2018年度自考心理学模拟试题及其规范标准答案一

2018年自考心理学模拟试题及答案一

一、解析题

1、试析“欲速则不达”的心理现象。

此命题揭示了动机对解决问题的影响(2分)。动机

是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力(1分)。如果遇到问题，没有解决问题的动机，

当然不利于问题的解决(1分);但是解决问题的动机过强，处于高度紧张焦虑状态，也影响问题解决(2分)。

答：指情绪情感对工作效率的影响。情绪情感、动机水平与难易程度的形式会对工作效率产生影响。(3分)情绪情感对工作效率具有两面性，一般来说，积极

情绪会提高工作效率，消极情绪则降低工作效率;但消

极情绪绪并不一定都降低工作效率，比如适度焦虑也会提高工作效率。(2分)越想达到目的越急躁，产生情绪

变化，则可能会降低工作效率，即所谓欲速则不达。(1分)12、借酒消愁愁更愁。

此命题反映了应激的行为反应(2分)。某些人在心

理冲突或应激情况下会以习惯性的饮酒、吸烟或服用某些药物来转换自己对应激的行为反应方式(2分)。尽管

这些物质滥用对身体没有益处，但这些不两行为能达到暂时麻痹自己摆脱自我烦恼和困境之目的(2分)。如

果从情绪方面来阐述，给3分。

2、杯弓蛇影。

此命题可解释为错觉现象(2分)。错觉是对客观事物不正确的知觉(1分)。胆小的人心中害怕会将弓箭映在水中的影子看作是他所害怕的动物，蛇(1分)。个人的过去经验、情绪状态、产生错觉时的情境等因素都有可能使人对客观事物产生错误的知觉(2分)。

3、人心不同，各如其面。

此命题揭示了人格所具有的独特性[或差异性]特征(2分)。人格是个体在适应社会生活的成长过程中，经过遗传和环境的交互作用形成的、稳定而独特的身心结构与组织(1分)，它显示出个体心理方面的独特性(1分)，个体间人格上的差异表现在性格、气质、能力、兴趣、需要、动机等行为倾向及行为方式的不同内容和发展水平上(1分)，因此，才有内在人格特征与外在的相貌、行为相符合的说法。(1分)

4、仓廪实而知礼节，衣食饱而知荣辱。

此命题反映了需要层次理论的基本观点(2分)。马斯洛的需要层次理论认为：人类的需要可按照发展的顺序和层次分为五个等级，对个体而言，只有当某一层次的需要获得满足或基本满足，才有可能产生高一层次的需要(2分)。即命题所述，只有在基本的饮食、穿衣、住房等生理和安全需要都满足的基础上，人们才有可能

意识到礼仪、荣耻等涉及社会交往和自尊等的高层次的需要(2分)。

5、借酒浇愁愁更愁

此命题反映了应激的行为反应(2分)。某些人在心理冲突或应激情况下会以习惯性的饮酒、吸烟或服用某些药物来转换自己对应激的行为反应方式(2分)。尽管这些物质滥用对身体没有益处，但这些不两行为能达到暂时麻痹自己摆脱自我烦恼和困境之目的(2分)。

6、近朱者赤，近墨者黑。

主要从示范作用来分析(2分)。示范作用属于社会学习理论，人的正常的或病态的行为(包括外显行为以及其伴随的心身反映)都可通过学习过程而形成。(1分)示范作用包括四个过程：注意阶段、保持阶段、行为阶段、强化阶段。(2分)学习是支配人的行为和影响心身健康的一个重要因素，“近朱者赤，近墨者黑”就是强调行为学习的示范作用。

7、试析“欲速则不达”的心理现象。

主要是从动机方面我分析(2分)。动机的概念：是一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。(1分)动机是影响问题解决得心理因素，使解决问题的内部动力。(1分)欲速则不达讲的是解决问题的

动机过强，处于高度紧张焦虑状态，不利于问题的解决。(2分)

8、此地无银三百两。

此命题反映了“反向”这种常见的心理防御机制(3分)。反向是由于社会道德或行为规范的制约，将潜意

识中某种不能直接表达的欲望和冲动，以完全相反的方式表现出来(3分)。“此地无银三百两”就是反向的典

型表现。

9、吃不到葡萄说葡萄酸。

答：这是一种合理化的心理防御机制(4分)。是对

想吃而又吃不到葡萄，而以酸的为“理由”，为自己辩解，使吃不到葡萄的状况“合理化”。(2分)

10、入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。

此命题反映的是感觉适应现象(2分)。感觉适应是

感受性可由刺激物的持续作用而发生变化的现象。(2分)适应可使感受性提高或降低，嗅觉的适应性最强，

此命题是嗅觉适应。(1分)

11、忧者见之则忧，喜者见之则喜。

此命题反映的是情绪状态——心境对人们认知的影响作用(2分)。心境是一种比较持久而微弱的具有渲染

性的一种情绪状态。心境的这种持续长久弥散的状态可以影响到人们日常生活对事物的态度和认识(2分)。此命题中的忧者和喜者所具有的忧和喜的情绪状态影响了人们的认知活动，使得他们在认识和评价其他事物时具有了与其心境一样的状态。(1分)

12、比上不足，比下有余。

此命题是“合理化”这种心理防御机制的体现(2分)。指当一个人遭受挫折或无法达到自己所追求的目标时，常常会以各种“理由”为自己辩解以原谅自己而摆脱痛苦(2分)。命题所反映的自我安慰的心理正是合理化的心理防御机制(1分)。

二、名词解释

1、心理评估

心理过程和个性差异可用一些方法来作客观描述，这些方法主要有观察、晤谈和心理测验等(1分)，应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述(2分)。

2、知觉的选择性

人们在一定时间内(1分)，总是有选择地把某一事物作为知觉的对象(1分)，它周围的事物则作为知觉的背景(1分)。

3、心理卫生

也称心理健康，目前包括三层含义，一是指一门学科，即心理卫生学(1分)，二是指心理健康状态(1分)，三是指专业或实践即心理卫生工作(1分)

4、系统脱敏法

这是行为治疗中的一种方法，由WOLPE创立，用于治疗焦虑病人(1分)。治疗医师帮助患者建立与不良行

为反应相对抗的松弛条件反射，然后在接触引起这种行为的条件刺激中，将习得的放松状态用于抑制焦虑反映，使不良行为逐渐消退，最终使不良行为得到矫正(2分)。

5、定势

这是心理活动的一种准备状态，这种心理准备使人以特定的方式进行认识或行为，或在解决问题时具有一定的倾向性(2分)。一般在相同相似情境中，定势有助

于问题解决，但在变化的情况下定势则可能会起消极作用(1分)

6、癌前性格

现代的一些行为学家提出了一种“C型行为模

式”(1分)。这种行为模式的人不善于表达自己的感受，高度的顺从社会，他们一般过分谨慎、忍让、追求完美、情绪不稳定而又不善于疏泄自己的负性情绪，常常有沮