部编人教版三年级语文下册第23课《海底世界》教案及课后作业设计

备课素材

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【写作背景】

《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的第二篇课文。是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

了解海底景色奇异和物产丰富的特点是教学的重点，难点是体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。

【与文章相关的资料介绍】

海参海洋中棘皮动物的一纲，身体略呈圆柱状，体壁多肌肉，口的周围有触手。海参的种类很多，生活在海底，吃各种小动物。现在，海参是人类珍贵的食品。

乌贼海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，

介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。

章鱼海洋软体动物，生活在海底。章鱼有八条长而有力的腕足，故又称“八带鱼”。章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。章鱼捕食鱼类与甲壳类动物，也攻击其他较大的动物。

单细胞(生物)由一个细胞构成的生物体。例如大多数的菌类、酵母、原生动物和某些低等的海藻。海藻生活在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜。有的可以吃，有的可以提制碘和琼脂等。

【其他资料】

描写大海的诗句：

1.海上生明月，天涯共此时。 [唐] 张九龄

2. 浮天沧海远，去世法舟轻。 [唐] 钱起

3. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 [唐] 李白

4. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 [唐] 岑参

5. 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 [唐] 岑参

6. 水何澹澹，山岛耸峙。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操《观沧海》

课后作业

基础积累大巩固

一、连一连。

zǎo yùn zhānɡ bāo chǔ

章胞藻蕴储

二、看拼音，写汉字。

ɡōnɡ jī fǎn tuī xùn sù hòu tuì fēnɡ fù

（）（）（）（）（）

三、照样子，写句子。

例：海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有．褐色的，有．紫色的，还．有红色的……

……有……有……还有……

阅读能力大提升

四、课文整体梳理。

通过本课的学习，我知道了大海深处是这样的：海底深处有（）的声音；海底动物（），海底（）的差异也是很大的；海底蕴藏着丰富的（）、（）、（）和（）等矿产资源。

五、重点段落品析。

海底的动物，各有各的活动的方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.这个自然段共有（）句话，主要围绕（）写的。

2.本自然段主要介绍了（）等动物。

3.从文中找出下列词语的反义词：

付费——迅速——长途——

思维创新大拓展

六、围绕一个中心句写一段话。

参考答案

一、

zhānɡ bāo zǎo yùn chǔ

章胞藻蕴储

二、

攻击反推迅速后退丰富

三、

花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。

四、

各种各有各的活动方法植物煤铁石油天然气五、

1.5 海底的动物，各有各的活动的方法

2.海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类

3.免费缓慢短途

六、

略。