中国毛笔字书法写法

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毛笔书法课教学教程_毛笔字基础_笔画_教案

海林一中毛笔书法课教学计划李清宇邵文波一、教学目的：毛笔书法入课堂，墨香满校园。

弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养中学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

三、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。

作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。

四、教学进度：以每周一次的课程设置，完成相应的教学计划和内容。

五、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

六、教学内容及目标要求：第一周1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。

掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二周1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法2、包含横的简单字练习了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第三周1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四周1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六周1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七周1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法2、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第八周1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九周1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一周1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二周1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三周1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四周1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五周1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六周1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七周1、总结考试检验学期成果2、发放书法小明星证书。

书法毛笔字中国风PPT课件

养气
调理经络，心手相应
静心
消除浮躁，凝神静气
6
培养良好的道德情操
王羲之
池水尽墨
怀素
芭蕉叶作书
智勇
颓笔如冢
颜真卿
为官刚正不阿
7
丰富学识，培养好习惯
学好书法，必须以丰富的学识为基础
通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质
练习书法，还可以培养孩子的观察力、思考分析和表达能力
8
陶冶性情，锻炼意志。
31
书法，又称“中国书法”，另分为“软笔书法”和 “硬笔书法”，是中国特有的一种传统艺术。古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书，写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、指书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。基于索本求源（指甲骨文之后）
持
之
以
恒
书法艺术，并非一蹴而就之事，古人云，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；古人学问无遗力，少壮工夫老始成；三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。这些精辟之论，都充分指明了研究任何学问都须日积月累，切不可一曝十寒。因此，学习书法并无捷径可走，只有从一点一滴学起，由笔画到结构再到章法，多临摹，多创作广取博收，拓宽视野，记之于心，熟之于手，达到心手相应，创作忘我方为佳界。由此可见，学习书法，可以使人的意志品质得到磨练。有些孩子刚开始学习书法，爱丢三落四，心绪浮躁，无法集中注意力，练一会就坐不住了，甚至把墨汁弄得满脸满身都是，经过一段时间的书法练习，渐渐的沉稳下来，这些毛病都消失了，能平心静气的写字了。
3-4年级3.初步掌握基本笔画，控制字形结构。运笔技法。

书法-毛笔字学习教程-楷书(1)

楷书技巧、字帖、视频三合一教材导航目录请点击标题进入1、楷书入门1—-书写姿势与执笔方法2、楷书入门2—-笔法理论 (续2) （续3）3、楷书入门3——笔画起、行笔规律（附示范视频）4、楷书入门4—-笔画收笔规律（附示范视频、字帖)5、楷书入门5——笔画折和钩的书写规律(附示范视频、字帖）6、楷书入门6 点的书写规律(附示范视频)7、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨1（附示范视频）8、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨2（附示范视频）9、楷书入门8 组合点的用法及写法（附示范视频）10、楷书入门9 楷书笔画接笔规律（附示范视频)11、楷书入门10 粗细平衡规律（附字帖、示范视频)12、楷书入门11 重画变异规律(附字帖、示范视频）13、楷书入门12 主笔优先规律1——长横（附字帖、示范视频)14、楷书入门12 主笔优先规律2——悬针竖（附字帖）15、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺1(附示范视频)16、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺2(附示范视频）17、楷书入门12 主笔优先规律3-斜捺3(附示范视频)18、楷书入门12 主笔优先规律3—斜捺4(附示范视频）19、楷书入门13 主笔优先规律4—斜钩（附示范视频)唐代是楷书的成熟时期，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等三位楷书大家，他们的字法度完备，是中国书法史上光辉典范，初学毛笔楷书，多从唐楷入手。

因为颜体笔画肥厚，初者特别是小学生因手法不稳，动作幅度粗重,写瘦劲的线条比较难入手，所以选择颜体入门，比较实在。

为了使鉴赏力较低的中小学生对范本容易理解和把握，选择墨本字帖来训练是大有好处的。

因为颜真卿楷书成熟时期的墨本作品在字的数量上稍为少些，这里选择《谭延闿临颜真卿大字麻姑仙坛记》里的墨本字作为范本来讲解和让中小学生临摹。

谭延（1880-1930)，民国时期，在朝的显贵许多能写一手好字，但最著名的莫过于谭延闿、于右任二家.1912年加入国民党.1922年后追随孙中山，历任大元帅府内政部部长、秘书长。

初学书法必备之《永字八法》精解5

初学书法必备之《永字八法》精解5一、点为侧（如鸟之翻然侧下）侧是倾斜不正之意，点应取倾斜之势，如巨石侧立，险劲而雄踞。

如点成平卧或正立，则呆痴失势。

永字点以露锋作收，是为与下边横画相照应。

二、横为勒（如勒马之用缰）横取上斜之势，如骑手紧勒马缰，力量内向直贯于弩（竖）。

如卧笔横拖或下斜则疲沓无力。

逆锋落笔，缓去急回，保持“逆入平出，有往必收”之势，不宜顺锋滑过，以免轻飘板滞。

三、竖为弩（同努）努是有力的意思，竖画取内直外曲之势，如弓弩直立，虽形曲而质含无穷之力。

所以竖画不宜过直，须配合字体之全局，于曲中见直，方有挺进之势。

过直如枯木立地，虽挺直而无力。

四、钩为趯（跃的样子，同跃）谓作钩时，先蹲锋蓄势，再快速提笔，然后绞锋环扭，顺势出锋，力聚尖端。

如人要跳跃，需先蹲蓄力，然后猛然一跃而起。

锋不平出，为的是与策（挑）画起笔相呼应。

五、提为策（如策马之用鞭）策本义是马鞭，这里其引申义策应之意。

挑画多用在字的左边，其势向右上斜出，与右边的点画相策应，形成相背拱揖的形势。

永字的策画略微平出，主要是与右边的啄（横撇）相策应。

两个笔道虽错落不相地称，而其心气相通相应。

势略上仰，用力在发笔，得力在收锋。

六、撇为掠（掠是拂掠之意）如篦之掠发，状似燕掠檐下。

谓写掠画应如以手拂物之表，虽然行笔渐渐加速，出锋轻捷爽利，取其潇洒利落之姿，但力要送到末端，否则就会飘浮无力。

七、短撇为啄（如鸟之啄物）谓写横撇应如鸟之啄食。

行笔快速，笔锋峻利。

落笔左出，锐而斜下，以轻捷健劲为胜。

八、捺为磔（磔音哲，裂牺为磔，笔锋开张之意）这里有两层意思：其一指磔画在字体结构中的作用而言，磔本义是指肢解祭祀用的牺牲，含解体张裂之意。

楷书中的捺画承隶书的波磔而来，而隶书的波磔正是为了解散小篆屈曲裹束的形式，使字体向外开放。

所以隶书又叫分书，楷书中的捺也起到这个作用。

楷书捺笔，力虽内聚形却外张，使字体开展舒畅、开放。

其二是说这一笔直要写得刚劲、利刹、有气势。

【书法技巧】如何写毛笔字[国学堂]

如何写毛笔字[国学堂]在书法上有一定水平的人，要想进步，可以采用这两种方法：方法之一是双钩对临，可发现许多细节性的东西，还可以在一个字上玩很多时间；方法之二是倒过来写，当然倒过来写，笔法一定是不好的，但这个可以打破你写字的惯性。

这些方法可以让你发现字帖与你的字有什么不同。

第一次写可以临帖，看看有什么问题，如果发现不了，可以用双钩法，去有所发现，这是第二次，然后再倒写一个字，这是第三次写，最后再写一个完整的。

如果方法不对。

尽管，书法是慢生活，但是，也应该有进步，这样你才能坚持。

如果做节目，主持人一开始，看窦文涛，文涛说话有节奏。

然后，进步。

身体前倾，这样效果好。

如果字写差，是放弃，还是继续写。

一定，写完整。

嘉宾，我有一段时间，非常喜欢照相。

他说你现在照相懂一点技术就行啦，然后就大量照片，存下来，不要删。

他特别告诉我，照片一定不要删，好坏只是一个阶段性的认识。

你四十开始写，你这一辈子都不可能成为书法家，但是，你可以感受这个过程，这个体验，要的是体验，而不是一个结果，写了不行，还可以坚持，如摔一脚，还能从容站起来走下去，还能写下去，说明你做了一个非常及时的心理调整，如果你能够完整把一个做下来，不带太多情绪或判断，往往就成功了80%。

一个人摔倒了，也要在原地站起来，这样才行。

成功的人，他总是习惯成功。

失败是成功之母，这个有问题，应该是成功是成功之母。

初写字，但求平正，务求险绝。

写竖，一定要以人为中心，这样可以中锋动笔。

横写成了，竖过关了。

这时，你就可以写篆字。

人类的字的发展史，就是一个从简到复杂的过程。

篆书字体的练习，可以帮你出平衡感，稳定性，中锋、起收笔的稳定性等，这如写武术站功一样，非常长内功的，后来你的字浮飘时，你都可以回头写篆书。

推荐字帖《峄山刻石》，这个是李斯的。

写三个月。

当你三个月过去，你可选择隶书，它增长了转折，提按，你看到的像哆嗦一样的运动，它实际上是一种提按。

我们推荐《张迁碑》，这个字帖，比较朴拙的，它里面有许多方笔，每一个字帖，就像一剂药一样，它帮你解决不同的问题。

人美版小学书法三年级上册《第一单元笔画的写法(一) 第1课毛笔字学习准备》_12

第一课毛笔书法教学准备课教材分析：掌握汉字笔画的写法是学好汉字的基础，了解毛笔书写的基本知识。

学情分析：一二年级学了硬笔书写，从现在起，学习毛笔书写，学生是零基础。

教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：多媒体、毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。

毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

设计意图：展示一副书法作品，激发学生学习热情。

二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。

（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。

（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。

（2）写字的墨不能太稠。

设计意图：让学生认识笔墨纸砚。

三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。

讲解五指执笔的方法。

2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。

3、学生一起坐好，执笔。

教师巡视纠正不正确的姿势。

设计意图：教会学生正确的姿势。

四、书写实践指导学生打开课本5—6页，先观察课本中的“大、工、云、日”四个例字的外轮廓，再分析笔画和在米字格的位置，最后拿起毛笔描红。

设计意图：教会良好的学习方法。

五、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。

练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。

让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？教学反思：第二课横教材分析：掌握汉字笔画的写法是学好汉字的基础，学习横画的写法。

毛笔字竖提书写教案

毛笔字竖提书写教案教学要求：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：讲解“竖提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。

图示：5、指名说一说竖提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

学习书写带撇的字。

1、出示范字。

竖提：2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：本节课的主要内容。

毛笔字教案毛笔字教案第一课横折弯钩教学目标：1、在观察、分析的基础上，使学生掌握横折弯钩以及带有这个笔画的“九”、“瓦”、“乞”三个单字的书写要领。

2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

教学重难点：笔画和单字的书写教学教学准备：毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册1教学时间：一课时教学过程：一、开门见山，导入新课1、师：今天，我们学习软笔书法第一课。

2、师示范书写，指名说笔画名称。

3、揭示课题横折弯钩二、教学新笔画及相应单字讲解“横折弯钩”书写要领。

1、讲解笔形要点：夹角小，弯要大。

2、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”还有什么特点。

3、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

墨书法写法

墨书法写法一、墨字的读音墨，读音为mò，这是一个很常见的汉字读音哦。

二、墨字的出处“墨”字在古代就已经存在啦。

在甲骨文里，墨字就已经有了雏形，它和古代制墨、用墨的文化息息相关呢。

三、墨字的解释1. 名词的解释墨是一种写字绘画用的黑色颜料。

古代人们用松烟等制成墨锭，现在也有墨汁。

像我们平时写毛笔字，就离不开墨汁。

墨也指诗文或书画。

比如说一个人的书法作品很有墨韵，就是说他的书法作品很有文化内涵和艺术美感。

2. 形容词的解释墨还有黑色的意思。

例如“墨发”，就是指黑色的头发。

四、墨字的近义词黑、乌。

这两个字和墨在表示颜色方面有相似之处呢。

当我们说“墨色的夜空”，也可以说“黑色的夜空”或者“乌色的夜空”，不过“乌”这个字现在用得相对少一些。

五、墨字的反义词白。

黑白是一对很典型的反义词，在颜色上是完全相反的呢。

六、墨字的造句1. 他用墨在宣纸上写下了苍劲有力的大字。

2. 画家蘸了蘸墨，开始在画布上勾勒出山水的轮廓。

3. 那墨一般的黑夜，只有几点星光闪烁。

4. 她的墨发如瀑布般垂落在肩膀上，十分美丽。

5. 书房里弥漫着墨的香气，那是他刚刚写完书法作品的味道。

6. 古代文人墨客总是对墨有着特殊的情感。

7. 这个孩子不小心打翻了墨瓶，墨水洒了一地。

8. 他的墨宝被很多人收藏，因为写得实在是太精美了。

9. 那幅画上的墨色浓淡相宜，很有层次感。

10. 制墨是一门古老的技艺，传承至今已经有了很多的变化。

11. 墨的质量会影响书法作品的最终效果。

12. 她用墨笔在折扇上画了一幅梅花图。

13. 墨汁在水里慢慢散开，形成了一种独特的图案。

14. 他对墨的研究很深入，知道不同种类墨的特点。

15. 写小楷的时候，墨不能太浓，不然容易糊掉。

16. 老师说，墨分五色，要学会在绘画中运用墨色的变化。

17. 他的衣袖上沾上了墨渍，看起来有点狼狈。

18. 这篇文章可谓是满纸墨香，文采斐然。

19. 我喜欢用新磨的墨来写字，感觉很有仪式感。

书法-毛笔字学习教程-楷书

楷书技巧、字帖、视频三合一教材导航目录请点击标题进入1、楷书入门1——书写姿势与执笔方法2、楷书入门2——笔法理论（续2） (续3)3、楷书入门3——笔画起、行笔规律(附示范视频)4、楷书入门4——笔画收笔规律（附示范视频、字帖)5、楷书入门5——笔画折和钩的书写规律（附示范视频、字帖)６、楷书入门６点的书写规律（附示范视频）7、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨1(附示范视频)8、楷书入门7 难写笔画的技巧点拨２（附示范视频）9、楷书入门8 组合点的用法及写法(附示范视频）１0、楷书入门9 楷书笔画接笔规律（附示范视频）11、楷书入门１0 粗细平衡规律(附字帖、示范视频)１2、楷书入门１１重画变异规律（附字帖、示范视频)13、楷书入门12 主笔优先规律1——长横（附字帖、示范视频)14、楷书入门１2 主笔优先规律2——悬针竖（附字帖）15、楷书入门１2 主笔优先规律3—斜捺1（附示范视频)１6、楷书入门12 主笔优先规律３—斜捺2（附示范视频）17、楷书入门１2 主笔优先规律3—斜捺３(附示范视频）１８、楷书入门1２主笔优先规律3—斜捺４(附示范视频)１９、楷书入门13 主笔优先规律4—斜钩(附示范视频）唐代是楷书的成熟时期,出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等三位楷书大家，他们的字法度完备，是中国书法史上光辉典范,初学毛笔楷书，多从唐楷入手。

因为颜体笔画肥厚，初者特别是小学生因手法不稳，动作幅度粗重，写瘦劲的线条比较难入手,所以选择颜体入门，比较实在。

为了使鉴赏力较低的中小学生对范本容易理解和把握,选择墨本字帖来训练是大有好处的。

因为颜真卿楷书成熟时期的墨本作品在字的数量上稍为少些,这里选择《谭延闿临颜真卿大字麻姑仙坛记》里的墨本字作为范本来讲解和让中小学生临摹。

谭延(18８０－1930），民国时期，在朝的显贵许多能写一手好字,但最著名的莫过于谭延闿、于右任二家。

19１2年加入国民党。

1922年后追随孙中山，历任大元帅府内政部部长、秘书长。

毛笔字的写法

毛笔字的写法杨睿鹏（二○一三年一月二十七日）人们认识文字，写出写好文字，才能完全使文字成为传播和记录文化、表达思想的工具。

自从文字的产生与运用，进而发展到今天，人们就一直采用笔、墨、纸等这些辅助工具来记录文字，展现出文字书写的艺术魅力。

在通常的情况下，人们用毛笔记录文字，称为毛笔字；用钢笔记录文字，称为钢笔字；用铅笔记录文字，称为铅笔字；学校教师或机关宣传员用粉笔在黑板上书写的字，叫做粉笔字。

毛笔、钢笔、铅笔和粉笔是现今中国人普遍采用的记录语言文字的主要辅助工具。

在书写过程中，各自有执笔、运腕的技巧、点、横、竖、撇、捺、提、折、钩的基本笔画运力也不致相同，因而其字所表现出的艺术魅力也就不同。

现今，钢笔字、铅笔字和粉笔字虽然也普遍应用于学习、记录生活实践中，但由于笔本身受到限制，字体大不能大，同时写出的字也经不起较长时间的剥蚀。

而毛笔字，能大即大，能小即小，适用性广泛，不仅适用于小幅篇章，也还普遍适用于标语、广告、匾牌、对联及其他各种装饰上，这是钢笔字、铅笔字和粉笔字不可与毛笔字比拟的；一两千年前古人遗留下来的毛笔字，因为是用墨写，至今依然笔画清晰，也正因为如此毛笔字在中国历史悠久，历代书家把毛笔字提高到艺术境界，这不仅受到朝鲜、日本和部分越南人青睐和沿用，而且受到世界各国文臣志士的观赏与羡慕。

中国毛笔字书法成为一种特有的艺术，是贡献给世界的一门独立的艺术品种。

毛笔字具有独特的风格和无穷的魅力，这是钢笔字、铅笔字和粉笔字所不能做到的。

因此，要讲写字，就讲写毛笔字。

写毛笔字，首先备好写毛笔字的工具，主要备好笔、墨、纸、砚，这就是人们所谓的“文房四宝”。

毛笔种类很多，其性质也各别。

从笔毛的大小来讲：有写对联用的“联笔”；有写屏条用的“屏笔”；有写大字用的“大楷笔”；有写中字用的“中楷笔”；有写小楷字用的“小楷笔”。

从笔毛的性质讲：有刚性笔毛，即硬性的笔，如“鬃毛笔”、“紫毫笔”、“狼毫笔”、“鼠毫笔”等；有柔性笔毛，即软性的笔，如“羊毫笔”、“鸡毫笔”等；有中性笔毛，即软硬适中的笔，如“兼毫笔”。

小学生教育毛笔书法课教学教程-毛笔字基础-笔画-教案设计

暑假学生毛笔书法课教学计划一、教学形式：家庭教学、互相观摩、单独辅导、小型展示。

二、教学进度：以每天两课时的课程设置，完成相应的计划和内容。

三、教学内容：本暑期的书法辅导主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

四、教学内容及目标要求：第一天1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法2、用笔技法的基础训练。

掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫第二天1、毛笔楷书笔画的写法-----横掌握横画的基本写法法,能较好的完成字型练习第三天1、毛笔楷书笔画的写法-----竖掌握竖画的基本写法2、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第四天1、毛笔楷书笔画的写法-----撇掌握撇画的基本写法2、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第五天1、毛笔楷书笔画的写法-----捺掌握捺画的基本写法2、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第六天1、毛笔楷书笔画的写法-----提掌握提画的基本写法2、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第七天1、毛笔楷书笔画的写法-----点掌握点画的基本写法法,能较好的完成字型练习第八天1、毛笔楷书笔画的写法-----钩掌握钩画的基本写法2、包含钩的简单字练习了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第九天1、毛笔楷书笔画的写法-----折掌握折画的基本写法2、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习第十天1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十一天1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十二天1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十三天1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关左中右结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十四天1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关双合结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖第十五天1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十六天1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习2、有关半包围结构字的练习掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作第十七天总结考试检验暑假成果第十八天准备自己的书法作品，迎接家长验收。

毛笔字书写指导——横和竖的写法及含有横和竖的字（范本）

毛笔字书写指导‎——横和竖的写‎法及含有横和竖‎的字毛笔字书‎写指导——横和‎竖的写法及含有‎横和竖的字毛‎笔字书写指导—‎—横和竖的写法‎及含有横和竖的‎字教学目标：‎1‎、学习横和竖的‎写法，会描红和‎临写，注意运笔‎的方法。

‎2、描红、练习‎临写含有横和竖‎的字。

3‎、激发学生对书‎法的兴趣，并培‎养良好的书写习‎惯和练字习惯。

‎教学时间：‎一课时教‎学过程：‎一、导‎入1、同‎学们，你们知道‎今天我们一起上‎什么课吗？（板‎书：书‎法）那你知道什‎么是书法吗？（‎指名回答）什么‎是书法，为什么‎要学习书法呢？‎也许有人说书法‎、书法，顾名思‎义就是讲写字的‎方法的，是指汉‎字的书写方法，‎这个问题只回答‎对了一半。

书法‎是一门艺术，是‎一门以汉字书写‎为基础的艺术，‎学习书法艺术呢‎，首先必须熟练‎地掌握书写汉字‎的技能技巧，然‎后再运用这些技‎能技巧，去进行‎书法创作，创作‎出各种样式的，‎各种风格的艺术‎作品。

这些书法‎作品，可以寄托‎和表达作者的感‎情和情绪，可以‎体现和流露的风‎格和趣味，可以‎引起读者的共鸣‎，给人以美感。

‎有人说书法艺术‎是无声的音乐，‎无色的绘画，确‎实是很有道理的‎。

书法艺术是中‎华民族的传统艺‎术，已有几千年‎的历史，它是和‎汉字同时诞生的‎。

2、同‎学们想不想写得‎一手娟秀灵动的‎书法作品呢？要‎想写好，我们必‎须从最基本的笔‎画写起。

猜猜看‎，书法有哪些基‎本的笔画？（指‎名回到）师总结‎：书法‎一共有八种基本‎的笔画：‎横、竖、撇、‎捺、点、勾、提‎、折，今天这节‎课我们就学习横‎与竖的写法。

‎二、教学“‎横”的写法‎1、你知道横‎有哪些种类吗？‎（长横{左尖横‎、右尖横}和短‎横）让我们先一‎起来看看长横是‎怎么写的（出示‎视频并讲解）起‎笔逆入起笔，向‎左上方推进，然‎后按下去，提起‎来再右行。

中锋‎行笔，运行的时‎候中间稍微提一‎下，到最右边时‎提笔，顿后回锋‎收笔。

中国古代九大书法名家毛笔字书法作品欣赏

中国古代九大书法名家作品欣赏一．王羲之东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊临沂（今属山东），后迁会稽（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭，中国东晋书法家，有书圣之称。

历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。

后为会稽内史，领右将军，人称“王右军”、“王会稽”。

其子王献之书法亦佳，世人合称为“二王”。

此后历代王氏家族书法人才辈出。

东晋升平五年卒，葬于金庭瀑布山（又称紫藤山），其五世孙衡舍宅为金庭观，遗址犹存。

中文名：王羲之国籍：中国民族：汉族出生日期：公元303年，一作321年逝世日期：公元361年，一作379年主要成就：书法代表作品：《黄庭经》、《乐毅论》、草书《十七帖》、兰亭集序》、《初月帖所处时代：东晋称号：书圣 1.人物简介王羲之他出身于名门望族（琅琊王氏），从曾祖王览与《二十四孝图》中的王祥为同父异母兄弟，王览官至大中大夫，王祥官至太保。

从伯父王导官至太尉，父亲王旷官淮南太守。

14岁时，家族助晋室南渡建立东晋于江南建康(今南京市），与陈郡谢家同为东晋著名家族，唐诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”句。

羲之16岁时，被太尉郗鉴相中为“东床快婿”。

初为秘书郎，后由征西将军庾亮荐为宁远将军，改任江州刺史、右军将军、会稽（今浙江绍兴）内史。

因与扬州刺史王述有矛盾，辞官不再出任。

王羲之任江州刺史时（公元345-公元347），曾置宅于临川郡城东高坡，名曰“新城”（今抚州市临川区文昌学校内），宅内挖有生活用井和练习书法用的洗墨池，对此南朝刘宋时期著名文学家、临川内史荀伯子的《临川记》和宋朝文学大家曾巩的《墨池记》均有记述。

《墨池记》全文285字，介绍了墨池来历，颂扬了王羲之苦练书法的精神。

“文革”期间，墨池遭毁。

2002年6月，抚州市政府引进外资500万元，重建洗墨池，恢复旧貌，供游人观赏。

王羲之擅长书法，少从卫夫人（铄）学书法，后草书学张芝，正书学钟繇，博采众长，精研体势，一变汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，隶、草、正、行各体皆精，被奉为“书圣”。

商字的九种写法 -回复

商字的九种写法-回复商字的九种写法是指商字在不同书写风格中的九种写法。

商字，又称“商朝”，是中国历史上的一个古国家，商代是中国历史上的一个重要历史时期。

商字的九种写法反映出了中国书法的多样性和发展历程。

一、小篆商字小篆商字是指商字在小篆书法中的写法。

小篆是中国古代的一种书法字体，起源于东周时期。

小篆商字的特点是线条粗细均匀，结构简洁，笔画间隔明显，整体上给人一种庄重、稳定的感觉。

二、隶书商字隶书商字是指商字在隶书书法中的写法。

隶书是中国古代的一种书法字体，起源于秦汉时期。

隶书商字的特点是笔画变细，结构更为工整，笔画之间的间隔相对较小，整体呈现出一种清晰流畅的美感。

三、楷书商字楷书商字是指商字在楷书书法中的写法。

楷书是中国古代的一种书法字体，起源于魏晋时期。

楷书商字的特点是线条更加规整，笔画之间的连接更加平滑，整体呈现出一种端庄大方的美感。

四、行书商字行书商字是指商字在行书书法中的写法。

行书是中国古代的一种书法字体，起源于东汉时期。

行书商字的特点是笔画之间的连接更加流畅，线条不再刻意规整，整体给人一种朴实自然的感觉。

五、草书商字草书商字是指商字在草书书法中的写法。

草书是中国古代的一种书法字体，起源于东晋时期。

草书商字的特点是线条简短粗笔，结构有时比较模糊，整体呈现出一种奔放豪迈的美感。

六、篆刻商字篆刻商字是指商字在篆刻艺术中的刻写方式。

篆刻是中国古代的一种艺术形式，起源于春秋战国时期。

篆刻商字的特点是字形刻画简洁工整，线条粗细相间，整体给人一种精巧而有力的美感。

七、硬笔书法商字硬笔书法商字是指商字在硬笔书法中的书写方式。

硬笔书法是中国传统的一种书法形式，强调对笔画的描写和掌握。

硬笔书法商字的特点是线条清晰，结构分明，整体呈现出一种严谨工整的美感。

八、毛笔字商字毛笔字商字是指商字在毛笔字书法中的书写方式。

毛笔字书法是中国传统的一种书法形式，强调对毛笔的运用和笔法的灵动。

毛笔字商字的特点是线条流畅有力，结构简练，整体给人一种灵秀婉转的美感。

少年强则国强的楷书榜书写法

少年强则国强的楷书榜书写法
"少年强则国强"是一句富有深意的格言，意味着国家的未来和发展与年轻一代的成长和进步息息相关。

楷书榜书写法是指以楷书的方式书写这句格言。

楷书是中国书法中的一种基本字体，它以直、平、正、工整为特点，是书写正式文书和重要篆刻作品的常用字体。

下面是以楷书榜书写法书写"少年强则国强"的步骤：
1. 准备书写工具，宣纸、毛笔、砚台和墨汁。

2. 按照规定的字体大小和比例，在宣纸上用淡墨勾勒出字的外形。

3. 以笔画粗细一致、笔势稳健为原则，用毛笔沾墨书写每个字的笔画。

4. 注意每个字的结构和比例，使字形工整美观。

5. 在书写过程中，保持稳定的呼吸和手腕的柔韧，以保证线条
的流畅和书写的稳定性。

6. 书写完成后，用砚台中的水调墨，将字体的线条加深，使其更加饱满有力。

7. 最后，晾干宣纸，完成整个楷书榜书写法的过程。

在书写"少年强则国强"时，要注意以下几点：
1. 字体要端正，笔画要工整，力求每个字的结构和比例准确无误。

2. 笔画要有力度和变化，既要表现出少年的朝气和活力，又要展现出国家的坚定和强大。

3. 注意字与字之间的间距和平衡，使整个格言在视觉上呈现出和谐和统一。

4. 在书写过程中，要保持专注和耐心，以确保每个字的质量和整体效果。

通过以上步骤和注意事项，可以以楷书榜书写法书写出一幅优
美、端庄的"少年强则国强"楷书作品。

这种书写方式既能展现出楷书的美感，又能准确传达出这句格言的深刻内涵。

楷书书法字帖大全图片

楷书书法字帖大全图片目前,许多学生不善于写毛笔字。

为了使学生写好毛笔字,我们加强了书法教学。

我们的书法教学,是从楷书入手的,下面小编带给大家的是楷书书法字帖大全图片，希望你们喜欢。

楷书书法字帖大全图片欣赏：楷书的点画写法：中国历史上擅长楷书的书家众多，他们的书法作品各具风格，初学楷书的同志，应该先学习点、横、竖、撇、捺、钩等基本点画的写法，然后再根据自己的爱好，选择自己喜爱的碑帖临摹，经过一段时间的练习，写出的点画和结构就能逐渐接近所临的碑帖。

现将基本点画的写法列表说明：1、撇的藏锋法：落笔、折笔与点的写法大致相同，然后向左逐渐提笔撇出，速度既不要太快也不要太慢。

太快了，尾部过尖过细，这样会形成病笔“鼠尾”，并旦笔画的长短也不易控制;太慢了，尾部又会钝而无锋。

2、露锋法是笔锋直落，然后调整笔锋成中锋撇出。

3、横的藏锋法：逆锋起笔――欲右先左，到左端时折笔下顿，再轻提笔用中锋向右行，至长短合度时先轻提笔用侧锋写出右上端的棱角，然后顿笔，至右下端时转笔左收。

4、露锋法是笔往右下方一落在纸上，立即用中锋往右行，其余提笔、顿笔、收笔都与藏锋法同。

用露锋法写横时，特别要注意落笔不可过于往右下方切锋，否则横的左端会菲薄虚浮。

5、点的藏锋法：逆锋起笔――欲下先上，到顶端折笔，不能用转笔法，转则顶端不尖锐，然后往右下方行笔，至底部左下方转笔，最后往左上方收笔。

点的形状是上尖下圆，腹(左边)平背(右边)圆。

6、露锋法是顺锋直下笔――这种用笔法又称切锋，其余行笔、收笔都和藏锋法相同。

7、捺的藏锋法：逆锋起笔――欲有先左，然后向上转笔(如用圆规画圆，又像用毛笔画半个小圆点)，再立即往右下行并逐渐按笔使笔画逐渐加粗，将出锋时驻笔，最后顺势提笔出锋。

书写的全过程可以用“逆入平出”来概括。

平出指的是捺角时不可以有折角。

捺中较陡直者称为纵捺，又称金刀，用于木、本、来、史等字;较平缓者称为横捺，又称游鱼，用于走之等。

凡纵捺首端与其他笔画相衔接而不外露者，起笔可顺而不逆。

宋体曹字写法

宋体曹字写法引言宋体曹字是一种汉字书法字体的名字，其书写规范要求字形端庄，线条简练，威严大方。

曹字作为一个常见的姓氏，其书写形式与其它姓氏字体有所不同，独具特色。

本文将就宋体曹字的写法进行详细探讨。

字体特点宋体曹字的特点是端庄大方，线条清晰、稳重、有力。

每一笔都要有一个明确的起始和结束点，利用墨的厚薄、湿度和笔的用力轻重，使字形线条丰满而有立体感。

笔画结构宋体曹字的笔画结构要求规整，笔画运行快速，但又需注意力度适中，力度的掌握直接关系到笔画的粗细，要使得笔画变化平滑自然。

总体而言，宋体曹字的笔画粗细变化较少，多以直线和弯线为主，具有稳重感。

字形分析宋体曹字的字形是由不同的笔画构成的。

在字体设计的过程中，需要考虑每个笔画的大小、形状和位置，以及笔画之间的间距和比例。

宋体曹字的字形设计要求端正规整，不可有断笔、衔接不自然等问题。

横横是指从左向右水平的直线，横线在宋体曹字中往往较粗，铺墨厚实，利用墨的浓度和笔的力度，使横线线条丰满有力。

竖竖是指自上而下垂直的直线，竖线在宋体曹字中较为粗细均匀，线条通常较直，笔锋变化较少。

撇撇是指从上向下向左斜的曲线，撇线在宋体曹字中需要显得充满力度，线条宜粗。

同时，撇线与其他笔画的衔接处需要自然流畅。

捺捺是指从左向右向下的曲线，捺线与撇线类似，需要有力度感，端庄粗大。

同时，捺线也需要与其他笔画的衔接处流畅自然。

点点是指小的圆形或方形的笔画，点在宋体曹字中较小，位置通常在其他笔画的交叉点上。

书写步骤宋体曹字的书写步骤需要遵循一定的规范，这样可以保证字体的整体统一和美观。

步骤一：结构骨架在纸上简单勾勒出一个字的大致形状，确定字的整体结构和布局。

包括字的大小、位置等。

步骤二：先细后粗学习于毛笔字书法，我们在宋体曹字的书写过程中，也是先细后粗。

先用较细的笔触书写字的轮廓和一些细节，再用较粗的笔触补充字的主干，并润色细节。

步骤三：勾线点画勾线点画是对字体细节的修饰和润色，具体包括弯线的勾勒和补画、点的确认等。