小学生满分作文写作指导
小学生作文写作指导与示范
小学生作文写作指导与示范一、小学生作文写作指导在小学生的学习生涯中，作文写作一直是一个重要的环节。
作文不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以锻炼他们的思维逻辑和创造力。
因此，如何指导小学生写作，让他们能够写出优秀的作文，是每个老师和家长都需要关注的问题。
首先，要引导学生多读书。
阅读是写作的基础，只有通过大量阅读，学生才能积累丰富的词汇和句型，提高自己的写作水平。
老师和家长可以鼓励学生多读一些优秀的作文范文，让他们从中学习到写作的技巧和方法。
其次，要注重写作训练。
写作是一个需要不断练习的过程，只有通过不断地写作训练，学生才能提高自己的写作水平。
老师和家长可以给学生一些写作题目，让他们按照要求写出一篇作文，并及时给予指导和反馈，帮助他们不断改进。
最后，要激发学生的写作兴趣。
写作是一项需要耐心和毅力的工作，如果学生对写作没有兴趣，很难坚持下去。
因此，老师和家长可以通过一些有趣的写作活动，如写作比赛、写作分享会等，激发学生的写作兴趣，让他们愿意去尝试和探索。
二、小学生作文写作示范下面是一篇小学生作文示范，供学生参考：我的家乡是一个美丽的地方，四季如春，风景宜人。
春天，百花盛开，树木翠绿，小鸟在枝头欢快地歌唱。
夏天，太阳高挂，天空湛蓝，人们在河边嬉水，享受清凉。
秋天，稻谷金黄，果实累累，田野里弥漫着丰收的喜悦。
冬天，雪花飘飘，银装素裹，孩子们在雪地里堆雪人，玩得不亦乐乎。
我爱我的家乡，爱这里的一草一木，一山一水。
我希望将来能够为家乡做出贡献，让这里变得更加美丽。
通过以上示范，学生可以学习到如何描述家乡的美丽，如何表达对家乡的热爱之情。
希望学生在写作过程中能够发挥自己的想象力和创造力，写出更加优秀的作文。
小学六年级优秀作文写作指导6篇
小学六年级优秀作文写作指导6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的小学六年级优秀作文写作指导，希望能够帮助到大家。
小学六年级优秀作文写作指导1冬天快到了，小熊忙着盖房过冬。
小熊来到一棵杏树下，看到满树，心想，就在这儿盖吧，等到杏子熟了，吃杏子就方便了。
于是，他就在这儿盖下了房子。
当盖到一半的时候，口渴了。
小熊跑了很远的路才找到了水。
它想：坏了，将来肯定会渴死在这儿的。
算了，别盖了!小熊改到小河边盖房。
盖呀盖，盖到一般的时候，小熊突然想到：坏了，在这儿盖房，将来发大水，不把房子冲走吗?算了，别盖了! 小熊有来到一个山谷里，找了一个偏僻的地方盖房，盖呀盖，盖的一半的时候，似乎觉得这个地方有点危险：万一山体滑坡，岂不是要把房子给埋在土里?---哎呀呀，这怎么得了!算了!别盖了!小熊先后换了好几个地方盖房子也没盖成。
很快，冬天来了，雪越下越大。
小熊露宿在雪地里，又冷又饿。
不几天就冻死了。
临死前，山羊说：“熊老弟啊，什么都想十全十美，也太挑剔了。
”小学六年级优秀作文写作指导2中国的历史漫长而悠远，期间发生的事件，出现的历史人物错综复杂，头绪繁多，我很难找到入门之经。
针对这种情况，有学者创建了“通史”这种题例，即在一定的历史观的指导下，通过通俗精练的文字对中国历史进行现代的诠释，是我在较短的时间里理解中国历史的理想书本。
这本书力求在真实性、趣味性的启发下等方面而达到一个全新的高度，并通过科学的体例与创新的方式，全方位、新视角、多层面的阐释历史。
全书共分华夏源头、中原争霸、九洲二统、离析与交融、乾坤与变幻、王朝与更迭、民主与新生七个章篇，同事辅以近两百幅精美图片和多个知识版块，精彩扼要的勾勒出中国历史演进的基本脉络和中华民族的发展过程。
精炼简洁的文字，多元的视觉元素，全新的视角，科学的体例和创新的版式设计有机结合，帮助我从一个全新的角度和一个崭新层面考察历史，感受历史，思考历史。
小学五年级满分作文写作指导6篇
小学五年级满分作文写作指导6篇在生活中，我们都不可避免地要接触到作文，我们在写作文的时候要避免篇幅过长。
你知道怎样写作文才能写的好吗?以下是我精心整理的小学五年级满分作文写作指导，仅供参考，希望能够帮助到大家小学五年级满分作文写作指导1人人都有自己的烦恼，我也一样，我的烦恼是粗心这个烦恼跟了我五年了，我一直想改，可一直改不掉，它就像我的影子一样，我走到哪，它就跟到哪。
就拿这次期中考试来说吧，舅舅说只要我数学考100分，就请我吃麦当劳。
这是多么诱人的礼物奖品啊!我不假思索地答应了。
这次考试并不难，我胸有成竹，一会儿就做完了，检查检查再检查，感觉应用题应该错不了了，口算题那更是小ks了，于是我交了卷我回到家对爸爸妈妈说：“放心把，就那点儿题，100分!完全没问题，保证考好!”发试卷了。
我只考了98分，仔细一看，原来是错了两道填空题，本来只要仔细检查就会发现的，明明可以考100分，因为粗心没考到，麦当劳也泡汤了。
这就是我的烦恼——粗心，我多么希望有一天细心能来到我身边呀! 小学五年级满分作文写作指导2最近，学校铺了塑胶跑道，等塑胶干了的时候，就该清理操场上的脏物和垃圾了。
这天下午，我和同学们在老师的带领下，兴高采烈的来到操场。
老师首先告诉我们怎样才能又快又好地清扫垃圾，接着，我们就开始热火朝天的干了起来。
看!同学们用尽力气的扫着落叶，尽管大家已经筋疲力尽，直流汗水，但仍然吃力地用扫帚扫着地面。
大家有扫地的，有没有扫帚，干脆用手来捡的，还有拿着纤维袋子装树叶和垃圾的，各有各的工作，过了一会儿，跑道已经一干二净了，几乎没有一片落叶了，这都是同学们的劳动成果啊!但是再看看同学们，手已经很脏了，汗水顺着脸颊流下来，但同学们并没有喊累，看着一干二净的操场，都高兴极了，因为同学们都想让校园变得更加整洁。
小学五年级满分作文写作指导3今天早上走的时候，妈妈交代我说她今天中单位有事情，就没办法回家给我做饭了，于是就给我十块钱，让我中午在学校门口吃饭，我答应了妈妈。
作文指导小学作文写作方法指导(完整版)
作文指导小学作文写作方法指导(完整版)
嘿，小伙伴们，写作文是不是有时候觉得挺头疼的？别担心，我来给
你们支支招，让写作文变得轻松又有趣！
首先，咱们得明白写作文的目的，不就是为了表达自己的想法，分享
自己的故事嘛。
所以，第一步就是确定你的作文主题。
是想写关于一
次旅行的趣事，还是描述你的宠物有多可爱？选一个你感兴趣的话题，这样写起来才有动力。
接下来，就是构思作文的结构了。
一般来说，作文可以分为三个部分：开头、中间和结尾。
1. 开头：开头很重要，要吸引读者的注意力。
可以用一个小故事、一
个有趣的问题或者一个惊人的事实来开始你的作文。
2. 中间：这里是你展开论述的地方。
可以分成几个段落，每个段落讲
一个点，记得用上一些生动的例子或者细节来支持你的观点。
3. 结尾：结尾要简洁有力，总结一下你的观点，或者留给读者一些思
考的空间。
对了，写作文的时候，别忘了用上一些好词好句，这样作文才会更加
出彩。
但是，也别太担心，自然的表达才是最重要的。
还有，写作文不是一蹴而就的，写完了记得要检查。
看看有没有错别字，语句通不通顺，意思表达清楚了没有。
最后，别忘了，写作文就是要表达自己，所以，大胆地写，写出你的
风格，写出你的声音！
好了，小伙伴们，希望这些小贴士能帮到你们。
写作文其实也可以很有趣，只要掌握了方法，你也能成为写作小能手！加油哦！。
小学生作文写作指导详解
小学生作文写作指导详解一、引言作文是小学生学习语文的重要环节，它不仅培养了学生的思维能力和表达能力，还有助于提高他们的文学素养。
然而，对于许多小学生来说，写作一直是一项困难的任务。
本文旨在提供一些小学生作文写作指导，帮助他们更好地掌握作文技巧，提高写作水平。
二、主题句的重要性主题句是作文中最重要的句子之一，它能够概括文章的中心思想，给读者一个清晰的引导。
因此，在写作过程中，小学生应该养成确定主题句的习惯。
例如，如果写一篇关于自然景观的作文，主题句可以是：“我眼中的美丽自然”。
三、写作结构为了让作文更具层次感和逻辑性，小学生需要学会使用基本的写作结构。
一般来说，作文结构可以分为引言、正文和结论三部分。
引言部分可以用来引起读者的兴趣，正文部分是具体的论述和阐述，结论部分则可以总结文章的中心思想或提出建议。
四、描写细节的重要性好的作文通常具有生动的描写细节，这些细节可以让读者产生真实感和情感共鸣。
小学生可以通过观察周围的事物，发现一些细节并进行描写。
例如，如果写一篇关于四季的作文，可以描写春天的鲜花盛开、夏天的烈日炎炎、秋天的金黄落叶和冬天的白雪皑皑。
五、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是作文中常用的修辞手法，它们可以使作文更具形象感和生动性。
在使用比喻和拟人时，小学生需要注意比喻词或拟人词的选择是否准确，并在作文中妥善运用。
例如，如果写一篇关于音乐的作文，可以说音乐是“心灵的鸟儿，展翅高飞”。
六、适当运用过渡词过渡词在作文中起到了衔接句子和段落的作用，使得文章更加连贯和流畅。
小学生可以学习一些常用的过渡词，如“首先”、“其次”、“然后”、“最后”等，并合理运用于作文中，使得内容更加有条理。
例如，如果写一篇关于我的假期的作文，可以使用过渡词来连接不同的活动，如：“首先，我去了海边游泳；其次，我和朋友在公园野餐；然后，我参观了博物馆；最后，我和家人一起看电影”。
七、合理使用连接词连接词在作文中起到了连接句子和段落的作用，使得文章更加流畅和通顺。
小学生写作指导技巧
小学生写作指导技巧在小学生阶段，写作是一个重要但又颇具挑战性的任务。
许多小学生在面对作文时，常常感到无从下手，甚至产生畏惧心理。
为了帮助小学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平，本文将介绍一些实用的写作指导技巧。
一、明确主题，理清思路在写作前，首先要明确作文的主题，这是写作的基石。
确定主题后，要围绕主题展开思路，想清楚文章要表达的中心思想是什么，如何通过具体的事例或细节来展现这个主题。
二、合理分段，层次分明一篇好的作文应该有清晰的段落划分。
每个段落的主题句要明确地概括该段的内容，让读者能够迅速抓住重点。
同时，段落之间的过渡要自然流畅，避免出现突兀或重复的情况。
三、运用生动的语言和细节描写生动的语言和具体的细节描写能够让作文更加吸引人。
小学生在写作时，应该尽量使用自己熟悉的、富有表现力的词汇和句式，避免使用过于复杂或生僻的表达。
同时，通过细节描写来展现人物的性格特点、事件的经过等，使文章更加具体、生动。
四、注重开头和结尾的呼应开头和结尾是作文的重要组成部分。
开头要引人入胜，激发读者的阅读兴趣；结尾则要总结全文，给读者留下深刻的印象。
小学生可以通过运用修辞手法、引用名言等方式来打造精彩的开头和结尾。
五、多阅读、多积累提高写作水平离不开大量的阅读和积累。
小学生应该多读优秀的范文和课外书籍，学习别人的写作方法和技巧。
同时，要养成摘抄好词好句、记录生活素材的习惯，为自己的写作提供丰富的素材和灵感来源。
总之，小学生写作指导技巧需要多方面的积累和实践。
通过明确主题、合理分段、运用生动的语言和细节描写、注重开头和结尾的呼应以及多阅读、多积累等方法，小学生可以逐渐提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
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小学生优秀作文写作指导方法(全新经典版)
小学生优秀作文写作指导方法写作是小学生培养语言表达能力和思维发展的重要环节。
通过有效的指导方法，可以帮助小学生提升写作水平，使他们的作文更具内容丰富、表达清晰。
本文将详细介绍一些适合小学生的优秀作文写作指导方法，并提供具体实例。
一、培养观察力和思维能力观察力和思维能力是写作的基础，可以通过以下方法培养：1.1丰富的阅读鼓励学生广泛阅读各类文学作品和知识读物，培养对事物的敏感性和观察力。
例如，读完一本关于动物的书籍后，让学生描述他们所了解的动物的外貌、行为、习性等，锻炼他们的观察和描述能力。
1.2创设情境创设各种情境，引导学生观察和思考。
例如，带领学生到公园或者动物园参观，引导他们观察花草、动物、自然景观等，然后让他们用文字表达所观察到的细节和感受，提升他们的观察力和表达能力。
二、培养语言表达能力良好的语言表达能力是写作的关键，以下是培养小学生语言表达能力的方法：2.1词汇积累鼓励学生阅读、听故事和参与词汇游戏，积累丰富的词汇量。
例如，通过词语接龙游戏，让学生在规定时间内连续说出一系列相关的词汇，扩大他们的词汇量和语言表达能力。
2.2口语练习组织口语表达训练，帮助学生提高口头表达能力。
例如，让学生进行小组讨论，分享自己的观点和见解，培养他们组织语言的能力和流畅表达的能力。
三、培养逻辑思维和结构意识逻辑思维和结构意识对写作的连贯性和条理性至关重要，以下是培养小学生逻辑思维和结构意识的方法：3.1写作提纲教授学生使用写作提纲的方法，帮助他们组织思路和梳理3.1写作提纲教授学生使用写作提纲的方法，帮助他们组织思路和梳理文章结构。
在开始写作之前，让学生先列出主题和主要观点，然后按照逻辑顺序展开，确保文章的内容有条理、清晰。
例如，如果主题是描述自己最喜欢的季节，提纲可以包括开头引入季节名称和个人喜欢的原因，接着描述季节的特点、活动和感受，最后总结自己对该季节的喜爱之处。
3.2故事框架训练引导学生学习故事的基本结构，包括开头、中间和结尾，并帮助他们组织故事的逻辑顺序。
三年级上册《我眼中的缤纷世界》满分作文：秋叶(写作指导+精选两篇)
三年级上册《我眼中的缤纷世界》满分作文：秋叶【写作指导】首先，我们要明确“缤纷世界”指的是一个多彩、丰富、充满活力的世界。
不同人眼中的缤纷世界会有所不同。
如果喜欢植物，就可以写花花草草，高高低低的树木；以某一种植物的名字做题目即可。
如果喜欢一处景物或者一个场景，可以写写校园、田野、公园、果园等。
如果喜欢动物，就可以写自己喜欢的动物或者参观动物园；如果喜欢观察自然现象，可以写写风、雨、雷、电、雪、雾等。
如果喜欢热热闹闹的场面，可以写写活动，比如体育运动会，读书交流会，村里的庙会等。
如果你喜欢吃美味的食物，你可以写写美食的色香味，写写做美食的体验，写写品尝美食的营养。
你喜欢什么呢，选择一个去写吧。
秋季是落叶的季节，下面以《秋叶》为题写写我眼中的缤纷世界。
【满分作文】1.秋叶秋风渐渐凉了，原本绿油油的树叶在这秋风的浸润中，也慢慢染上了多彩的颜色。
这便是我眼中最缤纷的世界。
我最喜欢捡漂亮的秋叶了。
校园东楼后的一排排梧桐树，是我每天都会欣赏的风景，巴掌般的梧桐叶纷纷扬扬的飘落着。
我经常走过去，捡一片又一片，触手的凉感，静美的纹路，总是让我莫名感动，文思如泉。
那青里透着黄，黄里泛着青的梧桐叶，随心捡起，捏着叶柄端详，仔细闻着它的味道，灵感随着叶子的清香如泉水一般悄然而来，随手在叶子上写那么一两句话，挺有趣的。
特别是那偶然间所得的“世人爱花我爱叶，春如碧玉秋化蝶”还被我发在朋友圈里。
我觉得这带着字的秋叶夹在自己爱看的书籍里，一定别有一番趣味。
我常常走到餐厅前那两行银杏树下，仰望枝条上扇子似的小叶子，在风中扇动着。
这个季节，树下落了不少玲珑的小扇子。
静静地躺在地上，装点着灰色的水泥地面。
常常被我们捡起来，把他们攥在一起，做成了一朵金黄的花，兴冲冲地拿着拍照，或者放在办公桌上，仿佛桌子都被这朵花点亮了。
捡来的这些叶子还常常会被心灵手巧的同学们做成漂亮的画，用双面胶固定在卡纸上，做成灵动的芭蕾女孩等。
落叶多了，还会被小孩子们收起来，往上洒，看落叶雨飘飘洒洒，纷纷扬扬的，常常引来一群群小学生的高喊惊叫。
完整小学作文写作方法指导
完整小学作文写作方法指导小学作文写作方法指导作文是小学生语文学习的重要内容之一，也是培养思维能力、提高语言表达能力的重要途径。
下面是小编为大家整理的小学作文写作方法指导，希望对大家有所帮助。
一、审题及构思1. 了解题意：在开始写作之前，首先要认真读懂题目，弄清楚要求，确定作文的主题和要点。
2. 构思框架：对于较长的文章，可以先构思一个完整的框架，确定段落结构和内容安排，以保证文章的连贯性和完整性。
二、扩展想象力1. 科学幻想：通过想象，将自己带入故事的角色，设身处地地去思考题目所给出的情境，从而激发自己的想象力。
2. 反转思维：有时可以从相反的角度考虑问题，通过反转思维，寻找不一样的解决办法，创作出别具一格的作文。
三、丰富语言表达1. 合理运用形容词、副词等修辞手法，使文章更有感染力和生动性。
2. 使用恰当的比喻、拟人、排比等修辞手法，增加文章的修饰和让读者更容易理解。
四、细节丰富与规范用语1. 注意细节描写：可以通过描写人物、地点、时间、气氛等细节，增加文章的趣味性和生动性。
2. 用语规范准确：避免使用一些完全错误的用法，多注意自己的表达是否清晰，能否使人理解。
五、积累素材与背景知识1. 广泛阅读：多阅读各类文章，了解不同作家的写作风格和技巧，寻找适合自己的写作方式。
2. 积累素材：在日常生活中注意观察，积累各种各样的素材，丰富自己的文化背景知识。
六、审查与改进1. 审查文章：写完作文后，要花点时间审查自己的作品，检查是否符合题目要求，是否语言有错别字或语法错误。
2. 改进作文：根据审查的结果，对作文进行修改和改进，使文章更加完美。
以上是小学作文写作方法指导的内容，希望对大家有所帮助。
通过积极的学习和实践，相信大家的作文能力会不断提高，写出优秀的作品！。
小学生作文指导技巧
小学生作文指导技巧
写作是小学生学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼学生的语言表达能力，培养学生的观察力和思维能力。
下面就给大家介绍一些小学生作文指导技巧，希望对大家有所帮助。
首先，要有一个清晰的写作目的。
在写作之前，要明确自己写作的目的是什么，是要描述一个人或事物，还是要叙述一个故事，还是要表达自己的观点和想法。
只有明确了写作目的，才能有针对性地展开写作。
其次，要注意语言的规范和准确性。
在写作过程中，要注意使用规范的语言，避免使用口语化的词语和表达方式。
同时，要注意语言的准确性，避免使用错误的词语和语法结构。
再次，要注重细节的描写。
在写作过程中，要注重对细节的描写，通过对细节的描写可以使文章更加生动和具体。
例如，可以通过对人物的外貌特征、行为举止、语言表达等方面的描写，来展现人物形象。
最后，要注重结构的安排。
在写作过程中，要注重文章结构的
安排，包括开头、中间和结尾的安排。
开头要引人入胜，中间要有重点，结尾要有总结性的表达。
只有合理安排文章结构，才能使文章表达更加清晰和有力。
综上所述，小学生作文指导技巧包括明确写作目的、注意语言的规范和准确性、注重细节的描写以及注重结构的安排。
希望同学们在写作过程中能够认真学习和运用这些技巧，提高自己的写作水平。
完整小学作文写作方法指导(精选12篇)
完整小学作文写作方法指导（精选12篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的完整小学作文写作方法指导（精选12篇），欢迎大家分享。
完整小学作文写作方法指导1作文与生活相结合“真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。
只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。
一些学生的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种“沉默”的思维。
由于缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。
家长应根据学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。
也就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。
阅读训练与作文教学相结合阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。
阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。
小学生作文能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，教师要有耐心和毅力来培养我们的学生。
在作文教学中，我们还应认真运用好每篇课文的写作方法，指导学生学会仿写，从而帮助学生打开写作思路。
当然，在对学生进行范文指导的过程中，我们应教育学生避免机械地照搬照抄。
仿写是指仿其文(仿范文部分精言、警句)，仿其格(仿范文布局、格式、结构、写作思路)，仿其法(仿范文观察方法、思路方法)。
学生经过反复多次的仿写练习，掌握了一定的基本方法后，就要鼓励他们采取不同的表现手法反映同一中心的题材，发展求异思维。
小学六年级小作文写作指导6篇
小学六年级小作文写作指导6篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?下面是我帮大家整理的小学六年级小作文写作指导，希望能够帮助到大家。
小学六年级小作文写作指导1老师说,景泰蓝起源明朝,有500多年的历史.如今景泰蓝制品风霏全国,在国内外都赢得了极高的声誉.我还了解到景泰蓝的制作过程可分为制胎,掐丝,烧焊,点蓝,烧蓝,磨光,镀金等复杂的工序.好快哦!转眼又到了下午,苏老师和成哥带我们参观了盼望已久的清华大学.首先,我们来到清华东门,清华东门本身为一个砖混细构建筑,中间有两个粗大的门柱,门前两侧有鳞状短墙,形成一个巨大的喇叭口,拥揽着这皇家园林的宽阔地带.清华大学始建于1911年,1912年改名清华学堂,1925年设立大学部,1929年设立研究院.清华大学的校风行胜于言,我会永远铭记在心里.我会努力考上清华大学,为中国的伟大复兴而奋斗!啊!夏令营,你让我学到了很多知识,让我认识到了夏令营的意义.小学六年级小作文写作指导2晶本是一个快乐的女孩，可，因为一场车祸，夺走了她的双腿，这天，晶正在院子里静静地想着，静静地想着……这个小院子很漂亮，鲜花是那么的美丽，小草是那么的可爱，“一?二?三……”远处传来几个女孩踢毽子的声音，“砰”，毽子不小心掉进了晶的院子里，一个很可爱的小女孩跑进院子里，并仰起红扑扑的脸蛋，说：“大姐姐，我能捡回我的毽子吗?”“当然行。
”晶笑着说。
“谢谢。
”小女孩蹲下来捡毽子的时候，发现了晶那两双空荡荡的裤筒，说：“大姐姐，你的腿，没了吗?”“对，姐姐出车祸腿没了，你以后要注意过马路哦，当心跟姐姐一样。
”晶笑着说。
“哦，大姐姐，多吃点肉，腿会长出来的。
”小女孩说完后，便走了，晶再也忍不住了，泪水哗哗地流了下来。
啊，多么天真的女孩呀，她怎么会知道晶的腿永远永远都不会长出来了呢?晶是多么渴望有双腿啊!是多么渴望能重新站起来啊……小学六年级小作文写作指导3我的爸爸有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛嵌在挺直的鼻根两侧，浓眉之下。
小学作文写作十大技巧
小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。
然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。
下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。
1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。
学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。
这样可以确保文章有条理，观点清晰。
2. 善于观察观察是写作的重要基础。
学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。
这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。
3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。
学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。
同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。
4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。
在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。
5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。
学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。
6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。
孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。
7. 注重细节写作时要注意细节的描述。
通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。
8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。
学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。
同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。
9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。
学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。
同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。
10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。
小学六年级满分作文写作指导
小学六年级满分作文写作指导在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是为大家整理的小学六年级满分作文写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级满分作文写作指导1以前，我觉得京剧就是说话像北方人那样，脸上画得像大花脸似的……但是，通过看京剧的活动后，我从不懂京剧到懂京剧。
我知道了京剧的四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生和尚小云，创立了旦角梅、程、荀、尚不同风格的艺术流派。
通过看京剧的活动后，我还从不喜欢京剧到喜欢京剧，回家后，还特意上网查找了关于这方面的资料，知道了：京剧是我们中国的国剧，它形成于北京，距今已有200多年的历史。
它的行当全面、表演成熟、气势宏美，是近代中国戏曲的代表。
京剧是综合性表演艺术，即唱、念、做、打、舞为一体。
京剧中的经典剧目有：西游记中的大闹天宫、水浒传中的游街、杨家将中的挡马、三岔口……现在，我既懂京剧，又喜欢上了京剧。
有时在家也会看看京剧的节目，看着看着还会来上一段……小学六年级满分作文写作指导2看完了这个故事，我首先想到的是：这位老渔夫为了抓一条鱼，苦苦的拖着它两天两夜、与鲨鱼拼死搏斗，这种永不言败的精神是我们永远都需要学习的。
在平时，我们碰到一点点的小困难，就叫个不停，叫苦连天。
这样的我们今后还要怎么样的去接受更加艰巨的任务呢?我们应该从小开始就心胸开阔、胸怀大志，不为了一点小事大呼小叫。
当老渔夫碰到鲨鱼来“进攻”的时候，他想到的并不是怎么样逃脱，而是如何与鲨鱼拼死拼活，保守住自己的猎物。
他的这种不畏艰难困苦，知难而进的精神同样也是我们需要学习的。
在遇到事情的时候，我们应当站出来努力克服，即使克服不了但我们也努力了。
而不是所在后面仅仅当一名旁观者。
这有这样我们才能成为真正的胜者。
“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭它，却不能打败它。
”这种永不言败的精神将永远激励我。
小学六年级满分作文写作指导3我养过一条小金鱼，是在街边套中的。
小学作文写作指导
小学作文写作指导在小学阶段，写作是培养学生语言表达和思维能力的重要任务之一。
有效的写作指导对于学生的写作能力的提高至关重要。
本文将提供一些小学作文写作指导方面的建议和技巧。
一、选择合适的题目选择适合学生年龄和兴趣的题目是写作的第一步。
题目应简明扼要，具有启发性，能够引起学生的思考和兴趣。
同时，题目要求学生从不同的角度进行思考，帮助他们培养多样化的思维能力。
二、明确写作类型写作类型的明确有助于学生了解写作的基本结构和语言表达的要求。
常见的写作类型包括叙事型、描写型、说明型和议论型等。
老师可以逐步引导学生熟悉并掌握这些写作类型。
三、构思和组织写作前期，学生需要进行构思和组织思路的过程。
他们可以通过思维导图、提纲或者简短的文字来整理自己的想法。
这有助于学生在写作时有条理地进行表达，提高文章的逻辑性和条理性。
四、开头与结尾开头是吸引读者的重要环节，可以通过引用名言、叙述有趣的场景或者提出问题来引起读者的兴趣。
结尾要有总结性的陈述，可以用一句话概括全文的主要内容，或者提出一个深入思考的问题。
五、多样化语言表达鼓励学生使用多样化的词汇和句型，以丰富文章的表达。
同时，提醒学生注意句子之间的连接词和过渡词汇，使文章的句子结构和段落之间更加连贯。
六、注重细节和描述学生可以通过生动的细节和形象的描写来增加文章的趣味性和吸引力。
他们可以用五感来描述人、事、物的特征和感受，以增强读者的阅读体验。
七、适当运用修辞手法学生可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的表现力和感染力。
但需要注意不要过度使用，以免影响文章的流畅性和真实性。
八、反复修改和润色写作完成后，学生需要反复修改和润色文章。
可以让同学或老师进行检查和提出改进建议，以进一步提高文章的质量和准确性。
九、多样化写作形式除了传统的习作形式，如记叙文、作文等，学生还可以尝试写信、写日记、写感想等形式，以培养多样化的写作能力。
总的来说，小学作文写作指导应着重培养学生的思维能力、语言表达能力和创造力。
作文指导小学作文写作方法指导(完整版)
一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或者几件事，来表现人物一种或者多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯通文章始终。
(一)通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或者性格的一个方面。
为了刻划人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映这人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、夸姣情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
(二)通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交待清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(三)学会刻划人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻划人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
小学生作文高分写作技巧指导
小学生作文高分写作技巧指导在小学生作文中运用修辞手法的写作技巧，可以为文章增色不少，有利于拿高分。
下面是小编整理的小学生作文运用修辞手法高分写作技巧，分享给大家!小学作文高分技巧一、巧妙的排比，使行文势如破竹用排比写景，可将景物描写得细致入微;运用排比抒情，可将感情抒发得淋漓尽致;运用排比说理，可将道理阐释得充分透彻。
例如第6、7、8自然段，作者采用排比段，分别列举了“有这样一朵诚信的花”“有这样一棵诚信的树”“有这样一方诚信的土”，又分别从“它诚信于爱情”“它诚信于友情”“它诚信于人民”去陈述，整齐铿锵，蓄势颇足。
二、精当的比喻，使语言熠熠生辉比喻，是语言艺术之花，它能让议论和描写锦上添花，可以增加情趣，增添文采，增强说理。
例如：诚信是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。
在这里，作者运用暗喻，把“诚信”比作“一条流了五千年的河”，化抽象为具体，变无形为有形，虚实转化，具体形象，说理生动。
三、广博的引用，使内容充实丰赡引用，可使语言凝练生动，增添感染力;可使说理充分深刻，增强说服力;可使文章底蕴深厚，富有文采。
例如，第6自然段的“这朵花里，充盈了孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间的无尽思念，草长莺飞中梁祝的蝶双双”，引用了4个典故;“这朵爱的诚信花，凝聚了李清照的‘寻寻觅觅’，柳永的‘执手相看泪眼’，陆游的‘几年离索’，王维的‘红豆生南国’”，引用了4位名人的名句，阐述他们诚信于爱情，句式整齐，内涵丰富，选材典型，相当精彩。
总之，修辞手法的成功运用，使该文展现了充沛的哲思，体现出一种韵致非凡的美感，耐人品读，启人深思。
小学优秀作文参考选择诚信选择中华魂作者：卢传梁一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。
一曲诚信，一阕高歌，一剑笑看风云。
诚信是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的芸芸众生。
诚信是一支神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上长出了华夏。
小学生作文写作指导 怎么写出优秀的作文
小学生作文写作指导怎么写出优秀的作文第一步，确定立意——这个题目什么意思？首先要明白自己要写什么，如果是命题作文，就需要根据题目的意思来进行写作，如果是材料作文，就需要提炼出自己需要的立意再进行写作。
当然，选择文章立意的时候，不能够浮于表面，要有更层次的思想表达才能是一篇优秀的作文。
第二步，确定题材——选什么材料比较合适？如果我们把作文比作是造房子，那么，审题立意好比是设计房子的风格、用途，而确定题材则是选择建造房子的材料。
不管怎样风格的房子，建筑材料是最核心的部分。
所以，选择一个合适的材料，对于一篇作文来说就显得非常重要了。
特别要注意的是：我们说的选材要新颖，并不是说一定要有与众不同的故事，日常生活中的琐事，看似平常的小事，也可以写出新意来的。
比如：生病时得到父母的精心照顾，考试失败后老师或父母的安慰与鼓励等，只要你能选好角度，同样能出彩。
第三步，选择方法——怎样表达？确定了材料以后，我们就要考虑怎样才能更好的表达自己的想法，这就是文章的表现形式了。
文章采用怎样的形式，主要决定于你选择的材料。
具体一点说，有以下几种情况：一是连续式。
如果你是讲述的一件事，可以采用常规的按照时间的先后顺序或事情的发展过程来写。
这种方法的优点是叙述完整、清楚，缺点是容易变成平铺直叙，成为流水账。
二是间隔式。
如果你选择的是相关的几件小事，你可以采用（一）（二）（三）等序号标出层次，也可用小标题（人物语言、诗句、歌词、事件发展阶段等）的形式来呈现你的材料。
这种方法的优点是层次很清晰，重点很突出，缺点是容易进入“为形式而形式”的误区。
三是碎片式。
如果你的材料比较杂，是不同阶段的事情，或者是对一件事的不同认识，那么采用“碎片式”（如日记体）比较好。
这种方法的优点是可以把看似杂乱无章的材料通过内在的线索串连成一个整体，缺点是容易出现“天南地北，不知所云”的混乱。
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小学生满分作文写作指导篇一：小学生满分作文范文地球，我们共同的家园每个人都有自己的家园，森林是野生动物的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空是小云朵的家园，而地球是我们人类共同的家园。
地球给了我们水源与森林，给了我们美丽的环境，也给了我们清新的空气。
可我们人类又是怎样对待自己的家园的呢？听爸爸妈妈说，以前的地球是很美的，到处山清水秀、鸟语花香，空气十分清新，使人心旷神怡。
可是现在，地球变成什么样了呢？由于人类的自私自利，他们对森林.水源巧取豪夺，毫不珍惜，慷慨大方的挥霍，而且滥用化学药品，造成一系列的生态灾难。
据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨；二氧化硫.碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。
进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。
大量的废气进入大气层中，必然破坏大气原有的化学组织和性质，对人类的环境产生很大的危害，它能让我们患肺癌而死，使全球面临变暖危险，使冰山融化，使整个地球秃顶既减少，使大量农作物随气候变化而迁移，造成许多农作物减少。
总之，大气污染对于人类是一场大灾难。
保护环境，人人有责！我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从保护学校的环境做起。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。
我们要有时代责任感，为美化校园净化校园作出我们应有的努力，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们共同努力，保护珍爱地球——我们共同的家园，让清风常拂绿柳，碧水永伴苍山！我与秋的谈话热心肠的夏妈妈收回了她的一切美好回忆，把她的调皮孩子托付给了秋。
秋把自己的爱洒满大地，洒满心灵的空间。
可我却一点也不喜欢秋，讨厌她的冷酷，讨厌她把大地变黄了，把小鸟的家——大树变秃了，还把害羞的荷花妹妹变丑了。
反正我是不喜欢秋。
可这讨厌的秋偏偏一步步跟紧我了，我很气恼，不解秋为什么这样烦人。
突然秋出现在我的面前，微笑着跟我打招呼：Hi！Do you like me？我义无反顾地指责他说：“难道你不觉得你很烦人吗？况且，你还夺走了绿色，夺走了美丽的天使——花儿，你的所作所为值得我去喜欢，去爱，去赞赏吗？”不想，秋却和颜悦色地对我说：“我承认我的过失??”没等秋说完，我立即抢过话题，愤怒地说：“你别在这儿假惺惺的，难道你能还他们的青春与美丽吗？”秋被我问得哑口无言。
可我觉得还不够解气，又说起她的毛病来。
等我一说完，秋一挥魔棒，我的眼前立刻就等我要细细品味时，一阵清香扑鼻而来，我十分惊讶。
原来是五颜六色的菊花正成群结队地开放，想不到菊花竟是花中豪杰呦！时间飞逝，一转眼的时间，一幅幅美景渐渐消失，秋出现了。
我恍然大悟，如同从梦中惊醒一般。
我不禁自愧自己如同井底之蛙，只看见眼前的一点，局限于这小小的一点空间。
我深表歉意地对她说：“对不起，我误会你了。
你才是四季中的天使啊！”秋走了，我仍痴痴地望着天空，愿我的真诚随她远去。
我爱秋，更爱她的美丽、华丽和秀丽，她的神奇！一份特殊的作业我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚。
因为是它让我体会到了亲情。
亲情，是人类的情感中最美好的部分，父母之爱则是最最伟大的爱。
自从一个生命呱呱坠地起，父母就开始爱他，养育着他，不辞辛苦。
即使等到成年，父母的爱也不会减少。
正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓，才会使我们忽略父母的辛苦。
老师针对此，给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚。
在夕阳的映照下，有一个拉长的身影，拖着疲惫回到了家。
我打开门，亲切地叫着：“妈妈，您回来了！”接着端了一杯热茶，递给了妈妈。
妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。
“妈，让我给您洗一次脚吧！从小到大，都是您给我洗脚，我却从没给您洗过脚。
今天，就让我给您洗一次脚吧！”妈妈虽然有些惊讶，但还是微笑着点点头，我端来水，给妈妈洗脚。
不经意之间，水盆里泛起了微波，我抬起头，发现妈妈已潸然泪下，那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑。
我哽咽了，用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋，在这一刹那，我再也控制不住自己了，我哭了。
我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子，那脚曾经是那么美丽，为了我而变得粗糙，我的心沸腾了，和妈妈拥抱在了一起。
我们相拥，流下了泪，这泪中有笑，笑中有泪，那泪是为妈妈流的，那花一般的笑，是为女儿的体贴绽放。
这份特殊的作业我完成了，更体会到了：我们个人都生活在亲情的包容中，在爱的滋润中成长。
也更深的体会到“谁言寸草心，报得三春晖”的含义！无私的母爱母爱是神圣的，母爱是无私的。
母亲生养我们，教育我们，给我们温暖，给我们帮助。
为了我们，她尝遍人间苦涩，饱经世间风霜。
曾经有一个夜晚，大雪纷纷，狂风肆无忌惮地怒吼着，仿佛要把大地吞没。
我在床上痛苦地睡不着觉，妈妈很奇怪，一摸头才知道我发高烧了。
妈妈抓起一件外套，抱着我向医院奔去。
走在黑漆漆的路上。
风灌满了妈妈的大衣，她并没有停下来，而是裹紧衣服，把我抱得更紧了。
雪无情地扑向妈妈，她顾不得抖一抖身上的雪花，抱着我坚定地往前走。
我望着浑身落满雪花的妈妈，眼中渗出了晶莹的泪花。
又是一个寂静的夜晚，夜黒风高，我从睡梦中醒来，钟表“嗒嗒嗒嗒”地走着。
此时，还有一个声音。
我静静地听，是计算器声，我睁开矇眬的眼睛，看见妈妈紧皱眉头，正在算一笔帐，我心疼地说：“妈，都这么晚了，明天再做吧。
”妈妈头也不回地说：“不行，今日事，今日完，你快睡吧。
”我见妈妈如此坚决，就拿了一件衣服给妈妈披上。
妈妈扭过头，把我的衣服拉紧些，又回过头去，我一头扑向被子里，豆大的泪珠滑下脸庞。
那时，那时，我还不懂珍惜，总认为妈妈的关心是啰嗦，妈妈的嘱咐是束缚，妈妈的朴素是落伍。
其实，“谢谢”二字一直在我心口难开。
今天，今天，请允许我向您说声：“妈妈，女儿真的爱你，真的懂你??”那时候，我想起了这句名言在我的记忆仓库里，储藏着许许多多的名言。
它们像一盏盏指路灯，或多或少地给我以帮助，其中最令我难忘的是这一句：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚”。
那是一天晚上，我和往常一样，吃完饭后去看电视。
可不知怎么回事，那天晚上的动画片特别多，而且一个比一个好看。
我看电视的时间已经超过规定的15分钟了，可我却不能像以前那样很干脆地关掉电视机，安心回屋写作业。
脑海中，一个声音满不在乎地说：“算了吧，好不容易碰到这么好看的电视节目，多看一会儿吧！”而另一个声音也不甘示弱地说：“多看一分钟也不行，小学生要有时间观念，学会控制自己。
”“好不容易爸爸妈妈不在家，多看一会儿吧，没人会发现的。
”第一个声音亮出了自己的观点。
“可是，现在已经进入总复习阶段，电视看多了会影响学习的，快去写作业吧！”第二个声音摆出了长辈的架势。
我被这两种声音搞得头昏脑胀，忽然，我的脑海中闪现出莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。
“是啊，现在我不正是那个把时间抛弃在动画片上的人吗？不行，我要赶快去写作业。
”我这样想着一看表，呀，我竟在这里白白浪费了40分钟，时间真的抛弃我啦！我急忙关掉电视，一头扎进作业的海洋。
笔在数学卷、作业本、作文本上来回穿梭着，把空白的纸张写满。
时间虽然还是规则地向前迈着步子，可我却不再觉得空虚，在知识的海洋中遨游，是多么充实。
当我写完最后一个字时，我看了看钟表：9：30，我舒心地笑了。
间”当成浪费青春和生命的借口，却从来不知道“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎”。
生命是由一分一秒组成的，我们要跟上时间的脚步，不要被时间所抛弃。
我要更加珍惜时间，不再浪费生命中的每一分、每一秒！我轻轻地伸了一下懒腰，晚风像一双温柔的手轻轻地抚摸着我。
虽然刚才的那件小事并没有在我平静的生活中掀起多大的波澜，但它却给了我一个警示，一个启迪。
夜，很静，随着闹钟的“滴答”声，我进入了梦乡，睡得是那样香、那样甜。
畅想大海大海，一个令人捉摸不透的东西。
他瞬息万变，喜怒无常，让人去畅想，探索?? 我还清清楚楚的记得，我第一次看到大海时的那种惊讶、好奇的感觉。
那一天，我又来到这令我感到亲切而又好奇的地方——大海。
在我印象中的大海，总是波涛汹涌的样子，使人心里一颤，害怕了起来。
可是在第一次看到大海时，却又觉得心旷神怡，什么事都烟消云散，我那颗害怕大海的心渐渐平静下来。
我情不自禁地脱了鞋，光着脚丫，走向大海，投入她的怀抱。
大海好象一个亲切的姑娘，对我说：“欢迎你来到这里，在这里，你可以尽情地玩耍！”我坐在一块石头上，嬉戏着，玩耍着。
浪花飞舞，海水荡漾。
我迷上了这里，浪花和海水奏出了一曲曲动人心弦的旋律。
我静静地聆听着，听着如小提琴曲般的旋律。
时而急得抑扬顿挫，时而缓得柔声细雨，时而又无声无息。
浪涛吼咆着，浪花嬉戏着，小鱼自由自在地游着，海水徘徊着??这不是给人一种兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇：大海一直都是这样吗果然，在我第二次看到大海的时候，满以为大海又会像那样的温顺，可是没篇二：小学生作文得高分的十大技巧小学生作文得高分的十大技巧技巧一、作文成绩看字迹，得分要素是第一在写作文之前，一定要念叨着四个字：把字写好。
阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹和卷面。
在写作中，一定不要随便涂改，不要把卷面弄得黑漆乌烂。
即使你写字不好，你也要切忌字迹潦草，一笔一划地写工整，阅卷老师就不会反感。
技巧二、作文五六段，干净整洁看卷面作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成”大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三、开头结尾要简练，一句两句概括完除了切忌大肚子作文外，“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾不要太罗嗦，最好一句话开门见山，高度概括。
结尾也不要过于累赘。
开头结尾，一般情况下，有一两行，不超过三行，就可以了。
一个开头就占太多的空间，阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳，也会影响他们的情绪，打分趋低。
技巧四、标题一定要新颖，语言活泼又生动如果是半命题作文或话题作文，同学们一定要拟定一个生动的、别致的标题。
写人写事，可以给人物、事件取个外号或者代号。
标题精短些为好，一般别超过10个字。
作文的语言直接决定阅卷老师的阅读感觉，肖像描写、细节描写、语言描写、环境描写等一定要跟上。
语言或生动活泼，或诙谐幽默，或精致优美，一定要体现。