音乐基本素养考级程序
钢琴考级的流程
钢琴考级的流程钢琴考级是每位学习钢琴的学生都会面临的一个重要环节。
通过考级，不仅可以检验学生的音乐水平，还可以激励学生不断提高自己的技艺。
本文将为大家介绍钢琴考级的流程，希望能够帮助大家更好地应对考试。
首先，钢琴考级的流程通常包括报名、准备、考试和评定几个阶段。
在报名阶段，学生需要选择合适的考级曲目，并在规定的时间内完成报名手续。
在准备阶段，学生需要认真学习考级曲目，掌握演奏技巧，并进行反复练习，以确保在考试时能够发挥出最佳水平。
考试阶段是整个考级流程中最关键的一环，学生需要按照规定的时间和地点前往考场，完成考试曲目的演奏。
最后，评定阶段是考官根据学生的表现进行评定，给予相应的等级和评价。
其次，钢琴考级的曲目选择非常重要。
在准备阶段，学生需要根据自己的实际水平和考试要求，选择适合自己的曲目进行学习和练习。
一般来说，考级曲目分为音阶、练习曲、套曲和自选曲等几个部分。
学生需要根据自己的实际情况，合理安排时间，有针对性地进行练习。
此外，考级曲目的选择也需要考虑到自己的兴趣和特长，这样在演奏时才能更加得心应手，展现出自己的特色。
最后，钢琴考级需要学生具备一定的心理素质。
考试是一种特殊的环境，学生需要在考场上保持冷静，发挥出自己的最佳水平。
因此，学生在平时的练习中，除了注重技术的提高，还需要培养自己的心理素质，增强自信心，保持良好的状态。
总的来说，钢琴考级是一个全面考察学生音乐水平和综合素质的过程。
学生需要在平时的学习和练习中，注重技术的提高，合理安排时间，选择合适的曲目，并培养良好的心理素质。
只有全面提高自己的音乐素养，才能在考级中取得好成绩。
希望本文的介绍能够帮助大家更好地应对钢琴考级，取得优异的成绩。
社会艺术水平考级全国通用教材基本乐科一级二级
社会艺术水平考级全国通用教材基本乐科一级二级一、引言随着社会艺术教育的不断发展，越来越多的音乐爱好者选择参加社会艺术水平考级，以提高自己的音乐技能和综合素质。
本文将为您介绍我国社会艺术水平考级全国通用教材——基本乐科一级二级，帮助您更好地了解和掌握考级内容，顺利通过考试。
二、社会艺术水平考级简介1.考级制度背景社会艺术水平考级制度是我国为促进艺术教育事业发展，规范艺术培训市场，提高学生艺术素质而设立的一项权威性考试。
基本乐科作为音乐学习的基石，对于培养音乐人才具有重要作用。
2.考级目的和意义社会艺术水平考级旨在检验学生的音乐基本功和综合素养，使学生在学习过程中形成良好的音乐习惯和审美观念。
同时，考级成绩也是衡量音乐教育质量和选拔音乐人才的重要依据。
3.考级等级划分社会艺术水平考级共分为十级，从一级到十级难度逐渐提高。
基本乐科作为一级和二级考试的主要内容，是音乐学习的入门阶段，也是奠定音乐基础的关键时期。
三、基本乐科一级内容概述1.音准训练一级教材以简单的音阶和旋律为主，通过音准训练，使学生掌握基本音级和音阶结构，培养良好的音准感。
2.节奏训练一级教材中的节奏训练以简单为主，旨在让学生熟悉基本节奏型，提高节奏感。
3.简单和声一级教材涉及简单的和声知识，如单音程、双音程等，让学生了解和声的基本概念。
4.乐曲欣赏一级教材包含一定数量的乐曲欣赏，让学生在聆听中感受音乐的美，培养音乐审美能力。
四、基本乐科二级内容概述1.音阶和音程训练二级教材深化音阶和音程的知识，要求学生熟练掌握各种音阶和音程。
2.复杂节奏训练二级教材的节奏训练相较一级更具挑战性，要求学生熟练掌握各种复杂节奏型。
3.初步作曲技巧二级教材引导学生尝试简单的作曲技巧，如旋律发展、和声进行等。
4.古典曲目欣赏二级教材包含古典曲目的欣赏，旨在拓宽学生的音乐视野，提升音乐素养。
五、备考建议与策略1.学习计划制定制定合理的学习计划，确保每个知识点都能得到充分掌握。
央院考级报名考试流程
央院考级报名考试流程：
中央音乐学院考级包括钢琴、声乐、小提琴、大提琴等多个专业，每个专业的曲目要求和级别标准都有所不同。
考生可以参考中央音乐学院发布的考级教材和曲目目录进行准备。
考试流程包括：
1.报名：考生需在规定时间内登录中央音乐学院官方网站或相关考级平台进行在线报名。
填写个人信息、选择考级科目
和级别，并缴纳相应的报名费用。
2.准备曲目：考生报名成功后，根据所选择的考级科目和级别，准备相应的曲目。
3.考试内容：考试一般包括两个部分，即演奏和理论。
演奏部分根据考级科目的不同，要求考生按照指定的曲目进行演
奏表现，评委会根据演奏技巧、音准、表现力等方面进行评分。
理论部分包括乐理、曲目分析、听音识谱等方面的考试。
4.考试形式：居家线上考试（电脑、平板、手机）。
5.考试时间：2023年1月9日起起（以准考证公布时间为准）。
6.考试流程：下载考试软件-登录-设备测试-身份验证-考试-上传答卷。
7.线上考试要求：设备要求、环境要求、诚信要求、考试时请务必将手机调整为勿扰模式，关闭电话、短信、微信等即
时通讯功能。
2023年音乐考级考试科目及其相关要求
2023年音乐考级考试科目及其相关规定一、开设项目：钢琴、小提琴、手风琴、电子琴（单排键、双排键）、萨克斯、单簧管、小号、长笛、二胡、琵琶、古筝、音乐基本素养、成人歌唱和少儿歌唱。
二、各科目考试内容与规定：(一) 钢琴：1、教材：《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：周铭孙）、《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》（中国音协音乐考级委员会编，执行主编：周铭孙）2、考试内容及规定（1）《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》，考试规定见教材；（2）《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》考试规定1）基本练习：各级考生按照该书中规定的条目及规定进行准备，考试时由主考老师从中抽查一组。
2）练习曲及乐曲：各个级别均须在每级的四类曲目中各选一首（可由自己灵活组合，但不可在某一类中选两首或某一类中不选），共计四首乐曲参与考试。
不按有关规定参与考试或擅自减少乐曲数目者，其考试成绩一律计为不通过。
3、其他：除35岁以上人员外，其他考生一律规定背谱演奏。
考试中评委可规定考生在乐曲的任何段落开始或结束演奏。
预告：《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：周铭孙）已于2023年7月出版，《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》与新出版的教材在2023年的考级活动中同时使用，此后，中国音协音乐考级活动将停止使用《跨世纪新版全国钢琴演奏（业余）考级作品合集》，全面启用新考级教材。
[NextPage](二) 小提琴：1、教材：1）《全国小提琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音协音乐考级委员会编，主编：蒋雄达）2）中国音乐家协会音乐考级委员会编的《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材（第一版）》，或《全国小提琴演奏（业余）考级标准教材（修订版）》，两者任选其一，但是，两个版本不可串换使用。
3）中国音协音乐考级委员会编的《全国小提琴演奏业余考级中国作品集4-10级》（2023年3月第二版）。
小学生音乐素养测评实施方案完整版
小学生音乐素养测评实施方案完整版介绍这份文档旨在提供小学生音乐素养测评的实施方案，帮助学校或教育机构进行全面而系统的音乐素养评估。
目标- 评估小学生的音乐素养水平- 为小学生提供个性化的音乐教育服务- 促进小学生音乐素养的综合发展测评内容1. 乐理知识：测试学生对音符、节拍、音阶等基本乐理知识的掌握程度。
2. 声乐技巧：测评学生在声音的发音、音准、音色等方面的表现。
3. 乐器演奏：评估学生在乐器演奏方面的能力和技巧。
4. 音乐欣赏：测试学生对不同音乐风格、作曲家的作品等方面的理解和欣赏能力。
5. 创作和表演：评估学生的音乐创作能力和在小组或个人表演中的表现。
测评流程1. 基础测试：对所有学生进行乐理知识和声乐技巧的基础测试。
2. 选项测试：根据学生的兴趣和特长，选择适合的乐器演奏、音乐欣赏或创作和表演测试。
3. 评估标准：制定具体的评估标准，根据各项测试内容进行评分和评级。
4. 结果反馈：向学生和家长提供测评结果和个性化的研究建议，帮助他们了解学生的优势和改进方向。
实施要求1. 专业教师：确保测评工作由专业音乐教师负责进行，并能够准确评估学生的音乐素养水平。
2. 考场环境：提供良好的考场环境，确保学生在安静、整洁的环境中进行测评。
3. 测评时间：合理安排测评时间，确保学生有足够的时间充分展示自己的音乐素养。
4. 数据收集：及时、准确地收集和整理测评数据，为学校教育决策提供依据。
结束语通过实施小学生音乐素养测评方案，可以全面了解学生的音乐水平和特点，为他们提供个性化的音乐教育服务。
这将有助于促进学生音乐素养的全面发展，培养他们对音乐的兴趣和才能。
同时，也为学校教育决策提供了科学的依据。
中国院音基考级
中国院音基考级摘要：1.中国院音基考级的概述2.中国院音基考级的等级设置3.中国院音基考级的考试内容4.中国院音基考级的重要性5.如何准备中国院音基考级正文：1.中国院音基考级的概述中国院音基考级，全名为中国音乐学院音乐基础知识等级考试，是我国音乐教育领域一项重要的评估体系。
该考级旨在全面提高我国音乐爱好者及音乐从业者的音乐基础知识水平，促进音乐教育的普及与发展。
2.中国院音基考级的等级设置中国院音基考级共分为九个等级，从一级到九级，难度逐渐递增。
每个等级的通过，都意味着考生在音乐基础知识方面达到了一定的水平。
3.中国院音基考级的考试内容中国院音基考级的考试内容主要包括：音乐理论、音乐史、音乐作品欣赏、乐曲演奏等。
考生需要掌握一定的音乐理论知识，了解音乐发展的历史，熟悉不同类型的音乐作品，并能够演奏一定难度的乐曲。
4.中国院音基考级的重要性中国院音基考级对于音乐爱好者和音乐从业者来说具有重要意义。
首先，通过考级可以检验自己的音乐基础知识水平，为进一步提高音乐素养设定明确目标。
其次，考级有助于培养音乐人才，为音乐教育事业输送更多人才。
最后，考级证书对于求职、升学等方面具有一定的参考价值。
5.如何准备中国院音基考级要想顺利通过中国院音基考级，考生需要做好以下几点准备：（1）系统学习音乐理论知识，掌握音乐基础知识。
（2）多欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐审美能力。
（3）加强乐曲演奏练习，提高演奏水平。
（4）参加培训课程，跟随老师进行针对性辅导。
（5）制定合理的学习计划，确保学习效果。
总之，中国院音基考级是我国音乐教育领域的一项重要评估体系，对于提高音乐爱好者和音乐从业者的音乐基础知识水平具有重要意义。
音乐学校学员考级规定
音乐学校学员考级规定音乐学校是培养学生音乐才能、提高音乐技能的地方，而学员考级则是衡量学生音乐知识和技能程度的重要指标。
为了确保考级过程公正、严谨，音乐学校需制定一套科学的学员考级规定。
本文将介绍一种常见的音乐学校学员考级规定，以便学员和家长对考级流程和要求有所了解。
一、考级对象及报名条件音乐学校的学员考级通常分为不同等级，适合不同年龄段和音乐水平的学生。
在报名考级之前，学员需要满足一定的条件。
一般来说，报名条件包括但不限于以下要求：1. 学员必须在音乐学校注册并参加相关课程；2. 学员需具备一定的音乐基础知识和技能，这可以通过学校内部的考核或者预考级来评估。
二、考级科目和内容音乐学校的学员考级规定一般包括多个科目，每个科目对应一个等级。
以下是一种常见的考级科目及其内容的简要介绍：1. 乐理考试：学生需要了解基本的乐理知识，包括音阶、调式、节奏、音符和谱表等。
乐理考试通常分为笔试和听力两部分。
2. 演奏曲目：学员需要准备一至多个曲目进行现场演奏。
曲目的选择要符合学员所报考的等级要求，并能展示其音乐技巧和表现力。
3. 视唱练耳：这一科目旨在考察学员的音乐听觉能力，学生需要根据给定的乐谱进行视唱演唱或练习听曲然后回答问题。
4. 和声练习：学员需要进行和声练习，如和声编写、和弦的辨认等。
这一科目主要考察学员对音乐的理解和创造能力。
三、考级流程与评分标准1. 报名与资格审核：学员需按照音乐学校公布的时间和方式进行考级报名，并提交相关材料。
学校将对报名材料进行审核，确定学员是否符合报考要求。
2. 考试时间与地点安排：音乐学校将根据考生人数和相关因素安排考试的具体时间和地点，并通知每位学员。
3. 考试过程：考试一般由合格的音乐老师担任评委，对学员进行面试或演奏等。
每位评委将根据预设的评分标准对学员进行评分，并记录在评分表中。
4. 成绩及证书颁发：学员的考试成绩将由音乐学校统一公布。
合格的学员将获得相应的等级证书，以表彰其音乐才能和努力。
中国院考级流程(一)
中国院考级流程(一)中国院考级介绍•中国院考级，是中国音乐协会组织的一项音乐水平评估制度。
•该考级制度旨在推动中国音乐教育的发展，提高学生的音乐素养和表演能力。
考级流程1.报名阶段–学生可通过线上或线下渠道进行报名。
–报名时间通常在每年的特定时段内。
2.曲目准备–学生需要根据考级要求选择合适的曲目进行准备。
–曲目要求会根据考级等级的不同而有所差异。
–学生需要在规定时间内完成曲目的学习和练习。
3.考试安排–考级机构会根据报名人数和地域情况进行考试安排。
–考试地点通常在当地的音乐教育机构或指定的考点进行。
4.考试内容–考试内容包括演奏曲目、乐理知识和听力测试。
–乐器类考试还会包括技巧练习和即兴演奏等部分。
5.考试评价–考试结束后，考官会根据学生的表现进行评价和打分。
–打分标准通常包括音准、节奏、技术和艺术性等方面。
6.成绩公布–考试成绩会在一定时间内进行公布。
–学生可以通过官方渠道查询自己的考试成绩。
7.颁发证书–考试合格的学生将会获得相应的考级证书。
–考级证书是对学生音乐水平的一种认可和肯定。
总结•中国院考级是一种促进音乐教育发展的评估制度。
•通过严格的考试流程和专业的评价体系，学生能够提高自己的音乐素养和表演能力。
•考级证书的获得也是对学生努力和天赋的一种肯定。
价值和意义•中国院考级制度的推出，为音乐学生提供了一个全面评估自己音乐水平的机会。
•通过参加考级，学生能够更加全面地了解自己在音乐方面的优势和不足。
•考级证书对于学生未来发展具有重要的参考和证明作用。
优势和挑战•考级制度的实施，引导了学生有针对性地学习和练习音乐。
•考级过程严格，能够鼓励和激发学生的自我进取精神。
•但同时，考级也可能给学生带来一定的压力和挑战，需要学生在准备过程中保持积极的心态。
未来的发展•随着中国音乐教育的不断发展，中国院考级制度也会不断完善和更新。
•未来，考级制度可能会更加强调音乐创作和表演的能力。
•同时，随着技术的进步，也可能会出现线上考级的形式，提供更加便捷的考试方式。
音乐基础知识考级
音乐基础知识考级
引言
音乐基础知识考级是一种评估学生对音乐基础知识掌握程度的方式，通常包括音乐理论、乐理、节奏等方面的考核。
通过考级可以更好地了解学生的音乐素养，帮助他们提升音乐能力。
本文将介绍音乐基础知识考级的内容、考级体系以及考试方式。
内容
音乐基础知识考级内容
音乐基础知识考级的内容通常包括以下几个方面： - 音乐理论：包括音高、音名、音程、调式等基础知识。
- 节奏：节拍、节奏型、拍号等知识。
- 乐器知识：不同乐器的音域、演奏技巧等。
- 曲式分析：对音乐作品的结构和风格进行分析。
音乐基础知识考级体系
音乐基础知识考级的体系通常由初级、中级和高级等不同等级组成，每个等级包含多个考试科目。
学生可以根据自己的实际水平选择适合的等级进行考试。
考试方式
音乐基础知识考级通常采用笔试形式进行，考试内容包括选择题、填空题和简答题等。
考试时限根据考试等级和科目的不同而有所不同，一般为1-2小时。
重要性
音乐基础知识考级对学生的音乐学习和发展具有重要意义。
通过考级可以帮助学生系统学习和掌握音乐的基础知识，提高他们的音乐素养和演奏水平。
同时，考级还可以激励学生保持学习的动力，促进他们在音乐领域的持续进步。
结语
音乐基础知识考级是促进学生音乐素养提升的有效途径，通过考级学习，学生可以更全面地了解音乐的本质和规律。
希望本文对您理解音乐基础知识考级有所帮助。
关于声乐考级怎么考（最新）
关于声乐考级怎么考(最新)关于声乐考级怎么考(最新)声乐是一门艺术，首先学习声乐，除了要进行艺考，还有一个考级。
只有拿到考级证书，以后才能顺利发展。
声乐考级每年都有，但是不是每个人都知道声乐考级怎么考?要注意哪些事项?下面小编为大家带来关于声乐考级怎么考，希望对您有所帮助!怎么进行声乐考级?声乐和器乐1-9级都可以任意报考。
1-4级不需要报考音基，合格即发证书。
2019年报考5-9级的必须要持有音基初级证书，2020年起，5-7级须持有音基初级证书，8-9级须要有音基中级证书。
除了1-9级，部分专业开设了演奏级，报考演奏级要有9级证书，不可以跳报。
报考演奏级时，其他考级单位的9级证书央院不予认可。
这些就是考级的基本规则，只要考生达到了上述的条件，就可以自行进行报名。
每年都会安排考试，按照自己的规划，提交进行报名成功，就可以准备考试内容了。
考试通过，等级就会上升。
声乐评级标准是什么?声乐考级过程中，对报考1-4级的初级别者，要求读谱标准，演奏完整，基本技术方法正确，即可。
对报考5-7级的考生，除以上要求外，还要求有一定的音乐表达能力。
对报考8-10级者，在技术和音乐表现力诸方面均有严格要求。
所以不同的考级，要有不同的应对方式。
想要成功考级，在考试之前，就细心准备。
一般找了培训班的，老师都会提前嘱咐。
比如中音阶梯，就会有老师提前提醒考生，在考试过程中的注意事项，还有该怎么选曲，怎么表现自己，能够节省很多不必要的麻烦。
声乐考级要注意哪些事项?首先，在考场上，考官先看到的是孩子的精神面貌，其次是听歌声，所以得体大方的穿着在考级中也是不可忽略的。
选择合适的服装，会是加分项。
其次就要选择合适的曲子，每个人的声音都不一样，选择合适的曲子，可以更好的发挥出水平，这样分数也会变高。
像中音阶梯，就会为自己培训班的考生进行选曲，给出合适的建议，让学生在考级过程，事半功倍。
然后，要调整好心态。
可以根据歌曲的情境搭配一些合适的动作，会有画龙点睛的效果。
成人声乐考级流程
成人声乐考级的流程通常包括以下几个步骤：
1. 选择考级机构：首先需要选择一个权威的考级机构，了解其考级标准和要求。
2. 准备考级曲目：根据考级机构的要求，选择适合自己水平的考级曲目，并进行充分的练习。
3. 报名考级：在考级机构规定的时间内，填写考级报名表并缴纳考级费用。
4. 参加考级：按照考级机构的要求，在规定的时间和地点参加考级。
考级过程中，需要演唱考级曲目，并接受评委的评审。
5. 等待考级结果：考级结束后，考级机构会在一定时间内公布考级结果。
如果考级通过，将会获得相应的考级证书。
需要注意的是，不同的考级机构可能会有不同的考级标准和要求，因此在参加考级之前，需要仔细阅读考级机构的相关规定和要求，并做好充分的准备。
同时，考级只是一种检验自己学习成果的方式，不要过于追求考级成绩，而应该注重音乐素养的提高和音乐表现力的提升。
考级工作策划方案
考级工作策划方案引言考级工作是音乐教育中非常重要的一部分。
能够通过考级考核的学生证明其具有一定的音乐素养和实力，并且有助于激发学生对音乐学习的积极性。
如何策划好考级工作，使得考级工作合理、高效、有序地展开，对于音乐教育工作者来说是非常重要的。
本文将探讨如何制定一份完整的考级工作策划方案。
方案制定步骤第一步：明确考级内容1.考级科目：钢琴、小提琴、声乐等2.考级级别：入门级、初级、中级、高级等3.考级曲目：明确考点要求，选定考级曲目和备选曲目，确保与考级级别相匹配第二步：制定考级计划1.考级时间：确定考级时间，合理安排考生报名、参加考试和公布成绩等时间节点2.考级地点：选择合适的考级场所，并考虑考生、考官、监考等人员的出行和住宿问题3.考级报名流程：设立线上报名通道，简化报名手续4.考级费用：制定合理的考级费用标准，并明确报名退款政策第三步：培训考生1.给考生提供练琴指导和曲目指导2.组织模拟考试，让考生熟悉考试环境和流程3.提供考级经验分享和心理辅导，让考生更好地应对考试压力4.对考级曲目难点进行分析和讲解，帮助考生更好地掌握乐曲第四步：聘请考官1.委托有资质的考级机构或组织进行招标或招募考官2.尽量选择有丰富教学和考评经验的考官，以保证考试质量3.对考官进行培训和沟通，让考官了解考试标准和题型，以确保评分公正准确第五步：制定考级管理规定1.考试安排：制定考试流程和时间分配，安排考生进场、换场、离场等流程，防止考场混乱2.考生资格审核：对报名考试的考生进行资格审查，确保能符合考试要求3.考试纪律：制定考试纪律规定，对考生在考试过程中的操守和行为进行约束4.考试后处理：公布考试成绩，对考生有异议的情况进行复核和处理，及时通知考生考试结果结论以上就是考级工作策划方案的制定步骤。
能够制定一份完整、高效、有序的考级工作策划方案，可以帮助音乐教育工作者在考级过程中更好地评估学生水平和掌握教学进度，也对保证考试质量、增强考试公信力、提高学生学习积极性具有重要的意义。
中央院 声乐 考级1—9级标准
中央院声乐考级1—9级标准声乐考级是一种很重要的评级体系，有助于评估学生的声乐技巧和音乐理论水平。
中央院声乐考级从1级到9级，分别对应不同的技巧和知识要求。
以下是中央院声乐考级1-9级的标准：一级：在一级声乐考级中，学生需要掌握基本的唱歌技巧，包括正确的发声、音准和节奏感。
考试内容包括简单的儿童歌曲和唱段，要求学生能够清晰地表达歌曲的情感，并能够基本理解歌曲中的音乐要素。
二级：二级声乐考级要求学生进一步提高自己的声乐技巧。
学生需要能够辨别不同的乐音，并且能够有节奏地演唱简单的歌曲。
此外，学生还应能够理解歌曲中的乐理知识，如调式和谱号等。
三级：在三级声乐考级中，学生需要进一步巩固和提高自己的声乐技巧。
学生需要能够演唱较为复杂的歌曲，并且能够熟练运用乐理知识，如音程、节奏和音符等。
此外，学生还需要表达歌曲中的情感，并能够做到音乐和谐连贯。
四级：四级声乐考级要求学生能够更加熟练地掌握声乐技巧，并且能够演唱较为复杂的歌曲。
学生需要具备较高的音乐表达能力，并能够运用乐理知识来解析和理解歌曲。
此外，学生还需要能够自主解决演唱中出现的问题，并能够进行简单的音乐创作。
五级：五级声乐考级要求学生具备相对较高的声乐技巧和表演能力。
学生需要能够演唱各种类型的歌曲，并能够完美地表达歌曲中的情感。
此外，学生还需要能够理解复杂的乐理知识，并能够独立进行歌曲解析和演绎。
六级：在六级声乐考级中，学生需要达到一定的专业水平。
学生需要具备高级的声乐技巧，并能够演唱具有挑战性的曲目。
学生要求熟练掌握乐理知识，并能够运用到自己的演唱中。
此外，学生还要有自己的独特表演风格，并能够通过音乐来传递情感。
七级：七级声乐考级要求学生具备专业水平的声乐技巧和表演能力。
学生需要能够演唱各种类型的曲目，并能够完美地表达歌曲所要表达的情感。
学生还需要具备高级的乐理知识，并能够自主进行曲目解析和创作。
八级：在八级声乐考级中，学生需要具备非凡的声乐技巧和表演能力。
英皇乐理考级流程
英皇乐理考级流程英皇乐理考级是一项非常受欢迎的考级体系，它旨在培养学生的音乐理论和乐器演奏能力。
本文将介绍英皇乐理考级的流程，包括考级科目、考试方式、考试时间和考试费用等方面。
让我们来了解一下英皇乐理考级的科目。
英皇乐理考级分为8个级别，从初级到专业级别，每个级别都包括乐理、耳训、视唱和和声四个科目。
其中乐理科目主要涉及音符、节奏、音阶、调式、节拍等基本知识；耳训科目主要涉及听音辨音、听音写谱、听音识谱等技能；视唱科目主要涉及唱出乐谱中的音符和节奏；和声科目主要涉及和声理论和和声分析等方面。
让我们来了解一下英皇乐理考级的考试方式。
英皇乐理考级采用笔试形式，考试时间为2小时，分为两个部分进行。
第一部分是乐理、耳训和视唱科目的笔试，第二部分是和声科目的笔试。
考试内容主要包括选择题、填空题和简答题等。
考生需要在规定时间内完成所有的考试题目，并在考试结束后将答卷交给考试监考人员。
让我们来了解一下英皇乐理考级的考试时间。
英皇乐理考级每年都会进行两次考试，分别在6月和12月进行。
考试日期和地点将在考试前一个月左右公布。
考生需要提前报名并缴纳考试费用，才能参加考试。
让我们来了解一下英皇乐理考级的考试费用。
英皇乐理考级的考试费用根据不同级别而不同，初级级别的考试费用为550港币，而专业级别的考试费用则高达1500港币。
考生需要在规定时间内缴纳考试费用，并在考试前一个月左右完成报名手续。
英皇乐理考级是一项非常有价值的考级体系，它不仅可以提高学生的音乐理论和乐器演奏能力，还可以为他们未来的音乐生涯打下坚实的基础。
希望本文对您了解英皇乐理考级的流程有所帮助。
综合素质评价钢琴考级过程
综合素质评价钢琴考级过程钢琴考级考试流程：考场只有一个“入口”和一个“出口”。
家长从“入口”送考生进去后，就到“出口”处接考生。
考生“入口”进去后会有工作人员引领都相应考场，考完后也会有工作人员带到“出口处”找到家长。
每项考核相对的技术指标：基础练习（音阶琶音）——手指的跑动、支撑、均匀等；练习曲——手指的跑动、弹跳、力度变化、均匀等；复调——左右手声部的歌唱性和均衡；大型乐曲——综合了练习曲的技术和乐曲的音乐性；小型乐曲——强调音乐表现。
钢琴考级考什么基本功：要求考查你的音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加(10级考6升或6降)、音阶和琶音的速度也逐渐加快(10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音)，音阶和琶音的长度和难度姐会逐渐在增加，双手同向一个八度到最后得双手反向四个八度。
练习曲：是最能考验你的演奏水平的一项了，如果你是系统学习钢琴的话，完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。
复调音乐：钢琴考级特别重视演奏多声部复调音乐的能力，复调音乐基本上是以巴赫的作品为主的，从巴赫的《小前奏曲与赋格》到他的二部、三部创意曲到最难的《十二平均律钢琴曲集》(基本上每首都是三、四个声部)，所以复调演奏的基础一定得打好，这一项主要是考查你的双手控制力。
乐曲：以小型乐曲为主，因为考虑到考试的时间因素(每个人最多十五分钟)，因此考级的乐曲多以小型作品为主(中外的比例大致相当)，风格也十分多样，这一项主要是考查你的音乐表现力。
练习曲：是最能考验你的演奏水平的一项了，如果你是系统学习钢琴的话，完全可以跟就目前所学的练习曲程度来检验自己符合与哪一个级别。
考级流程方案初级
考级流程方案初级一、考级介绍音乐考级是指根据一定固定标准，由专业评委对学习音乐的人进行考核，以确定其音乐能力和音乐知识水平的评估活动。
初级考级一般是指钢琴ABRSM考级、小提琴ABRSM考级、大提琴ABRSM考级等。
考级分为多个等级，由低到高分别是初级、中级、高级等，每个等级之间需要有相应的预备级和插班级。
考级证书有助于展示个人实力和拓展学习发展方向。
二、考级流程1. 报名报名需要于考试截止日期前完成，报名需要满足相应的年龄段和考级等级要求。
报名时需要填写个人信息和缴纳报名费，同时提供有效身份证明。
2. 准备准备是考级的一项重要环节。
需要在指定的考级曲目范围内选择自己要演奏的曲目，并对演奏进行反复练习，熟练掌握。
3. 考试考试分为两个部分，第一部分是演奏，需要根据规定在指定时间内演奏指定曲目，演奏时需要与伴奏配合并表现自己的音乐素养；第二部分是乐理与听力测试，需要测试考生对乐理知识的掌握和对乐曲的听力理解。
4. 鉴定考试后，将由专业评委对考生的演奏表现进行鉴定。
评分标准会根据考级等级的不同而有所变化。
评分范围一般是从100分开始，每个等级要求的及格分数也不同，达到及格分数才能获得相应证书。
三、考级须知1. 曲目选择考试曲目可以选择指定曲目也可以自主选择，但曲目必须在指定范围内。
选择曲目时需要考虑到自己的实际情况和水平，减轻自己的考试压力。
2. 表演技巧演奏时可以适当表现自己的音乐素养，但不应过分张扬，要注重与伴奏的配合和曲目的整体呈现效果。
3. 注意事项考试前需注意身体状态，不要在考试前疲劳过度或过多食用食物；考试时需注意时间安排，不要因为时间的原因漏掉考试的某一部分。
在整个考试过程中需要保持稳定心态，避免发生过于紧张的情况。
结语初级考级是每个学习音乐的人必经的一道关卡，需要经过认真准备和努力练习，才能达到及格分数，获得考级证书。
希望每位学习音乐的同学都能够在考试中发挥自己的能力和潜力，不断提高自己的音乐素养和认知水平。
音乐素养三级考试题型分值
音乐素养三级考试题型分值一、科目和分值：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。
若考生四门成绩合格，可报考音乐教育或音乐表演专业;若考生三门[声乐演唱或乐器演奏（任选一门）、乐理、视唱练耳]成绩合格，只可报考音乐表演专业。
各科成绩满分各为100分。
三门总分300分、四门总分400分。
二、各科目考试内容和要求1、声乐演唱（1）考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。
（2）考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。
考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。
演唱时间不超过6分钟。
（3）评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。
考生不能自带伴奏。
每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。
2、乐器演奏（1）乐器选择①钢琴演奏②现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他）③打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐）④管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管）⑤中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、坠胡）考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。
（2）考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
（3）考试要求：①钢琴演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
②现代器乐演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
③打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首;西洋打击乐：另需自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
中国打击乐：另需自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
流行打击乐：另需爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
音基考试流程-概述说明以及解释
音基考试流程-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分主要介绍音基考试的背景和基本信息。
音基考试是指音乐基础知识与能力的考核，是音乐教育领域非常重要的一环。
它旨在评估考生的音乐理论、听音识谱、音乐欣赏等方面的能力，为学习音乐和从事与音乐相关职业的人员提供了一个标准化的评估体系。
音基考试通常由各个音乐教育机构或相关音乐考级机构负责组织和进行。
不同的考级机构对音基考试的要求可能有所差异，但总体上来说，它基本涵盖了音乐理论、音乐听辨、音乐技能等方面的考察内容。
音基考试的测试形式多样，包括选择题、填空题、听音识谱、视唱练耳等多种题型。
通过这些题目的答题，考官可以评估考生对音乐知识的掌握程度、音乐技能的运用能力以及对音乐的理解和欣赏能力。
音基考试不仅对学习音乐的学生具有重要意义，也对从事与音乐相关职业的人员有一定的参考价值。
它可以帮助学生全面了解和掌握音乐基础知识和技能，提高其音乐素养和综合能力。
对于从事音乐教学、演奏、作曲等职业的人员来说，通过音基考试可以证明其音乐素养和专业能力，提升其在音乐领域的竞争力。
未来，随着音乐教育的不断深入和发展，音基考试也将不断完善和更新。
人们对音乐的需求将日益增加，对音乐从业人员的要求也会更高。
因此，对音基考试的展望是，它将更加关注音乐人才的培养和选拔，更加注重提升学生的音乐素养和综合能力。
同时，音基考试还将与现代技术相结合，借助电子化、在线化的手段，为考生提供更加便捷和灵活的考试方式。
总之，音基考试是音乐教育领域中至关重要的一部分，它为学生提供了一个全面评估音乐基础知识和能力的平台，并在今后的发展中，将进一步促进音乐教育的繁荣与发展。
1.2文章结构文章结构部分主要介绍本文的章节安排和内容概述。
根据目录的安排，本文的结构可以分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，我们将对音基考试流程进行概述，介绍文章的结构和目的。
引言部分的内容将包括音基考试的重要性和当前音基考试流程的研究现状。
文化部音乐素养考核标准
文化部音乐素养考核标准1、教材：《音乐基本素养考级教程》（中国音协音乐考级委员会编）。
2、考试内容及相关要求各级考试内容及题型参看各级教材最后的“修毕试题（题例）”。
（二级“修毕试题（题例）”第一题中的1、2、3、4、5和11题取消）具体要求如下：一级：全部面试，没有笔试。
内容为：1）节奏模仿、音高模唱、旋律短句模唱。
以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。
本题总分为80分；2）视唱1题。
视唱试题全部是《教程》中练习过的题。
由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。
视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。
本题为20分。
二级：包括面试和笔试两项1）面试：内容为视唱1题。
视唱试题全部是《教程》中练习过的题。
由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。
视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。
本题为20分。
2）笔试：内容为音程及和弦听辨、节奏及旋律听写填空、乐理应用和音乐术语。
以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。
考试时间为90分钟，笔试总分为80分。
重要更正：《教程》二级“修毕试题（题例）”第一题中的1至5题及11题取消。
三级：包括面试和笔试两项1）面试：内容为视唱1题。
视唱试题全部是《教程》中练习过的题。
由考生通过电脑抽选2题，从中自行选唱1题。
视唱时可采用首调、固定唱名法，也可不用任何唱名法。
本题为20分。
2）笔试：内容为和弦听辨、听写、乐理应用和音乐术语。
其中听写包括单声部旋律听写2题，二声部旋律听写1题（仅记录其中一个声部），和弦连接2题（仅记录低音声部并标记和声功能）。
以上考试内容均由评委通过电脑随机抽题。
考试时间为90分钟，笔试总分为80分。
四级：全部为笔试形式为听辨、判断，内容为乐器类别、名称、西方音乐风格、世界地域音乐、亚洲音乐风格、中国戏曲音乐、中国说唱音乐、中国器乐音乐、世界流行音乐、西方著名作曲家及其音乐风格、音乐术语等11个方面。
基本乐科(音乐素养)考试办法.doc
基本乐科(音乐素养)考试办法
中国音乐学院考级委员会社会艺术水平考级基本乐科考试办法
一、凡报考中国音乐学院考级委员会基本乐科考级的考生，必须使用中国音乐学院考级委员会及我院视唱练耳教研室主编的基本乐科考级教材，并严格按照教材中的要求进行考试。
二、第一次报考者最高可报二级，凡报考三级以上者（含三级）必须附有二级基本乐科证书复印件，否则不予报考，一律不做降级处理。
三、考试办法：
1、集体笔试：必须按不同级别分批进行集体答卷考试，试卷带回我院阅卷、打分。
2、口试：笔试结束后单独进行一对一的视唱测试。
3、人数安排：以上两试（笔试、口试）进行完毕为一个场次。
每场次2530人，不足25人不开考。
4、间安排：每场次约2小时。
四、基本设备：能容纳每场次考生人数的教室并必备钢琴（考前要调好音准）。
五、为保证基本乐科考生能顺利参加考试，要求各考区运用各种形式，以基本乐科考级教材为准，进行考前培训，否则将无法适应本科目的考试。
六、对通过正式考试合格者，由中国音乐学院考级委员会颁发基本乐科考级证书。
对不合格者只发给由考官签名的评审卷。
七、本教材共分六个级别，六级为最高级，每两级一册，上册（每本39.8元）、中册（每本49.8元）、下册（每本65元）三册，要求各考区尽早订购教材。
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音乐基本素养考级程序音乐基本素养考级程序音乐基本素养考级程序音乐基本素养一级考级程序首先，验看考生准考证，逐项填写学生姓名、准考证号和考试日期。
评分只使用整数，不使用小数。
第一题：节奏模仿。
考官用电脑选题，放送3遍。
学生模仿时可以嘴唱或者手拍。
如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。
放送遍数多少不影响学生成绩。
满分10分，如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。
成绩分别填入相应的计分栏。
第二题：音高模唱（音组）。
考官用电脑选题，放送3遍。
模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。
如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。
放送遍数多少不影响学生成绩。
音组是4个音，模仿对1个音给3分，对2个音给5分，对3个音给8分，全对给10分。
如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。
第三题：音高模唱（音程）。
考官用电脑选题，放送3遍。
模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。
如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。
放送遍数多少不影响学生成绩。
满分10分。
如果学生模仿出其中1个音，给5分，2个音都错给2分；如果学生完全没有反应，给0 分。
成绩分别填入相应的计分栏。
第四题：旋律短句模唱。
考官用电脑选题，放送3遍。
模仿时不用唱音名，如果音高模仿正确而音名不正确，不影响成绩。
如果考生听一遍就能模仿正确，可以不放送第二和第三遍。
放送遍数多少不影响学生成绩。
满分10分。
如果学生模仿全错，给2分；如果学生完全没有反应，给0分。
成绩填入相应的计分栏。
第五题：视唱。
考官在电脑上设置好以后，让学生自己到电脑前按动鼠标选题。
选好后考官当即在纸上记录题号，提示让学生在选出的2题中选择1条对他说来最容易或最熟悉的题，在旁准备。
这时可让下一名考生上前考试，直到抽出视唱题。
然后请第一位学生开始视唱。
视唱时可以采用各种唱名法或不用唱名，不因唱名法的不同影响成绩。
及格与不及格的主要标准是调式感（节奏感在其次），严跑调的不能及格。
满分20分。
评分时考虑以10分为及格线，如果认为不能及格，给9分以下。
只要学生唱了，即使全错也给2分，根本不能开口唱的给0分。
成绩填入相应的计分栏。
考试完毕后，将准考证交还考生，请考生退出考场。
考官在考级评委（签名）栏中签名。
计分总和由考级工作人员事后计算填写。
同一考生由2位评委分别给出的计分总和的算术平均值（如果有小数，进位到相临整数），填入成绩评定栏。
然后以四舍五入换算成5分制，按优秀、良好、及格、不及格填入等级评定栏。
计算完毕后，考级工作人员填写考卷下半部分的各个项目，在两张考卷中裁下一张交还考生或家长。
音乐基本素养二级考级程序首先，要求考生准确填写学生姓名、准考证号、笔试日期和笔试地点。
笔试日期除了年、月、日外，还要求填写考试开始的时间。
一、音程、和弦选择。
考官用电脑选题，放送3遍。
如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用放大镜功能加以放大（放音时须关闭放大镜功能）。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
工作人员计算成绩时，如果考生选择abc和标明性质都正确，给2分；如果选择abc正确而标明性质错误，给1分；如果选择abc错误，给0分；填入相应的计分栏。
二、音阶选择。
考官用电脑选题，放送3遍。
如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用放大镜功能加以放大。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
工作人员计算成绩时，如果考生选择abc和音阶名称都正确，给2分；如果选择abc正确而名称错误，给1分；如果选择abc错误，给0分；三、节奏填空。
考官用电脑选题，放送6遍。
如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用放大镜功能加以放大。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
要求学生不要抄题，只记录填空部分，先在草稿纸上写，谱号、拍号都可以不写。
放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。
填空部分一般为2-4小节。
工作人员计算成绩时参考第六项，填入相应的计分栏。
四、旋律填空。
考官用电脑选题，放送5遍。
如果屏幕上的五线谱图象太小，可以使用放大镜功能加以放大。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
要求学生不要抄题，只记录填空部分，先在草稿纸上写，谱号、拍号都可以不写。
放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。
填空部分一般为2-4小节。
工作人员计算成绩时参考第六项，填入相应的计分栏。
五、乐理应用。
考官依次用电脑将1)、2)、3)题的内容选出，要求学生依次抄在考卷上（如果屏幕上的图象太小，可以使用放大镜功能加以放大），同时向考生逐题说明考试要求。
然后用电脑选出4)题，让它停留在屏幕上直到考试结束。
考官在写标准答案时，同时也将题的内容记在考卷上。
工作人员在计算成绩时，1)题实际上是3个小项，全对给2分，对1个或2个给1分，全错给0分；2)题错一点就是0分；3)题谱号错或是音阶中任一音符错都是0分；4)题对1个给1分。
六、填空的计分标准：填空2小节：对1小节5分（1小节以下，大约半小节为3分）。
填空3小节：对1小节4分，对2小节7分。
填空4小节：对1小节3分，对2小节5分，对3小节8分。
所有的计分都是整数，不采用小数。
二级面试考级程序首先，验看考生准考证，在二级视唱计分表中逐项填写学生姓名、准考证号和考试日期。
评分只使用整数，不使用小数。
考官在电脑上设置好以后，让学生自己到电脑前按动鼠标选题。
选好后考官当即在纸上记录题号，提示让学生在选出的2题中选择1条对他说来最容易或最熟悉的题，在旁准备。
这时可让下一名考生上前抽出视唱题。
然后请第一位学生开始视唱，在视唱题号栏中记录实际视唱的题号。
视唱时可以采用各种唱名法或不用唱名，不因唱名法的不同影响成绩。
及格与不及格的主要标准是调式感（节奏感在其次），严重跑调的不能及格。
满分20分。
评分时考虑以10分为及格线，如果认为不能及格，给9分以下。
只要学生唱了，即使全错也给2分，根本不能开口唱的给0分。
成绩填入二级视唱计分表中的视唱计分栏。
考试完毕后，将准考证交还考生，请考生退出考场。
考官在考级评委（签名）栏中签名。
同一考生由2位评委分别给出的二级视唱计分表中的视唱计分的算术平均值（如果有小数，进位到相临整数），填入二级总评分表的视唱计分栏。
二级总评分表的笔试计分由考级工作人员从笔试考卷中笔试计分总和中抄录，与平均后的视唱计分相加后，填入成绩评定栏，以四舍五入换算成5分制，按优秀、良好、及格、不及格填入等级评定栏。
计算完毕后，考级工作人员填写考卷下半部分的各个项目，在两张考卷中裁下一张交还考生或家长。
音乐基本素养三级考级程序首先，要求考生准确填写学生姓名、准考证号、笔试日期和笔试地点。
笔试日期除了年、月、日外，还要求填写考试开始的时间。
一、乐理题第一分题：理论题。
考官用电脑选题，显现于大屏幕上，考生选择题中的三种答案判断哪一种是正确的，在a、b或c后面划√。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
工作人员计算成绩时，如果考生选择abc正确，给3分；如果选择abc错误，给0分；填入相应的计分栏。
第二分题：音乐术语。
考官用电脑选题，显现于大屏幕上，考生将音乐术语与中文意义对应划线。
考官同时在考卷上写下标准答案（考官之间可以交换意见），必要时可将题的内容抄录在标准答案考卷上。
工作人员计算成绩时，划线对一个给1分。
二、听辨题：单个和弦听辨。
考官用电脑选题，放送3遍，考生仔细倾听电脑播放的单个和弦，选择题中的三种答案判断哪一种是正确的，在a、b或c后面划√。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（必要时考官之间可以交换意见）。
工作人员计算成绩时，如果考生选择abc正确，给5分；如果选择abc错误，给0分；填入相应的计分栏。
三、听写题第一分题：和弦连接的低音进行与和声功能。
考官用电脑选题，在大屏幕上显示调号拍号及第一个和弦的全部4个音，放送6遍，考生仔细倾听电脑播放的四声部和弦连接，在考卷的五线谱上写出低音声部以及和弦标记。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（考官之间可以交换意见），必要时可以调出标识数据并记录在考卷上以便事后核对。
要求学生不要抄题，只记录低音部分（要写低音谱号、调号和拍号），先在草稿纸上写，放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。
工作人员计算成绩时参考第四项，填入相应的计分栏。
第二分题：单声部旋律。
考官用电脑选题，在大屏幕上显示调号拍号及第一个音，放送5遍，学生仔细倾听电脑播放的单声部旋律，然后将旋律完整地记录在考卷的五线谱上。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（考官之间可以交换意见），必要时可以调出标识数据并记录在考卷上以便事后核对。
要求学生先在草稿纸上写（要写高音谱号、调号和拍号），放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。
工作人员计算成绩时参考第四项，填入相应的计分栏。
第三分题：二声部旋律。
考官用电脑选题，在大屏幕上显示调号拍号、第一声部全部乐谱和第二声部的第一个音，放送6遍，考生仔细倾听电脑播放的二声部旋律，然后将第二声部旋律记录在考卷的五线谱上。
每进行1题，考官同时在考卷上写下标准答案（考官之间可以交换意见），必要时可以调出标识数据并记录在考卷上以便事后核对。
要求学生先在草稿纸上写（要写谱号、调号和拍号），放送最后一遍时，提示考生将答案从草稿纸上抄到考卷上。
工作人员计算成绩时参考第四项，填入相应的计分栏。
四、听写的计分标准：和弦连接和单声部旋律：听写3小节：对1小节4分，对2小节7分。
听写4小节：对1小节3分，对2小节5分，对3小节8分。
听写5小节：对1小节2分，对2小节4分，对3小节6分，对4小节8分。
二声部旋律听写3小节：对1小节5分，对2小节10分。
听写4小节：对1小节4分，对2小节8分，对3小节12分。
听写5小节：对1小节3分，对2小节6分，对3小节9分，对4小节12分。
所有的计分都是整数，不采用小数。
三级面试考级程序首先，验看考生准考证，在三级视唱计分表中逐项填写学生姓名、准考证号和考试日期。
评分只使用整数，不使用小数。
考官在电脑上设置好以后，让学生自己到电脑前按动鼠标选题。
选好后考官当即在纸上记录题号，提示让学生在选出的2题中选择1条对他说来最容易或最熟悉的题，在旁准备。
这时可让下一名考生上前抽出视唱题。
然后请第一位学生开始视唱，在视唱题号栏中记录实际视唱的题号。
视唱时可以采用各种唱名法或不用唱名，不因唱名法的不同影响成绩。
及格与不及格的主要标准是调式感（节奏感在其次），严重跑调的不能及格。
满分20分。
评分时考虑以10分为及格线，如果认为不能及格，给9分以下。