(四下)四年级下册-13《猫》 部编版PPT(36张)
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部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件
新知讲解
作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写，写得细致、逼真， 说明作者和猫的关系 亲近，作者非常喜欢 猫。
新知讲解
一根鸡毛……枝折 花落。
新知讲解 你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？
猫真老实。
猫很尽职。
课间活动丰富多彩。
这堂自习课真静啊！
阅读链接
读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。
新知讲解
温柔可亲： a. 用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c．丰富多腔地叫唤 d．给自己解闷。
新知讲解 ②喜爱之情： 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
蹭：磨、擦
新知讲解
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”，表达出老舍 的爱猫之情。
院子里——花草遭殃
课堂练习
一、关联词填空。
1．( 任凭 )谁怎么呼唤，它( 也 )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ 非
)把老鼠等出来
( 不可 )。
3．( 可是)它又那么勇猛，( 不要 )说见着小虫和老鼠，( 就
)遇上蛇也敢斗一斗。 4．它不知要摔多少跟头，( 但是 )跌倒了马上起来，再跑再跌。
通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老 实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？
的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可
新知讲解
比较句子
任凭谁呼唤，它也 不肯回来。
任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。
人教部编版小学四年级语文下册《猫》名师教学课件
lǜ
的区别。
虑 组词：忧虑 思虑 谚语：人无远虑，必有近忧。
13 猫
tān
贪
上半部分是“今”。
组词：贪玩 贪心 造句：弟弟一味贪玩，连作业都不做了。
13 猫
小猫跳跳跳
识字游戏
尽职 稿件
贪玩 忧虑
腔调
遭受 屏息凝神
解闷
13 猫
词语解释
任凭:不论，无论。
无忧无虑:没有忧愁和担 心。在本课中是丝毫不 会忧虑的意思。
男女生齐读，读出对猫的喜爱之情。
13 猫
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给自己解闷
13 猫
词语积累（和变化有关的词语）
变化多端 千变万化 变幻莫测 变化无常 风云变幻 瞬息万变
13 猫
作者非常喜欢猫 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
孩子的童年总是无忧 无虑，任凭日子过得多 艰难，他们都觉得快乐。
13 猫
屏息凝视:指屏住呼吸，聚 精会神地看。本课猫注意 力集中地等到老鼠。
太阳升起的瞬间，那绚丽的底色转为金黄,我屏息 凝视，为之惊叹。
13 猫
生气勃勃:形容富有朝 气，充满活力。本课指 小猫精力旺盛，活泼可 爱的意思。
生气勃勃的青少年是祖国的希望。
第二课时
上节课，我们知道了大猫和小猫的特点， 你喜欢大猫和小猫吗？这节课，我们一起来看 看作者是如何描写猫的，也来体会一下作者对 猫的感情。
13 猫
互动课堂
默读课文，说说课文围绕猫的可 爱讲了哪几层意思。（课后第1题）
13 猫
中心句
这种古怪的小动物，真让人 觉得可爱。
部编版四年级语文下册第13课《猫》精美课件(统编)
突出了作者对猫的喜爱之情。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走
一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
写出了猫贪玩时的状态。 与老实形成对比，突出猫的 古怪。
读下列句子，体会其中的情感：
◇任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论，不管”的意思，突 出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛 痛快快。
小练笔
任凭……也…… 任凭_大__风__怎__么__蹂__躏______, 小草也_依__旧__顽__强__生__长_____。
整体感知
默读课文，说一说本文主要写了哪些猫？
大猫
小猫
整体感知
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什 么特点？（可用文中的原句来回答）
大猫 猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。 小猫
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
课堂小结
哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用 “摘句法”归纳段意？
性格性情开辟开拓温柔温顺凝视注视淘气顽皮古怪奇怪任凭听凭勇猛勇敢生气勃勃生机勃勃屏息凝神凝神静气变化多端千变万化
13 猫
性格古怪 活泼可爱
猜谜语： 像虎比虎小，日夜勤操劳，
最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。 （打一动物）
谜底：猫
描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就 是用生动形象的语言，把事物的状态具体地描 绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表 达方法。它分为静态描写与动态描写、正面描 写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境 描写、欲扬先抑等。
老舍先生是怎样表达自己对猫的万分喜 爱之情的？
老舍先生用平实、质朴的语 言，加上具体事例展现了猫的灵 性、古怪、可爱。在他眼中，无 论猫古怪还是淘气，一样可爱。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
本文写了哪两种猫？ 它们的性格特点分别是 什么？
贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走
一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
写出了猫贪玩时的状态。 与老实形成对比，突出猫的 古怪。
读下列句子，体会其中的情感：
◇任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭”是“无论，不管”的意思，突 出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛 痛快快。
小练笔
任凭……也…… 任凭_大__风__怎__么__蹂__躏______, 小草也_依__旧__顽__强__生__长_____。
整体感知
默读课文，说一说本文主要写了哪些猫？
大猫
小猫
整体感知
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什 么特点？（可用文中的原句来回答）
大猫 猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫们就更好玩了。 小猫
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
课堂小结
哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用 “摘句法”归纳段意？
性格性情开辟开拓温柔温顺凝视注视淘气顽皮古怪奇怪任凭听凭勇猛勇敢生气勃勃生机勃勃屏息凝神凝神静气变化多端千变万化
13 猫
性格古怪 活泼可爱
猜谜语： 像虎比虎小，日夜勤操劳，
最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。 （打一动物）
谜底：猫
描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就 是用生动形象的语言，把事物的状态具体地描 绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表 达方法。它分为静态描写与动态描写、正面描 写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境 描写、欲扬先抑等。
部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句：海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有
变化。 造句：天上的火烧云变化多端，瑰丽无比。 生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。 造句：春天来了，青草绿了，花儿笑了，到处都是生气勃勃的景象。
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物，写下你想对
它们说的话。
下课啦！
13.猫
第1课时
学习目标
1.认识“虑、职、屏”8个生字，认准多音字“屏、折”，会写“忧、 虑、贪、职、屏”等15个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
课后习题
默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层 意思。
示例：作者先总说猫这种古怪的小动物 让人觉得可爱，然后分别从猫的玩具多样， 玩耍时不怕摔跤、撞疼，胆子越来越大，开 辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢 猫，再把你的体会有感情地读出来。ห้องสมุดไป่ตู้
2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-13猫
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端（ ③）
•
①端正，不歪斜 ②用手端着 ③方面，项目
2. 枝折花落（ ②）
①亏损• ②断 ③姓
三、按课文内容填空。
课文的第__1_—__3段着重写了猫性格的古怪，运用 ___具__体__事__例__写__动__物__特__点____的写作方法。课文的第4段写 _______小__猫__的__“_淘__气__、__可。爱这”段话是围绕第一句话写的， 这句话可作为该段的段落大意。整篇课文反映了作者对 猫浓浓的______之喜情爱。
书写指导：“尸”框要扁， 竖撇要长，并字撇和点要小， 下横要长，左边是一竖撇。
我会写
cèng
蹭一下 蹭
结构：左右
音序：C 部首：足
组词：蹭吃 磨磨蹭蹭 造句：小狗看到我回来就跑过来
蹭一下，表示亲热。
书写指导： “曾”中间不是 “田”框要扁，中间一竖，左 点右撇要小，下边“日”稍窄。
我会写
gǎo
稿纸 稿
gǎo
qiāng
yāng
shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
忧 虑 贪职屏蹭稿 腔解闷蛇遭 殃盆勃
虑 屏 蹭腔闷遭殃 勃
无忧无虑 呼唤 贪玩 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 线团 没完没了 跌倒 花盆 生气勃勃
bǐng 屏气
shé 折本
屏
折 zhé 打折
píng 屏幕
zhē 折腾
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
想一想：作者对小猫怀有什么感情？从哪 些词语可以看出？
喜爱
绝不会责打它 生气勃勃 天真可爱
探究：老舍先生是怎样把猫的古怪性格和满 月小猫的淘气可爱写得如此生动细致的呢？
13《猫》 课件 (共15张PPT)
这样过了几年，小咪咪大概有八九岁了。虎子比它大三岁，11岁的光景，依然威风凛凛，脾气暴 烈如故，见人就咬，大有死不悔改的神气。而小咪咪则出我意料地露出了下世的光景，常常到处小便，， 桌子上，椅子上，沙发上，无处不便。如果到医院里去检查的话，大夫在举例的病情中一定会有一条:小 便失禁。最让我心烦的是，它偏偏看上了我桌子上的稿纸。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
我没有猫的本能，我不知道自己的大限何时到来。而且我还有点担心。如果我真正学习了猫，有一 天忽然偷偷地溜出了家门，到一个旮旯里，树从里，山洞里，河沟里，一头钻进去，藏了起来，这样一来， 我们人类社会可不像猫社会那样平静，有些人必然认为这是特大新闻，指手画脚，嘁嘁喳喳。如果是在旧 社会里或者在今天的香港等地的话，着必将成为头版头条的爆炸性新闻，不亚于当年的杨乃武和小白菜。 我的亲戚和朋友也必将派人出去寻找，派的人也许比寻找彭加木的人还要多。这是多么可怕的是呀!因此袄 就迟疑起来。至于最后究竟何去何从?我正在考虑，推敲，研究。
贪玩、 高兴、 尽职 不高兴
胆小、 勇猛
3.课文中是怎样写满月的小猫的可爱的？ 你从哪些地方体会到作者对小猫的喜爱？ 划出相关的语句。
1.可爱、淘气
2.喜爱
4.方法小结：
回顾课文在写作上有什么特点：
抓住了猫的特点； 字里行间流露着作者对猫的喜爱之情。
5.比较学习季羡林的《老猫》
1.自主品读： 老舍先生写出了猫的特点，表达了对猫的喜爱之情。 季羡林笔下的这只老猫，也有着自己的特点，请你 边读边划出能体现老猫特点的语句，简单写一下自 己的感受。
有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的，一见虎子，嘴里连声说着:“我身上有猫 味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这 位老同志大惊失色。总之，到了后来。虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外。它的“咬声”颇能耸 人听闻了。
部编人教版四年级下语文13《猫》优质示范课教学课件
13 猫
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
人教部编版语文四年级下册13《猫》第二课时课件
前一句表现了失去所爱之物后内心的气愤， 后一句抒发了自己伤害无辜后，内心充满内疚 悔恨之情。
找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并 说说这些句子饱含了作者什么样的感情。
“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判 断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，” 表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情；我永无 改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”表现了作 者强烈的痛苦、深深的自责和忏悔之情。
一根鸡毛，一个线团，也耍个没完没了
更
加
一玩起来，不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩，所到之处，枝折花落
看图说说课文内容
课文小结 课文本文通过叙述我家三次养猫，最后猫都
无一例外地亡失了的经历，真切地表现了作者复 杂的内心情感，细致而生动地描述了猫的古怪性 格及刚满月小猫淘气可爱的特点，字里行间流露 出作者对猫的喜爱之情。
运用了动作描写
第三只： “但并不好看，又很瘦。” “但大家都不喜欢它，” “过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的
动物”
家里人都因为第三只小猫的外形而不喜欢它，在家里都待
了好几个月了，大家仍然认为它若有若无，作者只称呼它为
“动物”，相较于家人对待之前那两只小猫的态度，“我们”
称呼它们为“小侣”“亲爱的同伴”第三只小猫实在是可怜。
课堂练
猫的性格古怪，主要表现在：
说它( 老实 )吧，可是又很（ 贪玩 ） ， 说它( 贪玩 )吧，可是又很（ 尽职 ）；
说它高兴的时侯（ 温柔可亲 可是不高兴的时侯（ 一声不出
）吧， ）；
说它( 胆小 )吧，可是又那么（ 勇猛 ）；
“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人， 有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”
找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并 说说这些句子饱含了作者什么样的感情。
“我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判 断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物，” 表现了作者对亡失了第三只小猫的愧疚、难过之情；我永无 改正我的过失的机会了”“自此，我家永不养猫”表现了作 者强烈的痛苦、深深的自责和忏悔之情。
一根鸡毛，一个线团，也耍个没完没了
更
加
一玩起来，不知要摔多少跟头
可
爱
在院子里玩，所到之处，枝折花落
看图说说课文内容
课文小结 课文本文通过叙述我家三次养猫，最后猫都
无一例外地亡失了的经历，真切地表现了作者复 杂的内心情感，细致而生动地描述了猫的古怪性 格及刚满月小猫淘气可爱的特点，字里行间流露 出作者对猫的喜爱之情。
运用了动作描写
第三只： “但并不好看，又很瘦。” “但大家都不喜欢它，” “过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的
动物”
家里人都因为第三只小猫的外形而不喜欢它，在家里都待
了好几个月了，大家仍然认为它若有若无，作者只称呼它为
“动物”，相较于家人对待之前那两只小猫的态度，“我们”
称呼它们为“小侣”“亲爱的同伴”第三只小猫实在是可怜。
课堂练
猫的性格古怪，主要表现在：
说它( 老实 )吧，可是又很（ 贪玩 ） ， 说它( 贪玩 )吧，可是又很（ 尽职 ）；
说它高兴的时侯（ 温柔可亲 可是不高兴的时侯（ 一声不出
）吧， ）；
说它( 胆小 )吧，可是又那么（ 勇猛 ）；
“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时， 它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人， 有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”
《猫》 课件 (公开课)2022年部编版小学语文PPT
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
词语解释
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。危害 的言行承认不是;承认使 人委屈或对人无礼，同时 表示遗憾。
注意读准：平舌音“蹭 遭”，翘舌音“职 折 蛇 ”。
字词乐园
bǐng（屏息凝视)
shé（折本）
屏 píng（屏风）
折 zhé（折断）
书写指导
虑 “虑”半包围结构，注意“虍”的撇写长一些，
下面的“心”写得小一些，藏在虎字头的下面 。
遭
“遭”半包围结构，注意先写“曹”，再 写“辶”。
字词乐园
无忧无虑：没有一点忧虑和顾虑。 枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。 变化多端：形容变化极多。也指变化很大。 生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。 屏息凝视：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
结构梳理
宋庆龄一家要去朋友家
我
不
诚
能
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先 实
失 信
守 信
没有后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备
到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然
想起今天上午要
，爸爸妈妈
都劝她
教，小但珍她叠为花了篮 还是留了
下来，履改行天了再自教己的诺言。 守信
部编版语文四年级下册13《猫》课件
等出来不可！
任务二：聚焦古怪，感悟喜爱之情
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖 和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过 问。可说是它，_它__决__定吧要，出它去的玩确玩__，__就__会__出__走__一，天它一夜 _，__任__凭__谁__怎__么__呼__唤__，__它__也。不可肯是回，来_。_____ _______ _____说__它__贪__玩__吧__，__的__确__是__呀__，__要__不__怎__么_会__一__天__一__夜_。 不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多 么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可！
任务二：聚焦古怪，感悟喜爱之情
举例写
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个
暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也
不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一
天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它
贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家
呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽
职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠
任务二：聚焦古怪，感悟喜爱之情
老实
贪玩 尽职
温柔可亲 什么都怕
一声不出 那么勇猛
任务三：联系生活，迁移表达运用
小练笔：你身边有没有这样古怪的人或者动物呢？用今天我们学到的表达方法，
试着写一写吧！注意结合具体事例，写出性格特点。
说他（它）_____吧，他（它）的确
____________，它_____________________。可是，
任务二：聚焦古怪，感悟喜爱之情
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个
屏息凝视 暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也
部编版语文四年级下册13《猫》说课课件(共31张PPT)
通过感受关键字词的 作用，理清文章结构， 丰富学生语言实践，完 成教学目标。
思考
在教学过程中如何 让孩子既能掌握学习目 标，又能自主体会语言 中的情感和表达方式， 值得我去寻思。
能结合上下文和生活 实际了解课文中词句 的意思，在阅读中积累 词语
体会课文中关键词句 表达情义的作用，能 初步把握文章的主要 内容
阅读中了解文章的表 达顺序，体会作者的 思想感情，初步领会 文章的基本表达方法
A
B
C
《义务教育语文课程标准(202X年版)》(以下简称为课标)的总目标提出学会运 用多种阅读方法，具有独立阅读能力。对不同的学段，课标有关“阅读与鉴赏 能力”的要求有不同的侧重。
一、说教材
明贬实褒 欲扬先抑 明贬实褒 单元内容 《 猫 》 《 母 鸡 》 《 白 鹅 》
不同角度 不同方面 细致描写
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《猫》这篇文章中，老舍先生细致地视察猫的行为、叫 声，通过看似矛盾的几层意思，用明贬实褒的方法写出了猫 的可爱，浑厚、口语化的语言风格，朗读起来富有音韵美， 字里行间显露出老舍先生对猫浓浓的爱好之情。
一、说教材
单元语文要素
抓关键语 句，初步 体会感情
四下
如何表达 对动物的 感情
四下
了解抒 发感情 的方法
五上
体会感情 体会感情
五上
五下
怎样表达 情感
六下
在本册书第一单元的学习中，学生已经能够抓住关键词句，初步 体会课文的表达的思想感情。本单元的学习将继续深化学生体会情感的 能力，引导学生能通过自学、合作学习等方法，深入走进本文，体会作 家是如何表达对动物的情感的。
品读词句，抓关键词
抓住“可 是”，体 悟语言的 魅力。
最新人教部编版四年级语文下册第13课《猫》ppt课件(先学后教)
13.猫
学习目标
1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字 “会写“无忧无虑、呼唤”等词语。(重点)
2.默读课文,举例说说可以从哪些地方看出作 者非常喜欢猫,再把自己的体会有感情地读出 来。(重点)
3.能读懂课文,结合课文和“阅读链接”的语 段,体会不同作家对猫的喜爱之情。(难点)
第一次“先学后教”：比正确理解课文
课堂小结
本文生动地描述了猫的 古怪性格和它满月时的淘气 可爱，表达了作者对猫的喜 爱之情。
当堂训练
一、给下面加点的字选择正确的读音, 打“√”。 1.小猫抱着花枝打秋千,所过之处,枝折 (shé zhé)花落。 2.它听到老鼠的一点儿响动,又是多么 尽(jìn jǐn)职。
二、读句子,看拼音写汉字。
3.满月的小猫十分淘气，体现 在哪些地方？
一是刚满月、腿脚还不稳的时 候就十分爱玩,耍个没完没了;二 是玩 起来不怕摔跟头,也不怕撞 疼;三是稍大一点儿胆子就越来越 大,把院里的花草弄得枝折花落。
第三次“先学后教”：比写作
自学指导
要求： 小猫玩鸡毛、线团等，它是多么
有趣啊！在平时，你碰到过小动物 的哪些趣事呢？请你写一个小片段， 表达你对它的喜爱之情。
1.它bǐng xī níng shì( 个钟头。
),一连就是几
2.院中的花草可zāo yāng(
)了。
3.它是那么shēng qì bó bó(
),
天真可爱!
三、根据课文,把下面词语补充完整。
无(
)无(
)
变化(
)(
)
生气(
)(
)
枝(
)花(
)
1.作者笔下的猫有什么特点呢？
2.猫的性格古怪体现在哪些方面？
学习目标
1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字 “会写“无忧无虑、呼唤”等词语。(重点)
2.默读课文,举例说说可以从哪些地方看出作 者非常喜欢猫,再把自己的体会有感情地读出 来。(重点)
3.能读懂课文,结合课文和“阅读链接”的语 段,体会不同作家对猫的喜爱之情。(难点)
第一次“先学后教”：比正确理解课文
课堂小结
本文生动地描述了猫的 古怪性格和它满月时的淘气 可爱，表达了作者对猫的喜 爱之情。
当堂训练
一、给下面加点的字选择正确的读音, 打“√”。 1.小猫抱着花枝打秋千,所过之处,枝折 (shé zhé)花落。 2.它听到老鼠的一点儿响动,又是多么 尽(jìn jǐn)职。
二、读句子,看拼音写汉字。
3.满月的小猫十分淘气，体现 在哪些地方？
一是刚满月、腿脚还不稳的时 候就十分爱玩,耍个没完没了;二 是玩 起来不怕摔跟头,也不怕撞 疼;三是稍大一点儿胆子就越来越 大,把院里的花草弄得枝折花落。
第三次“先学后教”：比写作
自学指导
要求： 小猫玩鸡毛、线团等，它是多么
有趣啊！在平时，你碰到过小动物 的哪些趣事呢？请你写一个小片段， 表达你对它的喜爱之情。
1.它bǐng xī níng shì( 个钟头。
),一连就是几
2.院中的花草可zāo yāng(
)了。
3.它是那么shēng qì bó bó(
),
天真可爱!
三、根据课文,把下面词语补充完整。
无(
)无(
)
变化(
)(
)
生气(
)(
)
枝(
)花(
)
1.作者笔下的猫有什么特点呢？
2.猫的性格古怪体现在哪些方面？
部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(共43张PPT)
走学近习作目者标
认识“虑、职”等8个生字，会写“忧、虑” 等15个生字，正确理解课文中的相关词语。 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 理解课文内容，体会作者 把猫的特点写具体的方法。 体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情 趣，激发观察动物的兴趣。
走会近认作字者
lǜ zhí bǐng cèng gǎo
淘气
生机勃勃 天真可爱
它们的胆子越来也大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它，它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
讨论交流
作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？
作者从三个方面展现了满月小猫的 淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不怕 摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐 渐开辟新的游戏场所。
拓展延伸
假如你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高 兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请试着 想一想，写一写。
我是一只老实的猫， 我是一只胆小的猫， 我是一只 的猫，
。 。
。
课后练习
写一则有关小动物的观察 日记，可结合具体事例来 写小动物的特点。
根据部编版教材修订 四年级（下）
13. 猫
gǎo
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：15
形近：搞笑 蒿草 铁镐
组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 箜篌 戎马倥惚 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
小学四年级下册语文课件部编版(生字课件)13 猫
笔顺：
音序：Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：14
形近：马槽 糟粕 嘈杂
组词：遭遇 周遭 走一遭
yāng
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：9
形近：鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词：遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺：
音序：P
结构：上下
偏旁：皿 笔画数：9
形近：盘子 纸盒 食盐
组词：脸盆 花盆 铁盆
小学语文四年级下册课件 （部编版）
根据部编版教材修订 四年级（下）
13. 猫
生课 字件
会写字
yōu
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
lǜ
笔顺：音序：L源自结构：半包围偏旁：虍 笔画数：10
形近：老虎 谦虚 虐心
组词：考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺：
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：19
形近：增加 赠送 憎恨
组词：蹭饭 蹭吃 蹭戏
gǎo
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：15 形近：搞笑 蒿草 铁镐 组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 箜篌 戎马倥惚 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
音序：T
结构：上下
偏旁：贝 笔画数：8
形近：贫困 含有 思念
组词：贪吃 贪睡 贪玩
zhí
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：耳 笔画数：11
形近：旗帜 认识 纺织
组词：职员 职业 职能
bǐng
音序：Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：14
形近：马槽 糟粕 嘈杂
组词：遭遇 周遭 走一遭
yāng
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：9
形近：鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词：遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺：
音序：P
结构：上下
偏旁：皿 笔画数：9
形近：盘子 纸盒 食盐
组词：脸盆 花盆 铁盆
小学语文四年级下册课件 （部编版）
根据部编版教材修订 四年级（下）
13. 猫
生课 字件
会写字
yōu
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
lǜ
笔顺：音序：L源自结构：半包围偏旁：虍 笔画数：10
形近：老虎 谦虚 虐心
组词：考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺：
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：19
形近：增加 赠送 憎恨
组词：蹭饭 蹭吃 蹭戏
gǎo
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：15 形近：搞笑 蒿草 铁镐 组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 箜篌 戎马倥惚 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
音序：T
结构：上下
偏旁：贝 笔画数：8
形近：贫困 含有 思念
组词：贪吃 贪睡 贪玩
zhí
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：耳 笔画数：11
形近：旗帜 认识 纺织
组词：职员 职业 职能
bǐng
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《猫》
第一课时
老舍（1899.2.3—1966.8.24）， 原名舒庆春，字舍予，满族人。中 国现代著名作家，杰出的语言大师， 新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。老舍的作品很多，代 表作有《茶馆》《龙须沟》《骆驼 祥子》《四世同堂》等。
自读课文，要求： 先读读课后生字，然后朗读课文，读准
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨 色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的 越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电 灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看 它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺 在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露 出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼 骨头似的白胡须，傲傲地动着。
字音，读顺句子，读不顺的地方多读几遍。
lǜ
zhí bǐnɡ
cènɡ
忧虑 尽职 屏息凝视 蹭腿
ɡǎo
qiānɡ yānɡ shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
lǜ
zhí bǐnɡ
cènɡ
忧虑 尽职 屏息凝视 蹭腿
ɡǎo
qiānɡ yānɡ shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
shé 枝折花落 折本 zhé 折断 打折
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会 一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的 一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
说它温柔可亲吧，的确是啊……可 是……
说它胆小吧，的确是啊…… 可是……
安静 好动
懒惰 勤劳
绅士 粗鲁
……
说它……吧，的确是啊…… 可是……
读第6自然段，思考： 你从哪些词句中体会到了老舍先生
快速默读第1-5自然段，思考： 用横线画出文中概括介绍大猫特点的句子。
总 猫的性格实在有些古怪。 分 ………… 总 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
总 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还 不稳，可是已经学会淘气。
分 …………
《猫》
第二课时
自读课文第1-5自然段，完成填空。
猫的性格实在有些古怪：
——选自周而复的《猫》，有改动
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
现，你认为哪几种表现最能表达老舍先生对 猫的喜爱之情？
2.同桌交流，抓住一些关键字词说明理 由。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。
满月的小猫很淘气。你看……
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
默读课后两位作家写猫的片段，说 说这两位作家是用什么方法来表达对猫 的喜爱之情的。
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常 明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里 的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路 过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸 上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着 一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两 个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是 捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
它又
又
还
。
它高兴时
，不高兴时
。
它既
又
。
猫的性格实在有些古怪： 它又 老实 又 贪玩 还 尽职 。 它高兴时 温柔可亲，不高兴时 一声不响 。 它既 胆小 又 勇猛 。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
老实 贪玩 尽职 温柔可亲
一声不出 胆小 勇猛
读第2-4自然段 1.自读思考：课文描写了猫的这七种表
它又那么勇猛，不要说见着小虫和
老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它 也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
对小猫的喜爱之情？你发现老舍先生是 用什么方法来表达这种喜爱之情的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛， 都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越 大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来 了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤， 抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃， 天真可爱！
呼唤 稿纸 满月 蹭腿 花盆
响动 尽职 屏息凝视 梅花 解闷 勇猛 淘气 贪玩 无忧无虑 丰富多腔 蛇 遭殃 生气勃勃
古怪 任凭 温柔可亲 变化多端 枝折花落
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它 也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
第一课时
老舍（1899.2.3—1966.8.24）， 原名舒庆春，字舍予，满族人。中 国现代著名作家，杰出的语言大师， 新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家。老舍的作品很多，代 表作有《茶馆》《龙须沟》《骆驼 祥子》《四世同堂》等。
自读课文，要求： 先读读课后生字，然后朗读课文，读准
——选自夏丏尊的《猫》，有改动
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨 色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的 越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电 灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看 它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺 在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露 出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼 骨头似的白胡须，傲傲地动着。
字音，读顺句子，读不顺的地方多读几遍。
lǜ
zhí bǐnɡ
cènɡ
忧虑 尽职 屏息凝视 蹭腿
ɡǎo
qiānɡ yānɡ shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
lǜ
zhí bǐnɡ
cènɡ
忧虑 尽职 屏息凝视 蹭腿
ɡǎo
qiānɡ yānɡ shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
shé 枝折花落 折本 zhé 折断 打折
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会 一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的 一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
说它温柔可亲吧，的确是啊……可 是……
说它胆小吧，的确是啊…… 可是……
安静 好动
懒惰 勤劳
绅士 粗鲁
……
说它……吧，的确是啊…… 可是……
读第6自然段，思考： 你从哪些词句中体会到了老舍先生
快速默读第1-5自然段，思考： 用横线画出文中概括介绍大猫特点的句子。
总 猫的性格实在有些古怪。 分 ………… 总 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
总 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还 不稳，可是已经学会淘气。
分 …………
《猫》
第二课时
自读课文第1-5自然段，完成填空。
猫的性格实在有些古怪：
——选自周而复的《猫》，有改动
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
现，你认为哪几种表现最能表达老舍先生对 猫的喜爱之情？
2.同桌交流，抓住一些关键字词说明理 由。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。
满月的小猫很淘气。你看……
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
默读课后两位作家写猫的片段，说 说这两位作家是用什么方法来表达对猫 的喜爱之情的。
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
四年级下册语文课件-13《猫》 部编版(共36张PPT)
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常 明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里 的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路 过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸 上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着 一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两 个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是 捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
它又
又
还
。
它高兴时
，不高兴时
。
它既
又
。
猫的性格实在有些古怪： 它又 老实 又 贪玩 还 尽职 。 它高兴时 温柔可亲，不高兴时 一声不响 。 它既 胆小 又 勇猛 。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
老实 贪玩 尽职 温柔可亲
一声不出 胆小 勇猛
读第2-4自然段 1.自读思考：课文描写了猫的这七种表
它又那么勇猛，不要说见着小虫和
老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它 也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
对小猫的喜爱之情？你发现老舍先生是 用什么方法来表达这种喜爱之情的？
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛， 都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来， 它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼 此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越 大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来 了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤， 抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃， 天真可爱！
呼唤 稿纸 满月 蹭腿 花盆
响动 尽职 屏息凝视 梅花 解闷 勇猛 淘气 贪玩 无忧无虑 丰富多腔 蛇 遭殃 生气勃勃
古怪 任凭 温柔可亲 变化多端 枝折花落
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它 也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。