【免费下载】保持环境卫生小学一年级教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案
小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。
通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。
第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。
2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。
3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。
4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。
第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。
2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。
3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。
每个小组选择一个标志进行展示。
第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。
学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。
2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。
3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。
第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。
2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。
3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。
4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。
一年级环境保护教育教案
一年级环境保护教育教案第一章：了解环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和兴趣。
教学内容：1. 介绍环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 讲解环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
教学活动：1. 引导学生思考什么是环境，并列出他们所知道的环境种类。
2. 通过图片、视频等资料展示环境的重要性和现状。
3. 组织学生进行小组讨论，分享他们对环境保护的想法和措施。
教学评价：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和对环境保护的理解程度。
2. 收集学生对环境保护的想法和措施，并进行评价。
第二章：节约资源教学目标：1. 让学生了解资源的有限性和节约资源的重要性。
2. 培养学生节约资源的意识和行为。
教学内容：1. 讲解资源的有限性：水、电、纸张等资源的供需矛盾。
2. 介绍节约资源的方法：关灯节水、减少使用一次性用品等。
1. 组织学生进行小组讨论，分享他们在家庭或学校中节约资源的经验和方法。
2. 展示一些节约资源的宣传海报或视频，激发学生的灵感。
3. 引导学生思考如何在日常生活中更好地节约资源，并制定相应的计划。
教学评价：1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和对节约资源的理解程度。
2. 收集学生制定的节约资源计划，并进行评价。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2. 培养学生垃圾分类的意识和行为。
教学内容：1. 讲解垃圾分类的重要性：减少垃圾污染、提高资源利用率等。
2. 介绍垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
教学活动：1. 组织学生进行垃圾分类小游戏，让学生熟悉不同垃圾的分类。
2. 展示一些垃圾分类的宣传海报或视频，增强学生的意识。
3. 引导学生思考如何在家庭或学校中实施垃圾分类，并制定相应的计划。
教学评价：1. 观察学生在垃圾分类小游戏中的表现和对垃圾分类的理解程度。
2. 收集学生制定的垃圾分类计划，并进行评价。
第四章：保护植物1. 让学生了解植物的重要性和保护植物的意义。
小学一年级环保教案
小学一年级环保教案小学一年级环保教案【篇一：小学一年级环境教育教案[1]】小学环境教育教案第一节人类的好朋友——动物与植物一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时三、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的??2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份保护环境报。
一年级环保课教案（精选5篇）
一年级环保课教案（精选5篇）第一篇：一年级环保课教案《我们身边的垃圾》教学设计教师：XXX 学情分析对于一年级下学期的学生来说，他们有的是强烈的求知欲和好奇心，但没有一定的阅历，没有一定的交际技能，自控能力差，注意力容易分散，教师在课堂教学中，要进行积极有效的引导、训练。
教学目标1、知识与能力目标：培养学生爱护环境的好品质。
提高学生的口语表达能力,引导学生把话说清楚，说通顺，说完整，培养学生积极发言。
2、过程与方法：在教学过程中，通过小组竞赛的形式，充分调动学生的积极性；通过小组合作，引导学生重视团队合作的重要性。
3、情感、态度与价值观：通过交际，学生明白保护环境的重要性，行动起来，热爱地球母亲，人人争做环保小卫士。
教学重点: 通过这次口语交际的练习，学生从小树立环保意识。
教学难点:学生组内交流的组织，引导学生按要求进行交际。
课前准备1、学生用废旧垃圾制成的工艺品。
学生画的有关处理垃圾方法的儿童画。
教学课时一课时教学过程一、导入激趣。
师：同学们，看看我给你们带来了什么？师出示各种垃圾图片，你看到什么就大声说出来。
（设计意图：联系生活，积极地投入到说话情景中去。
）二、明确要求，激发热情。
师：这些都是我们身边的垃圾，（出示课题“我们身边的垃圾”）我们身边的垃圾是从哪儿来的？现在四人小组交流一下。
嗳！交流时，我们要注意什么呢？（教师板书交际要求，学生读一读，明确要求。
）第一，说要清楚，声音响亮；第二，听要明白，不要打断对方的讲话，待对方讲完后可以发表意见；第三，交际时要注意礼貌(如：大家好!谢谢……)三、交流合作，人人参与。
1、组内交流2、检查汇报，师生点评。
师：谁能把你的交流内容和我们一起分享一下呢？3、小结：我听明白了，你说在吃水果的过程中会产生垃圾，对吗？一次性饭盒、一次性塑料袋都是垃圾。
你善于在生活中发现，难怪你知道得这么多。
【设计意图：直观形象的动画演示能让学生深感“垃圾”对我们生活的“危害”，同时也明白了什么是“变废为宝”了，相信他们会带着课堂所学走进生活。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存与发展，关系到地球生态平衡，是我国的一项基本国策。
3. 环保的方法和措施：垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。
三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保的实例，让学生直观地了解环保的意义。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享环保心得。
4. 实践操作法：让学生亲自动手进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料，如图片、视频等。
2. 准备一些实际的环保案例，以便进行案例分析。
3. 准备一些互动环节，如讨论、游戏等。
4. 准备一些实践操作的材料，如垃圾分类桶、节约用水设备等。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的基础知识。
3. 分析一些实际的环保案例，让学生直观地了解环保的意义。
4. 开展互动环节，让学生分享自己的环保心得，互相学习。
5. 引导学生进行实践操作，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识。
《从小开始保护环境》小学一年级语文教案
要制定一堂小学一年级语文教案，让学生了解从小开始保护环境的重要性。
我们可以采用情境教学法，通过场景搭建和角色扮演，让学生更深刻地认识环境保护对人类生活的重要意义。
我们可以以小学生平时的生活环境为背景，设计一个故事或情节。
比如，给学生讲一下在学校里的垃圾分类。
小学绿色课堂教学环节安排：
1.引入问题：小朋友们，在我们的生活中，垃圾的产生很常见，那么你们知道该怎么处理
垃圾，保护环境吗？
2.呈现分组环节：让小朋友们分成小组，每组拿到一个小垃圾桶，然后用不同颜色的布条
贴在每个垃圾桶上，分别代表可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
3.角色扮演环节：老师以上述场景引出角色扮演环节，让学生们轮流扮演环保志愿者和垃
圾分类员的角色，快速清理校园中的垃圾，同时介绍垃圾分类知识和相关的环境保护措施，为环保事业献出一份力量。
4.答案结算环节：通过角色扮演，让学生更加深刻的认识到自己应该为保护环境尽自己的
一份力量，并引出之后的抽象知识点，让学生们对环保知识有一个更加深刻且透彻的认识。
比如厨余垃圾对成长发育的影响、垃圾分类对健康的重要性等等。
请满足以上要求，不少于2000字的文章。
一年级环境保护教案
一年级环境保护教案【篇一：小学一年级环境教育教案】小学一年级环境教育教案执教：徐明荣第一课：大自然真美丽教学目标：1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。
3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。
用自己喜欢的方法感受大自然的美。
教学准备：设计校园附近的几个景点供学生观赏。
教学过程：1、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字。
大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。
人生活在什么地方？（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。
）2、进入课文亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四季中的美景。
（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水-------（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。
4、讨论；小结：你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？第二课：爱护花草树木教学目标：1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展学生的口语表达能力。
活动准备：1.活动前让学生观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2.准备课件（—）、（二）。
3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案第一章：认识环保教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
教学内容：1. 环保的定义和意义2. 环保的重要性3. 我们应该怎么做环保小卫士教学活动：1. 讲解环保的概念，引导学生思考环保的重要性。
2. 观看环保短片，让学生了解环保的意义。
3. 分组讨论，让学生提出生活中的环保做法。
作业：1. 回家后向家人介绍环保的重要性。
2. 设计一个环保标语。
第二章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水资源的宝贵性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水资源的重要性2. 节约用水的方法3. 如何在日常生活中实践节约用水教学活动：1. 讲解水资源的重要性，引导学生认识到节约用水的重要性。
2. 观看节约用水短片，学习节约用水的方法。
3. 小组竞赛，看哪个小组能在日常生活中做到节约用水。
作业：1. 回家后向家人介绍节约用水的重要性，并一起实践。
2. 设计一个节约用水标语。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义。
2. 培养学生正确分类垃圾的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的意义2. 垃圾分类的方法3. 如何在日常生活中实践垃圾分类教学活动：1. 讲解垃圾分类的意义，引导学生认识到正确分类垃圾的重要性。
2. 观看垃圾分类短片，学习垃圾分类的方法。
3. 小组讨论，让学生提出垃圾分类的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍垃圾分类的意义，并一起实践。
2. 设计一个垃圾分类标语。
第四章：保护树木教学目标：1. 让学生了解树木的重要性。
2. 培养学生保护树木的意识。
教学内容：1. 树木的重要性2. 保护树木的方法3. 如何在日常生活中保护树木教学活动：1. 讲解树木的重要性，引导学生认识到保护树木的重要性。
2. 观看保护树木短片，学习保护树木的方法。
3. 小组讨论，让学生提出保护树木的创意做法。
作业：1. 回家后向家人介绍保护树木的重要性，并一起实践。
一年级环境保护教育教案（精选五篇）
一年级环境保护教育教案（精选五篇）第一篇：一年级环境保护教育教案环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。
2、学以致用，学会节约。
【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。
【课前准备】生活中的浪费现象。
【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源1、学生讨论、交流、汇报。
2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。
2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。
教学重点：让学生了解人类与自然的关系。
教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。
教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。
破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，成为环保小卫士。
二、教学内容：1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环境保护的重要性：环境保护关系人类的生存与发展，关系地球上的生物多样性和生态平衡。
3. 环保小行动：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环保的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环保的基本概念，让学生了解环境保护的意义。
3. 案例分享：分享一些环保的实例，让学生认识到环保的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论身边可以做到的环保小行动。
5. 总结提升：引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，成为环保小卫士。
四、教学评价：1. 学生对环保基本概念的掌握程度。
2. 学生对环境保护重要性的认识。
3. 学生参与环保小行动的情况。
1. 环保宣传资料。
2. 垃圾分类道具。
3. 节约用水道具。
注意：这只是一个基本的教学教案，具体的教学过程和内容可以根据实际情况进行调整。
六、教学活动：1. 环保知识讲解：通过讲解环保的基本概念，使学生了解环境保护的重要性。
2. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让学生认识到环保的力量。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中实施环保行动。
4. 环保行动计划：鼓励学生制定个人的环保行动计划，承诺践行环保行动。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析成功环保案例，引导学生学习借鉴。
3. 小组讨论法：激发学生思考，培养学生合作能力。
4. 实践操作法：鼓励学生制定计划，践行环保行动。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考环保的重要性。
一年级环境保护教育教案
一年级环境保护教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学内容：1. 介绍环境的概念、种类和作用。
2. 讲解环境保护的意义和方法。
教学活动：1. 观看环境保护宣传片，让学生对环境有直观的认识。
2. 组织学生进行小组讨论，分享对环境保护的认识和想法。
3. 进行环保知识问答，检验学生对环境保护知识的掌握。
第二章：节约资源教学目标：1. 让学生了解我国资源状况，认识到节约资源的重要性。
2. 培养学生节约资源、绿色生活的习惯。
教学内容：1. 讲解我国资源的分布和现状。
2. 介绍节约资源的方法和技巧。
教学活动：1. 举行资源知识讲座，让学生了解资源的重要性。
2. 开展节约资源实践活动，如节水、节电等。
3. 引导学生制定个人节约资源计划，培养节约习惯。
第三章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
2. 培养学生关爱动植物、保护生态的意识。
教学内容：1. 讲解动植物在生态系统中的作用。
2. 介绍保护动植物的方法和措施。
教学活动：1. 组织学生参观动物园或植物园，增强对动植物的认识。
2. 开展保护动植物主题活动，如植树造林、放生等。
3. 引导学生参与保护动植物的志愿者活动，实践关爱行动。
第四章：垃圾分类与处理教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和处理方法，认识到垃圾分类的重要性。
2. 培养学生垃圾分类、资源回收的习惯。
教学内容：1. 讲解垃圾的分类和处理方法。
2. 介绍垃圾分类的意义和好处。
教学活动：1. 开展垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的基本知识。
2. 组织学生进行垃圾分类实践活动，如分类投放垃圾等。
3. 引导学生参与社区垃圾分类宣传活动，提高环保意识。
第五章：绿色出行教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念和好处，认识到绿色出行的重要性。
2. 培养学生绿色出行、减少污染的意识。
教学内容：1. 讲解绿色出行的概念和好处。
小学一年级下册第1课《我们珍爱清洁》教案
小学一年级下册第1课《我们珍爱清洁》教案教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养学生的环境保护意识；2. 学会正确处理垃圾和保持环境的干净整洁；3. 培养学生的观察和分享能力。
教学内容1. 学生研究课文《我们珍爱清洁》；2. 学生观察身边的环境，并分析其中的问题；3. 学生讨论如何保护环境，分享自己的观点；4. 学生进行环境保护相关活动。
教学步骤步骤一：导入环节（5分钟）- 老师通过引导学生回忆前一节课所学内容，引出环境保护的话题；- 引入本课的主题《我们珍爱清洁》，并提问学生如何保持自己的房间干净。
步骤二：课文研究（15分钟）- 教师播放课文《我们珍爱清洁》的录音，并帮助学生正确理解课文内容；- 学生跟读课文，注意语音语调。
步骤三：观察与分享（15分钟）- 学生观察身边的环境，寻找存在的问题；- 学生分组讨论自己观察到的问题，并分享给全班；- 老师引导学生思考如何解决这些问题。
步骤四：环境保护活动（20分钟）- 学生分成小组，选择一个环境保护活动项目，如清理教室、校园垃圾分类等；- 学生组织并分工合作，完成选定的环境保护活动；- 学生再次分享他们的活动经验和成果。
步骤五：课堂总结（5分钟）- 老师帮助学生总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性；- 学生回答提问，表达自己对环境保护的想法。
教学评价- 通过观察学生在观察与分享环节的表现，评估学生的观察能力和观察问题的能力；- 通过观察学生在环境保护活动中的参与程度和合作情况，评估学生的组织能力和合作能力；- 通过课堂总结和学生的回答，评估学生对环境保护的理解和认识。
教学延伸- 学生可在家中观察与分享环境问题，并与家人一起实施环境保护活动；- 可以组织学生参观相关的环保基地或举办环境保护主题的活动。
> 注意：教案中涉及实际活动的部分需要根据具体情况进行调整和安排。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
3. 提高学生的团队合作能力和表达能力，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环保的重要性：环境问题的现状、环保对生活的影响等。
3. 环保的行动：垃圾分类、节约用水用电、减少塑料使用等。
4. 团队合作：小组讨论、合作完成任务等。
5. 表达能力：分享自己的环保经验和想法、编写环保标语等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 实践操作法：引导学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践操作。
3. 小组讨论法：分组讨论环保行动和团队合作。
4. 分享展示法：让学生分享自己的环保经验和想法，编写并展示环保标语。
四、教学准备：1. 课件和教学素材：环保相关图片、视频等。
2. 垃圾分类模拟道具：垃圾桶、垃圾卡片等。
3. 环保标语展示板和彩笔。
五、教学过程：1. 导入：通过环保图片或视频，引发学生对环保的关注，导入新课。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的意义。
3. 实践操作：引导学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践操作，培养学生的环保行为。
4. 小组讨论：分组讨论环保行动和团队合作，让学生提出自己的环保想法和建议。
5. 分享展示：让学生分享自己的环保经验和想法，编写并展示环保标语，增强学生的表达能力和社会责任感。
六、教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对环保行动的掌握程度。
2. 记录学生在小组讨论中的发言，评估他们的团队合作能力和表达能力。
3. 收集并评价学生编写的环保标语，了解他们的环保意识和创造力。
七、教学延伸：1. 开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，让学生更深入地了解环保知识。
2. 组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，培养学生的社会责任感。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生更专业地了解环保领域的前沿动态。
一年级“我是环保小卫士”教案
一、教案主题：我是环保小卫士二、教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
三、教学重点：1. 环保的含义和重要性。
2. 培养学生的环保意识和行动。
四、教学难点：1. 让学生理解环保与自己的关系。
2. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
五、教学准备：1. 教学PPT、图片等教学资料。
2. 环保小卫士徽章、环保宣传资料等。
第一章：认识环保1. 导入：通过展示地球图片，引导学生思考地球的重要性。
2. 讲解：介绍环保的含义和重要性，让学生明白环保是对地球的关爱和责任。
3. 互动：学生分享自己对环保的理解和看法。
第二章：环保在我心1. 导入：通过展示环境污染的图片，让学生感受到环保的紧迫性。
2. 讲解：引导学生认识到环保与自己的关系，培养学生的环保意识。
3. 活动：学生绘制环保宣传画，表达自己对环保的支持。
第三章：环保行动1. 导入：讲解环保行动的意义，鼓励学生从身边的小事做起。
2. 讲解：引导学生了解具体的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 互动：学生分享自己的环保行动和经验。
第四章：环保小卫士1. 导入：讲解环保小卫士的含义和作用，激发学生的荣誉感。
2. 讲解：引导学生了解环保小卫士的基本职责和要求。
3. 活动：学生宣誓成为一名环保小卫士，承诺积极参与环保行动。
第五章：环保宣传1. 导入：讲解环保宣传的重要性，鼓励学生积极参与。
2. 讲解：引导学生了解环保宣传的方式和技巧。
3. 活动：学生分组进行环保宣传实践活动，如制作环保宣传海报、录制环保宣传视频等。
六、环保实践活动1. 导入：通过展示环保实践活动的图片，让学生了解环保实践的意义。
2. 讲解：引导学生了解不同的环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 活动：组织学生参与校园或社区的环保实践活动，培养学生的环保行动力。
七、环保小窍门1. 导入：讲解环保小窍门在日常生活中的应用，引导学生学会节能减排。
关于小学一年级的环保教育教案
关于小学一年级的环保教育教案小学一年级的环保教育教案
一、教学目标
通过本节课的学习，学生应该能够：
1.了解环境保护的重要性，认识到人类对环境所造成的破坏。
2.掌握环保的基本知识，如废物分类处理、节约用水用电等。
3.通过行动实践，形成保护环境的意识和行为。
二、教学准备
1.课件和投影仪。
2.有关环保的图片或视频素材。
3.小学一年级的学生绘画用品，如彩笔、画笔等。
三、教学过程
1.引入
在黑板上展示一张图片，图片中的环境遭到破坏，环境中有大量垃
圾等废品。
请学生们看看这张图片，思考这张图片想要表达什么意思。
2.讲解环保知识
通过课件和图片等方式，讲解环保知识，如垃圾分类处理方法、节
约用水用电的方法等。
3.开展互动环节
请学生们动手实践，让他们亲自体验如何分类垃圾，合理利用资源
等环保实践。
4.小组分工讨论
将学生分成小组，分配主题，例如“我们班上如何有效提高垃圾分
类利用率”。
让学生们就这个话题进行讨论，提出各自的意见和建议。
并且请小组代表上台汇报。
5.学生绘画活动
为了加深学生对环保知识的理解，可以组织学生进行绘画活动。
让
他们发挥想象力，用画笔表达对环保的理解和态度。
6.总结
通过课堂讨论、群体活动等多种方式，对今天的教学内容进行总结，并强调保护环境的重要性以及如何行动起来。
四、课后作业
要求学生完成一篇环保学习日记，记录下今天所学的重点内容。
在
学习日记中，要求学生提出自己的环保行动建议，并且自己就这个行
动做一个承诺。
小学一年级关于环境教育的教案推荐
小学一年级关于环境教育的教案推荐为了培养小学生环境保护意识，让他们从小开始了解环境保护的重要性，需要在小学一年级就开始进行环境教育。
本文将介绍一些小学一年级环境教育的教案。
一、教案一：《保护环境，从我做起》本教案的主要目的是通过讲述环境保护的知识，让学生了解环境污染的危害和如何进行环境保护。
同时也希望通过实际操作和实践练习，让学生从小事做起，从自我做起，积极参与环境保护。
具体实施方式：1.讲述环境保护知识，如何减少废弃物产生，如何进行垃圾分类等。
2.鼓励学生进行环保实践。
可以组织学生进行垃圾分类，让学生了解垃圾分类的方法和意义。
3.引导学生积极参与环保行动。
比如在教室、校园、家庭等场所贴上环保标语、张贴环保宣传画等。
二、教案二：《小手牵大手，共建美好环境》本教案的主要目的是通过亲子互动，引导学生从小事做起，积极参与环境保护，达到环保的效果。
具体实施方式：1.邀请家长来校参加互动活动，通过亲子互动，让家长和孩子一起来进行环境保护。
2.进行有趣的环保活动，比如垃圾分类游戏等，通过游戏和亲子互动的方式，让孩子和家长更好地了解环境保护知识。
3.通过环保活动和实践，让学生和家长养成良好的环保意识和行为习惯。
三、教案三：《小学一年级环境保护知识问答》本教案的主要目的是通过开展环保知识问答游戏，让学生更好地掌握环保知识，培养他们的环保意识。
具体实施方式：1.制定环保知识问答题目，可以包括环保知识、垃圾分类等方面的问题。
2.将学生分成小组，进行问答比赛。
通过小组竞争的方式，让学生更好地掌握环保知识。
3.通过游戏的形式，让学生更加主动、积极地学习环保知识，从而培养他们的环保意识。
总之，小学一年级关于环境教育的教案设计要生动有趣、贴近学生生活、方法多样，通过不同的教学手段引起学生的兴趣，从而更好地实现课程目标。
一年级关于环保的教案
一年级关于环保的教案【篇一：一年级环保教案】第一课保护人类的朋友教学目标认知:1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财富，要爱护它们。
2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有责。
情感:1、喜爱动植物。
愿意为保护动植物尽力。
2、对伤害动物的行为感到气愤。
行为:1、自觉爱护动植物。
注意保护珍稀动物，不伤害它们。
2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。
教学方法:1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。
本课中提到的，只是各地常见的几种。
教学时，教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。
2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。
可从以下两方面说明:(1)象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。
(2)动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。
(3)珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。
教学重点:是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。
教育过程:一、谈话导入、揭示主题。
有小动物吗?说说你和小动物之间的事好吗?(同学之间交流)小结:在家庭中，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。
2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。
3、大自然中如果没有了动物会怎样?小结:世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随之灭亡。
动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么吗?二、联系实际、深化认识。
1、让我们来看看动物们是如何帮助人类的吧。
(1)捕鼠能手----猫头鹰(录像片)(2)森林医生------啄木鸟(录像片)(3)壁虎捕捉蚊子的录像片。
2、你还知道哪些?请你跟周围的同学说一说。
小结:象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。
可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片:《鸟小作用大》。
一年级生命教育活动教案保护环境
一年级生命教育活动教案保护环境保护环境教育活动教案活动一：环境探索目标：通过观察和了解环境，培养学生对环境的保护意识。
步骤：1. 组织学生进行班级户外探索活动，鼓励他们主动观察周围的环境。
2. 学生们可以观察到的环境要素有：空气、水、土壤、植物等。
引导学生记录下他们的观察结果。
3. 回到教室，展示学生们的观察记录，引导讨论不同环境要素的重要性以及保护环境的必要性。
活动二：垃圾分类目标：教会学生正确分类垃圾，培养他们的垃圾分类的习惯。
步骤：1. 准备不同种类的垃圾，如纸类、塑料类、食物残渣等，并放在不同的容器中。
2. 引导学生依次观察每类垃圾，介绍不同类别垃圾的特点和处理方法。
3. 让学生分组合作，将提供的垃圾正确分类，并讨论分类的理由。
4. 通过游戏或小比赛的形式，加强学生对垃圾分类的理解和记忆。
活动三：植物养护目标：培养学生爱护植物的意识，教会他们如何正确养护植物。
步骤：1. 给每个学生一颗小型盆栽植物，让他们负责照顾和养护。
2. 引导学生观察植物的生长情况，并帮助他们记录和分析观察结果。
3. 授予学生一定的责任，例如浇水、修剪枝叶等，让他们体会到植物养护的重要性。
4. 鼓励学生将观察和照顾的心得写成日记，与同学分享自己的经验和体会。
活动四：环保手工制作目标：通过手工制作，培养学生的创造力和环保意识。
步骤：1. 提供废纸、废纸板、废旧杂志等材料，引导学生利用这些废弃物品制作环保手工作品。
2. 鼓励学生设计创意手工，例如废纸制作成书签、废瓶制作成花盆等。
3. 引导学生思考制作手工的过程中如何节约材料、减少浪费，并进行讨论。
4. 组织学生展示手工作品，并邀请其他年级的学生一起观赏，分享环保的理念。
活动五：环境保护宣传目标：通过宣传活动，增加学生和家长对环境保护的认识和重视。
步骤：1. 组织学生参与环保宣传活动，可以是校园内的海报设计、口号创作等。
2. 引导学生思考如何用简明扼要的方式传达环保的信息，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。
一年级环保教案
一年级环保教案【篇一：一年级环境保护教育教案】环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。
2、学以致用，学会节约。
【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。
【课前准备】生活中的浪费现象。
【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源 1、学生讨论、交流、汇报。
2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。
2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。
教学重点：让学生了解人类与自然的关系。
教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。
教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。
破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。
保持环境卫生小学一年级教案
保持环境卫生小学一年级教案1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
1．讨厌卫生环境。
对毁坏环境卫生的犯罪行为不满。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
维持环境卫生努力做到：（1）不随地吐痰；（2）遇事仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）无此墙上涂抹乱画。
本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
保持环境卫生教育，对小学生来说很是必要。
环境指周围的地方，人们生活周围的地方就是人生活的环境。
人需要有一个干净、整洁的环境，这是人们生活所必须的基本条件。
人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。
因此保持环境卫生教育，是社会公德教育内容之一，这种公德，对于我们国家来说，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，它关系到我们国家的社会风貌，反映我国人民道德水准。
因此，必须对小学生加强这方面的教育，从小培养学生具有良好的社会公德，为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。
当前对小学生展开维持环境卫生教育，还需从人类与环境保护的关系这一高度来看。
保护环境就是世界性的问题，保护环境的意识必须从小学生做起。
小学思想品德课在六年级必须专门谈环境保护问题，这里虽然谈得很深，明确提出的犯罪行为建议又很直观，但是，教育者必须东站在维护地球、维护人类家园的高度，对学生展开环境保护意识的启蒙教育。
一年级小学生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，随父母到公共场所，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。
目前，我国有些地方环境卫生很好，有些地方环境卫生很差，有的人环境意识很差，随便乱吐痰，随手乱仍废弃物，影响很坏。
针对现实情况，教育小学生分清是非，从小培养保持环境卫生的好习惯十分必要。
1．本课属严格遵守公德教育，教学中要紧紧抓住“为了大家的利益，约束自己的犯罪行为”这一中心，启发学生做到保持环境卫生的行为要求。
保持环境卫生是为了大家，大家都做了，每个人才能受益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保持环境卫生小学一年级教案
教学目标认知：
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感： 1．喜欢卫生环境。
对破坏环境卫生的行为反感。
2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。
行为：保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。
教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。
教学难点：保持环境卫生的重要性。
教育过程：
一、想一想出投影片（“想一想”中2幅图）
１．同学四一组互相说说：你喜欢在哪种环境里生活？为什么？
２．小结：整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。
过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？
板书：保持环境卫生
师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。
二、学一学：
１．小组交流：
你去过街心公园吗？你喜欢什么样的街心公园？为什么？
奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？
小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？
２．小结：
街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。
３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话）
４．小结：
保持环境卫生是大家的事，人人有责。
环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。
５．说说自己想向小娟学什么？
６．小结：向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。
过渡导语：
咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？
三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求。
出投影片（“说一说”中图1）
１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？
２．小结：
不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。
出投影片（“说一说”中图2、3）
１．同学四人一组互相说说。
这两幅图中的小朋友哪做得不好？
请你告诉他们应该怎么做？为什么？
２．小结：
不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。
3．老师带同学填写“说一说”中的内容。
四、看一看
五、听一听
老师讲故事。
同学看书
１．讨论：全家出去玩时，小元是怎样处理垃圾的？这个办法好在哪？你还有什么好办法？
２．小结：我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。
六、全课总结：
１．说说自己以后打算怎样保持环境卫生。
２．总结：优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。
板书设计：
十一、保持环境卫生
小学一年级健康教育教案
——我是小学生了
教学目标
强化学生的"小学生"意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重点：强化小学生意识
教学难点：小学生要注意的方面
教学内容及过程
一、导入
师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？
这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声"老师好"，这是小学生进校时首先要注意的。
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。
见到同学也要相互问好。
二、创设情境
由学生组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。
（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）
学生根据图上内容发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。
上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。
你们怎样才知道是上课了？
学生：听到上课音乐声就知道上课了。
师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。
那么上课时要怎么做才能学到知识呢？
生：专心。
提醒学生做到专心。
师：除了上课时要注意专心外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？
学生开始讨论。
纷纷举手发言。
师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。
三、课堂小结
"我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！"
"我是一个小学生了，上课时要专心，要讲究卫生，不随地吐痰！"。