初三历史第14课法西斯国家的侵略扩张课件
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第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件
统治措施：
梦想恢复罗马帝国的疆界、地位和威严。
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品
对内：实行独裁统治。墨索里尼 宣布法西斯党为意大利唯一合法
政党，其后自封为“领袖”及 “最高帝国元帅”。
（1）对内实行独裁统治
意军攻埃占塞埃俄塞比俄亚比士亚兵首都
对外：醉心于领土扩张，梦想恢复 罗马帝国的疆界、地位和威严。
煽动复仇情绪纳粹尔绪党希赛和特得条种勒约族到利》狂用支，热德煽，持国动鼓人和复吹民仇日发痛主尔恨展义曼《情人凡
必须以战争“获得生存空间”， 要用“德国的剑为德国的犁取 得土地”。 “只要给我十年，
我会让你们认不出德国”
3.建立过程：
卐（或卍，读作wàn）是一个古代 宗教信仰的标志。在印度教、佛教 中象征神圣吉祥。纳粹党认为卐为 优等种族—雅利安人的精神图腾
3.通过学习意大利、德国、日本建立法西斯政权的相关史实，明确 法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁，增强学 生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头。
一、意大利法西斯政权的对外扩张
阅读材料，分析意大利当时面临着怎样的经济和政治局势？
一战后的欧洲形势图
材料1：一战后，意大利军费消耗650亿里拉，而 当时其经济产值仅为200亿里拉。巴黎和会上分 赃最少，被称为“乞丐帝国主义“。
③1936年派兵进驻 莱茵非军事区
莱 茵 区
德国
绥靖政策
奥地利
④1938年吞并奥地利
⑤1939年吞并 捷克斯洛伐克
德国法西斯的扩张(1938年-1939年3月)
（2）一战后过分压制德国，民众对《凡尔赛条约》不满；渴望民族复兴，民族复仇主义思想蔓延。
（3）以(希特勒)为首的法西斯组织(纳粹党)，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势发展 壮大。（主观条件）
人教部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共28张PPT)
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一：意大利法西斯政权的对外扩张
①作为一战战胜国之一的意大利在巴黎和会上所获甚微。
②战后意大利国内通货膨胀、物资匮乏，整个社会笼罩 着不满情绪。 ③法西斯政党利用了人们的这种不满情绪，获得了较大影 响力。
2.建立：1922年，墨索里尼夺取意大利政权，
建立了法西斯独裁统治。
归纳日本法西斯政权建立 的过程与特点（以军部为核心
力量实行法西斯统治）
1936年3月，广田弘毅上台组阁标志着日本 法西斯专政建立。
1915年参与起草“二十一条” 1933年出任外务大臣 1936年“二二六”兵变出任内阁总理大 臣 广田内阁制定确立扩张方向的《国策基 准》 参与了所有对华战争扩大化的决策 1946年3月远东国际军事法庭确定为甲 级战犯 1948年12月23日被处以绞刑
课堂小结
随堂训练
1935年10月3日墨索里尼 的骑兵部队入侵阿比西 尼亚， 1936年5月5日， 意大利法西斯的军队攻 占阿比西尼亚 。
二：欧洲战争策源地的形成
卐
“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义”的简称。纳 粹党全名为“民族社会主义德意志工人党”或称“国家社会主 义德意志劳工党”。用“纳粹”来命名，是因为当时德国人对 一战战败而遭受宰割的屈辱普遍不满；广大人民群众正遭受经 济大危机的祸害，所以普遍对现状不满。
（现代世界史上的第一个法西斯政权）
墨索里尼的法西斯专政
1922年10月30日，墨 索里尼被任命为首相，法 西斯独裁政权正式在意大 利建立。
墨索里尼为扩军备战， 大力进行军国主义教育。 图为法西斯童子军的成 员正在接受如何使用步 枪的训练。
墨索里尼上台后，利用黑 衫军对进步党和反对派人 士大搞恐怖活动。他们任 意捕人、杀人，无恶不作。 图为黑衫军在罗马街头焚 毁反对派的宣传品。
一：意大利法西斯政权的对外扩张
①作为一战战胜国之一的意大利在巴黎和会上所获甚微。
②战后意大利国内通货膨胀、物资匮乏，整个社会笼罩 着不满情绪。 ③法西斯政党利用了人们的这种不满情绪，获得了较大影 响力。
2.建立：1922年，墨索里尼夺取意大利政权，
建立了法西斯独裁统治。
归纳日本法西斯政权建立 的过程与特点（以军部为核心
力量实行法西斯统治）
1936年3月，广田弘毅上台组阁标志着日本 法西斯专政建立。
1915年参与起草“二十一条” 1933年出任外务大臣 1936年“二二六”兵变出任内阁总理大 臣 广田内阁制定确立扩张方向的《国策基 准》 参与了所有对华战争扩大化的决策 1946年3月远东国际军事法庭确定为甲 级战犯 1948年12月23日被处以绞刑
课堂小结
随堂训练
1935年10月3日墨索里尼 的骑兵部队入侵阿比西 尼亚， 1936年5月5日， 意大利法西斯的军队攻 占阿比西尼亚 。
二：欧洲战争策源地的形成
卐
“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义”的简称。纳 粹党全名为“民族社会主义德意志工人党”或称“国家社会主 义德意志劳工党”。用“纳粹”来命名，是因为当时德国人对 一战战败而遭受宰割的屈辱普遍不满；广大人民群众正遭受经 济大危机的祸害，所以普遍对现状不满。
（现代世界史上的第一个法西斯政权）
墨索里尼的法西斯专政
1922年10月30日，墨 索里尼被任命为首相，法 西斯独裁政权正式在意大 利建立。
墨索里尼为扩军备战， 大力进行军国主义教育。 图为法西斯童子军的成 员正在接受如何使用步 枪的训练。
墨索里尼上台后，利用黑 衫军对进步党和反对派人 士大搞恐怖活动。他们任 意捕人、杀人，无恶不作。 图为黑衫军在罗马街头焚 毁反对派的宣传品。
第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件(22张PPT).ppt
三、亚洲战争策源地的形成
（一）背景
材料一 1927年，日本内阁宣称“欲征服中国，必先征服满蒙；欲征 服世界，必先征服中国”。
材料二 1929年开始的经济大危机也使日本经济受到重创，工农业生 产大幅度下降，出口下降一半以上。到1931年，失业人数达300万，大批农 民破产，阶级矛盾十分尖锐。日本统治集团迫切要求强化国家政权，转移 国内人民的视线并从对外战争中寻找新的出路。
材料二 第二次世界大战结束后，意大利政府更迭频繁，持不同政见 的政党轮流上台执政。
第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨， 中央政府几乎瘫痪。
（二）意大利法西斯政权的建立
墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向罗马进军，法 西斯政权在意大利建立起来。
“法西斯”一词源于古代罗马。罗马共和国时期的最高行政长官有12 个卫士相随。他们手持束棒，束棒中间插着一把战斧，象征着国家的最高 权力。束棒用于施行笞刑，斧子用于执行死刑。“束棒”在古代罗马人使 用的拉丁语中，读作“法西斯”。
日本法西斯势力对外侵略扩张的方案。 ——《国策基准》
日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。 日本还制定了《国策基准》，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同 时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。 1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。
第一次世界大战后，德国的处境与日本的处境有何相同之处？德国法西 斯专政与日本法西斯专政有何不同之处？
（2）德国民众对《凡尔赛条约》不满，渴望民族复兴，民族复仇主义 情绪蔓延。
（二）德国法西斯政权的建立
1．建立者 希特勒 2．建立时间 1933年 3．建立标志 希特勒出任德国总理，不久，他解散国会，禁止其他政党
初中历史(人教部编版)九年级下册《第14课 法西斯国家的侵略扩张》课件(共36张PPT)
达标检测·巩固新知
B 1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ）
① 德国 ② 意大利 ③ 日本
A．①②③ B.②①③
C.①③②
D.②③①
2、20世纪30年代，德、意、日三国建立法西斯专政
的相同背景是( D )
A．《凡尔赛和约》的制裁 B．建立柏林——罗马——东京轴心 C．军部势力的急剧膨胀 D．经济、政治危机加剧
南京大屠杀
三、德意日法西斯国家侵略扩张
1935年的十月，装备新式武器的30万意大利军队， 兵分三路，发动了对埃塞俄比亚的进攻。
德国法西斯积极扩军备战，疯狂对外扩张
1935年，公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役 制，建立起庞大的军队1936年，派兵进驻莱茵非军 事区
1938年，吞并了奥地利
1939年，吞并了捷克斯洛伐克
蔑视 一切 眼光
三军统 帅，法 西斯恶
魔
德国的纳粹党为什么能够得到德国的信任，被选上台呢？
希特勒极富煽动性的演讲
希特勒和总统兴登堡
史料一：
对战败的德国实行极为严厉的经济粹党利
用德国人民痛恨《凡尔赛和约》的民族情感。把自己打扮成国家民
族利益的代表者，骗取广大中小资产阶级和部分工人的信任。
史料二：1929年资本主义世界经济大危机打击下，脆弱的德国政 府无力通过加强对国民经济的调控发展国家资本主义用以挽救经 济危机。强化国家权力成为必然，法西斯独裁政体正是在这一情 况下星星之火发展成燎原之势。
史料三：希特勒上台前三次周游全德，施展其骗人的 讲演术，他打谈民主的苦难和仇恨，向人民许下美好 的诺言，骗取中下层人民的信任，他对内镇压工人运 动的党纲，更是获得资产阶级和达垄断资本家的支持， 他还加强勾结军队
人教部编版九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张37张PPT(共37张PPT)
材料二 日本应该征服一个使日本能自给自足、 在经济上不依赖世界其他地区的帝国。军方代 言人在过去几年里一直在鼓吹这一学说，但大 萧条的破坏这时为他们提供了易起反应的听众， 正如希特勒在德国遇到的情况一样。 材料三 对法西斯主义来说，帝国的成长，即 国家的扩张，是生命力的重要表现，是衰落迹 象的对立面。 ——贝尼托·墨索里尼
复习巩固
背景
罗
内容
斯
措施
福
新 政
特点
影响
经济大危机
整顿金融体系 加强对工业的计划指导 调整农业政策 推行“以工代赈” 社会福利
国家加强对经济的干预和指导
积极方面：使美国度过了经济大危机， 对资本主义世界产生了深远影响。
局限性：没有改变资本主义的本质，无 法解决美国社会的根本矛盾。
第14课法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张 1．背景：第一次世界大战后初期，意大利经济 衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几 乎瘫痪，墨索里尼组织法西斯党。 2．建立：1922年，法西斯党徒向罗马进军，法 西斯政权在意大利建立起来。 3．扩张：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚 的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
据表格可以看出这次事件有什么特点？
（2）根据材料一和所学知识，美国、德国、日本为解
决此事件分别采取了什么方法？最终结果怎样？
（2）方法：美国实行罗斯福新政； 结果：美国成功渡过经济危机。 方法：日本和德国建立法西斯专政，对外扩张侵略。结 果：日本德和国挑起“二战”。
材料二 以强权暴力为代名词的法西斯成为20世纪三四十 年代的一股恶风。三个法西斯国家相继建立，对内独裁， 对外侵略，无论是侵占中国东北三省，还是发动“水晶 之夜”，都是法西斯暴行愈演愈烈的开始，随着欧亚战 争策源地的形成，一次空前的灾难降临。
人教部编版 九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张(共20张PPT)
A
4、希特勒上台后，纳粹党推行种族灭绝政策，疯
狂迫害(
A．犹太人
)
B．日本人
A D
C．日耳曼人
作业布置 1.完成本节课的相关练习 2.预习下一课并完成的导 学案
（ 降30%；对外贸易缩减69.1%；失业工人占1/3 1 ，达 600万人纳粹党利用德国人民痛恨《凡尔 材料二： ） （2） 利用人民痛恨《 赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓
4、法西斯暴行 （1）对内：
①利用“国会纵火案”打击共产党和进步人士
②解散工会，焚毁进步书籍，加强思想控制 ③迫害犹太人 （2）对外：发展军工，扩军备战 ①1935年，撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵 役制； ②1936年，派兵进驻莱茵非军事区； ③1938年，吞并奥地利； 奥斯维辛集中营2-国语流畅.mp4
思考：
（1）都对内实行独裁恐怖统
治，对外侵略扩张。 （2）都想称霸世界。
建立标 建立时 政策 建立者 国 别 背 景 间 志 经济危 希特 1933 一党独 希特 德国 机 勒 年 裁 勒 （二战 上台 扩军备 欧洲策 经济衰退 政治危 战 向罗 残酷镇 1922 墨索 源地） 机 政治混乱 马 压 里尼 年 扩军备 意大 工农运动 进军 高涨 战 利 军部 社会、经 独裁统 军 1936 强硬 部 济 治 年 日本 派控 危机 扩张侵 制政 （二战 略 亚洲策 府
原
因
1.一战中意大利是战胜国还是战败国？ 战胜国 2.在巴黎和会上，意大利获利如何？ 收获甚微 3.一战后，意大利国内状况如何？ 战后国内通货膨胀、物资匮乏，两百多万退役军 人失业，整个社会笼罩着不满情绪 原因：一战后，意大利在巴黎和会所获甚微，在战 后国内通货膨胀、物资匮乏，整个社会笼罩着不满 情绪
人教部编版九年级下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共29张PPT)
三
日本法西斯专政建立 1.背景 ①觊觎中国之心由来已久 ②经济危机使日本经济受到重创，工业生产急剧 萎缩；
③在国内外激化的形势下，日本出现了形形色色的 法西斯组织。
三
日本法西斯专政建立 2.过程
①核心： 军部是日本法西斯势力的核心
②对外扩张：
1931年日本关东军策划九一八事变，迅 速占领了中国的东北三省，扶植建立伪 满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。
在世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人, 美国的亿万富翁中,犹太人占了20%。美国的主要投资 银行几乎都是犹太人...相对论的创始人爱因斯坦,原 子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加 索,音乐巨匠门德尔松。
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗 马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太 人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。
2.时间：
1933年
二 德国法西斯上台 3.建立者： 希特勒
4.经过： ①纳粹党成为第一大党 ②1933年，希特勒出任德国总理，不久，成为国 家元首
纳粹
纳粹党的理论： 种族主义；民族复仇主义； 反马克思主义； 主张对外侵略扩张、对内 独裁。 纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会 主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。
南京大屠杀
使用细菌武器、化学武器
课堂小结
政权 背景
经济衰退,政 治混乱,工农 运动高涨 经济危机 政治危机 社会、经 济危机
建立时 建立标志 内外政策 间
墨索里 尼上台 独裁统治 对外扩张
影响
意 大 利
1922年
德 国
日 本
希特勒 上台 军部法西 斯专政建 立
部编版九年级《世界历史》下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共24PPT)
阿道夫·希特勒(1889年-1945年)
攻击马克思主义。1924年出狱后，希特勒着手强化纳粹党。
纳粹是德文Nationalsozialismus，（"民
族的"和"社会主义的"）两个词的缩写Nazi的汉
语音译。
纳粹反动言论： “用德国的剑为德国的犁取得土地” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明 的破坏者，是德国的败类。”
“九一八”事变中，日军装甲车入侵沈阳 就任伪满洲国“皇帝”时的溥仪像（资料图）
被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。
人间炼狱——奥斯威辛集中营
（2）对外扩张： ①1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建 立起庞大的军队。 ②1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区。
资料图：1936年3月，一群德军正步行走在莱茵兰的科 隆的大街上
③1938年，吞并了奥地利。
④1939年，吞并捷克斯洛伐克。
“要把自由主义观念，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛
兽般的乌托邦思想一齐扫荡！”
2、第二次世界大战的欧洲策源地形成 （1）1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。 （2）不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集 于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲策源地形成。
②法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍。
纳粹焚书：
在1933年5月11日就有20万本书籍被焚
无法符合纳粹标准和被认为是“非日耳曼”的书籍都会被烧毁
当一个政府开始烧书的时候，如果不加以阻止，它的下一步就是烧人!
--海涅
③希特勒极度仇视犹太人。第二世界大战期间，法西斯政权迫害犹太人，
犹太人的财产被无情地剥夺，几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万计的包括犹太 科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。
攻击马克思主义。1924年出狱后，希特勒着手强化纳粹党。
纳粹是德文Nationalsozialismus，（"民
族的"和"社会主义的"）两个词的缩写Nazi的汉
语音译。
纳粹反动言论： “用德国的剑为德国的犁取得土地” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明 的破坏者，是德国的败类。”
“九一八”事变中，日军装甲车入侵沈阳 就任伪满洲国“皇帝”时的溥仪像（资料图）
被称为“死亡工厂”、“人间地狱”。
人间炼狱——奥斯威辛集中营
（2）对外扩张： ①1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建 立起庞大的军队。 ②1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区。
资料图：1936年3月，一群德军正步行走在莱茵兰的科 隆的大街上
③1938年，吞并了奥地利。
④1939年，吞并捷克斯洛伐克。
“要把自由主义观念，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛
兽般的乌托邦思想一齐扫荡！”
2、第二次世界大战的欧洲策源地形成 （1）1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。 （2）不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集 于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲策源地形成。
②法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍。
纳粹焚书：
在1933年5月11日就有20万本书籍被焚
无法符合纳粹标准和被认为是“非日耳曼”的书籍都会被烧毁
当一个政府开始烧书的时候，如果不加以阻止，它的下一步就是烧人!
--海涅
③希特勒极度仇视犹太人。第二世界大战期间，法西斯政权迫害犹太人，
犹太人的财产被无情地剥夺，几百万犹太人惨遭屠杀。成千上万计的包括犹太 科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。
人教部编版历史九年级下第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共27张PPT)
凡 尔 体赛 系丨 华 盛 顿
资 本 主 义 代发 ”展 的 “ 黄 金 时
美
国
资本 主义 固有 矛盾
摆脱危机 寻找出路
经济大危机 1929—1933
罗斯福新政
德、意、日 ?
面对经济危机引发的严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和日本，其垄断资产阶级选择了极 端的法西斯道路. 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张，以转嫁危机。
知识回顾
生产社会化与资本主义私有制之间的矛盾 相资 本 对 根本原因 经济大危机 摆脱危机 主 稳 义 1929—1933年 定 直接原因 寻找出路 发 时 展 期 的 美 国 罗斯福新政 德、意、日 法西斯专政
生产盲目扩大与劳动人民购买力相对缩小之间的矛盾
世界三大法西斯国家
德国 日本 意大利
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、大利法西斯政权的对外扩张
意 大 利 专 制 魔 王
1922年，墨索里尼上台组阁，世界上第一个法西斯政权建立。 墨索里尼对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张，梦想恢 复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。 1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布 正式吞并埃塞俄比亚。
第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治 混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫夷墨索里 尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党徒向
七七事变 九一八事变
南京大屠杀
日本法西斯的暴行
德意日法西斯政权的建立
国 别 背 景 建立 标志 建立 时间 1922年 内外 政策 影 响
意大 利 德 国
国内危机引发, 政治混乱,
墨索里尼
上台
独裁统治 扩张侵略
经济大危机
人教部编版九年级下册第14课法西斯国家的侵略扩张 课件 (共30张PPT)
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、建立时间： 1922年 2.上台的原因
①一战战胜国，但在巴黎和会上所获甚
②战后国内通货膨胀、物资匮乏， 失业增加，整个社会笼罩着不满 情绪。（矛盾尖锐） 3.建立 者 墨索里尼（法西斯党）
意大利法西斯政权对外 意大 扩张
利
埃塞俄 比亚
二、欧洲战争策源地的形成
德国的纳粹党为什么能够得到德国的信任，被选上台呢？
国内外双重矛盾的激化下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
1927年，日本内阁提出先夺取“满、 蒙”，再征服中国，进而称霸世界 的侵略政策。 为了摆脱危机，军部法西斯势力积 极推动对外扩张。 1931年，日本关东军策划九一八事 变，发动了蓄谋已久的侵华战争。
日本法西斯暴行
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手
“三国准备实现他们的权利和确保他们的生死利益”
【图解内外政策】
国别
背 景 经济危机 政治危机 经济衰退, 政治混乱 工农运动 高涨 社会经 济危机
建立标志
建立 时间
内外政策 一党独裁 扩军备战 独裁统治 扩张侵略 残酷镇压 扩军备战
影 响
德国
希特勒上台 1933年
1936年，受军部控制 的广田弘毅上台组阁， 建立了法西斯专政， 世界大战的亚洲策源 地形成。
1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥 事变，开始全面侵华战争。
日本法西斯暴行
1937年日军发动卢沟桥事变，占领卢沟桥。
合作讨论
德意日法西斯统治的共同特点有哪些？
1.对内：实行法西斯独裁恐怖专政；
2.对外：极力推行侵略扩张政策。
反犹狂潮
1938年“水晶之夜”
部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 (共59张PPT)
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷 的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害 与经济掠夺结合起来。 ②现实的需要：实施建立一个德意志民族的日耳曼帝国的罪 恶计划需要巨额资金提供财力保证。在国力衰落的情况下， 把手伸向富有的犹太人成为了他们的理所当然。 ③个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人， 在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人 类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。
合作探究
纳粹
纳粹党的理论： 种族主义；民族复仇主义； 反马克思主义； 主张对外侵略扩张、对内 独裁。
纳粹是德语Nationalsozialist（民族社会 主义者）一词的缩写词Nazi的汉语音译。 纳粹党指德国法西斯政党。
合作探究
演讲中的希特勒
纳粹反动言论
“要用德国的剑为德国的犁取得土地！” “雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣 等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。”
1936年，德军开 进莱茵非军事区。
1938年德国 吞并奥地利
1939年3月德国吞并了 捷克斯洛伐克
合作探究
绥靖政策
20世纪30年代，英、法面临德、意、日的挑战，为了保 护自己的既得利益，采取了一种以牺牲其他国家利益换取与 对手妥协的政策，这一政策被称为“绥靖政策”。1938年9 月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨 索里尼在德国的幕尼黑开会，签订协定，强行把捷克斯洛伐 克的苏台德等地区割让给德国。《慕尼黑协议》的签汀，将 这一改策推向向顶峰。绥靖政策的推行，使法西斯国家得寸 进尺，侵略野心日益膨胀，世界濒临战争的边缘。
2、在经济大危机的刺激下，20世纪30年代 以来日本军部法西斯进一步对外扩张：
部编版九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张课件(共19张PPT)
②利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士。
③解散工会，焚毁进步书籍。
水晶之夜
犹太人死难者
④迫害犹太人，掀起反犹狂潮
二、法西斯政权的暴行
德国法西斯反动统治的表现。
对外侵略扩张 ①1935年，德国撕毁《凡尔赛条约》，实行 普遍义务兵役制。
②1936年，德国进驻莱茵非军事区。
③1938年，吞并奥地利。
广田弘毅
1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》， 1937年11月6日，意大利加入。至此，纳粹德国（阿道 夫·希特勒）与法西斯主义的意大利（贝尼托·墨索 里尼）和军国主义的日本（东条英机）结成以“柏 林—罗马—东京轴心”（Berlin-Rome-Tokyo Axis） 为核心的军事集团（成员国称之为“轴心国”）。 1940年9月27日，《德意日三国同盟条约》签订，标志 着三国法西斯军事同盟正式形成。
“水晶之夜”（或翻译成碎玻璃 之夜，是指1938年11月9日至10日凌
晨，纳粹党员与党卫队袭击德国全境
的犹太人的事件。这被认为是对犹太
人有组织的屠杀的开始。许多犹太商
店的窗户在当晚被打破，破碎的玻璃
犹太店主注视着 “水晶之夜”后自 己商店的惨状
在月光的照射下犹如水晶般的发光，
这就是该事件名称的由来。
目标导学二：欧洲战争策源地的形成 1929-1933年世界经济危机对德意日的影响
项目 工业生 产下降 对外贸 易缩减 工人失 业人数 工人罢工次数
国名 德国 日本 意大利 40.6% 32.9% 33.1% 70% 50% 800万 300万 100万 1931—1934年 1000多次 1931年2415次
广田弘毅
第14课法西斯国家的侵略扩张(共24张PPT)
工业生产下降1/3 进出口贸易下降50% 失业工人达300万人 在业工人工资下降1/3以上 1/3的农民失去土地 工人农民斗争不断
国内外双重矛盾的激化下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
1927年，日本内阁提出先夺取“满、蒙”， 再征服中国，进而称霸世界的侵略政策。
为了摆脱危机，军部法西斯势力积极推动 对外扩张。 1931年，日本关东军策划九一八事变，发 动了蓄谋已久的侵华战争。
掀起迫害犹太人狂潮.
德国法西斯暴行
• 据苏联官方统计, 二战期间,纳粹分 子总共杀害了约 600万犹太人,受 害人数占当时世 界犹太人口的三 分之一以上.
巨大的焚尸炉
600多万！！！
德国法西斯暴行
奥斯威辛集中营
1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害，其中有１０ ０多万犹太人在这里遇害。
军部是日本法西斯势力的支持者和集中地
日本法西斯暴行
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
1936年参加 “二二六”兵变 的日本青年军官
1936年，受军部控制的广 田弘毅上台组阁，建立了法 西斯专政，世界大战的亚洲 策源地形成。
1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变， 开始全面侵华战争。
日本法西斯暴行
资 “本 黄主 金义 时发 代展 ”的
资本主义 固有矛盾
经济大危机 1929—1933
经济困难 政治危机
美国：罗斯福新政 德国、日本 ：？？
经济危机引发了严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和 日本，其垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加 紧对外侵略扩张，以转嫁危机。
史海拾贝
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
国内外双重矛盾的激化下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
1927年，日本内阁提出先夺取“满、蒙”， 再征服中国，进而称霸世界的侵略政策。
为了摆脱危机，军部法西斯势力积极推动 对外扩张。 1931年，日本关东军策划九一八事变，发 动了蓄谋已久的侵华战争。
掀起迫害犹太人狂潮.
德国法西斯暴行
• 据苏联官方统计, 二战期间,纳粹分 子总共杀害了约 600万犹太人,受 害人数占当时世 界犹太人口的三 分之一以上.
巨大的焚尸炉
600多万！！！
德国法西斯暴行
奥斯威辛集中营
1940~1944年，大约有４００万人在这里惨遭纳粹分子杀害，其中有１０ ０多万犹太人在这里遇害。
军部是日本法西斯势力的支持者和集中地
日本法西斯暴行
1931年日本发动九一八事变，进攻沈阳。
1936年参加 “二二六”兵变 的日本青年军官
1936年，受军部控制的广 田弘毅上台组阁，建立了法 西斯专政，世界大战的亚洲 策源地形成。
1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变， 开始全面侵华战争。
日本法西斯暴行
资 “本 黄主 金义 时发 代展 ”的
资本主义 固有矛盾
经济大危机 1929—1933
经济困难 政治危机
美国：罗斯福新政 德国、日本 ：？？
经济危机引发了严重的政治危机。 经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和 日本，其垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。 而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加 紧对外侵略扩张，以转嫁危机。
史海拾贝
德国法西斯为什么要迫害犹太人？
九年级下册历史-第14课 法西斯国家的侵略扩张【课件】
原因：日本国土狭小，资源缺乏；②传统的具有军国主义 色彩的武士道精神；③明治维新保留了大量的封建残余； ④经济危机导致严重的社会危机，为转嫁危机，日本积极 推行对外扩张政策。 标志：受军部控制的广田弘毅上台组阁。
知识归纳
国别
背景
意大利
一战后， 经济衰退, 政治混乱
德国
经济危机
日本
政治危机
建立 标志
【史料研读】
材料一 欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先 征服满蒙。——日本首相田中义一的秘密奏折（1927年）
材料一中的“田中义一的秘密奏折”反映了日本军国主 义者的什么愿望和野心？
要侵略扩张，称霸世界。
为实现“田中义一的秘密奏折”中的目的，日本在中国制造了
发动九一八事变，占领中国东北三省； 制造七七事变，发动全面侵华战争
材料二 从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的 仅存在有7个半月。
意大利法西斯政权建立的背景如何？
经济衰退
政治混乱
【建立】
1922年 法西斯政权在意大利建立。
墨索里尼
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
统治措施
对内：实行恐怖统治
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品
意大利侵略埃塞俄比亚
对外：进行侵略扩张
德国“国会纵火案”
纳粹焚书
巨大的焚尸炉
600多万！
1940~1944年，大约有４００万 人在这里惨遭纳粹分子杀害，其 中有100 多万犹太人在这里遇害。
犹歧太视人性被的要黄求星佩标波戴志兰奥斯威辛市奥斯威德辛裔阿美集尔国伯中现特代营·物爱理因学斯奠坦基人
对外：侵略扩张
苏台德区
德国
莱
萨尔
茵
1区935年，区 公开撕毁《凡捷尔克赛条约》，实行普遍兵役制， 建立起庞大的军队 奥地利 斯洛伐克
知识归纳
国别
背景
意大利
一战后， 经济衰退, 政治混乱
德国
经济危机
日本
政治危机
建立 标志
【史料研读】
材料一 欲征服世界，必先征服中国；欲征服中国，必先 征服满蒙。——日本首相田中义一的秘密奏折（1927年）
材料一中的“田中义一的秘密奏折”反映了日本军国主 义者的什么愿望和野心？
要侵略扩张，称霸世界。
为实现“田中义一的秘密奏折”中的目的，日本在中国制造了
发动九一八事变，占领中国东北三省； 制造七七事变，发动全面侵华战争
材料二 从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的 仅存在有7个半月。
意大利法西斯政权建立的背景如何？
经济衰退
政治混乱
【建立】
1922年 法西斯政权在意大利建立。
墨索里尼
墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
统治措施
对内：实行恐怖统治
法西斯党徒在罗马街头焚毁反对派的宣传品
意大利侵略埃塞俄比亚
对外：进行侵略扩张
德国“国会纵火案”
纳粹焚书
巨大的焚尸炉
600多万！
1940~1944年，大约有４００万 人在这里惨遭纳粹分子杀害，其 中有100 多万犹太人在这里遇害。
犹歧太视人性被的要黄求星佩标波戴志兰奥斯威辛市奥斯威德辛裔阿美集尔国伯中现特代营·物爱理因学斯奠坦基人
对外：侵略扩张
苏台德区
德国
莱
萨尔
茵
1区935年，区 公开撕毁《凡捷尔克赛条约》，实行普遍兵役制， 建立起庞大的军队 奥地利 斯洛伐克
部编版初中历史第14课 法西斯国家的侵略扩张-优质课件
国别 背景
建立标志
建立 时间
内外政策
影响
德国
意大 利
日本
经济危机 政治危机
经济衰退, 政治混乱 工农运动 高涨
社会经 济危机
希特勒上台 1933年
进军罗马 1922年
“二二六” 兵变
1936年
一党独裁 扩军备战
独裁统治 扩张侵略
残酷镇压 扩军备战
欧、亚 战争策 源地形 成，严 重威胁 世界和 平
课堂小结
归纳总结意大利法西斯政 权的建立概况。
可以从以下几点考虑： （1）背景；（2）时间；（3）建立过程和标志； （4）内外政策。
目标导学二：欧洲战争策源地的形成
1929-1933年世界经济危机对德意日的影响
项目
国名 德国
工业生 产下降
40.6%
对外贸 易缩减
工人失 业人数
工人罢工次数
70%
800万
1931—1934年 1000多次
•
黑 衫 军 法 西 斯 分 子 墨索里尼率领党徒向罗马进军途中
1922年10月30日墨索里尼被任命为首相， 法西斯独裁政权正式在意大利建立。
意大利法 西斯的统 治措施
对内：实行恐怖统治 对外：进行侵略扩张
法西斯主义的三大特征
• 1.独裁专制（摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义） • 2.极端民族主义（倡导种族优越论，为侵略制造理论
犹太人被要求佩戴 歧视性的黄星标志
阿尔伯特·爱因斯坦 德裔美国现代物理学奠基人
【图解内外政策】
目标导学三：亚洲战争策源地的形成
背景资料
1929年，美国金融危机爆发，而且逐渐转 变为了一场全球性的经济危机，对日本的打击 尤为致命。尽管当年是难得的丰收之年，但由 于物价全面下跌，日本农民因此负债累累。与 此同时，大量城市失业人口重新返回农村，这 使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过气来。
第14课 法西斯国家的侵略扩张 课件
广田内阁成员
日本为了对外扩张，加紧扩充军备， 军费开支占全部财政收入的近一半。 1937年7月7日，日本制造七七事变， 发动全面侵华战争。
知识拓展
想一想，美国德国和日本在应对经济大危机时有何不同？
美国：强化国家干预。 减轻危机缓和社会矛 盾，遏制美国法西斯 势力。
经济 危机
德日：强化国家对经济的 直接干预，实施法西斯管 理，推行国民经济军事化。 欧亚战争策源地形成。
1920年2月，德国工人党正式改名 为"国家社会主义德国工人党"，这 便是纳粹党。1921年希特勒成为 纳粹党领袖。
阿道夫·希特勒
（1889-1945）
纳粹是德文的“民族的”和“社会主义的” 两个词缩写的音译。
1916年索姆河战役时，他的大腿被炮弹炸伤； 1918年10月又因受到芥子气攻击而短暂失明。 他在战争期间成为民族主义和反犹主义的狂热 信徒。他是——阿道夫·希特勒。1920年3月 31日，希特勒退伍。
希特勒用鲜血重新粉刷地球
法西斯主义的三大特征：
·独裁专制：摧毁资产阶级民主制度，实行集权主义； ·极端民族主义：倡导种族优越论，为侵略制造理论依据； ·军国主义：崇拜战争，崇拜武力，认为战争能夺取一切。
法西斯国家出现是民主失败的结果
壹
欧洲战争策源地的形成
一战后意大利的国内局势：
一战后的欧洲形势图
经济衰退 工农运动高涨 政治混乱中央 政府几乎瘫痪
墨索里尼
（1883-1945）
墨索里尼，1921年组织 "意大利国家法西斯党"， 成为该党领袖。他是 法西斯主义的创始人。 第二次世界大战的元凶 之一。
意大利法西斯政权的建立
1922年10月指挥法西斯党军事组 织"黑衫军"进军罗马，发动暴乱并 夺取政权，出任内阁总理。
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3.对外扩张： 1935年，意大利侵略埃塞俄比亚
二、欧洲战争策源地的形成
1、历史背景
1929-1933世界经济危机对德、意、日的影响
工业生产 对外贸易 工人失业 工人罢工 下降 缩减 人数 次数 40% 70% 1931800万 1934 1000多次 32.5% 50% 300万 1931年 2415次 33.1% 100万
希 特 勒 检 阅 忠 于 他 的 党 徒 希 特 勒 与 纳 粹 党 徒
纳 粹 党 旗
希 特 勒 最 后 一 张 照 片
3、统治措施
（1）利用“国会纵火案”，打击共产党。 （2）解散一切工会。 （3）焚毁进步书籍，加强思想控制. （4）屠杀犹太人。
4.侵略扩张
（1）1935年，撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制； （2）1936派兵进驻莱茵非军事区； （3）1938年，吞并奥地利； （4）1939年，吞并捷克斯洛伐克。
“焚书”
反犹狂潮
犹太人只能乘坐特定的有轨电车
强行剃掉犹太人的胡须
“水晶之夜”
犹太人家庭、商店遭洗劫
前往隔离地的犹太人
纳粹达豪集中营
奥斯威辛集中 营的部分幸存 者
三、亚洲战争策源地形成
1、原因
（1）经济危机重创日本经济
2.标志：1936年，受军部控制的广田弘毅 上台，建立法西斯专政，世界大战的亚洲 策源地形成。 3.侵略扩张： （1）加紧扩充军备，制定《国际准则》 （2）1937年，卢沟桥事变，全面侵华。
希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手
4.
德、意、日形成 法西斯同盟。
1．恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在上世纪30年 代，出现了“国家恐怖”。下列恐怖事件不是发生在德 国的是 A．国会纵火案 B．焚毁进步书籍 C．掀起反犹狂潮 D．军部发动政变 2．俗话说：“成也萧何，败也萧何。”探究资本主义 从20世纪20年代的繁荣时期转为三四十年代的动荡时期 的因素中，下列哪一项堪称“萧何”？ A．斯大林模式 B．慕尼黑阴谋 C．德国建 立法西斯独裁统治 D．凡尔赛——华盛顿体系 3.20世纪30年代—40年代，威胁世界和平与安 全的主要因素是： A．法西斯势力的侵略 B．美苏争霸 C．西方大国推行绥靖政策 D．宗教纷争
德国
日本 意大利
二、欧洲战争策源地的形成
1、原因
（1）经济危机打击德国，激化社会矛盾
（2）希情绪
2.标志：1933年，希特勒将党、政、军大 权集于一身，建立法西斯专政，世界大战 的欧洲策源地形成。
希特勒给全世界带来空前灾难
纳粹标志
这枚党徽表明其佩戴 者是国家社会主义工人党 （纳粹党）成员，它是纳 粹党的象征，后来又成为 德意志第三帝国的标志。 曲十字形图案在古代亚洲 文化中原本是好运的象征， 早期基督教徒也曾以这种 曲十字来掩盖自己的宗教 信仰。
温故知新:
“资 黄本 金主 资本主义 经济大危机 摆脱危机 时义 固有矛盾 1929—1933 寻找出路 代发 展 ”的 美 国 罗斯福新政
德、日 法西斯专政
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.原因 一战后，意大利经济衰退， 政治混乱。
2.标志：法西斯党向罗马进军，意大利法 西斯政权建立 1922年 墨索里尼