【小学语文】小学语文三年级阅读理解练习题
小学三年级语文阅读理解题（六篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解题（六篇）》，希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 我家有⼀只⼩⼭⽺，它的全⾝长着雪⽩⽽柔软的⽑，显得⼲净漂亮。
它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着⼀只“⼩⽪鞋”，⿊亮⿊亮的，很引⼈注⽬。
⼩⼭⽺的的尾巴不长，⽑茸茸的，⾛起路来⼩尾巴⼀摆⼀摆的。
它的头上长着两只灰⿊⾊的⾓，⾓的两侧是⼀对粉红⾊的⼩⽿朵。
⽺的⽿朵虽⼩，可是听觉很灵，⼀听到声⾳，就会竖起来。
⼩⼭⽺的眼睛是浅褐⾊的，⼜⼤⼜圆的眼睛长在长长的眼睫⽑下，很好看。
突出的嘴巴下⾯，长着⼜稀⼜黄的胡⼦。
为什么⼩⼩的⼭⽺就会长胡⼦呢？我觉得很奇怪。
1、根据⼩⼭⽺的特点，在括号⾥填上合适的词语。
（）的⽑ （）的腿 （）的尾巴 （）的⽿朵 （）的眼睛 （）的胡⼦ 2、按短⽂内容真空。
（1）短⽂先写⼩⼭⽺全⾝的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写⼩⼭⽺的头部。
（2）短⽂在写⼩⼭⽺头部时，⼜分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼆ 东⼭湖是⼀个美丽的公园。
当春风吹绿⼤地的时候，东⼭湖真是风景如画。
远处，群⼭⼀⽚苍翠，黄绿相间的玻璃塔⾼⾼耸⽴，在阳光下显得更加光彩夺⽬。
湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。
五颜六⾊的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清⾹。
⼩鸟在枝头喳喳鸣叫，燕⼦在树林间飞来飞去，湖中碧波粼粼倒映着⼭峦、宝塔，⼈摇着双浆，⼩船划破⽔⾯缓缓向前，欢声笑语不时从船上传来。
春天的东⼭湖多美啊！ 根据上⾯的⽂字，回答问题： 1、《东⼭湖》是⼀篇写（_____）的⽂章。
小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习
小学三年级阅读理解1、战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～”把老人的话画下来。
2、从这篇短文中你体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________ ____________3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
_______________________________________________ ___________________________________________________________ ____________4、用“终于”写一句话。
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
李明，是一个活泼好动的小男孩。
每天放学后，李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。
一天，李明和爸爸去公园玩。
公园里有一个大湖，湖上有一座小桥，李明和爸爸走上了小桥。
他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。
李明决定喂鸭子，他找到一些面包屑，小心翼翼地丢给鸭子。
鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑，纷纷游过来，振翅欢快地叫着。
亲爱的小朋友，请回答以下问题：1）李明是一个怎样的小男孩？答：活泼好动的小男孩。
2）李明和爸爸在公园里做了什么？答：他们去找小鸭子玩耍。
3）李明喂了鸭子什么东西？答：面包屑。
2. 词语搭配根据括号中的词语，在空格中填入适当的词语，使句子完整正确。
1）我正在看一本有趣的（故事）书。
2）我的妈妈每天都给我做（可口）的早餐。
3）小狗在园子里追（蝴蝶）。
4）爸爸坐在沙发上，（专心）地看报纸。
5）昨天晚上，我听到了一声（巨响）。
答案：1）故事2）可口3）蝴蝶4）专心5）巨响3. 字词释义根据括号中的字词，选择正确的意思。
1）下雨天，妈妈叫我在房间（等候）她回来。
a）等待 b）走开2）这本书非常有趣，我非常（喜欢）它。
a）讨厌 b）喜欢3）小明是一个非常（勤奋）的孩子，每天都认真学习。
a）懒惰 b）勤奋答案：1）a）等待2）b）喜欢3）b）勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
d）妈妈开车送我去看演唱会。
答案：d）妈妈开车送我去看演唱会。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。
提示：- 主题：夏天的快乐。
- 内容：夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。
- 结构：至少包含四句诗，可以每句四个字或六个字，也可以根据需要自己调整。
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一某一天，强强和小花收到了妈妈的一条信息，妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。
于是他们决定提前回家等妈妈。
下课后，他们拿着手中的书包飞快地跑回家。
当他们打开家门的时候，却发现妈妈并不在家。
强强和小花有点失望，但是他们没有放弃等待。
他们相互安慰着说：“妈妈可能有些事情耽搁了，只是晚点回来。
”最后，妈妈果然按照约定的时间回到了家，手中提着许多礼物。
看到妈妈的时候，强强和小花兴奋地笑了起来。
1. 强强和小花为什么决定提前回家？A. 他们想偷偷吃零食。
B. 妈妈要带回礼物。
C. 他们不想上学了。
2. 当强强和小花打开家门时，妈妈在家吗？A. 是的，妈妈在家。
B. 不是，妈妈不在家。
C. 无法确定。
3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的？A. 失望的。
B. 兴奋的。
C. 无动于衷的。
短文二星期天的下午，小华的爸爸带她去公园放风筝。
小华高高地抛起线轮，风筝在空中飞舞得非常高。
小华的爸爸赞叹地说：“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。
”小华听了感到很开心，她看着风筝在天空中挣脱着束缚，心里有一种莫名的喜悦。
这时，忽然一阵强风吹来，风筝受到了很大的阻力，不得不降落在地上。
4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受？A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么？A. 忽然下雨了。
B. 强风吹来。
C. 风筝线断了。
二、阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。
短文一张小明是一个非常爱读书的孩子，每天都读很多书。
他的父母看到他这么爱读书，就给他买了一个电子书阅读器。
张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读，他发现这个阅读器真的很有趣呢。
从那以后，电子书成了张小明的好朋友。
每当他阅读时，总能收获很多乐趣和知识。
6. 张小明喜欢读书，所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”. ……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色. （4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色. （3分）3、画出第四自然段中的比喻句. （3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天.早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色.2、这一段共有—————句话.先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————.3、这一段话有二个比喻句.一句把————比作————,另一句把————比作———.3. 三个和尚.（shàng）传说古时候,一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里.开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了.不久,来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是,两人商量一起抬水.后来,又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了.一天夜里,三个和尚都在打盹（dǔn）的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了.危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了.大火过后,三个和尚似乎明白了什么.从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机. ……”1、联系上下文,理解带点词语的意思.（2分）争执：争先恐后：2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是 ,故事发生的地点是 .（2分）3、第一自然段是按的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是、、.（2分）4、三个和尚明白了什么？ .（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为：.4.春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.”小燕子说：“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.”……”麻雀说：“不,不！春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.”小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说：“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词语的近义词.（2分）瞧（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有 .（4分）5. 阅读短文,并回答问题（１４分）人类的很多发明来自于对动物的观察和启发.人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机.海豚（tún）是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹.狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气.……1、给这段话加上一个标题,写在横线上 . （１分）2、划去括号中错误的字 .（３分）3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音 . （３分模（mó mú）样飞行（xíng háng）导弹（dàn tán）4、这段共句话,是围绕句话来写的. （2分）)5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 .（５分）6.《蜂鸟》世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有 1.5克—2克.不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了.凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟.但是,蜂鸟比它们更美丽.它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷.1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、 .（3分）2、用“————”画出文中打比方的句子,是把比作 .（4分）、3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）7. 阅读葡萄沟（节选）葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了.要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够.……”1．这一节共有____句话.（2分）2．作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色.（6分）3．这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示.（2分）(1)葡萄种的地方.（）(2)葡萄沟的老乡热情好客.（）(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽.（）8. 齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱.齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹《梅鸡图》.D 《梅鸡图》太有味道.3、“这画太有味道了.”中的“味道”是什么意思？（2分）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.B 齐白石说话时的神情不够严肃.C 齐白石经常跟学生开玩笑. ……”D 谢时尼觉得自己的画不够好.9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园.瞧,旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的；教室旁,（）的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里,（）的桃花在枝头绽开笑脸,（）的梨花竞相开放；花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.春天到了,我们的校园真美啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：旗杆花圃呼扇A qígǎn、huā pú、hūshānB qígān、huā pú、hū shànC qígǎn、huāpǔ、hū shànD qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适？（2分）A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）A 时间顺序B 事情发展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）A 中心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句10. 大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方.啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语.(2分) ……”（）－（）2、根据词意,从文章中找出相应的词语.（4分）清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“_______”画出文中的比喻句.（2分）4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________ .（4分）11. 阅读短文,并按要求作答（20分）.小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.……”1、填空：（7分）这段话是按顺序写的.先写小院西面是,北面有个,东面种着,南面是.其中写得最详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色.2、写反义词（4分）：高大（）热闹（）3、照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮4、用“”画出打比方的句子（3分）.5、给文中画□的地方加标点（2分）.12. 我会阅读下面这段话,并能回答问题.有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.……”（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上.(2分)（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分)13. 我会阅读下的短文,并回答问题.（16分）我的家乡有一个美丽的（de dé）湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名.湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳,在微风吹(chuīcuī)动下,柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽.……”哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你！（1）给短文加个题目. . (2分)（2）能说明水清的词语是： .(2分)（3）第2自然段先写了湖水的（）、（）,再写湖的四周有（）,接着写树下有（）和（）,最后写湖上有（）.(6分)（4）用“------”选出文中带点字的正确读音.(2分)（5）这段话的主要意思是（）(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色.B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景色.D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情.（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来,并说明理由.(2分)14. 阅读短文,回答问题（16分）有一次,我有了一个新发现.那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的.快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色.可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了.于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了.第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床.1、写出下面词语的反义词.（3分）张开—（）仔细—（）美丽—（）升起—（）随意—（）喜爱—（）2、图示蒲公英的变化.（4分）时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上草地颜色：（）→（）→（）→（）花的形状：（）→（）→（）→（）3、这篇短文主要讲了____ _________________________.（2分）15. 阅读语段,回答问题校园里有一棵老槐树,高大、粗壮.说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍.一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.……”1．写近义词（1分）确实——（）似乎——（）2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）矮小——（）稀疏——（）3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来.（1分）5．找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分）16. 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好.每天一早,外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好.如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决.那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”.我准备做模型沙发.做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法.傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家,外公说：“这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸.”我说：“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠.”爸爸也发表了自己的意见.就这样,我们一直讨论到9点多才回家.第二天,我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒！……”后来,我们参加比赛,获得了一等奖.这里面,外公也有一份功劳哩.我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊！1、这篇短文共有个自然段.（1）2、短文是围绕哪句话来写的？请用﹏画出这句话.（2）3、短文先总的写了外公；接着写；最后写.4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2）17. 阅读短文,回答问题（8分）一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用.一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了.刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最调皮的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边.争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了.当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了.1．给第三自然段加上标点.（3分）2．开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为________________________（2分）3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为_______________（2分）4．蚂蚁明白了什么？请写下来.（2分）（）18. 小街的故事清晨,小街上异常繁忙,人来人往,像畅流的小溪.忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让.他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了.“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃,厉声喊道.“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋.“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声.有几个干脆调转车头,绕道而走.人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮：“一清早就吵架,不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人,站在小街当中高声喊道：“东边的,右边走！前边的,别停住!快点走！”人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻.街上,又响起了小溪的欢歌.1、找出文中的比喻句,用﹏画出来.（2分）2、写出下列词语的反义词.（6分）温和（）窄（）繁忙（）停止（）快（）缓慢（）3、读了这个故事之后,你受到了什么启发？（3分）19.课内阅读.（8 分）（1）萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这首古诗的题目是《》,是（）代诗人（）写的. “促织”我们叫它（）或（）. （4分）（2）（）, 每逢佳节倍思亲.这首诗选自《》参考答案：1、《夜书所见》宋代叶绍翁蟋蟀蝈蝈2、独在异乡为异客《九月九日亿山东兄弟》20. 课外阅读.（12分）上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说：“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………”1、根据意思填词语.（2分）（1）、形容善于有步骤地引导别人学习. （）（2）、形容精神饱满的样子. （）2、选择答案.（6分）（1）、“笑眯眯”是对老师（）的描写.A、动作B、语言C、神态D、心里（2）、文中作者把老师比做（）,把自己比做（）.A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）、文章的最后一句话是（）A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来.（2）分4、请描述一下你的老师上课时的样子.（2分）21. 苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字,怒气消了一大半.“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不,不！你不要打扰他,我自己去看看他吧.”旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！1、用“”画出描写琴声优美的句子.（2分）2、最后一自然段中有两个错别字,用“﹏﹏”画出来并在括号中改正.（2分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上.（2分）；4、在文中找出下列词语的反义词.（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的.（2分）6、这篇短文赞扬了（）.（2分）Ａ、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指.Ｂ、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美.Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗？（3分）22. 粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙.白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇.忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重.凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮.她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水.垂在耳旁的鬓（bìn）发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的.此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”.她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人.天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚.……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了１０个小时后,终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃.粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存.别人问她秘诀,她说：“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香.”别人学她,总学不成.原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心.1、按照原文填空.（3分）（）的大锅（）的面巾（）的糯米（）地添柴（）地渗进（）地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句.（1分）3、文中一次次写时间,你从中体会到了什么？（1分）4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2分）23. 同情的眼神很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu).看来他的等待似乎是徒劳的.刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了.……”突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了.待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的.”骑者勒住了自己的马,回答：“确实是这样,上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且驮到他要去的地方,那里有数英里远.当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道：“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时你却留住我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么？”老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说：“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德.”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手,立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事.但是当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的.我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助.那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了.”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人安慰和怜悯(mín)的帮助太少了.”说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐(fěi)逊(xùn)总统调转马头,踏上了通往白宫的路.1、给带点的字加上正确的拼音.（2分）打量．（）似．乎（）立即．（）友好．（）2、选择恰当的关联词填空.（3分）虽然…但是…不仅…而且…因为…所以…① 骑手（）把老人驮过河,（）驮到他要去的地方.②（）老人想求他们帮忙,（）当老人仔细看他们的眼神,立即看出他们没有关心老人的处境.③托马斯·杰斐逊告诉老人,（）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌,（）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了.3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句,写在下面.（2分）。
小学三年级语文阅读理解练习题
1、小学三年级语文阅读理解练习题—故土的湖我家乡有一个漂亮的湖，名叫天鹅湖。
听说很多年以前，以前有一群天鹅在这里栖息生活。
所以而得（ déde）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的周围有茂盛的树木。
此中最引人注视的是垂（ chuíchuī）柳，在细风的吹（ cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映托出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩（ nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座漂亮的小桥，把天鹅湖妆扮得更加漂亮。
哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！（１）给短文加个题目。
（２）归纳出第一自然段写了什么内容。
（３）哪个词语能说明湖水很清？（４）第二自然段先写了湖水______、 _______再写湖的周围有 _______，接着写树下有 ______和_______，最后写湖上有 ________。
（５）填上适合的词。
（）的湖水（（）的草地（（６）划去短文中画线字不正确读音。
（７）选择正确答案，打上" √"1 短文主要讲了天鹅湖的漂亮风景（2 短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
（3 短文主要讲了天鹅湖周围的风景。
（）））的树木）的小桥）2、小学三年级语文阅读理解练习题—春蚕蝴蝶，素有 " 飞动的花 " 的称呼，可见它的漂亮；金鱼，素有 " 水中之花 " 的美誉，也可见它的漂亮。
但是我既不爱那漂亮的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴素无华的春蚕。
春蚕，既没有华美的衣衫，也没有感人的名字，但它的精神倒是崇高的。
它要求的，不过是几片桑叶，却不见经传地为人类吐出难得的丝，向来吐到生命的最后一刻。
我家街坊养了些蚕。
有一次，我目击了蚕儿吐丝结茧的情况。
它们蜕了四次皮以后，便开始了那不平庸的工作 -- 吐丝。
春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀 .. 直到最后。
小学三年级语文课外阅读的练习题及答案
小学三年级语文课外阅读的练习题及答案示例1：阅读理解文章：春天到了，花园里的花儿都开了。
有红色的玫瑰，黄色的郁金香，还有紫色的风信子。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
小明和他的朋友们在花园里玩耍，他们捡起了花瓣，做了一朵花环，戴在了头上。
小明说：“春天真美啊！”问题：1.花园里提到了哪些颜色的花儿？2.小明和他的朋友们在花园里做了什么？3.小明对春天的感受是什么？答案：1.花园里提到了红色的玫瑰，黄色的郁金香和紫色的风信子。
2.小明和他的朋友们在花园里捡起了花瓣，做了一朵花环，戴在了头上。
3.小明觉得春天很美。
示例2：阅读理解文章：今天是小红的生日，她收到了很多礼物。
其中，她最喜欢的是一本故事书。
书里面有很多有趣的故事，小红迫不及待地开始阅读。
她一边读，一边想象着故事里的情景。
她觉得书中的世界好神奇啊！问题：1.小红最喜欢的礼物是什么？2.小红为什么觉得书中的世界很神奇？3.小红在阅读时做了什么？答案：1.小红最喜欢的礼物是一本故事书。
2.小红觉得书中的世界很神奇，是因为书中的故事充满了想象力，让她仿佛置身于另一个世界中。
3.小红在阅读时，一边读，一边想象着故事里的情景。
示例3：阅读理解文章：晚上，小明躺在床上，看着窗外的月亮。
月亮弯弯的，像一艘小船。
他想起了白天和小伙伴们一起玩耍的情景，脸上露出了微笑。
然后，他慢慢地闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。
问题：1.小明晚上看到了什么？2.月亮被形容成了什么？3.小明睡前想起了什么？答案：1.小明晚上看到了窗外的月亮。
2.月亮被形容成了一艘小船。
3.小明睡前想起了白天和小伙伴们一起玩耍的情景。
示例4：阅读理解文章：夏天的午后，小强和他的小狗在公园里玩耍。
小强追逐着蝴蝶，小狗则欢快地在草地上打滚。
突然，他们看到了一只迷路的小鸟。
小鸟的翅膀似乎受伤了，不能飞行。
小强小心翼翼地走近，轻轻地捧起了小鸟。
他决定带小鸟回家，照顾它直到它康复。
问题：1.小强和他的小狗在什么时候、在哪里玩耍？2.小强和小狗分别做了什么？3.小鸟为什么会不能飞行？4.小强打算怎么做？答案：1.小强和他的小狗在夏天的午后，在公园里玩耍。
小学三年级语文阅读理解练习题2(附答案)
小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。
大海里有一只寄居蟹，他想造一间让大家都羡慕的房子。
他骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观学习。
”寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑道：“老弟，你这乱石堆的房子真难看。
我要造一幢用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。
”黄花鱼谦虚地说。
“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。
时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子。
一天，鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，他们都问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。
1、本文是一篇（）A. 童话故事B. 神话故事C. 寓言故事D. 成语故事2、寄居蟹想要建造的房子是（）（多选）A. 五颜六色的。
B. 用珍珠镶起来的。
C. 让大家都羡慕的。
D. 一个海螺壳。
3、寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）A. 他见到的所有伙伴。
B. 海螺和黄花鱼。
C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
4、“寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那幢房子”，这是因为________。
5、短文最后一个自然段，寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是________。
6、读了这篇文章，你想对寄居蟹说什么？三年级答案：1.C2.A,B,C3.A4.寄居蟹只会说大话，并没有造出让大家都羡慕的房子5.怕被别人笑话自己只会吹牛，感到很羞愧6.不能光说不做，有目标就要付出实际行动去实现。
阅读短文，回答问题。
落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。
登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
小学三年级上册语文阅读理解练习(15篇)
小学三年级上册语文阅读理解练习（15篇）一、阅读下面的选文，然后回答问题。
①椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又交成了一棵树。
1．把下列四个动词填到文中的横线上。
（填序号）①锯②拼③拆④铺2．根据上文的内容填一填。
①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。
3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（）。
A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C．它表现了主人公不求上进，比较平庸二、阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。
"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。
2．选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。
_________________________________4．文章最后一句话的含义是什么？______________________________三、课外阅读。
小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)
小学三年级语文阅读练习题及答案一、观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu ò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xi á)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
二、时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)
小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)（一）有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（XXX）着瓜溜走了.1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来.2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句.3、用“”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么.4、刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧！（二）山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了.有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等.有的一棵树上就有好多种色彩，甚至一朵花上就色彩缤纷.譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清冷入人心脾，但又不会刹那间消失，难于掌控，而是悄悄地呈现在你眼前，让你赏个够.再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光.山茶花的花形也很美.有洒脱地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密布列有致.即使闭上眼，你还是会感遭到：啊，美啊……有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来.果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵.山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵.原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿.1、给漫笔第然段加上合适的标点.2、在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从和两个方面写出了山茶花的美，表达了作者之情.3、用“”画出描写山茶花花形美的句子.4、山茶花为什么这样美？（三）漓江XXX的漓江是一条十分美丽的江.春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的XXX，在春风的吹拂下，正朝XXX笑呢！XXX夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳.江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩.秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收.冬天的漓江也很美，（）没有春天那么奄奄一息，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静.漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美.1、在文中的括号里填上恰当的联系关系词.2、找出文中描写颜色的词语.____________________3、用“____”画出文中的拟人句.4、短文是按照顺序来写的.文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：__________、__________、__________、__________.5、读了这篇短文，你有什么感想？（四）鸽子“检验师”鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化.在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡查，一旦呈现次品，它便铁面无情地剔出来.在药厂里，鸽子一样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品.在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报.在机械厂里，鸽子也担负着检验呆板质量的工作.鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是由于它有一双敏锐的眼睛.1、在文中找出下列词语的近义词.特别（）锋利（）2、联系高低文写出下列词语的意义.川流不息铁面无情极其3、选词填空.争辩分辨（1）XXX不想再与他（）什么了.（2）他有很强的（）是非的能力.4、这段文章主要讲的是：（）A．鸽子有一双敏锐的眼睛.B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能辨认外界极端渺小的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务.C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量.5、请在文中找出若干个成语抄写下来.（五）蛙蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家.乡村的夏夜，便是蛙的世界.当太阳一落山，XXX的薄雾像轻纱一样笼罩着郊野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了.这时候候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音.蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停歇，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……一到夜里，蛙们却叫得努力极了.无边的郊野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动听的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有工钱了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙.1、用“”画出短文中描写蛙声的句子.2、蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？（六）小草说：“……”新建小区的草坪长得真好，小草绿油油的一片.几个淘气的孩子真可气，跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了.居委会的老爷爷着了急.他赶紧在草坪里钉上了一块木牌，上面写了四个斗大的字：禁止践踏.足球照样踢，小草继续被踩伤.老爷爷又生气又纳闷.两个姑娘走来了.她们拔掉了老爷爷的木牌，插上了一块新牌牌.新牌牌上面画了一棵小草，小草张着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了，小草又绿油油了.偶尔见到过一个淘气的孩子，他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：“快看看那块木牌牌！”你知道吗？植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”.1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处.2、我也要为小草写一条警示语.3、读了这篇短文后，你的感想是什么？（七）旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常类似.不过，它的背（bèi bēi））后是灰色的，似（shìsì）乎还有些蓝，而胸前的色彩有事鲜红的，所以看（kān kàn）上去是那么绚丽多彩.旅行鸽（）都雅，（）数目繁多，曾经是地球上数目最多的鸟类之一.当它们组成复杂的部队，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）.有的旅行鸽部队长达十五千米，宽两千米，数目足有两亿只！1、给短文选择合适的读音、字词，用“√”画出来.2、选择合适的关联词填入文中括号里.不仅……而且……不仅……还……3、用“”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子.4、旅行鸽是群居生活的动物，你还知道那些动物也是群居生活的？（八）北风和太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休.最后他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了.北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛.行人冷得发抖，便添加更多衣服.北风刮疲倦了，便让位给太阳.太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡.1、结合上下文，理解词语的意思汗流浃背：2、和比赛，获胜了.由于他3、漫笔通知我们一个什么道理？（九）塞翁失马战国时期有一名白叟，名叫XXX.他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了.邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体.XXX见有人劝慰，XXX说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气.”邻居听了XXX的话，心里觉得好笑.马丢了，明明是件坏事，他却以为也许是好事，显然是自我安慰罢了.可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马.邻居听说马自己回来了，非常佩服XXX的预见，向XXX说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀.”XXX听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，担心地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么贫苦来.”邻居们以为他故作姿势纯属老年人的调皮.心里明明高兴，有意不说出来.XXX有个独生子，非常喜欢骑马.他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马.他每天都骑马出游，心中洋洋得意.一天，他高兴得有些偏激，打马飞奔，一个踉跄，从马背上跌下来，摔断了腿.邻居听说，纷纷来慰劳.XXX说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢.”邻居们觉得他又在XXX胡言乱语.他们想不出，摔断腿会带来什么福气.不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，XXX的儿子因为摔断了腿，不能去当兵.入伍的青年都战死了，唯有XXX的儿子保全了性命.1、用“”画出塞翁说的话.2、下列说法错误的是（）A、“赛马失马”常与“安知非福”连用.B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因而得到优点.也指坏事可能转变成好事.C、短文中的XXX是一个喜欢胡言乱语的人.（十）同样的问题教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢?”年轻人说：“固然是满身脏的人!”教士说：“你错了!满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的.所以，是很干净的人去洗身子!”教士接着问：“两个人厥后又掉进去宏伟的烟囱，谁会去洗身子呢?”年轻人说：“当然是那个很干净的人!”教士说：“你又错了!很洁净的人在洗澡时，发现本人并不脏;而那个满身脏的人则相反.他明白了那位洁净的工钱什么要洗澡，所以这次他跑去洗了.”教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢?”年轻人说：“当然还是那脏身子的人.”教士说：“你又错了!你见过两个人从统一个烟囱掉下去，其中一个洁净，一个脏的吗?”1、从文中找出下列词的反义词.矮小（）肮脏（）2、读了短文，你明白了什么道理？3、你想对年轻人说些什么？请写下来吧！答案（一）有趣的刺猬1、肢quánbēi2、它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.3、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.这句话把刺猬的刺比作钢针.4、刺猬的硬刺能保护自己，能搬东西.（二）山茶花1、有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？”2、“真是美极了”颜色花形对山茶花的喜爱和赞美3、有洒脱地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密布列有致.4、山茶花简直是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿，做好了充分的准备.（三）漓江1、虽然但是2、嫩绿色彩斑斓3、春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的XXX，在春风的吹拂下，正朝XXX笑呢！4、时间春天夏天秋天冬天生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静.5、漓江四季都美如画，我真想到漓江游玩.（四）鸽子“检验师”1、非凡敏锐2、川流不息：形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私：形容公正严明，不讲情面极其：形容特别；非常；极点的去做某事3、争辩，分辨4、B5、川流不息，铁面无情，一丝不苟（五）蛙1、它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……3、有益.从文中第一句话“蛙善捕食害虫，有益稼穑”看出来的.4、蛙能捕捉害虫，保护庄家，请不要驱逐，捕杀它们.（六）小草说：“……”1、“我好疼呀！能不踩我吗？谢谢！”如许写孩子们可以体味到小草的感受.2、青青的草，怕你的脚3、任何生命都需要呵护，就像人需要关心一样.（七）旅行鸽。
小学语文三年级阅读练习题(8篇)
小学语文三年级阅读练习题(8篇)华佗拜了师，师傅说：“这里有很多病人，你就用心侍〔shìcì〕候他们吧！”华佗一面耐烦地侍候病人，一面留心观看每个病人病情的改变和用药状况。
因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。
从今，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。
一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗急忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。
”人们责备华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是有意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。
华佗最终学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、给短文加个适宜的题目。
2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
3、“竟”在字典中有三种解释。
①完毕；②从头到尾；③最终。
“有志者事竟成”的“竟”意思是： ( ) (填序号)。
4、写近义词。
用心( ) 流行( )5、在括号里填上适当的词语。
( )的医术 ( )的师傅( )地挣扎 ( )地观看6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？7、华佗是怎样学得一手好医术的？肥皂泡“你瞧，肥皂泡多秀丽，那样绚烂多彩。
”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起傲慢的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没观察。
它觉得自己是世界上最秀丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样荣耀夺目，有啥值得傲慢的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”肥皂泡听了，懊悔莫及，几滴懊悔的泪落在地上。
它要从今真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
小学三年级上册语文理解阅读及答案(考题)
小学三年级上册语文理解阅读及答案（考题）一、阅读下文, 回答问题。
望远镜300多年前, 荷兰莱茵河边的一个小城里, 开着一家眼镜店。
一天, 几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来, 在门前玩耍。
一个孩子无意中把两个镜片叠在一起, 一片是近视镜的, 一片是老花镜的。
当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来: “奇怪, 奇怪, 远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看, 觉得很好玩。
过路的人也来试了试, 同样觉得奇怪, 可是谁也说不出道理来。
这消息传出去, 让意大利物理学家伽利略听到了, 他整整想了一夜。
第二天, 他用一根空管子, 一头装着凸玻璃片, 一头装着凹玻璃片, 拿来看外边的景物, 他发现不但景物看起来近了, 而且放大了3倍左右。
有好些平常看不见的景物, 也能看见了。
伽利略继续研究, 六个月以后, 就制成了一架精致的望远镜。
用这架望远镜来看远方的景物, 可以放大1000倍。
用来观察天空, 一向看不见的许多星星, 也可以看见了。
到了现代, 望远镜的用处更多了, 除了用于观察天空, 还可以用于军事。
现在, 人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时, 也越来越喜欢使用望远镜了。
1. 写出文中加点词语的近义词。
平常（________）精致（________）2. 请结合短文列举望远镜的用处。
（不少于四种）_______________________________________________3. “他整整想了一夜。
”他在想什么问题？“伽利略继续研究”, 最后结果怎样？他想: ___________________________________结果: ___________________________________4．望远镜的发明给我们的生活带来了方便, 如果没有伽利略当初认真、执着的研究, 就不会有望远镜的诞生。
这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点什么？给我的启发: __________________________________我想对伽利略说: ______________________________二、阅读下面的短文, 做一做后面的练习。
小学三年级语文阅读理解训练题(10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（10篇）小学（三年级语文）阅读理解训练题是很重要的一部分，要把这部分内容学好需要大量的练习。
下面是整理的小学三年级语文阅读理解训练题（10篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、（文章）是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。
它们四肢( )，跑起来很快。
爪子( )、( )。
浑身长满了( )。
4、下列（句子）中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?__________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(30题)
1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案
小学三年级语文课外阅读练习题1. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
……”1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）争执：争先恐后：2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是、、。
（2分）4、三个和尚明白了什么？。
（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。
1参考答案：1、争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
2.春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
小学三年级语文阅读理解练习题五篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 我刚到花城，便陶醉在花的海洋⾥…… 记得，春节时节，那昂⽴枝头的就是被誉为"英雄花"的⽊棉花。
它⾊彩鲜艳，蓬勃向上，给⼈以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹⾛带有⼏分寒意的春季时，花城已成为⽩兰花的天地了。
我漫步在⽩兰花盛开的树下，陶醉在⽩兰浓郁的清⾹⾥。
继⽩兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，⼀枝枝，⼀⽚⽚，开满了枝头，看上去⼀⽚⽕红，像⼀团正在燃烧的⽕。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我⾛进菊花园中，不禁眼花缭乱，⽬不暇接。
瞧！菊花有红的、⽩的、黄的、紫的，还有⿊⾥透黄的……⾊彩各异，五颜六⾊。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的⼀枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ （⼀阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！它那碧绿的叶⼦衬托着⽩黄⾊的⼩花，散发出芬芳，越发惹⼈喜爱。
） 啊！我爱花城，我爱花城的⼀年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的⼈们！ 1、本⽂是按_______________________的顺序来写的。
本⽂的中⼼句是______。
2、把"在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！"这句话改为陈述句。
________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从⽂中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象⽽感到迷乱。
（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太⼩了。
”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——（） 难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。
4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。
我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
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【小学语文】小学语文三年级阅读理解练习题那是在召开数学研究会的时候。
有一天;著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》;觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算;发现有一个问题的计算错了;这好比在明星上蒙一粒微尘;希望您能更正。
华罗庚读完信;翻开书来看;再一算;果然有错;他赞不绝口：“真的太好了。
他的意见完全正确;有着很高的才华。
”华罗庚在数学研究会上读了这封信;还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是陈景润;后来他也成为一个有名的数学家。
就这样;华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习1.陈景润写信的时候;华罗庚是一位 ;陈景润是一位。
2.陈景润的信写了三层意思;它们分别是：（1）。
（2）。
（3）。
3.写出短文的主要内容。
4.短文赞扬了华罗庚的品质。
迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代;曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘;没有被录用。
后来;他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天;当他（象像）往常一样在车库工作的时候;忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里;拿了一些面包屑(xiè)给它吃。
渐渐地;彼此混得很熟。
有时候;那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上;并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心;他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐;他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看;直到老鼠跑走为（至止）。
不久;他失业了。
正当他穷困潦(liáo)倒的时候;突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku ò）;《米老鼠》卡通片就这样诞生了。
他因此一举成名;成为伟大的艺术家。
阅读练习1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。
2.按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容无路可走;十分失意。
（）（2）比喻因做某件事成功而出名。
（）3.对下面句子的理解;选择正确答案;打“√”。
（1）“渐渐地;彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠。
（）B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
（）C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。
（）（2）“他因此一举成名;成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
（）B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
（）C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
（）4.这个故事说明了什么？（）A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B.任何人在困难面前都不要低头。
C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话;写在下面。
坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床;稍微活动一下;就开始一天的工作。
一次;一个朋友问他：“您天天都在写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。
”“如果有一天没有写呢？”朋友问。
“如果有一天没有写呢;怎么办？没关系;拿起笔来;写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。
把这句话一遍又一遍写下去;直到写得厌烦了;你就要写作了。
”果戈里不但坚持天天写作;而且对自己的作品要求是十分严格的。
按照往常的惯例;他每写完一篇作品;总是请别人提意见;然后再反复修改。
这一次;他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。
在午饭后;正是令人昏昏欲睡的时候;果戈里捧着剧本;一字一句地朗读起来;如科夫斯基十分疲倦;听着听着;渐渐地睡着了。
如科夫斯基一觉醒来;觉得很难为情。
可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。
您睡觉就是给它的最好批评了。
”说着;果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。
那熊熊燃烧的闪亮的火光;照着他的坚毅的面庞。
阅读练习1.下面的内容正确的打“√”;错误的打“×”。
（1）果戈理是俄国的作家。
（）（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。
（）（3）“睡”字一共有15画。
（）（4）“难为情”的意思是难以同情。
（）（5）这篇短文写了一件事情。
（）2、用“～～～”画出文中的一个过渡句;它在文中的作用是。
3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。
”这句话的含义是（）A、果戈理觉得自己写得不好。
B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听;生气了。
C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣;这是最好的批评。
D、果戈理决心重新写这个剧本。
4、造句。
毫不犹豫——5、果戈理坚持写作一丝不苟;对你有什么启示？“小小模仿家”我这个人有个特点;爱模仿。
去年“六一”前夕;辅导员宣布：“我们中队要举行一次文艺小品比赛。
”我一听就来劲了;心想：这回可以大显身手了。
我刚看过电视剧《济公》;对！我演济公。
我把这个想告诉了爸爸妈妈;他们高兴地说：“这个想法很好;你可要好好准备准备。
”我满口答应：“没问题！”比赛那天;我在音乐的伴奏声中;扭着身子扮着鬼脸走上台;扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破;帽儿破;身上的袈裟破……”为了吸引观众;我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作;挤挤眼;抓抓痒;东张西望。
台下一阵哄笑：“哈哈;济公变成了孙悟空！”我以为同学们还不过瘾;又跳了一会儿迪斯科舞。
我正演在兴头上;可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科;真是瞎胡闹！”这次演出失败了;我扫兴地回到家里。
爸爸知道了经过;笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北;爱打抱不平;捉弄地主老财;帮助受苦受难的老百姓。
”妈妈接着说：“对;你不能光演济公的滑稽相;还要表现他的善良的心肠。
”我恍然大悟;我找来许多描绘济公的小人书;仔细地看了一遍又一遍;我还请爸爸当导演;让妈妈当观众;在家里反复地排练着。
转眼间“六一”又到了。
我脚穿破布鞋;头戴济公帽;身穿长大褂;手里拿着一把破扇子;在音乐的伴奏下;我将头一伸一缩地走上台来。
我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。
我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气;小蟋蟀就活蹦乱跳起来。
我一会儿指上;一会儿指下;逗引地主老财挖墙脚;拆房子。
这时;台下响起一阵欢笑声。
小观众们看得入迷了;情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破;帽儿破……”演出结束;我走下了台;小观众围着我;说：“你演得可真棒！”我想;唉;他们哪里知道我在家里排练时的情景;当好一个小小模仿家可真不容易呀！阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个。
冫：纟：氵：忄：木：2.给下列字加上不同偏旁组成新字;再组成词语。
青（）（）（）（）兆（）（）（）（）直（）（）（）（）寺（）（）（）（）者（）（）（）（）桑（）（）（）（）3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。
身体平坦鲜艳的大海面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗慈祥美丽的楼房4.小作者第一次演出为什么失败？5.第二次演出前;他又是怎样排练的？结果怎样？6.读了这篇文章;你得到了什么启示？好事情早上;小尤拉醒了;他看看窗户;太阳照耀着;天气很好。
于是小孩子也想做点儿什么事情。
他坐下来;想：“假使我妹妹掉在水里;我就去救她！”妹妹恰好走来了;说：“尤拉;跟我去玩好呀！”“走开;别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈;走开了。
于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶;我就用枪打它们！”奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖;把碗碟（dié）收拾走。
”“你自己收拾吧;我没有工夫。
”奶奶摇摇头。
尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里;我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了。
它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧;尤拉！”“”（A）哈巴狗合上嘴;夹着尾巴跑了。
尤拉来到妈妈跟前;说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤拉的头;说：“跟妹妹去玩玩; ;（B）给哈巴狗喝些水。
”阅读练习1.联系上下文;补充短文内容;写在原文（A）（B）两处横线上。
2．用“假如”写一句话。
假如：3．小尤拉一心一意在想什么事情?4．阅读短文;在正确答案的序号上打“√”。
（1）短文主要写的是谁的事情？（①奶奶②妈妈③尤拉④妹妹）（2）谁说出了应该做点好事情？（①奶奶②妈妈③尤拉④妹妹）（3）尤拉做了好事情了吗？（①想要做②正在做③已经做）5.你怎么看待小尤拉的一些想法？6．下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“√”。
（1）批评小尤拉不愿做好事的坏思想。
（）（2）赞扬了小尤拉不懂就问;知错就改的好行为。
（）（3）说明了好事情有时就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
（）登山人三个人同去攀登高山;第一个人刚开始攀登几步;感到山陡难登;就退下来了;他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山;气喘吁吁（xū）;望着上面险要的山势;摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人;在攀登途中;知难而进;勇往直前;几次跌倒;都爬起来再上;最后终于登上了峰顶。
过了几天;三个人又碰面了。
第一个人说：“登上顶峰;也不过那么回事。
还是知难而退好;省了许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止;中途退下;还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑;说道：“不过．．．．．．．．．．．;．你们是．．;．峰顶上的无限风光无法看到的．．．．．。
”阅读练习1.联系上下文理解下列词语。
（1）知难而退：（2）适可而止：2.从文中找出恰当的词语;分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：第二个登山人：第三个登山人：3.用“”画出文中的过渡句。
4.用“～～～～”画出三个登山人碰面后说的话。
5.写出带点语句的意思。
6.短文要说明什么问题？（）A．说明登山的困难。
B．赞扬不畏艰难;勇于登攀的精神。
C．说明知难而退;能省力气。
登山峰顶也不过那么回事。
D．赞扬适可而止是明智的。
自然景象（一）一春天在哪里？到大自然中找春天去！春天枝头;柳条嫩绿;桃花鲜艳。
春在空中;和风送暖;燕子翻飞。
春在水里;鱼儿追逐（zhú）;鸭子戏水。
春在田间;麦苗青青;菜花金黄……到处都有春天;春满人间。
阅读练习1.解释短语。
和风送暖：2.短文围绕哪一句写的;在这句话下面画“”。
3.用“｜｜”把短文分成三层。
三层之间的关系是。
4.短文中写了哪些春天的景色？二凉爽的秋天来了;天高云淡;秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣;枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来;好像是几只翩（piān）翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临;可松树爷爷还穿着它那碧（bì）绿的长袍;显得更加苍翠（cuì）。
花园里;菊花争芳斗艳。
红的如火;粉的似霞;白的像雪;美不胜收。
柿子树上的叶子都落了;可黄澄（dēng）澄的柿子却还挂在枝头;像一个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠（táng）把树枝压弯了。
秋天;果实累累;景色迷人;我喜欢秋天。
阅读练习1.“爽”字按音序查字法;先查、读 ;按部首查字法;先查部首 ;再查画;组词是。