初中语文知识之现代文阅读技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文是学生学习的重要科目之一，而现代文阅读解题是其中的关键部分。
通过现代文阅读，不仅可以提高学生的语文阅读能力，还可以培养学生的文学修养和人文素养。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧至关重要。
下面将从阅读前、阅读中和阅读后三个方面进行详细介绍。
一、阅读前的准备1.了解基本情况：在阅读一篇现代文之前，首先要了解文章的基本情况，如文章的题目、作者、出处、发表时间等信息。
这样有助于我们在阅读时有一个大致的认识和预期。
2.理清思路：在开始阅读之前，可以尝试对文章进行简单的浏览和预习，理清整篇文章的大致思路和结构。
这样可以帮助我们在阅读时更加有条理地进行思考和分析。
3.设定阅读目标：在阅读之初，可以根据文章的内容和类型设定一个阅读目标，比如是为了了解故事情节、品味诗歌意境还是分析论述观点。
有了明确的目标，就能更好地掌握阅读的重点和方向。
二、阅读中的技巧1.注重细节：在阅读现代文时，要注重抓住文章的细节，包括人物形象的描绘、环境的描写、情节的变化等，这些都是文章的重要组成部分，有助于我们更深入地理解文章的内容和思想。
2.注重语言特色：现代文的语言多样，有文学性、生活性、传神性等特点，我们需要注意作者运用的语言特色，并尝试理解其中的含义和情感。
比如对比文学作品中的修辞手法、生活作品中的朴实语言，可以更好地领会作者的意图和情感。
3.注重情感共鸣：在阅读现代文时，可以试着从自身的经历和感受出发，与文章中的情感进行共鸣。
借助自己的情感体验，不仅可以更深刻地理解文章，还可以获得更丰富的感受和体验。
三、阅读后的总结1.归纳总结：在阅读结束后，可以对文章进行总结和归纳，梳理文章的主要内容、作者的观点和情感表达，并进行简要的总结和概括。
这样可以更好地掌握文章的核心思想。
2.自我评价：在总结的可以对自己的阅读过程进行评价，包括是否实现了设定的阅读目标、是否把握了文章的重点、是否理解了作者的意图等。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。
本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。
一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。
2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。
3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。
二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。
3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。
三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。
2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。
3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。
四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。
2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。
3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。
4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。
五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。
2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。
3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。
通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。
掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。
1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。
可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。
关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。
3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。
在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。
4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。
在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。
5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。
通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。
6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。
在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。
7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。
要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。
可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。
初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。
通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。
初中语文九年级(初三)现代文阅读方法和技巧
现代文阅读•现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。
一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
•解题方法：1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。
因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。
那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。
其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
• 二、答案来源:
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示:
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要 求作答，防止答非所问。
拟人化的作用；
• 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便 于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:
• 提问方式: 请概括某一段（或全文）的内容 要点。
• 答题模式: 分三步走， • 第一步划分本段的层次，
• 第二步提取要点词语，
• 第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
• 提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象 • 答题模式: 按总分（分总）来回答。 • 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性
• 再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈 对文章的理解和体会。此题可用对比、比 喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
• 3.遣词造句细推敲 • 试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得
尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划 一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。 • 下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很 感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。” 很显然，此答案算不得上乘之作。如若添上几 个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是 一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵 魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将 永铭心头，没齿不忘！”
• 总体来说，描写有以下一些作用: ①再现自 然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。 ③交代人物活动的自然及社会环境。
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展 现人物的内心世界、性格特征。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。
如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。
一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。
需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。
2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。
在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。
二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。
记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。
2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。
如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。
三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。
2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。
四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。
一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。
2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。
有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。
以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。
注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。
希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一，文章容要点概括〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕〔2〕概括文章主要容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。
二、理清文章结构〔1〕补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。
〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。
三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型：A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。
〔2〕记叙顺序与作用A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
B.倒叙:作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
【答题公式】顺序名称+作用四、记叙的人称与作用人称作用：第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。
五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。
〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用A.肖像〔外貌、神态〕描写：交代了人物的##身份、##地位、##处境、##经历以与##心理状态、##思想性格等情况。
B.语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的##心理〔心情〕，并反映人物的##性格特征或##精神品质，有时还推动了情节的开展。
C.心理描写：形象生动地反映出人物的##思想，揭示了人物的##性格或##品质。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结中学语文学习，阅读理解是非常重要的一部分。
其中，现代文阅读理解更是填补了学生的现代思想，扩展了学生的视野，提高阅读能力，提升语文素养等方面的作用。
然而，只有掌握了一定的阅读理解答题技巧，才能更好地应对这样的考试。
下面，本文将基于该主题，阐述初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，以帮助学生更好地完成考试。
一、带着问题阅读在阅读文章的时候，一定要有目的性，带着问题去读。
这样能帮你快速定位信息，减少阅读时间。
具体做法如下：1、首先，先预览试题，了解题目类型，尤其是主旨、中心思想、作者观点等类型的题目。
2、然后，针对试题设定问题，有目的性地阅读文章，寻找答案并标记，可使用圆圈、箭头、下划线等标记方式，方便回头检查。
3、最后，根据标记的内容，进行复述或总结，巩固记忆，再进行试题解答。
二、学习拆解现代文阅读理解多数时候都需要学生拆解句子来看清作者的目的和观点。
这需要学生具有一定的语法基础，也需要学生能够掌握一些常见的修辞手法。
1、拆解复杂句子针对较复杂的句子，先看一看主干部分，明确中心意思，再逐一解读修饰成分，即可明确整个句子的意思。
2、注意修辞手法的运用一些文章、句子往往会使用一些修辞手法，如暗示、夸张、对比等等，这时要做到有意识地寻找这些手法，从而理解文章的深层意义。
三、注意细节阅读理解试题中有很多细节题，这需要学生能够精细阅读，提高语文素养，具体方法如下：1、读懂每个单词，包括语气助词等，这些都是解题的重要依据。
2、读懂上下文，可以结合正文和引申阐述的方式，理解词汇和句意。
3、标记时间、地点、人物等信息，有助于回答一些精细的问题。
四、合理使用排除法阅读理解有时两个选项都看上去如出一辙，此时可以考虑使用排除法，把明显的错误答案去掉，从而找到正确答案。
一般情况下，排除法有效能提高准确率，但也需要小心使用，尤其是一些细节、重点题，要尽量主观判断。
五、做好复翻操作阅读理解之后一定要做复翻，首先对自己标记的重点信息再看一次，在脑海中构建画面，尽量记住每一个细节。
初中现代文阅读答题技巧
初中现代文阅读答题技巧第一部分记叙文一、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
二、常见叙事线索 1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2.物品线索：某一有特殊意义的物品。
3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。
4.事件线索：中心事件 5.时间线索：时间的先后 6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
三、记叙顺序 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。
1、2、3、4、5作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。
2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。
5、1、2、3、4、作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。
3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。
（比如：回忆往事）1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。
4.补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。
1、2、3、4、5、X四、记叙的人称第一人称："我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
第三人称："他"或"他们"，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。
第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。
（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。
五、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。
初二语文现代文阅读与写作技巧
初二语文现代文阅读与写作技巧现代文阅读是初中语文学习中的重要内容之一，对于初二学生来说，掌握一些阅读与写作技巧是非常有益的。
本文将分享几个常用的现代文阅读与写作技巧，帮助初二学生进一步提升语文水平。
一、提前阅读，了解背景知识在阅读一篇现代文之前，一定要先了解该文的背景知识。
可以查阅相关资料，了解作者的生平背景、时代背景以及文中所涉及的相关事物等。
只有对这些背景知识有所了解，才能更好地理解文章的意义和内涵。
二、关注文章结构，把握主题思想阅读一篇现代文时，首先要关注文章的结构。
现代文一般分为导语、正文和结语三个部分，每个部分都有其独特的作用。
导语用于引入文章话题，正文部分展开论述，结语则起到总结和升华主题思想的作用。
通过分析文章结构，可以更好地理解文章的主题思想。
三、注重词语理解，突破生词难词在阅读现代文时，会遇到一些生词和难词。
我们要注重词语的理解，可以通过查字典或请教老师、同学来解决。
另外，还可以借助上下文的语境来推测词语的意思。
掌握了生词和难词的意思，才能更好地理解文章的内容。
四、分析段落，掌握段落大意现代文通常由多个段落组成，每个段落表达一个独立的意思。
我们要学会分析每个段落，理解每个段落的大意。
可以通过找出段落的主题句和支撑句，来把握段落的内容。
正确理解每个段落的大意，有助于整体理解文章的主旨。
五、培养审美情趣，加强鉴赏能力在阅读现代文时，我们要培养审美情趣，提高鉴赏能力。
要注意作者文采的运用、形象的描写、语言的抒发等方面，欣赏作者的表达方式，感受文章的美感。
在提高审美情趣的同时，也能提高自己的写作水平。
六、多做文章分析与写作练习为了提高现代文阅读与写作技巧，我们要多做文章分析和写作练习。
可以选择一些优秀的现代文进行分析，学习优秀的写作技巧。
同时，要多进行写作练习，积累经验，提高自己的写作能力。
可以选择一些日常生活中的事物或者自己的感受作为写作素材，进行写作尝试。
总之，初二语文现代文阅读与写作技巧是学习语文的一个重要方面。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文考试中的一个重要部分，也是孩子们直接接触到的真实语言材料，具有很强的实际应用价值。
掌握好现代文阅读解题的方法与技巧，对于提高学生的阅读理解能力和语文成绩有很大的帮助。
下面是一些常用的现代文阅读解题方法与技巧。
一、整体把握文章1. 大意把握法：在阅读文章之前，先读题目或题干，了解要求，然后快速浏览文章，全面了解文章的主题和大意。
可以通过阅读文章的题目、开头和结尾，以及关键词等来把握文章的整体内容。
2. 段落把握法：现代文通常是以段落为单位组织的，每个段落都有一个明确的中心思想。
在阅读文章时，可以通过阅读每个段落的开头句和结尾句等关键句，来把握段落的中心思想。
还要注意段落之间的逻辑关系，整体把握文章的发展脉络。
二、理解词句的含义1. 通读全文法：在进行具体题目解答之前，先通读全文，了解文章的大意和背景，并且对不理解的词句进行推测和猜测。
通过理解文章的全貌，对于理解和解答具体问题有很大的帮助。
2. 上下文猜测法：在阅读过程中，遇到不理解的词句，可以通过上下文的线索进行猜测。
通过理解前后句子的意思和句子之间的逻辑关系，推测出词句的大致含义。
三、分析文章结构1. 文章结构法：现代文通常是由三部分组成，即开篇导入、中间展开和结尾总结。
在阅读文章时，可以通过分析文章的结构特点，把握文章的发展脉络和主题，并且对于回答有关文章结构的题目有很大的帮助。
2. 句子结构法：句子是文章的基本单位，句子的结构对于理解句意和解答相关问题很重要。
在阅读文章时，可以通过分析句子的结构特点，把握句子的主干和补充成分，进而理解句子的意思和文章的内涵。
四、抓住关键信息1. 关键词法：在阅读过程中，有些关键信息可能与解题有关，可以通过圈画、划线等方式突出关键词，以便在解答问题时能快速找到相关信息。
2. 数字统计法：有时文章中可能会涉及到数字的数量，可以通过统计数字的个数、大小、增减等，来理解数字所表示的含义和作用。
初中语文阅读理解答题方法、技巧
初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。
同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。
一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。
我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。
同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。
2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。
我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。
主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。
3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。
这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。
顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。
同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。
5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。
在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。
在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。
6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。
在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。
同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。
十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。
初一语文阅读理解答题技巧指导
初一语文阅读理解答题技巧指导初中语文之现代文阅读题型的解答技巧概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4.提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1)全文的线索，推动情节的发展;(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题);(3)形式新颖，吸引读者;(4)反映人物情感的变化。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文是初中语文考试中重要的一部分，也是同学们认识当代社会，拓展知识面的重要途径。
现代文的阅读题往往让同学们感到头疼，不知道从何下手。
下面，我将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对同学们有所帮助。
阅读现代文时，要注意整体把握。
在阅读题中，往往会出现一篇短文，这时，同学们要先通读全文，了解大致内容和脉络。
然后，可以再仔细读一遍，利用不同颜色的笔或者标记方法，标出重点或者关键词。
这样做有助于快速定位所需信息，提高解题效率。
要注重理解文章的主旨。
读完一篇文章之后，同学们要能够准确地总结出文章的主题和中心思想。
可以问自己，作者想要通过这篇文章传达给读者什么样的信息和情感。
只有理解了文章的主题，才能更好地回答与主题相关的问题。
要注意理解段落结构。
一篇文章通常由若干个段落组成，每个段落都有自己的主题。
同学们要注意把握每个段落的核心思想，理清段落之间的逻辑关系。
可以通过标记段落首句、尾句或者关键词来帮助自己理解段落结构。
要善于运用上下文推测法。
很多时候，我们在阅读中会遇到一些生僻词或者不熟悉的词语，这时可以通过上下文来推测词义。
可以根据上下文中的其他词语、句子结构、逻辑关系等来推测生词的意思，从而更好地理解文章。
还有一种常见的题型是根据文章内容回答问题。
在回答问题时，同学们要注意在文章中寻找相关的信息，并进行准确的理解和归纳。
同学们要注意细节的把握，不能主观臆断或者过度推理。
要多做练习题。
通过大量的练习，可以提高对不同类型题目的理解和解题能力。
可以从中总结解题思路和技巧，不断完善自己的答题方法。
初中语文现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧一、现代文阅读复习方法1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
2、多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。
3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。
初二语文阅读理解的答题方法有哪些
初二语文阅读理解的答题方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文现代文阅读技巧和方法总结
初中语文现代文阅读技巧和方法总结初中语文现代文阅读是学生学习语文的一个重要部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径之一、现代文阅读技巧和方法的掌握对于学生提高阅读理解能力，加深对文章内容的理解，提高写作水平都具有重要意义。
以下是初中语文现代文阅读的技巧和方法总结。
一、抓住关键词在进行现代文阅读时，首先要抓住文章中的关键词，这些关键词往往能够帮助我们更好地理解文章的主旨和内容。
通过关键词的把握，可以顺利地理解整篇文章。
在阅读时，可以通过画线、圈出等方式来标记关键词，以便后续复习和总结。
二、理清文章结构现代文的结构一般为导语、中间展开和结尾总结三个部分。
在阅读时，我们可以先通读全文，大致了解文章的主要内容，然后再细读每个部分，理清文章的结构。
这样可以帮助我们更好地把握文章的主旨和要点。
三、注意段落之间的逻辑关系四、注重细节在阅读现代文时，要注重细节。
细节往往可以帮助我们更深入地理解文章的内容，涵盖更多的信息和细节。
通过对细节的把握，可以更好地领会文章的含义，加深对文章的理解。
五、多角度思考六、积累背景知识现代文文章的内容涉及各个领域，需要我们具备一定的背景知识才能更好地理解。
因此，在平时的学习中要注重积累各种知识，包括文学知识、历史知识、科学知识等，以便更好地阅读现代文。
七、勤加练习阅读是一个需要长期积累和训练的过程，要善于在日常生活中多读书籍、多看文章，提高阅读能力。
可以选择一些经典的现代文进行阅读，比如鲁迅、茅盾、巴金等作家的作品，通过大量练习来提高自己的阅读水平。
总的来说，初中语文现代文阅读技巧和方法的掌握对于学生提高阅读理解能力、加深对文章内容的理解、提高写作水平都具有重要意义。
通过抓住关键词、理清文章结构、注意段落之间的逻辑关系、注重细节、多角度思考、积累背景知识和勤加练习等方法，可以帮助学生更好地读懂现代文，提高语文水平。
希望以上总结的方法能够对初中学生提高现代文阅读水平有所帮助。
初中语文现代文阅读技巧
7,文段结构作用:
①,开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题). ②,开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题). ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到 吸引读者下读 的作用,增强了论述的趣味性.
二,说明文阅读知识与技巧
3,文章提出中心论点的方式:
①,文章标题点明中心论点; ②,文章开头提出中心论点; ③,文章结尾归纳出中心论点; ④,文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点. ⑤,文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述. 一般在标题、开头、篇末找，不明显就需精练概括。还可以通过分析论据来找论点，因为论据是证明论 点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点；或者分析题目，有的标题不是论点，而 是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2①,常,举见例说子明:通方过法举的具作体用的: 实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力. ②,分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性. ③,作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理. ④,作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂. ⑤,打比方:将比作……从而形象生动地说明了事物的特征/事理. ⑥,摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
四,常见题型与答题技巧.
1,分析论证方法的作用 ①,举例论证:格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了…… ②,道理论证:格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入. ③,比喻论证:格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得 生动形 象,浅显易懂. ④,对比论证:格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点. ⑤,引用论证:格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.(或更有趣味性, 吸引读 者下读)
初中语文现代文阅读答题技巧
答题思路： 1.评价应表明态度,阐述理由,前后一致； 际，把题目
中所要求的全部答出来； 4.语言表述有流畅性，简洁明了。
13、写景作用：
写人叙事类散文一般不写景物，如果整局甚至整
段的描写景物，那么，景物往往构成环境或背景，所
以写景的基本作用就是勾勒环境，提供背景，或营造
最后从内容上赏析语言
句子有着深刻丰富的内涵，这样的句子： 一方面从表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地 写出了……特点）上来答。 另一方面从深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有 什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判 了/讽刺了/否定了/反驳了……，或者给了我们……的印象、启示 、道理等来答。
典型考题: 本文使用了什么说明顺序?有何作用? 答题格式: 本文使用了（ ）的说明顺序对（ 以说明,使说明更有条理性，便于读者理解。.
）加
三、说明文的结构
常见的形式：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总 分总）、并列式、递进式等。 分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其 次”“还”“也”“此外”等词语
(1)把握象征意义； (5)文章线索; (2)语带双关; (6)文眼;揭示文章中心; (3)作者感情的出发点; (4)概括文章的主要内容; (7)吸引读者、新颖、吸引读者阅读兴趣 (8) 题目中运用修辞的 , 要还原它的本义后再分析 作用。
10、关于鉴赏人物的题型
提问方式：请简要分析文中的主人公的形象 答题模式：按总分（分总）来回答。 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析， 然后再从几个方面作定量分析； 也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句 话作定性式的总括。 分析人物形象，要从人物所做的事、所说的话来 分辨出这个人物具有的品质、精神风貌、性格等。要 注意刻画人物方法：外貌描写、语言描写、动作描写 、心理描写、神态描写。侧面描写等。
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初中语文知识之现代文阅读技巧导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中语文知识之现代文阅读技巧》的内容，具体内容：现代文阅读现代文阅读解题原则是："以文解题";看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句，不能用原句的...现代文阅读现代文阅读解题原则是："以文解题";看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近;审题要细，别看错，别遗漏。
(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)主题概括："本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。
"主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
(2) 倒叙:造成了......的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3) 插叙作用：补充交代了......使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
环境描写的作用。
可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
七、评价感悟类评价："是不是"、"同意不同意"、"好不好"?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
启示从原文引出;评价表明态度及理由。
特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
感想启迪类答题方法：1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系自己或社会实际情况，引发感悟3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语。
4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
词句品味类答题方法：词语品味答题方法：A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄句子品味答题方法：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构(句式不同，表达的效果也不同)：陈述句语气平稳，不温不火;疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒发强烈的感情;排比句层层深入，显得气势磅礴;C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
★答题方式：我认为......美在......它表现了......八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。
⑤用词的感情倾向.褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.★答题方式：本段运用了... ...的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)......形象，表现了......性格，体现了......精神品质等。
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等十、人称作用：第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：(适用于其他文体)1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此......;2、一般是往前找;3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
十二、赏析表达技巧抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。
说明：明白事情的来龙去脉描写：身临其境,栩栩如生记叙文中的议论：点明中心，升华主题记叙：要结合具体语言环境来分析(例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到"锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练"一句交代了时代背景。
)★答题方式：本段采用了... ...的表达方式,表达了作者的... ...感情,起到使读者......的作用。
描写方式有动静结合、虚实结合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等) (二)、议论文阅读一、确定中心论点的主要方法是：①标题要区分论题和论点②开篇点题③篇末点题("所以、总之、归根结底、一句话")④概括论据证明的观点。
方法：1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中，需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
二、论据知识的考查有以下几种类型：①剖析论据。
论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。
②补充论据。
原则:必须真实;要典型;要能证明论点方法：一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物+事例+简短评价③概括论据的内容(规定字数)。
格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)④调换论据的顺序、删除等(往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子)⑤根据论据概括段落的观点、内容。
三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用?举例论证、通过......事例,有力地证明了......(观点)，使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点道理论证(引证法)：引用......名言来证明......(观点),使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点比喻论证：用......来比喻 ......,把......这一深奥的道理,说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
有力的论证论点对比论证:把......和......放在一切比较对照,正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密,说服力强，给人印象深刻。
有力的论证论点注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。
找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
★答题方式：这一段(一句)运用了.... 论证方法，论证了......(论点)，显得......(好处)四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种。
反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据五、议论文的段落作用：结构加内容开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。
结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。
六、议论文语言的最基本特点：准确、严密。
常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解;重要语句含义的理解七、开放性试题：写读后的认识和感受。
八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.(三)、说明文阅读一、明确说明对象及主要内容：事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)二、怎样抓住说明文的特征呢?从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。
三、理清说明顺序。
①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序(A、总—分;B、总—分—总; C、分—总)四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。
结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。
五、掌握说明方法。
使用了哪些说明方法?有什么作用?模式：方法+效果+特征"运用了......的说明方法，......说明了(说明对象)的......(特点)。
"1分类别:把......分别加以说明，显得条理清楚2引用：引用......，突出了......既增强了说服力，也增强了趣味性 3打比方：生动形象说明了...... 增强了文章的趣味性。
4作诠释：对......进一步解释说明,让读者对......有进一步的认识. 5举例子：具体说明......的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6下定义：准确而简明地揭示了......的本质特点，使说明更加严密。
7作比较:把......和......相互比较, 突出强调了......的特点.8列数字: 用具体的数据......加以说明，使说明更准确更有说服力。