七年级地理(上册)参考答案

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序言学习地理,终生受益

二.1.﹙略﹚ 2.﹙略﹚

三.完成下列连线。

○1----B, ○2----A, ○3----D, ○4----C四、五.题答案略

【拓展训练】

1.D

2.A

3.A

4.B

5.B

第一单元地球

第1课地球的形状和大小

四、课堂训练

1、球体,6357千米,6378千米,6371千米

2、5.1亿,4万

3、月食;海边先见到远处船的桅杆,后见到船身;站在大地上无论向哪个方向走,永远也走

不到地平线;站得高,看得远“欲穷千里目,更上一层楼”等等。

4、比例,地球仪.

5、海洋,陆地,山脉,河流,国家,城市等等

【拓展训练】

1、B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.A

第2课在地球仪上认识经纬网(三课时)

第一课时

1、比例,地球仪.

2、海洋,陆地,山脉,河流,国家,城市等等

3.地轴,北极(点),南极(点)4、纬线5、经线

6、圆,东西,不相等,赤道,小短,南极点,北极点

7、半圆,南北,相等

8、无数,纬度,经度

9、赤道,赤道,北,“N”,南纬,“S”,北极,南极,90°N,90°S

10、本初子午线,格林尼治天文台11、西,“W”,东“E”12、180°,一条

【拓展训练】

1.、C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.A

第2课在地球仪上认识经纬网(三课时)

第二课时

三、完成下列题目,并寻找规律。

⑴23.5°N ⑵30°S ⑶30°N ⑷30°S ⑸90°N

⑹90°S 北,南;南,北. ⑺40°W ⑻45°E ⑼40°E

⑽45°W ⑾45°E ⑿45°W 西,东

【拓展训练】

1.D

2.D

3.B 4A 5.B 6.C

第2课在地球仪上认识经纬网(三课时)

1、0—30°;30°—60°; 60°—90°

2、A(80°N, 60°E)B(40°N, 0°)C(0°,60°W)

3、赤道(0°纬线)

4、180°经线,64°W,160°E

5、20°W,160°E

【拓展训练】

1、①A(54°S , 35°W)②B(8°N , 55°W)④③C(28°N , 15°E)

④D(44°S , 150°E)⑤BC,AD ⑥CD,AB

2、B

第3课地球的自转(二课时)

第一课时

二.小组活动:

1、答:因为地球自西向东不停地自转。

2、答:因为地球自转方向是自西向东

3、答:昼夜交替。

三、完成课本P11活动并填空:

(1)、地轴;自西向东;西,东;一天(24小时)(2)、昼;夜(3)、时间【知识归纳】(略)

【拓展训练】

1.C

2.B

3. 略

4. A

5.A

6. 略

7.(1)是真的,因为地球绕着太阳转,每年转一圈,人活了几岁就转了几圈.(2)知道,66岁,因为地球绕着太阳转,每年转一

圈,人活了几岁就转了几圈.

第3课地球的自转(二课时)

第二课时

二、自主学习课本12至14页的内容,完成下列问题:

1.有。因为太阳照射着的地方是白天,照不着的地方是黑夜。同一时刻,一处是白天,一处是黑

夜,这就存在时间差异。

2.不一样。3、360°;24小时;1小时

4、15°;24个;中时区﹙也叫零时区﹚;东时区;西时区;“区时”

5、7.5°W;7.5°E;东八区;120°E ;120°E ;八;北京。

6、8:00

7、172.5°E—172.5°W ;180°;180°;“昨天”“今天”;国际日期变更线;日界线。

8. 曲;为了避免180°经线附近的地区日期出现混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿。

9.减去;加上。

[拓展训练]

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.D

7.A

8.C

9.B

第4课地球的公转

三.师生共同演示地球公转过程,结合课本16页“地球公转示意”图,完成下列问题。

1.椭圆形。

2.斜着身子。

3.没有。

4.中午

5.大;多;高。小;少;低。

太阳直射点在一年中的变化情况:

3月21日,春分,北,3,4,5月,春; 6月21,北回归线,23.5°N,夏至日,南,6,7,8月,夏;9月23,赤道,秋分,南,9,10,11月,秋;

12月22,南回归线,23.5°S,冬至日,北,12,1,2月,冬.

6.相反,冬,

7、昼夜长短,正午太阳高度的季节变化:

增长,长,减短,短. 昼夜. 增高,高;减低,低

四,自主学习课本17页“地球上的五带”图,完成下列问题。

1.回归线 2.极圈

[拓展训练]

1.A 2。D 3。B 4,C 5。C 6。略

第二单元地图

第1课地图的基本要素

二.自主学习课本20---23页内容.,完成下列问题

1,比例尺,方向,图例和注记.

2,比例尺=图上距离÷实地距离3,略 4.小;详细;大;简单。

拓展训练

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