《窗边的小豆豆》作品推荐课教学案例

《窗边的小豆豆》作品推荐课教学案例
南宁市卫国小学xxx
教学目标：
1.通过多个“不一样”与学生的实际生活的对照，让学生体会巴学园的独特之处。

2.激发学生对《窗边的小豆豆》的阅读欲望。

3.了解本书的主要内容，并对作者黑柳彻子有所了解。

4.通过导读活动，激发学生的读书热情，培养学生的读书兴趣。

教学准备：
阅读材料、PPT课件
教学重点：学生对整本书阅读兴趣的激发。

教学过程设计：
一、课前口语交际：
学生交流阅读收获的同时，老师板书1：推荐好书：
二、小结口语交际，引出新课，以猜书名代讲作品简介和作者简介：
1.上周老师推荐的好书是——《草房子》，我们还学会了阅读课外书的一些好方法（手指课件1），
2.今天老师再推荐一本好书，猜猜我会推荐什么书？(板书2：？)（学生自由猜）
3.都不对，给你们一个提示。

（课件2/1：推荐好书）
（课件2/2）提示1：这本书讲的是校园生活。

（《哈利。

波特》讲的也是校园生活，但不是我今天要推荐的书。

）
4.我再给同学们一些关于这本书的提示，边听边想，猜到就马上举手。

（课件逐条出提示，老师读，有人猜则停。

）
（课件2/3）提示2: 20世纪最有影响力的作品之一，33种文字全球发行。

（课件2/4）提示3：日本有史以来图书销量排行第一名，日本版销量938万册。

（课件2/5）提示4：新华社、《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《文汇报》、中央电视台等数百家媒体深度报道。

（课件2/6）提示5：曾连续31个月位居中国畅销书排行榜。

（课件2/7）提示6：日、英、美等国中小学生与教师必读书。

5.再给大家提供一些这本书作者的资料，看能不能帮助你们猜出来。

（课件3）提示7：（师生读）她写了日本有史以来销量最大的一本书，被翻译成33种文字全球发行，拥有读者数千万；她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落；她还是世界著名的电视节目主持人，拥有观众数十亿；她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。

（课件4）提示7：内容简介（用自己喜欢的方式读一读这本书的内容简介，边读边想，读完也许就八九不离十地猜出书名了。

）
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

6.暂时猜不出书名没关系，但大家一定猜出了书中的主人公，喊出她的名字！（小豆豆！）（课件5/1出示小豆豆照片）看画像，你觉得小豆豆外表上是个怎么样的女孩？（好奇、可爱、聪明、乖巧。

）
7.谁可能都没想到，看起来那么可爱的小豆豆，却在一年级的时候就因淘气被原学校退学了。

想知道长大后的小豆豆变成什么样吗？（课件5/2黑柳彻子的照片）看这位端庄
大方的女性，她有大大的眼睛，洋葱头的发型。

她就是长大了后的小豆豆！她的真名叫——黑柳彻子（课件5/3）黑柳彻子把自己上小学时的真实经历写成了这一本书《窗边的豆豆》，这就是老师推荐的好书《窗边的豆豆》。

（课件6：书本封面图），（并板书3《窗边的豆豆》）
8.小豆豆之所以能从一个调皮小女生，变成著名的的黑柳彻子，那是因为，她来到了一所与众不同的学校。

这个学校叫（板书4：巴学园），这节课，徐老师就带着同学们一起走进书中这个“课件7：与众不同的巴学园”。

（板书5）
三、解读“与众不同”，激发兴趣
<1>大胆猜测一下，巴学园和我们卫国小学会有哪些不一样？
<2>老师列出了其中四项，读一读。

同学们对哪一项最感兴趣？我们先去了解。

（板书6：校园、吃、穿、玩）
1．不一样的校园
1>师：靠近卫国小学门口，就看见贴瓷砖的门柱和铁栏杆。

再进入校园，觉得这里整洁漂亮。

但是，巴学园的校园可不一样。

2>课件8（图：巴学园校门、电车车厢教室，句子：这个新学校的大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！校园里确实摆着六辆名副其实的电车，都不能开了，是当教室用的。

）你看见了什么？（校门是两棵活的树，教室是废弃的电车，这是多么不一样的校园啊！如果是你在这样的校园里学习，你会有什么感觉？）课件9出示片段：在这里，简直就像是一边学习，一边在旅行一样！小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的！”“我非常喜欢这个学校！”（读出豆豆喜欢上巴学园的高兴心情。

）
2．不一样的吃（课件10/1）
师：再来说说吃吧。

你们平时喜欢吃什么？（指名回答）来看看我们巴学园不一样的吃。

课件10/2出示“山的味道”“海的味道”的片段。

你有问题要问吗？
读读下面的文章片段。

大家一定知道什么是“山的味道、海的味道”了吧。

（课件10/3出示文章片段：巴学园的孩子都是自带午餐的。

校长先生对孩子午餐的菜提出了明确规定：每餐必须有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”指蔬菜啦、肉类啦；“海的味道”指鱼啦、紫菜啦。

校长先生强调说，尽管要有海里和山上出产的东西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，就是“紫菜和梅子干”也行。

每次午餐，校长先生都要来检查，看大家是否带齐了“山的味道”和“海的味道”。

如果没有怎么办呢？一点儿也不用担心。

因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。

每当校长先生看到没有带够菜的孩子，就说：“海！”于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放在饭盒盖上。

如果校长先生说的是：“山！”夫人就会从另一个放山味的锅里，取出一块煮山芋。

这样，还有孩子会偏食吗，还有孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法吗？没有！）
课件11/1：（小豆豆的饭菜能合格吗？在小豆豆的饭盒里，哪些是山的味道，哪些是海的味道？）课件出示句子：当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！这实在是一个绝妙的盒饭，漂亮地让人目瞪口呆！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。

考考你（课件11/2）这些食物是什么味道：虾、猪肉、海带、青菜……
小结：校长规定午餐要有山的味道和海的味道的目的是什么？（《海的味道、山的味道》：让学生注意营养全面与均衡，不要挑食。

）
3.不一样的穿（课件12/1）
你们平时喜欢穿什么衣服来上学？如果你玩的时候把衣服弄得很脏或者是弄烂了，回家之后老妈会怎么样？
巴学园的孩子就没有这样的担心，因为他们穿“最差的衣服”来学校。

猜一猜，校长为什么让他们穿这样的衣服？（指名回答）下面我要来宣布答案了哦——答案还要到这本《窗边的小豆豆》这本书里去寻找呀。

（课件12/2（《最差的衣服》的片段）：校长先生总是对巴学园的学生家长们说：“请让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。

”这是因为，校长先生认为如果孩子们担心“弄脏了衣服，妈妈要骂的”或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对于孩子们来说，就会减少很多乐趣。

所以就让他们穿上最差的衣服，无论弄得怎么脏，或者弄碎了都没有关系。

4．不一样的玩（课件13/1）
不光吃的和穿的特别，巴学园里玩的东西也特别。

（课件13/2）第一样：游泳。

师：告诉你们一个小秘密，巴学园里的孩子可以光着屁股游泳哦。

（课件13/3）第二样：爬树。

会爬树的同学举手。

巴学园里的孩子爬树都很厉害，每个人都有一棵属于自己的树。

为什么巴学园里的孩子可以光着屁股游泳？又为什么巴学园里的孩子爬树都很厉害，而且每个人都有一棵属于自己的树呢？
现在隆重介绍巴学园里“特殊的运动会”（课件13/4）。

（我们学校每年的十二月也会举行校运会，我们的比赛项目有哪些？奖品是什么？）
猜一猜巴学园运动会上的（课件13/5）奖品是什么？（指名回答）（课件13/6）是蔬菜。

一等奖“一根萝卜”，二等奖“两根牛蒡”，三等奖“一束菠菜”，什么卷心菜胡萝卜大葱都可以做奖品的。

猜猜（课件14/1）这些奖品最后都哪儿去了？
再来看看巴学园（课件14/2）有什么比赛项目吧。

知道这些比赛怎么玩吗？那就到书里去找吧。

以你们的经验，什么样的人可以得冠军？（指名回答）巴学园运动会的冠军叫什么名字？谁来说说他是个什么样的孩子？读一读下面这段话，看看你有什么发现。

（指名读）
（课件15：巴学园的运动会定在十一月三日举行，这是校长先生四处询问的结果。

据说秋天里下雨最少的日子就是十一月三日。

巴学园运动会的项目别有用心，全是校长先生设计的。

这些项目并不需要使用特别的用具，也并不是什么夸张的节目，只要利用学校原有的设备，都可以完成。

比如说拔河（老师也参与其中）、二人三脚、钻鲤鱼、找妈妈（家长也参与其中）、全校接力赛等等。

最后的全校接力赛最富有巴学园的特色，虽然说是接力赛，但跑得并不长，决胜负的地方是在学校的中央、正对着大门通向礼堂的扇形台阶上。

要跑上台阶，然后再跑下来，这真是独一无二的接力赛。

乍一看好像是一项莫名其妙的接力赛，不过这个台阶的一级，比一般的台阶要低得多，坡度也非常缓。

接力赛的时候，不允许一步迈上好几级台阶，只能一级一级地上去，再一级一级地下来。

这样一来，对腿长个子高的孩子来说，反而更难了。

所以第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！巴学园运动会的奖品，也是富有校长先生的特色。

一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类。

拿到奖品的学生，挺难为情的。

校长先生好像知道大家的心思，乐哈哈地说：“怎么啦？不想带回去吗？今天晚上，请妈妈把这些做成菜，用你们的努力得来的蔬菜，做全家晚饭的菜肴，不是很好吗？肯定很好吃！”校长先生希望学生们在一家人吃晚饭时，一边吃着得来的蔬菜奖品做的菜肴，一边高高兴兴地谈论白天运动会的事情，更希望，在饭桌上摆满了自己赢的一等奖的高桥君，能够记住这个时刻的喜悦心情。

虽然高桥君个子矮小，永远也不会再长高了，但在他怀有这种肉体上的自卑心理之前，先生希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。

高桥君的个子，已经不可能再长高了，他自己也知道这一点。

所以，校长先生在开运动会的时候，
特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩；而且为了去掉身体上有障碍的孩子的自卑心理，让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳。

）
他是一个身体有残疾的孩子。

但就是这个个子矮小的高桥君多次在巴学园的运动会上夺得冠军、是其他同学羡慕的明星，听到这里，你有什么问题要问吗？
高桥君他是怎么做到夺冠的呢？到哪儿可以找到答案？
小结：《运动会》：项目由校长亲自设计，运动会的每一个项目（几乎都是全校学生参加的）第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥拿走了。

5．巴学园与众不同不一样的地方还有很多，比如小豆豆的朋友和老师，他们学习的方式还有渡过暑假的方式，到书里去寻找吧，一定会让你大吃一惊。

（出示课件16的文章片段让学生读）
6．不一样的校长——小林先生（课件17）
你们有没有发现，这些“不一样”其实都跟一个大人有关？
特别的巴学园，是因为它有一位与众不同的校长，让我们响亮地称他---小林先生!
先从小豆豆和小林校长的第一次见面说起吧。

小豆豆被原来的学校开除了，妈妈把她带到巴学园，见到了小林宗作校长，小豆豆对着小林校长不停地说话，说她家的狗，说擤鼻涕的事，还有跟她衣服有关的话题。

猜猜小豆豆说了多长时间。

（四个小时）你们早晨几点上学，几点放学呀？第一节课开始说，一直说到你们中午都快吃饭了。

有没有人听你说过这么长时间的话？
这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。

听老说到这里，你有什么话想说吗？
在第一次见面结束之后，黑柳彻子这样写道：（课件18出示文字片段）。

从这段话里你读出了什么？（小豆豆很喜欢小林校长）
你从哪句话中读出来的？（“真想永远和这个人在一起。

”）现在你就是小豆豆，那么，读一读这句话吧，让我们感受到你对校长的敬爱。

那小林校长喜欢小豆豆吗？那，用你的心去读吧，读出他们对彼此的喜爱。

（学生自读，指名读，齐读）
小豆豆在巴学园里依然很调皮，她爱爬到校长的身上去玩，还掉到过厕所里。

你们猜猜，小林校长最爱对调皮的小豆豆说的话是什么？小林校长却常常对小豆豆说：（课件19）“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。

除了黑柳彻子，其他的孩子也得到了校长的关爱。

7.小结：巴学园的规模不大，每年的在校生只有五十几人；巴学园的历史不长，只有短短的九个年头，却走出了18位科学家，13位政治家，8位工厂主，11位著名记者，作家，其中包括本书作者黑柳彻子。

在你眼中，小林校长是个怎样的人？(小林先生会倾听，方法多，他童心未泯，理解孩子，坚强无畏，充满信念，正是小林校长对孩子们的关爱、尊重、理解、呵护、赞赏，为孩子们造就了成长的乐园，为孩子们奠定了成功的基础。

)
（3）学生深情齐读扉页：
小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页写了这句话：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。

让我们一起深情地读读这句话。

课件20：谨将此书献给已逝的小林宗作老师。

虽然这本书都只是一个个的小故事组成，但是它却深深地打动了我们的心，它告诉我们什么是真正的教育，真正的爱。

带给我们的不仅仅有欢笑，有感动，还有思考。

七、推荐巴学园系列好书
大家一定还想了解小豆豆的其他事情吧！巴学园系列还有很多好书等着我们去读
呢（课件21出示巴学园系列），想读的同学可以去购买，也可以去借阅，还可以上网阅读，老师给大家推荐几个可以免费阅读的网站（课件21出示“小说阅读网”、“点滴小说网”、“小书房”链接网址）。

在网上畅游书海，你们还会读到更多的好书呢。

比如：(课件出示其他好书，生读书名。

)
（课件22）同学们，赶快去阅读吧，愿生命中的每一本好书伴随大家走过一段难忘的幸福旅程。

下课！。