完整版小学建筑设计案例分析共58页文档
建筑系馆设计案例小分析
首层平面图
地上7层、 地下两层的建 筑内共有79个 不同的标高， 每层的层高均 有不同，空 间十分复杂与 丰富。
剖面图
当今人们的看法：它是对 空间是一个浪费，其绘图空 间过于低矮、通风不畅，评 图空间音效欠佳等等诟病不 断外，甚至有许多人认为它 是世界上最丑陋的建筑之一。
室内场景
谢谢观看
礼堂
各自私密性，
又能又相互快
捷联通。
同时，流动路
线顺畅。 缎 焕 爸 架 再 扩 内 矩 耍 蔷 麦 所 残 妄 碌 裹 秒 楚
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耶鲁大学艺术与建筑馆
设计背景：鲁道夫和许多活跃在1950 年代末的建筑师们一样，力图从“现代 主义＝玻璃盒子”的桎梏中挣脱出来， 寻找新路。他对大跨度清水混凝土结构 和材料表面处理情有独钟。建筑系馆除 了刚猛有力的素混凝土体量构成外，外 墙是工人们一锤一斧手工劈凿出来的粗 糙表面，被称作“灯心绒混凝土”，成 为粗野主义建筑的典范之作。鲁道夫用 欢欣取代了密斯凡德罗的枯燥。世人永 远会记得他的墨水草图。
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艺术与艺术历史学院地理位置
1.艺术与艺术历史 学院 2.艺术学院入口 3.艺术博物馆 4.草坪
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艺术与艺术历史学院平面图
三合宅案例分析
三合宅案例分析三合宅是一种传统的建筑风格，它融合了中式和西式建筑风格，具有独特的韵味。
在当代社会，三合宅的设计理念和建筑特色依然备受关注。
本文将对三合宅进行深入分析，探讨其设计特点、空间布局以及文化内涵，以期为建筑设计提供一些启发和借鉴。
首先，三合宅的设计特点主要体现在建筑外观和内部空间布局上。
在外观上，三合宅常常采用悬山顶、斗拱、雕梁画栋等传统建筑元素，结合了中式风格的雍容华贵和西式建筑的简洁大气。
在内部空间布局上，三合宅通常包括前庭、中庭和后庭，形成了一个开放的空间结构，使得自然光线和空气能够自由流通，营造出舒适宜人的居住环境。
其次，三合宅的空间布局体现了中式文化的传统理念和价值观。
在三合宅中，前庭代表了封闭的外部世界，中庭则代表了家庭的内部生活空间，后庭则象征着家族的延续和传承。
这种空间布局体现了中国传统文化中“天人合一”的理念，强调了人与自然、人与社会之间的和谐关系，体现了中式建筑对自然环境的尊重和珍视。
最后，三合宅的设计理念对当代建筑设计具有一定的启发意义。
在当代社会，人们对于居住环境的要求越来越高，希望能够在享受现代化生活的同时，保留传统文化的韵味和精髓。
因此，三合宅的设计理念可以为当代建筑设计提供一些借鉴，例如在空间布局上注重开放性和通透性，在建筑元素上融合中西式风格，以及在文化内涵上强调传统价值观念的传承和发扬。
综上所述，三合宅作为一种传统建筑风格，具有独特的设计特点、空间布局和文化内涵。
通过对三合宅的深入分析，我们可以更好地理解其在建筑设计中的价值和意义，为当代建筑设计提供一些启发和借鉴。
希望在未来的建筑设计中，能够更多地发扬传统文化的精髓，创造出更多具有时代特色和文化内涵的建筑作品。
建筑法规案例分析
建筑法规案例分析篇一:建筑法律法规案例分析案例分析一某建筑公司与某学校签订一教学楼施工合同,明确施工单位要保质保量保工期完成学校的教学楼施工任务.工程竣工后,承包方向学校提交了竣工报告.学校为了不影响学生上课,还没组织验收就直接投入了使用.使用过程中,校方发现了教学楼存在的质量问题,要求施工单位修理.施工单位认为工程未经验收,学校提前使用出现质量问题,施工单位不应再承担责任.试问:1.本案中的建设法律关系三要素分别是什么?答:本案中的建设法律关系主体是某建筑公司和某学校.客体是施工的教学楼.内容是主体双方各自应当享受的权利和应当承担的义务,具体而言是某学校按照合同的约定,承担按时.足额支付工程款的义务,在按合同约定支付工程款后,该学校就有权要求建筑公司按时交付质量合格的教学楼.建筑公司的权利是获取学校的工程款,在享受该项权利后,就应当承担义务,即按时交付质量合格的教学楼给学校,并承担保修义务.2.应如何具体地分析该工程质量问题的责任及责任的承担方式,为什么? 答:因为校方在未组织竣工验收的情况下就直接投入了使用,违反了工程竣工验收方面的有关法律法规.所以,一般质量问题,应由校方承担.但是,若涉及到结构等方面的质量问题,还是应按照造成质量缺陷的原因分解责任.因为承包方已向学校提交竣工报告,说明施工单位的自行验收已经通过,学校教学楼仅供学校日常教学使用,不存在不当使用问题,所以,该教学楼的质量缺陷是客观存在的.承包方还是应该承担维修义务,至于产生的费用应由有关责任方承担,协商不成,可请求仲裁或诉讼. 案例二:工程不按程序办,还未动工被索赔40万甲方:M通用机械厂乙方:N集团第八分公司甲方为使本厂的自筹招待所尽快发挥效益,_95年3月在施工图还没有完成的情况下,就和乙方签定了施工合同,并拨付了工程备料款.意在早作准备,加快速度,减少物价上涨的影响.乙方按照甲方的要求进场做准备,搭设临时设施.租赁了机械工具.并购进了大批建筑材料等待开工.当甲方拿到设计单位的施工图及设计概算时,出现了问题:甲方原计划自筹项目总投资_0万元,设计单位按甲方提出的标准和要求设计完成后,设计概算达到2_万元.一旦开工,很可能造成中途停建.但不开工,施工队伍已进场做了大量工作.经各方面研究决定:〝方案另议,缓期施工〞.甲方将决定通知乙方后,乙方很快送来了索赔报告.M通用机械厂基建科:我方按照贵厂招待所工程的施工合同要求准时进场（_95年3月_日）并作了大量准备工作.鉴于贵方做出〝缓期施工〞的时间难以确定,我方必须考虑各种可能以减少双方更大的损失.现将自进场以来所发生的费用报告如下: 临时材料库及工棚搭设费;工人住宿.食堂.厕所搭建费;办公室.传达室.新改建大门费（接到图纸后时间内）;已购运进场材料费;已为施工办理各种手续费用;上交有关税费;共计_项合计40.5万元.甲方认真核实了乙方费用证据及实物,同意乙方退场决定,并给予了实际发生的损失补偿.案例三:超资质承建工程,合同无效,责任难逃案情简介_93年_月2日,某市帆布厂（以下简称甲方）与某市区修建工程队（以下简称乙方）订立了建筑工程承包工程.合同规定:乙方为甲方建一框架厂房,跨度为_M,总造价为98.9万元;承包方式为包工包料;开.竣工日期为_93年_月2日至_95年3月_日.自开工至_95年底,甲方付给乙方工程款.材料垫付封款共1_.6万元.到合同规定的竣工期限,未能完工,而且已完工程质量部分不合格.为此,双方发生纠纷.经查明:乙方在工商行政管理机关登记的经营范围为维修和承建小型非生产性建筑工程,无资格承包此项工程.经有关部门鉴定:该项工程造价应为98.9万元,未完工程折价为_.7万元,已完工程的厂房屋面质量不合格,返工费为5.6万元. 受诉法院审理认为:工商企业法人应在工商行政管理机关核准的经营范围内进行经营活动,超范围经营的民事行为无效.本案被告乙方承包建筑厂房,超越了自己的技术等级范围.根据经济合同法第七条第一款第一项.第十六条第一款及>第四条之规定,判决如下:1.原.被告所订立的建筑工程承包合同无效;2.被告返还原告多付的工程款_.4万元;3.被告偿付因工程质量不合格所需的返工费5.6万元.案例评析:建筑企业在进行承建活动时,必须严格遵守核准登记的建筑工程承建技术资质等级范围,禁止超资质等级承建工程.本案被告的经营范围仅能承建小型非生产性建筑工程和维修项目,其技术等级不能承建与原告所订合同规定的生产性厂房.因此被告对合同无效及工程质量问题应负全部责任,承担工程质量的返工费,并偿还给原告多收的工程款.案例四:施工建房无资质,酿成事故被判刑案情简介:_年3月,被告人顾某(杭州市余杭区运河镇个体建筑工匠)在没有资质承建工业厂房的情况下,超越承建范围,与桐乡某搪瓷制品有限公司法定代表人胡某签订协议,承建该公司的球磨车间.在施工过程中,被告人顾某违反规章制度,没有按照规定要求的施工图施工,且没有采取有效的安全防范措施,冒险作业,留下事故隐患._年4月_日_时许,施工人员砌筑完球磨车间西墙后,在墙身顶部浇天沟时,由于墙身全部采用五斗一盖砌筑,且中间没有立柱或砖墩加固,天沟模板没有落地支撑,致使墙身失稳倒塌,造成高某被墙体压住而死亡.沈某等3人轻伤.韩某轻微伤的重大伤亡事故.桐乡法院审理认为,被告人顾某在无建筑资质的情况下承建工业厂房,超越承建范围,且在施工过程中违章作业,造成一起1人死亡4人受伤的重大伤亡事故,其行为已构成重大责任事故罪.法院同时考虑到被告人顾某在案发后认罪态度较好,且已对各受害人的经济损失作了赔偿,确有悔罪表现等情节,依法作出如下判决:被告人顾某犯重大责任事故罪,判处有期徒刑1年,缓刑1年.[案例评析]我国>第_4条规定:〝工厂.矿山.林场.建筑企业或者其他企业.事业单位的职工,由于不服管理.违反规章制度,或者强令工人违章冒险作业,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的,处3年以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的,处3年以上7年以下有期徒刑.〞重大责任事故罪的成立以行为人在生产.作业过程中违反规章制度或者强令工人违章冒险作业,发生了〝重大伤亡事故〞或者造成了〝其他严重后果〞为必备条件.本案中,被告人顾某在无建筑资质的情况下承建工业厂房,超越承建范围,且在施工过程中违章作业,造成一起1人死亡4人受伤的重大伤亡事故,其行为已构成重大责任事故罪,依法应受到刑事追究.同时,本案也警示人们,在农村个人建房以及个体工商业主建厂房时,无资质.超越承建范围.违章施工建房的现象仍时有发生,但愿本案血的教训能够引起建房户的关注,杜绝和远离无资质建房,避免因一时贪图小利造成无可挽回的损失.同时,有关部门要重视安全生产,加大对这方面的管理力度,从源头上遏制这类事故的发生.．违章冒险作业,出事将被判刑_ 年_月30日,秀城区人民检察院依法将被告人丁某重大事故一案向法院提起公诉.经查,被告人在任法人代表的嘉兴市某清洗有限责任公司无建筑企业资质的情况下,超越经营范围,擅自承接了属于建筑工程分项工程的嘉兴市西马桥小区房管幼儿园的外墙修补业务,无视>的有关规定,指派既没有经过专业技术培训和专业考试,又无操作证的公司合同工杨某.沈某两人对房管幼儿园的北侧外墙进行违章冒险作业.杨某在无任何防护设备进行作业的过程中因操作不当致身体失去控制,头部直接撞击在北侧外墙墙面上,因伤势过重抢救无效死亡.案发后,被告人丁某向公安机关投案自首,并向死者家属作了适当的经济赔偿.[案例分析]所谓重大责任事故罪,是指工厂.矿山.林场.建筑企业或者其他企业.事业单位职工（包括从事生产的工人.科学技术人员和直接指挥生产的领导人员）,由于不服管理,违反规章制度,或者强令工人违章冒险作业,因而发生重大伤亡事故,造成严重后果的行为.该罪具有以下法律特征:（1）犯罪主体是特殊主体,即企事业单位的职工及群众合作经营组织或个体经营户的从业人员.对于群众合作经营组织和个体经营户的主管负责人,在管理工作中玩忽职守,从而发生重大伤亡事故,造成严重后果的,也可按本罪追究刑事责任.（2）行为人必须具有不服管理,违反规章制度,或者强令工人违章冒险作业的行为.（3）必须因违反规章制度造成了重大伤亡事故或者其他严重后果.重大伤亡事故是指死亡1人以上或者重伤3人以上.造成其他严重后果是指直接经济损失巨大或者使生产.工作受到重大损害等.（4）重大事故必须发生在生产.作业活动过程中,并同有关职工及从业人员的生产.作业有不可分离的联系.（5）行为人对自己行为引起的重大事故后果主观上是出于过失,而行为人违反规章制度的行为则往往是明知故犯.根据>_4条规定,依法应处3年以下有期徒刑或拘役.案例五:衡阳大火缘由据新华社衡阳（_年）_月_日电,湖南衡阳〝_·3〞特大火灾坍塌事故重大嫌疑人——坍塌的衡州大厦开发商永兴集团有限公司董事长李文革已被当地警方控制.记者从联合调查组了解到,李文革当年在没有取得施工许可证和工程规划许可证的情况下,没有通过正规设计单位,擅自施工和雇请设计人员,设计了两套设计施工图纸,一套用于实际施工,一套用于报建,报建图纸和实际施工图纸不一样;私自更改了规划平面布置图,将原来三栋平行建筑楼改为〝回〞字形的建筑楼,并且将设计的7层楼增至8层,局部增至9层.此外,李文革还采取了少报多建,逃避规费的手段,擅自扩大建筑面积;企业没有建筑施工资质,私自雇请人员组织施工,没有经过质量监督部门的工程监理,并在补办手续过程中编造虚假合同和许可证件.衡州大厦竣工以后,没有组织验收便投入使用.在使用过程中,又私自改变衡州大厦底层的使用性质,没有办理报批程序.企业安全管理混乱,制度不健全.鉴于这些原因,联合调查组建议有关部门对李文革采取强制性措施,以配合调查组做好调查工作.记者从联合调查组了解到,李文革_日上午已被当地警方滞留询问.与此同时,一些与坍塌的衡州大厦相关建筑设计人员.组织施工人员.物业管理人员等涉嫌违法违规的人员,也已被当地警方采取强制性措施.案例六:只因不按法规办,开工损失_万案情简介:S建筑公司五处（乙方）中标后,承接了B研究所（甲方）48_M2住宅工程.合同签定后,乙方按甲方提供的施工平面位置（规划部门批准位置）放线后,发现拟建工程北端应拆除的临时建筑（花房）,因未拆除影响正常施工.甲方代表察看现场后便做出将总平面位置进行修改的决定,通知乙方将平面位置向南平移2M后开工.正当乙方按平移后的工程位置挖完基槽时,规划监督工作人员进现场检查发现了问题,要求立即停工,向甲方开据5万元人民币罚款单,并要求工程原批准的位置不得变动.乙方接到甲方仍按原平面位置施工的书面通知后提出索赔如下.B研究所基建处:按到贵方仍按原平面位置进行施工的通知后,我方将立即组织实施,但因平移2米使原已挖好的所有横墙基槽作废,需要用土夯填并重新开挖新基槽.所发生的此类费用及停工损失应由贵方承担.1.所有横墙基槽回填夯实费用3.5万元;2.重新开挖新的横墙基槽费用6.3万元.3.86人停工_天损失费2.52万元.4.租赁机械工具费1.88万元.5.其他应由甲方承担的费用0.8万元,合计_万元6.顺延工期_天.甲方审核后批准了乙方的索赔.案例评析:此案是法制观念淡薄在工程建设方面的体现.许多人明明知道政府对建筑工程规划管理的要求,也清楚已经批准的位置不得随意改变,但执行中仍是我行我素,目无章规.本案中,甲方如按报批的平面位置提前拆除花房,创造施工条件.或按保留花房方案去报规划争取批准,都能避免_万元的损失.现实中,建设工程许可制度不认真执行的情况时有发生.常见的违法现象有:批准施工图后又修改设计的;擅自增加层数的;擅自改变使用性质的;擅自改变平面布局等.希望大家从本案中得到教益.案例七:不按规划法规擅自施工获处罚案情:_94年9月,原告杨前文依法取得某县县城规划区界定范围内的城南小区建设用地许可证,有效期一年（_94年9月至_95年9月）._95年至_96年,原告未申请建设工程规划许可证,即按照用地许可划定的红线建设完成第一.二.三层建筑物主体工程,后停止施工._99年_月至_年3月间续建完成第四.五.六层建筑物的主体工程,未装修._年3月间,被告某县建设局发现原告未申请建设工程规划许可证,擅自在规划区界定的城南小区建设第六层建筑物,经勘察并委托评估,面积为99平方米,整体造价297_元.同年4月2日,被告向原告送达城建监察通知书,责令其停止建设,并于5月_日组织听证会,听取原告的陈述.申辩.６月２７日,被告作出行政处罚决定,认定原告杨前文未取得建设工程规划许可证,擅自于_年２月.３月间,建设第六层建筑物的行为,违反>（下称>）第三十二条.>（下称>）的规定,决定处罚原告杨前文:责令限期（十日内）改正（出具保证书）;并处罚款_85元. 原告杨前文不服被告所作行政处罚,于_年７月４日,向县政府申请复议.９月２５日,县政府作出行政复议决定,维持行政处罚决定.审判:一审法院经审理认为,原告杨前文未申请批准建设工程规划许可证,擅自于１９９９年１０月至２０００年３月间,在县城规划区界定范围内的城南小区建设第四.五.六层建筑物的行为,其行为本身影响县城城建规划的行政管理.违反>第三十二条.>第四十一.第四十四条的事实清楚,证据确凿,足以认定.被告县建设局根据>第四十条.>第五十九条的规定,对其中的第六层建筑处以５％法定幅度内的罚款１４８５元,适用法律.法规正确,量罚适当.公正,行政执法程序合法.遂判决维持被告所作行政处罚决定.宣判后,原告杨前文不服,提起上诉.二审法院认为,根据>第四十条之规定,在城市规划区内,未取得建设工程规划许可证件进行建设,影响城市规划,尚可采取改正措施的,由县级以上地方人民政府城市规划主管部门责令限期改正,并处罚款.由此可见,适用本条规定的上述罚则,必须同时具备〝未取得建设工程规划许可证件〞的违反建设工程规划许可制度的行为条件,以及〝影响城市规划,尚可采取改正措施〞的具体的行为后果条件.本案被上诉人县建设局虽然提供了充分的证据证明上诉人杨前文的建设行为,没有取得建设工程规划许可证,但无法提供证明杨前文的建筑行为影响城市规划,以及如何影响城市规划的相关证据.为此,被上诉人适用>第四十条以及>第五十九条的规定,对上诉人杨前文作出限期改正,并处罚款_85元的处罚,属适用法律错误,该处罚决定依法应予撤销,原判予以维持是错误的.遂依法判决,撤销一审行政判决;撤销县建设局行政处罚决定.案例八:某重点工程招投标活动【背景资料】某省重点工程项目计划于_年_月28日开工,由于工程复杂,技术难度高,一般施工队伍难以胜任,业主自行决定采取邀请招标方式.于_年9月8日向通过资格预审的A.B.C.D.E五家施工承包企业发出了投标邀请书.该五家企业均按接受了邀请,并于规定时间9月_日__日购买了招标文件.招标文件中规定,_月_日下午4时是招标文件规定的投标截止时间.评标标准:能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准.在投标截止时间这前,A.B.D.E四家企业提交了投标文件,但C企业于_月_日下行5时才送达,原因是中途堵车._月_日下午由当地招投标监督管理办公室主持进行了公开开标.评标委员会成员共有7人组成,其中招标人代表3人（包括E公司总经理1人.D公司副总经理1人.业主代表1人）.技术经济方面专家4人.评标委员会于篇二:建设法规案例分析案例一.某工程合同规定_._.30竣工,在实际施工过程中,先后因下列原因导致关键线路中的工程延误93天．（1)_.5._-5._日,因设计变更等候图纸停工_天（2）_.5._-5.25日,因正常阴雨气候影响施工质量,监理工程师下令停工_天（3）_.5._-7._日,因承包商设备故障而停工61天（4）_.7._-7.25日．发生了合同规定的不可抗力事件而停工_天．问题:1）承包商应要求工期延长索赔多少天?为什么?2）监理工程师应批准承包商展延工期多少天?为什么?答:因设计变更等候图纸停工_天监理工程师下令停工_天不可抗力事件停工_天总计32天以上32天可在工期中顺延,在合同约定中,这属于甲方（业主）的责任范围;而承包商（乙方）由于自己设备故障而停工的61天,属于乙方责任范围,无工期顺延理由.合同规定_._.30竣工,承包商只能在此日期顺延32天交工,否则,即为违约,应按合同约定中的处罚条款执行.案例二.某大型管沟土方工程实行工程量清单计价公开招标,香港一家建筑公司阿也参与了投标. 开标结果为:管沟土方的投标报价, 香港公司比内地公司低_%左右,后经专家质询,考证. 结果为:香港公司对管沟土方的开挖采用开槽机,不需要放坡,而内地公司采用挖掘机加人工开挖方法:沟槽需要放坡.这就加大了土方开挖的工程量.这是企业的施工方法和技术装备不同所产生的单价差异.问:香港公司的报价有效吗?为什麽?答:按工程量清单计价规则,当然有效.就算是同样的量,自有设备和租赁设备当然报价也会不同.比得就是施工技术和公司装备实力.只要施工组织和方法是合理的,就是有效的案例三.原告;某大学及受害学生被告:某建筑公司案情:_年4月 ,某大学为建设学生公寓,与某建筑公司签定了一份建设工程合同.合同约定,合同采用固定总价合同形式 ,工程的全部费用用与验收合格后一次付清,学校不支付预付款.交付只用后如发生质量问题由承包人负责修复,一年后,某大学和建筑公司一起竣工验收后发现工程底层的内承重墙体列缝较多,要求建筑公司修复后再验收,,该建筑公司认为不影响使用拒绝修复.因学生多要入主,学校暂时接受了公寓安排学生入住.使用7月后公寓底层内承重墙倒塌,一人死亡,三人受伤,,一人残疾.受害者与该大学要求建筑公司赔偿损失,并修复倒塌工程.该公司以使用不当且过保修期为由拒绝赔偿.因此学校和受害者起诉法院,请求主持公道法院组织了专家坚定发现,一楼墙体没有设计基础梁,审查施工图时,审查机关曾提出参考建议,设计单位没采纳.回填土压实系数未达到设计要求,学校在未采取防水措施时在大楼周围6米内种植草坪并漫灌式浇水关于承重砖,减数公司称,供应单位是学校指定的,公司不该承担责任请大家对上述案例分析,找出需要讨论的的问题进行分析,提出见解,该如何判决次案答:1.对合同中学生公寓楼〝交付使用,如果在6个月内分生严重质量问题,由承包人负责修复〞的约定,此约定不合理.按国家规定,主体结构工程保修期为设计文件规定的该工程的合理使用年限.2.双方约定工程采用固定总价合同形式,由于内承重墙体裂缝较多,大学在支付学生公寓楼的工程款时,可以选择的合理做法有:拒绝支付全部工程款;扣除修复费用后支付其余工程款.3.下列关于学生公寓内承重墙体裂缝的修复和费用支出的说法:由大学另行委托其它建筑公司修复,修复费用由大学从原建筑公司的保修全中扣除;由建筑公司负责修复,修复费用由建筑公司承担4.关于建筑公司以使用不当且已过保修期为由拒绝赔偿问题的处理:拒绝赔偿理由不充分;可以要求关主管部门调解;向仲裁委员会申请仲裁5.事故受害者向大学提出赔偿要还应.由于内承重墙属于主体结构组成部分,该大学应与建筑公司共同承担事故责任案例四.某建筑工程,建筑单位将土建工程,安装工程分别发包给甲乙两家施工单位,在合同履行过程中发生了如下时间事件1:项目建立机构在审查土建工程施工组织设计时,认为脚手架工程危险性较大,要求甲施工单位编制脚手架工程专项施工方案.甲施工单位项目经理部编制专项施工方案,凭以往经验进行了安全估算,认为方案可行,并安排质量检查员兼施工现场安全员工作,遂将方案报送总敬爱能力工程师签认.事件2:开工前,专业监理工程师复核甲施工单位报验的测量结果时,发现对测量控制点的保护措施不当,造成建立的施工测量网失效,随即向甲单位发出> 事件3:专业建立工程师在检查甲施工单位投入的施工机械设备时,发现数量偏少,即向甲施工单位发出>要求整改,在巡视时发现乙施工单位已安装的管线存在严重问题,即向乙施工单位发出>,要求对该工程部分工程停工整改问题 1.指出时间一中脚手架工程转向施工方案和申报过程中的不妥之处,写出正确做发2.事件2中专业监理工程师的做法是否妥当?监理工程师通知单中的甲施工单位的要求包括哪写内容3分别指出时间3中专业建立工程饣的做法是否妥当?不妥之处.说明理由答:问题一1.施工方案不是项目经理编写应该由相关技术负责人编写,由于监理机构认。
优秀学校建筑设计案例分析(PPT 31页)
6. 230纽瓦克学校
230纽瓦克学校的窗户被设计为明亮的散射玻璃，能将自然光柔美地散入室内，保持室内明亮，为学生 们的学习提供充足的光线。
7.法国国立高等先进科技学校设计
8.四川美术学院新校区
7.中国天津西青区镇小学
材质
3.卢森堡欧州学校
4.奥斯多多功能学校
5.荷兰Hoogvliet校区
校区由六座建筑组成，包括一座体育中心、一座艺术工作室、一座安全学会、一座100户的宿舍楼以及两栋教学楼。每座建 筑底层为玻璃幕墙，栅栏使用了常春藤的多孔抽象图案，创建一个既私密又通透的户外平台。白色环状围墙围合了每座建筑， 从公共空间过渡到私密平台，每个项目区均设有自行车停车场和玩乐区。彩色玻璃制成的栏杆赋予每座建筑一个独特的颜色， 形成有效的视觉标识。特别设计的白色水磨石座椅布置在校园的各个项目区，而日本枫树种在特别设计的黑色水磨石防护平台 里。
1.葡萄牙维拉维索萨学校
操场庭院-简 约的线条构成
总平面图
剖面图
剖面图
2.达特茅斯学院黑人视觉艺术中心来自艺术中心位于达特茅斯的东南入口处，营造出一种具有多重特点的艺术园区的视觉效果。整个中心面积为975.4 平方米。艺术中心的广场上有一片非常规整的草坪，为整个中心增添了一份恬静的自然美。艺术中心将达特茅斯学 院的艺术工作室与媒体中心相连接，从而形成了一个单一的建筑体量，这在校园历史上还是第一次。中心内分布着 雕塑、版画制作、摄影、建筑、绘画、制图工作室、电影制作室、动画制作和编辑剪辑工作室。艺术中心的正中位 置是一个艺术论坛空间，是一个三层楼的设计，为不同学科的工作人员提供了一个全新的交流平台。每一层楼中都 分布着不同学科的教室，相邻而设，方面大家进行沟通学习。中心建设已经达到了LEED金奖标准，包括外幕墙采用 的泡沫绝缘设计以及三层玻璃窗设计。
建筑工程质量事故案例分析(ppt 58张)
事故案例分析及原因
• 案例六：2005年5月13日下午3时50分， 秦皇岛市承建建筑工程有限公司施工的 秦皇岛文化广场工程在浇筑文化广场E区 门厅屋顶梁板混凝土施工到约1/3时，由 于模板支撑系统没有采用合格的钢管， 按照有关标准搭设，东西水平方向有效 连接加固不足，造成模板支撑系统东西 向刚度较差，屋顶结构的模板支撑系统 发生失稳，造成支撑系统坍塌，使在屋 顶作业的12名工人随屋顶模板、钢筋及 部分未凝结混凝土下落，造成3人重伤， 9人轻伤。
模板支架 • 模板支架对安全、质量均有较 大影响，架体搭设前应进行策 划、计算，根据承受荷载确定 架管间距、数量，支撑体系应 与模板体系相配合，斜撑及剪 刀撑的布置须经过必要的验算 和复核，确保其可靠稳固、不 变形。浇筑混凝土时安排专人 对支架进行检查。
事故案例分析及原因
• 案例一：2003年1月7日下午13时10分， 广东省惠州市某花园工地的卸料平台架 体因失稳发生坍塌事故，造成3人死亡， 7人受伤，初步统计经济损失55万元。 • 原因分析：施工中缺少脚手架搭设方案。 卸料平台应单独进行设计计算，不允许 与脚手架进行连接，必须把荷载直接传 递给建筑结构。该工程脚手架搭设时， 只是由现场施工员向搭棚队负责人安排 了工作任务，在即无方案又无交底的情 况下，搭棚队完全根据自己的经验和习 惯，随意搭设脚手架，造成该工程脚手 架缺少技术依据和论证。
事故案例分析及原因
• 2005年3月27日，某市一在建框架结构商 务中心，梁板全部坍塌，整体结构失稳拉 倒塔吊。造成多人死亡。
原因分析
• 由于施工过程中板梁的支撑排架支设 不合理，没有经过计算，导致建筑物 整体失稳倾覆。
事故案例
• 2004年08月16日上 午8时30分左右，某 局三公司开始用泵 送混凝土浇捣附楼 报告厅屋面，该屋 面模板支撑系统为 扣件式钢管满堂模 板支架。于20时40 分全部浇捣结束。 屋面留3人对混凝土 表面进行收光，木 工班组长在补插钢 筋，21时20分左右， 模板支撑系统突然 整体坍塌，4名工人 随之坠落。木工班 组长经抢救无效死 亡
经典建筑案例分析 流水别墅
• 这样的建筑当然而且必须是人类社会生活的真实写照，这 种“活”的观念能使建筑师摆脱固有的形式的束缚，注意 按照使用者，地形特征，气候条件，文化背景，技术条件 ，材料特征的不同情况而采用相应的对策，最终取得自然 的结果而并非是任意武断地加强固定僵死的形式。这种从 本身中寻求解答的方法也使建筑师的构思有利新的契机， 从而灵感永不枯萎，创新永无止境。
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一层
一层
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二层
餐厅
功
厨房
卧房
能
露台
流
书房
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二层功能
二层是卧室，阳台与 一层纵横交错。二层 楼板的延伸部分成为 一种格栅，格栅梁在 起居室的东南角，形 成了八个矩形顶窗， 四个在室外，四个伸 入室内正好在书桌和 书架的上部。这些格 栅还起到结构作用， 使二层楼板与石壁锚 固在一起。
小田 @
别墅的室内空间处理也堪称典范，保持了 天然野趣，一些被保留下来的岩石好像是从 地面下破土而出，成为壁炉前的天然装饰， 一览无余的带形窗使室内与四周浓密的树林 相互交融。室内空间自由延伸，相互穿插； 内外空间互相交融，浑然一体。流水别墅在 空间的处理、体量的组合及与环境的结合上 均取得了极大的成功，为有机建筑理论作了 确切的注释，在现代建筑历史上占有重要地 位。
别墅立面别墅立面赖特对自然光线的巧妙掌握使内部空间仿佛赖特对自然光线的巧妙掌握使内部空间仿佛充满了盎然生机光线流动于起居室的东南充满了盎然生机光线流动于起居室的东南西三侧最明亮的部分光线从天窗泻下一直穿西三侧最明亮的部分光线从天窗泻下一直穿过建筑物直到下方溪流崖隘的楼梯东西和北侧过建筑物直到下方溪流崖隘的楼梯东西和北侧呈几何围合状的侧室相比起居室的光线则较为呈几何围合状的侧室相比起居室的光线则较为呈几何围合状的侧室相比起居室的光线则较为呈几何围合状的侧室相比起居室的光线则较为暗淡岩石铺设而成的地板上
建筑系馆设计案例分析5
两个电教室分别二楼 和三楼的不对应的区域，并不 占据良好的采光面，但三楼的 电教室不容易找到。专业教室、 讲课教室则划分给班级，分布 在主要单元。绘图室、美术教 室因使用人数有限设在较高楼 层。这些教学用的教室都属于 比较传统的空间形式，无论是 布局还是空间限定都比较规矩， 但通过中庭、连廊等综合于此 教学楼中，却不显得呆板。报 告厅位于行政管理楼四楼，是 相对独立的空间，因此不会对 教学区和办公区产生大的影响。 但另一方面，也较难到达，使 用上造成不便，也不易被找到， 通常第一次去的人很难轻易的 找到系馆的报告厅。
郑州大学建筑系馆
建筑自有其独特风格 ，丰富而有序的空间组织，符 合形式美规律的构造形式，合 适的色彩。郑大建筑系馆的立 面构造也是破费一番匠心的。
系馆的建筑群体有序组合 成整体，高低错落，形成整体 有序的立面效果，丝毫不显零 碎和杂乱无章。其次，在立面 细部构造上，采用了多种手法， 在营造空间的同时，利用建筑 本身的构件如窗、廊、楼梯等 完成细部的构造。
建筑系馆设计案例分析
建筑设计 外观采用大量的玻璃， 使自然与建筑相得益
建筑整体外观既 有历史感又具备 艺术感，同时与 自然相融合，让 人仿佛走进一座 艺术殿堂去感受 历史的痕迹。
设计草稿图
室内设计
建筑室内空间开旷，同时大面积采用自然采光。 置身其中，视野开旷，安静自然。随着大面积 的玻璃，自然流入建筑，建筑拥抱自然，达到 人与自然的和谐。
郑州大学建筑系馆
在人流组织方面， 用内庭、廊、楼梯通过 水平交通和垂直交通分 散人流。廊作为建筑内 部的道路，给人方向的 指引和传导，人们不仅 可以迅速通过，也可以 停留、观景。
郑州大学建筑系馆
教学楼一楼设临时展厅、暗室、实验室等， 中庭成为核心区域，是组织人流、学生参观 展览作品、沟通交流的重要节点。
建筑光环境案例分析及优化
① 展览馆中的自然采光 关注自然采光，不仅是让身居其中的人们更多的与自然亲近，更是从能源、 健康等角度，实现可持续性建筑的一种重要方式。但作为自然光，从建筑采光的 角度来说，虽然有其巨大的不可比拟的优点，但是，未经过滤、遮挡、折射等处 理的自然 光，无论是 从视觉光源 的方面来 讲，还是从 热源方面来 讲，也有着 一定的缺点。 26 号展厅中大面积的玻璃幕墙及格栅允许自然光线进入，但同时又可避免日 光的直射。明亮但不耀眼的光线是创造整个大厅空间品质的关键所在。建筑的屋 脊处和侧立面的上部有太面积的采光窗为室内提供自然照明。 ② 北向光线的利用 北向光线属于漫射光，且带有的太阳热量较少，因此在赫尔佐格的作品中 被大量使用。其常用手法是通过反射作用，把北向光线均匀引入室内。在汉诺威 26 号展厅中，为了给高大展览空间提供质量的均匀照明，光线通过大面积北向 天窗上的百叶，折射到展馆室内屋顶上巨大“反射板”而引入更远的公共区域，
3、建筑遮阳 该建筑的次入口位于西向，故应考虑西晒及遮阳。利用百叶窗这种可调节式
遮阳，可以有效的柔和光线减少西晒。
防止西晒
中庭增加采光
百叶遮阳
减小开窗，避免西晒
从而使光线均匀分布。
同样的赫尔佐格在林茨的设计中心项目中，通过在屋顶上的一种塑料格栅， 将北面光线反射、折射进入室内，而将南侧直射光线过滤，这样就使展示区获得 高标准的采光，且不牺牲室内热舒适度，也不增加额外能耗。
③ 建筑遮阳 在汉诺威 26 号展厅中大量使
用了天然木材．在展厅屋顶的使 用面积共计 20 000 平方米。这不 仅太大降低了建筑造价．其材料 本身也体现了生态节能的特点。 木材作为格栅，既遮挡了阳光避 免了室内过热又不影响屋顶和侧 面的自然采光。而这种可调式的 遮阳装置除可以遮挡阳光还可以防止眩光、调节风量以及遮挡视线的作用。 ④ 人工照明 展览馆中照明既要能向观众提供良好的视觉环境，又要保护展品，尽量减少 光辐射对展品的损伤，展览馆中照明系统可根据展示中特点和展品的布置情况来 选择。如图，可看到汉诺威 26 号展厅的人工照明的分布，赫尔佐格采用了一般 照明方式筑系馆设计光环境优化
小学建筑设计案例分析
精选课件
13
5.医院病房楼、休（疗）养院住宿楼、专为老年人设计的居住建筑和大、中、小学教学楼的日照间距，应 保证被遮挡的上述建筑冬至日有效日照时间不少于2小时，幼儿园、托儿所的教学楼和生活用房，应保证 冬至日有效日照时间不少于3小时。具体执行时根据其朝向与正南方向夹角的不同，间距不得小于表10的 规定。
表 10 上述建筑不同方位日照间距
注：①α为建筑朝向与正南（正北）方向的夹角（正南方向为0°），H为非高层遮挡建筑的遮阴计算高度，高层遮挡建筑的 日照间距通过日照分析确定；
②幼儿园、托儿所的教学楼被遮挡时，其日照间距应按表中相应数值的1.1倍执行； ③本表仅适用于无其他日照遮挡的建筑。
精选课件
14
二.建筑退让用地边界距离
中国·淄博
China·ZiBo
小学建筑设计方案 案例分析
精选课件
1
Shandong Province elementary basic conditions for running standard
山东省普通小学基本办学条件标准
精选课件
2
一、学校规模
为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，学校规模（班数规模、在校生规模、用地及建设 规模）一般应控制在一定范围以内。小学每班学生人数原则上不超过45人，有条件的地方可以开展 小班化教学。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准见表2－1。
统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。
4、体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形跑道的田径场地
及球类场地，其长轴宜为南北方向。
5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、热力、
建筑工程质量事故案例分析
五、混凝土施工缝处理不当事故案例
•
（一）事故现象
•
某会议室门厅，屋面板为预制楼板，而大梁、圈梁、雨罩均为现浇
C20钢筋混凝土构件（下图）。施工时，大梁混凝土先灌筑，圈梁、雨罩混
凝土因故后浇灌，但却不适当地将施工缝留在大梁梁端与圈梁交接处（下
图甲处），而且施工缝处的混凝土没有妥善处理，又由于该处混凝土没有
建筑工程质量事故案例剖析
钢筋混凝土结构 梁、板、柱
事故案例剖析
一、骨料中含过量杂质事故案例
（一）事故现状
河南某中学教学楼工程为三层楼砖混结构，在施 工中突然发生屋面局部倒塌事故，使工程不能正常使 用，并造成了一定人身伤害和财产损失。
（二）事故分析及原因
屋面局部倒塌后曾对设计进行审查，未发现任何 问题。在对施工方面进行审查中发现以下问题：
由于碱-骨料反应所引起的。
（三）事故案例分析背景
•
1、什么是水泥混凝土的碱骨料反应
碱骨料反应是混凝土原材料中的水泥、外加剂、混合材
和水中的碱(Na2O或K2O)与骨料中的活性成分反应，在混凝
土浇筑成型后若干 年(数年至Байду номын сангаас、三十年)逐渐反应，反应生
成物吸水膨胀使混凝土产生内部应力， 膨胀开裂、导致混凝
（三）事故加固方案
•
由于梁上有大量斜裂缝，很容易发生脆性截面破
坏，引起梁的断裂，故必须进行加固。加固方案是在
原大梁外包一U形截面梁，该梁按承受原来梁的的全部
弯矩和剪力进行设计，并在U形截面梁的端部沿墙设置
钢筋混凝土柱和基础，作为加固梁的支承。
三、混凝土初期收缩事故案例
• （一）事故现象
•
某办公楼为现浇钢筋混凝土框架
如何做建筑方案设计流程案例分析
建筑方案设计流程案例分析设计一栋建筑物是一个复杂而又精密的过程，需要经过多轮的讨论、考虑和修改才能最终确定最合适的方案。
本文将以一个实际的建筑方案设计流程为例，详细介绍从最初的概念到最终方案确定的全过程，帮助读者更好地了解建筑设计的全过程。
1. 需求分析设计一栋建筑物的第一步是进行需求分析，确定建筑物将要满足的功能、空间大小、使用人群等。
在本案例中，我们设计了一栋办公楼，需要包括办公区、会议室、休息区和设备室等功能。
我们还需要考虑到建筑物所在的环境、规划等因素，确保设计方案能够符合现实需求。
2. 概念设计在确定了需求之后，设计团队开始进行概念设计。
他们通过分析需求和环境因素，提出了几种初步的设计方案。
在本案例中，我们提出了三个概念设计方案，分别是“花园式办公楼”、“现代化办公楼”和“传统风格办公楼”。
3. 方案审核一旦三个概念设计方案确定之后，我们开始邀请各方进行方案审核，包括业主、建筑师、设计团队等。
他们将提出对设计方案的意见和建议，帮助设计团队进一步完善设计方案。
4. 方案修改在方案审核过程中，设计团队根据各方的意见和建议，对概忳方案进行了修改。
他们改变了建筑物的外形、内部空间布局、材料选择等，以满足各方的需求。
5. 方案优化设计团队不断优化设计方案，使其更加完善和符合现实需求。
他们考虑到了节能、环保、安全等因素，确保设计方案能够在实际施工中得以实现。
6. 最终确认最终，设计团队确定了最终设计方案，并提交给业主进行最终确认。
业主对设计方案进行了审查，确保满足他们的需求和期望。
经过一系列的讨论和修改，最终确定了建筑方案设计方案。
7. 施工一旦设计方案确定之后，设计团队开始进行施工准备工作。
他们制定详细的施工方案、时间表和预算，确保建筑项目能够按计划进行。
8. 完工验收最后，建筑项目竣工之后，设计团队进行了最后的完工验收。
他们检查了建筑物的质量、安全性、设计是否符合图纸等，确保建筑物能够正常使用。