安全上网 健康成长教学设计
网络安全教育教案7篇
网络安全教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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网络安全教育教案：让孩子健康上网,快乐成长
网络安全教育教案：让孩子健康上网，快乐成长随着互联网的普及，越来越多的家庭使用网络来进行学习、娱乐和社交等活动。
网络空间也存在许多安全隐患，如网络欺凌、网络游戏成瘾、网络诈骗、不良信息泛滥等。
正因为如此，网络安全教育已经成为了现代教育的一个重要组成部分。
本文将分享一份适合孩子的网络安全教育教案，希望能够为家长们提供一些宝贵的参考意见。
一、教育目标1.认识网络世界中的安全问题，掌握基本的防范知识和技能，提高安全意识。
2. 制定个性化的网络使用计划，合理规划上网时间，了解“覆盖人群”限制和适度使用的重要性。
3. 学习宣传网络良好传统、社会实践、法律法规等方面的知识，培养正确的人生观、价值观和健康的人际关系。
二、教育内容1. 认识网络世界，了解网络的危害性。
2. 如何保护个人信息，指导孩子避免泄露个人信息。
3. 检索技能，如何通过搜索引擎查找信息，并学会辨别信息的真伪度。
4. 谈恋爱也要懂得保护自己，提高警惕，不给不良的网友留下可以利用的机会。
5. 游戏成瘾，如何正确使用网络游戏，避免游戏成瘾对身体和智力的损害。
6. 如何使用网络交友，并保护自己的合法权益。
7. 如何使用网络进行线上学习，学会使用网络课程进行创造性思考和解决具体的问题。
三、教育方法1 集体教学法：结合小组讨论、生动的PPT展示、与互动式演讲，让孩子们理解什么是网络安全、为什么需要网络安全以及如何保护自己的网络安全。
2 课堂笔记法：让孩子在学习的每一个环节中记录下相应的事实，以便提高认识和总结知识点。
同时，这样做也可以训练他们的笔记能力和专注力。
3 互动研讨法：让每个孩子都可以在相关的研讨主题下进行讨论和交流，以此获得直接体验和教育的效果。
四、家长建议1. 充分意识到孩子在网络世界中的风险，建立家庭网络使用规范。
2. 给孩子教育安全意识，在他们使用网络的时候要时时提醒；如果出现网络攻击、网络赌博、网络诈骗等问题，及时提供必要的帮助。
3. 监控孩子的上网行为，对于不良信息、网络游戏成瘾等方面，要时刻注意观察，并对孩子进行必要的安全提示。
网络安全教育教案（精选6篇）
网络安全教育教案网络安全教育教案（精选6篇）网络安全教育教案篇1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。
网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。
《如何健康、正确使用网络》教案（共5篇）
《如何健康、正确使用网络》教案（共5篇）第一篇：《如何健康、正确使用网络》教案《如何健康、正确的使用网络》教学设计一、学习目标：1、让学生掌握如何健康、正确使用网络。
2、教会学生正确上网的常识。
二、教学内容：（一）多多追求与体验生活的成功在追求与体验生活的目标与成功中，减小网络和游戏的消极影响，不要迷恋虚拟时空。
这是抵御不良网络应用的关键。
（二）要时时自我保护不泄露个人与家庭秘密，不要与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上“朋友”，不给坏人以可乘之机。
（三）网络不可信牢记网络上谁都可以伪装自己，性别、年龄和住址都可能是假的。
一旦觉得对方可疑，马上同其断绝一切联系。
（四）给自己订立上网的制度，不要长时间上网。
长时间上网，人脑也长时间地处于“工作”状态，由此便容易产生诸如头晕大脑缺氧一类的征状,所以青少年每天上网不要超过1小时，不要因上网疲劳而影响学习。
（五）不要沉迷于网络用丰富生活兴趣来克服对上网的单一迷恋。
培养广泛的兴趣，扩大生活活动领域，增加与热爱户外运动。
（六）学会选择并欣赏健康网站远离名声不好、散布色情与极端思想的网站。
学会对信息的来源和内容的分析识别，不断提高网络的文化判断力。
（七）培养自己积极的交往习惯主动与同学、老师、家长讨论问题，学会把内心苦恼讲出来，寻求同伴的帮助，丰富交往的乐趣, 不要依恋虚拟的网络聊天来交流。
（八）要注意保护眼睛及身体健康不能长时间爬在电脑前一动也不动，上网一段时间后应到室外稍作休息，放松身体及远眺。
（九）遵守网络道德增强集体荣誉感，保证不在网络散播有损学校名声、荣誉的信息以及视频。
三、课堂总结所以我呼吁同学们要正确的使用网络，提高自控能力，养成正确的上网习惯，使网络更好的为我们的学习、生活服务。
第二篇：正确使用网络教案《正确使用网络》教学设计同昱学校赵艳霞一、教学目标1.让学生善于交流、乐于交流，在交流中找出问题，想出办法。
2.通过活动，分析出问题，从而学会正确使用网络资源。
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]
![“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/eee9ad024a35eefdc8d376eeaeaad1f34693110e.png)
“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。
你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。
4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。
漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。
案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。
“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。
这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。
2023网络安全优质课教案(通用7篇)
2023网络安全优质课教案（通用7篇）网络安全优质课教案（篇1）一、教学目标(1)知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。
(2)过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
(3)情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。
二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。
三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程(1)创设情景，导入新课首先做一些采访活动(实话实说)1、你上过网吗?你有QQ号吗?2、你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏?3、你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流?4、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?5、你现在是怎样看待去网吧的?6、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。
(2)合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利?让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：网络给我们带来的便利。
2、网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
让学生分组自由讨论，小组展示。
课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果?3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑(3)拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。
(4)发出倡议远离网吧、文明上网;拒绝诱惑、战胜网魔。
五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。
特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
三年级安全教案健康上网
三年级安全教案健康上网一、教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到网络中的安全问题。
2. 培养学生正确使用网络，合理安排时间，避免沉迷于网络。
3. 引导学生遵守网络规则，做到文明上网，不浏览不良信息。
4. 提高学生的自我保护意识，不随意泄露个人信息，不随意答应网友的要求。
二、教学重点：1. 网络的两面性2. 网络安全问题3. 正确使用网络，合理安排时间4. 遵守网络规则，文明上网5. 提高自我保护意识三、教学难点：1. 如何引导学生正确使用网络，避免沉迷于网络。
2. 如何让学生理解并遵守网络规则，做到文明上网。
3. 如何提高学生的自我保护意识，避免上当受骗。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，提高学生的参与度。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻认识到网络中的安全问题。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中学会正确使用网络。
五、教学内容：1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络的两面性。
2. 网络安全问题：讲解网络安全知识，如何防范网络病毒、网络诈骗等。
3. 正确使用网络，合理安排时间：引导学生合理安排上网时间，避免沉迷于网络。
4. 遵守网络规则，文明上网：讲解网络规则，如何做到文明上网，不浏览不良信息。
5. 提高自我保护意识：讲解如何保护自己的个人信息，不随意泄露，不随意答应网友的要求。
六、教学过程：1. 导入：通过一个网络用语的小笑话，引发学生对网络的兴趣，进而引出本节课的主题。
3. 案例分析：分析一些典型的网络安全案例，让学生了解网络安全的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，如何做到文明上网。
5. 游戏教学：设计一个关于网络安全的小游戏，让学生在游戏中学习网络安全知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调网络的两面性以及正确使用网络的重要性。
七、教学评价：1. 学生能够理解网络的两面性，认识到网络中的安全问题。
小学综合实践安全上网健康成长教案活动
小学综合实践安全上网健康成长教案活动随着互联网的不断发展，孩子们在日常生活中越来越频繁地接触到网络。
网络为孩子们提供了广阔的学习和娱乐空间，但同时也带来了一些安全问题。
为了帮助孩子们正确、健康地使用互联网，提高他们的网络安全意识，需要在小学阶段开展综合实践活动来促进他们的健康成长。
本文将介绍一个小学综合实践安全上网健康成长教案活动，旨在帮助小学生们正确理解并应用网络安全知识，提升他们的网络素养。
一、活动目标1. 提高学生对网络的认知。
让学生了解互联网的概念、历史和基本原理，认识到网络的重要性和使用的必要性。
2. 培养学生的网络安全意识。
通过了解网络上常见的安全隐患和常见的网络陷阱，帮助学生养成正确的上网行为习惯，学会保护自己的个人信息和隐私。
3. 提高学生的网络素养和信息素养。
培养学生良好的上网习惯，学会有效搜索、过滤和评估网上信息。
二、活动内容1. 网络知识宣讲。
根据学生的年龄和理解能力，校方可以邀请专业人士或老师进行网络知识的宣讲。
宣讲的内容包括互联网历史、互联网的作用和功能、网络安全的重要性等。
通过图文并茂的形式，将专业知识变得生动易懂，让学生能够通过简单的例子理解网络安全的重要性。
2. 资源分享和筛选。
教师可以为学生分享一些优质、适合孩子们阅读的网络资源，如教育网站、在线教育平台等。
让学生了解到互联网是一个丰富多样的学习资源库，但同时也要教会他们如何进行资源的筛选和评估，避免接触低质量、虚假的信息。
3. 安全上网技巧培训。
教师应当帮助学生学习一些基本的安全上网技巧，例如：保护个人隐私，设置强密码，不轻易相信陌生人的网络请求等。
同时，老师还可以就如何防范网络欺凌和网络诈骗等内容进行讲解，并引导学生学会甄别和应对这些威胁。
4. 网络问卷调查。
教师可以设计一份简单的网络问卷调查，了解学生们在上网时的习惯和安全问题的认知程度。
通过问卷调查的结果，可以为后续的教学活动进行量身定制，针对学生们的实际需求进行进一步的教育指导。
安全上网健康成长(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
安全上网健康成长教学设计20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：让学生理解网络安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和技能，能够安全地上网。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生对网络安全的认识，培养他们安全上网的习惯。
3. 情感态度价值观：培养学生正确的网络观念，让他们明白网络安全的重要性，激发他们保护自己网络安全的意识。
教学内容1. 网络安全的基本概念：让学生了解网络安全的基本概念，包括网络病毒、网络诈骗等。
2. 网络安全防范措施：教授学生如何防范网络安全问题，如设置复杂的密码、不随意陌生等。
3. 网络安全案例分析：通过分析真实的网络安全案例，让学生更深入地理解网络安全的重要性。
教学重点与难点1. 重点：让学生掌握网络安全的基本知识和防范措施。
2. 难点：如何让学生理解网络安全的重要性，形成安全上网的习惯。
教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、网络连接设备。
2. 学具：笔记本、网络安全知识手册。
教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络安全的重要性。
2. 新授：讲解网络安全的基本概念和防范措施。
3. 案例分析：分析真实的网络安全案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
4. 实践操作：让学生进行网络安全防范的实践操作，如设置复杂密码等。
板书设计1. 安全上网健康成长2. 副网络安全知识教育3. 内容：网络安全的基本概念、防范措施、案例分析等。
作业设计1. 个人作业：让学生写一篇关于网络安全的日记，记录自己的网络安全行为。
2. 小组作业：让学生分组进行网络安全知识的调查，然后进行分享。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生对网络安全有了更深入的理解，形成了安全上网的习惯。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加更多的实践环节，让学生更深入地理解和掌握网络安全知识。
教学过程1. 导入情境创设：利用多媒体展示网络安全相关的新闻报道或短片，引发学生对网络安全问题的关注。
健康上网教案(精选)
健康上网教案(精选)健康上网教案一、教案概述本教案旨在引导学生了解并掌握健康上网的重要性，培养他们良好的上网习惯，并提供实际操作指导，以保护他们的身心健康。
二、教学目标1.使学生了解健康上网的概念及其重要性。
2.培养学生批判性思维，辨识和应对网络中的信息风险。
3.教导学生科学合理地利用网络资源，避免过度使用互联网。
4.指导学生建立在线安全和隐私保护的意识。
5.提供学生健康上网的实际操作技巧和方法。
三、教学内容第一部分：健康上网的概念和重要性1. 健康上网的定义健康上网指的是在合适的时间、合理的方式下使用互联网，获取有益信息，与他人进行积极互动的行为。
2. 健康上网的重要性- 保护身心健康：过度使用互联网可能导致沉迷网络，影响身体健康和心理健康。
- 获取有益信息：互联网是知识的宝库，良好的上网习惯有助于学习和个人发展。
- 提高学习能力：通过上网搜索资料、在线学习交流，可以拓宽知识面，提高学习效果。
- 培养社交能力：在互联网上与他人交流互动，可以培养合作、沟通和表达的能力。
第二部分：网络信息风险的辨识和应对1. 虚假信息- 辨识虚假信息的特征：夸张言辞、缺乏来源、缺乏证据支持等。
- 应对虚假信息的策略：核实信息来源、对比多个信息源、学会分辨真假新闻。
2. 色情和暴力内容- 辨识不良内容的特征：色情、暴力、血腥、恶心等。
- 避免接触不良内容的方法：过滤、屏蔽色情暴力网页，及时举报不良信息。
3. 网络欺凌与隐私泄露- 辨识网络欺凌的特征：言语或行为上的恶意攻击、辱骂、威胁等。
- 保护个人隐私的方法：设置强密码、谨慎分享个人信息、避免参与网络暴露的活动。
第三部分：科学合理利用网络资源1. 确定上网目的- 明确目标：根据学习、娱乐、交流等不同目的合理规划上网时间和内容。
2. 控制上网时间- 制定合理计划：设定上网时间和休息时间，保持身心健康。
3. 选择有益内容- 挑选优质资源：利用正规和专业的网站、应用获取有价值的信息。
安全上网 健康成长(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
安全上网健康成长教案一、活动目标通过本次活动，让学生了解网络安全知识，掌握如何保护个人隐私，了解网站过滤和内容限制的重要性，以及如何正确使用网络。
二、教学重点1.网络安全知识；2.个人隐私保护；3.网站过滤以及内容限制；4.正确使用网络。
三、教学难点1.如何保护个人隐私；2.如何正确使用网络。
四、教学内容1.网络安全知识的介绍；2.个人隐私保护措施的介绍；3.网站过滤和内容限制的作用；4.正确使用网络的方法。
五、教学过程第一步：网络安全知识的介绍1.讲解网络安全知识，例如病毒知识、网络钓鱼、网络攻击等匪夷所思的事情；2.这些行为分别如何触犯法律，严重损害网民权益；3.学生根据输入讲解的信息进行讨论，自己也可分享自己的网络使用和遇到的问题。
第二步：个人隐私保护措施的介绍1.讲解个人隐私泄漏的危害；2.学生分组讨论泄漏个人隐私的方式，例如共享社交账号、密码保护不当等；3.通过案例展示，如何才能保护个人隐私。
第三步：网站过滤和内容限制的作用1.讲解网站过滤和内容限制的作用；2.学生根据输入讲解的信息进行讨论，如何正确使用过滤和限制；第四步：正确使用网络的方法1.讲解如何使用社交媒体；2.学生分组讨论网络性骚扰、网络欺凌的原因及其如何处理；3.本节课中所选课“正确使用网络”的方法及其重要性。
六、教学反思1.通过这次活动，学生对网络安全有了更深入的认识；2.学生能够较为清晰地了解网络世界里个人资料的保护以及如何正确使用过滤和限制；3.学生通过讨论，学习如何使用社交媒体及处理网络性骚扰及欺凌等问题；4.改进之处：可以增加一些真实的案例展示，让学生更容易理解网络安全知识，提高课堂的趣味性和实效性。
七、评价标准1.掌握网络安全知识及个人隐私保护措施；2.掌握网站过滤和内容限制的作用；3.掌握正确使用网络的方法；4.能够分别给出网络欺凌和性骚扰的案例，并且有较好地处理方案。
三年级安全教案健康上网
三年级安全教案健康上网教学目标：1. 让学生了解互联网的基本知识，知道互联网的利与弊。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯，避免沉迷于网络。
3. 提高学生网络安全意识，防范网络风险。
4. 引导学生树立健康上网、绿色上网的理念。
教学重点：1. 互联网的基本知识2. 正确使用互联网的方法3. 网络安全防范措施教学难点：1. 互联网的利与弊2. 健康上网、绿色上网的理念教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备2. 互联网基本知识PPT3. 网络安全防范资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些互联网图片，引导学生思考：你们对互联网有什么了解？2. 学生分享自己对互联网的认识，教师总结并板书课题：健康上网。
二、互联网的基本知识（10分钟）1. 教师通过PPT介绍互联网的基本知识，包括互联网的起源、发展、作用等。
2. 学生观看PPT，了解互联网的发展历程。
三、互联网的利与弊（10分钟）1. 教师通过PPT展示互联网的利与弊，引导学生思考：互联网给我们带来了哪些便利，又存在哪些隐患？2. 学生分享自己对互联网利与弊的认识，教师总结。
四、正确使用互联网的方法（10分钟）1. 教师通过PPT介绍正确使用互联网的方法，如如何保护个人信息、如何避免沉迷于网络等。
2. 学生观看PPT，学习正确使用互联网的方法。
五、网络安全防范（10分钟）1. 教师通过PPT展示网络安全防范措施，如如何识别网络谣言、如何防范网络诈骗等。
2. 学生观看PPT，了解网络安全防范的重要性。
教学反思：本节课通过讲解、分享、讨论等形式，让学生了解了互联网的基本知识，认识到互联网的利与弊，学会了正确使用互联网的方法，提高了网络安全意识。
但在教学过程中，要注意引导学生树立健康上网、绿色上网的理念，避免沉迷于网络。
六、健康上网的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT展示健康上网的重要性，引导学生思考：为什么我们要健康上网？2. 学生分享自己对健康上网的认识，教师总结健康上网的重要性。
网络安全教育教案6篇
网络安全教育教案6篇网络安全教育教案篇1教育目标：1、认知目标：认识网络与中学生的关系。
2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响。
过程：一、导入：在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。
于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是世上自从有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。
网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。
又于是乎，各种问题相继出现。
下面先让我们来看几个实例：1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。
（吸烟）4、模拟网络行为。
二、讨论：1、网络与学生的性格（1）迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
（2）网络游戏使得青少年过早地成人化。
（3）网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
（4）不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
（5）还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
（6）虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理（1）沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。
不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
（2）对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的生活（1）我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
安全上网教育教案（通用6篇）
安全上网教育教案（通用6篇）安全上网教育教案篇1一、教学目标：1、引导学生明辨是非，对络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上，健康上，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、课前准备：1、学生收集有关络给社会带来的好处和危害的材料；2、与学生交流，分析学生沉迷于络游戏、络聊天的现状与根本原因；3、争取家长的支持与参与。
三、教学过程：（一）：主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
主持人乙：是啊，络给我们的生活带来了新的变化，有了络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨络这把双仞剑。
合：“构筑心灵的防火墙——文明上，从我做起”主题班会现在开始。
2、班会课在《明天会更好》的各声中结束。
1、走进络真精彩。
请同学们说说自己在上都做了些什么，有什么收获？同学自由发言2、你连络祸害多。
络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说络的危害。
请同学自由发言3、观看课前有关资料，让同学了解络的负面影响。
主持人甲：正如同学们所说的，络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。
请看大屏幕。
（观看录象）主持人甲：（读完资料后）够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。
我们一起再来看看一组数字。
朗读材料主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。
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《安全上网健康成长》主题班会教学设计
教学设计：康湖新乐学校陈华平
一、设计背景
随着信息技术的不断发展、网络的普及，电脑在人们生活中所起的作用越来越大。
七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍，在与家长、学生的沟通中发现学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页。
但网上的情况比较复杂，初中生的辨别能力和自控能力相对较弱，个别的学生甚至有沉迷网络的迹象：放学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网，动辄就是三四个小时；有些学生利用手机上网，晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟，不仅浪费时间而且影响学业。
同时由于父母担心孩子上网成瘾，多加限制和阻挠，造成父母和孩子关系较为紧张，家长也很苦恼。
因此需要帮助学生正确认识网络的利弊，引导学生合理利用网络资源，珍惜大好的青春时光，绿色上网，让网络真正地为我所用。
二、教学课题
“安全上网，健康成长”主题班会
三、教案设计理念
采用实验探究、讨论、分析和启发式教育教学方法。
要想处理好“教”与“学”的关系，必须重视学生学习方法的指导，在教学中体现出以学生为主体，通过实验，培养学生观察。
对此分析、记忆运用的科学学习方法。
根据学生的情况和本节内容的特点，本节课主要采取学生自学，实验探究，教师展台演示，同时配上图片和课件等电教手段进行教学。
学生主要以动手实验，进行讨论，交流和结合教师的指导评最终达到完成教学目标。
四、教学主题分析
初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对网络稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。
所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年时期。
本节课的设计主要从学生的实际出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为本”的教学理念。
教学目标：
1、知识目标：
（1）、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
（2）、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
（3）、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
2、能力目标：
（1）、提高自身分辨是非、做出正确判断的能力。
（2）、发展独立思考和自我控制能力。
五、教法与学法
【教法】
1、情境教学法：创设一定的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的学习能力、思维能力。
3.集体讨论法：提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
【学法】
在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
六、教学准备：
场室准备：多媒体网络课室。
学生准备：根据学生的学习情况，成立学习小组，4人/小组，并推选一位负责小组活动的管理和组织的组长。
七、教学过程
（一）、情景创设，引出话题。
1、观看《青少年网络安全教育公益宣传片-安全上网-健康成长》。
师：我们该怎样对待网络，又该怎样利用网络？今天，我们就以《安全上网，健康成长》为主题召开班会。
（板书：安全上网，健康成长）
☆设计意图: 以视频来引起学生的注意，引出主题——安全上网，健康成长。
（二）、共同探究，了解危害。
【环节1】观看图片
☆活动一：
谈一谈：网络给我们生活带来哪些好处！
教师点评：娱乐方式更多
网上进行学习
查找资料，获取信息
交流方式更便捷
生活更加便利
☆设计意图: 使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大。
【环节2】小调查
1、我们同学中有没有不会上网的？
2、同学们利用网络都在做些什么？
☆设计意图:掌握学生利用网络的情况。
【环节3】观看微电影《伏魔者》及案例1、案例2。
☆活动二：
讨论：这些案例留给我们什么启示？
教师点评：沉迷于网络游戏的重要原因是不会控制自己，网络游戏对我们青少年的确有较强的吸引力，但是要学会很好地控制自己。
☆设计意图:让学生了解沉迷于网络游戏的危害，培养自控能力。
【环节4】观看视频《“绿色上网，文明上网”动漫教育系列短片》。
☆活动三：
说一说：看完上述事件，你有怎样的感受？
教师点评：网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。
对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。
☆设计意图:让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，提高学生的自我保护意识。
【环节5】学生观看案例3.
☆活动四：说一说：网络对青少年还有哪些危害？
教师点评：青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康信息。
☆设计意图:让学生进一步了解网络对青少年的危害，做到文明上网、保护自己。
【环节6】小小辩论会：
中学生上网到底是利大还是弊大呢？
（组织学生针对上网的利弊自由展开辩论。
）
教师点评：
1、网络利大于弊。
网络非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正确、全面地对待上网的利与弊。
2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全健康上网。
3、找准定位，学会自控。
多参加各类有益的活动，丰富业余生活。
☆设计意图：让学生通过辩论，明白科学、合理的使用网络。
【环节7】班主任寄语
☆亲爱的同学们：
通过这节班会课，大家对安全上网也一定有自己的想法和思考了。
我想，对待网络，只要我们“有选择、有定力、有目标”，就一定可以健康成长。
让我们号召更多的同学践行“安全上网，健康成长”的理念，使网络真正地为我所用。