我学会了叠衣服作文

我学会了叠衣服作文

篇一：叠衣服

叠衣服

教学目的

使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

教学重点

学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。

教学过程

一、导入课程

看一段视频

师问：“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么？她为什么这样做？”

学生：（并对学生进行思想品德教育，让学生产生强烈的叠衣服的欲望。）

二、指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。步骤和要领图片，加深学生的印象

（一）叠T恤的操作是：

1．把上衣钮扣扣好。

2．把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。

3．取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。

4．把袖子往衣背里叠。

5．叠另外一边的方法与

6．以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。

（二）叠衬衫的操作是：学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同。1．把衬衫的口子扣好，放平在桌子上，按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2．把衬衫反向铺在桌子上，用手抚平袖子的皱褶。

3．根据衬衫的肩宽，将衣服向后折，在根据折叠后的宽度袖子折叠，左右相同。

（三）叠裤子的操作是：学会了叠衣服裤子就很简单了。

1．把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。

2．折起裤脚的三分之一。

3．把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。

三、进行练习叠整套衣服。要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正

四、小结

对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。” “自己的事情自己可以做得更好。”

五、想想做做

问：

1．同学们，我们还有那些东西需要每天叠？（被子、短裤、袜子、红领巾）

2．们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了？

3．叠衣服的时候要注意什么? (叠的时候要注意不要有褶皱，放置的时候整齐美观。)

课后作业：

1．从今天开始自己的的衣服自己叠。

2．回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。

3．爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。

教后反思：

通过本课的学习，学生懂得了自己的事情自己做的良好品质，学会了叠衣服的基本技能，通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动的思想感情。

篇二：原来这么多年,你从未学会叠衣服!

叠衣服大大节省收纳空间，方便取拿放。

你的衣柜总是乱糟糟可能是由于衣服没叠好！今天糖糖君特意从知乎整理出超省空间的衣服叠法，以及衣柜空间利用的方法，还你一个清新飒爽的衣柜。

这，才叫叠衣服。

衣服叠到可以站起来，直立收纳

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图：叠好的标准是衣服能够自己站起来

篇三：我学会了

《我学会了》教学设计

活动一：献歌引题

同学们，今天上课，大家一定发现了我们的教室里，还有其他的老师，为了表示对他们的欢迎，老师建议，让我们一起来为他们唱一首歌，好吗？（幸福拍手歌）这歌是什么时侯学的呀？

活动二：本领汇报会

1、那除了这首歌，你们还学会了哪些歌呢（随意指名说）会唱这么多呀，你们可真不错！

2、有的同学也许会想，唱首歌算什么呀，我们的本领还多着呢。老师今天有个设想，就是为我们班开个“本领汇报会”，大家觉得好不好？

师：三年级班本领汇报会”正式开始！时光老人的脚步总是匆匆又匆匆，转眼间，我们已经从幼儿园的小娃娃变成光荣的少先队员了。进入新学校，我们每天都在学知识，练本领。有了老师的辛勤教育，有了每一个同学的努力，我们三年级同学们赢得了一次又一次的荣誉。

我想，同学们从一年级到现在，一定学到了很多的知识，也练出了自己的本领，那我们做个小游戏考考大家。词语接龙游戏规则：

1) 词语接龙游戏:每人一个词语,一人接一人传接下去。

2) 在别的同学说的时候其他同学要认真地听，不许互相提醒。

3) 在接词的过程中不许出现重复的，否则视为犯规。

师问:你们是怎样学会这么多的词语的? 同学回答。

师小结:同学们真是太棒了，通过那么多途径去学习和掌握词汇。（为我们自己鼓鼓掌）

师：短短两年多时间里，我们学会了这么多的本领，为了让每个同学都有说