2020高考英语二轮复习专题三 完形填空
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
比关系,故选C项。Instead“相反地”;Lastly“最后,终于”;Thus“因此”;
However“然而”。
19
@《创新设计》
4.递进关系
[示例] (2018·全国卷Ⅰ)In order to 50.pass the class,among other criteria,we had to
write a paper on how we plan to 51.apply what we would learn in class to our future
@《创新设计》
1
@《创新设计》
完形填空主要考查考生的思维逻辑性,也就是考生的观察、比较、分析、推断、 归纳、建构、辨识、评价、创新等思维水平和能力。其基本命题形式是给考生一篇 语句连贯的短文,命题人有目的地在每隔一定数量的词语后去除一处词语,形成总 共20处词语空缺,然后在相应的空缺处设置包括三个干扰项在内的四个备选答案, 需要考生从四个选项中选出一个最佳的答案。
10
@《创新设计》
1.原词复现 [示例] (2019·全国卷Ⅰ)However,I soon 45.discover that much has changed since the days of disturbing reports of 46 among tons of rubbish.I find a 47.clean mountain,with
话(speak)”,故选D。
15
@《创新设计》
微技能二 利用逻辑线索解题 根据句、段间内在的逻辑关系来推断正确答案。常见的逻辑关系有因果关系、
转折关系、对比关系、递进关系、让步关系、并列关系、条件与结果关系等。
1.因果关系 [示例] (2018·全国卷Ⅰ)He was an international grandmaster,which 45.meant I would
2.同/近义复现 [示例] (2018·全国卷Ⅲ)When most of us get a text message on our cell phone from an
unknown person,we usually say “sorry,41.wrong number!”and move on.But when
be learning from one of the game’s 46 .I could hardly wait to 47.meet him.
46.A.fastest
B.easiest
C.best
D.rarest
16
@《创设计》
分析:本题为典型的考查上下文逻辑关系的题目,可以利用逻辑关系解题。
Dennis Williams 42 a text that clearly wasn’t intended for him,he did something
43.special.
42.A.received
B.translated
C.copied
D.printed
分析:文章第一句提到了陌生人收到(get)短信时的反应,接下来讲了发生在丹尼斯
the highest mountain in Africa.
...
This 52.view is especially evident on Kilimanjaro as 53 go through five
ecosystems(生态系统) in the space of a few kilometers.
met up for dinner.
56.A.return
B.relax
C.speak
D.leave
分析:最有可能与ambulance (救护车),after a brief stay in hospital (短暂住院之后)
等词同现的应当是“出院(leave)”,而不是“回归(return)”“放松(relax)”“说
professor was deaf and any talking was 57.prohibited.I soon realized that the silence was
not unpleasant. 58 ,if there had been any talking,it would have 59.caused us to learn
53.A.scientists
B.climbers
C.locals
D.officials
分析:本题可以利用同源词复现解题。联系上文的“Every year about 40,000
people attempt to climb Kilimanjaro...”可知,爬山的人(climbers)可以经历五种生
身上却有着不同反应的故事,可知此处应该是丹尼斯“收到(received)”陌生人的
短信。receive和get为同义词,故选A。
12
@《创新设计》
3.同源词复现 [示例] (2019·全国卷Ⅰ)Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro,
态系统,climb与climber是同源词,故选B。
13
@《创新设计》
4.上下义复现 [示例] (2019·全国卷Ⅰ)Above 4,000 meters is the highland 57 :gravel(砾石),
stones and rocks.
57.A.village
B.desert
C.road
(如decide与determine)、同源词(如ill与illness)、上下义词(如rose是flower的下义词, flower是rose的上义词)、反义词(如wrong与right)等方式在同一语篇中重复出现的现 象。词语复现是语篇衔接的一个重要手段。我们可以借助这一衔接手段解答完形填 空题。词语同现是指某些语义相关联的词语在语篇中有同时出现的倾向性,也有人 将相关联的一群词称之为“词场”。同现词之间有反义或相对关系,或者同类互补 关系等。如ill,hospital,doctor,nurse,operation,medicine,patient等一群相互关 联的词语就有同时出现在一个语篇中的可能性。
完形填空的体裁主要以记叙文和夹叙夹议文为主,主题语境包括 人与自我、人与社会及人与自然,选材都是积极向上、充满正能 量的文章,倡导至真至善至美的价值观。
高考完形填空着重考查语义关系和逻辑关系,主要测试考生是否 能在掌握、理解文章主旨大意和句、段间内在联系的基础上,准 确判断和选择符合上下文语义和用法的动词、名词、形容词、副 词或短语。选项不考查语法方面的知识点,尽量保证四个选项都 与句中某关键词搭配。正确答案的得出是根据上下文的逻辑联系。
通过上面对本空前后文已知信息的分析,能够发现上下文是明显的因果关系,再结 合语义,答案可以确定为C项。
17
@《创新设计》
2.转折关系 [示例] (2019·全国卷Ⅲ)The 3,500 residents cannot all 56.enjoy the sunshine at the same time. 57 ,the new light feels like more than enough for the town’s 58.sun-starved residents.
less.Now,I appreciate the silence and the 60.new way of communication it opens.
stly C.Instead
B.Thus D.However
分析:根据上下文的语境可知,作者很快意识到无声并非是不愉快的,相反
(Instead),如果有任何谈话的话,会导致作者他们学习得更少。所以,前后文是对
设空分类
高考完形填空的设空可分为三类:前制性设空;后制性设空;语 篇性设空。一般而言,前制性设空难度低,后制性设空难度较高, 语篇性设空难度最高。从近年来的高考试题看,语篇层次设空的 比例有所增加,反映出“突出语篇”的命题思路。
6
■解题的4大策略
7
@《创新设计》
@《创新设计》
[解题口诀] 完形填空本不难,把握主旨最关键。 首句特别要重视,信息丰富莫小看。 考题在手先别忙,急于做题太慌乱。 从头到尾读全文,空格暂且放一边。 脑中形成一幅画,紧扣中心不走偏。 纵使有误也正常,不会连错一大片。 若不清楚重来过,这样不算费时间。 毕竟目标在高分,符合正确效率观。
toilets at camps and along the paths.
46.A.equipment
B.grass
C.camps
D.stones
分析:本题可以利用原词复现解题。联系下文中的with toilets at camps可知,这里
报道的是营地(camp)。此处选择C项。
11
@《创新设计》
57.A.Instead
B.However
C.Gradually
D.Similarly
分析:本题可以利用转折关系解题。空前提到居民不能同时享受阳光,空后说,
新光线对小镇居民而言感觉绰绰有余,由此可知,前后语义为转折关系,故填
however(然而)。故选B。
18
@《创新设计》
3.对比关系
[示例] (2017·全国卷Ⅰ)The following term,I 56.registered for an ASL class.The
2
@《创新设计》
年份 卷别 语篇类型
主题语境
动词 介词 句数 实词
短语 短语
卷Ⅰ 说明文
人与自然——环境保护
17 18 2
卷Ⅱ 记叙文 人与社会——Ehlers和一条走失的狗 16 18 1 1
2019
人与自然——运用高科技“引进”
卷Ⅲ 新闻报道
12 20
阳光
3
@《创新设计》
卷Ⅰ 夹叙夹议文 人与自我——选修象棋课程 13 19 1
8
@《创新设计》
■解题的6个微技能 做完形填空主要是找到文中的解题线索和依据。完形填空做得不好,从客观上
讲是无法把握文章中心,不能在文章中找到线索;从主观上讲是有些考生缺乏从文 章中找线索的意识,不懂如何从文中找到相应的解题线索。因此做题时一定要找到 解题线索和依据。
9
@《创新设计》
微技能一 利用词汇线索解题 词汇线索主要是词语复现和词语同现。词语复现是指某一个词以原词或同义词
2018 卷Ⅱ 记叙文
人与社会——父亲营救儿子
25 19
1
卷Ⅲ 记叙文 人与社会——错发的手机短信 15 19 1
卷Ⅰ 夹叙夹议文
人与自我——美式手语
20 20
2017 卷Ⅱ 记叙文
人与自我——Freddy的故事
21 20
卷Ⅲ 记叙文
人与社会——赠送机票
12 19 1
4
@《创新设计》
体裁题材 考查重点
professions and, 52 ,to our lives.
52.A.eventually
B.naturally
C.directly
D.normally
分析:第一层:为了通过这门课程,我们得写一篇论文,在论文中我们要说明如
何把在课堂上学到的东西“应用到”未来的职业中去;第二层:“最终”应用到
ke
分析:本题可以利用上下义复现解题。冒号后的gravel,stones and rocks的上义
词是desert(荒漠)。故选B。
14
@《创新设计》
5.词语同现 [示例] (2018·全国卷Ⅱ)The instructors called for an ambulance.55.Fortunately,after a brief stay in hospital,Ben was well enough to be allowed to 56 and later the family
5
@《创新设计》
选项设置
从以上统计可以看出,高考完形填空平均18句左右,一般说来, 每句设置一个空格,少数句子设置两个空格,高考试题不再出现 两空之间的间隔少于5个的情况的设空。高考完形填空重在考查 名词、动词、形容词和副词等4大实词。近年来,选项设置也不 强求完全一致,如四个选项中,单词和短语共存。
自己的生活中去。
结论:第一、二层之间为“递进”关系。故选A项。
20
@《创新设计》
5.让步关系 [示例] (2018·全国卷Ⅰ)And,even if I weren’t 43 enough about free credits,news