感恩有你主题班会教案 一年级
一年级感恩教育主题班会方案
一年级感恩教育主题班会方案一、活动目标：1. 培养学生感恩的意识和能力；2. 培养学生乐于分享和帮助他人的精神；3. 增强学生的团队合作意识。
二、活动准备：1. 准备一些与感恩相关的图片、视频或故事；2. 准备一些能够激发学生思考的问题；3. 准备一些小礼物，用于活动结束时奖励学生。
三、活动过程：1. 开场导入（10分钟）引导学生回顾最近一段时间发生的事情，提问并让学生思考：“有什么事情让你感到特别开心和感激？为什么会感激？”收集学生的回答，为后面的讨论做铺垫。
2. 感恩故事分享（15分钟）通过阅读或讲述感恩故事，让学生了解感恩的重要性，启发他们思考并互相交流感恩的对象和原因。
例如，可以讲述孩子因为父母的关爱而感恩父母，或者讲述一个帮助者帮助他人而被人感恩的故事。
3. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个话题进行讨论，例如：“除了父母，还有哪些人或物让你感恩？为什么？”鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法和经验。
4. 制作感恩贺卡（20分钟）为了帮助学生表达对感激人的感谢之情，让学生用纸和笔制作感恩贺卡。
鼓励学生思考一些具体的感谢内容，并用文字或图画表达出来。
5. 分享感恩贺卡（15分钟）学生将自己制作的贺卡展示给其他同学看，并向他们表达自己的感谢之情。
可以邀请一些学生上台分享自己的贺卡，并讲述为什么感谢这个人或物。
6. 感恩总结（10分钟）总结本次班会的内容，并让学生回答一些问题，如：“通过今天的活动，你学到了什么？”“你觉得为什么要对别人表达感谢？”等等。
引导学生梳理思路，加深对感恩的理解。
7. 活动结束（5分钟）对积极参与的学生进行表扬，并给予一些小礼物作为奖励。
同时也鼓励其他学生在接下来的日常生活中多多感恩，乐于分享和帮助他人。
四、活动延伸：1. 继续开展感恩相关的活动，如写感恩日记、制作感恩墙等；2. 借助课堂教学，加强对感恩主题的讨论和学习；3. 鼓励学生在家庭中传递感恩精神，与父母、亲人共同分享感恩之情。
感谢有你教案
感谢有你主题：感谢有你教育目的：1、紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感谢有你”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、祖国在自己生命中的重要意义。
2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢同学，在我的学习生活中给予帮助，委屈的时候给我力量。
感谢祖国，是祖国大地赋予了我生存和发展的空间。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
活动过程：一、班主任宣布活动开始二、观看几幅真实的我校老师马康到贵州省六盘水市贫困县———水城县支教地区拍摄的关于那些平穷孩子的学习和生活状况的照片。
三、观看由我班的几位学生表演的小品：《母亲的故事》，让学生明白要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？观看几幅我班学生参加比赛，拼尽全力为我班争得荣誉的照片，还有两位无私奉献，尽职尽责的体育委员和劳动委员，有了他们的付出，我班的出操整齐，卫生干净，得到了学校的好评。
四、观看一段感人的黑人男孩参加奥林匹克运动会的视频，让学生知道要感恩祖国母亲。
一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
五、班主任呼吁学生奉献爱心感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！1863 年美国总统林肯，宣布每年十一月最后一个星期四为感恩节每逢感恩节这一天，好客的美国人将会邀请身边的家人、朋友共度佳节，分享自己的幸福，感谢身边的人对自己的关心，这一天，我们该如何感恩？六、让学生记住感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 身边的人和事，值得感恩的例子3. 珍惜资源，关爱环境4. 学会感恩的方法与技巧5. 班级凝聚力与人际交往三、教学过程1. 引入话题：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解与分享：教师引导学生探讨感恩的含义，分享自己身边的感恩故事。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在生活中践行感恩，并分享心得。
4. 实践活动：组织学生进行感恩实践活动，如为身边的人做一些力所能及的事情。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，并鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩实践报告，评估他们在生活中的实际运用情况。
3. 通过班级氛围和同学之间的互动，观察学生的人际交往能力和班级凝聚力是否有所提高。
五、教学资源1. 感人故事视频或图片2. 感恩实践报告模板3. 相关文章或书籍推荐六、教学活动1. 开场游戏：通过一个互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考感恩的意义。
2. 个人分享：邀请几位学生分享他们认为感恩的重要性以及自己在生活中实践感恩的经历。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在生活中表达感恩，并分享具体的行动举措。
4. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟在不同的场景中实践感恩的场景。
5. 感恩墙：邀请学生写下自己要感恩的人或事物，并贴在班级的感恩墙上，形成一个持续的感恩纪念。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解感恩的定义和重要性，引导学生理解感恩的概念。
2. 互动讨论法：通过小组讨论和全班互动，鼓励学生分享自己的观点和经验，增强课堂的参与性。
3. 角色扮演法：通过模拟情景，让学生更直观地理解如何在日常生活中实践感恩。
感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇
感恩心感谢有你主题班会教案,菁选3篇感恩的心感谢有你主题班会教案1一、设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
二、活动过程：（一）、开幕词：主持人1：人间最美是亲情。
主持人2：养育之恩永不忘。
主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？主持人1：我们*有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以“感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
（二）、诗朗诵：感恩父母心主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
一年级感恩教育主题班会方案
一年级感恩教育主题班会方案一、活动目标：通过感恩教育主题班会，培养学生珍惜资源、感恩生活、懂得回报的意识，培养学生感恩家人、老师、朋友、社会的情感，同时通过班会的形式促进学生情感交流，增进班级凝聚力。
二、活动准备：1. 了解学生的家庭背景和日常生活情况，收集学生对感恩的理解和想法。
2. 准备感恩教育相关的图片、物品、视频等素材。
3. 设计相关的讨论问题和小组活动，准备奖品作为激励。
三、活动过程：1. 活动开场a. 让学生集合到会议室，教师做开场介绍，向学生说明此次班会的主题和目标。
b. 展示感恩相关的图片，引导学生关注感恩的对象和方式。
2. 班级情感交流a. 分小组讨论，每个小组选择一位学生代表，通过自我介绍的方式来分享自己最感激的人和事情。
b. 学生代表向全班汇报小组讨论的结果，并交流学习到的共同点和不同点。
3. 感恩教育活动展示a. 教师通过图片或视频展示一些感恩教育的案例，让学生感受到感恩的力量和影响。
b. 邀请一些学生或家长上台分享自己与他人之间的感恩经历，引导学生深入思考感恩的重要性。
4. 感恩的种子播撒a. 给每个学生发放一颗感恩的种子（可以是拇指大的花椒籽），让学生带回家种植。
b. 教师引导学生说出他们想感恩的对象，并让学生把感恩的对象写在种子上。
c. 学生上台讲述自己感恩的故事，并将种子种植在学校的小花园或家中的花盆里，象征感恩之心的播撒。
5. 总结回顾a. 请学生自由发言，分享他们对此次班会活动的感受和收获。
b. 教师总结班会内容，强调感恩教育的重要性，并鼓励学生从现在开始将感恩的观念贯彻到日常生活中。
四、活动延伸：1. 鼓励学生每天写一封感谢家长、老师或朋友的感谢信。
2. 定期组织学生参观社区、老年院、孤儿院等公益机构，让学生亲身体验帮助他人的快乐。
五、注意事项：1. 班会活动要注意保护学生隐私和情感安全，避免涉及过于私人的话题。
2. 在活动中，教师要引导学生用积极的方式表达感激和关爱，避免产生攀比和羡慕心理。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案本次主题班会的主题是“感恩有你”，通过这次主题班会的开展，旨在引导学生树立感恩之心，培养学生的感恩意识，懂得感恩父母、老师、朋友以及社会的关爱和帮助。
在日常的成长过程中，我们时常会受到他人的帮助，同时也应该学会感恩和回馈。
本次班会将从感恩的意义、感恩的对象、表达感恩的方式等方面展开，让学生在活动中感受到感恩的重要性。
一、感恩的意义感恩是一个人应该具备的美德，是一种对他人关爱和帮助的回馈。
无论在成长过程中遇到什么困难和挑战，都应该学会感恩身边的人。
家人的爱、老师的教诲、朋友的陪伴，这些都是生活中不可或缺的支柱和温暖。
懂得感恩，懂得回馈，才能获得更多的快乐和成长。
二、感恩的对象在生活中，我们应该感恩身边的每一个人，无论是父母、老师、朋友，还是那些无法名字的陌生人。
父母给予我们生命和养育之恩，老师传授我们知识和技能，朋友在我们低谷时给予我们支持和鼓励，每一个人的付出都值得我们去感恩和珍惜。
三、表达感恩的方式1.口头表达：用真诚的语言向父母、老师、朋友表达感谢之情，让他们感受到你的心意。
2.行动表达：通过实际行动来回馈帮助过你的人，比如，帮助他人、关心他人、尊重他人等。
3.写感谢信：写一封真诚的感谢信，表达内心的感激和感恩之情，让对方感受到你的诚挚。
四、活动设置1. 感恩分享：请学生在会上分享一个让自己感恩的故事，让大家共同感受感恩之美。
2. 感恩手工：让学生动手制作一份感恩礼物，送给自己想要表达感谢的对象。
3. 感恩游戏：设计一些有趣的感恩游戏，让学生在游戏中感受到感恩的快乐和意义。
通过这次主题班会的开展，相信学生们能够更加深刻地理解感恩的意义，懂得感恩身边的人，用心去感激和回馈。
让我们一起珍惜每一个关爱和帮助我们的人，感恩有你，生活因此更加美好！感恩主题班会教案到此结束。
愿我们的心中始终充满感恩之情，让爱与感恩在我们的生活中传递。
感恩有你，幸福无限！。
一年级感恩教育主题班会优秀7篇
一年级感恩教育主题班会优秀7篇一年级感恩教育主题班会【篇1】一、队仪式中队长：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正!各小队整队报数。
(小队长：报告中队长“ ____”小队原有 __人，实到 __人，报告完毕!中队长：接受你的报告，请归队。
)中队长：报告辅导员，二(4)中队原有62人，实到62人，“感恩父母，快乐成长”主题队会一切准备就绪，请您参加我们的活动。
辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，预祝活动圆满成功。
中队长：(跑到队伍前)全体立正，出旗敬礼。
唱队歌。
二、表演节目中队长：我宣布二四中队“感恩父母，快乐成长”主题队会现在开始，有请主持人吴思锐上场和我共同主持本次的主题队会。
女：有了泥土，嫩芽才会长大。
男：有了阳光，花儿才会盛开。
合：我们的成长，离不开您呀――亲爱的爸爸妈妈。
女：妈妈是大海，我是海鸟，在浪花间歌唱，歌声多么美妙。
男：爸爸是大山，我是小苗，在山风中生长，长得又快又高。
女：几年前，伴随着我们第一声啼哭，您便开始忙碌。
男：那一张张幼时的照片，诉说着您的付出。
现在，我们就来一起听听有关照片的故事。
女：下面有请黄佳颖同学上场。
①(讲述照片故事)女：爸爸妈妈为我们的成长，流尽了汗，操碎了心。
男：岁月的风霜又为他们添了缕缕白发，道道皱纹。
女：“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，你们有谁记得父母的生日，有谁为父母过过生日?②(现场采访同学，说说自己父母的生日，是否为父母过过生日)男：可你们的生日父母却牢记心中。
咱们也来采访一下现场的爸爸妈妈吧!③(现场对家长进行采访)男：同学们，这就是父母无私的爱!爸爸妈妈为我们做了太多太多，而我们却做得太少太少。
现在，请欣赏诗歌朗诵《妈妈的爱》④诗歌朗诵《妈妈的爱》男：爸爸妈妈的爱是细腻的，关爱我们的点点滴滴。
女：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意我们付出一切。
男：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错，让我们一起喊一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了”。
男：现在，有请姚羽珂同学给我们带来古代“二十四孝”中的一个感人故事。
感谢有你感恩教育主题班会教案
感谢有你——感恩教育主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会和一切关心帮助过自己的人。
3. 提高学生的道德素养，培养和谐人际关系。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母：养育之恩、关爱之情3. 感恩老师：教诲之恩、关爱之情4. 感恩同学：陪伴之恩、互助之情5. 感恩社会：关爱之恩、提供机会之恩三、教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会具体的感恩行为。
四、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为具体的行动。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义以及感恩的对象。
2. 案例分析法：分析具体的感恩案例，引导学生从中感悟感恩的重要性。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中践行感恩，分享感恩心得。
4. 实践活动法：设计感恩实践活动，让学生将感恩付诸实践。
一、导入部分：1. 开场提问：同学们，你们觉得什么是感恩？为什么要感恩？2. 引入主题：感谢有你，让我们一起学会感恩。
二、感恩父母：1. 讲解父母的养育之恩，引导学生认识到父母的重要性。
2. 分享感恩父母的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何孝顺父母，践行感恩行为。
三、感恩老师：1. 讲解老师的教诲之恩，引导学生认识到老师的重要性。
2. 分享感恩老师的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何尊敬老师，践行感恩行为。
四、感恩同学：1. 讲解同学的陪伴之恩、互助之情，引导学生认识到同学的重要性。
2. 分享感恩同学的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何与同学和谐相处，践行感恩行为。
五、感恩社会：1. 讲解社会关爱之恩、提供机会之恩，引导学生认识到社会的重要性。
2. 分享感恩社会的案例，让学生从内心产生感恩之情。
3. 讨论如何回报社会，践行感恩行为。
六、实践活动：1. 设计一个感恩实践活动，例如：写一封感谢信给父母、老师或同学，或者制作一份感恩卡片。
感谢有你主题班会教案(精选4篇)
感谢有你主题班会教案(精选4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩主题班会的教案(5篇)
感恩主题班会的教案（5篇）感恩主题班会的教案1教学目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
教学预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的老师，甲：友爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会如今开头！二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
〔同学表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事〕甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生拥有一颗感恩的心，学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生通过活动，体会到身边人的关爱和付出。
2. 培养学生学会用言语和行为表达感恩之情。
三、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生将感恩之心转化为实际行动。
四、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或事例。
2. 准备一些关于感恩的歌曲或视频。
3. 准备一颗感恩的心模型，用于活动演示。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个关于感恩的故事或事例，引起学生的兴趣，导入主题。
2. 讲解感恩的重要性：教师讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
3. 分享感恩的事例：教师分享一些身边的感恩事例，让学生从中体会到关爱和付出。
4. 表达感恩之情：教师引导学生用言语和行为表达感恩之情，让学生学会表达感谢。
5. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。
6. 感恩实践计划：教师引导学生制定感恩实践计划，将感恩之心转化为实际行动。
7. 总结与反思：教师带领学生总结本次班会的收获，让学生反思自己在生活中是否做到感恩。
8. 课后作业：教师布置一道关于感恩的作业，让学生从生活中发现感恩的点，并将其记录下来。
9. 教学评价：教师通过课后作业和学生的表现，评价本次班会的效果，为后续教学提供参考。
六、活动设计：1. 感恩故事分享：邀请学生分享自己或他人经历过的感恩故事，让同学们从故事中感受到感恩的力量。
2. 感恩卡片制作：让学生动手制作感恩卡片，将心中感激的话语写下来，之后送给感激的人。
3. 感恩行动表演：学生自发组成小组，编排一些关于感恩的行动表演，如舞蹈、小品等，展示感恩的精神。
4. 感恩主题演讲：组织一场感恩主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对感恩的理解和实践。
小学一年级感恩主题班会教案三篇
小学一年级感恩主题班会教案三篇小学一年级感恩主题班会优秀教案一班级:一年级二班活动准备:学生提前准备好感恩卡片,排练诗歌.活动过程:一.导入1.同学们,今天让我们来共同参与一节特别的班会课,班会的主题是〝感恩父母〞.同学们,请看大屏幕.播放vcr(成长照片)同学们,是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊,父母给我们的爱永远是无私的,接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事.(师讲诉5._地震中感人母亲故事)二.感恩父母1.生和我们分享父母之间的感人故事.先请两位小朋友念日记.2.生自由发言,说说自己与父母之间的感人点滴.3.诗朗诵,《感谢你,父母》《感谢你,父母》让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您爸爸感谢您妈妈三.游戏环节1.父母对我们的爱很长很长,我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小朋友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个游戏,名字叫做〝心有灵犀〞.四.视屏教育1.爸爸妈妈对我们的了解很深,他们铭记我们的生日,爱吃的东西,爱好等等,我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅,究竟该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏:孝顺的孩子)2.同学们,看了小哥哥和我们班两位同学的故事,你明白了什么道理?3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下.(生自由发言)4.老师把同学们的发言总结了出来,我们一起来看看都有哪些方式呢.(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话.(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情.(3)多体谅.理解父母,不与父母争吵,多为父母着想.(4)学会拥抱父母,说声〝谢谢〞.(5)为父母分担一些家务和烦恼.(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果.(7)每天反思,学会对父母说〝对不起〞.(8)学会尊重.关爱身边的人.多做有心人,及时送上温暖.五.升华主题1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝福).2.把卡片送给在座的爸爸妈妈.3.播放视屏六.结束:全班同学及家长齐唱:让世界充满爱小学一年级感恩主题班会优秀教案二一.活动目标:通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母.热爱父母.理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心.二.活动准备:1.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件.2.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片.3.同学们编排节目.三.活动过程:(一)开场.小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!(二)诗歌朗诵(过渡).甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您!甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:《妈妈的手》妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神.妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱.妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中. (两名同学朗诵)(三)难忘的回忆.小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多.其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事.)(四)谈话互动.1.学生部分.小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4 6名同学).2.家长部分.主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行)如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事.同学们,你有过吗?(采访同学)(五)游戏互动.小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》.孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案.(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)如:妈妈(爸爸)的生日;我的生日.妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西.妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好.妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖.(六)感恩父母方案收集.小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心.每位同学在前面说自己对父母感恩的话.(七)赠送礼物.小主持人:今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!永远幸福! (播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)(八)全体同学表演.主持人:因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家.请欣赏《我有一个幸福的家》.(表演者:全体同学) 节目:《我有一个幸福的家》(九)结束语.主持人:谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!小学一年级感恩主题班会优秀教案三一.活动背景:感恩是对他人.社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩.报恩.然而现在很多〝独生子〞〝小皇帝〞都冷眼横对他们的父母.漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应该的.因此〝感恩教育〞越来越受到人们的重视.因此我在班里搞一次感恩教育的活动,我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心.二.活动目标:1.通过班队会课,体会父母的爱与付出.2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.三.设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,接着联系自己生活,讲述自己与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过讨论交流,帮助学生总结出孝敬父母的正确方法,并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱,使情感升华.接着,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感恩的心》手语操表达出来,最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动.四.活动准备:1.两位学生在老师帮助下准备主持稿.2.多媒体课件:(1)诗歌《游子吟》.(2)地震中的图片.(3)背影音乐〝再见警察〞.(3)〝感恩的心〞手语操等.五.活动方法:情景体验,讲故事,讨论.发言.交流等.六.活动过程:(一)导入:甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学,合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班〝感恩父母〞主题班会现在开始!老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁又是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿, 是我慈爱的父亲.母亲.甲:当我呱呱落地.乙:就迎来了爸爸.妈妈灿烂的笑脸!甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们.合:你们就是我启蒙的严师.爸爸.妈妈,今天就让我们来赞美你们师生齐:爸爸.妈妈我爱您!(二)激发学生爱父母的热情:1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?2.老师小结:一位慈祥的母亲手里拿着针线,手里缝制着衣服给将要出发的孩子.在孩子出发前夕,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担心孩子很长时间不回来.这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子,每个父母都希望自己的孩子在无优无虑.心情舒畅,快快乐乐的环境下长大.爸爸妈妈为我们付出了很多很多3.丙:在生活中,父亲永远给我们挡风雨.乙:母亲永远牵着我们的手.甲:父母的爱是寒冬里的一把火.乙:父母的爱是黑暗里的一束光明.合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!甲:请大家听一个真实的故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助).4.教师讲述:_年5月_日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震.当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉.突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷.倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑.就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻.救援人员赶到时,她还是这样的姿势.当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着.人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了.5.听后随感:(1)学生:主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(2)学生:全班交流.(3)教师小结:同学们,这是人世间最崇高的.最圣洁的.最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的尊敬,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!(三)感受亲恩,体会亲情:1.教师:同学们,每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多.那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?2.学生:(1)同桌互相交流.(2)全班交流(四)亲子互动,体会亲恩.教师:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)___同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)1.父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?2.知道父母(孩子)最爱吃什么呢?3.知道父亲节.母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?4.周末你为父母(孩子)做哪些事情?(1)教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(2)学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)(五)讨论:我怎样对待父母?1.教师:刚才几个同学都谈了自己的看法.的确,父母之爱伟大而又平凡.同学们,我们应该如何孝敬父母呢?2.学生:(1)四人小组讨论.(2)全班交流.3.教师小结:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激.孝敬父母的方面有很多,但是,我们必须做到的:(1)听父母的话,不顶撞父母,接受劝告.(2)对父母有礼貌.(3)体贴关心父母.(4)珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃.(5)不为难父母.(六)学会感恩,及时回报.1.教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说.同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸.妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!2.学生:通过自己的方式表达对父母的爱.。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的情感素养，增强班级凝聚力。
二、教学重点：1. 让学生通过活动体验感恩的情感。
2. 培养学生学会用行动表达感恩。
三、教学难点：1. 如何引导学生从内心产生感恩之情。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕感恩主题进行讨论，分享自己的感悟。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，让学生深刻理解感恩的意义。
3. 体验式教学法：组织学生参与实践活动，感受感恩的力量。
五、教学准备：1. 准备相关视频、音频资料。
2. 准备感恩卡片、感恩信等实物道具。
3. 准备奖品、惩罚道具等。
六、教学过程：1. 导入：播放感恩歌曲，引导学生进入感恩氛围。
2. 讲解感恩的重要性：通过案例分析，让学生明白感恩的意义。
3. 讨论环节：让学生分享自己身边的感恩故事，互相启发。
4. 实践活动：组织学生填写感恩卡片，向身边的人表达感恩之情。
6. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，加深对感恩的认识。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法。
2. 注重引导学生从内心产生感恩之情，而不仅仅是表面行为。
3. 关注学生的个性化需求，给予个别学生更多的关注和指导。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生感悟：通过作业、心得等方式了解学生的感悟。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对感恩的认识和践行情况。
九、拓展活动：1. 组织学生进行感恩主题的演讲比赛。
2. 开展感恩主题的征文活动。
3. 组织学生进行感恩实践活动，如关爱留守儿童、助人为乐等。
十、教学修改：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法。
2. 定期检查学生的感恩实践活动，及时给予指导和鼓励。
3. 结合班级实际情况，不断完善和调整教学方案。
六、教学内容：1. 让学生了解感恩的不同面向，包括对家人、朋友、老师、社会等的感恩。
感恩有你主题班会教案 一年级
感恩的心，感谢有你一年级活动目的：1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛劳。
2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动过程：一、导入老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。
今天我们就一起来举行一次“感恩的心，感谢有你”的主题班会！下面咱们就一起来看一段短片。
二、学会感恩（一）播放感恩视频师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。
）（二）讲父母关心自己的小故事。
师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？生解放说。
师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛劳和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。
（三）歌曲《我的好妈妈》师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，有一个小组想用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》=你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。
小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最佳的报答：1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、为父母分担一些家务和忧愁。
5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”（四）小测验师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到感恩的重要性，培养感恩的心态。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，激发对父母、老师、同学和社会的感激之情。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的亲人、老师、同学对我们的生活付出的努力3. 学会珍惜和回馈4. 沟通与表达感激之情5. 实践行动计划三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲授：介绍感恩的定义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享：让学生分享身边的亲人、老师、同学对他们的关爱和帮助，激发感激之情。
4. 讨论：分组讨论如何珍惜身边的人和事，如何表达感激之情。
5. 实践：制定实践行动计划，鼓励学生在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲授法：系统的介绍感恩的定义与意义。
3. 分享法：让学生真实的讲述自己的亲身经历，增强感受。
4. 讨论法：分组讨论，激发学生的思考，培养表达能力。
5. 实践法：制定行动计划，将所学内容付诸实践。
五、教学评价1. 学生对感恩的认识和理解程度。
2. 学生是否能珍惜身边的人和事，表达感激之情。
3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
4. 学生实践行动计划的完成情况。
六、教学准备1. 准备一个关于感恩的感人故事视频或音频。
2. 准备相关的PPT课件。
3. 准备感恩卡片或手工材料，用于学生制作感恩小礼物。
七、教学步骤1. 导入：播放感恩故事视频或音频，引导学生进入感恩的主题。
2. 讲授：通过PPT课件，详细讲解感恩的定义与意义。
3. 分享：邀请几名学生分享他们身边的亲人、老师、同学对他们的关爱和帮助的例子。
4. 讨论：分成小组，让学生讨论如何在生活中表达感恩，并分享彼此的的想法。
5. 实践：指导学生制作感恩小礼物，写下一句感谢的话或表达对身边人的感激之情。
6. 总结：强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续践行感恩。
一年级小学生感恩主题班会5篇
一年级小学生感恩主题班会5篇一年级小学生感恩主题班会（篇1）课程名称“情浓意深感恩无限”主题班会课授课对象 14数控（五）班全体同学授课时间 20__年1月13日授课老师糜津子课时 45分钟教学内容这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让本班学生能感受到父母的伟大与无私，能够在生活中学会关心、体谅和孝顺父母。
在整个过程中，我们采用了多种方法与一体使学生体会父母的良苦用心，让他们学会表达对父母的感激之情。
对象分析这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生（47个男生），正处于青春叛逆期的他们，有着自己的想法，对于父母的关心跟谆谆教导毫不领情，甚至感到反感、厌恶，经常与父母顶撞，更加不会关心和感恩父母。
所以，这个时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。
教学策略充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，注意教学素材的趣味性和新颖性，吸引学生的注意；从学生的角度出发，积极引导学生思考和体验。
三维目标知识目标：让学生理解父母对儿女无私的爱，明白自己对父母了解和关心的程度，懂得感恩父母的重要意义。
能力目标：让学生学会关心、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母，做一个心存感激、孝顺的好孩子。
情感目标：增强学生的责任感，感受父母的爱和养育之恩。
教学方法讲授法启发式教学法案例法情景剧表演教学重点引导学生体会父母对自己的爱，知道关心和感恩父母。
教学难点使学生掌握一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表达感谢的事情。
前期准备1、通过网络搜索有关感恩父母的微视频《时间都去哪儿了》。
2、网上下载手语歌《感恩的心》视频，并组织相关同学排练。
3、让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。
4、让同学搜集有关感恩父母的资料，组织同学排演小品《无私的爱》。
5、组织学生朗诵诗歌《感恩》。
6、组织违纪同学吴俊、陆圣旭准备感恩父母的发言稿。
7、前往几位同学的家进行家访，并录制《父母相对儿子说的话》VCR。
8、选好及训练班会课主持。
小学新学期开学第一课主题班会教案：感恩有你,收获感动。
小学新学期开学第一课主题班会教案：感恩有你，收获感动。
开学第一课，我们班会的主题定为“感恩有你，收获感动”。
在这个特殊的时刻，通过班会这一形式，让同学们能够回顾过去，展望未来，在感悟生命的同时更加感悟到人际关系的重要性，感悟到家人，老师，朋友所给予的爱和支持，体会到人的情感史和方向性，赋予人文温度，引导他们向着向上进取，乐观向善的方向前进。
主题话题：感恩有你生命中有许多美好的东西，虽然有时候我们因为琐事会把它们忘却。
今天我们来分享、感悟这些美好的人或事物。
让我们从身边小事的收获，到大事的感念，都让我们站在感恩的视角来认真体味一下。
让我们把感恩的发现分享给亲朋好友，让这份爱延续下去，越来越多。
话题一：家人家人是我们一生中最重要的人，他们是我们的源头，是我们的启蒙老师，在我们茁壮成长的过程中给予了我们无微不至的关爱和帮助。
让我们从家人的爱中提取出感悟，想一想，父母在我们生活中都做了些什么，我们又能够给予他们什么样的回报呢？话题二：老师老师是我们成长道路上的向导，他们帮助我们走出自己的未来。
老师的收获不只是在课堂上，同时也在生活上和感情上了。
他们给予了我们支持和引导，让我们成为更好的自己。
让我们提起自己的笔，写下老师的收获，告诉他们我们会记得他们这份爱！话题三：朋友朋友们是我们在这个世界上的照应和慰藉，当我们面对困难，伤痛的时候，他们给予我们最真挚的支持和陪伴。
在这个朋友更换如换衣服的时代，经历酸甜苦辣的朋友难于落下，身处不同地方却依然如初。
我们不免要感悟，我们现在身边的朋友都做了什么，让我们在珍惜现在的朋友的同时也交出对未来朋友的期望。
结语开课日，行过后，要让感恩的火种持续点燃，让我们在未来的生命中感受到更多的美好，有更多的体验和学习的机会。
这不仅仅是对别人的尊重，更是对自己的认同。
希望同学们能够将感恩的思想深植于心，在学习、生活和人际交往等方面践行感恩，成就更好的自己。
注：本教案由笔者独立完成，与任何组织和个人无任何关联。
感恩教育主题班会教案(通用5篇)
感恩教育主题班会教案（通用5篇）感恩教育主题班会教案1班会时间：3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。
体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。
促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。
教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
一、导入主题班会老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
老师：一年级“学会感恩，与爱同行”主题班队会开始了老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。
找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。
再写出想感谢他们的原因。
（提示：写出想感谢的人的称谓。
）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。
如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。
《感谢有你》感恩教育主题班会
感谢有你——感恩教育主题班会前言感恩是一种持久的情感，它能使人心存感激，珍惜自己所拥有的一切，并更加热爱生命。
在当今竞争激烈的社会中，我们常常被繁忙的生活所压迫，容易忽略身边的一切，感恩教育因而显得格外重要。
感恩教育的重要性感恩教育是一项基础性教育，它能够帮助我们更好地感受身边的温暖和美好，从而调整自己的态度，珍惜生命中的每一天。
感恩能够激发人们内在的热情和动力，使我们更加有动力去追求梦想。
感恩时刻班会即将迎来感恩教育主题，我们一起来回忆一下这个学期里发生的感恩时刻。
第一位感恩对象：父母在过去的学期里，我们在学习、生活中都少不了父母的关爱。
每当我们在遇到困难时，父母总是不辞辛劳地陪伴我们一路前行，默默支持我们的背后。
让我们请理自己的情感，用心写下一份感恩书信，对父母用心以及日夜守护感谢。
第二位感恩对象：老师在我们学习的道路上，老师是我们的引路人。
他们不仅传授知识，更在成长过程中教导我们如何成为一个优秀的人。
让我们一起思考，如何将自己的所学运用到实际生活中，在未来学会更好的表达自己，并在心中感恩老师给予的教育。
第三位感恩对象：同学同学是我们人生旅途中的知音和朋友。
在方方面面，他们都会伴随我们的成长，陪伴我们一路走来。
我们需要珍惜自己的同学，让我们一起回忆美好时刻，那些一起分享快乐和悲伤的时光，让我们更珍惜身边的同学，并在心中感恩彼此的成长。
感恩成长感恩不仅可以使我们珍惜身边的一切，更可以促进我们自身的成长。
让我们一起来学习如何在日常生活中培养感恩的习惯。
感恩小卡片每天写一张感恩的小卡片，记录每天身边发生的好事情，小到一根笔、一块糖，大到一次赞美、一个拥抱；无论大小，只要是让自己感到开心的事情，都可以写下来。
这样可以增强自己的感激之心，让我们更加珍惜一切美好的时刻。
感恩日历同样是写下发生的美好事情，可以通过制作感恩日历来实现。
在每一天的小方格里写下当天的感恩瞬间，不仅可以回忆过去，还可以让自己在未来时刻看到自己的成长。
感恩有你主题班会教案
感恩有你主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 回报感恩的方式4. 沟通能力的重要性5. 友谊的珍贵三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 教学难点：引导学生学会珍惜身边的人和事，懂得回报。
四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻体会到感恩的重要性。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同角色，提高沟通能力。
五、教学过程：1. 导入：播放一首关于感恩的歌曲，引导学生进入主题。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，讲解身边值得感恩的人和事。
3. 讨论：让学生分享自己身边的感恩故事，讨论回报感恩的方式。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同场景，提高沟通能力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 评估学生在角色扮演中的表现，检验他们的沟通能力是否有所提高。
3. 搜集学生写的感恩日记或感悟，分析他们对于感恩的理解和践行情况。
七、教学拓展：1. 开展“感恩行动”，让学生在日常生活中践行感恩，如为父母做家务、为老师准备礼物等。
2. 举办“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式，表达对身边人的感激之情。
3. 组织“感恩志愿者活动”，让学生参与社会公益活动，学会关爱他人。
八、教学反馈：1. 课后收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 定期与学生交流，关注他们在感恩行动中的成长和变化。
九、教学资源：1. 歌曲、视频等多媒体资源，用于导入和激发学生情感。
2. 感恩故事、案例等教学资源，用于引导学生讨论和思考。
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感恩的心，感谢有你
一年级
活动目的：
1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
活动过程：
一、导入
老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。
今天我们就一起来举行一次“感恩的心，感谢有你”的主题班会！下面咱们就一起来看一段短片。
二、学会感恩
（一）播放感恩视频
师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？
是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。
）
（二）讲父母关心自己的小故事。
师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？
生自由说。
师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。
（三）歌曲《我的好妈妈》
师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，有一个小组想用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》=你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？
师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。
小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、为父母分担一些家务和烦恼。
5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”
（四）小测验
师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。
三、拓展延伸
师：大家说得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。
在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？生：是老师。
师：我们要如何感谢我们的老师呢？
（一）学生谈感谢老师
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
（二）感谢身边的人
师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……）
四、结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆
听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。