平凡中的爱

平凡中的爱

在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，而是日复一日的做着相同、琐碎的工作。但是她们把自己的爱播撒在每个孩子的心田，用爱心与青春铸就着平凡的事业。今天就和大家说一说我身边这些平凡的爱。

对于一名幼儿教师来说，要正真做好这份工作，首先要爱上这些孩子，而每个孩子都有不同的性格，但是他们都是有感情和思想的。此时，幼儿老师就要像心理学家一样，针对孩子的性格，采取不同的教育方法。我们班上有一名小男孩，特别调皮，爱发脾气。以前上课的时候，他经常钻桌子，或者乱用别人的东西，高兴时则在地在爬来爬去，不高兴时则躺在地上哭闹，表扬或是批评对他来说毫无意义。可能是由于父母忙于工作，经常是婆婆在照顾，老年人宠孩子，所以特别的娇惯。而初到幼儿园上班的我遇到这种情况，有些手足无措，在屡次的劝说下毫无进展，有时候，我甚至都想放弃他。但是唐老师总是耐心地开解我，告诉我他其实和其他孩子一样可爱，要善于发现孩子身上的闪光点。她总是鼓励其他孩子和他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地给他讲道理，教会他生活自理能力。游戏时，还主动牵他的小手，不久后，

小男孩的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上还时常挂着微笑。唐老师用自己的耐心在看似平凡的小事中，关爱着每一个孩子。

一个合格的幼儿老师，在工作中应掌握每个孩子的特点，尊重他的个性，因材施教，引导幼儿健康发展。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌。班上有一名小女孩，性格内向，不喜欢与人沟通，很少听见她说话，但唐老师发现她特别爱画画、爱跳舞，但都不敢表现出来。唐老师便与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，在幼儿园里的时候经常开展一些画画、跳舞的活动，并对于她在活动中的点滴进步都及时表扬和鼓励，使他充满信心。在一个阳光明明媚的早晨：我们突然听见她甜甜的说了一句：“老师早上好！”。她的母亲也充满感激地说“我的孩子变开朗多了，你们为我们操了不少心，老师,真不知该怎么感激你们。”幼儿教育，它就是一个需要耐心、细心和循序渐进引导的过程，看似渺小的事情，却倾注了老师无限的爱。

幼儿园教师除了像一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。在听唐老师与孩子们交流、上课的时候我会觉得很有趣，她用孩子们的语气去交流，这样更能走进孩子们的心，

更容易被她们接受，有时候我会看见小朋友们被唐老师逗得哈哈大笑，我也会忍不住跟着笑起来。

幼儿教育还需要家园共育，当然少不了家长的支持和配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。这就免不了与家长沟通和交流，有的需要电话联系，有的还要当面交流，甚至在不了解时还会遭到误解，但是为了班上的孩子，而唐老师始终坚持着，直到最后受到家长的认可和欢迎。

当然，幼儿园里还有很多很多老师，都非常优秀，在这里不能一一去说。只要老师们用自己的眼睛细心观察着身边的每一位老师，那么，我们便会发现身边有更多令你感动、钦佩、学习的好老师。在我们小南街小学幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个名字的背后都有一串生动的故事！在这平凡的岗位上，她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章！