之事,却见鲁提辖坐在肉案门 边,不敢拢来,只得远远的立住,在房檐下望。
蚂蚁吃什么?
糖 花生
蔬 菜
昆虫尸体
盐
怎么传递信息? 怎么搬运食物?
• 蚂蚁只要有谁发现了食物,除了赶紧衔一小 块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯 号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味 的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物, 一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢 。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长 长的队伍,有秩序的前行。
观察作文
习作
近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的 ?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么 有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人 的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记, 可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改 加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记x则 》,要注意日记的格式。
(二)观察的法宝和诀窍
1、六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝,观察少不了。 眼睛看得明,耳朵听得清; 鼻子闻气味,嘴巴尝滋味; 双手摸一摸,大脑细思考。 用好六件宝,奥妙全知道!
2、四大诀窍
(1)观察要有顺序。 (2)观察要有重点(抓住特点)。 (3)观察要有真情实感。 (4)观察要展开想象。
二、观察中的趣事
• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由 于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运 回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再 有蚂蚁前来,结果扑了空。
部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)

助读资讯
观察日记 主要是记录观察对象
的变化,还可以写下是用什么方法观察 的,观察的过程是怎样 的,观察者当时的想法 和心情。
日记格式
日期
星期 天气
正文
习作指导
想一想,应如何观察一棵树? 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
1.确定观察的对象
花草树木、鸟兽虫鱼、身边发生变化的 事物……
2.观察的顺序
它 们 马 上 就 会 发 芽 了 吧 。 可 是 该 上 学 了 , 我词多恰当呀!
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
小作
一 回 家 , 我 就 迫 不 及 待 地 向 黄 豆 宝 宝 奔 去 。 者把黄豆
呀 ! 它 们 更 胖 了 , 把 衣 服 都 撑 破 了 ! 可 是 还 发芽说成 黄豆撑破
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现,让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改:写观察日记
谢谢观看!
习作:写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山 虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式, 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
璃 瓶 里 散 发 出 一 股 清 香 。 呀 ! 每 个 黄 豆 都 像爱之情。
“圆滚滚”
喝 足 了 水 的 胖 娃 娃 , 圆 滚 滚 、 嫩 生 生 、 滑 溜“嫩生生”
溜 的 , 可 爱 极 了 ! 瓶 子 里 的 水 明 显 少 了 。 我“滑溜溜”,
小作者观察
把 水 滤 出 来 , 又 换 了 半 瓶 干 净 的 水 。 我 想 ,多细致,用
《写观察日记》PPT课件

学写观察日记
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作,第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人,我总 是按照我的观察,我的理解,按照 我所熟悉的人,按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
h
22
通过仔细观察,我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫,可静悄悄地走到老
鼠旁边,轻易把老鼠抓。
住
h
23
h
24
h
25
h
26
h
27
上学路上
互相帮助
h
28
帮助老人
上学路 上
h
29
打篮球
校 园 生 活
h
30
交流主题
我观察的是(
)。
我发现了(
)。
我是(
)发现的。
h
31
观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
h
32
日记的格式
1、标题 根据内容需要,可拟标题,也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容:正文与其它文章相同。
h
33
第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序:
• A、写观察日记,注意日记格式。
• B、写自己最想写的,尤其是要 写出观察中的新发现。
h
1
观察是写作的基础和源泉
•“此后如要创作,第一须观察。”
——鲁迅
•“五十年来我在小说里写人,我总 是按照我的观察,我的理解,按照 我所熟悉的人,按照我亲眼看到的 人写出来的。”
——巴金
h
2
《花钟 》 《蜜蜂》
《玩出了名堂 》
《找骆驼》
各种花开 放的时间
蜜蜂
放大镜
骆驼留 下的痕迹
h
不同的花在不 同的时间开放
它胖胖的身体下面有
的腿。
四条有力
h
22
通过仔细观察,我
发现小花猫的爪子中 间长有一层厚厚的肉垫。
这层肉垫在小花猫抓 老鼠时发挥的作用可 大小了猫,可静悄悄地走到老
鼠旁边,轻易把老鼠抓。
住
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h
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h
26
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27
上学路上
互相帮助
h
28
帮助老人
上学路 上
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29
打篮球
校 园 生 活
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交流主题
我观察的是(
)。
我发现了(
)。
我是(
)发现的。
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31
观察的 四大法宝
观察要 观察要 观察要有 观察要 有顺序 有重点 真情实感展开想象
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日记的格式
1、标题 根据内容需要,可拟标题,也可不用。
2、时间 年月日
星期
天气
3、内容:正文与其它文章相同。
h
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第一行中间写日
我发现了向日葵的秘密
写作顺序:
• A、写观察日记,注意日记格式。
• B、写自己最想写的,尤其是要 写出观察中的新发现。
作文指导观察日记 PPT课件(共24张)

9月14日17时 绿豆芽已长成十厘米以上(也就是说,可以吃
了)
体会:植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气
2020/12/11
发芽情况记录表
日期
9月12日 7时30分 9月12日18时 9月13日7时 9月13日18时
下午:绿豆们像雨后的春笋,刷刷刷地直往上冒。 雪白的绿豆变成了淡红色的,边上长出了嫩绿色的小 芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子;有的 已经把帽子给弄丢啦。
2020/12/11
2011年9月26日 星期一
晴
泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐,有的很高,有的很
矮。我拿了一根尺子,放在豆芽的后面量了量。哇!最
2020/12/11
第二天中午
上还出那
你看到了什么(豆子的变化)? 心里想了些什么?
一 个 小 尾
微 微 翘
巴起
,了
多小
像 英 文
尾 巴
字 母
。
胖 乎
“Q”乎
啊
的 豆
。子
2020/12/11
加
了 那 白白 胖 胖 的 肚
皮 , 两 片
豆 瓣
间
原 本 紧 裹 着 的 绿 衣
裳 被 撑 破
了 ,
露
豆 子 体 积 有 原 来 的 两 倍 多 大 了 ,
晚上,小豆子饱胀起来了,像吃了“增胖剂”一样, 胖了一圈儿,摸上去软绵绵的,像一个个裂开嘴巴、露出 白牙齿的小娃娃。
2020/12/11
2011年9月24日 星期六 晴 泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮,里面露出 雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小 尾巴”。中午,我发现有些“绿精灵”已经脱下 绿色的外套,换上一身雪白的衣裳。它们的“小 尾巴”比早晨更长了,显得特别明显。晚上睡觉 前,我又往瓶子里加了一小杯水。然后,拿了一 张餐巾纸,给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份 就不会很快的蒸发掉。
《习作:写观察日记》完美版(共13张PPT)

修改作文的要求: 教师讲述:青春期的我们要坚持自信自强,勇于承担历史重任,肩负起祖国的希望。
(一)教学重点:掌握一些文言字词的意义及用法,理解文本的时代意义。 【详解】解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”,设问是“分析庆祝‘中国农民丰收节’对实施乡村振兴战略的意义”。其现
挑选一篇没有写清楚的习作,师生共同修改。 学生自己修改习作。
课时作业
自己修改习作 诗人通过对登楼所观之景云、日、风、雨的层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染的描写,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了作者对历史沧桑、家国衰败的无
限慨叹。 炼字:“转”和“低 ”准确生动地描绘了月光的移动, 暗示夜已深;“无眠 ”准确地表现了离别之人
(2)教师归纳:生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础,安全、
(二).简介《愚公移山》的出处及作者;朗读翻译文本,回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。(此环节中属于回顾环节,因此老师只对学生出错的地方加以纠正,对教学重
点加以强调,多媒体上会显示重点内容。虽然方式简捷,但却并不代表此内容不是重点)
谈话导入
总结方法
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
细说发现
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
小试牛刀
请用200—300字细致描写你所观察的事物,用上刚刚总结的方法。 1.练习写稿,教师来回巡视,指导帮助习作有困难的同学。 2.学生写完后,先自己读习作,看看是否写明白。
劝诫之辞 ,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中,既有乡愁,也有国忧,
(一)教学重点:掌握一些文言字词的意义及用法,理解文本的时代意义。 【详解】解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”,设问是“分析庆祝‘中国农民丰收节’对实施乡村振兴战略的意义”。其现
挑选一篇没有写清楚的习作,师生共同修改。 学生自己修改习作。
课时作业
自己修改习作 诗人通过对登楼所观之景云、日、风、雨的层层推进,又以绿芜、黄叶来渲染的描写,勾勒出一个萧条凄凉的意境,借秦苑、汉宫的荒废,抒发了作者对历史沧桑、家国衰败的无
限慨叹。 炼字:“转”和“低 ”准确生动地描绘了月光的移动, 暗示夜已深;“无眠 ”准确地表现了离别之人
(2)教师归纳:生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础,安全、
(二).简介《愚公移山》的出处及作者;朗读翻译文本,回顾上节课单纯对文本内容疏通的情况。(此环节中属于回顾环节,因此老师只对学生出错的地方加以纠正,对教学重
点加以强调,多媒体上会显示重点内容。虽然方式简捷,但却并不代表此内容不是重点)
谈话导入
总结方法
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
细说发现
类别 水果 植物 动物
······
总结 ······
小试牛刀
请用200—300字细致描写你所观察的事物,用上刚刚总结的方法。 1.练习写稿,教师来回巡视,指导帮助习作有困难的同学。 2.学生写完后,先自己读习作,看看是否写明白。
劝诫之辞 ,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中,既有乡愁,也有国忧,
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2
写作要诀:
第一,确定内容,注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察,把观 察的细节写下来。 第二,掌握格式,真实具体。 ①题目。在第一行写。
②在第二行的中间写明日记的时间:即: 年月日,星期,最好把天气情况稍带说 明。
③正文。同写其他文章一样,分成几个 小段来写。
2020/10/13
3
例文:
2020/10/13
6
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXXX 日期:20XX年XX月XX日
7
通过我一个星期的浇水,松土后,他们长大了,长得很 “强壮”
我,是那么开心、激动,还有一种说不上来的感觉。 这种感觉,只有我体会得到。
2020/10/13
4
给乌龟喂食
今天,我第一次给小乌龟喂食,所以很认真地观察。 我先把切好的肉投进桶里,只见乌龟眨了一下眼,抬头 深吸一口气,然后又看看我,最后把头扎进水里看着 肉不动了。乌龟的样子可真像一个想吃又不敢吃还怕别 人偷去的小姑娘。过了一会儿,乌龟又抬起头看着我又把 头扎进水里不动了。乌龟真有耐性呀!直到现在,我 才真正明白了乌龟和兔子赛跑靠得就是这种耐力,足足有 15分钟了,乌龟还没有吃,真累人啊!没办法,我把 手中的肉全部扔进了桶里,爱吃不吃吧! 不吃我也不饿,说完就打了一个大哈欠,可就在这两 秒种里,乌龟迅速地伸长脖子,张开大嘴,用尽全身力气 地一咬,哈!一大块肉就解决了,看!大乌龟不吃是不吃 ,吃起来还真卖力气呢!然后,乌龟又按照前面的方法一 个不剩地吃掉了。
2020/10/13
5
观察日记三则 2006年9月20日 星期三 天气:晴
今天,老师让我们泡豆子,观察它的发芽过程。 我急忙跑回家,心情特别激动。连忙抓了几颗黄 豆,接了半杯水,把豆子放在里面。还差一点滑 了一跤。我心里盼望我的小豆芽快点长大。
2006年9月22日 星期五 天气:晴 放学了,我飞奔回家,第一件事就是去看我 的小豆子。我一看,惊奇地发现我的小豆子外衣 已经皱了,皱得像花生壳一样。而且,像吃了 “增胖剂”一样,胖了一圈儿。
观察日记三则
2002年9月12日 星期四 阴 “还真得感谢老天爷,这几天一直下雨,把那雨水
无私的奉献给我两盆新爱的植物!”我感激地说,“这 几天还真长了不少呢!”
盆栽的树干上,新芽不断的往外冒,长成小叶子。 而芦荟,那中间的芽,他们是那么的弱小,
作文指导(观察日记)
2020/10/13
1
习作要求:
1、注意把平时观察中的新发现,或是观 察中发生的事写下来,可以两种形式选 择: 一是写一篇记叙文;二是用“观察日记” 为题,把观察的动植物情况已日记的形 式整理出来。 2、注意安排好文章的写作顺序。 3、注意语句通顺,叙事要具体。
2020/10/13