课题活动三导购电脑设备

大班科学活动电脑基本硬件设备教案

大班科学活动电脑基本硬件设备教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应当达到以下目标：1.了解电脑的基本硬件设备，包括主机、显示器、键盘、鼠标等；2.能够正确使用电脑的基本硬件设备；3.培养学生对电脑硬件设备的基本常识和操作技能。

二、教学准备教师需要准备以下教材和教学工具：1.电脑硬件设备的图片或实物；2.PPT 或投影仪。

三、教学过程1. 导入与激发兴趣（5分钟）教师在开头通过一些引导性问题，引起学生对电脑硬件设备的兴趣，比如：•你们家里有电脑吗？•你们知道电脑是怎么样工作的吗？•你们了解电脑的硬件设备有哪些吗？2. 知识讲解（10分钟）教师通过 PPT 或投影仪展示电脑主机、显示器、键盘、鼠标等基本硬件设备的图片或实物，并辅以简单明了的解释，让学生了解这些设备的功能和作用。

3. 练习与操作（20分钟）教师将学生分组，每组提供一台电脑，让学生通过实际操作熟悉电脑的基本硬件设备，包括打开电脑、连接显示器、插入键盘和鼠标等操作。

4. 知识巩固（10分钟）教师设计一些小组活动或问答来巩固学生对电脑硬件设备的理解和操作技能，比如：•请你们分组讨论，写出你们对电脑硬件设备的感想和理解。

•请你们举手回答，电脑硬件设备包括哪些部分？5. 总结与小结（5分钟）教师对本节课的重点内容进行总结，并强调学生在日常生活中应该正确使用电脑硬件设备。

四、作业布置请学生回家观察自己家里的电脑，写一份关于电脑硬件设备的作业，包括电脑的型号、配置以及使用体验等内容。

五、教学反思本节课通过直观的图片和实物展示、实际操作等多种教学手段，使学生了解并熟悉了电脑的基本硬件设备。

同时，通过小组讨论、问答等方法，增强了学生对电脑硬件设备的理解和记忆。

教学效果良好，学生表现积极，达到了预期的教学目标。

在以后的教学中，可以进一步引导学生探索电脑硬件的组成和原理，提高学生的科学素养。

03活动三：导购电脑设备

课题：活动三：导购电脑设备
教学目标：
1.了解计算机硬件的基本组成；认识计算机硬件的主要部件及其作用。

2.学生正确连接计算机的主机和主要的外部设备。

3.了解计算机软件及其分类；树立应用计算机软件解决问题的意识，树立软件版权意识，
使用正版软件。

4.初步了解计算机配置方案中基本的技术指标，能在指导下配置一台计算机。

教学重难点：
1．重点：认识硬件各部件与其功能的对应关系、掌握计算机各硬件部件之间的安装、认识计算机的软件及如何保护著作权、学生配置一台台式计算机。

2．难点：硬件各部件与其功能的对应关系、配置一台台式计算机及各部件的连接。

教学准备：
1.教学环境：计算机网络教室、互联网环境、广播控制系统。

2.资源准备：计算机组装视频教程《电脑组装视频》、《电脑的硬件组成》、《电脑组装益智游戏》、计算机硬件各部件，教学课件。

教学课时：2课时。

活动三导购电脑设备

分体台式计算机
一体台式计算机
笔记本电脑
活动三导购电脑设备
任务一：认识计算机硬件设备及作用
cpu
显示卡
硬盘内存
主板
主机箱里安装的电路板就是主板，计算机的硬件都要通过主板互相连接在一起，它负责管理和协调各部件的正确运行。
cpu
CPU又称中央处理器，它由运算器和控制器组成。
运算器：是进行运算的部件，完成计算机中的所有算术运算和逻辑运算学.科.网
4、bit的意思是（ D ）。 (A) 字 (B) 字节 (C) 字长(D) 二进制位
网卡
网卡是计算机主板与网络的接口板，它负责将脉冲流转换为数字信号送给cpu处理，多数主板都有板载网卡。
计算机常用的外部设备
计算机的输入输出设备通过I/O接口与计算机的主板连接。输入设备负责将信息输入计算机，常用的输入设备有键盘、鼠标、手写板、扫描仪等。输出设备负责将计算机内的信息输出，常用的输出设备有显示器、打印机、音箱等。
控制器：是计算机的神经中枢，指挥着整个计算机的工作。
存储器
存储器，是计算机的记忆部件，用于存储信息。存储器包括内存储器和外存储器
内存(RAM)
内存的特点：
（1）内存用于存放计算机当前正在运行的程序和数据
（2）速度较快（3）容量较小（4）可直接与中央处理器CPU交换信息
外存
硬盘磁盘
输入设备
输出设备
任务二：认识计算机软件
计算机程序
在计算机中，指挥计算机完成某个基本操作的命令称为指令。一台计算机有几十条指令，它们组成了计算机的指令系统。
计算机无论做多么复杂和高级的工作，都是通过逐条地执行一个指令序列来完成整个工作。

电脑选购教案

电脑选购教案教案标题：电脑选购教案目标：1. 了解电脑选购的基本原则和注意事项。

2. 掌握电脑硬件配置的基本知识，以便能够根据需求选择合适的电脑。

3. 培养学生的分析和决策能力，使他们能够做出明智的电脑选购决策。

教学内容：1. 电脑硬件配置的基本知识：处理器、内存、硬盘、显卡等。

2. 电脑选购的基本原则和注意事项：预算、用途、品牌、售后服务等。

3. 电脑选购案例分析和讨论。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：引入电脑选购话题，让学生讨论他们对于电脑选购的了解和经验。

2. 知识讲解（15分钟）：介绍电脑硬件配置的基本知识，包括处理器、内存、硬盘、显卡等，以及它们对电脑性能的影响。

3. 原则和注意事项（15分钟）：讲解电脑选购的基本原则和注意事项，包括预算、用途、品牌、售后服务等。

通过案例分析和讨论，引导学生理解这些原则和注意事项的重要性。

4. 电脑选购案例分析（20分钟）：提供几个电脑选购案例，包括不同预算、不同用途的情况，让学生根据所学知识进行分析和决策。

可以让学生以小组形式进行讨论，并在课堂上展示他们的分析和决策过程。

5. 总结和拓展（5分钟）：总结本节课的内容，并鼓励学生进一步了解电脑选购的知识，可以通过阅读相关文章、咨询专业人士等方式。

教学资源：1. 电脑硬件配置的相关资料和图示。

2. 电脑选购案例分析的材料。

3. 讨论和展示的小组活动材料。

评估方法：1. 参与度评估：观察学生在讨论和展示活动中的参与程度。

2. 分析和决策能力评估：评估学生在电脑选购案例分析中的分析和决策能力。

3. 反馈评估：提供学生对于本节课内容的反馈和总结。

教案扩展：1. 学生可以通过实地考察电脑商店或网上购物平台，进一步了解电脑选购的实际情况。

2. 学生可以根据自己的需求和预算，制定个人的电脑选购计划，并写一份选购报告。

3. 学生可以进一步了解电脑硬件配置的发展趋势和新技术，以便跟上科技的发展。

大班科学活动教案：电脑的基本硬件设备

大班科学活动教案：电脑的基本硬件设备一、活动目标1. 让幼儿了解电脑的基本硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 培养幼儿对科学的探究兴趣，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与人分享。

二、活动准备1. 电脑一台，显示器、键盘、鼠标等硬件设备。

2. 图片卡片，分别代表电脑的各个硬件设备。

3. 记录表格，用于记录幼儿的操作过程。

三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观察电脑，引导幼儿说出电脑的名称，并提问：“你们知道电脑由哪些部分组成吗？”2. 讲解：向幼儿展示电脑的各个硬件设备，并用图片卡片介绍每个硬件设备的作用。

如：主机（存放电脑的文件和程序）、显示器（显示电脑画面）、键盘（输入文字和命令）、鼠标（控制光标移动和执行命令）等。

3. 操作：邀请幼儿分组进行电脑硬件设备的操作，如开关机、敲击键盘、移动鼠标等。

在操作过程中，引导幼儿观察和记录每个硬件设备的功能。

四、活动延伸1. 邀请幼儿回家后，与家长一起找出电脑的其他硬件设备，如打印机、摄像头等，并了解它们的作用。

2. 开展“电脑硬件设备拼图”游戏，提高幼儿的动手能力和观察力。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电脑硬件设备的认知程度。

2. 关注幼儿在操作过程中的表现，如动手能力、观察力、合作意识等。

3. 收集幼儿的分享内容，分析他们对电脑硬件设备的理解和掌握程度。

六、活动准备1. 电脑硬件设备模型或实物图。

2. 电脑硬件设备操作手册。

3. 记录卡，用于幼儿记录自己操作的硬件设备。

4. 贴纸，用于奖励幼儿在活动中的表现。

七、活动过程1. 讲解：回顾上节课的内容，引导幼儿复习电脑硬件设备的基本知识。

2. 操作：邀请幼儿分组进行电脑硬件设备的操作，如打开主机，连接显示器，使用键盘和鼠标等。

在操作过程中，引导幼儿观察和记录每个硬件设备的功能。

3. 探索：让幼儿自由探索电脑硬件设备的其他功能，如音箱、摄像头等。

4. 分享：组织幼儿分享自己的操作体验，引导幼儿说出各个硬件设备的作用。

计算机硬件知识及电脑导购讲座策划书

电子爱好者协会计算机硬件知识及电脑导购讲座策划书计算机硬件知识及电脑导购讲座策划书一、活动主题电子爱好者协会携手机电工程学院进行计算机硬件知识及电脑导购讲座二、活动背景为了更好地为同学们服务。

因同学们的学习已经开始步入正轨，很多同学准备购买计算机进行专业学习。

但是笔记本专卖店鱼目混杂，很容易陷入商家的营销陷阱中，为了更好的帮助同学们了解、使用、购买计算机，所以迫切需要一次计算机硬件知识及电脑导购讲座。

三、活动目的加深同学们对电脑硬件知识的了解，让同学们更加了解电脑、使用电脑。

并且通过对硬件知识的学习，在购买笔记本时做到得心应手，帮助同学们购得一款货真价实的笔记本电脑。

从而防止被商家宰。

特此，电子爱好者协会携手机电工程学院举办本次电脑硬件知识及电脑导购讲座。

四、活动对象：主要为河北科技师范学院昌黎校区大一新生五、活动时间：2013年11月1-3号(讲座时间待定)六、活动地点：阶梯教室七、活动流程(1)电协办公室人员与机电学生会人员事先佩戴好工作证，进行会场布置。

安排好各部门分工协作，负责各部门人员调剂(2)讲座开始前15分钟家电维修部播放会场音乐，调试好话筒等设备(3)电脑维修技术部与学生会礼仪人员事先佩戴好工作证，并组织人员进场维持秩序，同时发电脑知识册和宣传单。

(4)音乐停止，主持人上台宣读开场白，介绍本次的主讲与到场嘉宾。

(5)主讲人上场介绍自己，并开始硬件知识讲座(时间待定)(6)讲完后，主持人进行互动环节，宣布大家可以向电子爱好者协会会长提关于电脑方面的问题大概3个问题左右，主持人感谢解答人杨建谱(7)然后主持人宣布进行抽奖环节，开始向大家提问题，大家举手回答，先提三个比较简单的，先回答对的的小礼物一份，由学生会礼仪人员送上小礼品，然后是比较难的一个问题问题，由电协宣传部送上小礼品(8)主持人再次感谢主讲人，最后宣布此次活动结束(9)讲座结束，电子爱好者协会与学生会工作人员所有人员留下整理会场。

学校购买电脑策划书3篇

学校购买电脑策划书3篇篇一《学校购买电脑策划书》一、背景与目标随着信息技术的不断发展，电脑已经成为学校教育教学和办公管理的重要工具。

为了满足学校教学、科研和管理的需要，提高工作效率和教学质量，学校决定购买一批电脑。

二、需求分析1. 教学需求：用于多媒体教学、课程设计、学生作业批改等。

2. 办公需求：用于行政办公、文件处理、资料查询等。

3. 学生需求：用于自主学习、科研创新、社团活动等。

三、采购内容1. 台式电脑：用于教室、实验室等固定场所，配置要求满足教学和办公需求。

2. 笔记本电脑：便于教师移动教学和学生携带使用，配置要求较高。

3. 服务器：用于存储和管理学校的教学资源、数据等。

4. 打印机、复印机等周边设备：配合电脑使用，提高工作效率。

四、采购方式1. 公开招标：通过发布招标公告，吸引多家供应商参与投标，进行综合评估后选择最优供应商。

2. 竞争性谈判：与多家供应商进行谈判，了解其产品、价格、售后服务等，选择最合适的供应商。

3. 单一来源采购：当只有一家供应商能够满足学校需求时，可以采用单一来源采购方式。

五、预算安排根据学校的财务状况和采购需求，制定合理的预算方案。

预算包括设备采购费用、安装调试费用、售后服务费用等。

六、实施计划1. 成立采购小组：负责采购的组织、协调、监督等工作。

2. 制定采购流程：明确采购的各个环节和时间节点，确保采购工作的顺利进行。

3. 签订合同：与供应商签订合同，明确双方的权利和义务。

4. 设备验收：组织相关人员对采购的设备进行验收，确保设备质量和数量符合要求。

5. 安装调试：由供应商负责对设备进行安装调试，确保设备正常运行。

6. 培训与售后服务：对学校相关人员进行培训，确保其能够熟练使用设备。

同时，与供应商签订售后服务协议，确保设备在质保期内出现问题能够及时得到维修和更换。

七、风险与应对措施1. 预算超支风险：加强预算管理，严格控制采购成本，确保预算不超支。

2. 设备质量风险：选择信誉好、质量可靠的供应商，签订详细的合同，明确质量标准和违约责任。

大班科学活动电脑的基本硬件设备教案

1. 认知目标：让幼儿了解电脑的基本硬件设备，知道它们的名称和功能。

2. 技能目标：培养幼儿观察、操作和表达能力，学会正确使用电脑硬件设备。

3. 情感目标：激发幼儿对电脑科技的学习兴趣，培养幼儿的探索精神和合作意识。

二、活动准备：1. 物质准备：一台装有硬件的电脑，每组一张电脑硬件图片，每人一份操作卡片。

2. 经验准备：幼儿之前有过简单的电脑操作经验。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察电脑，引导幼儿说出电脑的名称，激发幼儿对电脑的兴趣。

2. 基本硬件设备认知：介绍电脑的基本硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，让幼儿了解它们的作用。

3. 小组讨论：将幼儿分成小组，分发电脑硬件图片，让幼儿观察并讨论硬件设备的名称和功能。

4. 操作实践：发放操作卡片，指导幼儿按照卡片上的步骤，正确打开电脑、开关显示器、使用键盘和鼠标。

5. 总结与展示：邀请幼儿分享自己操作电脑的过程，让幼儿展示对电脑硬件设备的认知。

1. 观察幼儿在操作电脑过程中的表现，评价幼儿对电脑硬件设备的认知程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿的表达和合作能力。

3. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、兴趣和积极性。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家观察电脑硬件设备，并尝试进行简单操作。

2. 环境创设：在班级创设“电脑角”，让幼儿在自由活动时间进行电脑硬件设备的学习和操作。

3. 教学活动：开展电脑硬件设备主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的电脑知识。

六、教学内容：1. 复习电脑的基本硬件设备名称和功能。

2. 学习电脑的操作系统和基本软件。

3. 引导幼儿学习电脑的安全使用方法。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握电脑的基本硬件设备和软件知识。

2. 教学难点：让幼儿学会正确使用电脑硬件设备和操作软件。

八、教学过程：1. 复习：回顾上节课学习的内容，检查幼儿对电脑硬件设备的掌握情况。

2. 学习操作系统：介绍电脑的操作系统，如Windows、macOS等，让幼儿了解它们的作用。

活动三导购电脑设备 3

活动主题一：选购家庭多媒体台式计算机
• 1.理清各项需求
活动主题一：选购家庭多媒体台式计算机
• 2.收集配件产品资料
• 登录计算机的官方网站获取计算机详细配置信息及产品价格。
• 到电子卖场看样机，了解计算机详细配置信息及产品价格。 • 制定配置方案。
• 打开网站：https:///
连江启明中学七年级朱丽霞
如何进行选购计算机
• 选购计算机应以实用为主，从用户需求出发按需配置。其遵循以下几个步骤： • 首先，要分析用户的计算机用途。
• 其次，要理清各方面的详细需要。
• 第三，要确定购买计算机的经济预算区间。 • 第四，在明确预算区间和详细需求后，确认是购买台式计算机还是笔记本电脑，是购买品牌计算机还是兼容机。 • 形成配置方案，有针对性地收集有价值的相关资料，以便购机时参考。
• 3.连接音箱，耳机，麦克风 • 4.连接USB设备 • 5.连接电源线，网线
活动主题三：用鲁大师电脑检测软件检测正在使用的计算机
• 1.运行鲁大师软件，选择“硬件检测”选项，进行硬件检测，如下图
配置 CPU 主板显示器键盘鼠标计算机硬件系统显卡产品名称价格（元）
声卡
硬盘光驱
内存
网卡信箱其他
活动二：连接分体台式计算机的常用外部设备
• 新购置的分体台式计算机需要将主机与各外部设备进行连接，包括连接显示器，键盘，鼠标，网线和音箱等。 • 1.连接键盘，鼠标
• 2.连接显示器ຫໍສະໝຸດ

七年级活动三：导购电脑设备

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保护个人信息
在购买电脑设备时，不要随意透露个人信息，特别是身份证、银行卡等敏感信息。
定期更换密码
为了防止个人信息被盗用，建议定期更换电脑设备的登录密码和账户密码。
安装安全软件
为了保护个人信息不被恶意软件侵犯，建议在电脑设备上安装安全软件，如杀毒软件、防火墙等。
05 电脑设备的维护与保养
保持操作系统和应用程序的最新版本，以便获得最新的功能和安全补丁。定期检查软件更新，并按照提示进行安装。
防病毒软件
安装可靠的防病毒软件，并保持其更新。定期进行全面扫描，以检测和清除电脑中的病毒、木马等恶意程序。
数据备份与恢复
数据备份
定期备份重要数据，如文档、照片、视频等，以防止数据丢失。选择可靠的备份方式，如外部硬盘、云存储等，并确保备份数据的安全性。
双通道与四通道
比较不同电脑设备的内存通道数，双通道和四通道对内存带宽和性能有较大影响。
硬盘类型和容量比较
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硬盘类型
比较HDD和SSD硬盘，SSD 具有更高的读写速度和更低的
延迟。
硬盘容量
比较不同电脑设备的硬盘容量，如256GB、512GB、1TB
等。
接口类型
比较SATA、M.2、PCIe等不同类型的硬盘接口，M.2和 PCIe具有更高的传输带宽。
制程工艺与功耗
制程工艺影响处理器的功耗和性能，功耗越低，能效比越高。
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内存大小比较
内存容量
比较不同电脑设备的内存容量，如4GB、8GB、 16GB等。
内存类型
比较DDR3、DDR4等不同类型的内存， DDR4具有更高的带宽和更低的功耗。