通化师范成人教育《幼儿社会性发展与教育》期末考试复习题及参考答案

合集下载

通化通化县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试与答案解析

通化通化县幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试与答案解析一、单选题1．在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是( )。

A.小班儿童B.中班儿童C.大班儿童D.各年龄班儿童答案：：A解析：：在集体歌唱或做韵律动作时，3岁左右的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。

2．作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。

A.确保幼儿安全B.促进幼儿身体健康发展C.促进幼儿智力发展D.促进幼儿与周围环境的相互作用答案：：D解析：：幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。

故选D。

3．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（）B.表现能力C.创造能力D.思维能力答案：：C4．儿童最早能够辨别的图形是（）。

A、圆形B、正方形C、三角形D、长方形答案：：A解析：：儿童最早能辨别的图形是圆形。

5．当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用( )A.个案研究法B.调查法C.测验法D.观察法答案：：D观察法是在自然状态下进行的，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现都比较自然，研究者可以比较真实地获得幼儿心理活动的资料。

6．学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大类缺一不可。

A.氨基酸B.水C.谷物D.胡萝卜素答案：：B解析：：学前儿童所需的六大营养素是指蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。

7．异物入眼的正确处理方法是( )。

①用力眨眼，利用泪水将异物带出②用手或手帕揉擦去掉异物③用温水或蒸馏水冲洗眼睛④翻开眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：：C解析：：发生异物入眼后，切勿用手或手帕揉擦眼睛，以免异物擦伤角膜。

因此，排除②，其他三项均为正确的处理方法。

《学前儿童社会性发展与教育》期末考试试卷附答案

《学前儿童社会性发展与教育》期末考试试卷附答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.儿童的性灵是指儿童的性情与（）。

A、心情B、思维C、心灵D、情绪2、1904年1月，（）政府出台了我国第一部幼儿教育法规——《奏定蒙养老院章程及家庭教育法章程》。

A、唐朝B、汉朝C、宋朝D、清朝3、（）年，国家教育委员会正式颁布《幼儿园工作规程》，这是我国学前儿童社会教育发展第二阶段的主要标志。

A、1996B、1994C、1990D、20014、埃里克森人格发展的八阶段理论幼儿期年龄阶段为（）。

A、0-2岁B、2-4岁C、3-5岁D、2-5岁5、皮亚杰的道德发展阶段理论的前道德阶段的年龄阶段为（）。

A、4岁以前B、4-5岁之间C、4-5岁以前D、4-5岁以后6、学前儿童社会教育的方法不包括（）。

A、讲解法B、谈话法C、讨论法D、动作法7、（）认为人格包括意识、个人无意识和集体无意识。

A、荣格B、弗洛伊德C、弗洛姆D、埃里克森8、（）先生出版的《幼稚园的社会》一书，是我国幼教史上最早全面、深入地论述学前儿童社会教育的课程及其实施的著作。

A、陈鹤琴B、张宗麟C、张宗琴D、陈鹤麟9、学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受（）教育。

A、托班B、小班C、中班D、大班10、（）是一种多维度、多层次的复杂心理现象。

A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识11、教育活动方案的拟定不包括（）。

A、活动时间B、活动名称C、活动准备D、活动评价12、学前儿童社会教育评价的原则不包括（）原则。

A、导向性B、可能性C、科学性D、客观性13、学前儿童社会教育活动设计的原则不包括（）原则。

A、目标性B、基础性C、实质性D、时代性14、学前儿童生活教育评价中信息收集方法不包括（）。

A、观察法B、访谈法C、问卷法D、测量法15、（）非常重视学前儿童的社会教育，于1989年颁布了新的《幼稚园教育要领》。

A、日本B、美国C、中国D、英国二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）1、主要是指幼儿园的教师等工作，他们是进行幼儿社会教育的主导性力量。

幼儿发展考试题及答案

幼儿发展考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿发展的关键期是指：A. 幼儿身体发育最快的时期B. 幼儿心理发展最快的时期C. 幼儿学习语言最快的时期D. 幼儿智力发展最快的时期答案：C2. 以下哪项不是幼儿社会性发展的重要内容？A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 语言能力答案：D3. 幼儿期是人一生中语言发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期语言环境最丰富C. 幼儿期语言学习最有效D. 幼儿期语言模仿能力最强答案：C4. 幼儿自我意识的发展主要表现在：A. 能够认识自己的身体B. 能够认识自己的情感C. 能够认识自己的能力D. 能够认识自己的社会角色答案：D5. 幼儿期是人一生中道德发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期道德环境最丰富C. 幼儿期道德学习最有效D. 幼儿期道德模仿能力最强答案：C6. 幼儿期是人一生中认知发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期认知环境最丰富C. 幼儿期认知学习最有效D. 幼儿期认知模仿能力最强答案：C7. 幼儿期是人一生中情感发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期情感环境最丰富C. 幼儿期情感学习最有效D. 幼儿期情感模仿能力最强答案：C8. 幼儿期是人一生中社会性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期社会性环境最丰富C. 幼儿期社会性学习最有效D. 幼儿期社会性模仿能力最强答案：C9. 幼儿期是人一生中个性发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期个性环境最丰富C. 幼儿期个性学习最有效D. 幼儿期个性模仿能力最强答案：C10. 幼儿期是人一生中创造力发展的关键期，这是因为：A. 幼儿期大脑发育最快B. 幼儿期创造力环境最丰富C. 幼儿期创造力学习最有效D. 幼儿期创造力模仿能力最强答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 幼儿发展的特点包括：A. 快速性B. 阶段性C. 不均衡性D. 可塑性答案：ABCD12. 幼儿身体发展的主要指标包括：A. 身高B. 体重C. 头围D. 胸围答案：ABCD13. 幼儿心理发展的主要指标包括：A. 认知能力B. 情感能力C. 社会能力D. 创造力答案：ABCD14. 幼儿社会性发展的主要指标包括：A. 同伴交往B. 亲子关系C. 性别认同D. 道德发展答案：ABCD15. 幼儿道德发展的主要指标包括：A. 道德认知B. 道德情感C. 道德行为D. 道德习惯答案：ABCD16. 幼儿认知发展的主要指标包括：A. 感知能力B. 记忆能力C. 思维能力D. 语言能力答案：ABCD17. 幼儿情感发展的主要指标包括：A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪理解D. 情绪共鸣答案：ABCD18. 幼儿个性发展的主要指标包括：A. 自我认识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我激励答案：ABCD19. 幼儿创造力发展的主要指标包括：A. 创造性思维B. 创造性想象C. 创造性行为D. 创造性习惯答案：ABCD20. 幼儿发展的影响因素包括：A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会因素答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）21. 幼儿发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。

幼师期末试题及答案

幼师期末试题及答案一、选择题1. 下列哪个是幼儿教育的基本特点？A. 一成不变B. 集中化C. 个别化D. 歧视化答案：C. 个别化2. 在幼儿教育中，观察、记录和分析幼儿的行为和发展是幼师教育的重要内容。

这个过程中需要注意的是：A. 尽量主观判断幼儿的行为B. 不必记录每个幼儿的发展情况C. 避免与家长交流观察结果D. 细致客观地观察和记录答案：D. 细致客观地观察和记录3. 下列哪个不是在家庭教育中需要注意的事项？A. 培养幼儿的礼仪意识B. 建立良好的亲子关系C. 鼓励幼儿独立完成任务D. 不与孩子沟通交流答案：D. 不与孩子沟通交流4. 在幼儿教育中，游戏是幼儿活动的主要方式之一。

下列哪个选项与儿童游戏的特点不符？A. 自由选择B. 主动参与C. 有目的性D. 情感表达答案：C. 有目的性二、填空题1. 幼师在进行课堂教学时，应该根据幼儿的_________制定教学方案。

答案：兴趣和特点2. 幼儿在学习发展过程中，会出现退缩、逆反等________的现象。

答案：心理3. 在幼儿教育中，培养孩子的_________很重要。

答案：创造力4. 幼儿教育工作者应该________幼儿的身心健康。

答案：关注三、简答题1. 请简述个别教育在幼儿教育中的重要性及实施方法。

答案：个别教育在幼儿教育中非常重要。

每个孩子都有自己独特的发展特点和需求，个别教育可以根据孩子的个体差异，有针对性地进行教育和关注，让每个孩子都能得到适合自己的发展和学习机会。

实施个别教育的方法包括观察、记录和分析幼儿的行为和发展情况，了解幼儿的兴趣、爱好和能力，为每个孩子量身定制教学方案以及提供个别辅导和指导等。

2. 家庭教育在幼儿成长过程中起到什么作用？请结合实际案例进行说明。

答案：家庭教育在幼儿成长过程中起着重要的作用。

首先，家庭是孩子最早的学习环境，家长的言传身教对孩子的成长发展有着深远的影响。

例如，父母注重礼仪，孩子在家庭环境中接触到的礼仪知识和规范会对其行为习惯产生积极影响。

《幼儿园社会教育活动及设计》期末考试及答案

《幼儿园社会教育活动及设计》期末考试试卷考生注意：1．本试卷满分100分。

2．考试时间90分钟。

3．卷面整洁，字迹工整。

一、名词解释（每小题5分，共40分） 1.社会性 2.自我意识 3.讲解法 4.谈话法 5.讨论法 6..观察、演示法 7.行为练习法 8.榜样示范法二、简答题（每小题12分，共60分） 1.幼儿园社会教育的研究对象是什么 2. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？3．幼儿园社会教育活动内容的特点。

4．《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。

5．简述幼儿园社会教育活动有哪些方面的具体内容。

《幼儿园社会教育活动及设计》期末考试答案一、名词解释1.社会性社会性是社会性动物的意识的表现，它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。

社会性主要包括这样一些特性，如利他性、协作性、依赖性、以及更加高级的自觉性等。

2.自我意识自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置与作用等）。

3.讲解法讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法。

4.谈话法谈话法又称问答法。

教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题，借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识的教学方法。

这种方法较易于集中学生的注意，激发积极的思维活动，提高教学效果。

5.讨论法讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。

6..观察、演示法在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。

7.行为练习法学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

幼儿社会化试题及答案

幼儿社会化试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿社会化是指幼儿在与他人交往中逐渐学会适应社会的（）。

A. 行为规范B. 语言技能C. 认知能力D. 情感表达答案：A2. 在幼儿社会化过程中，最重要的社会化机构是（）。

A. 家庭B. 学校C. 社区D. 媒体答案：A3. 幼儿社会化过程中，父母的角色是（）。

A. 监督者B. 引导者C. 执行者D. 观察者答案：B4. 幼儿社会化通常包括以下几个阶段（）。

A. 自我意识阶段B. 社会认知阶段C. 社会行为阶段D. 所有以上答案：D5. 幼儿社会化过程中，同伴关系的作用是（）。

A. 提供竞争B. 提供合作C. 提供模仿D. 提供支持答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿社会化过程中，通过_________和_________，幼儿可以学习到社会行为规范。

答案：模仿、互动2. 家庭是幼儿社会化的第一个也是最重要的社会化机构，它为幼儿提供了一个_________和_________的环境。

答案：安全、稳定3. 在幼儿社会化过程中，_________和_________是幼儿学习语言技能的重要途径。

答案：对话、游戏4. 幼儿社会化过程中，通过_________和_________，幼儿可以发展社会认知能力。

答案：观察、实践5. 幼儿社会化过程中，_________和_________是幼儿情感表达的重要方式。

答案：表情、语言三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿社会化过程中，家庭的作用。

答案：家庭是幼儿社会化过程中最重要的社会化机构，它为幼儿提供了一个安全、稳定的成长环境，通过家庭成员的互动，幼儿可以学习到社会行为规范、语言技能和情感表达。

2. 描述幼儿社会化过程中，同伴关系的重要性。

答案：同伴关系在幼儿社会化过程中起着至关重要的作用，它不仅提供了合作和竞争的机会，还有助于幼儿学习社会行为规范、发展社会认知能力和情感表达。

学前儿童社会性的发展练习题与答案

学前儿童社会性的发展一、选择题（30*3分）1.有些婴儿既寻求母亲的接触，又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型属于（）。

A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑一反抗型D.紊乱型2.(2017年上)初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，这说明这些幼儿表现出了（）。

A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑D.黏液质气质3.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征称为（）。

A.社会性B.个性C.需要D.动机4.( )与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

A.个性发展B.社会性发展C.性格发展D.思维发展5.( )是指儿童早期与父母的情感关系。

A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展6.在专制型家庭中培养的孩子，其个性品质最可能表现为（）。

A.懦弱顺从、缺乏生气B.胆小怯弱、自私自利C.有自信心、独立性好D.自命不凡、清高孤傲7.独生子女家庭中典型的教养方式是( )A.专制型B.民主型C.溺爱和过分保护D.权威型8.艾斯沃斯通过“陌生情境”法，把婴儿依恋分为安全型、( )和矛盾型依恋。

A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.不安全型依恋9.婴儿极少对母亲不在身边表现不安,当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。

这类婴儿的依恋类型是（）。

A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型10.在社会生活中，人们常会说孩子“认人”了，说明婴幼儿处于（）。

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊的情感联结阶段D.目标调整的伙伴关系阶段11.婴儿理解母亲的情感需要，知道她爱自己，不会抛弃自己，说明婴儿处于（）。

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊的情感联结阶段D.目标调整的伙伴关系阶段12.关于同伴关系的功能阐述错误的是（）。

A.帮助发现自我B.赋予社会知觉C.提供情感支持D.满足自我需求13.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、不愿意分享和合作，为引起别人的注意，常常做一些破坏性的行为，这类儿童在同伴交往关系类型中属于（）。

通化师范成人教育《幼儿园安全教育》期末考试复习题及参考答案

第3页共 4 页第4页共 4 页幼儿园安全教育试卷一、单选题(每题2分，共30分)1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（） A ．行政组织理论 B ．全面质量管理理论 C ．人际关系理论 D ．Z 理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A ．计划B ．实行C ．检查D ．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。

A 唐纳利 B 泰罗 C 西蒙 D 梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。

这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。

A1982 B1983 C1984 D1986 5．在管理对象中，最核心的要素是（） A 时间 B 财务 C 人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A ．管理目标B ．管理过程C ．检查D ．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。

（） A 计划； B 实行； C 检查； D 总结8．______是实现目标和计划的关键环节。

（） A 计划； B 实行； C 检查； D 总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。

（）A 教育思想的领导；B 保证保教中心工作；C 建设好教职工队伍；D 善于当家理财 10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。

（） A ．文化和专业素养 B ．思想素质 C ．领导能力 D ．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。

（） A 虚弱型； B 任务型； C 逍遥型； D 协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。

学前儿童社会教育期末复习综合练习及参考答案

学前儿童社会教育期末复习综合练习及参考答案范文一一、单项选择题(每小题分，共14 分）1.从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了( A )。

A. 儿童情绪的社会化B. 儿童依恋的发展c.儿童道德情感的发展D. 儿童社会认知的发展2. 以下有关儿童道德情感发展的观点中，错误的是( C)。

A. 共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用B. 内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求，而羞愧感更多是因为达不到外部要求c.儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的D. 学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发展3. 在多方合作过程中，应当承担起学前儿童社会教育主要责任的是(A )。

A. 幼儿园B. 家庭c.社区D. 社会4. 比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是( B )。

A. 行为训练法B. 讨论法c.行为评价法D. 谈话法5. 社会教育主题方案架构的基本思路是(BB.认知一体验一实践一积累一迁移6. ( D)是社会性区域活动的重要特征。

A. 认知B. 探索c.游戏D. 交往7. "活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。

"这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的（C)原则。

A. 实践性B. 整合性c.发展性D. 活动性二、是非判断题{正确的打"√"，错误的打"X" ，每小题分，共15分)8. 通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点。

( √)9. 社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。

( √)10. 教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。

这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。

( √)11.游戏活动和区域活动都是学前儿童自愿自主参加的活动。

( √)12. 幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。

(精品)学前儿童社会教育期末考试卷及答案.doc

学前儿童社会教育期末考试卷及答案一、多项选择题:在每小题的备选答案中选出一个或一个以上正确答案，并将正确答案的代码填在题干上的括号内，正确答案未选全或选错，该小题无分。

（每小题2分，本大题共30分）1.个性是指（）A.有特点、标新立异B.社会化过程中所形成的一种心理特征C.具有一定倾向性的心理特征的总和D.是社会道德现象在一个人身上的具体表现2.下列属于同伴关系功能的是（A.有利于自我概念和人格的发展B.有利于促进幼儿的学业成绩C.获得社会支持和安全感的重要来源D.发展儿童社会能力的重要背景3. 依恋关系明确期是在（)A. 0 — 2 月B. 2-7 月C. 7-24 月D. 24月以后得分4.一般来讲，女孩子在言语表达的哪些方面比男孩子好A.流畅性B.逻辑性5.下列是导致攻击行为直接外因的是（A.偏见 B.挑衅C.诱因 D.挫折6.下列属于亲社会行为的是（） A.安慰 B.施舍C.抚摸D.同情7. 依恋在行为表现上具有（） A.选择性B.亲近性C.和谐性D.满足感8.下列属于攻击行为的是（）A.诋毁B.抢劫C.静坐D.心中诅咒9.下列属于学前儿童社会教育特殊方式的有（A. 价值澄清法B. 榜样示范法C. 移情训练法D. 讨论法10.下列活动属于学前儿童社会教育途径的有（A.专门的教育活动1311.下列属于学前儿童社会教育指导思想的是（A.社会教育是幼儿园全面发展教育的重要组成部分B.社会教育是社会认知、社会情感和社会行为三方面的统一C. 社会教育强调儿童在活动过程中的主动性D. 社会领域的教育有其自身的特点和规律12.下列哪些因素会影响到父母的教养方式（A. 压力和社会支持B. 社会经济地位C. 父母被抚养的经历D. 儿童的出生顺序15. A.亲近型B.关心型B. 随机教育C.参观社区D. 家园合作C.不关心型D.拒绝型二、填空题：（每空1分，本大题共10分）1.将基因相同的动物分别置于不同的环境之下，因为基因相同，所以，任何性状的变化都必定存在环境上的根源。

幼教期末考试试题及答案

幼教期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童发展的四大领域包括以下哪项？A. 身体发展B. 认知发展C. 情感发展D. 社会性发展E. 所有以上选项2. 以下哪个不是幼儿园教育活动的特点？A. 游戏化B. 系统化C. 个性化D. 互动性3. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养儿童的学习能力B. 促进儿童全面发展C. 完成小学课程的预习D. 培养儿童的纪律性4. 儿童心理发展的敏感期是指什么？A. 儿童对某些事物特别敏感的时期B. 儿童对所有事物都敏感的时期C. 儿童对学习不感兴趣的时期D. 儿童对游戏不感兴趣的时期5. 以下哪个是幼儿园教育中促进儿童社会性发展的方法？A. 集体教学B. 个别指导C. 家庭作业D. 考试评价二、填空题（每空1分，共10分）6. 幼儿园教育应注重儿童的_________，尊重儿童的_________。

7. 幼儿园教育活动的设计应遵循_________、_________、_________的原则。

8. 儿童的_________是幼儿园教育的重要内容之一。

9. 幼儿园教育中，教师应_________儿童的兴趣和需要，设计适宜的教育活动。

10. 幼儿园教育中，家长的_________和_________对儿童的发展至关重要。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述幼儿园教育中如何培养儿童的创造力。

12. 阐述幼儿园教育中如何促进儿童情感的发展。

四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述幼儿园教育中如何平衡儿童的自由发展与规则教育。

14. 论述家长在幼儿园教育中的角色和作用。

五、案例分析题（共10分）15. 假设你是一名幼儿园教师，班上有一个孩子在集体活动中总是不愿意参与，你将如何引导他？答案一、选择题1. E2. B3. B4. A5. A二、填空题6. 个体差异，自主性7. 安全性，趣味性，适宜性8. 情感教育9. 关注，满足10. 参与，支持三、简答题11. 培养儿童的创造力，可以通过提供丰富的材料和环境，鼓励儿童自由探索和表达自己的想法，以及通过游戏和艺术活动激发儿童的想象力和创造力。

儿童社会性发展与教育和答案优选稿

儿童社会性发展与教育和答案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）《儿童社会性发展与教育》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：1、艾里克森认为，个体在青春期面临的主要心理危机是（）A 信任对不信任B 勤奋对自卑 C同一性对角色混乱 D 亲密对孤独2、皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展（）A临床法 B访谈法 C 实验法 D 问卷法3、习性学家把个体发展过程的最佳学习时间称为（）A 最近发展区 B关键期 C 印刻期 D 潜伏期4、哈吐普把儿童的攻击行为分为（）A 身体攻击和言语攻击 B工具性攻击和敌意性攻击C 情感性攻击和工具性攻击D 社会攻击和关系攻击5、儿童形成客体我的标志是（）A 把自身和物体分开B 对镜中的自己做出反应C 用第一人称称呼自己D 能够使用自己的名字6、儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。

有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。

这是处于道德发展的哪个阶段（）A 前道德阶段B 自律道德阶段 C他律道德阶段 D 后道德阶段7、根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者归因方式有什么特点（）A 把成功归因为稳定因素B 把成功归因为不稳定因素C 把失败归因为稳定因素D 把失败归因为不稳定因素8、认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变，这表明儿童获得了（）A 性别化B 性别认同C 性别稳定性 D性别恒常性9、习性学家把个体发展过程的最佳学习时间称为（）A印刻期 B 潜伏期 C 最近发展区 D 关键期10、儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长，（）A 工具性攻击增多，敌意性攻击减少B 工具性攻击减少，敌意性攻击增多C 身体攻击减少，言语攻击增多D 身体攻击增多，言语攻击减少11、中国儿童在成长过程中，通过学习、交往等多种途径，逐渐形成诚实谦让的行为方式。

2023年学前教育本科儿童社会性发展与教育作业及答案

小朋友社会性发展与教育1．在摆弄客体中旳发展变化。

婴儿在______岁时，他或她能给玩具指派角色，换句话说，玩具娃娃要去“拿起汤匙”，然后“吃东西”。

A.3 B.2 C.12． _________是定位在轴向旳界线和眼睛、耳朵能扫到旳外部界线之间旳范围内。

A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间3．如下表扬行为中，哪些是有效旳？A.做得不错，你太棒啦B.你今天旳体现真好。

C.上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。

4．在小朋友个别化发展旳第____阶段，小朋友不能辨别自己和父母。

A.1 B.2 C.3 D.45．艾里克森认为，个体在成人初期面临旳重要心理危机是（）A.亲密对孤单B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任6．考察父母教育方式对小朋友成就动机旳影响，这是在（）系统水平上进行旳研究。

A.微观B.中介C.外部D.宏观7．新生儿不像成人那样看得清晰，直到______个月大他们才能看清晰。

A.3 B.6 C.10 D.128．艾里克森认为，个体在青春期面临旳重要心理危机是（）A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤单9．判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。

A.你觉得午饭后我们做点什么？B.你在找老虎么？C.这是什么鸟？16．判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。

A.这些水果中旳桃子，你喜欢么？B.今天是谁送你来旳？C.你今天是怎么来旳？14．判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。

A.这是什么形状？B.你住在哪条街？C.接下来会发生什么？10． _______旳小朋友情绪旳体现很温和，遵守作息时间、但在新旳环境中踌躇不决，最终这样旳孩子会被新人活着新情境所吸引。

A.轻易型B.缓慢型C.困难型11．在小朋友个别化发展旳第____阶段，小朋友把自己和母亲看作一种整体 A.1 B.2 C.3 D.4 12．（）尤其强调观测学习在小朋友社会化过程中旳重要作用。

吉林省通化市《幼儿教育专业知识》教师教育

吉林省通化市《幼儿教育专业知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列说法错误的是（）。

A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心【参考答案】C2. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量【参考答案】A3. 在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”时都停不稳，小朋友都笑话他。

李老师说道：‘虽然东东没挺稳，但他勇敢地进行了尝试。

’李老师的行为体现了（）。

A、为人师表B、严慈相济C、正面激励D、爱岗敬业【参考答案】C4. 公、检、法三机关对犯罪嫌疑人、被告人监视居住最长不得超过（）个月。

A、3B、4C、7D、6【参考答案】D5. 智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【参考答案】C6. 工商部门要发布企业许可证年审，通常采用哪个文种？（）A、公告B、意见C、通知D、通告【参考答案】D7. 问题空间是由（）构成的。

8. 教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

9. 我国幼教史上第一个重要法令是1938 年国民党教育部正式公布的（）。

A、《幼儿园规程》B、《幼儿教育规程》C、《幼稚园规程》D、《学前教育规程》【参考答案】C11. 在市场经济发展中，既有市场在资源配置中起基础性作用，又有国家的宏观调控，这是由（）决定的。

A、我国社会主义市场经济固有的特性B、所有市场经济本身的特点C、资本主义市场经济固有的特点D、计划经济与市场经济相结合产生的特点【参考答案】A12. 我国的经学形成于西汉时期。

西汉统治者接受了（）的建议,推行了“罢黜百家,独尊儒术”的文化政策,确立了儒学的官学地位。

《幼儿园社会教育》题库及答案

再也不参加课程考试！考查内容包含两部份：学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或者作品，缺一不可！请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件：《本学期考查办法》提交相关文档或者作品！1．儿童社会性发展的典型理论流派有哪些( )A．精神分析理论 B.社会学习理论 C.生物学理论 D.认知结构理论2 心理学研究方法的基本原则有( )A.决定论原则B.客观性原则C.发展的原则D.教育性原则3. 影响儿童社会化的因素有哪些( )A.社会文化的影响B.家庭的影响C.学校的影响D.同辈群体的影响4. 同伴关系测量的方法主要包括( )A.观察法B.访谈法C.实验法D.社会测量技术5. 影响儿童亲社会行为的因素主要有( )A.移情B.强化C.模范D.认知因素6. 自我意识是人的意识发展的最高级，它包括( )A. 自我认知B.自我评价C.自我体验D.自我控制7. 婴幼儿的依恋有下列哪几种类型( )A 回避型依恋 B. 安全性依恋 C.反抗性依恋 D. 矛盾性依恋8..根据艾理克森的自我发展理论，哪个阶段的发展使儿童获得主动感( )A.婴儿期B.童年期C.学前期D.学龄期9. 攻击性行为产生的根源有哪些( )A.进化论观点B.强化观点C.模范作用D.认知发展理论10. 厄利安根据儿童在发展过程中不同的发展取向，将6 到 18 岁个体性别角色发展分为三个阶段，分别为( )A.生理取向阶段B.社会取向阶段C.心理取向阶段D.生物取向阶段1 1 .谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()A．班杜拉 B．弗洛伊德 C．皮亚杰D．柯尔伯格12.下列不属于安斯沃思对婴幼儿的依恋分类的是( )A．安全型 B．回避型 C．反抗型 D．摹仿型13.将幼儿父母的教养类型分为权威型、专断型和放纵型的人是()A．麦考比 B．鲍姆令 C.马丁 D．班杜拉1 4 .下列哪一种理论是最早被用来解释婚姻冲突和儿童问题行为之间关系的()A．认知——背景理论 B．社会学习理论C．“情绪安全假设”理论 D．间接作观点1 5 .下列表述不许确的是( )A．许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往。

通化东昌区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案

通化东昌区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试全套试题及答案一、单选题1．幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A.移情B.说谎C.好奇心强D.想象和现实混淆答案：：D解析：：幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。

幼儿混淆想象和真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。

2．幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A、为更好地促进幼儿发展提供依据B、为教师专业成长提供依据C、为建立幼儿档案提供依据D、为检查评比提供依据答案：：A3．（2022上半年真题）幼儿园创设物质环境时，首先应考虑的要求是（）。

A.经济性B.安全卫生性C.功能性D.美观性答案：：B解析：：幼儿园创设物质环境时，首先应考虑的要求安全性原则，是指教师应把设施、设备、操作玩具等物质环境要保证幼儿的人身安全。

4．在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。

从预防传染病流行的角度看，这是为了( )。

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是答案：：B解析：：饭前便后要洗手可以去除不利于身体健康的细菌，从而切断传播途径。

5．（）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

A.形成性评价B.总结性评价C.表现性评价D.档案袋评价答案：：C解析：：表现性评价既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。

表现性评价需要为幼儿提供一个任务，面对任务或问题时，幼儿必须自己创造出问题解决方法(答案)或通过自己的行为表现来证明自己的学习过程与结果。

6．幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。

如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（）。

A.自闭症B.恐惧症C.焦虑症D.缄默症答案：：A解析：：儿童自闭症又称儿童孤独症，典型的儿童自闭症的主要表现有：(1)言语发育障碍。