初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题
七年级正负数50题计算题
七年级正负数50题计算题一、简单的正负数加减运算1. 1 + (-2)解析：一个正数加一个负数，用正数减去负数的绝对值。
1+(-2)=1 2=-1。
2. (-3)+5解析：异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
| 3| = 3，|5| = 5，5>3，所以结果为正，(-3)+5 = 5 3 = 2。
3. 4+(-4)解析：互为相反数的两个数相加得0，4和 4互为相反数，所以4+(-4)=0。
4. (-5)-(-3)解析：减去一个负数等于加上它的相反数，所以(-5)-(-3)=-5 + 3=-2。
5. 2-(-1)解析：2-(-1)=2 + 1 = 3。
6. (-3)-1解析：(-3)-1=-3-1=-4。
7. 0+(-2)解析：0加任何数等于这个数本身，所以0+(-2)=-2。
8. (-1)+0解析：任何数加0等于这个数本身，所以(-1)+0=-1。
9. 3+(-6)解析：3+(-6)=3 6=-3。
10. (-2)+(-3)解析：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
(-2)+(-3)=-(2 + 3)=-5。
二、正负数的乘除运算11. 2×(-3)解析：两数相乘，异号得负，所以2×(-3)=-6。
12. (-4)×(-5)解析：两数相乘，同号得正，所以(-4)×(-5)=20。
13. (-6)÷2解析：两数相除，异号得负，所以(-6)÷2=-3。
14. 12÷(-4)解析：12÷(-4)=-3。
15. (-3)×0解析：任何数乘以0都得0，所以(-3)×0 = 0。
16. 0÷(-5)解析：0除以任何非零数都得0，所以0÷(-5)=0。
17. (-2)×(-2)×(-3)解析：先算前两个数相乘，(-2)×(-2)=4，再乘以 3，4×(-3)=-12。
七年级正负数计算题加减乘除
七年级正负数计算题加减乘除一、正负数加减法计算题（10题）1. (-3)+5- 解析：异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
5的绝对值是5，-3的绝对值是3，5>3，所以结果为正，5 - 3=2。
答案是2。
2. 4+(-7)- 解析：异号两数相加，4的绝对值是4，-7的绝对值是7，7>4，结果为负，7 - 4 = 3，所以答案是-3。
3. (-2)+(-3)- 解析：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
-2和-3都是负数，它们的绝对值分别是2和3，2+3 = 5，所以结果是-5。
4. 9+(-9)- 解析：互为相反数的两个数相加得0，9和-9互为相反数，所以答案是0。
5. (-5)-(-3)- 解析：减去一个数等于加上这个数的相反数，-5-(-3)=-5 + 3。
异号两数相加，-5的绝对值是5，3的绝对值是3，5>3，结果为负，5 - 3=2，所以答案是-2。
6. 3-(-4)- 解析：3-(-4)=3 + 4 = 7，减去一个负数等于加上它的相反数，所以答案是7。
7. (-6)-2- 解析：-6-2=-6+(-2)，同号两数相加，-6和-2都是负数，它们的绝对值分别是6和2，6 + 2=8，所以结果是-8。
8. 5-8- 解析：5-8 = 5+(-8)，异号两数相加，8的绝对值是8，5的绝对值是5，8>5，结果为负，8 - 5 = 3，所以答案是-3。
9. (-3)+(-4)-(-5)- 解析：先算减法，-3+(-4)-(-5)=-3+(-4)+5。
-3+(-4)=-7，-7 + 5，异号两数相加，7的绝对值是7，5的绝对值是5，7>5，结果为负，7 - 5 = 2，所以答案是-2。
10. 2+(-3)-(-1)- 解析：2+(-3)-(-1)=2+(-3)+1，2+(-3)=-1，-1+1 = 0。
二、正负数乘除法计算题（10题）1. (-2)×3- 解析：两数相乘，异号得负，并把绝对值相乘。
(完整版)初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题
A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
1、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。
最新山东初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题
15、（7 ）—5 —（–8 ）16、（–1.76）+（–1.15）+ (–0.24)
17、23+（–17）—（+7）+（–13）18、（+ 3 ）+（–2.6）+（–8 ）
19、 + +（–0.4） 20、－0.5－（－3 ）＋2.75－（＋7 ）
（一）DIY手工艺品的“多样化”
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。
除了“漂亮女生”形成的价格，优惠等条件的威胁外，还有“碧芝”的物品的新颖性，创意的独特性等，我们必须充分预见到。
21、—1.4＋（＋ ）—（— ）22、—3 —（—2.5）+（+4 ）
23、 24、（- ）+（+3 ）—（+1 ）+（-34 ）
25、3 –（–1 ）+1.25 26、3 –（–1 ）+（–5）
27、–2.4+（-3.5）–4.6 + 3.528、3 –2 +（-5 )–8
29、 30、
31、（— ）+（+ ）— 32、（—3）+（+0.29）—（—0.84）
大学生个性化消费增多是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。
初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题 (优选.)
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A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721）8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
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正负数的加减乘除运算练习
数 学 练 习（一）
〔有理数加减法运算练习〕
一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）
2、85+（+15）
3、（–361）+（–33
2） 4、（–3.5）+（–532）
△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）
2、（–1.35）+6.35
3、412
+（–2.25） 4、（–9）+7
△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;
2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）
3、（+ 3
41）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–5
2）
5、－
57＋（＋10
1） 6、90－（－3）
7、－0.5－（－3
41）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭
C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、3
41–（–14
3） 3、0–（–7）
D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–14
3）+（–5）
△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，
读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
1、 1–4 + 3–5
2、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.5
3、 381–253 + 58
7–852
二、综合提高题。
1、 –99 + 100–97 + 98–95 + 96–……+2
2、–1–2–3–4–……–100
数 学 练 习 （二）
（乘除法法则、运算律的复习）
一、乘除法法则、运算律的复习。
A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。
任何数同0相乘，都得______。
1、（–4）×（–9）
2、（–
52）×81
3、（–6）×0
4、（–2
53）×13
5
B.乘积是_____的两个数互为倒数。
数a （a ≠0）的倒数是_________。
1、 3的倒数是______，相反数是____，绝对值是____。
2、–4的倒数是____，相反数是____，绝对值是____。
2、 －3.5的倒数是_____，相反数是____，绝对值是____。
C.多个__________的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。
几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_________。
1.（–5）×8×（–7）
2.（–6）×（–5）×（–7）
3.（–12）×2.45×0×9×100
D 1、100×（0.7–
103–25
4+ 0.03） 3、（–11）×52+（–11）×953
正负数的加减乘除运算练习
一、口答：
1、()()35+++=
2、()()35-++=
3、()()58--+=
4、()()35-+-=
5、()()99-++=
6、()()15--+=
7、()05++= 8、1312-= 9、()()144+--=
10、()()99-+-= 11、()130--= 12、()()28---=
13、154--= 14、()()()555-+-+-=
15、()()()()9249++-+-+-= 16、()()35++-=
17、()()611-+-= 18、()120+-=
19、()()611++-= 20、()()()()()5161414-+-+-+-++=
二、计算：（前5题可以口算）
21、3121--
= 22、3
121+- 23、3141-= 24、3
141--= 25、214181161----= 26、()208912-+---
27、()()27183217929-+--- 28、⎪⎭⎫ ⎝⎛+--⎪⎭⎫ ⎝⎛-6571311761
29、
⎥⎦
⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+--215434321。