下学期幼儿园大班语言教学计划
幼儿园大班2023年新学期教学计划(12篇)
幼儿园大班2023年新学期教学计划（12篇）幼儿园大班2023年新学期教学打算〔通用12篇〕幼儿园大班2023年新学期教学打算篇1本学期大(1)班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达力量良好。
在语言、艺术领域的教学打算支配如下：(一) 、语言方面：通过故事《我，喜爱我自己》、《好担忧》等的教学，培育孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达力量，能清晰地说出自己想说的事，学说一般话，并注意培育孩子喜爱观赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲解并描述、创编、阅读、培育孩子的书写爱好的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。
(二)、艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培育孩子主动主动地参与艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中主动地表现自己：通过舞蹈《小机智的歌》等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培育孩子大胆地、制造性的表现自己的情感和体验。
通过《我的幻想》、《秀丽的学校》等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用处。
通过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压力量，把握简洁的美工技能，培育孩子的审美力量及对美的表现力量等。
通过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。
幼儿园大班2023年新学期教学打算篇2在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的独特品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展，能主动参加各种认知活动，喜爱探究。
大班语言,社会下学期的教学计划
英文回答：The curriculum for the language and society course in the second semester entails aprehensive study plan for the large class. The first unit will center on the exploration of family andmunity dynamics. Through this unit, students will gain insight into various family structures, roles and responsibilities within the family unit, and the significance ofmunity engagement. The instructional approach will epass interactive discussions, collaborative group activities, and narrative techniques aimed at fostering a deeper understanding of the pivotal role played by families andmunities within the broader societal framework. Subsequently, the second unit will delve into the multifaceted realm of cultural diversity and traditions. Students will be exposed to a diverse array of global cultures, traditions, and festivities, thereby cultivating a deeper appreciation for the rich tapestry of global heritage. Furthermore, students will be encouraged to share their own cultural experiences and traditions, thus promoting a dynamic exchange of cultural knowledge within the classroom. Complementing this, art and craft activities specifically designed to explore cultural diversity will enable students to express their creativity while concurrently immersing themselves in themultifarious facets of different cultural milieus.语言和社会课程第二学期的课程包括大班级的全面学习计划。
2023幼儿园大班下学期教学计划(八篇)
2023幼儿园大班下学期教学计划一、班级情况分析经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
除了几个小年龄幼儿以外，他们的身体状况与行为能力方面相比有了明显提高,孩子们对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,在游戏活动中不断探索，使自己的水平逐渐提高。
由于孩子们的性格不同，所以表现能力存在着很大的差异，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。
二、各领域目标的要求及设置（一）、语言领域：1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。
2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。
4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
（二）、数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
4、运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单的统计方法。
5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
6、学会默数、两个两个地数、五个五个地数。
（三）、社会领域：1、愿意接受有难度的任务,尝试新活动2、遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试3、主动带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐。
4、有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。
5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。
6、知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
幼儿园语言教学计划8篇
幼儿园语言教学计划8篇幼儿园语言教学计划篇1活动目标：1、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。
2、能用语气和表情表现“新年就是进步，新年就是快乐”的语境。
配套课件：大班语言课件《新年》活动准备：自制诗歌。
活动过程：2、学习用相应的语气和表情表现诗歌的语境。
教师与幼儿一起朗诵诗歌，指导幼儿读出问句语气及星星、月亮、太阳的不同，表达出对新年的向往之情。
3、学习用问答方式朗诵诗歌。
(1)教师扮演“我”，幼儿扮演星星、月亮等。
“我”：什么是新年?一名幼儿回答：新年就是__、__。
(2)幼儿与幼儿：一部分幼儿扮演“我”，另一部分幼儿扮演星星、月亮等。
教师及时提醒幼儿注意语气和表情表现作品的语境。
4、拓展讨论。
提问：我们还可以问谁?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，还可以是什么?引导幼儿尝试用“新年就是__、__”来表述。
5、学习有感情地朗诵诗歌。
活动延伸：绘画《新年》。
幼儿园语言教学计划篇2一、学情分析:新的一学年，新的开始，我们迎来了新的一个学期。
本学期我继续担任学前4班的语言教学工作，由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园，无论是在纪律还是行为习惯。
语言表达能力方面基础都较薄弱，所以前期培养幼儿说的兴趣尤其重要。
二、教材分析:本学期幼小衔接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培养学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、能力，提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培养幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等能力，注重以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活经验、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。
三、教学目标：1、培养幼儿积极运用语言进行交往的意识以及良好习惯;2、要求幼儿学说普通话，能正确运用普通话参与学习活动及日常生活活动;3、培养幼儿认真倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的能力;4、帮助幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法，掌握基本的表达方式和表达技巧;5、引导幼儿欣赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试性地运用艺术语言;6、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，掌握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。
幼儿大班语言教学计划(精选3篇)
幼儿大班语言教学计划(精选3篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：幼儿园大班语言教学工作计划幼儿园大班语言教学工作计划经过小中班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。
我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述，能够积极参与谈话活动。
但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲述的现象出现。
在本学期中，我将根据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。
一、学期总目标1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息；2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；二、阶段目标和措施（一）第一阶段（1—7周）1、目标：①能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息；②能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；③能围绕话题谈话；2、措施：①我是小记者②小熊你长大了吗？③游戏：他在说什么？④小兔逃跑⑤秋天的雨⑥月亮船⑦各种图书（二）第二阶段（8—14周）1、目标：①会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受；②乐意与人交谈，讲话有礼貌；③通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容；④在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情；2、措施：①我是小记者②花瓣儿风车③面包房里的猫④社区地图⑤我居住的地方⑥欢乐总动员⑦游戏：词语接龙（三）第三阶段（15—20周）1、目标：①能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确；②喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣；③初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触各种体裁的作品；2、措施：①我是小记者②我自己的书③说声谢谢④小鸟落落⑤开心礼物⑥我是设计师⑦游戏：斗智⑧小火车来了；本学期，首先是要培养幼儿的倾听能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼；首页12尾页篇二：幼儿园大班语言教学工作计划幼儿园大班语言教学学科计划沙子镇中心幼儿园张雪芳本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
幼儿园大班下学期教学计划标准模板（四篇）
幼儿园大班下学期教学计划标准模板一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。
再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何让幼儿记住幼儿园的快乐时光，如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点。
下面我从几方面简单阐述本学期的班级计划：一、班级情况分析1.优势环节分析：(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。
(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。
(3)喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。
(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。
2.薄弱环节分析：(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。
(2)任务意识不强，没有很强的责任心。
幼儿园大班下学期教学计划标准模板（二）一、班级介绍本学期本班幼儿____名，旧生____名，新生____名，这____名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。
本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。
本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。
以下为本学期的教学重点：1、本学期我园的重点是“园本教研”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。
2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。
幼儿园大班下学期教学计划范文（3篇）
幼儿园大班下学期教学计划范文一、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
3：培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4：培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
具体包括：1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
2023年幼儿园大班语言教学计划下学期(5篇)
幼儿园大班语言教学计划下学期篇一本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。
喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
然而由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
幼儿园大班下学期的语言教学计划10篇
幼儿园大班下学期的语言教学计划10篇幼儿园大班下学期的语言教学计划 11)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。
我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。
幼儿园大班下学期的语言教学计划 2由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 35名;旧生34名;新生 1名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
2023年幼儿园大班下学期教学计划5篇
2023年幼儿园大班下学期教学计划第一篇：语言与沟通本学期，语言和沟通将是我们重点教学的内容。
我们将通过多种形式的互动和活动，帮助孩子们更好地表达自己和沟通交流。
1.情景模拟游戏：我们将为孩子们设立不同的情境，让他们在游戏中学习如何正确运用语言表达自己的想法和需要。
2.图画阅读：我们会为孩子们提供图画书籍，并鼓励他们自由阅读，通过观察图画来提高语言理解能力。
3.接龙游戏：我们将为孩子们设计一些简单的接龙游戏，让他们在游戏中学习语言对话和联想能力。
4.儿歌、游戏和童话故事：我们会在课堂上讲述和演唱经典儿歌、游戏和童话故事，帮助孩子们提高语言听说能力。
5.小组讨论：我们会组织小组讨论活动，让孩子们在小组中分享自己的看法和想法，提高他们的口头表达能力。
第二篇：思维启发与创造力培养在本学期中，我们会着重培养孩子们的思维启发和创造力，帮助他们发掘自己的天赋和潜能。
1.制作手工：我们将为孩子们提供手工材料，让他们自由地想象和设计，培养他们的创造力和手工能力。
2.建立时间观念：我们会运用各种形式的时间概念游戏，帮助孩子们理解和认识时间的概念和流逝。
3.大班角色扮演：我们会鼓励孩子们在大班角色扮演的游戏中，发挥自己的想象力和创造力，体验不同的职业和角色。
4.艺术创作：我们会为孩子们提供各种绘画和创作材料，让他们自由地创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.知识点渗透：我们会把各种课外知识点渗透到日常的生活中，帮助孩子们更好地理解和应用知识点，培养他们的思维启发和创造力。
第三篇：科学和环境意识在本学期中，我们会帮助孩子们了解和认识科学和环境意识，培养他们的科学素养和环保意识。
1.自然探究：我们会带领孩子们走进大自然，通过观察和探究，让他们了解不同的天气、地质和动物植物，提高科学素养。
2.分类活动：我们会让孩子们参与不同的分类活动，通过分类和比较，让他们了解事物之间的相似和不同之处。
3.反义词游戏：我们会开展反义词游戏，让孩子们通过游戏来学习身边的事物和生活品质，并培养他们的反思能力。
幼儿园大班下学期教学计划6篇
幼儿园大班下学期教学计划6篇幼儿园大班下学期教学计划 1随着冰雪融化，天气转暖，新的学期又开始了，在新学期来临之际，我会根据园里的工作计划，结合本班孩子的特点，继续开展好本学期适合本班幼儿的教育教学工作，计划如下：一、班级幼儿情况分析：班级现有22人。
新生5人，由于上学期有的幼儿因病或外出而耽误了课程，加之又有新生的进入，导致学习的进度，各方面的能力、养成习惯上都有一定的差别，针对这一特点，这学期我仍将重点培养幼儿的倾听学习能力，及各种良好习惯的养成。
二、指导思想：这学期我会继续以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我园具体的工作计划与要求，本着培养孩子综合素质能力，全面促进幼儿身心和谐发展为宗旨。
开展本班工作。
三、具体工作内容及实施办法。
(一)日常生活方面1、注重幼儿日常生活中良好习惯的养成。
2、培养幼儿日常生活中自我服务的意识。
3、培养幼儿热爱劳动，热心助人的好品质。
4、教育幼儿做一个诚实守信、讲文明懂礼貌的好孩子。
5、教育幼儿学会自我保护，远离危险。
具体实施办法：1、引导幼儿饭前便后要洗手，不吃不洁净的东西，养成良好的卫生习惯;少喝、不喝饮料，多喝白开水，吃饭不挑食。
入园不带不吃小食品，养成定点进餐的好习惯。
2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己收拾玩具。
早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。
3、如厕上床前引导幼儿自己把凳子放在桌子上，起床后自己将凳子放下。
自己地面的垃圾自己清理干净。
晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。
4、教育幼儿不撒谎，做错事勇于承担。
见到老师、同学、长辈主动问好;上课时不随便讲话，有事举手报告，回答问题先举手。
5、通过儿歌、安全课教育幼儿上下楼梯靠右侧通行，不推不挤;饮水进餐时不讲话，以防呛着;午寝不蒙头，右卧眠;户外活动听指挥;不给陌生人开门，不要陌生人的东西，遵守交通规则，注意交通安全，不乱动煤气、水电、发生危险会拨打报警电话。
(二)教育教学方面：1、主题教学。
幼儿园大班下学期教学计划具体措施
幼儿园大班下学期教学计划具体措施示例文章篇一：《幼儿园大班下学期教学计划具体措施》我呀，虽然是个小学生，可我也知道幼儿园大班的小朋友们可有趣啦。
那我就来说说我觉得幼儿园大班下学期的教学计划具体措施该咋定。
一、语言能力培养1. 故事大王活动我们可以搞个故事大王活动呢。
老师先给小朋友们讲好多好多有趣的故事，像《三只小猪》啦，《小红帽》啦。
然后呢，让小朋友们自己也来讲故事。
小朋友们会特别兴奋的，他们会把自己听到的故事加上自己的小创意来讲。
比如说小明可能会说：“三只小猪盖房子的时候，那只大灰狼其实是近视眼呢，它都没看清楚房子在哪里。
”这时候其他小朋友就会哈哈大笑。
老师呢，要多鼓励那些不太敢说话的小朋友，像小莉总是很害羞，老师就可以温柔地说：“小莉呀，你肯定也有个超级有趣的故事，你试试嘛。
”这就像给小种子浇水一样，慢慢地小莉就会变得大胆起来。
而且呀，这个活动还能让小朋友们的词汇量变得越来越大，他们会学会很多新的词语去描述故事里的东西，就像学会了魔法咒语一样。
2. 诗歌朗诵还有诗歌朗诵也很重要哦。
老师可以找一些简单又好玩的诗歌，像《咏鹅》。
老师先朗诵给小朋友们听，一边朗诵一边做动作，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的时候就伸长脖子，像鹅一样。
小朋友们看到了肯定觉得特别有趣，他们就会跟着学。
老师可以把小朋友们分成小组，每个小组都来朗诵，看哪个小组朗诵得最好。
这时候小朋友们之间就会互相帮助啦，比如说小强会对小辉说：“小辉，你这个‘向天歌’的动作可以再夸张一点，像我这样。
”这就像小蚂蚁们一起搬东西一样，大家齐心协力，把诗歌朗诵这个事情做好。
而且通过朗诵诗歌，小朋友们说话会变得更有节奏感，就像唱歌一样好听。
二、数学思维发展1. 数字游戏数字游戏可好玩啦。
老师可以准备一些数字卡片，然后把小朋友们分成两队。
玩猜数字的游戏，比如说老师拿出一张卡片，上面写着5，然后一队的小朋友就开始描述这个数字，像“这个数字比3大，比7小”，另一队的小朋友来猜。
幼儿园大班教学计划下学期语言和音乐
幼儿园大班教学计划下学期语言和音乐一、教学目标在下学期的教学中，我们将重点培养大班幼儿的语言表达能力和音乐感知能力，具体目标如下： - 提高幼儿的语言沟通能力，包括听、说、读、写; - 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学内容1. 语言•听：通过听故事、听音乐等活动，培养幼儿的聆听和理解能力。
•说：激发幼儿说故事、表述自己想法的积极性，提高表达能力。
•读：开展识字活动，帮助幼儿提高阅读能力。
•写：进行手工创作、写小故事等活动，培养幼儿的书写能力。
2. 音乐•音乐欣赏：通过播放不同风格的音乐，让幼儿感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
•节奏感知：进行唱歌、跳舞等活动，帮助幼儿感受音乐的节奏，培养节奏感。
三、教学方法•情境教学法：利用生活情境设置语言和音乐教学场景，激发幼儿学习兴趣。
•游戏教学法：通过游戏形式进行教学，提高幼儿的参与度和学习效果。
•示范教学法：老师示范后，引导幼儿模仿，并及时给予肯定和指导。
四、教学活动安排1. 语言•每周一：课堂上进行故事听讲活动。
•每周三：举办说故事比赛。
•每周五：进行课文朗读活动。
2. 音乐•每周二：进行音乐欣赏课，让幼儿听不同类型的音乐。
•每周四：进行音乐节奏感知活动，教导幼儿跟着节奏动起来。
五、评估方式•观察记录：老师观察幼儿在课堂上的表现，包括语言表达和音乐感知。
•作业：布置一些语言和音乐相关的小作业，检测幼儿的掌握情况。
•小测验：定期进行小测验，检验幼儿对所学内容的理解程度。
六、家校合作家长是孩子的第一任老师，我们将积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习情况，鼓励家长与孩子积极互动，提升学习效果。
七、总结通过本学期的语言和音乐教学计划，我们将全方位培养大班幼儿的语言表达能力和音乐感知能力，为他们未来学习和发展奠定坚实基础。
让每个孩子都在快乐中茁壮成长！。
2024年大班语言教学计划例文（五篇）
2024年大班语言教学计划例文新的学期悄然来临，为高效执行新学期的教学任务，提升工作成效，特此制定本教学计划，针对下学期幼儿园大班的语言教育规划。
依据教材大纲，我班教师将结合幼儿的年龄特征和学习体验，将语言能力的培养设定为本学期的核心目标。
我们将逐步引导幼儿正确掌握量词、形容词、反义词，并能在日常生活情境中完整表达事物和情感。
以下为具体月份的教学计划：____月份：1. 注重培养幼儿的倾听习惯。
2. 鼓励幼儿形成良好的阅读习惯。
3. 提升幼儿与他人交往的意愿。
4. 培养幼儿初步理解幼儿文学作品的能力。
____月份：1. 词汇教学：大班组将通过海报形式引入形容词和量词，与家长互动，创造丰富的语言环境，帮助幼儿更准确地使用这些词汇，扩大他们的词汇量。
2. 实施“词语扩展”练习，以一个词为起点引导幼儿进行组词造句，逐步发展到完整的句子，如“火”-“火车”“火箭”，并引导幼儿说出更多与“火”相关的词汇。
____月份：1. 在家长开放日活动中展示语言教学成果。
2. 教授反义词的概念。
3. 开展“动态描述”训练，从单一动作到逐步形成完整连贯的表述。
____月份：1. 在幼儿能流畅表达的基础上，鼓励他们创造性地使用词汇，描述周围的事物。
2. 举办幼儿谜语大赛，将幼儿原创的谜语制作成灯谜，邀请家长参与猜谜。
以上为____月至____月份大班组的月度计划。
我们将在幼儿的日常活动中融入以下环节：1. 报告菜谱：幼儿将根据幼儿园的每日食谱进行播报，这不仅有助于培养幼儿良好的饮食习惯，也有助于家长了解幼儿园的伙食情况。
2. 娃娃报新闻：通过读报、说报、剪报的方式，让幼儿与家长共同整理新闻，带到幼儿园进行播报。
3. 天气预报员：幼儿通过观看天气预报，记录下次日的天气状况，并向其他幼儿进行播报。
大班组将严格按照此计划对幼儿进行语言能力的培养，我们也会在实施过程中根据实际情况进行适时调整，以确保幼儿在语言领域得到最佳的发展。
大班下学期语言教学计划
大班下学期语言教学计划随着教育改革的不断深入，语言教学在学前教育中的重要性日益凸显。
为了提高大班幼儿的语言能力和综合素质，促进他们的全面发展，制定了下学期的语言教学计划。
一、教学目标本学期的语言教学旨在通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的听、说、读、写等语言技能。
具体目标如下：1. 提升幼儿的口头表达能力，使其能够通过简单的语言表达自己的意思；2. 培养幼儿对图画和故事的理解能力，提高阅读理解水平；3. 激发幼儿对语言的兴趣，培养对语言的积极学习态度；4. 培养幼儿的书写能力，让他们能够较为准确地书写汉字。
二、教学内容和活动安排1. 口语表达训练通过角色扮演、情境对话等形式，培养幼儿的口语表达能力。
老师可以设置各种情境，如日常生活场景、角色扮演游戏等，在实际运用中帮助幼儿掌握基本的口语表达技巧。
2. 图画故事欣赏选择适合幼儿的图画书和故事书，进行情感教育和语言启蒙。
在故事欣赏过程中，老师可以提问幼儿关于故事情节和人物形象的问题，开展讨论，提高幼儿的故事理解能力。
3. 阅读理解训练通过有声读物、绘本等材料，进行阅读理解训练。
教师带领幼儿阅读，引导他们进行故事主题的讨论、角色角度的思考，培养他们的阅读理解能力。
4. 语言游戏和竞赛组织幼儿参与各种语言游戏和竞赛，激发他们的语言学习兴趣。
可以进行拼字比赛、说故事比赛、快速问答等活动，让幼儿发挥自己的创造力和语言表达能力。
5. 书写训练通过汉字书写练习和描红训练，培养幼儿的书写能力。
教师可以引导幼儿认识基本的汉字，使用合适的教具和材料，进行汉字的书写教学。
三、课堂管理和评价方式1. 课堂管理在教学过程中，注重课堂纪律和秩序管理。
通过建立良好的师生关系，制定明确的课堂规则，并适当运用奖惩制度，保持课堂的纪律性。
2. 评价方式采用多元化的评价方式，包括日常观察、口头表达、书面练习、作品展示等。
通过观察幼儿的听说读写的表现，评估他们的语言能力和学习效果。
四、家校合作与家长建立良好的沟通渠道，共同关注孩子的语言发展和学习进展。
2023年下学期幼儿园大班语言教学计划
2023年下学期幼儿园大班语言教学计划目标本教学计划旨在帮助幼儿园大班学生提高语言表达和沟通能力，培养其听、说、读、写的综合语言能力，为其未来的学习和生活打下良好的语言基础。
授课内容词汇拓展和表达能力1.根据季节和节日，拓展幼儿的词汇量，如春天、夏天、秋天、冬天、元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等。
2.帮助幼儿通过游戏、歌曲、绘本等形式，提高其表达能力，培养其用简单的语言描述自己的感受和体验。
3.鼓励幼儿通过猜谜、听故事等活动，拓展词汇量和理解能力。
听力能力1.帮助幼儿认识日常生活中的常用语言，如问候语、道别语、感谢语等。
2.引导幼儿通过听取简单的音乐、笑话、故事等，提高其听取信息和理解能力。
口语表达1.帮助幼儿通过角色扮演、讨论小组等形式，练习口语表达能力。
2.引导幼儿通过句型练习、口语表达比赛等活动，提高其口头表达的流利度和准确性。
阅读能力1.帮助幼儿认识字母、小写字母，提高其基本的阅读能力。
2.引导幼儿通过手工制作、模仿、对话等形式，激发幼儿对故事内容的阅读兴趣。
3.帮助幼儿通过朗读和表演，提高其朗读能力和表达能力。
写作能力1.引导幼儿通过练习写字，提高其书写规范和美观度。
2.帮助幼儿通过制作手账、写日记等，提高其写作能力和记录能力。
授课方法本课程将采用授课与互动相结合的形式，通过多种形式的活动来提高幼儿的语言技能。
授课形式包括说故事、唱歌、模仿、讲解等；互动形式包括角色扮演、讨论、游戏、小组活动等。
授课时间安排本课程将于2023年下学期开始，每周5天，每天授课2个小时，共计10个小时。
每周的具体时间安排如下：•周一：上午9:00-11:00•周二：上午9:00-11:00•周三：上午9:00-11:00•周四：上午9:00-11:00•周五：上午9:00-11:00评估方法本教学计划将通过以下方法对幼儿的学习成果进行评估：1.观察法：通过观察幼儿活动和表现，了解其语言能力的进展情况。
幼儿园大班下学期课程建构计划
幼儿园大班下学期课程建构计划一、课程目标1.情感态度目标：培养幼儿乐观、自信、合作、尊重他人的情感态度，增强社会适应能力。
2.认知发展目标：培养幼儿的逻辑思维、观察、记忆、创新能力，提高认知水平。
3.动手操作目标：培养幼儿的动手能力、实践能力，激发创造力。
二、课程内容1.语言领域（1）口语表达：通过故事、儿歌、绕口令等形式，培养幼儿的倾听、表达、交往能力。
（2）文字认知：引导幼儿认识常见的汉字，培养前识字能力。
2.数学领域（1）数的概念：让幼儿掌握10以内的数的概念，会进行简单的加减运算。
（2）几何图形：培养幼儿对平面几何图形的认识和辨别能力。
3.社会领域（1）人际关系：培养幼儿与他人合作、分享、尊重他人的意识。
（2）社会常识：让幼儿了解社会规则，增强安全意识。
4.科学领域（1）自然科学：通过观察、实验、探究，培养幼儿对自然科学的兴趣。
（2）科技制作：引导幼儿动手制作简单的科技作品，提高创新能力。
5.艺术领域（1）美术创作：培养幼儿的绘画、手工制作能力，提高审美水平。
（2）音乐表演：让幼儿学会简单的歌曲、舞蹈，增强艺术表现力。
6.健康领域（1）体育锻炼：通过户外活动、体育游戏，增强幼儿体质。
三、课程实施1.教学方法（1）启发式教学：以问题为导向，引导幼儿主动思考、探究。
（2）情境教学：创设真实、有趣的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
（3）游戏教学：以游戏为载体，让幼儿在游戏中学习、成长。
2.教学组织（1）小组教学：分组进行教学，关注每个幼儿的学习进度。
（2）集体教学：组织全体幼儿参与的教学活动，培养集体意识。
3.教学评价（1）过程评价：关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予反馈。
（2）成果评价：对幼儿的学习成果进行评价，鼓励进步。
四、课程特色1.个性化教学：关注每个幼儿的个体差异，制定个性化教学计划。
2.实践活动：组织丰富多样的实践活动，让幼儿在实践中成长。
3.家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
幼儿园大班下学期语言教学计划（通用10篇）
幼儿园大班下学期语言教学计划幼儿园大班下学期语言教学计划（通用10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编精心整理的幼儿园大班下学期语言教学计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班下学期语言教学计划篇1一、基本情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目标1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。
2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。
3、学会观察，能讲述事件的完整的过程。
4、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。
在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。
5、能看懂图片和图片，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。
6、能理解一段话或一篇作品的情感及简单的寓意。
7、爱护图书，学会正确的书写方法。
8、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中简单文字。
三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。
学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
2024年幼儿园大班下学期班语言教学计划
2024年幼儿园大班下学期班语言教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的口语表达能力，促进幼儿的语言发展。
2. 培养幼儿的听说能力，提高幼儿的交流能力和理解能力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
4. 培养幼儿的文化意识，培养幼儿的良好的语言品质。
二、教学内容：1. 口语表达：(1) 日常生活用语：问候语、道谢语、问答句等。
(2) 探究自然现象：描述天气、季节、植物、动物等。
(3) 描述和操作物品：颜色、形状、大小、数量等。
(4) 描述人物特征和情感：外貌、性格、喜恶等。
(5) 讲述经历和活动：描述游戏、旅行、节日等。
(6) 听说讲解：助教老师会给予幼儿足够的反馈和指导。
2. 听说能力：(1) 听力训练：通过听音选图、听音配对、听音填空等形式，提高幼儿对话题的理解能力。
(2) 口语表达：通过角色扮演、短文朗读、情景对话等形式，提高幼儿的口语表达能力和语音语调的准确性。
3. 阅读能力：(1) 彩绘故事书：选择适合幼儿年龄的彩绘故事书，让幼儿通过图画理解故事情节。
(2) 绘本阅读：阅读适合幼儿的绘本，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力和阅读理解能力。
(3) 读物分享：老师为幼儿带来精选的童话故事、经典儿歌等，鼓励幼儿与家长进行共同阅读，并分享自己的阅读体验。
4. 文化意识：(1) 文化体验：通过节日庆祝、传统游戏、手工制作等活动，培养幼儿对于文化的认知和兴趣。
(2) 文化启蒙：介绍国内外各个民族的传统文化，让幼儿了解和尊重不同文化的存在和价值。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏活动，让幼儿在游戏中学习语言，提高幼儿对于语言学习的兴趣和参与度。
2. 互动教学法：通过师生互动、幼儿之间的交流互动，促进幼儿的语言表达和语言理解能力的发展。
3. 图片教学法：利用图片、图片故事等视觉资源，帮助幼儿理解和记忆语言知识，提高幼儿的语言表达能力。
四、教学流程：1. 上课准备：欢迎幼儿就坐，唤起幼儿对语文课的兴趣。
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三合镇中心幼儿园
2013——2014学年度第二学期
大（3）班语言教学计划
教师：赵素
一、指导思想：
幼儿期是人大脑发育最迅速的时期，这个时期幼儿的语言发展十分迅速，词汇量日益增加，通过发展，孩子可以简单、连贯地叙述见闻、表达思想。
现代理论告诉我们：语言发育是智力发育的基础。
因此，幼儿语言的培养关系到孩子今后的可持续发展。
近年来，幼儿园语言教育改革研究有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍然较普遍。
如何改变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工作者面前的重要课题。
二、工作目标与措施：
（一）加强学习，真正转变观念，努力提高教师的整体素质。
（二）改革教学方法，努力提高语言教学的效益。
1、求实。
就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了
解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本”。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。
此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分教研专区全新登场占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
4、求效。
素质教育的实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
三、教学方法
教学方法：情景教学法，游戏法等。
四、教学计划
三月主题内容：能干的我
第一周、夸夸我自己
第二周、比比谁的嘴巴巧
第三周、给妈妈的一封信
第四周、谁要我帮忙
四月主题内容：春日风光
第一周、春天是这样来的雨，是云的娃娃第二周、问答歌说给你听
第三周、小老鼠和大鲸鱼我是谁
第四周、有朋友，真好
六月主题内容：开心夏日
第一周、了不起的爸爸
第二周、鱼儿的“话”
第三周、我的图画故事书
七月主题内容：我来说，你来听
第一周、谁勇敢
第二周、色彩歌
第三周、浪花。