2018年高考语文一轮复习每日一题(第05周)仿写句式(一)
江苏省高考语文一轮复习 题库精选 仿用句式
仿用句式（含正确运用常见的修辞手法）1. 依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；______________，______________________________________________________；______________，______________________________________________________。
答案(示例) 有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。
2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
(4分)海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，________________________。
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
答案(示例)放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵3．请在下面横线处补上恰当的语句。
要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。
水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________________，________________。
答案(示例一)扩展胸怀就变成了湖海(示例二)放飞自己就变成了云雾4．仿照下面的示例，另写两个句子，组成语意完整的一段话。
要求：内容贴切，句式与示例相同。
惜绿，爱绿，人类与草木相惜，方能和谐共生；答：______________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例) 护生，养生，人类与万物相怜，方能互助发展；亲天，善地，人类与自然相融，方能互利共荣。
高考语文一轮复习 专题5仿用、变换句式含修辞课外读记(1)
【高考调研】2015届高考语文一轮复习专题5仿用、变换句式含修辞课外读记精美仿句1．太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
3．书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；裴多菲说过，“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值；鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
4．幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的纸条，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
5．爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉；爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润；爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
6．假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
7．生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
高考语文一轮复习：仿写句式
高考语文一轮复习：仿写句式一、填空题1．请仿照画线的句子另写两句话，要求句意通顺、连贯，修辞一致。
点亮心灵的灯，燃烧孤独、寂寞、凄冷和荒凉，让生活的每一个角落都充满活力；点亮心灵的灯，；点亮心灵的灯，。
2．在横线处填上适当的三个句子，组成句式相同、突出“怀念”的一段话。
怀念是“青青子衿，悠悠我心”的那段缠绵；怀念是“遥怜小儿女，未解忆长安”的那份辛酸；怀念是“杨柳岸、晓风残月”的那段离愁；；；。
3．参照示例，用一句话点评中外文学名著。
示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书。
示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影。
①《窦娥冤》——②《哈姆雷特》——4．填写合适的语句，完成下面一段话。
青春是什么？有的人说青春是绚烂多彩的花季，是①，是青翠嫩绿的春，是②；有的人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。
正是为了尊重这种各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，③，破译青春的密码。
5．仿照下面画线句的内容和形式，联系前文，续写两句话。
古堡里，若住着魔鬼，那么古堡就是地狱；星辰里，如住着仙子，那么星辰就是天堂。
而心园呢？心有明灯，便不会迷路，心有明灯，就会照出一份必胜的信念；心有小窗，；心有琴弦，。
二、语言表达6．仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里；如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里；7．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见，韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。
材料:鲁迅孟子贾宝玉封建礼教的黑暗和腐化民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民为本精神健全8．仿照下面的示例，利用所给材料重新组合续写两句话。
要求：内容贴切，句式与所给示例相同。
2018年高三语文一轮总复习语言文字应用变换句式第05课模拟考试含解析20171129198
第05课模拟考试一、把下面这个长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语、但不得改变原意。
中国古人向来尊重自然形成的“敬天畏天”、“天人合一”的哲学思想与西方将人与自然对立的“天人二分法”截然不同，承认人类与自然合为一体、人类社会是自然这个大生态系统中的子系统。
【答案】示例：中国古人向来尊重自然，形成了“敬天畏天”、“天人合一”的哲学思想。
这种思想承认人类与自然合为一体，承认人类社会是自然这个大生态系统中的子系统。
它与西方将人与自然对立的“天人二分法”截然不同。
二、将下面几句话改写成一个单句，要求不遗漏信息，可以适当增减个别词语，不得改变原意。
①函谷关是道家文化的代表地之一。
②函谷关是当年老子著写《道德经》的地点。
③3月30日，1万名中学生齐声吟诵《道德经》。
④这次活动旨在纪念道始祖老子诞辰2588年。
⑤这一活动在河南省灵宝市函谷关景区内的老子文化广场上进行。
【答案】示例：3月30日，1万名中学生为纪念道始祖老子诞辰2588年，在河南省灵宝市当年老子著写《道德经》的地点及道家文化的代表地之一函谷关景区内的老子文化广场上齐声吟诵《道德经》。
【解析】试题要求将5个短句改写成一个长单句，既要考虑到比较多的信息，又要使改写后的语句没有语病。
三、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一组语意连贯的排比句，并能体现句名言的大意。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
（李大钊）②青春是不耐久藏的珍宝。
（莎士比亚）③春天是一年的青春，青春是生命的春天。
（雨果）④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。
（马克思）⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。
（屠格涅夫）【答案】青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，也是不耐久藏的珍宝；青春，更是创造一切的希望。
（答案不求一致，符合要求即可）【解析】只要“改写成一组语意连贯的排比句，并能体现句名言的大意”，就符合要求，学生改写时发挥的空间比较大。
高三第一轮复习：句子仿写国通用 试题
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
考场误例：
沙砾
没有宝玉夺目的荣耀，
也没有坚厚的力量，
但大厦下的微小身影
是你凝聚的魅力。
精要解析：例句的句式是“没有……，也没有……，但……是……〞，仿写时一定注意，内容上“江河奔腾的浪花〞“大海壮阔的波澜〞与“溪流〞的“叮咚〞是一种比照，整首诗诠释了虽然细小，但也能活出自己的风采这一哲理。误例注意到了例句的句式，前两句“宝玉夺目的荣耀〞“坚厚的力量〞与“沙砾〞也能形成比照关系，但后两句与前面脱节，“宝玉〞与大厦没有关系，而且大厦中的沙砾是看不到身影的。假设把前两句的意象改为“钢筋〞“水泥〞“砖〞等，陈述主体就一致了。
考场佳作：唯在清明，五湖四海，一共沐一场细雨；或者在端午，将一只只龙舟，划成万载永新的欢欢乐乐与平平安安。
2、话题一致
话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否那么便会“失之一词，谬之千里〞。二是指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的根底上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例2、〔2021年卷〕在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。〞
考场误例：每一线阳光里，都有希望的盈溢；每一声鸟鸣里，都有生命的栖居。
精要解析：例句中“水塘〞到“海洋〞，“三叶草〞到“草原〞，都是以小见大，因此仿写的两个句子在内容上也必须能以小见大，写出哲理。而误例中的“阳光〞与“希望〞没有以小见大的关系，“鸟鸣〞与“生命〞似乎也不明显，所以误例没有阐释“
2018版高考语文一轮复习专题强化训练8仿写、变换句式(含修辞)题解析(可编辑修改word版)
专题强化训练(八)仿写、变换句式(含修辞)题题组一仿写句式1．(命题式仿写)阅读下面一段话，仿照画线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与示例相同。
生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱，让人眼红耳热，又令人无所适从。
当越来越多的新奇事物令我们无从选择时，我们为何不选择拒绝呢？有拒绝才有追求；拒绝热闹，是为了追求宁静的生活；答案：(示例)拒绝名利，是为了追求淡泊的心境；拒绝时尚，是为了追求独立的个性；拒绝华丽，是为了追求质朴的天性；拒绝放纵，是为了追求完善的自身；拒绝烦恼，是为了追求恬适的人生……(写出三句即可)2．(自由式仿写)仿照下面诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。
(不要求与原句字数相同)原作：仿写：路边的那一潭死水，无纹无波。
我不要这样的生活！我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就去无声地滋润田禾。
答案：墙壁上的那幅肖像，/不哭不乐。
/要哭就哭出眼泪，/要乐就乐出性格。
3．(嵌入式仿写)仿照画线的句子，补写语句，使其与画线句构成排比。
要求：语意连贯，风格统一。
文学经典具有丰富的文化内涵，蕴含着人类共同的情感和价值，它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影，① ，② 。
文学经典经得起我们反复阅读，每一次阅读就是一次新的意义挖掘。
①②答案：(示例)它是沈从文《边城》里爷爷咿呀作响的渡船它是莎士比亚《哈姆雷特》里王子刺向仇敌的利剑4．(续写式仿写)仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟；；。
；。
答案：(示例)就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步就像朗朗的晴空拦不住急骤的暴雨一样急骤的暴雨也拦不住你慨然前行的身影5．(对联式仿写)仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。
要求：①合乎对联的基本写法；②要反映出语文课本的特征。
2018年高考语文一轮复习 每日一题(第05周)仿写句式(一)
仿写句式（一）1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。
2．【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
示例“火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。
“火”在中华文化中总是跟燃烧、热情有着密切的关系。
“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的景色。
误区警示1．只求形似，忽视神似。
考生仿写时往往只注意句式的相似，而忽视了内容的关联。
2．修辞不符。
修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。
3．色调不合。
有的考生在仿写时，不注意用词及感情色彩的分析，致使仿句与例句色调不合。
1．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。
请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。
示例东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。
2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。
示例得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势而下。
3．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。
要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。
徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮得绿意盎然；，，，。
4．在下面语段的横线处补写一句话。
2018届高考语文浙江专版一轮复习专题规范练：五句式的选用、仿用和变换含修辞含解析
专题规范练五句式的选用、仿用和变换(含修辞)1.从选用句式角度看,填入下面横线处与上下文衔接最恰当的一句是()我走进这座商城,边走边看,,真舍不得离去。
A.各种各样的春秋服装使我眼花缭乱B.使我眼花缭乱的是各种各样的春秋服装C.各种各样的春秋服装把我弄得眼花缭乱D.被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱2.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话。
要求:使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
3.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()他人的微笑,真伪难辨,但微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
A.即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜;即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑。
B.即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报之以嫣然一笑;即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。
C.对虚伪的笑,不必怒目而视,要报之以嫣然的微笑;对阴冷的奸笑,也当笑颜相迎。
D.对阴冷的奸笑,为什么不可以还以笑颜?对虚伪的笑,为什么不报之以嫣然微笑,而一定要怒目而视?4.填入甲、乙两段话括号内的语句,恰当的一项是()甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖融融的泥土中苏醒,(),造化的神功又一次使人们惊异了。
乙:阳光融化了薄冰,细雨润泽了山色,(),造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风把柳枝吹绿②柳枝被春风吹绿③春风吹绿了柳枝④柳枝在春风中染绿A.甲②乙①B.甲④乙③C.甲②乙④D.甲①乙③5.将下面长句改写成三个短句。
要求:可以增删字词,但不得改变原意。
创客空间是指配备3D打印、激光切割等新型的生产设备以及各种生产工具并且广泛采用Arduino单片机等开源硬件平台,利用开源软硬件和互联网分享与交流创意并自己动手将创意转变为硬件,方便设计师、DIY爱好者等创客们进行知识交流、分享和共同工作来创造新事物的一种新型学习生产空间。
6.下面是某中学校报上的一段文字。
18年高考语文一轮复习每日一题(第05周)仿写句式(一)
仿写句式（一）1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。
2．【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
示例“火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。
“火”在中华文化中总是跟燃烧、热情有着密切的关系。
“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的景色。
误区警示1．只求形似，忽视神似。
考生仿写时往往只注意句式的相似，而忽视了内容的关联。
2．修辞不符。
修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。
3．色调不合。
有的考生在仿写时，不注意用词及感情色彩的分析，致使仿句与例句色调不合。
1．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。
请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。
示例东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。
2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。
示例得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势而下。
3．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。
要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。
徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮得绿意盎然；，，，。
4．在下面语段的横线处补写一句话。
2018年高三语文一轮总复习语言文字应用选用句式第05课模拟考试含解析201711281172
第05课模拟考试一、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）游乐公园不同时段的表演，是有意引导游客流动的。
午餐时间的表演是为了减轻公园餐馆的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的——鼓励参观者留下来吃晚餐。
表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即。
A. 尽可能地减少各游览点的排队人数B. 吸引更多的人来看现场表演，以增加利润C. 在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐馆的作用D. 尽可能多地招徕顾客，希望他们再次来公园游览【答案】C二、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）庄子的话真是生动！他说：“大块载我以行，劳我以生，俟我以老，息我以死。
”那真是最漂亮的一种“消失”！A“息”字用得真是“现代”！那不是抛弃生活算计之后的“获释”么？B“息”字用得是“现代”的。
那是抛弃生活算计之后的“获释”。
C“息”字用得真是“现代”！那岂不就是抛弃生活算计之后的“获释”？D“息”字用得“现代”。
那怎不是抛弃生活算计之后的“获释”？【答案】C【解析】根据文段的首尾两句可看出，整个文段感情色彩鲜明。
这里考的其实是感叹句和反问句的表达效果：增强语言表达的感情色彩。
故选C项。
三、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）①“雨中黄叶树，灯下白头人。
”近年常常吟味司空曙这两句诗。
_______________，十个字烘托出飘零的感喟和老境的凄清。
②那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
_______________ 。
③这些年有耳聪目明的时候，但更多的却是似懂非懂，似是而非，自以为清醒实际是迷茫，④它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。
红的、粉的，黄的，甚至黑的，紫的，当各种色彩的花一起涌现在你眼前的时候，_______________。
A．诗评家赞誉它为情景交融的典范之作一片蓝的是那墙；一片白的是那窗龙种和跳骚是不分的，真理与谬误是不辨的每个人都赞叹造物的神奇B．情景交融的典范之作是诗评家曾对它的赞誉那墙是一片蓝，；那窗是一片白，龙种和跳骚分清过么？真理与谬误辨明过么每个人不是都在赞叹造物的神奇么C．诗评家把它赞誉为情景交融的典范之作一片蓝的那是墙；一片白的那是窗不分龙种和跳骚，不辨真理与谬误造物真神奇，没有一个人不想不这样赞叹D．它曾被诗评家赞誉为情景交融的典范之作一片蓝，那是墙；一片白，那是窗龙种和跳骚不分，真理与谬误不辨没有一个人不赞叹造物的神奇【答案】D四、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）在大型游乐公园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。
2018年高考语文真题分类汇编考点4 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
2018年高考语文真题分类汇编考点4选用、仿用、变换句式，正确使用常见的修辞手法1.[2018全国卷Ⅱ]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答: 解析：本题考查仿用句式的能力。
解答此题的步骤：①分析示例特点。
示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
②巧分材料词句。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
③仿照示例句式，整理句子。
答案：示例同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2. [2018江苏卷] 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析：①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
②句，“好答案：D。
2018届高三复习单元测试 仿写句子
2018届高三复习单元测试仿写句子1．【贵州省凯里市第一中学2017-2018学年高二上学期半期考试】仿照画线的句子，再写两个分句，要求句式相同。
近期黔东南州参加了由中央电视台主办的大型城市文化旅游品牌竟演特别节目《魅力中国城》，并通过竟演，成功入选《魅力中国城》名单。
为借助高端平台全面推介展示我州文化，进一步推动我州旅游业发展，请你根据你对黔东南的了解，写两句对联向大家介绍黔东南，要求：字数相等，句式一致，必须原创，不是原创不给分。
例句：曲曲的飞歌清水江畔，座座的鼓楼都柳江岸。
又如：魅力中国城，美丽黔东南。
【答案】魅力聚宝盆文化创品牌大美黔东南沃土迎惊喜2．【山东省潍坊市2017-2018学年高一第一学期期中】阅读下面的文字，请分析画直线句子的成分，仿照画波浪线的句子再写一个句子。
大自然是美的源泉，人们用文字感怀并奉写它亘古如斯的美丽。
文字又不是绘画，却能构国绘彩；____________，文字能让人如临其境，如闻其声，这是怎样的一种神奇！（1）指出下面句子划线部分的成分。
人们用文字感怀并摹写它亘古如斯的美丽（2）仿写：【答案】（1）人们用文字（状语）感怀并摹写（谓语）它（定语）亘古如斯的（定语）美丽（2）文字不是音乐，却能摹声拟音（仿声像音、放声送响）。
【解析】试题分析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力。
第一问要求支出句子成分，考生注意状语和定语。
第二问考查仿写句子，仿写的基本要求是神似和形似。
这段话的仿写要，以“文字又不是绘画，却能构国绘彩”为模板，内容贴切，句式要一致。
3．【浙江省温州中学2017-2018学年高二上学期期中考试】根据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似，不得选择“雨荷”、“青叶”、“雨季”作为描述对象。
一杆简单的雨荷，可绘出多少形象之外的美善。
一片亭亭靑叶，支撑了多少世纪的傲骨。
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患。
【答案】示例:一枝单薄的梅花，可凸显出多少形象之外的风骨，一只袅袅蜜蜂，采撷了多少年轮的精神。
2018年高考语文一轮复习课件：第5部分专题七仿用汇总
1.（2017•重庆高三质检）唐诗三百首大赛在本市举办，本次大赛总共三轮。
请仿照下面的示例，各以四字短语分别为这三轮比赛另拟一个名称（每个短语最多允许一个字与示例相同）。
示例：第一轮：“小试锋芒”;第二轮：“渐入佳境”;第三轮:"一决髙下”。
第一轮： _____________________________________第二轮： _____________________________________第三轮： _____________________________________第五部分语言文字应用［解析］本题考查仿用句式的能力。
仿写时，首先要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。
仿写表面上追求“形似”，但追求“神似”才是其根本。
要注意在句式上、修辞上、风格上均与例句保持一致。
还要审清题目要求，本题要求为唐诗三百首大赛的三轮比赛拟写名称，并且要用四字短语。
示例的第一轮是初次显示才华，第二轮要继续努力，第三轮是展示自己的关键时刻，要有夺魁之心。
故可以拟：初露头角、再接再厉、争摘魁星。
［答案］第一轮：牛刀初试初露头角/初逢对手第二轮：过关斩将/再接再厉/再度对垒第三轮：巅峰对决/争摘魁星/夺魁之战2.（2017-石家庄模拟）仿照示例，在下面的横线处，续写一句话。
帆因船只而存在，而船也因有了帆的扬起，才多了动力, 少了阻碍；烛因黑暗而存在，而暗也因有了烛的照耀，才多了些希望，少了些迷茫；__________________________ O第五部分语言文字应用［解析］解答本题要注意两点：第一，内容方面，各个要求之间要有相关性，同时，内容为健康向上而排斥颓唐萎靡, 明确“帆”与“船”，“烛”与“暗”相互依存互为因果的关系；第二，形式方面，句式方面的“……因……，而…… 也因……，才多……，少……”，同时，注意两种事物之间的相关性。
［答案］（示例）桥因河流而存在，而河也因有了桥的横跨, 才多了份神秘，少了份俗尘第五部分语言文字应用3.（2017-郑州模拟）仿照下面的示例为省份“画像”,从我国的其他省份中（或直辖市、自治区）任选一个写几句话。
2018高考一轮复习一轮复习仿句选句专项练习(高考调研衡水中学)
2018高考一轮复习仿句选句专项练习[时间：45分钟总分：48分]1．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
(4分)秧苗连夜下水，填补麦子归家后田野的寂寞；大豆执意上山，填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。
答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例：彩虹浓妆打扮，填补风雨停歇后天空的寂寞；山泉放声歌唱，填补草木沉睡时大山的寂寞。
(写出一句给2分，写出两句给4分。
注意句式和拟人手法的使用)解析这是一道自由式仿写题，仿写时要注意不能再选择“秧苗”“大豆”为话题，句式上要和例句相同，应是“某事物……填补……的寂寞”；还要注意例句使用了拟人的修辞手法，仿写时还要使用这种手法。
2．仿照示例，另选对象写一段话，要求结构相似，运用修辞手法，语意连贯。
(4分)示例：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。
你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。
”答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案示例一：“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。
你是谁呢，那样的安静着？”“我只是一株草。
”示例二：“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。
你是谁呢，那样的羞涩着？”“我只是一弯新月。
”(有诗意、合情理，2分；句式符合、运用修辞2分)解析仿写时，注意内容和示例谐和，句式和示例保持一致，都使用拟人的修辞手法。
3．仿照下面的示例，另写一句话。
要求：以“等待”为话题，内容贴切，句式与示例大致相同，可以增删一些字词。
高考语文高中语文仿写句式(讲义及答案)及答案
高考语文高中语文仿写句式(讲义及答案)及答案一、高中语文仿写句式1．仿照下面画线句，围绕“你”和“时代”，运用比喻修辞，另写两句话。
我相信，不论时代怎样，一个人都可以获得精神生长的必要资源，因为只要你的心灵土壤足够肥沃，那些神圣和伟大的种子对于你就始终是存在着的。
所以，你如果像浮萍般随波逐流，就不要怨怪这是一个没有信仰的时代了吧。
2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
治理外卖骑手交通违法乱象，要从管理外卖送餐平台企业入手，将交通守法的责任落实到企业，这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。
只要骑手遵纪守法，就能解决城市拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点餐率。
①不是将责任落实到企业就一定能解决骑手违规行为。
②________。
③________。
3．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。
国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。
它是一种“为天地立心，为生民立命”的赤子精神。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见，韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。
材料:鲁迅孟子贾宝玉封建礼教的黑暗和腐化民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民为本精神健全5．仿照下面的示例，另写两个句子。
示例：《兰亭集序》，一场盛会，一本诗集，一篇序言，留下关于生与死的思考。
《赤壁赋》，________。
《游褒禅山记》，________。
6．在横线处仿写前面的句子，构成排比。
夜空有深邃的灵魂，才能吸引星月；大地有慷慨的心肠，才能滋养草木；________，________；________,________。
大自然向每个人敞开怀抱，我们总能在那里获得人生的启迪。
7．学校即将举行秋季运动会，请你拟写两条标语，悬挂在体育馆两侧。
要求：两条标语字数相同（每条7—18字）、句式基本一致，包含秋天、运动、青春、奋斗等内容。
2018年高三语文一轮总温习语言文字应用仿用句式第05课模拟考试含解析
故乡是一朵山菊，开在母亲饱经沧桑的皱纹里；
故乡是一首乡曲，响在牧童清脆嘹亮的柳笛里。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【答案】例如：
田野是一块绿毯，铺在孩童温暖舒适的炕头上；
田野是一幅国画，展在村落青山绿水的天地间；
田野是一个好梦，醒在乡亲充满希望的黎明里。
【解析】试题的例如运用了比喻和排比的修辞手法，要求仿写利用比喻的修辞手法，句式与例如相同，固然也要用排比的手法，句式才能相同。
5．莫泊桑的小说《项链》成功地塑造了马蒂尔德的形象。下面是以马蒂尔德的遭遇拟写的一副对联，请将上联补充完整。
上联：
下联：倾心虚荣有判处你七天监禁，而只判你拘留一礼拜
2.《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典；汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏剧作家。
五、在下面语段中的横线处，填上一句适当的话。
“明修栈道，暗渡陈仓”是兵家谋略，亦可变成论辩时明里回避或承认对方的观点，暗里却将对方的观点驳回的论辩技术。例如，一名汽车司机在法庭上说:“我只是喝了一些酒，并无像指控书说的那样喝醉了。”法官一听，微微一笑，说：“。”听完后，世人都很赞赏法官的机敏。
【答案】正因为如此，我才没有判处你七天监禁，而只判你拘留一礼拜
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仿写句式（一）1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。
2．【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
要求100字以内。
示例“火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。
“火”在中华文化中总是跟燃烧、热情有着密切的关系。
“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的景色。
误区警示1．只求形似，忽视神似。
考生仿写时往往只注意句式的相似，而忽视了内容的关联。
2．修辞不符。
修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。
3．色调不合。
有的考生在仿写时，不注意用词及感情色彩的分析，致使仿句与例句色调不合。
1．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。
请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。
示例东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。
2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。
示例得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势而下。
3．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。
要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。
徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮得绿意盎然；，，，。
4．在下面语段的横线处补写一句话。
要求：与画横线的句子句式大体一致，整个句子意思连贯。
人在旅途，欲让生活有意义，就要经得住岁月的洗礼，将自身的能量释放到极限。
不经茧缚敌袭的考验，一颗被忽略在暗室角落里的蚕蛹，何以能使臃肿的身躯蜕变成翩然的蝴蝶？？不经风吹雨打的苦楚，一粒被遗弃在悬崖罅隙里的种子，何以能让卑微的形象耸立成参天的大树？艰难和险阻，是桎梏，也是一种培育；是磨炼，也是一种成全。
5．仿照下面的示例，另选话题，再写两句话。
要求内容贴切，句式、修辞手法与示例相同，并与示例组成排比句。
风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。
6．仿照下面的示例，另写两句话，使之构成排比，语意连贯。
即使不能做挺立在高山峻岭中的巨松，也要做辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
7．请仿照下面的句子，再写两个句子，使之与前后的句子构成排比句式。
自然与人类都在尽量释放生命的能量，将最美的姿态呈现给多彩的世界：如果雄鹰不翱翔在蔚蓝的天空中，就不能与白云嬉戏享受自由的快乐；，；，；如果耕耘者不劳作在贫瘠的土地上，就不能与烈日抗衡享受收获的喜悦。
生命的快乐来自自身能量的释放。
8．仿照下面的例句，自选话题，再写两个语句，使其与例句语意相关，结构相似，修辞手法相同。
例句勇气，是点亮漫漫长夜的烛光。
贝多芬用勇气直面命运，用音乐传达思想与感情，扼住命运的咽喉。
9．请仿照示例，从“柳永”“李清照”“姜夔”“辛弃疾”“岳飞”“范仲淹”“蒋捷”中任选两位宋朝词人，再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例苏轼，你挥笔的瞬间，慷慨淋漓，隐约听到铁板铜琶铿锵，唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
10．汉字的字体主要有：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书。
每一种字体都有着丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选除篆书外的一种字体，写一段话，60字左右。
例句篆书古雅凝重，落笔便是天地间万物的拓印，字形瘦劲挺拔、修长流畅，线条圆润刚直、愈圆愈方，仿佛在金石上演绎着诸子百家的主张。
11．仿照下面的例句，自选话题，写一个句子。
要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。
如果不赋予时间以创造性的价值，那么它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能托起成就的远洋货轮。
1．示例一明月、渌水、白鹿，李太白携长剑遍访名山。
示例二乱石、惊涛、故国，苏东坡酹江月感叹人生。
【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
考生仿写语句时要注重从两个角度思考：一是题干的显性要求，二是题干的隐含要求。
在《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，使用诗歌中的重要意象来描述作者的形象，这就是题干的显性要求；而示例中体现的赞美倾向和使用的词语的特点等则是隐含的要求。
考生回答问题时，既要把握题干的显性要求，又要把握示例体现的语言特征。
如果选择《梦游天姥吟留别》这首诗，可以选择明月、渌水、白鹿、青崖等意象，来刻画诗人豪迈的形象。
如果选择《念奴娇·赤壁怀古》这首词，就可以找出词中的大江、故垒、乱石、惊涛、故国等意象，并用这些意象来描述词人的形象。
2．示例痛苦时去看水，看汤汤奔流的大河，看它不因直行而骄傲，不因迂回而消沉，总是心怀未来，借势而为。
3．示例片片落叶在大地上勾勒图画由秋到冬把大地渲染得五彩斑斓【解析】本题考查考生仿写句式的能力。
考生解答此题时，要注重把握画横线的语句的特点。
画横线的内容描写了清风在大地上的活动和对大地的贡献。
考生仿写时，不仅要注重对景物的筛选，比如“虫鸣”“落叶”“流水”“绿树”等，还要思考这些景物在大地上的活动以及它们对大地的贡献等。
比如我们选择“落叶”，由“徐徐”理解，“落叶”就是“片片”；由“编织琴音”理解，“落叶”就是“装点山水”“勾勒图画”等；由“绿意盎然”理解，“落叶”就是“渲染”大地的景色等。
4．不经撕心裂肺的磨砺，一枚被深埋在水底淤泥中的河蚌，何以能将坚硬的沙砾酝酿成璀璨的珍珠【解析】解答这类问题，要关注给出的语句的特点，比如修辞特点、句式特点等，并注意分析表达的情感等。
认真分析画线部分可知，画线句艺术地化用了蚕蛹破茧成蝶、种子萌发成树的事例，强调了经受各种考验的重要性。
句式是“不经……，……，何以……？”，其中，第二个分句交代了所描述的对象，“不经”后引出所要经历的考验，“何以”后引出经历考验后的蜕变。
明白了这些之后，考生便可根据自己的生活阅历，选择合适的事物进行描述，如可以化用贝壳孕育出珍珠、水滴将石头滴穿等事例。
5．雨，洗刷着树苗青绿的头发，我想到了小时夏天的庭院，想起了打起小小的雨伞为我遮雨的爸爸。
雪，拍打着梅花娇嫩的脸庞，我忆起了幼时冬天的房子，想起了举起红红的手为我揉搓脸庞的妈妈。
【解析】分析示例可知，示例运用了拟人的修辞手法，表达了自己对奶奶的思念。
仿写时，可先确定要写对谁的思念，爷爷、爸爸、妈妈、朋友、老师等都可以；确定对象后，仿照示例的句式和表述特点，联系自己的生活经历，选取相关的事物，然后组织语言即可。
6．示例即使不能做矗立在广场中央的高大石像，也要做坚实路基上的一颗石子——为平坦的大路增一分踏实。
即使不能做翱翔在万仞高空中的雄鹰，也要做广袤大地上的一只飞燕——为无垠的大地加一抹生机。
【解析】本题考查仿用句式。
解答本题要从句式和修辞两方面考虑，做到“形似”与“神似”相结合。
该句句式特点为“即使不能做……，也要做……——为……”；修辞上，所写语句和示例构成排比。
7．示例如果海燕不飞翔在辽阔的大海上就不能与暴风雨搏击享受洗礼的舒畅如果旅行者不行走在崎岖的山路上就不能与坎坷较量获得欣赏风景的惬意8．示例拼搏，是飞向成功的翅膀。
宁泽涛用拼搏直面挫折，用速度改写历史，夺得世界冠军。
爱心，是传递温暖的火炬。
张丽莉用爱心直面危险，用义举挽救生命，铸就师德丰碑。
【解析】本题考查考生仿用句式的能力。
解答本题时要注意以下三点：一是语意的相关性，例句的话题是“勇气”，仿写时可选取其他表达积极向上的人生态度的词语；二是结构的相似性，决定着仿写时要采用“……，是……。
(人物)……，……，……”的句式；三是修辞手法相同，决定着首句要用暗喻。
9．示例柳永，你泼墨的刹那，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，吟“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
李清照，你运笔的当儿，冷清凄惨，隐约听到红藕残月私语，叹“花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁”。
【解析】本题考查考生仿用句式的能力。
解答本题时需注意：一是从所给的7位宋朝词人中任选两位作为陈述主体；二是仿写的句式必须与示例基本一致，即“词人名，你+偏正短语，词人的写作风格，隐约听到+主谓短语，动词+词人的代表词句”；三是陈述的内容与词人的创作倾向和主要风格要对应。
10．示例楷书规整严谨，落笔便是布列森严的临兵斗者，字形方正平直、规矩整齐，笔画坚实分明、干净利落，仿佛在纸张上演出着杂剧传奇的悲欢。
11．示例一如果不给激情以理性的约束，那么它就像脱缰的骏马，终将坠下生命的悬崖，而不是奔向人生的坦途。
示例二如果不给行动以理想的指引，那么它就如迷失方向的小船，终将偏离人生的航道，而不能抵达成功的彼岸。
【解析】解答本题易错在：不能仿照例句运用的修辞手法，错用修辞。
相比较而言，句式上的仿写不是该题目的难点，因为该题目要求我们自选话题，而我们就可以选择自己擅长的话题进行仿写。
该题目难就难在仿照例句运用修辞手法。
例句中有3个比喻句，后两个比喻句构成了正反对比。
我们在仿写的时候要注意修辞手法的运用，另外还要使所写语句语意贯通，意蕴丰富。
今日收获如何？总结一下吧！。