人教版物理初三下册第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器课件
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人教版九年级物理第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器 课件(共25张PPT)
2、下列装置中不是直接应用电磁铁的是（ D） A、电铃 B、电磁起重机 C、电磁继电器 D、电热水器
智者加速
图中是直流电铃的原理 图。A是弹性片， B是衔 铁，C是螺钉，D是铃碗。 试说明它的工作原理。
C
铃 碗D
如图，当闭合开关后，电路接通，电磁铁产生 ______，吸引衔铁B，带动小锤敲击铃碗D发声 磁性 ，但同时_______ B C 分离，电路断开，电磁铁失去 磁性，在A的作用下，B复位又将电路接通。如 此反复，电铃持续发声。
S
分二 二、电磁铁的特点： 1、电磁铁通电时___ 无 磁性； 有 磁性，断电时___
2、磁性强弱可以用改变 电流的大小 和 线圈的匝数 来控制。
3、可以通过改变 电流方向 来改变电磁铁的 极性
反馈练习二
下列有关电磁铁的叙述不正确的是（ D ） A、通过增大电流可以增强电磁铁磁性 B、增大线圈匝数可以让电磁铁磁性增强 C、改变电磁铁中电流方向，可以改变电 磁铁的N S极 D、减小电磁铁中电流，可以改变电磁铁 极性
问题7
分二
若电流和匝数一定，怎样能使 电磁铁吸起更多的大头针？
三、电磁铁的应用
分三
电磁阀门 电磁起重机 电铃 电 示磁 意选 图矿 机 电磁锁
问题8
分三
（1）电压太高能否用手直 接闭合开关？
பைடு நூலகம்题8
分三
（2）木棍太长，远距离操 作方便吗？怎样改进？
问题8
（3）杠杆不能自己下落，若 在杠杆上放上一铁片，能否用 一装置让杠杆落下？
绿 灯
测
1、探究影响电磁铁磁性强弱因素
用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，发现电 磁铁 吸引大头针的数目多。向左移动滑片，发 现电磁铁b吸引大头针的个数增多（增多或减小）
人教版九年级物理下册课件20.3 电磁铁 电磁继电器 (共15张PPT)
弹簧、（动、静）触点等。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 2.电磁继电器的工作原理：控制电路通电时，电磁 铁 有磁性 ，将衔铁 吸下 ，动触点B与 静触点A 分 开，与 静触点C 接通，工作电路接通；控制电路断电 时，电磁铁 失去磁性 ，弹簧将电磁继电器的衔铁 拉起 ，动触点B与 静触点C 分开，与 静触点A 接 通，电路 断开 。
要控制 线圈匝数 、 铁芯 。 • (2)想研究电磁铁磁场的强弱与 线圈匝数 有关，
要控制 电流大小 、 铁芯 。 • (3)想研究电磁铁磁场的强弱与 铁芯 有关，
要控制 电流大小 、 线圈匝数 。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 5.【进行实验】按下列实验表格要求完成实验， 并把实验现象记录在表格中。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 1.了解什么是电磁铁。 • 2.知道电磁铁的特性和工作原理。 • 3.了解影响电磁铁磁性强弱的因
素。 • 4.电磁铁在电磁起重机中的运用。 • 5.了解电磁继电器的结构和工作
原理。
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 2.电磁继电器的工作原理：控制电路通电时，电磁 铁 有磁性 ，将衔铁 吸下 ，动触点B与 静触点A 分 开，与 静触点C 接通，工作电路接通；控制电路断电 时，电磁铁 失去磁性 ，弹簧将电磁继电器的衔铁 拉起 ，动触点B与 静触点C 分开，与 静触点A 接 通，电路 断开 。
要控制 线圈匝数 、 铁芯 。 • (2)想研究电磁铁磁场的强弱与 线圈匝数 有关，
要控制 电流大小 、 铁芯 。 • (3)想研究电磁铁磁场的强弱与 铁芯 有关，
要控制 电流大小 、 线圈匝数 。
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 5.【进行实验】按下列实验表格要求完成实验， 并把实验现象记录在表格中。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
物理
九年级全一册配人教版
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节 电磁铁 电磁继电器
• 1.了解什么是电磁铁。 • 2.知道电磁铁的特性和工作原理。 • 3.了解影响电磁铁磁性强弱的因
素。 • 4.电磁铁在电磁起重机中的运用。 • 5.了解电磁继电器的结构和工作
原理。
第3节 电磁铁 电磁继电器
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物理全册教学课件PPT(17页)
3.电磁继电器的工作原理
低 压 电 源
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
4.电磁继电器的作用及实质 作用：用控制 低 电压 弱 电流电路的通断来间接控 制 高 电压 强 电流电路的通断。
工作原理：利用电流的磁效应来工作。
电流大小
影响电磁铁磁性大小的因素
电
线圈匝数
磁 铁
磁性有无可以通过通断电来控制。
电磁铁 的优点
磁性强弱可以通过改变电流的大小和线圈的匝数来控制。
它的磁极可以通过改变电流的方向来控制。
应用
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管 的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电 磁铁的磁性大大增强。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。来自知识点二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状 、匝数有关。
猜想 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
●
3.关键问题在 于 ， 科 学 界至 今 不 能 确 认， 转 基 因 食 品究 竟 有 无 可 能对 生 态 环 境 、人 体 健 康 造 成重 大 伤 害 。 在这 样 的 背 景 下， 转 基 因 食 品的 商 业 化
，特别是主粮 的 商业 化 问 题 显 得有 些 敏 感 。
●
4.在我们看来 ， 转 基 因 食品 在 当 下 中 国所 引 发 的 争 议， 看 起 来 相 当复 杂 ， 但 归 结起 来 ， 不 外 是科 学 逻 辑 与 商业 逻 辑 共 同 作用 下 的 结 果 。从 科 学 角
低 压 电 源
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
4.电磁继电器的作用及实质 作用：用控制 低 电压 弱 电流电路的通断来间接控 制 高 电压 强 电流电路的通断。
工作原理：利用电流的磁效应来工作。
电流大小
影响电磁铁磁性大小的因素
电
线圈匝数
磁 铁
磁性有无可以通过通断电来控制。
电磁铁 的优点
磁性强弱可以通过改变电流的大小和线圈的匝数来控制。
它的磁极可以通过改变电流的方向来控制。
应用
20.3 电磁铁 电磁继电器—2020秋人教版九年级物 理全册 教学课 件PPT( 共17页)
作的。电磁铁通电后，铁芯在螺线管 的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电 磁铁的磁性大大增强。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。来自知识点二、电磁铁的磁性
问题 电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？
应用电流磁效 应，应该与电 流大小有关。
线圈是主要部件， 应该与线圈的形状 、匝数有关。
猜想 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和 形状有关。
●
3.关键问题在 于 ， 科 学 界至 今 不 能 确 认， 转 基 因 食 品究 竟 有 无 可 能对 生 态 环 境 、人 体 健 康 造 成重 大 伤 害 。 在这 样 的 背 景 下， 转 基 因 食 品的 商 业 化
，特别是主粮 的 商业 化 问 题 显 得有 些 敏 感 。
●
4.在我们看来 ， 转 基 因 食品 在 当 下 中 国所 引 发 的 争 议， 看 起 来 相 当复 杂 ， 但 归 结起 来 ， 不 外 是科 学 逻 辑 与 商业 逻 辑 共 同 作用 下 的 结 果 。从 科 学 角
人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器课件
8. (2021·顺德区期末)如图所示为车库积水自动报警电路，A、B 位置装电铃或 LED 灯，车库没有积水时，LED 灯亮；车库有 一定积水时，左侧控制电路接通，电电磁磁铁铁 具有磁性把衔铁吸 下，电铃报警，此时水是导导体体 (选填“导体”或“绝缘体”)。图 中 B 位置应安装电电铃铃 。
9．为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处 安装了“超载检测报警系统”。检测时，当车辆重量小于 1×105 N 时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车辆重量大于等于 1×105 N 时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行。压敏电阻 Rx 的阻值随所受压力增大而减小。在图中用笔画线代替导线完
磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 S1、S2 时，下列说法正
确的是
( B)
①电磁铁的右端为 N 极
②小磁针将顺时针旋转
③当 P 向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变亮
④当 P 向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
A．只有④正确
B．只有③④正确
C．只有②③正确
D．①②③④都正确
6．(2021·揭阳模拟)如图所示，闭合开关 S，当滑片 P 向 a 端移动 时，电磁铁的磁性增增强强 (选填“增强”或“减弱”)，条形磁体对 水平地面的压强增增大大 (选填“增大”或“减小”)。R0 的作用是 保保护护电电路路 。
下列说法正确的是
( C)
A．只要光控开关接收到红外线，摄像系统就会自动拍摄
B．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．行人只要经过埋有压力开关的路口，电磁铁磁性就会增强
5．(2021·揭阳期末)如图所示，GMR 是一个巨磁电阻，其阻值随
人教版九年级物理《20.3电磁铁 电磁继电器》课件
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作 （如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百 安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
四、电磁继电器
1、电磁继电器就 是利用电磁铁来控 制工作电路的一种 开关。
2、特点：用低电压、弱电流来 控制高电压、强电流。
水位自动报警器
1.下图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计 的一种防盗报警器。其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡 放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是： 电铃响 ；无人踩踏板时________ 电灯亮 。 有人踩踏板时________
电磁铁磁性有无，可用通断电流 ________来控制； 改变电流大小 来控制； 电磁铁磁性强弱，可用_____________ 改变电流方向 来实现。 电磁铁的极性变换，可用_____________
三、电磁铁的应用
电铃
磁悬浮列车
磁悬浮列车所用的磁体大多 是通有强大电流的电磁铁。是一 种靠安装在车厢和轨道上的磁体 的相互作用悬浮和高速运动的， 由于磁力使其悬浮在轨道上方几 厘米高度，行走时不需接触轨道 ，因此只受来自空气的阻力。磁 悬浮列车的最高速度可达每小时 500 km以上。
多 。 吸引越______
越多 磁性______ 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 。
实验结论
电磁铁通电时____ 有 磁性，断电时磁性 消失 ；通过电磁铁的电流越____ 大 ，电磁 ______ 越强 ；当电流一定时，电磁铁 铁的磁性______ 越多 ，磁性____ 越强。 线圈的匝数_____ 电磁铁的优点
20.3
第二十单元 · 电与磁
第 3 节 电磁铁 电磁继电器
电磁起重机，它只能吸 引铁磁性物质，吸起物体时 需要有磁性，放下物体时需 要失去磁性，这种磁铁可以 是常规的永磁体吗？它是怎 样做到这一点的？、定义：内部带有铁芯的通电螺线管。 线圈 铁芯
人教版九年级物理下册精品教学课件 第20章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 第2课时 电磁继电器
【科学小链接】 电磁炮
电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进杀伤武器， 与传统大炮将火药燃气压力作用于弹丸不同，电磁炮是 利用电磁场的作用力，其作用时间要长得多，可大大提 高弹丸的速度和射程。美国海军已在弗吉尼亚州达尔格 林的海军水面作战中心对电磁炮进行了测试，在2016年 装备上舰。
电磁发射的脉冲动力约为火炮发射力的10倍，所以用 它发射
2．利用电磁继电器可以低用电__压__、__弱__电__流__电__路__的_________ 控制高电压、强电流工作通电断路，利用电磁继电器可以帮
助远人距们离实控现_______自___动__控___和____________。
制
制
3．小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲所示， RP是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小 变化关系如图乙所示，当超载车辆通过压敏电阻时，限 载报警器就会报警。
(1)调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时 ，限载报响警铃器会____(选填“灯亮”或“响铃”)。
(2)(多选)交通主干道的抗压能力一般比乡村道路强得多 ，若把乡村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调 高报警器的限载重量，下列操作可行的是( )
AC A．把变阻器RP的滑片适当左移 B．把电源1的电压适当增大 C．把弹簧AB的A端适当左移 D．把电磁铁C适当右移
课堂小结
第3节 电磁铁 电磁继电
器
概第2课时 电磁继电器
念 电
磁结 继构 电
电磁 铁触 点 衔 铁 弹
器 工作原簧 理
水位自动报警器
生活中的应 温度自动报警器
用
电铃
随堂检测
1．如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位到达 金属块A时(一般的水能导电)，B电路中( ) A．绿灯亮，红灯不亮 B．红灯亮，绿灯不亮 C．红灯和绿灯都亮 D．红灯和绿灯都不亮
人教版九年级物理第二十章第3节电磁铁电磁继电器课件
C.电流表示数变小，弹簧长度变短
D.电流表示数变小，弹簧长度变长
答案：B
图 20-3-9
4.为“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”，实验小组连接 了如图 203-10 所示的实验电路，开关 S 闭合.下列说法正确的是 ()
图 20-3-10
A.比较甲、乙铁钉吸引大头针的数量可得出电磁铁的磁性强 弱与电流大小的关系
图 20-3-5
A.R2 的阻值随光照强度的增大而增大 B.当光照强度减小时，电压表示数减小
C.当光照强度增大时，电磁铁的磁性变弱
D.若将 R1 换成阻值稍小的电阻，可使灯 L 的发光时间变短 答案：D
方法技巧：1.利用电磁继电器可以实现用低电压、弱电流的电 路控制高电压、强电流的电路，有利于安全用电.
2.电磁铁的优点：(1)磁性的有无可由电流的有无来控制； (2)磁性的强弱可由电流的大小和线圈匝数以及有无铁芯来改变； (3)磁极的极性可由电流的方向来改变.
典例 2：(2022 年韶关市三模)如图20-3-2所示，带有铁芯的电 磁铁右端固定，在以下的操作中水平桌面上条形磁铁始终保持静 止，下列判断正确的是( )
B.当滑片P向右滑动时，电磁铁磁性增强
C.当滑片P向左滑动时，巨磁电阻的阻值
增大 D.当滑片 P 向左滑动时，指示灯变亮
图 20-3-13
答案：D
8.(2022 年海南省)某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁 磁性强弱的因素.他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁 A 和 B，B 铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图20-3-14所示.
C.红灯、绿灯都亮
D.红灯、绿灯都不亮
图 20-3-11
答案：B
6.(2021 年济宁市)如图 20-3-12 是一种温度自动报警器的原理 图，在水银温度计中封入一段金属丝，金属丝下端所指示的温度 为 90 ℃.下列说法错. 误. 的是( )
人教版物理九年级全册 第20章第3节 电磁铁 电磁继电器课件(共22张PPT)
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
夯实基础 精英题库
1.下列装置中没有应用电磁铁的是( C )
A.电磁起重机
B.电磁继电器
C.电吹风
D.电铃
2.如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做
成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关.
闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引
实验小组连接了如图所示的实验电路，开关S闭合.下列说法正确
的是( D )
A.比较甲、乙铁钉吸引大头针的数量可得
出电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
B.乙铁钉的上端是N极 C.大头针的下端散开是因为异名磁极相互排斥
第4题图
D.向左调节滑片P，甲、乙吸引大头针个
数均会增多
5.消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有 “36 V”字样的两盏灯就会正常发光.如图所示的电路中符 合要求的是( C )
电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强.
12.请你结合如图所示的器材，设计一个温度自动报警器，
要求：正常情况下灯亮，铃不响，温度升高到一定程度时，
铃响，灯不亮.
如图所示：
答案图
13.(2021青岛一模节选)如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制 电路的原理示意图.其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照强 度的增强而减小.白天，通过太阳能电 池板与蓄电池回路将太阳能转化为化 学能储存在大容量蓄电池内.傍晚，当 光照强度小于一定值时，通过蓄电池 与LED回路，路灯开始工作.请用笔画 线将电路原理图连接完整，使工作电 路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、 E、F、G的四根引线；连线不能交叉).
路灯连入照明电路中.
第3节 电磁铁 电磁继电器
夯实基础 精英题库
1.下列装置中没有应用电磁铁的是( C )
A.电磁起重机
B.电磁继电器
C.电吹风
D.电铃
2.如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做
成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关.
闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引
实验小组连接了如图所示的实验电路，开关S闭合.下列说法正确
的是( D )
A.比较甲、乙铁钉吸引大头针的数量可得
出电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
B.乙铁钉的上端是N极 C.大头针的下端散开是因为异名磁极相互排斥
第4题图
D.向左调节滑片P，甲、乙吸引大头针个
数均会增多
5.消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有 “36 V”字样的两盏灯就会正常发光.如图所示的电路中符 合要求的是( C )
电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强.
12.请你结合如图所示的器材，设计一个温度自动报警器，
要求：正常情况下灯亮，铃不响，温度升高到一定程度时，
铃响，灯不亮.
如图所示：
答案图
13.(2021青岛一模节选)如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制 电路的原理示意图.其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照强 度的增强而减小.白天，通过太阳能电 池板与蓄电池回路将太阳能转化为化 学能储存在大容量蓄电池内.傍晚，当 光照强度小于一定值时，通过蓄电池 与LED回路，路灯开始工作.请用笔画 线将电路原理图连接完整，使工作电 路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、 E、F、G的四根引线；连线不能交叉).
路灯连入照明电路中.
人教版九级物理第二十章第三节电磁铁电磁继电器共30张PPT[可修改版ppt]
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试试看：叙述温度自动报警器的工作过程
• 如图是一种温度自 动报警器的原理图. 制作水银温度计时 插入一段金属丝,当 温度达到金属丝下 端所指的温度时,电 铃就响起来,发出报 警信号.说说它是怎 样工作的。
总结：电磁继电器的应用
防盗自动报警装置
王强同学为某仓库设计了一种防盗报警 器，安在仓库的门口的地上，报警灯安 在值班室内，请你说出其工作原理。
C.它的磁极可以通过改变
来控制。
课堂反馈练习
3、下列方法中可增强电磁铁磁性的是( )
A．增大螺线管中的电流
B．减小螺线管的线圈匝数
C．增加电磁铁的通电时间
D．改变螺线管中的电流方向
4、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移
动时,电磁铁中的磁性将
.
一、电磁继电器的结构示意图
A B
S
C
二、电磁继电器的结构名称及部件作用
_
、
3.电磁铁工作的原理是什么？
4.电磁铁有哪些应用？
5.电磁铁有哪些优点？
.
和 有关
课堂反馈练习
1、当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的 越大， 电磁铁的磁性越强;当通过电磁铁线圈的电流一定时， 电磁铁的 越多，电磁铁的磁性越强；
2、电磁铁的优点:
A.磁性有无可以用
来控制.
B.磁性强弱可以用改变 的大小和线圈的 来控制。
1、扬声器是把电信号转换成 声信号的一种装置.
2、扬声器主要由固定的永久磁、体 锥形构纸成盆.
线和圈
3、扬声器的线圈与永磁体在工作时，用到了磁 极间的相互作用规律，这一规律的内容是： 同名磁极、相排斥 异名磁极相吸引。
4、扬声器是靠 锥形纸的盆振动发出声音的。
5、扬声器在工作时是将 电能转化为 机能械。
人教九年级物理第二十章电与磁第三节电磁铁电磁继电器PPT专选课件
水位报警器
• 图9.5—5是一种
水位自动报警器
的原理图.水位没
有到达金属块A时 ,绿灯亮;水位到
A
达金属块A时,红
灯亮.说明它的工 B
作原理.注意:纯
净的水是不导电
的,但是一般的水
都能导电.
绿灯
S
红灯
温度自动报警器
• 图9.5—6是一种温度 自动报警器的原理图. 制作水银温度计时插 入一段金属丝,当温 度达到金属丝下端所 指的温度时,电铃就 响起来,发出报警信 号.说明它的工作原 理.
谢谢观看！
因此，电磁铁的磁性强弱可以通过调节 电流大小、线圈的匝数或铁芯的粗细来调节。
电磁铁的应用：
电磁起重机
电磁继电器
电铃
磁悬浮列车
扬声器
电磁继电器的构造
M
高压电路
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成。
它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通
断，来间接控制高电压、强电流电路的装置。
电铃的结构和工作原理：
电铃的结构和工作原理：
扬声器的原理及构造
原理：扬声器是把电信号转 换成声信号的一种装置。
构造：它主要由固定的 永久磁铁、线圈和锥形纸 盆构成。
扬声器是怎样发声的?
• 当线圈中通过如图所示的 电流时，线圈受到磁铁的 吸引向左运动，当线圈中 通过相反方向的电流时， 线圈受到磁铁的排斥向右 运动。由于通过线圈的电 流是交变电流,它的方向 不断变化，线圈就不断地 来回振动，带动纸盆也来 回振动，于是扬声器就发 出了声音。
通电螺线管
铁芯
电磁铁的特点：
1、电磁铁的磁性有无可以控制。 2、电磁铁的极性可以控制。 3、电磁铁的磁性强弱可以控制。
九年级物理全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器课件 新人教版
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6.如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后,下列说法正确 的是( Байду номын сангаас )
A.电磁铁的下端是 S 极 B.电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C.将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D.滑片 P 向右移动,电磁铁吸引大头针的数目会增多
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知识点 3 电磁继电器 7.电磁继电器是利用 电磁铁 控制电路通断的开关,它的工作原 理是:通过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“ 高压 电路”的 通断。 8.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块 A 之后, 红 ( 选填“红”或“绿” )灯亮;当绿灯亮时电磁铁 无 ( 选填“有”或“无” )磁性。
A.F 端为螺线管的 N 极 B.R 的滑片左移时螺线管磁性增强 C.电动机启动说明螺线管产生磁性 D.螺线管两端电压小于电动机两端电压
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11.如图所示的电路,先将开关 S 接 a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再 将开关 S 从 a 换到 b,调节变阻器的滑片 P,再次观察电流表的示数及吸引大头针 的数目,此时调节滑动变阻器是为了 控制两次实验的电流大小不变 ,来探究 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 的关系。 12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装 有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,下列说法正确的是( B )
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9.如图所示,在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,使用滑动变阻 器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟 电流大小 的关系,弹簧的下端 拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右移动时,弹簧的长度将 变大 ( 选填“变大”或“变小” )。
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10.如图所示是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在 水银 ( 选填“煤油”或“水银” )温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计 两端分别与电源的两极相连。当温度达到金属丝下端所指的刻度 时,电磁铁具有 磁性 ,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。
6.如图所示是研究电磁铁磁性的实验。闭合开关后,下列说法正确 的是( Байду номын сангаас )
A.电磁铁的下端是 S 极 B.电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象 C.将铁钉换成铜棒会使磁性增强 D.滑片 P 向右移动,电磁铁吸引大头针的数目会增多
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知识点 3 电磁继电器 7.电磁继电器是利用 电磁铁 控制电路通断的开关,它的工作原 理是:通过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“ 高压 电路”的 通断。 8.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块 A 之后, 红 ( 选填“红”或“绿” )灯亮;当绿灯亮时电磁铁 无 ( 选填“有”或“无” )磁性。
A.F 端为螺线管的 N 极 B.R 的滑片左移时螺线管磁性增强 C.电动机启动说明螺线管产生磁性 D.螺线管两端电压小于电动机两端电压
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11.如图所示的电路,先将开关 S 接 a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再 将开关 S 从 a 换到 b,调节变阻器的滑片 P,再次观察电流表的示数及吸引大头针 的数目,此时调节滑动变阻器是为了 控制两次实验的电流大小不变 ,来探究 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 的关系。 12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装 有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,下列说法正确的是( B )
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9.如图所示,在探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验中,使用滑动变阻 器是为了探究电磁铁磁性的强弱跟 电流大小 的关系,弹簧的下端 拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右移动时,弹簧的长度将 变大 ( 选填“变大”或“变小” )。
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10.如图所示是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在 水银 ( 选填“煤油”或“水银” )温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计 两端分别与电源的两极相连。当温度达到金属丝下端所指的刻度 时,电磁铁具有 磁性 ,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。
人教版九年级下册物理教学课件 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
过程与方法：
经历探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验 过程，培养交流、合作的意识，进一步熟悉控制 变量法、转换法。
情感态度与价值观：
通过认识电磁铁的实际应用，加强物理与生活的联 系，提高学物理的兴趣。
一、观察桌上的电磁铁，它有哪些部分组 成？
线圈
铁芯
通电螺线管插入铁芯就构成了电磁铁。 电磁铁与永磁体相比，有什么优点？
电磁铁
永磁体
通电时有磁性，断电时失去 磁性.
每个小组利用导线、铁钉自制两个电磁铁，最快的 小组上台演示，比一比哪个吸引铁钉多。
温馨提示：注意以下两点： 1、绕线的时候，两头留出一些
2、朝着一个方向绕线，不要太松
猜想
电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
磁性强弱可能与线圈的匝数有关
可能与电流大小有关 可能与线圈的形状有关
2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
练一练
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
练一练
2．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
1、下列用电器设备中没有电磁铁的是（ ）A A.电烙铁 B、电铃C、电磁起重机D、电磁继电器
工人师傅按下的只是继电器的开关
四、电磁继电器
电磁继电器
• 阅读课本，对照实物，小组合作学习，解决以下 问题
• 1、什么是电磁继电器？它的实质是什么？ • 2、电磁继电器由哪些部分组成?工作电路由哪两
部分组成？ • 3、说出它的工作原理。
四、电磁继电器
1．电磁继电器就是利用 电磁铁 来控制工作电路 的一种开关。
第二十章 电与磁
经历探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验 过程，培养交流、合作的意识，进一步熟悉控制 变量法、转换法。
情感态度与价值观：
通过认识电磁铁的实际应用，加强物理与生活的联 系，提高学物理的兴趣。
一、观察桌上的电磁铁，它有哪些部分组 成？
线圈
铁芯
通电螺线管插入铁芯就构成了电磁铁。 电磁铁与永磁体相比，有什么优点？
电磁铁
永磁体
通电时有磁性，断电时失去 磁性.
每个小组利用导线、铁钉自制两个电磁铁，最快的 小组上台演示，比一比哪个吸引铁钉多。
温馨提示：注意以下两点： 1、绕线的时候，两头留出一些
2、朝着一个方向绕线，不要太松
猜想
电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？
磁性强弱可能与线圈的匝数有关
可能与电流大小有关 可能与线圈的形状有关
2．电磁继电器的构造
3．电磁继电器的工作原理
低压 电源
低压控制电路
高压电源 高压工作电路
练一练
1．图中是一种水位自动报警器原理图。试说明 它的工作原理。
练一练
2．图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是 弹性片。试说明它的工作原理。
1、下列用电器设备中没有电磁铁的是（ ）A A.电烙铁 B、电铃C、电磁起重机D、电磁继电器
工人师傅按下的只是继电器的开关
四、电磁继电器
电磁继电器
• 阅读课本，对照实物，小组合作学习，解决以下 问题
• 1、什么是电磁继电器？它的实质是什么？ • 2、电磁继电器由哪些部分组成?工作电路由哪两
部分组成？ • 3、说出它的工作原理。
四、电磁继电器
1．电磁继电器就是利用 电磁铁 来控制工作电路 的一种开关。
第二十章 电与磁
人教版物理九年级第二十章第3节《 电磁铁 电磁继电器》课件
设计实验： 1.如何判断电磁铁磁性的强弱？ 根据吸引曲别针的多少来判断
2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 将它们串联起来
研究电磁铁磁性强弱与电流的关系
现象：电流越大，能吸引的曲别针数越多 结论：外形相同的螺线管线圈匝数一定时，通过的电流 越大，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR） 效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急 剧减小的现象，这一发现大大提高了 磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代 硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。 如果闭合S1，S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？
现象：匝数多的电磁铁B，能吸引的曲别针数量多 结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与有无铁芯的关系
无铁芯
有铁芯
外形相同 匝数相同的螺线管，电流相同时，有铁芯时 磁性强，没有铁芯时磁性弱
实验结论: 电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性_消__失___；通过电磁铁的电流越
(2) 高压工作电路 动触点 静触点 3 作用 低电压 1．电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
3.原理：电流的磁效应
电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，铁芯磁化后的磁场与螺 线管的磁场叠加，使磁性大大增强。
作用：利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断。
电磁继电器的应用
水位没有到达金属块A时， 绿灯 灯亮；水位到达A时 红灯 灯亮。
温度自动报警器： 当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，由于 水银是导体，因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片，使电铃电路闭 合， 电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开， 弹簧片回原状，电铃电路断开，电铃停止报警。
2.如何让匝数不同的电磁铁通过的电流相等？ 将它们串联起来
研究电磁铁磁性强弱与电流的关系
现象：电流越大，能吸引的曲别针数越多 结论：外形相同的螺线管线圈匝数一定时，通过的电流 越大，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR） 效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急 剧减小的现象，这一发现大大提高了 磁、电之间信号转换的灵敏度，从而引发了现代 硬盘生产的一场革命。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻。 如果闭合S1，S2并使滑片P向左滑动，指示灯亮度会有什么变化？
现象：匝数多的电磁铁B，能吸引的曲别针数量多 结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。
研究电磁铁磁性强弱与有无铁芯的关系
无铁芯
有铁芯
外形相同 匝数相同的螺线管，电流相同时，有铁芯时 磁性强，没有铁芯时磁性弱
实验结论: 电磁铁通电时_有___磁性，断电时磁性_消__失___；通过电磁铁的电流越
(2) 高压工作电路 动触点 静触点 3 作用 低电压 1．电磁铁：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2.特点：有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
3.原理：电流的磁效应
电磁铁通电后，铁芯在螺线管的磁场中被磁化，铁芯磁化后的磁场与螺 线管的磁场叠加，使磁性大大增强。
作用：利用低电压、弱电流的通断，来间接控制高电压、强电流电路通断。
电磁继电器的应用
水位没有到达金属块A时， 绿灯 灯亮；水位到达A时 红灯 灯亮。
温度自动报警器： 当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，由于 水银是导体，因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片，使电铃电路闭 合， 电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开， 弹簧片回原状，电铃电路断开，电铃停止报警。
人教版九年级物理第20章第3节电磁铁电磁继电器 课件(共28张PPT)
7.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动 时，电路中的电流将 减小 ，电磁铁中的 磁性将 减弱 。
课堂练习
8.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确 D 的接法是 （ ） A. B. C. D. S 1 接1 ，S 2 接3 S1 接1 ， S 2 接4 S1 接2 ，S 2 接4 S 1 接2 ，S 2 接3
电磁铁磁性强弱可能与电流的大小、线圈的 匝数多少和形状有关。
4.演示
把滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈（内有铁钉） 串联起来，通过开关接到电源上，调整变阻器的滑片，改 变电路中的电流。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸 引大头针的数目有什么变化。
a
S S
a
实验现象1： 通入的电流越大，电磁铁吸引大头针的数目越多。
电磁起重机的主要部件之一是电磁铁。
二、电磁铁的磁性
根据工作性质的不同，需要电磁铁的磁性强弱也不同。
问题 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关呢？ （1）我们根据什么来判断电磁铁的磁性强弱呢？ 磁性强的磁体对铁磁性物质作用力大，研究 电磁铁时，可以根据电磁铁吸引铁块、铁钉或曲 别针等的多少来判断它的磁性强弱。
R 1 2 R S2 3
S1
4
课堂练习
9.如图所示，若将 变阻器的滑片向右移动， 那么悬挂磁铁的弹簧将 B ( ) A. 不变 B. 缩短 C. 伸长 D. 不能判断
电磁继电器
继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间 接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关
电磁继电器的结构
电磁继电器的工作原理
电 源 电源
电动机
高压工作电路
低压控制电路
当较压的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流流 过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连 的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作
人教版物理九年级下册第二十章第3节电磁铁 电磁继电器课件
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验1
改变线圈匝数 现象：
a
b
S
匝数越__多____,
磁性越___强___。
结论1：
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数__越__多__,磁性 _越__强___。
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验2
改变电流
a
S 现象：
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目__增__多_。
结论2：
a S
通过电磁铁的电流越_大___,电磁铁的磁性_越__强__。
探究点三 电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
磁浮列车
2003年，上海浦东机场 到市区的磁浮铁路成为我国 第一条正式投入运营的磁浮 铁路。
磁浮列车所用的磁体 大多是通有强大电流的电磁 铁。磁浮列车靠安装在车厢 和轨道上的磁体的相互作用 悬浮和高速运动的，由于磁 力使其悬浮在轨道上方几厘 米高度，行走时不需接触轨 道，因此只受来自空气的阻 力。磁浮列车的最高速度可 达每小时500km以上。
猜想 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。
实验目的： 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
实验器材： 两个电磁铁（一个150匝，一个100匝）、电源、 开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、 电流表或小灯泡。
判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、大头针等的多少来判断螺线管
的磁性强弱。
实验方法： 控制变量法、转换法
3.如下图是一种防汛报警器的原理图。 K是触点开 关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮球A， 试说明这种报警器的工作原理
水位上涨时，浮球在圆筒内浮起，顶 起金属板，使触点开关K闭合，这时， 电磁铁吸引衔铁，使指导灯电路接通， 指导灯亮，发出防汛警报。
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答案是D
3. 是一种温度自动报警器的原理图， 制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金 属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相 连。说法正确的是( )
A．当温度计达到85 ℃时，报警装置 会响铃，同时绿灯亮 B．当温度计达到85 ℃时，报警装置会响 铃，同时红灯亮 C．当温度计达到90 ℃时，报警装置会响 铃，同时红灯亮 D．当温度计达到90 ℃时，报警装置会响 铃，同时绿灯亮
管一端靠近磁敏电阻R，闭合开关S1、S2，
下列说法正确的是( )
A．螺线管左端为S极，右端为N极
B．当R1的滑片向左滑动时，电压表示数
增大
C．当R1的滑片向右滑动时，电流表示数
增大 D．在螺线管中插入铁芯，电压表示数减 小
答案是D
6 .某同学的实验装置如图所示，弹簧下 端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹 簧的长度___变__长___；当他将滑动变阻器的 滑片向左滑动时，电流表的示数__变__大____， 弹簧的长度将_变__长_____ ；如果其他条件 不变，他只是将电源的正负极调换了一下， 可观察到弹簧的长度___不__变___ 。
课堂小结
谢谢
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节 ，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
3.电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由电 路__通__断____来控制；它的磁性强弱由 __电__流_大__小___来控制；它的磁场的方向由 __电__流__方__向__来控制。 注意：研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素 有关实验中用到了控制变量法和转换法 (磁性的强弱通过吸引大头针的数量反映) 两种方法。
重点是弄清楚电磁铁的磁性强弱与电流的 大小、线圈匝数和有无铁芯三个因素有关。 在纸筒中插入一根铁芯可以使电磁铁磁性 增强，减少线圈匝数和使滑动触头P向右 滑动电流变小都会使电磁铁磁性减弱，将 电源正负极互换只会改变电磁铁的极性而 不能增强电磁铁的磁性。
Hale Waihona Puke 知识点二：电磁继电器1．电磁继电器实质是由电磁铁控制的 __开__关____。电磁继电器用__低______电压、 ___弱_____电流控制___高_____电压、 ___强_____电流，进行远距离操作和自动控 制。(后四空选填“强”“弱”“高”或 “低”)
例2
在图中的自动控制电路中，当控制电路的 开关S闭合时，工作电路的情况是( A )
A. 灯不亮，电铃响 B. 灯不亮，电铃不响 C. 灯亮，电铃不响 D. 灯亮，电铃响
方法指导
电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。 当控制电路的开关S闭合时，控制电路中 有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动 触头和下面电路接通，当控制电路的开关 S断开时，控制电路中没有电流，电磁铁 没有磁性，弹簧使动触头和下面电路断开。
2.电磁继电器工作原理(如图所示)：闭合
低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A的线圈，电磁铁有__磁__性____，从而把
___衔__铁___吸引下来，使动触点D与静触点 E__接__触____，高压工作电路__接__通____，电 动机__工__作____。当断开低压开关时，线圈 中的电流消失，电磁铁的磁性__消__失____， 弹簧将_衔__铁_____拉起使动触点D与静触点 E__分__离____，工作电路_断__开_____，电动机 _停__止__工__作_____。
例1
如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘 漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来 研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭 合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉， 要使它能吸引更多铁钉的办法是( A ) A. 在纸筒中插入一根铁芯 B. 减少线圈匝数 C. 使滑动触头P向右滑动 D. 将电源正负极互换
方法指导
课堂达标 1．用电器或设备中，没有电磁铁的 是( A )
A. 电烙铁 B. 电铃 C. 电磁起重机 D. 电磁继电器
2．如图所示是直流电铃的原理图。 关于电铃工作时的说法不正确的是( )
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A 端为N极 B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具 有弹性势能 C．小锤击打电铃发出声音，是由于电铃 发生了振动 D．小锤击打电铃时，电磁铁仍具有磁性
答案是C
4．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时， 小科设计了如下图所示的电路，下列相关 说法不正确的是( )
A．电磁铁A、B上方都是S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等 C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减
弱
答案是A
5．在如图所示的电路中，磁敏电阻R
的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线
7．如图所示为巨磁电阻特性原理示意图，
图中GMR是巨磁电阻(阻值随周围磁场强度
的增强而减小)，闭合开关S1和S2后，电磁 铁左侧为____N_(选填“N”或“S”)极，
当滑片P向右移动时，小灯泡的亮度将 变__暗____(选填“变亮”
“变暗”或“不变”)。
课堂提升
8．为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全， 工作人员在桥的入口处安装了“超载检测 报警系统”。检测时，当车辆重量小于 1×105 N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以 通行；当车辆重量大于等于1×105 N时， 红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行。在图中 用笔画线代替导线完成电路连接。
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
学习目标
1.知道什么是电磁铁。 2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。 3.了解电磁铁在生活中的应用。 4.知道电磁继电器的构造和工作原理。
重点难点
电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造 和工作原理。
课堂导学
知识点一：电磁铁的磁性
1.电磁铁比通电螺线管的磁性强的原因是 铁棒插入通电螺线管，铁芯被_磁__化_____， 成为_磁__体___，也要产生磁场，于是通电螺 线管的周围既有_通__电__螺__线_管__产生的磁场， 又有_铁__芯___产生的磁场，因而磁场大大增 强了。 2.电磁铁磁性的强弱与__线__圈__匝__数____、 _电__流__大__小__和_有__无__铁__芯__有关。
3. 是一种温度自动报警器的原理图， 制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金 属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相 连。说法正确的是( )
A．当温度计达到85 ℃时，报警装置 会响铃，同时绿灯亮 B．当温度计达到85 ℃时，报警装置会响 铃，同时红灯亮 C．当温度计达到90 ℃时，报警装置会响 铃，同时红灯亮 D．当温度计达到90 ℃时，报警装置会响 铃，同时绿灯亮
管一端靠近磁敏电阻R，闭合开关S1、S2，
下列说法正确的是( )
A．螺线管左端为S极，右端为N极
B．当R1的滑片向左滑动时，电压表示数
增大
C．当R1的滑片向右滑动时，电流表示数
增大 D．在螺线管中插入铁芯，电压表示数减 小
答案是D
6 .某同学的实验装置如图所示，弹簧下 端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹 簧的长度___变__长___；当他将滑动变阻器的 滑片向左滑动时，电流表的示数__变__大____， 弹簧的长度将_变__长_____ ；如果其他条件 不变，他只是将电源的正负极调换了一下， 可观察到弹簧的长度___不__变___ 。
课堂小结
谢谢
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节 ，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
3.电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无由电 路__通__断____来控制；它的磁性强弱由 __电__流_大__小___来控制；它的磁场的方向由 __电__流__方__向__来控制。 注意：研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素 有关实验中用到了控制变量法和转换法 (磁性的强弱通过吸引大头针的数量反映) 两种方法。
重点是弄清楚电磁铁的磁性强弱与电流的 大小、线圈匝数和有无铁芯三个因素有关。 在纸筒中插入一根铁芯可以使电磁铁磁性 增强，减少线圈匝数和使滑动触头P向右 滑动电流变小都会使电磁铁磁性减弱，将 电源正负极互换只会改变电磁铁的极性而 不能增强电磁铁的磁性。
Hale Waihona Puke 知识点二：电磁继电器1．电磁继电器实质是由电磁铁控制的 __开__关____。电磁继电器用__低______电压、 ___弱_____电流控制___高_____电压、 ___强_____电流，进行远距离操作和自动控 制。(后四空选填“强”“弱”“高”或 “低”)
例2
在图中的自动控制电路中，当控制电路的 开关S闭合时，工作电路的情况是( A )
A. 灯不亮，电铃响 B. 灯不亮，电铃不响 C. 灯亮，电铃不响 D. 灯亮，电铃响
方法指导
电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。 当控制电路的开关S闭合时，控制电路中 有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动 触头和下面电路接通，当控制电路的开关 S断开时，控制电路中没有电流，电磁铁 没有磁性，弹簧使动触头和下面电路断开。
2.电磁继电器工作原理(如图所示)：闭合
低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A的线圈，电磁铁有__磁__性____，从而把
___衔__铁___吸引下来，使动触点D与静触点 E__接__触____，高压工作电路__接__通____，电 动机__工__作____。当断开低压开关时，线圈 中的电流消失，电磁铁的磁性__消__失____， 弹簧将_衔__铁_____拉起使动触点D与静触点 E__分__离____，工作电路_断__开_____，电动机 _停__止__工__作_____。
例1
如图所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘 漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来 研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭 合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉， 要使它能吸引更多铁钉的办法是( A ) A. 在纸筒中插入一根铁芯 B. 减少线圈匝数 C. 使滑动触头P向右滑动 D. 将电源正负极互换
方法指导
课堂达标 1．用电器或设备中，没有电磁铁的 是( A )
A. 电烙铁 B. 电铃 C. 电磁起重机 D. 电磁继电器
2．如图所示是直流电铃的原理图。 关于电铃工作时的说法不正确的是( )
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A 端为N极 B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具 有弹性势能 C．小锤击打电铃发出声音，是由于电铃 发生了振动 D．小锤击打电铃时，电磁铁仍具有磁性
答案是C
4．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时， 小科设计了如下图所示的电路，下列相关 说法不正确的是( )
A．电磁铁A、B上方都是S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等 C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减
弱
答案是A
5．在如图所示的电路中，磁敏电阻R
的阻值随磁场的增强而明显减小。将螺线
7．如图所示为巨磁电阻特性原理示意图，
图中GMR是巨磁电阻(阻值随周围磁场强度
的增强而减小)，闭合开关S1和S2后，电磁 铁左侧为____N_(选填“N”或“S”)极，
当滑片P向右移动时，小灯泡的亮度将 变__暗____(选填“变亮”
“变暗”或“不变”)。
课堂提升
8．为保证湖滨桥以及过桥车辆的安全， 工作人员在桥的入口处安装了“超载检测 报警系统”。检测时，当车辆重量小于 1×105 N时，绿灯亮、红灯灭，表示可以 通行；当车辆重量大于等于1×105 N时， 红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行。在图中 用笔画线代替导线完成电路连接。
第二十章 电与磁
第3节 电磁铁 电磁继电器
学习目标
1.知道什么是电磁铁。 2.知道电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。 3.了解电磁铁在生活中的应用。 4.知道电磁继电器的构造和工作原理。
重点难点
电磁铁的特性和应用、电磁继电器的构造 和工作原理。
课堂导学
知识点一：电磁铁的磁性
1.电磁铁比通电螺线管的磁性强的原因是 铁棒插入通电螺线管，铁芯被_磁__化_____， 成为_磁__体___，也要产生磁场，于是通电螺 线管的周围既有_通__电__螺__线_管__产生的磁场， 又有_铁__芯___产生的磁场，因而磁场大大增 强了。 2.电磁铁磁性的强弱与__线__圈__匝__数____、 _电__流__大__小__和_有__无__铁__芯__有关。