幼儿园小班音乐教学设计

幼儿园小班音乐（律动）教学设计主题：纳西打跳

领域：艺术（音乐）

一、设计意图

现在已是小班下学期，经过一学期半的幼儿园学习与生活，孩子们参与音乐（律动）活动的动作协调能力有了一定的提高。“哆罗丽”作为丽江纳西族的一种传统的活动方式，幼儿对此有一定的接触与实践经验，且对打跳有很浓的兴趣，特此设计本教学活动。

二、活动目标

1、简单了解“哆罗丽”

2、初步学习一种简单的打跳步法。

3、体验纳西“哆罗丽”带来的愉快心情。

三、活动准备

1、在日常生活中，幼儿对纳西打跳有一定的经验。

2、纳西打跳图片

3、哆罗丽音乐

四、活动过程

1、教师穿纳西族服装，直接引出话题。

2、小朋友们好！看看杨老师身上穿着什么民族的衣服？（纳西服装）

请小朋友们说一说老师穿着这么漂亮的纳西服装要去做什么？（跳舞）

3、简单介绍“哆罗丽”。（出示图片）

小朋友在哪些地方见过人们在打跳？

打跳不受时间、地点的限制，只要人们高兴想跳就可以跳，在结婚请客、过年过节、参加比赛等等的时候都可以跳。

4、回忆自己对“哆罗丽”映象，学习简单的步法。

请小朋友们闭上眼睛回想一下你们见过的打跳是怎样在跳的？脚怎么动？手又放在哪里？

教师示范跳“哆罗丽”脚步不变手势不变。

请幼儿学老师打跳

5、讨论“多罗丽”的跳法（主要变换手势）

请小朋友想一想打跳的时候我们的手还可以放在哪里？

幼儿边说变示范。

6、幼儿集体打跳，同时变换不同的手势

今天我们学会了一种打跳了，好开心呀，那么现在我们大家一起来打跳吧。

7、活动延伸

现在小朋友们去请请我们的客人老师和小朋友们一起来打跳吧。

幼儿请客人老师们一起来打跳，活动结束。