最新部编人教版四年级语文上册人教版四年级上册语文教学进度表

部编人教版四年级语文上册教学工作计划及教学进度表

部编人教版四年级语文上册教学工作计划及教学进度表四年级语文上册教学工作计划及教学进度表一、教学分析：本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语，课例，语文园地三大部分。

教材继续专题编组，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就，其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求，课例由3-5篇课文组成，课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。

精读课文后有思考练习题，略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。

在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。

教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。

其中4个是固定栏目：“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”。

另有“宽带网”、“趣味语言”、“展示台”、“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。

两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

二、学期教学目标：（一）识字、写字教学1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2、累计认识常用汉字400个，其中200个会写，规范地书写。

3、会使用字典、词典、有初步的独立识字能力。

4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整治。

用得毛笔临摹正楷字帖。

5、有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。

（二）阅读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

人教部编版小学语文四年级上册教学进度表

第16周
27.故事二则-语文园地
第17周
整理复习
第18周
复习测试
第8周
15.女娲补天-快乐读书吧
第9周
16.麻雀-17.爬天都峰
第10周
习作例文：我家的杏熟了-习作：生活万花筒
第11周
18.牛和鹅-19.一只窝囊的大老虎Fra bibliotek第12周
20.陀螺-语文园地
第13周
21.古诗三首-22.为中华之崛起而读书
第14周
23.梅兰芳蓄须-语文园地
第15周
25.王戎不取道旁李-26.西门豹治邺
学期：
人教部编版小学语文四年级上册教学进度表
年月日
周次
教学内容
第1周
1.观潮-3.现代诗二首
第2周
4.繁星-语文园地
第3周
5.一个豆荚里的五粒豆-7.呼风唤雨的世纪
第4周
8.蝴蝶的家-语文园地
第5周
9.古诗三首-10.爬山虎的脚
第6周
11.蟋蟀的住宅-语文园地
第7周
12.盘古开天地-14.普罗米修斯

2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表

2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握本册书要求的汉语拼音、汉字、词语、句子等基本语言知识，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等教学活动，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

二、教学内容1.汉语拼音：巩固已学的汉语拼音知识，提高学生准确拼读的能力。

2.汉字：学习新的汉字，加强学生对汉字结构、笔顺的掌握，提高学生的书写能力。

3.词语：积累丰富的词汇，提高学生正确运用词语的能力。

4.句子：学习不同类型的句子，提高学生造句的能力。

5.阅读：引导学生进行课外阅读，提高学生的阅读理解能力。

6.写作：培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

三、教学进度安排1.第一单元：拼音复习及汉字学习，掌握本单元的生字词。

2.第二单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。

3.第三单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。

4.第四单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。

5.第五单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。

6.第六单元：综合复习，进行写作训练。

四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握知识。

3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。

4.组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。

5.加强家校联系，共同关注学生的学习进步。

五、教学评价1.定期进行单元测试，了解学生的学习情况。

2.举行期末考试，全面评估学生的学业成绩。

3.关注学生的日常表现，评价学生的学习态度和习惯。

4.鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。

六、教学注意事项1.注重学生的心理健康，关心学生的成长。

3.注重培养学生的团队精神，提高学生的合作能力。

4.注重保护学生的自尊心，激发学生的自信心。

5.注重教学方法的灵活运用，提高教学效果。

(完整版)部编版四年级上语文教学进度表

(完整版)部编版四年级上语文教学进度表
第一单元：四有课文研究
- 课文1：《月亮的秘密》
- 课文2：《狐假虎威》
- 课文3：《茶花女》
第二单元：语言文字活动
- 练1：字的认读和书写
- 练2：词语的辨析和搭配
- 练3：句子的理解和运用
第三单元：古诗词研究
- 诗1：《静夜思》
- 诗2：《登鹳雀楼》
- 诗3：《鹅》
第四单元：语言文字活动
- 练1：造句和改错
- 练2：填词和配对
- 练3：诗词背诵和默写
第五单元：常识与应用- 课文1：《大象的一天》
- 课文2：《铁路的发明》
- 课文3：《火车上的故事》
第六单元：语言文字活动- 练1：词语的辨音和组词
- 练2：句子的理解和拼写
- 练3：阅读理解和作文
第七单元：阅读故事
- 故事1：《小红帽》
- 故事2：《白雪公主》
- 故事3：《纸鹤和小伊》
第八单元：语言文字活动- 练1：用词语写对话
- 练2：填字和阅读
- 练3：作文和小品
第九单元：爱的故事
- 故事1：《爸爸的心愿》
- 故事2：《母爱无价》
- 故事3：《友谊的力量》
第十单元：语言文字活动
- 练1：加标点和改词
- 练2：辨词和读句子
- 练3：朗读和小品表演
以上是部编版四年级上语文教学的进度表，希望能为您提供帮助！。

人教版小学四年级语文上册教学进度表

单元检测（2）
6
五
国庆节
六
9 巨人的花园（2）10 幸福是什么（1）
11 去年的树（2）12 小木偶的故事（1）
6
七
语文园地三（2）习作（2）
单元检测（2）
6
八
13 白鹅（2）14 白公鹅（1）
15 猫（2）16 母鸡（1）
6
九
语文园地四（2）习作（2）
单元检测（2）
6
十
17 长城（2）18 颐和园（2）
19 秦兵马俑（1）
5
十一
语文园地五（2）习作（2）
单元检测（2）
6
十二
20 古诗两首（2）21 搭石（2）
22 跨越海峡的生命桥（2）
6
十三
机动（2）23 卡罗纳（1）
24 给予是快乐的（1）语文园地六（2）
6
十四
习作（2）单元检测（2）
25为中华之崛起而读书（2）
6
十五
26那片绿绿的爬山虎（2）27乌塔（1）
28 尺有所短寸有所长（1）语文园地七（2）
6
十六
习作（2）单元检测（2）
29呼风唤雨的世纪（2）
6
十七
30电脑住宅（1）31飞向蓝天的恐龙（1）
单元检测（2）32 飞船上的特殊乘客（1）
5
十八
语文园地八（2）习作（2）
单元检测（2）
6
十九
期末复习
二十
期末检测
人教版小学四年级语文上册教学进度表
周次
教学内容、课时安排
备注
一
1 观潮（2）2 雅鲁藏布大峡谷（1）
3 鸟的天堂（2）4 火烧云（1）

人教版四年级上册语文教学进度表

第一学期四年级语文（上册）教学进度表
十九12.30—
期末考试
2020.1.3
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。

希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。

每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。

如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝：您生活愉快，事业节节高。

2023-2024学年第一学期小学四年级上册语文教学进度表

2023-2024学年第一学期小学四年级上册语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1---9.3
开学教育 1.观潮
2
9.4-—9.10
2.走月亮3.现代诗二首 4.繁星
3
9.11--9.17
口语交际与习作语文园地一 5.一个豆荚里的五粒豆
4
9.18—-9.24
6.夜间飞行的秘密7.呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家
5
9.25---10.1
习作二语文园地二9.古诗三首
中秋节
6
10.2—10.8
国庆节
7
10.9—10.15
10.爬山虎的脚11 蟋蟀的住宅口语交际与习作三
8
10.16--10.22
12.盘古开天地 13.精卫填海14.普罗米修斯
9
10.23—10.29
15.女娲补天习作四语文园地四16.麻雀
10
15
12.4—12.10
习作七语文园地七 25.王戎不取道旁
16
12.11—12.17
26.西门豹治邺 27.故事二则
17
12.18—12.24
口语交际与习作八语文园地八
18
12.25—12.31
期末复习
19
1.1---1.7
期末复习
元旦
20
1.8---1.14
期末复习
21
1.15——1.21
期末复习
10.30—11.5
期中复习考试17.爬天都峰语文园地五
11
11.6—11.12
习作例文习作五18.牛和鹅 19.一只窝囊的大老虎
与习作六语文园地六
13

新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进度安排表

新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划和教学进
度安排表
一、教学计划
1. 教学目标
•帮助学生掌握四年级上册语文的基本知识和技能
•培养学生的语文阅读理解能力和表达能力
•提高学生的语言表达能力和创造力
2. 教学内容
•课文朗读和默写
•课文理解与阅读能力培养
•语法和基础知识讲解
•作文与表达能力培养
3. 教学方法
•听说读写结合，多种教学手段交替运用
•培养学生的自主学习和思考能力
•关注学生个体差异，因材施教
4. 教学评价
•组织课堂互动，及时纠正学生的错误
•定期进行知识点检测和作文评定
•鼓励学生参与课外阅读，并进行激励奖励
二、教学进度安排
第一周
•复习暑假内容，了解学生基础情况
•开始四年级上册第一单元：《人生自古谁无死》
第二周
•继续第一单元的课文学习和理解
•进行语法讲解：句子成分
第三周
•第一单元课文默写和朗读训练
•开始进行第一单元的写作训练，写作主题为“我的家人”
第四周
•第一单元复习与考核
•预习第二单元：《小荷才露尖尖角》
第五周
•第二单元课文学习和理解
•进行课文朗读和表演训练
第六周
•第二单元课文默写和语法讲解：词语搭配
•开展第二单元的写作训练，写作主题为“我的暑假生活”
第七周
•第二单元复习与考核
•预习第三单元：《思源闸》
……
（以上仅为教学计划和进度安排的一部分，具体内容以实际教学为准。

）。

新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表

新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表一、教学目标•帮助学生建立正确的语文学习观念；•帮助学生培养语文学习兴趣，通过语文学习提升综合素质；•培养学生的语文表达能力和文字欣赏能力；•帮助学生掌握基本语言文字知识，提高语文能力。

二、教学内容1. 课文•第一单元：《丢失的声音》•第二单元：《小虫子的音乐会》•第三单元：《捉老鼠》•…2. 词语•第一单元：重点掌握“声音”“草地”等词语。

•第二单元：学习“音乐会”“聪明”等词语。

•第三单元：认识“谜语”“黄色”的意思。

•…3. 句型•第一单元：学习疑问句“谁丢失了声音？”•第二单元：了解陈述句“虫子们唱起了歌。

”•第三单元：练习感叹句“这个谜语真棒！”•…三、教学重点•听说读写基本词语和句子；•识记课文内容，掌握主要情节；•识字、认字、写字，提高词语积累量。

四、教学方式•多媒体辅助教学；•小组合作学习；•兴趣激发和互动式教学。

五、教学进度安排时间教学内容课时教学方式第1周-第2周第一单元课文学习 4 小组合作学习第3周-第4周第二单元课文学习 4 多媒体辅助教学第5周-第6周第三单元课文学习 4 兴趣激发和互动式教学…………六、教学评价•结课后进行期中考试，测试学生对课程内容的掌握情况；•持续跟踪学生学习情况，针对性进行辅导和评价；•结课时进行期末总结，评选优秀学生，并对整体教学效果进行评估。

七、教学反思与完善•教师每周进行课程反思，总结教学过程中的亮点和不足之处；•针对学生反馈和课堂表现进行及时调整，完善教学内容和方式；•积极参加教学培训，提升教学能力，不断完善教学计划。

以上是新人教版部编本2024秋期四年级上册语文教学计划及教学进度安排表，希望能够对教师们在教学过程中提供一定的指导和借鉴。

年新部编本四年级上册语文教学进度表

年新部编本四年级上册语文教学进度表第一课时教学内容•词语认读：“罗隐的‘石壕画’”•识字、解释生词•理解诗词意境教学要点•掌握生字词：“罗隐、坟茔、石壕、画箆、林逋、白氏、斑丽”•体会丰富的情感•理解诗词意境作业布置•背诵古诗《石壕吏》•写《春》字的习字•读课文第二课时教学内容•课文赏析：“《扔杯子》”•识别成语•意群断句教学要点•领略文章情感•识别成语，并能简单解释•理解段落意思作业布置•背诵《扔杯子》选择段•画出成语“兴致勃勃”概括含义•阅读课文第三课时教学内容•词语辨析：“喊、叫”•朗读对话•探究语法现象教学要点•区分“喊”和“叫”的用法•熟练朗读对话内容•观察语法现象，探讨结构作业布置•用“喊”和“叫”造句各两句•努力朗读课文对话•完成简单的语法练习第四课时教学内容•课文赏析：“《母与子》”•讨论文中的亲情•意群断句教学要点•理解文章主旨•领悟亲情之美•体会段落数量作业布置•朗读课文《母与子》•画出文章中重要情节•阅读课文并理解材料第五课时教学内容•词语归类：“春光、漫步、翠绿”•朗读课文•分析段落结构教学要点•归类词语并理解其含义•训练朗读语音语调•观察段落结构，理解篇章结构作业布置•看图写段：“春光美丽的说说”•朗读课文《游园》•分析《游园》段落结构以上为四年级上册语文教学进度表，希望同学们能够认真学习，配合老师完成各项任务，提升语文能力。

部编版四年级上册语文教学进度表

部编版四年级上册语文教学进度表周次日期教学内容课时教学目标教学重难点。

--: --: --: --: --: --:5第五周口语交际：我们与环境；习作：小小“动物园”；语文园地一41. 能清楚地表达自己对环境问题的看法，并提出保护环境的建议。

2. 学会把家人想象成动物，写出家人的特点。

3. 积累语文园地中的词句等知识。

重点：口语表达和习作的能力提升。

难点：在习作中准确写出家人特点。

8第八周口语交际：爱护眼睛，保护视力；习作：写观察日记；语文园地二41. 能清楚地表达爱护眼睛的重要性和方法。

2. 学会写观察日记，记录观察所得。

3. 掌握语文园地中的知识要点。

重点：口语表达和习作能力。

难点：写好观察日记。

11第十一周期中复习41. 系统复习前半学期的生字词、课文内容。

2. 复习口语交际和习作的要点。

3. 查漏补缺，提高学生的语文知识水平。

重点：知识的系统复习。

难点：找出学生的知识薄弱点。

13第十三周口语交际：安慰；习作：我和____过一天；语文园地四41. 能在具体情境中学会安慰他人。

2. 发挥想象，写出自己和神话人物等度过一天的经历。

3. 掌握语文园地中的相关知识。

重点：口语和习作能力。

难点：想象的合理性。

18第十八周口语交际：讲历史人物故事；习作：写信；语文园地六41. 能生动地讲述历史人物故事。

2. 学会写信的格式和内容要求，能写出真情实感的信件。

3. 掌握语文园地中的知识要点。

重点：口语和习作能力。

难点：写出真情实感。

20第二十周期末复习41. 全面复习全册教材的生字词、课文内容、语文知识等。

2. 进行模拟测试，提高学生的应试能力。

3. 查漏补缺，巩固学生的语文知识。

重点：全面复习。

难点：查漏补缺。

部编版四年级语文上册人教版四年级上册语文教学进度表

《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）《盘古开天地》（3）
八
10.14—10.18
《精卫填海》（2）《普罗米修斯》（3）《女娲补天》（1）《习作》（2）
九
10.21—10.25
《语文园地》（2）《快乐读书吧》（1）课外阅读（2）《麻雀》（3）
十
10.28—11.1
《爬天都峰》（3）习作（3）《牛和鹅》（2）
十四
12.25—11.29
《习作》（2）《语文园地》（2）
《王戎不取道旁李》（3）课外阅读（1）
十五
12.2—12.6
《西门豹治邺》（3）《故事二则》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）
十六
12.9—12.13
复习（8）
十七
12.16—12.20
复习（8）
十八
12.23—12.27
书法（1）
9.13中秋节放假
四
9.16—9.20
《呼风唤雨的世纪》（2）《蝴蝶的家》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）
五
9.23—9.27
《古诗三首》（3）《爬山虎的脚》（3）书法（1）课外阅读（1）
六
9.29—9.30
《蟋蟀的住宅》（3）
10.1—10.7国庆节放假
七
10.8—10.12
2019-2020学年度第一学期四年级语文（上册）教学进度表
2019.08
周次
时间
教学内容备注Biblioteka 一8.26—8.30
《观潮》（3）《走月亮》（3）书法（1）
课外阅读（1）
二
9.2—9.6
《现代诗二首》（1）《繁星》（1）《口语交际》（1）习作（2）课外阅读（1）《语文园地》（2）

【最新部编人教版】小学四年级上册语文教学计划及教学进度表

部编版四年级上册语文教学计划及教学进度表一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。

本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。

教师在教学过程中，不仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表，要求会写的字;词语表。

教材共八个专题。

它们依次是：江流天地外，山色有无中。

为学患无疑，疑则有进。

处处留心皆学问。

神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

我手写我心，彩笔绘生活。

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

天下兴亡，匹夫有责。

时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求认250个字、写250个字。

本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

6、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

三、学生情况分析四年级共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名。

我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。