汉语教程第三册上第十二课-好人难当
普通话课文带拼音3(00002)
普通话课文带拼音36-40作品36号：课k è不b ù能n én ɡ停t ín ɡ纽ni ǔ约yu ē的de 冬d ōn ɡ天ti ān 常ch án ɡ有y ǒu 大d à风f ēn ɡ雪xu ě，扑p ū面mi àn 的de 雪xu ě花hu ā不b ú但d àn 令l ìn ɡ人r én 难n án 以y ǐ睁zh ēn ɡ开k āi 眼y ǎn 睛jing ，甚sh èn 至zh ì呼h ū吸x ī都d ōu 会hu ì吸x ī入r ù冰b īn ɡ冷l ěn ɡ的de 雪xu ě花hu ā。
有y ǒu 时sh í前qi án 一y ì天ti ān 晚w ǎn 上sh àn ɡ还h ái 是sh ì一y ì片pi àn 晴q ín ɡ朗l ǎn ɡ，第d ì二èr 天ti ān 拉l ā开k āi 窗chu ān ɡ帘li án ，却qu è已y ǐ经j īn ɡ积j ī雪xu ě盈y ín ɡ尺ch ǐ，连li án 门m én 都d ōu 推tu ī不b ù开k āi 了le 。
遇y ù到d ào 这zh è样y àn ɡ的de 情q ín ɡ况ku àn ɡ，公ɡōn ɡ司s ī、商sh ān ɡ店di àn 常ch án ɡ会hu ì停t ín ɡ止zh ǐ上sh àn ɡ班b ān ，学xu é校xi ào 也y ě通t ōn ɡ过ɡu ò广ɡu ǎn ɡ播b ō，宣xu ān 布b ù停t ín ɡ课k è。
giao_an_好人难当_魏增程
教案设计
第七十三课好人难当
1.指导老师：阮黎容
2.授课老师：魏增程
3.教学对象：河内国家大学下属外语大学中文系一年级091C5班
4.课型：初级汉语综合课
5.教材:《汉语教程》杨寄洲主编北京语言文化大学出版1999年
6.课题：“好人难当”
7.教学时间：2010年4月26日
8.课时：四学时
9.教学内容：《汉语教程》第三册第七十三课
10.教学安排：
a)第一、二课时：讲授生词和重点词语
b)第三课时：讲授课文
c)第四课时：讲授练习
11.教学目的与要求：
a)讲授46个生词，着重于：难免、不禁、再三、怪、恐怕、免得、以
为、来
b)学生不但要领会词语的意思，而且可以准确地使用各重点词语，能
够使用词语造句和设计对话，可以灵活的运用新学词语复述课文。
c)朗读课文发音、声调基本正确；掌握课文内容和课文里的表达方法；
能正确运用重点词语做各种练习，能进行一般的交际。
12.教学重点和难点：重点词语的用法课文中出现的语法结构
13.教学方法：板书演示类聚法情景法
14.教具：教案粉笔黑板课本
15.具体步骤。
《HSK标准教程3》第12课课件.ppt
课文
我是一个中学老师，教学生画画儿。每次下课前，我都会把 下次学生需要带的东西写在黑板上，但是每次上课时，总会有学 生忘了拿铅笔，所以我有点儿生气，不是因为他们没带铅笔，是
因为他们没有好的学习习惯。
练习 用本课新学的语言点和词语描绘图片
给
才
护照
A：你怎么不上飞机？ B：我来机场的路上 发现忘了带护照了。
v. to need
n. blackboard
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
黑板 画
jiāo xūyào
v. to teach n. blackboard
需要
huà
v. to need
教
hēibǎn
v./n. to draw, to paint; drawing, painting
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
行李箱 包 自己
zìjǐ xínɡlixiāng
bāo
n. bag, sack pron. self n. luggage, suitcase
语言点
A把B＋V＋在/到＋location
我把照片放在你包里了。 我没把裤子放到椅子上。 我帮你把衣服放到行李箱里吧。
练习 根据课文判断对错：
1. 小刚和周经理明天要去外面出差。 2. 小丽帮小刚准备行李。 3. 小丽觉得小刚出差的时间很长。 4.小刚不想照顾小丽，所以他告诉小丽要自己照顾好自己。 5. 小丽在小刚的行李箱里放了自己的照片。
STANDARD COURSE HSK 3
第十二课 把重要的东西放在我这儿吧
Part 3 课文 3
热身
下边这些东西，你会放在什么地方？
中华字经第三册
第三册第一课司法狱yù牢láo禁jìn卒zú，司sī典diǎn刑xíng宪xiǎn，目mù的dì辩biàn证zhèng，裁cái判pàn邪xié端duān。
辞cí讼sòng哭kū诉sù，含hán屈qū伸shēn冤yuān，敞chǎng释shì矛máo盾dùn，剖pōu层céng剥bō茧jiǎn。
朦méng胧lóng伎jì俩liǎng，仍réng留liú隙xì嫌xián，沥lì滤lǜ淀diàn浊zhuó，昭zhāo划huá界jiè限xiàn。
妨fáng碍ài侦zhēn察chá，贿huì赂lù仕shì宦huàn，诅zǔ咒zhòu吓xià唬hu，挑tiǎo衅xìn侮wǔ谩màn。
讥jī讽fěng诽fěi谤bàng，浑hùn噩è督dū验yàn，斟zhēn酌zhuó掺chān谎huǎng，包bāo庇bì捂wǔ瞒mán。
陨yǔn堕duò棘jí阱jǐng，殃yāng及jí祠cí眷juàn，检jiǎn举jǔ查chá封fēng，逮dài捕bǔ魁kuí顽wán。
歹dǎi徒tú坏huài类lèi，狰zhēng狞níng嘴zuǐ脸liǎn，作zuò奸jiān犯fàn科kē，缉jī拿ná协xié办bàn。
_了_在单句_复句和语段中的时体意义及其分布
由于汉语缺乏严格意义的形态变化 ,“了 ”的 时体意义的体现更多地依靠词 、短语 、句子的时相
(上述语法单位所包含的时间性特征 )甚至语境 , 因此“了 ”的用法显得灵活多变 ,着重意念 ,颇多隐 含 [ 2 ] ,这种现象在复句和语段中表现最为突出 。 正是由于“了 ”的复杂性 ,使“了 ”成了对外汉语教 学中的难中之难 ,是外国人学习汉语的一个久攻 不破的“化石化 ”[ 3 ]堡垒 。笔者对高级汉语阶段的
在形态变化丰富的印欧语中 ,时体范畴属于 动词的语法范畴 。汉语缺乏严格意义的形态变 化 ,因此一般认为汉语没有狭义的时体范畴 ,汉语 的时体意义是由广义的形态表现的 ,它除了靠动 态助词“着 、了 、过 ”表达以外 ,还要靠动词语义特 征 ,靠时间副词 、时间名词 、数量短语 、结果补语等 一系列句法因素 ,靠信息焦点 、话语逻辑等语用因 素来表达 。所以什么时候用“了 ”,什么时候不用 “了 ”,要靠意念来把握 ,因此汉语的时体意义就不 仅仅是动词的问题 ,而且是短语 、句子 、语段的问 题 ,是广义的形态 ,是分布 。
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 5回头再说
生 词
熟悉adj. 熟悉的人 熟悉的路 熟悉V. 不太熟悉北京的路 我非常熟悉那个饭店的菜。
左顾右盼 在门口左顾右盼
生 词
主动do sth. 主动打招呼 主动跟我打招呼 主动提出 主动提出帮我们指路
பைடு நூலகம்
犹豫 犹豫了一下 犹豫了很久 不要再犹豫了，没时间了。
练 习
练 习
练 习
再说
其实 地道 实在 至于 至于
练 习
打招呼 犹豫 没准儿
没准儿
同时
打招呼
练 习
听说
听说
地道 没准儿 不一定 没准儿
打听
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
语 法
用得着←→用不着
这书你用得着。
• 这些东西用得着的收起来，用不着的就扔了吧。
• 这台电脑我用不着了，如果你用得着的话就送你了。
• 有什么意见你就好好儿说，用不着生这么大的气。
练 习
练 习
练 习
练 习
练 习
练 习
活 动
活 动
《汉 语 教 程 》第三册
生 词
回头再说 北京人的口头语——回头再说 这件事回头再说吧。
……，后来……（过去的事） 小时候我的理想是当医生，后来我真的考上了 医学专业。 听说北京人的口头语是“你吃了吗？”，后来 我发现是“回头再说。
生 词
……，其实……。（前后不一样） • 我以为他回国了，其实他去旅行了。 • 看她的样子有三十多岁，其实她已 经四十多了。 邻 邻桌 邻座 邻居 邻里
生 词
• • • 几乎Adv. 几乎每次看到她都穿白色的衣服。 我几乎认识我们学校的每个中文老师。 她一直在看电视，几乎忘了吃饭。 （没忘）
标准教程HSK3 第十二课教案
一、教学重点1. 标准教程HSK3第12课《把重要的东西放在我这儿吧》2. 重点词语：生气、发现、起飞、教、画、需要次重点词语：太阳、西、行李箱、自己、包、护照、司机、黑板3. 重点语法：（1）“才”和“就”；（2）“把”字句2：V把B+V+在/到/给…二、教学步骤（一）导入下午好！昨天晚上你几点睡觉的？（二）检查作业（四）新课学习1. 词语学习（1）生气shēng qìAdj. to be angry例句：a. 你生气了吗？b. 我越生气，他越开心。
c. 她是个很容易生气的人。
练习：问与答a. 什么事情会让你生气？b. 生气的时候，你会做什么？（2）发现fā xiàn V. to discover例句：a. 来学校的路上我发现忘带书了。
b. 我发现学校对面那家店的蛋糕特别好吃。
c. 心理学最近有什么新的发现？练习：问与答a. 谁发现了美洲？学生造句（3）起飞qǐ fēi V. (of an aircraft) to take off补充：降落例句：a. 快点吧，飞机就要起飞了。
b. 十分钟后，飞机将在北京首都机场起飞。
c. 飞机起飞的时候，速度总是越来越快。
练习：问：a. 飞机起飞和降落时，你会有什么感觉？学生造句（4）教jiāo V. to teach例句：a. 我大学毕业后，在印度尼西亚教过小孩汉语。
b. 她教历史教得特别好。
c. 他教的学生，成绩都比其他人好。
d. 老师教得越努力，学生学得越好。
练习：问：a. 谁教你汉语？教得怎么样？b. 你教过别人什么？（5）画huàV/N. to draw; to paint;to drawing; painting例句：a. 她在一个中学教学生画画儿。
b. 请在本子上画一个行李箱。
c. 这张画真漂亮！是你的吗？练习：问与答a. 你喜欢画画儿吗？b. 你鞋子上的画儿是你自己画的吗？学生造句（6）需要xū yào V. to need例句：a. 我需要去超市买一件睡衣。
对外汉语中级阅读Ⅱ第12课教案
《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
中国四大名著
中国的四大名著是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。这四部著作历久不衰，是汉语文学中不可多得的作品。其中的故事、场景，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的艺术水平，细致的刻画和所蕴含的思想都为历代读者所称道。
遭遇碰上；遇到（敌人，不幸的或不顺利的事等）
首饰本指戴在头上的装饰品，今泛指耳环，项链，戒指）
威力使人畏服的强大力量
微不足道
微：细小；不：不；足：值得；道：提。微不足道指：
“非常渺小，不值得一提。” 出又好读古人书，遇古人有气谊、事功、文章者，辄慨然欣慕，其卑不足值者，心鄙夷之。
防震防备地震
人员伤亡人员死亡
自救自己解救自己
逃生逃出危险的环境以求生存
榜样作为仿效的人或事例
活跃行动活泼而积极
抢劫用暴力把别人的东西夺起来，据为已有
妖怪妖怪，恉怪异、反常的事物与现象。《孔丛子·执节》：“若中山之谷，妖怪之事，非所谓天祥也。”旧谓草木、动物等变成的精灵。晋干宝《搜神记》卷十八：“明日视之，乃老狐也。自是亭舍更无妖怪。”
佛经佛经是对佛教经典的一种简略说法。有广义和狭义两种。汉文佛教经典总称为“大藏经”，包括印度和中国的佛教主要著述在内。狭义的佛经专指经藏。
二、检查作业
三、导入新课
四、学习新课
具体过程：
文章一“孔子的房子”细读35分钟
一、字词准备
（一）字词
一头雾水yì tóu wǔ shuǐ：形容摸不着头脑，稀里糊涂。
汉语教学《初级综合Ⅱ》第12课教案
第12课《是“枕头”，不是“针头”》教案教学任务一、难点把+A+V成+B、反问句1（无疑问词的反问句）、明明二、重点词汇闹笑话、误会、样子、硬、软、明明、实在、可笑、理发、理发师、想不到、自信、吓一跳、掉三、语法点1.对……来说2.把+A+V成+B3.反问句1（无疑问词的反问句）四、 读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调尽量准确五、说与写：能够使用对……来说，表示从某种角度提出问题。
时间安排一、本课共需两次课，4课时。
二、课时安排第一次课：通过检查作业复习第十一课的词汇及语言点，学习本课词语及课文，学习语言点1、2、3，做课堂练习。
第二次课：学习课文，总结语言点，做综合练习。
教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课：《书本里的蚂蚁》（15分钟）1. 让学生讲一个自己喜欢的童话。
2.做P121之习题七。
二、导入新课（5分钟）通过问答导入新课1、你在和中国人交流的过程中有过什么可笑的事吗？2、这些笑话是因为你听错了，还是因为你说错了？教师：其实，学外语时说错听错，因此而闹出笑话的事太多了，有时候，这些笑话真挺有意思的。
今天我们学习的《是“枕头”，不是“针头”》，就是非常有意思的误会。
板书：第十二课是“枕头”，不是“针头”三、学习第十课生词（20分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词表，纠正发音问题。
2．就第十二课重点词语做联想训练 PPT（2）准——标准——正确闹笑话——可笑样子——表情——动作实在——真的理发——理发师——剪头——美发——美发师想不到——没想到自信——相信——不自信吓一跳——怕——害怕——吃惊3．搭配扩展训练 PPT（3）误会：发生误会、误会了他的意思、你误会了掉：剪掉（树枝）、摘掉（笔帽）、擦掉（黑板上的字）、洗掉（衣服上的***********************************************************泥）四、处理课文（30分钟）综合处理课文第一部分1．老师领读课文第一部分（从开头到“被子在二层”）。
演讲与口才训练教程三级
演讲与口才训练教程三级第一课为了提高演讲和口才，我们需要进行一些练。
首先是鼻韵母练，包括an和en两个音。
我们可以练快速准确地发出这些音，例如an的话可以说班盘染安然案板斑斓反感昙，en的话可以说奔粉恨本分本人愤恨振奋奋。
接下来是绕口令，例如an的话可以说出前门，往XXX，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。
en的话可以说XXX去卖针，XXX去卖盆。
最后是快板《忠诚感恩》的演练，通过讲述历史上的忠诚感恩的人和事，来加深我们对这些概念的理解和认识。
第二课在第二课中，我们需要练的是XXX和XXX两个音。
我们可以说出边年脸边沿变脸偏见显现坚持不懈见利忘义颠沛流离变幻莫测来练ian音，而练in音则可以说品进秦濒临金银信心殷勤引人注目隐姓埋名饮水思源引经据典。
接下来是绕口令，例如XXX的话可以说半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边；而in的话可以说我家有个肥嫩的嫩巴八斤狗，咬了我肥嫩的嫩巴八斤鸡。
通过这些练，我们可以提高自己的口才和演讲能力。
如今，社会在不断进步，人们的观念也在不断更新。
忠诚与感恩的含义也更加深刻：忠诚于祖国和人民，爱岗敬业是基本的要求。
杰出的青年应该成为典范，见义勇为也应该得到基金的支持。
国家要富强，工业要振兴，工人应该忠诚，专业技能也应该精益求精。
民以食为天，食以粮为本，农民应该忠诚，耕田种地也应该勤劳。
城市要繁荣，经济是中心，商人应该忠诚，经商也要守诚信。
知识就是力量，科学需要创新，学生应该忠诚，认真研究也是必要的。
军人应该忠诚，为人民保卫祖国。
医生应该忠诚，对病人也应该细心热情。
老师是园丁，辛勤耕耘培育花朵，教师应该忠诚，教书育人也是必要的。
和谐社会就像一个大家庭，忠诚和感恩连接着每个人。
忠诚的人也会感恩，心存感恩也会更忠诚。
我们要时刻记住忠诚和感恩，用行动来践行和谐社会的建设之路。
第三课一、鼻韵母的练（uan、uen）XXX：端庄、优美、圆润、柔软、传唤、婉转、专断、乱窜、欢天喜地。
汉语水平考试HSK 汉语教程第三册上PPT教学课件 12好人难当
心一横就do sth. 他心一横就对他说了我爱你。 他心一横就花钱买了很贵的东西。
生 词
更加+Adj. 更加吃力 更加心疼 更加得意 更加起劲儿
练 习
练 习
练 习
诚心诚意
难免 吃力 免得 道歉
安慰
羡慕
走运
课 文
课 文
课 文
课 文
课 文
语 法
恐怕 VS 可能
• 他今天没来上课，（ ）是病了。
• 你跟老师说说，（ ）他会同意。
• 他很（ ）他已经回国了。
练 习
练 习
练 习
练 习
练 习
活 动Biblioteka 动《汉 语 教 程 》第三册
生 词
尽管Conj.……，但是/可是……。 尽管他最近身体不太好，但是仍坚持工作。 尽管我已经长大了，可是……。 ……，可是我仍然不习惯早起。 尽管Adv.+V. 你们有问题尽管问老师。 有什么话尽管说吧，别不好意思。
生 词
诚心诚意 我是诚心诚意的 他诚心诚意地表示友好。
生 词
双 双眼 双耳 双手 双脚
生 词
走运 算你走运 这次没摔伤算你走运 一点儿都不走运
生 词
……，免得……。 骑车上街一定要小心，免得发生事故。 带上雨伞吧，免得……。 我病了的消息你最好不要告诉他，免得……。
生 词
好不+Adj. 好不开心 好不难过 好不羡慕 好不热闹
难免+会/要…… 学习外语，说错是难免的。 就算是朋友之间，意见也难免会不同。 做事不认真就难免……。
生 词
这个工作对我来说有点儿吃力 用鲜花讨好女朋友 吃力不讨好 真是吃力不讨好！ 有时做好事也难免吃力不讨好。
汉语教程第三册上第十二课 好人难当
恐怕
• 表示对情况的估计，有时说话人有担心的意思。 • （1）看样子他恐怕不会来了，我们别等了。 • （2）我们快走吧，恐怕要下雨。 • （3）她出国恐怕有两年了吧。
尽管
• 虽然 • （1）尽管他最近身体不太好，但是仍坚持工作。 • （2）尽管我已经长大了，可是在妈妈眼里，我还是个小孩子。 • （3）尽管来了这么长时间了，可是我仍然不习惯早起。 • 表示没有条件限制，可以放心去做。 • （4）你们有问题尽管问老师。 • （5）有什么话尽管说吧，别不好意思。
难免
Company name
第十二课 好人难当
生词
• 尽管 • 诚心诚意 • 难免 • 吃力不讨好 •趴 • 心疼 • 安慰 •双 •瞪 •吼 •道 • 走运 •指 •赔 •晴 •阴 • 被子 • 双职工 •收 • 单身 • 免得 • 以为 • 道歉
• 马大哈 •逛 • 林荫道 • 好不 • 拉链 •横 •推 • 打气 • 连声 • 道谢 • 得意 • 气筒 •压
来
• 代替意义具体的动词。 • （1）你拿那个包，这个我自己来。 • （2）来两瓶啤酒。 • （3）我来帮你拿。 • （4）你来帮我拉一下。
THANK YOU VERY MUCH！
免得
• 多用于后一小句。表示（做了前一分句所说的事情，就可以） 避免某种不希望的情况发生。 • （1）骑车上街一定要小心，免得发生事故。 • （2）我病的事你最好不要告诉他，免得他担心。 • （3）带上话人已知道自己的判断与事实不符之后。 • （1）我以为是小林呢，原来是你啊。 • （2）你没有回国呀，我以为你回国了呢。 • （3）都十二点了，我以为还不到十点呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二课 好人难当
生词
• 尽管 • 诚心诚意 • 难免 • 吃力不讨好 •趴 • 心疼 • 安慰 •双 •瞪 •吼 •道 • 走运
•指 •赔 •晴 •阴 • 被子 • 双职工 •收 • 单身 • 免得 • 以为 • 道歉
• 马大哈 •逛 • 林荫道 • 好不 • 拉链 •横 •推 • 打气 • 连声 • 道谢 • 得意 • 气筒 •压
免得
• 多用于后一小句。表示（做了前一分句所说的事情，就可以） 避免某种不希望的情况发生。
• （1）骑车上街一定要小心，免得发生事故。 • （2）我病的事你最好不要告诉他，免得他担心。 • （3）带上雨伞，免得下雨挨淋。
以为
• 常用于说话人已知道自己的判断与事实不符之后。 • （1）我以为是小林呢，原来是你啊。 • （2）你没有回国呀，我以为你回国了呢。 • （3）都十二点了，我以为还不到十点呢。
• 上午还是晴天，中午却阴得厉害，好像要下雨。见邻居家的 被子还在院子里晒着，心想，他们是双职工，恐怕不能回来收， 就把被子抱进自己的单身宿舍里，免得被雨淋湿。
• 下午突然接到通知，要我陪领导去外地检查工作。第五天回到 宿舍，才想起邻居家的被子。连忙去还，邻居却说，以为被小偷 偷走了，就又买了一套新的。我只好向人家一遍又一遍地道歉。 朋友们知道了，都说我是个“马大哈”。
• 不容易避免。用在动词前，后面常跟“要”、“会”。 • “难免” • （1）做事不认真就难免要出问题。 • （2）学习外语，写错，说错都是难免的。 • （3）即使朋友之间说话人有担心的意思。 • （1）看样子他恐怕不会来了，我们别等了。 • （2）我们快走吧，恐怕要下雨。 • （3）她出国恐怕有两年了吧。
来
• 代替意义具体的动词。 • （1）你拿那个包，这个我自己来。 • （2）来两瓶啤酒。 • （3）我来帮你拿。 • （4）你来帮我拉一下。
THANK YOU VERY MUCH！
• 更加 •嘭 • 车胎 •爆
回答课文问题
• 1、那个孩子的妈妈为什么对他吼？ • 2、朋友们为什么说他是个“马大哈”？ • 3、在公园里他为什么被误解？ • 4、他是怎么把姑娘的自行车车胎打爆的？
好人难当
• 忽然发现好人难当，尽管你是诚心诚意的，有时也难免吃力 不讨好。
• 下班骑自行车回家，看到一个小男孩拿着一盒冰淇淋跑过马 路，不小心摔倒了，冰淇淋飞出好远。小男孩趴在地上大哭，我 连忙下车把他扶起来。这时从马路旁的楼里跑出来一个女人，抱 着孩子左看右看，一副心疼的样子，我想是孩子的妈妈，就安慰 她说，小孩子摔一跤没关系。她双眼一瞪，对我吼道：“你骑车也 不小心点，这词儿没摔伤算你走运！”又指着地上的冰淇淋说：“赔 了冰淇淋你可以走了！”
• 去逛公园，看见林荫道上一对青年男女手拉手在散步，叫人好 不羡慕。忽然发现姑娘的裙子后边的拉链没拉上，很不好看。该 不该告诉她？我犹豫着。游人越来越多，我替那姑娘着急，心一 横就上前说了，那男的却把眼一瞪：“这么大的公园，这么多的风 景你不看，却看人家姑娘的拉链，你无聊不无聊！”
• 去修自行车，一位漂亮的姑娘推着车过来打气，看她打了半 天也打不进去，就说：“我来帮你打吧。”她连声道谢，说：“现在 像你这样的好人真是不多了”。我听了十分得意，手中的气筒压得 更加起劲，还想再和她多聊几句，不料，“嘭”的一声-----把车胎打 爆了……
尽管
• 虽然 • （1）尽管他最近身体不太好，但是仍坚持工作。 • （2）尽管我已经长大了，可是在妈妈眼里，我还是个小孩子。 • （3）尽管来了这么长时间了，可是我仍然不习惯早起。 • 表示没有条件限制，可以放心去做。 • （4）你们有问题尽管问老师。 • （5）有什么话尽管说吧，别不好意思。
难免